人教版小学三年级语文上册第14课《蜜蜂》

（ 激动、兴奋、甚至有些意外的心情。）
这样，20只蜜蜂中有17只没有迷失 方向，它们准确无误地回到了自己的 尽管 逆风而飞 家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一 陌生 但 确确实实 些陌生的景物，但它们确确实实飞回 来了。
不是 蜜蜂靠的不是超常的记忆力，
而是 而是一种我无法解释的本能。
说话练习
不是……而是……
亨利.法布尔（1823—1915）法国著名 科学家，科普作家。出生于农民家庭，从 小生活极其穷困，作过中学教师，靠业余 自学，花十二年的时间，先后取得业士、 双学士和博士学位，法布尔是第一位在自 然环境中研究昆虫的科学家，他穷毕生之 力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进 行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能 与习性，著成了《昆虫记》这部昆虫学巨 著。。《昆虫记》十大册，每册包含若干 章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆 虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉 、甲虫、蟋蟀等等。
我想，它们飞得这么低，怎么能
看到遥远的家呢？在回家的路上，我
推测蜜蜂可能找不到家了。
（认真思考，观察仔细）
没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸 红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有 两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到 蜂窝里，满身都是花粉呢。”
你觉得小女儿告诉爸爸说有两只蜜蜂
回来 了时的心情是怎样的？
蜜 蜂
我听说
蜜蜂

听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论 飞到哪里，它总是可以回到原处。
请看下面生字你认识多少？
试验证阻 测 括误途陌 超
课文词语
无论 试验 纸袋 证实 飞散 几乎 大概 减少 阻力 解释 遥远 包括 检查 迷失 沿途 推测 超常 记忆力 尽管 准确无误 确确实实
思考：法布尔是怎样做 这个试验的？请大家自读 课文2-4自然段，用—— 画出他所做的事，用 ~~~~ 画出他想的事。 ﹋
思考
试验都有哪些环节？
先（在自家花园的蜂窝里捉了一些蜜
蜂，把它们放在纸袋里。）
接着（ 然后（
最后
在它们的背上做了白色的记号）。
叫小女儿在蜂窝旁等着）。
（自己带着做了记号的二十只蜜蜂， 走了两里路，打开纸袋，把他们都放出 来。）
讨论：
放飞了蜜蜂之后，“我”又是怎样想 的？为什么会有这样的推测呢？你体会到 了什么？
拓展作业
1.搜集更多的有关蜜蜂的资料，准备开 交流会。 2.阅读法布尔的《昆虫记》，了解更多 的昆虫知识。
填一填
无论……总是…… 尽管……仍然…… 不是……而是…… 只要……就…… 1.（尽管 ）天气很冷，爷爷（仍然 ）一 早就起床跑步。 2. 我认为首先应该保护的（不是 ）这些 东西，（ 而是 ）人的生命。 无论 ）被抛弃到哪里，他 （ 总是 3.（ ） 可以自己回到原处。 4.我们（ 只要 ）认真学习，（就）能取 得好成绩。