高中地理等值线专题重点讲解

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高三地理复习等值线专题.ppt

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一、考点分析
二、等值线图的类型、功能和判读 (一)类型与影响分布的因素 (二)等值线有两个功能. (三)等值线的判断方法。
一看数值。 二看它延伸的方向。 三看递增递减规律。 四是看疏密程度
(一)类型与影响分布的因素
等高线 等深线 等温线
等值线类型
等降水量线
等太阳辐射量线
等压线 等压面
等盐度线
影响分布的因素
地质作用(内力、外力)
地质作用(内力、外力)
纬度、海陆、地形、洋流、大气环流 等 纬度、海陆、地形、洋流、大气环流 等 纬度、太阳高度、海拔高度、云雾量 等 热力作用(气温)、动力作用
海拔高度、热力作用(气温)、动力 作用 蒸发量、降水量、洋流、径流等
(二)等值线有两个功能.
等值的功能 界限的功能
B 图上距离2厘米
例5 读某日某时海平面天气图(图4,单位:百柏),回答1~2题。
1.图4中,此时可能出现降水天气的地区是
A 锋面雨带的位置
ห้องสมุดไป่ตู้
A.山东半岛 B.长江三角洲 C.云贵高原 D.台湾岛
2.下列城市中,月平均气温和相应月降水量符合图4所示季节的是
A.巴 黎——3 ℃,35 mm
B.旧金山——14 ℃,51 mm
(三)等值线的判断方法
二看它延伸的方向
三看递增递减规律
2、导致①②两地太阳年辐射总量差异的主要因素是 C A.副热带高压 B.纬度位置 C.地形地势 D.西南季风
100°
110°
32°
5500
26 °
如何分析等值线弯曲意义和原因?
a
b
a
c
b
d
c
d
图2
图3

高考地理答题要点技巧:等值线专题

高考地理答题要点技巧:等值线专题

高考地理答题要点技巧:等值线专题一、等高线地形图小专题1.坡度问题:一看等高线疏密,密集的地方坡度陡,稀疏的地方坡度缓;计算,坡度的正切=垂直相对高度/水平实地距离2.通视问题:通过作地形剖面图来解决,如果过已知两点作的地形剖面图无山地或山脊阻挡,则两地可互相通视;注意凸坡(等高线上疏下密)不可见,凹坡(等高线上密下疏)可见;注意题中要求,分析图中景观图是仰视或俯视可见。

3.引水线路:注意让其从高处向低处引水,以实现自流,且线路要尽可能短,这样经济投入才会较少。

4.交通线路选择:利用有利的地形地势,既要考虑距离长短,又要考虑路线平稳(间距、坡度等),一般是在两条等高线间绕行,沿等高线走向(延伸方向)分布,以减少坡度,只有必要时才可穿过一、两条等高线;尽可能少地通过河流,少建桥梁等,以减少施工难度和投资;避免通过断崖、沼泽地、沙漠等地段。

5.水库建设:要考虑库址、坝址及修建水库后是否需要移民等。

①.选在河流较窄处或盆地、洼地的出口(即“口袋形”的地区,“口小”利于建坝,“袋大”腹地宽阔,库容量大。

因为工程量小,工程造价低);②.选在地质条件较好的地方,尽量避开断层、喀斯特地貌等,防止诱发水库地震;③.考虑占地搬迁状况,尽量少淹良田和村镇。

④还要注意修建水库时,水源要较充足。

6.河流流向:由海拔高处向低处流,发育于河谷(等高线凸向高值),河流流向与等高线凸出方向相反。

7.水系特征:山地形成放射状水系,盆地形成向心状水系,山脊成为水系分水岭。

8.水文特征:等高线密集的河谷,河流流速大,水能丰富;河流流量除与气候特别是降水量有关外,还与流域面积大小有关。

9.农业规划:根据等高线地形图反映出来的地形类型、地势起伏、坡度缓急、结合气候和水源条件,因地制宜地提出农林牧渔业合理布局的方案;如平原地区发展耕作业,山地、丘陵地区发展林业、畜牧业。

10.城市布局形态与地形:平原适宜集中紧凑式;山区适宜分散疏松式。

11.地形特征的描述:地形类型(平原、高原、山地、丘陵、盆地);地势及起伏状况;主要地形区分布;重要地形剖面图特征。

高考地理——《等值线》知识点讲解

高考地理——《等值线》知识点讲解

千里之行,始于足下。

高考地理——《等值线》知识点讲解等值线是地理学中重要的概念,它在地理地图制作和地形分析方面具有重要作用。

等值线指的是连接地图上具有相同数值的点的线段。

下面将对等值线的性质、制作方法以及在地理地图中的应用进行详细讲解。

最后给出一些例子加深理解。

一、等值线的性质1. 等值线上的每一个点的数值都相同。

2. 等值线上两点之间的距离是相等的,即等值线是等距离线。

3. 等值线可以是开放的曲线,也可以是闭合的曲线。

4. 相邻等值线之间的间距可以反映地形的陡峭程度。

等值线间距越大,地形越平缓;等值线间距越小,地形越陡峭。

二、等值线的制作方法等值线的制作方法主要有以下几种:1. 等值线的插值法:根据实测数据点的数值,通过插值计算确定各个等值点的数值,并用连续的线段连接等值点,形成等值线。

2. 等值线的测量法:通过实地测量,在地形图上标出具有相同高度的点,并用连续的线段连接这些点,形成等值线。

这种方法适用于较小的地区。

3. 等值线的计算法:通过借助数学模型和地形数据,利用数学计算方法确定等值线的位置和数值。

这种方法适用于较大范围的地形分析。

三、等值线在地理地图中的应用1. 等高线地形图:等高线地形图通过绘制地形等值线的分布,能够直观地表示地形的起伏和地势。

通过等高线地形图,可以了解地形的高低起伏,判断地域地势的陡缓程度。

第1页/共2页锲而不舍,金石可镂。

2. 地形剖面图:地形剖面图通过绘制等值线在某一方向上的变化情况,可以更清晰地表示地势的变化。

地形剖面图常用于工程勘探、旅行规划等领域。

3. 气温等值线图:气温等值线图是绘制等温线来表示地区气温分布的地图。

通过气温等值线图,可以直观地了解不同地区的气温差异,判断气候带的分布等。

4. 地震等震线图:地震等震线图通过绘制等震线来表示地震的震中和震级。

等震线的连接形成一条曲线,可以更直观地了解地震烈度的分布。

5. 河流等势线图:河流等势线图通过绘制河流等势线来显示河流的地势变化。

高三地理专题复习:等值线专题

高三地理专题复习:等值线专题
高三地理复习专题
等 值 线
等值线基础知识:

等值线是指数值相等各点的连线。等值线图则 是在地图上利用一组等值线显示地理现象的地面 和空间的连续分布,及其均匀渐变的现象。
等值线图能用来反映地理要素的时空 分布特征的示意图。它能说明所表达事象 在地图上任何一点的数值或强度。
等值线图判读基本方法汇总
1.读图名, 1.读图名,读出什么事象的等值线图 读图名 ——识别等值线所反映的是何种地理事物 识别等值线所反映的是何种地理事物; ——识别等值线所反映的是何种地理事物; 2.判读等值线排列疏密状况 2.判读等值线排列疏密状况 ——等值线的疏密代表数值的变化幅度大小 等值线的疏密代表数值的变化幅度大小; ——等值线的疏密代表数值的变化幅度大小; 3.读数值 最大值、最小值、递变规律、 读数值, 3.读数值,最大值、最小值、递变规律、成因 ——解题的关键是找出等值线变化的规律 解题的关键是找出等值线变化的规律, ——解题的关键是找出等值线变化的规律, 并分析其成因; 并分析其成因; 4.等值线走向可以判断主要影响因素 4.等值线走向可以判断主要影响因素 ——要结合相关的地理知识来判读并解释成因 要结合相关的地理知识来判读并解释成因; ——要结合相关的地理知识来判读并解释成因; 相邻两条等值线数值只能相同或相差一个等值距离; 5. 相邻两条等值线数值只能相同或相差一个等值距离; 6.等值线的弯曲方向用 凸低为高、凸高为低” 等值线的弯曲方向用“ 6.等值线的弯曲方向用“凸低为高、凸高为低”来判别
★重难点突破——等值线问题解题技巧几例 重难点突破 等值线问题解题技巧几例
1、等值线图上数值高低的判读法——切线法: 等值线图上数值高低的判读法——切线法: ——切线法
具体应用,总结归纳出: 具体应用,总结归纳出:

高中地理等值线专题讲解

高中地理等值线专题讲解

等值线专题等值线图包括等高线图、等深线图、等温线图、等降水量线图等。

判读方法:①____ ____②____ ____③____ ____④____ ____1.等高线图的判读:(1)判读规律:①数值大小:海拔200米以下,等高线稀疏,广阔平坦——海拔500米以下,相对高度小于100米,等高线稀疏,弯折部分较和缓——海拔500米以上,相对高度大于100米,等高线密集,河谷转折呈V字形——海拔高度大,相对高度小,等高线在边缘十分密集,而顶部明显稀疏——②疏密程度:密集——;稀疏——。

*有时候图上看不出密集与稀疏,可根据坡度=如果几条不同高度的等高线相交在一起---陡崖高度计算方法:③形状特征:等高线闭合,且数值从中心向四周逐渐降低——等高线闭合,且数值从中心向四周逐渐升高——两个山顶中间的低地,形似马鞍——如果没有数值注记,可根据示坡线来判断:(示坡线——为垂直于等高线的短线)等高线弯曲时,如果凸出部分指向低处——如果凸出部分指向高处——(2)实际运用:①与气候结合:②与河流水文结合:③与地区规划结合:2.地形剖面图判读方法:①____ ____②____ ____③____ ____画法:比例尺:垂直比例尺>水平比例尺重点掌握:①____ ____②____ ____③____ ____④____ ____⑤____ ____⑥____ ____⑦____ ____3、等温线的判读:目标:根据等温线的疏密、弯曲情况来判断____ ;根据气温分布的特点来____ ;(1)、判读规律:①等温线数值:(气温无论一月,还是七月,都是由低纬向两极递减。

)数值自南向北递增——____ ;数值自北向南递增——____ 。

②等温线疏密:等温线密集——____ ;等温线稀疏——____ 。

(2)等温线的弯曲分布规律:等温线向高纬突出——____等温线向低纬突出——____等温线平直——____ 。

(如南半球400---600处的等温线较平直,说明海洋面积大,性质均一。

高考地理专题复习——等值线图

高考地理专题复习——等值线图

高考地理专题复习------等值线图地理事物的空间分布、地理现象的空间演变、地理要素的相互联系,都可以通过等值线图展示出来。

等值线图为考查学生的空间概念、空间想象,以及分析计算能力提供了平台,历年高考都非常重视对等值线图的考察。

等值线是指数值相等各点的连线。

地理学科中重要的等值线有:等高线、等深线、等温线、、等盐度线及等压面等等。

1.同一条等值线上的数值相等。

2.等值线为闭合曲线。

3.两条等值线一般不能相交。

等高线图上悬崖可以显示为重合状态。

4.相邻的两条等值线数值相等或差一个等值距。

1.读数值一等值差(每相邻的两条线数值差相等或为0);变化规律(这是做题的基础)2.看疏密状况一了解影响因素3.看走向和形态一了解影响因素4.注意等值线的弯曲处—可添加辅助线,变抽象为直观1.知识点(1)等高线上的数值代表海拔高度,单位:米(2)两条相邻等高线之间的数值差,称为等高距(3)判读任何一点的高度(4)示坡线:垂直等高线的短线,指向下坡向2.根据等高线判断地形(1)山脊:等高线由高处向低处凸出,脊线一般为河流分水岭。

(2)山谷:等高线由低处向高处凸出,谷线一般可以发育河流,为集水线。

(3)鞍部:两相邻山顶之间呈马鞍形部位,在局部等高线图中,表现为对称的两侧等高线数值同时递减,而另两侧数值为递增。

(4)盆地:较封闭等高线图上高度值由外向里减小。

四周等高线较密集,数值大;中间等高线较稀疏,数值小。

(5)山地:封闭等高线图上高度值由外向里增加,一般海拔高于500米,相对高度大于100米,等高线密集,弯曲。

(6)丘陵:封闭等高线图上高度值由外向里增加,一般海拔高度低于500米,大于200米,等高线弯曲,但比较和缓,相对高度一般小于100米。

(7)平原:等高线稀疏,较平直,海拔较低,等高线数值一般低于200米。

(即相对高度小,绝对高度小)(8)高原:四周等高线较密集,而中部等高线稀疏,较平直,但海拔较高,等高线数值500米以上。

高一地理等值线知识点

高一地理等值线知识点

高一地理等值线知识点一、等值线的定义和作用等值线是地理学中常用的表示等值分布的方法,它是指在地理现象的分布图上,一组数值相等的点通过直线、曲线等方式连接起来,形成闭合或开放的线状曲线。

等值线的作用主要有以下几点:1. 呈现地理现象的分布规律:等值线能够将地理现象的数值分布以连续的曲线形式展现出来,通过观察和分析等值线的走向、分布密度等特征,可以揭示出地理现象的分布规律,如气温、降水量等的分布情况。

2. 表示数值变化的程度:等值线的间距和密度可以反映出地理现象数值变化的程度,等值线间距越小,表示数值变化越剧烈;等值线的分布密度越密集,表示数值变化越快。

3. 进行空间插值:通过等值线的分布情况,可以对地理现象在未观测的位置进行插值,从而推测出该地区的数值变化情况。

4. 辅助绘制等值图:等值线是绘制等值图的重要基础,通过连续的等值线段来构成等值图,直观地展示地理现象的分布情况。

二、等值线的绘制方法绘制等值线需要掌握以下几个关键步骤:1. 数据收集与整理:收集和整理地理现象的数值数据,例如某地区不同海拔高度的平均气温数据。

2. 设置等值间隔:根据数据的变化范围和需求,设置适当的等值间隔,使得等值线的分布可以准确地表达地理现象。

3. 等值点的确定:根据数据和等值间隔,确定等值点,即数值相等的点,这些点将成为绘制等值线的基础。

4. 等值线的绘制:通过插值法或者直接连接等值点的方法,绘制等值线,根据等值线的走向、密度等特征,可以揭示地理现象的分布规律。

5. 等值线的标注:在等值线上标注数值大小,以方便阅读和理解。

三、等值线的解读和应用1. 等值线的解读:通过观察等值线的走向、间隔和形态等特征,可以解读地理现象的分布规律和变化程度。

例如,在气温等值线图中,等值线的密度越密集,表示气温变化越快;等值线的走向垂直于等高线,表示气温随海拔高度的变化较大。

2. 等值线的应用:等值线在地理学研究和实际应用中具有广泛的用途。

高三地理等值线专题知识点

高三地理等值线专题知识点

高三地理等值线专题知识点等值线是地理学中常用的表达一些空间分布规律和地貌特征的方法,通过建立一定数值的等值线,可以直观地展现某一现象在空间上的分布情况。

在高三地理课程中,等值线专题是一个重要的知识点,掌握等值线的应用和分析方法,对于理解地理现象和地理数据的分布具有重要的意义。

一、等值线的定义和基本概念等值线是指在地图上连接具有相同数值的点所构成的曲线。

在地理学中,等值线可以用来表示地表上一些物理或地球化学现象的分布情况,比如气温等。

等值线图采用分级色阶来表示不同数值的分布,不同颜色和密度的等值线可以更直观地展示地理现象。

二、等值线图的构建与分析等值线图的构建可以通过插值或外推的方法来完成。

插值法是指在已知等值线之间的区域内进行数值的插补,以获得相对连续的等值线分布。

外推法则是根据已知等值线的外延趋势和规律,绘制推断的等值线。

在分析等值线图时,除了观察等值线的密度和颜色变化,还可以通过等值线的形态和分布规律来得出结论。

例如,等值线的形态可以反映出地形的起伏和地貌的特征,等值线的分布规律可以体现出地理现象的空间差异和趋势。

三、等值线在地理研究中的应用等值线在地理研究中有广泛的应用。

以地形图为例,通过绘制等值线图可以展示地表地貌的起伏和地形特征,帮助我们理解地理现象的形成原因。

等值线图还可以用于分析气候、降水、植被等地理现象的分布情况,有助于我们研究地理环境的变化和演变。

在地理信息系统(GIS)和遥感技术中,等值线也被广泛应用。

通过利用遥感数据和GIS软件,可以绘制出大范围的等值线图,帮助我们更好地分析和判断地理环境的变化。

例如,在城市规划和土地利用方面,等值线图可以用来评估土地利用的适宜性和经济效益。

四、等值线图的局限性与扩展尽管等值线图在地理学中应用广泛,但也存在一些局限性。

首先,等值线图只能表示等值线所覆盖的区域,无法直接反映出区域之间的差异。

其次,等值线图无法准确地表示地理现象的精确数值,只能展示其大致分布情况。

高考地理知识梳理大全:等值线

高考地理知识梳理大全:等值线

高考地理知识梳理大全:等值线1.三种常见等值线图的判读要领判读等值线图要“五读一分析”。

即读数值范围和极值、读延伸方向、读疏密程度、读弯曲方向、读局部小范围闭合等值线、分析成因。

如下表:2.其他等值线性质特征3.等高线地形图的判读(1)掌握等高线图的基本特性①数量上的特性:看等高线的数值,读出任一点的海拔高度;比较两点的海拔高度可换算温差;以两地的水平距离测算地面实际距离;根据两地的海拔高度可计算出相对高度。

如陡崖的相对高度计算公式为:(x-1)d≤△H<(x+1)d,式中x为陡崖处汇集的等压线的条数,d为图中的等高距。

②形态上的特性:地表呈现各种各样的形态,每一种地貌形态都有一定的外部特征,在等高线图上会以不同的形态表示出来。

看等高线的疏密,可知道坡度的陡缓;看等高线的形状,可确定地貌类型。

(2)掌握等高线的基本知识,这是识别等高线图的关键①同线等高:同一条等高线上的各点等高,并以海平面作为零米。

相邻的两条等高线间的高差相同。

②全图的等高距一致:等高距即指两条相邻等高线之间的高度差。

例如三条等高线的海拔为500米、600米、700米,则等高距为100米。

③等高线是封闭的曲线:无论等高线怎样迂回曲折,终必环绕成圈,但在一幅图上不一定全部闭合。

④两条等高线不能相交:因为一般情况下,同一地点不会有两个高度。

但在垂直壁立的峭壁悬崖,等高线可以重合。

⑤等高线疏密反映坡度缓陡:等高线稀疏的地方表示缓坡,密集的地方表示陡坡,间隔相同的地方表示均匀坡。

有时候图上看不出密集与稀疏时,可根据“坡度=垂直相对高度/水平距离”来决定。

⑥等高线与山脊线或山谷线垂直相交:等高线穿过山脊线时,山脊线两侧的等高线略呈平行状。

等高线穿过河谷(山谷线或集水线)时,向上游弯曲,成反V字形。

⑦两对等高线凸侧互相对称时,为山岳的鞍部,也叫山的垭口。

⑧示坡线表示降坡方向:示坡线是与等高线垂直相交的短线,总是指向海拔较低的方向,有时也叫做降坡线。

高考地理专题二《等值线》

高考地理专题二《等值线》

【专题二】等值线1.等值线数值共性整合等值线数值分析是解答等值线试题的切入点和基础,也是该类试题考查的重点内容之一。

等值线在数值上一般具有以下共性(以右图的等压线分布图为例):①同一条等值线上,要素值处处相等。

如图,A 等压线上的数值都为1015.0百帕。

②等值距全图一致,即任意两条相邻等值线之间的数值差等于零或等于一个等值距。

如图,任意两条相邻两条等压线的气压差为0或为2.5百帕。

③等值线向高值凸出处为低值区,向低值凸出处为高值区。

如图,①区域为低压槽;②区域为高压脊。

④等值线稀疏区体现该要素的变化在该区域的变化较小,等值线密集区体现该要素的变化在该区域的变化较大。

如图,③区域等压线密集气压差大;④区域等压线稀疏气压差小。

⑤两条等值线之间,若出现局部闭合等值线,表示该要素不在正常范围内,等值线闭合区内数值特征一般是“大于大的”或“小于小的”。

2.判读等值线的一般方法1.读数值——等差距(每相邻的两条线数值差相等或为0);同一等值线两侧数值一般不同;变化趋势;数值范围和极植2.读疏密状况——表明变化大小,同时分析引起变化的影响因素3.读走向——同时分析影响因素4.读等值线的弯曲方向——可添加辅助线,变抽象为直观,同时分析影响因素5、辨方向——坡向由高处指向低处,垂直于等高线。

近地面风向由高压指向低压,与等压线斜交,北半球向右偏,南半球向左偏。

6、读局部小范围闭合等值线——同时分析引起闭合原因,变化的趋势和数值范围 【思想方法】地理事物是相互联系的,一项事物往往受多项其他因素的影响。

如地形起伏会影响气温气压高低、坡向会影响降水量和太阳辐射量多少,进而影响工农业生产和工程建设等。

在众多的自然因素中,纬度高低、地形起伏、海陆位置是最为基本的因素,这些因素包括其他一些相关因素都可在等值线分布图中以问题的形式反映出来。

下面结合一些典型的例题,就等值线分布图中常见的问题和涉及的影响因素进行简要的分析:1、等高线地形图的分析等高线反映地形的起伏状况,众多的问题多可在等高线地形图中得到较为集中的反映,所以它也是各种等值线图中最为常见的类型之一,它涉及的问题主要有以下几个方面:(1)地形部位:根据等高线分布特征判断山顶、盆地、脊线、谷线、鞍部、陡崖等地形部位;(2)坡度大小:根据等高线疏密判断坡度;根据坡度选择交通线路、登山攀岩运动位置;分析农业生产的区域差异、聚落分布等;② ③ ④(3)相对高度和绝对高度:包括绝对高度判定;测算两地间的相对高差和温差、陡崖高度范围等;(4)水资源和水能利用:根据脊线、谷线分析河流分水岭和河谷发育;根据地形地势判定河流流向、流速;根据地形判断水库坝址选择的最佳位置;水资源、水能资源利用等;(5)坡向与坡向差异:根据纬度位置和向阳坡、背阴坡分析气温的坡向差异;根据冬夏季风和迎风坡、背风坡分析降水量的坡向差异;分析因热量和降水量的差异导致的植被坡向差异;和区域整治开发等;(6)地形剖面图:剖面图的绘制;各地形部位的剖面图特征等;2、等温线分布图分析影响等温线的分布的因素较多,且几个因素综合作用的结果,往往形成局部地区出现极端气温分布。

高考地理复习专题讲解等值线专题

高考地理复习专题讲解等值线专题

高考地理复习专题讲解等值线专题一、等高线地形图小专题1.坡度问题:一看等高线疏密,密集的地方坡度陡,稀疏的地方坡度缓;二计算,坡度的正切=垂直相对高度/水平实地距离。

2.通视问题:通过作地形剖面图来解决,如果过已知两点作的地形剖面图无山地或山脊阻挡,则两地可互相通视;注意凸坡(等高线上疏下密)不可见,凹坡(等高线上密下疏)可见;注意题中要求,分析图中景观图是仰视或俯视可见。

3.引水线路:注意让其从高处向低处引水,以实现自流,且线路要尽可能短,这样经济投入才会较少。

4.交通线路选择:利用有利的地形地势,既要考虑距离长短,又要考虑路线平稳(间距、坡度等),一般是在两条等高线间绕行,沿等高线走向(延伸方向)分布,以减少坡度,只有必要时才可穿过一、两条等高线;尽可能少地通过河流,少建桥梁等,以减少施工难度和投资;避免通过断崖、沼泽地、沙漠等地段。

5.水库建设:要考虑库址、坝址及修建水库后是否需要移民等。

①选在河流较窄处或盆地、洼地的出口(即“口袋形”的地区,“口小”利于建坝,“袋大”腹地宽阔,库容量大。

因为工程量小,工程造价低);②选在地质条件较好的地方,尽量避开断层、喀斯特地貌等,防止诱发水库地震;③考虑占地搬迁状况,尽量少淹良田和村镇;④还要注意修建水库时,水源要较充足。

6.河流流向:由海拔高处向低处流,发育于河谷(等高线凸向高值),河流流向与等高线凸出方向相反。

7.水系特征:山地形成放射状水系,盆地形成向心状水系,山脊成为水系分水岭。

8.水文特征:等高线密集的河谷,河流流速大,水能丰富;河流流量除与气候特别是降水量有关外,还与流域面积大小有关。

9.农业规划:根据等高线地形图反映出来的地形类型、地势起伏、坡度缓急、结合气候和水源条件,因地制宜地提出农林牧渔业合理布局的方案;如平原地区发展耕作业,山地、丘陵地区发展林业、畜牧业。

10.城市布局形态与地形:平原适宜集中紧凑式;山区适宜分散疏松式。

11.地形特征的描述:地形类型(平原、高原、山地、丘陵、盆地);地势及起伏状况;主要地形区分布;重要地形剖面图特征。

高考地理等值线专题知识点

高考地理等值线专题知识点

高考地理等值线专题知识点地理等值线是地图上的一种特殊线条,用于表示相同数值的地理现象或地理现象的分布情况。

它是地理学中重要的工具之一,对于研究地球的形态、地貌、气候等因素有着重要的意义。

在高考地理考试中,等值线专题是一个重要的考点,考生要熟练掌握等值线的表示方法、应用场景等知识点。

一、等值线的表示方法等值线表示地理现象的分布情况,通常通过等高线和等温线来进行。

等高线是描述地形起伏的等值线,等温线是描述温度分布的等值线。

这两种等值线的表示方法类似,都使用一组平行线相连来表示地理现象在地图上的分布情况。

在等高线的表示中,相邻两条等高线之间的高度差称为等高距。

等高线的形状可以反映地貌的类型,比如圆形表示山峰,中心比较高,向外逐渐降低;椭圆形表示山脉,呈现长轴垂直于山脉的走向;分叉表示山地,其中凸出的部分表示山峰,凹进的部分表示山谷。

通过观察等高线的形状和间距,可以判断地势的高低、陡缓以及地势变化的情况。

在等温线的表示中,相邻两条等温线之间的温度差称为等温距。

等温线的形状可以反映气候的特征,比如密集的等温线表明温度变化剧烈,而稀疏的等温线表明温度变化较小。

通过观察等温线的形状和间距,可以了解某一地区的气温分布情况。

二、等值线的应用场景等值线在地理学中有着广泛的应用,下面介绍几个常见的应用场景。

1. 山地和高原地形的研究地理学中的山地和高原地形通常使用等高线来表示。

通过绘制等高线图,可以清晰地了解山地和高原地形的延伸、起伏和分布情况。

通过分析等高线图,可以帮助我们理解地貌的类型、地势的高低以及地势变化的程度,为山地的开发和利用提供重要的参考。

2. 气候分布的研究地理学中的气候分布通常使用等温线来表示。

通过绘制等温线图,可以清晰地了解气温在地球各个地区的分布情况。

通过分析等温线图,可以帮助我们了解不同地区的气温差异,掌握气候区划的基本原则,为气候变化的研究和气候适应对策的制定提供重要的依据。

3. 自然资源分布的研究地理学中的自然资源分布通常使用等化线(等值线的一种)来表示。

高三地理等值线知识点

高三地理等值线知识点

高三地理等值线知识点地理等值线是地理学中常用的一种表示地球表面特定值分布的方法。

在地理上,等值线是指将某一特定现象或现象的数值相等的各个点连接起来形成的曲线。

地理等值线的使用范围很广泛,它可以用来表示气温、降水量、海拔高度等地理现象的分布情况。

一、地理等值线的基本概念在地理学中,等值线是通过将观测点连接起来形成的曲线,这些点都具有相同的特定值。

例如,如果我们观测了地球上某一时刻的气温分布情况,我们可以选取数个具有相同温度的观测点,然后将它们用曲线连接起来形成一条气温等值线。

等值线可以帮助我们理解地表的分布特征,比如温度的升高或降低、海拔高度的变化等。

二、地理等值线的绘制方法绘制地理等值线需要以下几个步骤:1. 收集数据:首先需要收集一定数量的观测点数据,这些数据可以是气象台测得的气温数据、降水量数据,或者是测量得到的地形高度数据等。

这些数据点需要覆盖到研究区域的不同地方,以获取全面的地理现象分布情况。

2. 等值线的描绘:接下来,根据收集到的数据点,我们可以通过等值线的描绘来展示这些数据点的分布情况。

等值线在图上的表示通常是通过连续的曲线或多段曲线来完成的,每一曲线代表着特定数值的观测点。

3. 标注数值:为了更好地理解图中的等值线,我们需要标注等值线上的数值。

这些数值表示着等值线的特定数值,比如气温等值线上的数值可以表示气温的高低。

三、地理等值线的应用地理等值线在地球科学的研究中有着广泛的应用。

以下是几个常见的应用例子:1. 气象学中的应用:气象学家经常使用等值线来表示不同地区气温、降水量等天气数据的分布情况。

通过等值线,我们可以更清晰地了解气候状况,分析气候变化趋势。

2. 地形学中的应用:地形学家利用等值线描绘地球表面的高度分布情况。

比如在制作地图时,地形图上绘制的等值线可以帮助我们了解地势的起伏,预测地震、火山喷发等自然灾害的可能性。

3. 地理资源分布的研究:等值线可以用来展示各种资源的分布情况,比如矿产、水资源等。

高中地理等值线专题

高中地理等值线专题
(1)判读规律 ①数值大小 ②疏密程度 ③陡崖判读 ④形状特征
密集——坡度陡; 稀疏——坡度缓 如图中看不出疏、密时,可根据: 坡度=垂直相对高度/水平距离来计算。
三、常见的等值线
3、等高线地形图分析
(1)判读规律 ①数值大小 ②疏密程度 ③陡崖判读 ④形状特征
陡崖:几条不同高度的等高线相交在一起 陡崖高度计算:(x-1)d≤ΔH<(x+1)d ΔH为陡崖,X为等高线条数,d为等高距
√A.北半球 夏季 C.南半球 冬季
B.北半球 冬季 D.南半球 夏季
√(2)下列说法正确的是 A.P处在10℃以下 B.P处在10℃以上
二、方法与技巧
3、海陆差异——等温线弯曲:自绘简图
南北半球: 1月:陆地上均向南弯、海洋上均向北弯 7月:陆地上均向北弯、海洋上均向南弯;
三、常见的等值线
1、等压线图分析
(3)如果m点温度
为10摄氏度,则n点
的温度为

((54))若若该该地地是是我我国国西东南部某地地区区,,夏夏季季E、E、F、F、GG、、HH四四个个
地地区区,,降降水水量量丰丰富富的的地地区区 E F。。
例5:(2010 广东)读图,回答。 (1)甲、乙、丙、丁四地最可能形成瀑布的是 (2)下列两地间 能开凿渠道自流引 水的是 A 从乙引水到丙 B 从丁引水到乙 C 从戊引水到甲 D 从丁引水到戊
谢谢观赏
三、常见的等值线
3、等高线地形图分析
(1)判读规律 ①数值大小 ②疏密程度 ③陡崖判读 ④形状特征
例2:据图简述该地区的地形特征。 地形特征:地形类型(为主)+地形分布+地势变化
平原为主;地势西南高东北低(缓缓倾斜,略有起伏)

高中地理等值线知识点

高中地理等值线知识点

高中地理等值线知识点等值线也叫等高线或等位线,是地理学中用于表示地形或其他物理现象的方式之一。

在地图上,等值线是连接具有相同数值的点的曲线。

以下是高中地理中关于等值线的一些知识点:1. 定义:等值线是连接相同数值的点的曲线,可以用来表示地形高度、温度、降雨量等一些物理现象或属性的变化情况。

2. 等值线的特点:- 等值线一定是一条闭合的曲线。

- 等值线上的每一个点都具有相同的数值,通常是等距离的。

- 相邻等值线之间的间距代表了变化的大小。

间距越小表示变化越剧烈,间距越大表示变化越平缓。

- 等值线上的每一点都表示了该点所对应的数值。

3. 绘制等值线:- 绘制等值线需要有一系列的数值点的数据。

- 根据数据,给定等值线的间距,一般可以在图上标出等值线的值,并连接各点绘制出等值线。

- 在等值线的绘制中,也可以使用等值面,即在相邻的等值线之间填充颜色,用来表示不同的数值范围。

4. 应用:- 通过等值线可以表示地形高度的变化,可以用于绘制地形图和高程图,帮助人们了解地形和地势。

- 等值线也可以表示其他地理现象,比如气温、降雨量、海洋水深等,利用等值线可以观察和分析这些地理现象在不同地区的分布情况。

5. 等值线图的读取:- 等值线图可以通过观察等值线的间距来了解变化的幅度。

- 等值线的稀密程度可以表示某一现象在不同地区的变化情况。

- 等值线的形态可以表示地势的变化情况,比如陡峭的山脉、平坦的平原等。

总之,等值线是地理学中一种常用的表示地形或其他物理现象的方式,通过绘制和读取等值线图可以更好地了解地理现象在空间分布上的变化。

等值线专题讲解

等值线专题讲解

等值线图一、等值线图的共性特征1、同线等值:同一条等值线上各点的数值相等。

2、同图等距:相信两条等值线数值可以相等,也可以按变化趋势依次递减或递增;同一幅图中相邻两条等值线递变、间隔相等。

3、同一幅图上任意两条等值线一般不会相交,但可重合(如陡崖)。

4、等值线一般应是闭合曲线,但在局部图中可以不闭合。

5、等值线密集处,表示单位水平距离的差较大;等值线稀疏处,表示单位水平距离的差值较小。

6、等值线平直表示该区域与相邻区域与相邻区域受到的影响因素较少,等值线弯曲反映出影响该地理事物的因素较多。

等值线弯曲度越大,其弯曲处的两侧变化梯度越大。

二、等值线的判读方法1、读等值线图的名称:读图名明确等值线图所要反映的地理事物。

即明确是等高线、等压线、等温线、等降水量线、等深线、等盐度线、等人口密度线、等震线、等时线、等潜水线、等太阳高度线不是等太阳辐射线等。

2、看等值线的间距和疏密情况:如等高距一定时,等高线愈鹤壁市则坡度愈陡,水流愈急。

同一幅图中,等压线越密的地方,风越大。

3、看等值线的延伸方向:如等高线延伸方向为地形走向,与等高线垂直的方向为坡度最陡方向,是水流方向。

4、看等值线的弯曲状况:确定弯曲部分是向高值还是向低值。

一般采用垂线法和切线法进行判断:①垂线法:在等值线图上弯曲最大处的两侧作各等值线的垂线,方向从高值指向低值。

若箭头向中心辐合,则等值线弯曲处与两侧比为低值区;若箭头向外围辐散,则等值线弯曲处与两侧比为高值区。

②切线法:在等值线弯曲最大处作某条等值线的切线,比较切点与切线上其他点的数值大小。

若切点数值小于其他点的数值,则为低值区;若切点数值大于其他点的数值,则为高值区。

5、看等值线的闭合和递变情况:如果两条数值不同的等值线中间还有闭合的等值线,判断时要遵循“大于大的、小于小的”规律确定其数值。

6、看等值线图中特殊的地方:如等高线图中几条线交会的地方表示悬崖;等压线非常密集且气压较低的环形区域可能存在着台风。

高中地理等值线专题

高中地理等值线专题

等值线专题一、等值线图的判读方法1.“大大小小”:两条等值线间的闭合等值线区域,若闭合曲线数值等于其中较大的数值,则闭合区域内的数值大于较大值;若闭合曲线数值等于较小的数值,则闭合区域内的数值小于较小值。

2.高低低高:某等值线向低值方向凸出,则此处的气温(或气压等)较两侧地区偏高,反之偏低。

3.高高低低:某等值线向高纬(或高空)凸出,则此处气温(或气压)比同纬度或同一高度其他地区偏高;若向低纬(或低空)凸出,则此处气温(或气压)比同纬度或同一高度其他地区偏低。

4.河流向凹:等高线凸出的方向与河流流向相反,河流流向是等高线数值变小的方向。

5.洋流向凸:受洋流影响而发生弯曲的海水等温线,其凸出方向与洋流流向相同。

6.1陆南7陆北:无论南半球还是北半球,1月份陆地上等温线都向南凸出,海洋上都向北凸出,7月份相反。

纬度的其他地区,因此等温线向低纬弯曲。

因此根据大洋中等温线的弯曲方向,可以判断出寒、暖流,再结合其他的一些信息,甚至可判断出具体洋流的名称。

④根据等温线还可判断地形的高低起伏:陆地上的等温线向低纬凸出的地方,说明该处地势升高;等温线向高纬凸出的地方,说明该处地势降低。

在闭合等温线图上,越向中心处,山地等温线的数值越小,盆地等温线的数值越大,这类图中等温线常与等高线平行。

4.等压线图判读时要注意:①判断高、低压中心及天气状况:等压线闭合,中心气压值大于四周,即等压线上的数值由中心向四周变小的为高压中心;反之为低压中心。

在高压中心控制下,盛行下沉气流,因此不易形成阴雨天气,较为晴朗;低压中心盛行上升气流,多阴雨天气。

②判断各处的气压高低及所处气压场中的部位:根据等压线所提供的数值,可判断图中任何一点气压值的高低,并进一步判断高压脊和低压槽的位置。

由高压向外伸出的狭长区域叫高压脊,等压线中弯曲最大处的连线为脊线;由低压向外伸出的狭长区域叫低压槽,等压线中弯曲最大处的连线为槽线,在槽线处常会伴生着锋面,从而形成锋面气旋。

高三地理专题一 地理基础知识 02.等值线

高三地理专题一 地理基础知识 02.等值线

专题一地理基础知识
02.等值线
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【考点精析】
等高线、等温线、等压线一直是考查的重点,近几年难度有所加大,出现等降水量、等正午太阳高度线等的判断。

主要从以下几方面命题:1、等温线的凸出方向及其成因分析;
2、等压线(沔)的弯曲方向及季节、海陆位置的关系;
3、等盐度线的影响因素;4=等降水量线、等太阳辐射量线、等震线、等深线等在实际中的应用。

一、几种常见等值线图(等高线除外)的判读和应用
等值线的共同特征:无论何种等值线,在判读时都要注意走向、弯曲形态、疏密状况、
二、阅读等值线图的方法和技巧
1、三看:一看极端值大小;二看弯曲方向;三看疏密程度
2、掌握等值线判断的基本规律,既“高低规律”-------凸高为,凸低为
3、高低规律的应用:
(1)等高线地形图上,凸高------ ,凸低------
(2)等压线图上,凸高------ ,凸低------
(3)等温线图上,凸高------ 流经海域,凸低------ 流经海域。

同理,也可利用此规律来判断季节和位置。

【典例透析】
【踩点演练】。

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该地地势平缓,坡度较小,在此开垦梯田,既扩大耕地面积,又利于水土保持,
达到生态、经济、社会效益的统一,实现可持续发展.
6.建港口、海滨浴场
港口选址:等深线密集、避风的海湾,避开含沙量大的河流。
选址理由:等深线密集,水深;有避风的港湾,利于船舶停泊;避开含沙量大的河流,避免河道淤塞
(“雨岛效应”)。
⑷ 闭合曲线:
越向中心降水越少,是内陆盆地或山脉的背风坡;
越向中心降水越多,是山脉的迎风坡。
(五) 等压线
⑴ 判断高压中心和低压中心:
等压线上的数值由中心向四周变小的为高压中心;
在等压线上的数值由中心向四周变大的为低压中心。
⑵ 判断水平方向上、垂直方向上的气压高低:
② 温带等温线密,热带地区等温线稀。因为温带地区的气温差异大于终年高温的热带地区。
③ 陆地等温线密,海洋等温线稀。因为陆地表面形态复杂,海洋的热容量大,
所以陆地的温差大于海面。
(三) 等潜水位线专题
⑴ 概念:潜水等水位线即潜水面等高线,根据潜水面上各自的水位标高绘制而成。
⑵ 河流流向判断:
7月:北半球陆地上的等温线向北弯曲,海洋上的等温线向南弯曲;
南半球陆地上的等温线向北弯曲,海洋上的等温线向南弯曲。
④ 判断寒、暖流:
洋流流向与等温线的凸出方向是一致的。
寒流流经地区比同纬度的其它地区水温低,故等温线向低纬弯曲。
暖流流经地区比同纬度的其它地区水温高,故等温线向高纬弯曲。
⑤ 判断地形的高、低起伏:
潜水水位随地形而有起伏(呈正相关),可根据图中等潜水位线的数据递变(递增或递减)顺序判断出地势高低,河流都是由高处向低处流,可知河流流向。
⑶ 潜水的流向:垂直于等潜水位线,由高值区流向低值区。
⑷ 潜水的埋藏深度:是指潜水面到地表的距离。同一幅图上的地形等高线与潜水等水位线相交之点的数值之差,即二者高程之差,为该点的潜水埋藏深度。
陆地上:等温线向低纬凸出的地方,说明该处地势升高;
等温线向高纬凸出的地方,说明该处地势降低。
在闭合等温线图上:越向中心处,山地等温线的数值越小;
盆地等温线的数值越大。
⑥ 判断温差的大小:
一般情况下,不论时空,等温线密集,温差较大,反之,温差较小。
从世界和我国气温分布特征可知:
① 冬季等温线密,夏季等温线稀。因为冬季各地温差较夏季大。
5. 高考能力要求:
① 判断南、北半球位置:
自北向南等温线的度数逐渐减小或自南向北等温线的度数逐渐增大的是南半球。
自北向南等温线的度数逐渐增大或自南向北等温线的度数逐渐减小的是北半球。
② 判断陆地、海洋位置:
冬季:
陆地上的等温线向低纬弯曲(表示冬季的陆地比同纬度的海洋温度低);
海洋上的等温线向高纬弯曲(表示冬季的海洋比同纬度的陆地温度高)。
② 地形坡度和缓,路面平坦,道路质量好,行车安全;
③ 线路要短,尽量少占农田
3. 确定某地为盆地,判断理由:
河流向中部汇集,表明地势中间低,四周高
4.引水工程选择某地的理由:
① 由高出往低处引水,河水可顺地势自流;
② 引水线路尽可能短,尽量避免通过山脊障碍
5.选择某地为梯田的理由:
⑸ 潜水流速的大小:
取决于潜水的坡度。坡度越大,流速越快,坡度越小,流速越慢。在同一幅地图上,等潜水位线越密集的地方坡度越大,不同地图中要注意比例尺和高差。
⑹ 潜水与河水补给关系:
一是作水平线法,比较水位高低,总是由水位高者补给水位低者;
二是作出潜水流向,潜水向河流流,则潜水补给河流;
潜水流向由河流指向潜水,则河流水补给潜水。
9. 通视问题:通过作地形剖面图来解决,如果过已知两点作的地形剖面图无山地或山脊阻挡,则两地可互相通视;注意凸坡(等高线上疏下密)不可见,凹坡(等高线上密下疏)可见;注意题中要求,分析图中景观图是仰视或俯视可见。
10.河流流向:由海拔高处向低处流,发育于河谷(等高线凸向高值),河流流向与等高线凸出方向相反。
水平方向上:高压区为下沉气流,天气晴朗;低压区为上升气流,多阴雨天气。
垂直方向上:近地面气压高,高空气压低;地势高气压低,地势低气压高。
⑶ 判断高压脊(线)和低压槽(线):
高压脊(线):等压线中弯曲最大处,其数值由高指向低处为高压脊
(同等高线图中的山脊)。
低压槽(线):等压线中弯曲最大处,其数值由低指向高处为低压槽
在剖面图中判读地形类型,一定要看剖面形状和对应的海拔高度,方法可参照上述方法进行。
(二)等温线专题
1. 分析走向(延伸方向):
① 与纬线平行即东西走向——纬度因素或太阳辐射;
② 与海岸线平行——海陆性质或海陆分布;
③ 与等高线或山脉走向平行——地形因素。
2. 分析弯曲状况:
① 作水平线法——比较弯曲处与交点的温度高低;
11.水系特征:山地形成放射状水系,盆地形成向心状水系,山脊成为水系分水岭。
12.地形对水文的影响:
① 地势决定河流流向,由高处向低处流。结合地图方向可确定河流的具体流向。
② 地势陡峭的山区,一般河流流速大、水流急,有丰富的水能资源。
③ 平原地区,一般河网密布,流速平缓,水量丰富的河段有利于航运。
② 凸值法—— 凸 高 (凸向高值区)为 低(值低),
凸 低 (凸向低值区)为 高(值高)。
3. 分析疏密状况:
① 疏——温差小——我国7月气温、热带地区、海洋、山地陡坡、锋面处;
② 密——温差大——我国1月气温、温带地区、陆地、山地缓坡。
4. 分析数值特征:
① 高值区—夏季大陆、冬季海洋、暖流流经、地势低(山谷盆地或洼地)、城市;② 低值区—冬季大陆、夏季海洋、寒流流经、地势高(山岭、山脊)。
夏季:
陆地上的等温线向高纬弯曲(表示夏季的陆地比同纬度的海洋温度高);
海洋上的等温线向低纬弯曲(表示夏季的海洋比同纬度的陆地温度低)。
③ 判断月份(1月或7月):
判断月份时,要注意南、北半球的冬、夏季节的差异性。
1月:北半球陆地上的等温线向南弯曲,海洋上的等温线向北弯曲;
南半球陆地上的等温线向南弯曲,海洋上的等温线向北弯曲。
(一) 等高线地形图小专题:
1.水库建设:要考虑库址、坝址及修建水库后是否需要移民等
①水库库址的选择:河谷、山谷地区洼地或小盆地
“口袋形”的地区,集水面积大,库容量大
②坝址的选择:选在峡谷地段,避开断层、喀斯特地貌等,防止诱发水库地震;
水平距离窄,垂直落差大,利于建坝,工程量小,工程造价低;
浴场一般选在等深线稀疏、水浅的海滨缓坡,沙滩广布的沙岸。
7.建疗养院
选址:一般选在城郊山地向阳坡,有林木覆盖,空气清新的地方。
原因:阳光充足、通风条件好、温度湿度适宜
8.坡度问题:一看等高线疏密,密集的地方坡度陡,稀疏的地方坡度缓;
例:登山选择某线路,原因:该地等高线稀疏,地形坡度较小,爬坡容易.
(六) 等震线:
⑴ 地震的烈度由中心向四周递减
⑵ 影响因子:
① 震级越高,烈度越大; ② 震源深度越浅,烈度越大;
③ 震中距越短,烈度越大; ④ 地质构造上断层分布,烈度大;
⑤ 地面建筑的抗震能力。
④ 山脉往往是相邻两大流域之间的分水岭,根据山脊线可确定河流流域范围。
13. 地形特征的描述:
① 地形类型是否复杂多样② 以什么地形为主(平原、高原、山地、丘陵、盆地)
③ 地势特点及起伏状况;④主要地形单元的分布状况。
14.地形类型判读:
第一步看等高线形状:
① 等高线平直,则可能是平原地形或高原地形,
(依等高线高程定坝高、水平距离定坝长)
③ 考虑占地搬迁状况,尽量少淹没良田和村镇,移民数量少。
④ 还要注意修建水库时,水源要较充足。
2. 交通运输线路(铁路、公路)选择某地的理由:
选址:①坡度平缓,少占农田,距离较短,尽量避开陡崖;②沿等高线修建③翻山时应选择缓坡,并通过鞍部
理由:① 沿等高线修建,建设周期短,工程量小,投资少,成本低;
② 等高线闭合,则可能是丘陵、山地或盆地;
第二步看等高线的注记:
① 平直等高线注记200米以下的地形可能为平原,
② 平直等高线注记500米以上的可能为高原;
③ 闭合等高线注记内低外高的地形为盆地或洼地;
④ 闭合等高线注记外低内高,且注记在200——500米之间的地形为丘陵,
⑤ 注记在500米以上的地形为山地。
(四)等降水量线
⑴ 我国由南向北递减。
原因:锋面雨带的南北移动,越向北雨季越短,降水量越少。
(等降水量线东西分布)
⑵ 我国由东向西递减。
原因:离海洋越远,水汽越难以到达。
(等降水量线与海岸线平行)
⑶ 市由中心向四周递减。
原因:城市气温高,盛行上升气流;城市中心区尘埃多,凝结核多,降水多
(同于等高线图中的山谷)。
⑷ 判断风向和风力大小
北半球近地面气压场中风向是由高压指向低压并向右斜穿等压线;
南半球近地面气压场中风向是由高压指向低压并向左斜穿等压线。
在高空中,风向与等压线平行。
风力大小:取决于水平气压梯度力。
在同一幅图中等压线越密集,风力越大;等压线越稀疏,风力越小。
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