(好)《林教头风雪山神庙》优秀课件

林冲原是东京80万禁军教头，他的 上司高俅（太尉）的干儿子高衙内看上 了他的妻子。他们设计使林冲买了一把 宝刀，又传高俅的命令，说高太尉要看 那宝刀。于是林冲奉命带着宝刀去见高 俅，没想到竟被他们诬陷为“行刺”的 刺客，无辜地被刺配沧州。在路上，陆 虞候买通押送公人董超，薛霸，多次要 杀害林冲，被鲁智深在野猪林救下。林 冲刺配沧州后被派去管理天王堂。
为题材的优秀长篇 章回 体小说。
相关回目
第七回 花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂
第八回 林教头刺配沧州道，鲁智深大闹野猪林 第九回 柴进门招天下客，林冲棒打洪教头 第十回 林教头风雪山神庙，陆虞侯火烧草料场 第十一回 朱贵水亭施号箭，林冲雪夜上梁山 第十二回 梁山泊林冲落草，汴京城杨志卖刀
情节补充
【分析第五部分】
风雪夜山神庙复仇（结局）
再穿了白布衫，系了搭膊，把毡笠子带上，将葫 芦里冷酒都吃尽了，被与葫芦都丢了不要，提了 枪，便出庙门投东去。 结尾一句：绝地反击，奋起反抗——撞破天罗 归水浒，掀开地网上梁山 由任人宰割的草民，变成横行江湖的英雄。他 们不但掌握了自己的命运，还在相当程度上影 响了他人的命运，甚至国家的命运。
【分析第四部分】
火烧草料场（高潮）
●林冲由幻想安度刑期到奋起反抗斗争，这个思想
性格的转变是怎样完成的？先看出门买酒的一段 细节描写： 将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来， 把草厅门拽上；出到大门首，把两扇草场门反拽 上锁了，带了钥匙，信步投东……
细心 将火炭盖了——希望平安，不再出意外。缜密
②通过人的动作、感觉写风雪。 写林冲在草屋内“向了一回火，觉得身 上寒冷” 用人物感觉暗写风雪。
写林冲到山神庙里，“先取下毡笠子，把身上的雪抖了” ，上盖白布衫也“早有五分湿了”。因为风雪大，天气 冷，所以吃酒时，林冲“把被扯来盖了半截身”。 用人物动作暗写风雪。
总之，作者在描写人物的动作、感觉时，时时不忘风雪二字。
3、小说塑造人物 形象的方法：
正面描写 侧面描写
4、小说的情节 （1）作用：展示人物个性、表现作品主题
（２）包括： 开端、发展、高潮、结局
序幕 尾声
5、小说的环境
（1）包括：社会环境、自然环境 （2）作用：
社会环境— 交代作品的时代背景
自然环境— 烘托气氛，表现人
物性格情感等
6、欣赏小说的基本技巧
第一步：分析环境本身的特点
自然环境描写答题时，要紧扣其表现了怎 样的地域风格，提示了什么时间、季节，渲 染营造了怎样的氛围等 社会环境答题时必须结合时代背景，指出相 关语句揭示了什么样的社会现实。
《故乡》开头景物描写： “时候既然是深秋；渐近故乡时，天 气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响， 从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横 着几个萧索的荒村，没有一些活气。”
（结局）山神庙杀敌
12.奋起杀敌
反
怒
自心下慢 忍 安
第二课时
欣赏小说情节之巧妙 理解林冲性格之典型
读课文 探讨二
林冲是《水浒》里一个有代表性的人物， 是一个由安于现状的小官吏被逼上梁山的 典型。他的性格是怎样随着情节的推进而 变化发展的？
【分析第一部分】
林教头路遇李小二（开端）
1、此部分中对林冲和李小二相识经历的插叙和 林冲李小二的对话在情节上的作用是什么？
这段景物描写是渐近故乡时“我”在船 上所见，描绘的是一幅沉寂 的故乡 冬景图。作者用这些语句极力渲染了农 村的 萧条、荒凉、沉寂 的气氛
第二步：分析环境描写与人物的关系
分析环境描写要看它对刻画人物起 到什么作用，具体如下： 衬托人物……心理 交代人物……身份 表现人物……性格
《故乡》的开头“故乡冬景图”，作者极 力渲染农村萧条、荒凉、沉寂的气氛，正 烘托 出“我”当时的 悲凉 的心境。 《孔乙己》的社会背景为孔乙己这个人物大 搭就了合适的社会舞台，交代了孔乙己的 特殊身份——穿长衫而站着喝酒的唯一人。
①交代主要人物、事情起因。②点明林冲与高俅 的尖锐矛盾。③说明林、李亲密关系，留下李小 二感恩图报的伏笔。
2、林冲被高俅陷害，仍称仇人为“高太尉”，并对 李小二“坦言”，自己是“罪囚”，体现了林冲怎 的性格特点？
对诬陷自己的人不气愤、痛恨，还恭敬地称作“高太 尉”，甚至认为是自己冒犯了他才受了官司。这既表 现了林冲的善良安分，也表现了他忍受屈辱、性格软 弱的一面。
小结：从情节看林冲性格的发展变化
情 街头遇旧 节
阴谋陷害
到草料场
雪夜复仇
性 格 善良安分
忍受屈辱
反抗不坚 决委曲求 全
逆来顺受 随遇而安
奋起反抗
【林冲性格变化揭示主题】
高俅 抢老婆 远刺配 谋性命 再忍 忍无可忍 林冲 忍
逼 反
林冲是北宋京城八十万禁军教头，有一定的社 会地位。像林冲这样的人尚且无法维持安定生活， 广大的劳动群众更是痛苦不堪，这就说明了北宋 王朝的黑暗腐败。 林冲性格的转变关键是一个“逼”字。正是由 于封建统治阶级残害人民，人民群众才不得不进 行反抗斗争，这表明了封建社会受压迫者反抗的 必然性。“官逼民反”，林冲就是体现这个主题 的典型例子。
拿了钥匙，带了钥匙——深信世界的大门会随时 为他而开，让他栖身。 反拽上锁了——呵护现有一切，抱残守缺.
【分析第四部分】
火烧草料场（高潮）
●买酒回来，发现草厅被雪压倒了，又有一段细
节描写—— 放下花枪、葫芦在雪里；……把被卷了，花枪 挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。 1、写林冲的责任心。虽然他此时站在大雪迷漫 之中，不知道今晚安身何处，但是，他先想到的 是草料场的安全：搬开、探、摸。认定安全了， 才想“怎生安排”自己：卷、挑、锁。 2、写林冲的软弱。没有怨恨，没有激愤（管营 不是说可以弄些盘缠吗），将就着过。 3、埋下伏笔。起火是人为。
第三课时
•分析环境描写的作用
环境描写是对人物活动的环境描写和 事情发生的背景的描写，它包括自然环境 描写和社会环境描写。
环境描写的作用主要有：
1）交待故事发生的时间、地点。为人物活动提 供具体的背景。 2）渲染气氛、烘托人物； 3）推动情节发展。
找一找，文章中直接描写风雪的语 句有几处？作用是什么?
第三步：分析环境描写对情节的作用
环境描写推动着故事情节的 发展，为下文埋伏笔，作铺垫。
本文是最好的示例
第四步：深化文章中心（主题）
叙事类文章中的景物描写最终都是 为了深化文章的主题，答题时必须要结 合文章中心（主题）来达。
《故乡》开头“没有一些活气”的萧 索荒村的描写，与“我”悲凉的心境 抑郁深沉的 相融合，一开始就为全篇定下了 抒情基调。这“眼前的故乡”和“回 忆中的故乡》形成 ，从而充分表 对比 主题 现了小说 。
【分析第二部分】
陆虞候密谋害林冲（发展）
听说陆虞侯又来害自己，林冲有哪些表现？ 这表明他有怎样的性格？
①大惊——马上意识到“那泼贱贼”是要来害 刚猛激烈 自己
嫉恶如仇
②气愤——休要撞着我，只叫他骨肉为泥！ ③复仇——上街买刀，带在身上，团团寻了一日
反抗不 坚决委 曲求全
④松懈——街上寻了三五日，不见动静，就 “自心下慢”
•
读课文
探讨一
先归纳每段所写的主要事件，然后用 整齐的句子概括情节结构（开端、发展、 高潮和结局）
情 节 复 述
路遇李小二
密谋陷害
买刀寻仇
接管草料场
出门沽酒
雪夜报仇
情节结构：
（开端）
路遇李小二 1
2.酒店密谋 3.小二生疑 4.询问实情 5.买刀寻敌
林 教 （发展） 密谋害林冲 头 6.重拨差使 风 （再发展） 接管草料场 7.草厅交割 雪 8.用心照料 9.身寒沽酒 山 （高潮） 神 火烧草料场 10.庙里借宿 11.偶听真相 庙
对仇人有所怀疑，却失去了应有的警惕性。
【分析第三部分】
林教头接管草料场（发展）
陆虞候等人对林冲的迫害并没有停止，派林冲 看守草料场本是这伙人的诡计，想置林冲于死地， 林冲是什么态度？表现他的什么性格？
委曲求全 逆来顺受 随遇而安
①心有疑虑 ——却不害我，倒与我 好差使，正不知何意？ ②听从安排——辞别小二，暂消疑虑 ③打算安稳过冬——待雪晴了，去城 中唤个泥水匠来修理 。 ④祈求庇佑——买酒途经山神庙时， 还祈求“神明庇佑”。
《好汉歌》
“大河向东流哇， 天上的星星参北斗， 说走咱就走， 你有我有全都有哇， 路见不平一声吼哇， 该出手时就出手哇， 风风火火闯九哇！ ……”
陆 虞 候 火 烧 草 料 场
林 教 头 风 雪 山 神 庙
小说知识回顾
1、含义——以刻画人物形象为中心,通 过完整的故事情节和环境描写来反映社 会生活。 2、小说的三要素： 人物、情节、环境
知识小结
小说环境描写的解题思路: ①交代故事发生的时间、地点。 ②暗示社会环境，揭示社会本质特征。 ③揭示人物心境，表现人物性格。 ④渲染气氛,为后面内容作铺垫。 ⑤推动情节的发展，为刻画人物作铺垫， 打基础。
请您欣赏：这首礼赞英雄的歌
一壶浊酒，十分惆怅。 漫天风雪，无尽悲伤， 正义已死， 问苍天， 路在何方？ 熊熊烈火，长天茫茫！ 壮士心，英雄泪，空飞扬！ 一把刀， 一杆枪， 把江湖走尽， 不再彷徨！
作品中多次提到风雪，行文线索怎样？
风 雪
身 寒 沽 酒
途 中 见 庙
压 倒 草 厅
投 宿 庙 中
大 石 倚 门
隔 门 偷 听
① 风雪推动了情节的发展
小结：风雪的描写有什么作用？
①渲染气氛。
②推动情节发展。 ③烘托人物。
总之，这些都是为表现主题服务的
拓展与应用
环境描写的常见题型:
①在文中准确地找出描写环境的句子. ②就指定的环境描写说出其作用。 ③分析环境描写对塑造人物或表现主题所 起到的作用； ④依据文章内容发挥想象续写或独立写作 一段环境描写。