2019湘版六年级上册美术知识点复习
六年级湘版美术上册知识复习题
六年级湘版美术上册知识复习题一、填空1、1949年8月由曾连松设计的五星红旗图案被定为国旗图案。
2、国旗长宽高的比例为 3:2 。
3、一般办黑板报的过程组织稿件、绘制版面设计图、板块布局画格子、分工合作完成。
4、色彩的深浅、运笔的轻重、线条的组织、物体的明暗，都会影响画面的效果。
5、在画面中，人和物的位置、面积的大小及描绘的详略，都要精心的考虑。
6、“飞天”，“嫦娥奔月”，“天使”的故事表达了人类飞翔的愿望。
7、美术史上，有许多超现实主义的画家，如达利、恩斯特、玛格利特、埃歇尔等。
8、手抄报的版面一般由刊名、文章板块、标题、内容、插图等几部分组成。
9、如果你是小记者，建议你尝试不同的角度用摄影、绘画并结合文字形式进行报道。
10、课本第六课介绍了水果拼盘和菜肴围边的餐饮知识。
11、肌理，是物体表面呈现出来的纹理。
12、制作盆景艺术品，一是选材要合适，二是要注意搭配组织，三是要突出意境。
在一定的空间内构建理想的盆景设计。
13、在我国，壶经历了从新石器时期的彩陶到秦汉时期的釉陶，晋代的青瓷、唐代的“三彩”，现代的紫砂的演变过程。
品茶之壶首推宜兴紫砂壶。
紫砂壶始于宋朝成于明代，至今已有千年。
14、脸谱以黑、红、蓝、白为基调，黑色代表刚正，红色代暴烈，蓝色代表豪爽，白色代表奸诈。
15、用乡村材料做小制作一般步骤是1切割，2捆扎，3插接，4装饰整理。
16、课本介绍丝绸之路上著名的旅游景点和文化名胜是敦煌莫高窟。
二、我会说。
1、除京剧外，我国还有那些地方戏剧种？答：还有越剧、汉剧、川剧、粤剧、豫剧、黄梅戏、花鼓戏等地方戏。
我们山东的有吕剧，山东梆子等。
2、说一下你是如何用泥条做茶壶的。
答：搓够长得泥条—往外盘泥条盘腹部—往内盘泥条收壶嘴—借手指做壶嘴—打出水孔—安装壶嘴、把手、壶盖—注意壶嘴要与壶口齐平。
3、说说人类面临哪些生存危机可以参考画科幻画？答：人口膨胀、环境污染、火灾水患、疾病、战争。
4、采访要注意哪些工作？答：采访内容，参加采访人员，时间，地点，图片，记录。
六年级美术知识点复习(湘教版)
教材知识点复习部分湘美版小学一、二、三年级1、三原色：红黄蓝三间色：红+黄=橙黄+蓝=绿红+蓝=紫太阳七色光指（红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫）七种颜色。
2、条纹有横、竖、曲、折、粗、细等多种构成形式。
3、在中国人心里，老虎是平安吉祥的象征，受到人们喜爱，以黑色、黄色、红色为主体颜色。
4、民间玩具一般指民间专供儿童玩耍的玩具，它们丰富多采，质朴可爱。
按制作材料可分为：陶泥玩具、面塑玩具、布玩具、竹木玩具、纸制玩具、编扎玩具。
5、认识常见的交通标志6、染料分为植物染料和矿物颜料。
中国画的颜料大都是从植物中提取的。
可用捣、磨、筛、挤压等方法制作颜料。
墨分五色；焦墨、浓墨、淡墨、干墨、湿墨。
破墨法；浓破淡、色破墨、淡破浓、墨破色。
方法；点、画、甩、洒、印7、端午节是五月五，有做香包、赛龙舟等传统活动。
8、农民画，1它的作者都是农民；2它表现乐农民自己的生活。
以生产为主要内容。
3；它自由地表达农民自己对事物的认识，色彩大部分对比强烈、构图都比较饱满。
9、运用不同的材料进行构思、撕剪、排列、粘贴德一种绘画表现形式称之为拼贴画。
色彩拼贴画可以用小豆子、小米、蔬菜、毛线、废报纸等材料。
湘美版小学四年级美术（上册）1、中华人民共和国成立于1949年10月1日，五星红旗是中华人民共和国国旗，是我们伟大祖国的象征和标志。
2、国旗长宽比例为3:2，旗面为红色，象征革命，星呈黄色，表示中华民族为黄色人种。
左上方配以五颗黄色的五角星，大五角星代表伟大的中国共产党，小星星代表广大人民。
人民紧紧环绕在党的周围，团结战斗，走向胜利。
3、黑板报一般由报头、标题、正文、插图等部分组成。
4、黑板报应主题鲜明、版面变化而统一，生动活泼。
5、制作钟表时要做到钟/表面突出，指针指向正确。
6、在没有发明钟表以前，人们是依靠日晷（gui）来测定时间的，它利用太阳投射出的光产生的影子来测定或划分时刻的一种装置。
7、连环画是用多幅画面连续叙述一个故事或事件的发展过程。
湘版六年级上册美术知识点复习
湘版六年级上册美术知识点复习六年级上册美术知识点复习第一课、我们去旅行1、手绘是指以简练、快捷的方法去表达，方法以线条为主，以形象说话，使用工具简便。
2、旅行中留意收集相关资料，如导游图、景点门票、纪念画册、特色纪念品等。
3、导游图分为三种：（1）贴图式导游图；（2）线描手绘式导游图；（3）填色手绘式导游图。
4、导游图表现内容包括：路线、起点、终点、中途景点。
5、版面呈现的主要要素有：主图、标题、文字及插图。
6、教材中曾现的公共场所标志图片从左至右分别表示：（1）问讯处；（2）垃圾箱；（3）候车室；（4）航空运输；（5）餐厅；（6）公用电话；（7）咖啡馆；（8）售票处。
第二课、光影变幻1、光照在物体上，产生了亮部与暗部。
通过描绘物体的投影和表面的明暗变化，可以增强物体的立体感和空间感。
2、黑、白、灰，也称为暗部、亮部、灰部，是三个最基本的调子，合起来能表现出物体的体积。
调子之一块区域会面的强度，即这块区域有多亮或多暗，它不考虑物体本身的颜色3、明暗五调：亮面（包括高光）、灰面、明暗交界线（是亮部和暗部的交界部分）、反光、投影。
4、画一个素描苹果步骤：（1）勾画轮廓，分出亮部、暗部和投影的面积；（2）画出暗部和投影；（3）描绘明暗交界处的细节和投影部分的深浅变化。
5、画物体的暗部可以顺着一个方向用直线、曲线平铺，也可以交叉用线或画圈，还可以用点画，或用笔涂抹暗部。
第三课、美丽家园1、人物组合和静物组合一样，存在主次关系，先画前门的人，再画后面的人；先画主角，再画配角。
2、画以人物为主的场面速写时，要先画主要的，再画次要的。
3、画速写时，可以依据自己的构想巧用一些方法：（1）取舍法；（2）遮挡法；（3）移动法；（4）借代法。
第四课：编花篮。
1、主要运用“提压”的基本编织方法，进行编织练习，构成立体形态的筐篮。
提、压是编织的基本构成原理，编织时，选用不同颜色的经（纵向）纬（横向）纸条，运用“提”、“压”的方法进行编织。
201x湘版六年级上册美术知识点复习
六年级上册美术知识点复习第一课、我们去旅行1、手绘是指以简练、快捷的方法去表达，方法以线条为主，以形象说话，使用工具简便。
2、旅行中留意收集相关资料，如导游图、景点门票、纪念画册、特色纪念品等。
3、导游图分为三种：（1）贴图式导游图；（2）线描手绘式导游图；（3）填色手绘式导游图。
4、导游图表现内容包括：路线、起点、终点、中途景点。
5、版面呈现的主要要素有：主图、标题、文字及插图。
6、教材中曾现的公共场所标志图片从左至右分别表示：（1）问讯处；（2）垃圾箱；（3）候车室；（4）航空运输；（5）餐厅；（6）公用电话；（7）咖啡馆；（8）售票处。
第二课、光影变幻1、光照在物体上，产生了亮部与暗部。
通过描绘物体的投影和表面的明暗变化，可以增强物体的立体感和空间感。
2、黑、白、灰，也称为暗部、亮部、灰部，是三个最基本的调子，合起来能表现出物体的体积。
调子之一块区域会面的强度，即这块区域有多亮或多暗，它不考虑物体本身的颜色3、明暗五调：亮面（包括高光）、灰面、明暗交界线（是亮部和暗部的交界部分）、反光、投影。
4、画一个素描苹果步骤：（1）勾画轮廓，分出亮部、暗部和投影的面积；（2）画出暗部和投影；（3）描绘明暗交界处的细节和投影部分的深浅变化。
5、画物体的暗部可以顺着一个方向用直线、曲线平铺，也可以交叉用线或画圈，还可以用点画，或用笔涂抹暗部。
第三课、美丽家园1、人物组合和静物组合一样，存在主次关系，先画前门的人，再画后面的人；先画主角，再画配角。
2、画以人物为主的场面速写时，要先画主要的，再画次要的。
3、画速写时，可以依据自己的构想巧用一些方法：（1）取舍法；（2）遮挡法；（3）移动法；（4）借代法。
第四课：编花篮。
1、主要运用“提压”的基本编织方法，进行编织练习，构成立体形态的筐篮。
提、压是编织的基本构成原理，编织时，选用不同颜色的经（纵向）纬（横向）纸条，运用“提”、“压”的方法进行编织。
具体讲：“提”是使“经”上浮，而“纬”则下沉，被遮挡；“压”与之相反，即“经”压于下，“纬”则浮于上。
2023年湘版六年级上册美术知识点复习
六年级上册美术学问点复习第一课、我们去旅行1、手绘是指以简练、快捷的方法去表达，方法以线条为主，以形象说话，使用工具简便。
2、旅行中留意收集相关资料，如导游图、景点门票、纪念画册、特色纪念品等。
3、导游图分为三种：〔1〕贴图式导游图；〔2〕线描手绘式导游图；（3）填色手绘式导游图。
4、导游图表现内容包括：路线、起点、终点、中途景点。
5、版面呈现的主要要素有：主图、标题、文字及插图。
6、教材中曾现的公共场所标志图片从左至右分别表示：〔1〕问讯处；〔2〕垃圾箱；〔3〕候车室；〔4〕航空运输；〔5〕餐厅；〔6〕公用；〔7〕咖啡馆；〔8〕售票处。
其次课、光影变幻1、光照在物体上，产生了亮部与暗部。
通过描绘物体的投影和外表的明暗变化，可以增加物体的立体感和空间感。
2、黑、白、灰，也称为暗部、亮部、灰部，是三个最根本的调子，合起来能表现出物体的体积。
调子之一块区域会面的强度，即这块区域有多亮或多暗，它不考虑物体本身的颜色3、明暗五调：亮面〔包括高光〕、灰面、明暗交界限〔是亮部和暗部的交界局部〕、反光、投影。
4、画一个素描苹果步骤：〔1〕勾画轮廓，分出亮部、暗部和投影的面积；〔2〕画出暗部和投影；〔3〕描绘明暗交界处的细节和投影局部的深浅变化。
5、画物体的暗部可以顺着一个方向用直线、曲线平铺，也可以穿插用线或画圈，还可以用点画，或用笔涂抹暗部。
第三课、秀丽家园1、人物组合和静物组合一样，存在主次关系，先画前门的人，再画后面的人；先画主角，再画配角。
2、画以人物为主的场面速写时，要先画主要的，再画次要的。
3、画速写时，可以依据自己的设想巧用一些方法：〔1〕取舍法；〔2〕遮挡法；〔3〕移动法；〔4〕借代法。
第四课：编花篮。
1、主要运用“提压”的根本编织方法，进展编织练习，构成立体形态的筐篮。
提、压是编织的根本构成原理，编织时，选用不同颜色的经〔纵向〕纬〔横向〕纸条，运用“提”、“压”的方法进展编织。
具体讲：“提”是使“经”上浮，而“纬”则下沉，被遮挡；“压”与之相反，即“经”压于下，“纬”则浮于上。
六年级上册美术知识点复习ok
六年级上册美术知识点复习ok第一课、我们去旅行1、手绘是指以简练、快捷的方法去表达；方法以线条为主；以形象说话；使用工具简便。
2、旅行中留意收集相关资料；如导游图、景点门票、纪念画册、特色纪念品等。
3、导游图分为三种：（1）贴图式导游图；（2）线描手绘式导游图；（3）填色手绘式导游图。
4、导游图表现内容包括：路线、起点、终点、中途景点。
5、版面呈现的主要要素有：主图、标题、文字及插图。
6、教材中曾现的公共场所标志图片从左至右分别表示：（1）问讯处；（2）垃圾箱；（3）候车室；（4）航空运输；（5）餐厅；（6）公用电话；（7）咖啡馆；（8）售票处。
第二课、光影变幻1、光照在物体上；产生了亮部与暗部。
通过描绘物体的投影和表面的明暗变化；可以增强物体的立体感和空间感。
2、黑、白、灰；也称为暗部、亮部、灰部；是三个最基本的调子；合起来能表现出物体的体积。
调子之一块区域会面的强度；即这块区域有多亮或多暗；它不考虑物体本身的颜色3、明暗五调：亮面（包括高光）、灰面、明暗交界线（是亮部和暗部的交界部分）、反光、投影。
4、画一个素描苹果步骤：（1）勾画轮廓；分出亮部、暗部和投影的面积；（2）画出暗部和投影；（3）描绘明暗交界处的细节和投影部分的深浅变化。
5、画物体的暗部可以顺着一个方向用直线、曲线平铺；也可以交叉用线或画圈；还可以用点画；或用笔涂抹暗部。
第三课、美丽家园1、人物组合和静物组合一样；存在主次关系；先画前门的人；再画后面的人；先画主角；再画配角。
2、画以人物为主的场面速写时；要先画主要的；再画次要的。
3、画速写时；可以依据自己的构想巧用一些方法：（1）取舍法；（2）遮挡法；（3）移动法；（4）借代法。
第四课：编花篮。
1、主要运用“提压”的基本编织方法；进行编织练习；构成立体形态的筐篮。
提、压是编织的基本构成原理；编织时；选用不同颜色的经（纵向）纬（横向）纸条；运用“提”、“压”的方法进行编织。
具体讲：“提”是使“经”上浮；而“纬”则下沉；被遮挡；“压”与之相反；即“经”压于下；“纬”则浮于上。
六年级美术上册知识点
六年级美术上册知识点绘画是一种艺术表达的方式，通过绘画可以展现出人们的情感和思想。
在六年级美术上册学习中，我们将接触到一些重要的美术知识点，这些知识点对我们了解和掌握绘画技巧、丰富我们的艺术素养都非常重要。
下面将介绍一些六年级美术上册的知识点：1. 色彩的基本知识：色彩是绘画中不可或缺的元素之一。
我们需要了解色彩的基本知识，例如主色和辅色的概念，如何调配和运用颜色，以及颜色的明暗变化等。
2. 线条的表现力：线条在绘画中具有重要的表现力。
我们需要学会运用不同类型的线条来描绘物体的外形和纹理，例如直线、曲线、斜线等。
通过运用线条的变化和组合，可以表达出不同的情感和意境。
3. 透视的原理：透视是绘画中常用的一种技法，用于表现物体的远近和空间感。
了解透视的原理，掌握一点透视的基本技巧，可以使我们的作品更加真实和具有立体感。
4. 静物的构图：静物构图是指在绘画中布置和安排静物的方式。
我们需要学会选择合适的静物和背景，运用规律的布局和对比的手法，使整个作品更加有层次感和平衡感。
5. 人物的表达：人物是绘画中的重要主题之一。
了解人物的比例关系、身体结构和动态表现，学会描绘人物的面部特征和情感表达，可以帮助我们更好地呈现人物形象和故事情节。
6. 水彩画的基础技法：水彩画是一种常用的绘画媒介，具有柔和、透明的特点。
在六年级美术上册学习中，我们将接触到水彩画的基础技法，例如湿画法、干画法、渐变和修正技巧等。
7. 素描的基本技巧：素描是绘画的基本功，用线条和阴影描绘物体的形态和质感。
学习素描的基本技巧，如轮廓线的勾勒、明暗的处理等，能够提高我们的绘画造型能力和观察力。
8. 剪纸的艺术：剪纸是中国传统的一种艺术形式，通过剪刀剪出各种花鸟虫鱼、人物故事等形象，用以装饰和表达祝福。
了解剪纸的历史和技法，学会剪纸的基本步骤和创作方法，可以培养我们的耐心和巧手。
9. 视觉艺术的欣赏：通过欣赏经典的视觉艺术作品，例如绘画、雕塑、建筑等，我们可以培养独立思考、审美与鉴赏能力。
小学六年级美术知识点上册
小学六年级美术知识点上册美术作为一门学科，对于小学生的成长和发展起着重要的作用。
在小学六年级上册的美术教学中，有一些重要的知识点需要我们掌握和理解。
本文将对这些知识点进行详细介绍，以帮助同学们更好地掌握美术知识。
第一章：色彩知识色彩是美术作品中非常重要的元素之一。
了解色彩的基本知识对于创作和欣赏美术作品都有很大的帮助。
1. 基本颜色：红、黄、蓝是三个基本颜色，它们是其他颜色的构成基础。
2. 三原色和三次色：红、黄、蓝被称为三原色，它们可以混合出其他颜色；而青、品红和黄被称为三次色，它们是由两个相邻的原色混合而成的。
3. 冷暖色调：冷色调如蓝色、绿色给人以清凉的感觉，而暖色调如红色、黄色给人以温暖的感觉。
第二章：线条与形状线条和形状可以帮助我们表达想象和感受，是美术作品中常见的元素。
1. 直线与曲线：直线给人以稳定感，曲线则给人以柔和感。
2. 开放线与封闭线：开放线是指线条的起点和终点没有相连接，封闭线则是都相连接的线条。
3. 平面图形：三角形、圆形、矩形等是常见的平面图形，它们可以通过不同的组合来构成各种复杂的形状。
第三章：立体与明暗立体感和明暗变化可以让画面更加立体和生动。
1. 近大远小：远处的物体看起来比较小，近处的物体看起来比较大，这就是近大远小的原理。
2. 光影效果：通过增加明亮和阴暗的部分，可以营造出物体的光影效果，使画面更加有立体感。
3. 透视法：透视法可以帮助我们正确地表现物体的远近和大小关系，包括一点透视和两点透视等。
第四章：素描与创作素描是美术创作的基础，通过掌握一些基本技巧可以提高作品的质量。
1. 素描用具：常用的素描用具有铅笔、铅粉、橡皮等。
2. 素描技巧：要注意控制线条的轻重、变化和密度，还要掌握明暗的运用和层次的表现。
3. 创作技巧：在创作中要注重构图和布局，合理安排元素的位置和比例关系，创造出有趣和谐的画面。
总结小学六年级美术知识点上册主要包括色彩知识、线条与形状、立体与明暗以及素描与创作等内容。
六年级的美术知识点
美术是一门重要的学科，旨在培养学生的审美能力和创造能力，丰富他们的情感体验。
以下是六年级美术课程中的一些重要知识点。
一、颜色概念：
1.颜色概念与分类：学习认识基本颜色，如红、黄、蓝等，并了解它们的混合与分解。
2.颜色对比与运用：学习理解冷、暖色调的概念，掌握颜色运用的原则，如对比、饱和度等。
二、形状与线条：
1.形状与线条的表现力：通过学习各种形状和线条的特点，了解它们在画面中的表现力和意义。
2.形状和线条的组合与运用：学习如何运用不同的形状和线条来表达形象，创造各种画面效果。
三、素描与绘画：
1.素描技巧与绘画基本原理：学习素描的基本技法，如锥体、圆柱体的表现，了解绘画中的重点、透视等基本原理。
2.利用不同材料进行绘画：掌握不同材料如铅笔、彩色铅笔、水彩、软笔等的使用技巧，创作出不同风格和效果的作品。
四、剪纸与拼贴：
1.剪纸的技法与表现：学习剪纸的基本技法，如折叠、剪刻等，了解剪纸在艺术创作中的表现力。
2.利用剪纸与纸张进行拼贴：学习如何将不同的纸张进行拼贴，创作出丰富多彩的作品。
五、草书与楷书：
1.了解中国书法的基本概念与历史：学习草书与楷书的基本概念，了解中国书法的起源和发展历史。
2.书法的基本技法与写意：学习书法的基本笔画和结构，了解书法的写意性和审美特点。
六、创作与鉴赏：
1.创作思维和创意培养：培养学生的观察力、形象思维和创意能力，鼓励他们进行独立创作。
2.艺术作品的鉴赏与欣赏：学习欣赏艺术作品，了解不同艺术家的风格和表现手法。
（完整）湘教版小学六年级美术（上册）知识
（完整）湘教版小学六年级美术（上册）知识六年级上册美术基础知识点第一课我们去旅行1、旅行中留意收集相关资料，如导游图、景点门票、纪念画册、特色纪念品等。
2、导游图，采用的表现手法贴图式导游图、线描手绘式导游图、填色手绘式导游图。
3、手绘是以简练、快捷的方法去表达，方法以线条为主，以形象说话，使用工具简便。
4、画手绘旅行线路示意图有一定的基础，表现内容包括：路线、起点、终点、中途景点。
5、版面呈现的相关要素：主图、标题、文字及插图。
版面的构成概念：在有限的版面空间里，将版面构成要素——文字字体、图片图形、线条线框和颜色色块诸因素，根据特定内容的需要进行组合排列，并运用造型要素及形式原理，把构思与计划以视觉形式表达出来。
6、形式美法则是形式设计的决定性因素，能使版画简洁，生动或充实。
7、文字在平面设计中所表现出来的形态，表现为文字形状、大小、粗细、数量、面积、方向、距离、排列等变化。
8、留住旅行记忆的表现方法：（1）单一的绘画、摄影表现；（2）图文并茂的方式表现；（3）绘画既可以通过记忆完成，也可以参考照片资料创作完成；（4）绘画可以采用连环画的形式表现。
9、集锦本由封面和内页组成。
内页包括：标题、插图及文字内容。
10、在版式设计时应注意：标题简洁、主题突出，插图抓住景点特点，也可以用引发联想的线条或色块来表现整个版面。
版式的设计规则：（1）以图为主的设计；（2）以字为主的设计。
第二课光影变幻1、“明暗五调”：即亮面、灰面、明暗交界线、反光、投影。
2、光照在物体上，产生了亮部和暗部。
通过描绘物体的投影和表面的明暗变化，可以增强物体的立体感和空间感。
3、万事万物的明暗变化是有规可循的，物体的形态结构不同，明暗变化不同。
方形物体的体面转折明显，黑白灰对比较强。
4、黑、白、灰，也称暗部、亮部、灰部，是三个最基本的调子，合起来能表现出物体的体积。
调子：指一块区域灰面的强度，即这块区域有多亮或有多暗，不考虑物体本身的颜色。
六年级上册美术1--6课知识
六年级美术上册知识点
1.导游图的表现手法：贴图式导游图、线描手绘式导游图、填
色手绘式导游图。
2.素描的基本调子是三大面：黑、白、灰也称暗部、亮部、灰部。
物体在光的照射下，会出现五调子：亮部、灰部、明暗交界线、
暗部、投影。
通过描绘物体的投影和表面的明暗变化，可以增强物
体的立体感和空间感。
3、（调子）指一块区域灰面的强度，即这块区域有多亮或多暗，它不考虑物体本身的颜色。
4、画物体的暗部可以顺着一个方向用（直线）、（曲线）
平铺，也可以交叉用线或画圈，还可以用（点）画，或用笔涂抹
出暗部。
5、（物体形态）不同，物体的投影和表面的明暗变化也不一
样。
6.《深圳人的一天》是一件城市雕塑作品。
作品以18位生活在深圳各个层面的普通人为原型。
7.编织材料可以是紫藤、柳藤、纸绳、、竹丝、毛线、综合材
料
8.纸魔方的一些基础方法和基本原理，常被运用于建筑、雕塑
等领域。
9.纸魔方插片的切口数量，位置，深浅可根据造型需要而变化，切口对切口能让造型结构更牢固和紧密。
10.秦始皇兵马俑位于陕西省西安市临潼，属于圆雕作品，兵马
俑采用写实的艺术手法，使作品栩栩如生。
有步兵、骑兵、车兵等。
普通士兵和各级军官的差别在头饰和铠甲，头饰和铠甲越复杂，代
表的军衔越高。
但车兵例外，因为需要驾车，所以他们的铠甲
11.秦始皇兵马俑有三个俑坑，成品字形排列。
六年级美术综合知识点上册
六年级美术综合知识点上册在六年级美术上册中，学生将接触到许多重要的美术知识点。
这些知识点将帮助学生更深入地了解美术的基本概念、技巧和艺术风格。
以下是美术综合知识点的一些重要内容：1. 色彩理论色彩是艺术作品中最基本的元素之一。
学生需要了解基本的色彩理论，例如颜色的基本分类、互补色和色彩对比等。
此外，学生还应学会运用调色盘和色彩轮，以便在绘画和混合颜料时有效地操控色彩。
2. 素描技巧素描是描绘物体形状和轮廓的一种技法。
学生应该学会使用铅笔、炭笔等绘图工具，掌握透视原理和深度感的表达方法，并且通过练习不同的物体素描提高自己的技巧。
3. 水彩画水彩画是一种广泛应用于绘画的水性颜料技法。
学生需了解水彩画的基本材料、调色技巧和常用的水彩纸张类型。
通过实践和观察大师作品，学生可以掌握水彩画表现力和色彩层次的技巧。
4. 创意构图创意构图是指在艺术作品中有意识地安排元素的位置和关系。
学生需要了解和运用平衡、对比、比例和重点等构图原则，将这些原则融入到自己的作品中，以达到更好的视觉效果和艺术表现力。
5. 艺术家与作品鉴赏学生需要通过学习和研究不同的艺术家和他们的作品，了解不同艺术风格和时期的特点。
这样可以帮助他们扩大自己的艺术视野，培养艺术品鉴赏能力，并从中汲取灵感和创作的启示。
6. 造型艺术造型艺术是指以立体形式表现的艺术形式，如塑像、雕塑和陶瓷等。
学生可以通过学习和实践不同的造型艺术技巧和材料，培养空间想象力、手工能力和艺术创造力。
7. 团队合作在美术课程中，学生有机会参与团队合作，例如合作绘画、美术展览等。
通过与他人分享和交流艺术经验，学生可以更好地发展自己的艺术技能，并培养团队合作和沟通能力。
总结：六年级美术综合知识点上册涵盖了色彩理论、素描技巧、水彩画、创意构图、艺术家与作品鉴赏、造型艺术以及团队合作等内容。
学生通过学习这些知识点，可以提升自己的艺术素养和创作能力，并培养审美意识和艺术品鉴能力。
希望同学们在美术学习中能够充分发挥自己的想象力和创造力，创作出精美的艺术作品，享受美术带来的乐趣和成就感。
六年级上册美术知识点汇总
六年级上册美术知识点汇总美术是一门既有创造性又有艺术性的学科，它能够帮助孩子们培养审美能力、创造能力和表达能力。
在六年级上册的美术学习中，我们学习并掌握了许多重要的知识点。
本文将对这些知识点进行汇总，以便加深我们对美术的理解和运用。
第一章：线条的基础知识1.1 线条的表现力在美术中，线条是非常重要的元素之一。
我们学习了直线、曲线、实线、虚线等不同类型的线条，并了解了它们的表现力。
直线可以表达稳定和坚定的感觉，曲线则能表现出柔美和流动的感觉。
1.2 线条的特点每一种线条都有其独特的特点。
我们学习了粗细不一的线条、纵横交错的线条、曲线的起伏等不同特点的线条，并学会了运用它们来描绘不同的主题和情感。
第二章：色彩的运用2.1 基本色彩的认识我们学习了红、黄、蓝三种基本色彩，并了解了它们在彩轮上的位置和相互之间的关系。
红色代表热情和活力，黄色代表明亮和愉快，蓝色则代表冷静和深远。
2.2 调配色彩学习了如何通过混合基本色彩来调配出不同的中间色和次级色。
通过了解色彩的互补关系，我们学会了如何制作出更丰富的色彩效果。
第三章：造型的表达3.1 平面造型我们学习了不同的平面造型方式，包括几何形状、有机造型和抽象造型等。
通过运用这些造型方式，我们能够表达出不同的主题和情感。
3.2 立体造型学习了如何通过绘画和拼贴等方式来制作立体造型作品。
我们了解了在立体造型中要考虑到透视关系和比例问题，使作品更具立体感。
第四章：手工材料的运用4.1 纸张的使用学会了如何选择适当的纸张，并熟练运用剪纸、折纸和贴纸等手法来制作艺术作品。
同时，我们也学习了如何使用剪刀、胶水和尺子等工具，提高手工技巧。
4.2 颜料的运用认识了不同种类的颜料和调色板，并学会了如何正确使用颜料和调配颜色。
通过掌握这些技巧，我们能够更好地表现作品的色彩和层次感。
综上所述，六年级上册美术课程中，我们学习了线条的基础知识、色彩的运用方法、造型的表达方式以及手工材料的运用。
六年级美术书上册知识点
六年级美术书上册知识点美术是一门重要的学科，它培养孩子们的审美能力和创造力。
六年级是学生在美术学科中进一步学习和探索的阶段，下面将为大家介绍六年级美术书上册的一些重要知识点。
1. 集中描绘自然风景在六年级美术书上册中，学生将学习如何集中描绘自然风景。
通过练习画山水画和花草画等，学生可以观察并描绘大自然的美丽景色。
他们将学习使用不同的线条和色彩表达山和水的形态，同时学习如何运用色彩和光影来创造出具有立体感的画作。
2. 学习静物画的技巧静物画是绘画的基础，六年级美术书上册将重点讲解静物画的技巧。
学生将学习如何观察和描绘静物的形态、质地和光影效果。
他们将学习使用不同的绘画材料，如铅笔、彩色铅笔和水彩等，在纸上绘制出栩栩如生的静物画。
3. 探索人物肖像在六年级美术书上册中，学生将有机会探索人物肖像的绘画。
他们将学习如何捕捉人物的表情和特征，并通过绘画将其呈现出来。
学生将学习使用正确的比例和线条表达人物的形态，同时学习如何运用色彩来增强人物肖像的生动性。
4. 学习使用色彩的技巧色彩是绘画中不可或缺的要素，六年级美术书上册将教授学生使用色彩的技巧。
学生将学习如何选取和调配颜色，以及如何使用不同的色调和明暗来创造画面的效果。
他们将学习运用冷暖色彩表达不同的情感和氛围，同时学习如何通过色彩的变化来体现画面中物体的远近感。
5. 探索绘画材料和技法除了以上的绘画内容，六年级美术书上册还将介绍各种绘画材料和技法。
学生将学习如何正确使用绘画工具，如毛笔、油画刷和刮刀等。
他们还将了解不同绘画技法的特点和应用，如水彩的湿画法和干画法，油画的薄涂法和厚涂法等。
通过探索不同的材料和技法，学生可以丰富自己的创作方式和风格。
通过六年级美术书上册的学习，学生将提高自己的绘画技巧和创作能力。
他们将学会观察和表达大自然、静物和人物等多样的主题。
同时，他们将了解不同的绘画材料和技法，为今后的学习和创作打下坚实的基础。
美术的学习不仅能够培养学生的艺术素养，还能够激发他们的想象力和创造力，为他们的未来发展奠定良好的基础。
六年级上册美术笔记知识点
六年级上册美术笔记知识点美术是一门独特而又充满创意的艺术形式，通过绘画、雕塑、手工艺等多种方式，传递出丰富的情感和思想。
在六年级上册的美术学习中，我们将学习一些基础的美术知识点，包括色彩运用、线条表达、造型技巧等。
下面是本学期的美术笔记知识点总结：1. 色彩运用色彩是美术作品中非常重要的一部分，可以传递出不同的情感和氛围。
掌握一些基本的色彩搭配原则，可以让我们的作品更加生动有趣。
常见的色彩运用知识点有：- 基本色彩：红、黄、蓝是三个基本的色彩，它们可以通过混合形成其他的颜色。
- 冷暖色彩：冷色调如蓝色、绿色会给人一种清凉、静谧的感觉；而暖色调如红色、橙色则会给人一种热情、活力的感觉。
- 色彩对比：通过对比不同亮度和色调的颜色，可以突出主题和表达情感。
2. 线条表达线条是美术作品中的重要元素，可以用来描述物体的形状、轮廓和纹理。
掌握一些线条表达的基本技巧，可以让作品更加生动有趣。
常见的线条表达知识点有：- 强弱线条：通过加粗或加细线条的宽度，可以突出物体的主次关系。
- 曲直线条：直线条给人一种直接、稳定的感觉，而曲线条则更富有变化和动感。
- 线条方向：线条的方向可以表现物体的形状和运动状态。
3. 造型技巧造型是美术作品中的另一个重要元素，通过合理运用造型技巧可以使作品更加立体和生动。
常见的造型技巧有：- 线条和面的关系：线条可以勾勒出物体的轮廓，面可以表现物体的形状和质感。
- 正面与侧面：通过不同角度的观察和表现，可以呈现出物体的正面和侧面。
- 比例和透视：运用正确的比例和透视原理，可以使作品更加精确和具有立体感。
4. 绘画材料和工具了解绘画材料和工具的种类和使用方法，对于我们的美术创作非常重要。
常见的绘画材料和工具有：- 颜料：水彩、油画、颜色铅笔等不同类型的颜料，可以根据需要选择适合的材料。
- 画笔：不同类型和大小的画笔，可以帮助我们实现不同的绘画效果。
- 素描用具：铅笔、炭笔、橡皮擦等用于素描作品的工具。
小学六年级上美术知识点
小学六年级上美术知识点美术是小学教育中一门重要的课程，它不仅可以培养学生的艺术素养，还可以锻炼学生的观察力和创造力。
下面将介绍小学六年级上美术课程中的一些重要知识点。
1. 色彩知识在小学六年级的美术课程中，学生们需要学习关于色彩的知识。
包括了基本的色彩概念，如红、黄、蓝等。
同时，还需要了解一些色彩的特性，如冷色调和暖色调，明暗色彩的运用等。
通过对色彩的学习，学生们不仅可以更好地表达自己的情感，还可以提高对色彩的感知能力。
2. 线条构图线条构图是指在美术作品中使用线条来构建画面的布局和结构。
在六年级上，学生们将学习一些基本的线条构图方法，如直线、弯曲线等。
通过练习，他们可以掌握如何运用线条来组织画面，表达自己的意图。
3. 创意表达美术课程的一个重要目标是培养学生的创造力。
在六年级上，学生们将学习如何通过作品来表达自己的创意和想法。
他们将学习一些创作技巧，如用色彩、线条等来表达情感，以及如何选择合适的元素和材料来呈现自己的作品。
4. 绘画技巧在六年级上，学生们将进一步学习一些基本的绘画技巧。
这包括了常见的绘画工具的使用方法，如铅笔、彩色铅笔、水彩等。
学生们将学习如何运用这些绘画工具完成一些简单的绘画作品，如风景画、人物画等。
通过练习，他们可以提高自己的绘画技巧和观察能力。
5. 艺术欣赏除了创作，艺术欣赏也是美术课程的一部分。
在六年级上，学生们将学习一些艺术家和艺术作品，并学会欣赏和分析它们。
通过欣赏不同的艺术作品，学生们可以扩展自己的艺术视野，培养自己对美的审美能力。
6. 手工创作在六年级上，学生们将学习一些基本的手工创作技巧。
他们将学习如何使用剪纸、拼贴、折纸等手工技巧来创作作品。
通过手工创作，学生们可以锻炼自己的动手能力和创造力，同时也可以培养对材料的运用能力。
总结：小学六年级上的美术课程涵盖了多个知识点，包括色彩知识、线条构图、创意表达、绘画技巧、艺术欣赏和手工创作等。
通过学习这些知识点，学生们可以培养自己的艺术素养和创造力，提高对美的欣赏和表达能力。
六年级上册美术知识点
六年级上册美术知识点美术是一门富有创造力和表现力的艺术形式，通过画画、雕塑等方式来表达思想感情。
六年级上册美术课程将帮助学生了解各种不同的艺术形式，发展他们的观察力和创造力。
本文将介绍六年级上册美术课程的主要知识点。
1. 颜色的基本知识颜色是艺术创作中非常重要的元素。
在六年级美术课程中，学生将学习颜色的基本知识，包括主要颜色、次要颜色和中间颜色的概念，还有颜色的明暗变化等。
学生将通过观察和练习来提高他们对颜色的理解和运用能力。
2. 素描技巧素描是绘画的基本技巧之一，通过线条和阴影的运用来表达形体和空间感。
在六年级美术课程中，学生将学习素描的基本技巧，包括直线、曲线、虚线等的运用，还有画面的透视和比例的表达等。
通过不断的练习，学生将提高他们的素描能力。
3. 水彩画的基本知识水彩画是一种透明的绘画媒介，能够呈现出绚丽的色彩效果。
在六年级美术课程中，学生将学习水彩画的基本知识，包括颜料的运用，画笔的使用和水彩纸的选择等。
学生将通过实践来掌握水彩画的技巧，表达自己的创意和想法。
4. 女巫特技女巫特技是一种绘画技巧，通过涂抹颜料和运用刷子等工具来创造出独特的纹理效果。
在六年级美术课程中，学生将学习女巫特技的基本原理和技巧，通过实践来掌握如何创造出有趣的纹理效果。
5. 手工制作手工制作是美术课程的重要组成部分，通过手工制作，学生可以发挥他们的创造力和动手能力。
在六年级美术课程中，学生将学习各种手工制作技巧，如剪纸、折纸、粘贴等，通过实践来制作自己的艺术作品。
6. 艺术欣赏艺术欣赏是培养学生审美意识和艺术鉴赏能力的重要途径。
在六年级美术课程中，学生将学习欣赏不同艺术作品，了解不同的艺术风格和艺术家，培养他们对艺术的兴趣和理解能力。
通过六年级上册美术课程的学习，学生将增强他们的观察力、创造力和艺术品味。
美术课程不仅仅是一门学科，更是一种艺术的体验和表达方式。
希望同学们能够在美术课上获得乐趣，展现自己的艺术才能。
湘版六年级上册美术复习知识点
湘版六年级上册美术(měishù)知识点1、导游图的表现手法：贴图式导游图、线描式导游图、填色手绘式导游图2、素描(sùmiáo)的基本调子是三大面五调子(diào zi)，黑、白、灰也称暗部、亮部、灰部。
物体(wùtǐ)在光的照射下，会出现亮部、灰部、明暗(mínɡ àn)交界线、暗部、投影。
通过描绘物体的投影和表面的明暗变化，可以增强物体的立体感和空间感。
3、《深圳人的一天》是一件城市雕塑作品。
作品以18位生活在深圳各个层面的普通人为原型。
4、编织材料可以是紫藤、柳藤、纸绳、综合材料。
5、秦始皇兵马俑位于陕西省西安市临潼，属于圆雕作品，兵马俑采用写实的艺术手法，使作品栩栩如生。
有步兵、骑兵、车兵等。
普通士兵和各级军官的差别在头饰和铠甲，头饰和铠甲越复杂，代表的军衔越高。
6、1984年12月，在徐州市狮子山发现了一组汉代楚王兵马俑。
汉兵马俑的个头较小，制作较为粗糙，侧重于表现它们的内心世界和精神风貌。
7、制作盆景艺术品应注意选材合适、搭配合理、突出意境。
园林绿化的布局包括：整体布局规划、树木花草、凉亭、假山、水景、小桥、道路。
8、草绳、布条适合捆扎，有韧性的枝条适合编织。
制作田间的精灵时可以用切割、捆扎、插接等制作方法。
材料(cáiliào)的原始质感、柔韧特性、天然色泽，能提升(tíshēng)作品的质朴感。
9、不同(bù tónɡ)的绘画表现手法，画面会展现不同的肌理效果，如蜡笔法、撒盐法、滴水法。
10、招贴(zhāotiē)画是为了引起人们注意而贴在公共场所的图画。
通过图形、色彩和文字，让人一眼就能明白你想表达的意思，是招贴设计的重点。
11、泥塑头像(tóuxiàng)制作步骤：①、和泥②、捏基本型③、捏出五官④、塑造五官⑤、修整完成。
捏头部时要注意基本形态特征，表情适当夸张。
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2019湘版六年级上册美术知识点复习第一课、我们去旅行1、手绘是指以简练、快捷的方法去表达, 方法以线条为主, 以形象说话, 使用工具简便。
2、旅行中留意收集相关资料, 如导游图、景点门票、纪念画册、特色纪念品等。
3、导游图分为三种：（1）贴图式导游图；（2）线描手绘式导游图；（3）填色手绘式导游图。
4、导游图表现内容包括：路线、起点、终点、中途景点。
5、版面呈现的主要要素有：主图、标题、文字及插图。
6、教材中曾现的公共场所标志图片从左至右分别表示：（1）问讯处；（2）垃圾箱；（3）候车室；（4）航空运输；（5）餐厅；（6）公用电话；（7）咖啡馆；（8）售票处。
第二课、光影变幻1、光照在物体上, 产生了亮部与暗部。
通过描绘物体的投影和表面的明暗变化, 可以增强物体的立体感和空间感。
2、黑、白、灰, 也称为暗部、亮部、灰部, 是三个最基本的调子, 合起来能表现出物体的体积。
调子之一块区域会面的强度, 即这块区域有多亮或多暗, 它不考虑物体本身的颜色3、明暗五调：亮面（包括高光）、灰面、明暗交界线（是亮部和暗部的交界部分）、反光、投影。
4、画一个素描苹果步骤：（1）勾画轮廓, 分出亮部、暗部和投影的面积；（2）画出暗部和投影；（3）描绘明暗交界处的细节和投影部分的深浅变化。
5、画物体的暗部可以顺着一个方向用直线、曲线平铺,也可以交叉用线或画圈,还可以用点画,或用笔涂抹暗部。
第三课、美丽家园1、人物组合和静物组合一样, 存在主次关系, 先画前门的人, 再画后面的人；先画主角, 再画配角。
2、画以人物为主的场面速写时,要先画主要的,再画次要的。
3、画速写时, 可以依据自己的构想巧用一些方法：（1）取舍法；（2）遮挡法；（3）移动法；（4）借代法。
第四课：编花篮。
1、主要运用“提压”的基本编织方法,进行编织练习, 构成立体形态的筐篮。
提、压是编织的基本构成原理,编织时, 选用不同颜色的经（纵向）纬（横向）纸条, 运用“提”、“压”的方法进行编织。
具体讲：“提”是使“经”上浮,而“纬”则下沉, 被遮挡；“压”与之相反,即“经”压于下, “纬”则浮于上。
2、插花的基本知识和形式美法则：（1）花和花篮之间的不同色彩搭配能营造不同氛围。
；去毛衣针。
（2）将 6 根纸棒十字交叉, 横竖各三根, 用来做花篮的主轴；（3）用其中一根绕圈编折做花篮底, 然后使其余11 根均匀散开；（4）收口时, 将一根纵轴别进邻侧的纵轴内侧。
同理, 按相同的方向依次编折其余各轴。
3、一般的插花步骤是：（1）根据花篮的形状、色彩特征设计插花造型, 选择花材及相关材料（主要花材、辅助花材、花泥）；（2）逐个固定花枝,使花枝呈现错落有致的姿态, 富有韵律感。
第五课：纸魔方。
1、纸筒组合的制作步骤为：（1）制作多个纸筒单位；（2）将纸筒单体黏结组合。
2、单元形插接构成的基本变化手段：（1）改变基本形；（2）改位置、方向, 将产生不同的空间构成关系；（3）改变纸材肌理色彩；（4）改变整体造型。
3、纸方框制作步骤：（1）剪出等宽纸条；（2）先折贴后剪切；（3）折压撑开。
第六课、秦陵兵马俑1、雕塑课分为圆雕与浮雕两大类, 秦俑属于圆雕。
2、秦俑分为将军俑、士卒俑和军吏俑。
3、纸质兵马俑的制作步骤：（1）在两张硬纸板上用线条分别绘制兵马俑的正面和背面；（2）用剪刀将兵马俑的轮廓剪下来, 将正面和背面粘在一起, 空白纸作为支撑。
4、普通俑和各级军官之间的差别往往是通过头饰和铠甲来体现的头饰和铠甲越复杂,代表的军衔越高。
但车兵例外,因为需要驾车, 所以他们的铠甲没有护肩,以减轻手臂的负担, 轻松地驾驭战车。
5、秦俑雕刻手法写实, 从各个角度去观察, 秦俑艺术手法细腻、明快手势、脸部表情神态各异,具有鲜明的个性和强烈的时代特征, 是泥塑艺术的顶峰, 它给世界艺术史增添了无限的光辉。
秦俑雕塑之所以富有感染力是因为运用了夸张的艺术手法来提炼表现, 它的刻画不是追求细枝末节,而是抓住了关键的部位进行艺术处理。
比如说, 将眉毛加粗加厚使脸部更有体积感, 胡子处理成飞动或翻卷状, 虽然与现实不符, 但是却更突出了人物的性格。
第七课、小小园艺师1、山水盆景用植物山石于咫尺之间微缩自然山水, 山分主次, 讲求呼应,构图取法中国画构图, 用两叶鱼舟点出虚拟的江水,营造山环水绕的景象, 传达出“欸乃一声山水绿”的意境。
2、用石块、树枝和野草制作成的缩小景观步骤：（1）摆放主体石材, 注意大小搭配、疏密相间；（2）在适当的位置添加其他景物。
倒入绿色的颜料水, 使景观更显秀美。
第八课、田间的精灵1、运用捆扎与编织等简单的方法进行立体塑造, 同时根据所用材料的性能, 运用剪、切、削、弯曲、插接、分支等手段,以及增添、附加有关材料的方法, 来完成一件手工作品。
2、“小黄狗”选择玉米为主要材料,捆扎为主要方法,步骤：（1）切割；（2）捆扎；（3）插接。
3、编织工艺从材料来分可分为：竹编、藤编、草编和棕编四类。
第九课、生命的甘露1、水彩常用的三种肌理的表现技法：（1）蜡笔法：用蜡笔或油画棒画一画,再画上水彩；（2）撒盐法：水分快干时,撒上盐, 干后刷去盐末；（3）滴水法：色彩半干时, 滴上酒精, 颜色会晕开。
2、招贴画设计需要注意：主题明确、构图清晰、色彩明确和字体严谨等基本原则。
招贴画主要通过图形、色彩和文字传达设计意图。
3、招贴画为了引起人们注意而贴在公共场所的图画。
通过图形、色彩和文字, 让人一眼就能明白你想表达的意思, 是招贴画设计的重点。
4、设计招贴画的途径很多：（1）采用手绘的方式；（2）采用剪贴与绘画结合的方式；（3）采用电脑进行招贴画的设计。
第十课、艰苦岁月1、《艰苦岁月》（雕塑）赏析：残破的军帽, 褴褛的军衣,裸露的脚丫,刚劲的手指上一支古色的长笛,干裂的嘴唇请贴笛孔, 老战士快活地吹奏着悠扬的乐曲。
满脸稚气的小战士蜷缩在他的身旁, 聆听着那美妙的笛声, 憧憬着美好的未来。
艰苦岁月中革命战士那积极乐观的精神通过雕塑深深地感染了观看的人2、人物头像制作步骤：（1）和泥；（2）捏基本形；（3）捏出五官；（4）塑造五官；（5）修整完成。
3、全身像制作步骤：（1）捏出身体各主要部分的基本形；（2）深入塑造；（3）调整完成。
4、知识拓展：泥塑作品阴干后, 进行填缝、打磨,再着色描绘出来的作品称彩塑。
5、泥塑艺术是我国一种古老常见的民间艺术。
它以泥土为原料, 以手工捏制成形。
或素或彩, 以人物、动物为主。
第十一课、劳动最关荣1、《拉网》速写拉网的渔民姿态各异,但渔民的力量都集中在一根绳子上。
为了表现劳动者的动态,画家着重用单线快速勾画了他们的动态。
2、人体的结构可以理解为几个基本体块：头部、躯干、四肢。
在运动过程中,这几个体块之间的关系会有变化。
3、人物速写步骤：（1）、画出躯干及四肢大致的动态线（2）逐步深入刻画躯干、四肢和头部（3）调整大的关系,注意线的疏密组织及体块的转折。
4、一般人体比例是以头的长度（简称头长）为计算单位,大致呈一下规律：（1）成人身高约有七个半头长,与两臂平伸长度相等。
（2）躯干、臂长为三个头长,腿为三个半头长。
速写表现的是写生者对于写生对象的感受,不可能像医学解剖图那样精确、科学。
在绘画中,由于感情的渗入,难免会有些夸张和变形。
第十二课、废物新用1、废品艺术：专门利用垃圾和回收的废弃物进行创作的艺术。
2、《凤凰》（综合材料）徐冰作品背后故事：最初是为某财富大厦定制的一件作品,计划放在金碧辉煌的大堂里。
艺术家在参观大厦建筑工地时,见到工人们原始、简陋的生活和工作条件,深受触动,于是决定选用建筑废料,塑造两只在空中飞翔的凤凰形象。
3、《凤凰》作品解析：对废弃物材料的联想与组合：铁锹拼接而成的“羽毛”、红色安全帽构成的“凤冠”、建筑钢条及围栏布拼接的“凤尾”等。
工地上硬性的材料与工地专用的色彩赋予凤凰勇猛而有力量,飘逸而又有节奏感的特色。
当艺术家将这些废弃物变为《凤凰》的材料时,凝聚了艺术家对劳动的尊重、礼赞,以及种种深刻的隐喻,如劳动和财富的关系、凤凰涅槃的典故等等。
艺术家用一种前所未有的材料语言表达了其情感和精神世界。
课文中出现的名画作品作品名、完成时间以及作者1、三种形式（雕塑）1935 赫普沃斯（英国）2、合作社的场地（素描）现代哈定灯（素描）1933 朝戈静物画（素描）1956 莫兰迪（意大利）静物（版画）1940 埃舍尔（荷兰）3、家家都在花丛中（中国画）1962 石鲁新疆赶集图（中国画）深圳人的一天（局现代黄胄雕塑）1999 孙振华6、秦始皇陵兵马俑一高坑（局部雕塑）秦代8、马现代韩美林9、织锦（摄影）现代葛克平多彩的雨季（摄影）现代苏林重雨中行（水彩画）现代张元铁10、艰苦岁月（雕塑）1956 潘鹤信天游（雕塑）2002 肖小裘11、化干戈为农具（速写）1949 司徒乔拉网（速写）1961叶浅予铜壶生产合作社（速写）1963 黄胄你追我赶（速写）1973 吴山明12、凤凰（综合材料）2010 徐冰长颈鹿（纸质材料）2010埃利亚斯（法国）。