唯物辩证法的发展观 PPT课件

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唯物辩证法的发展观概述(PPT 35张)

唯物辩证法的发展观概述(PPT 35张)
第八课 唯物辩证法的发展观
一、世界是永恒发展的
结论1、自然界是发展的。 人 有生命物质 无生命物质 低级
高 级
思考:人类社会经历了怎样的过程?
人类社会 发展道路 社会主义和共产主义 资本主义社会
高 级
封建社会
奴隶社会 原始社会
低级
结论2、人类社会是发展的。
“雷公”扣击“连鼓”,产生雷 声; “电母”“持镜”,形成电光。 “雷为天怒” 雷电属自然现象。
量变到一定程度必然会引起质变。 质变是量变的必然结果。
2.量变和质变的辩证关系原理
(1)量变是质变的必要准备,要求我们要 重视量的积累 (2)质变是量变的必然结果,要不失时机地 促成事物的飞跃和发展;要坚持适度的原则
(3)质变又为新的量变开辟道路,事物在 新质基础上开始量变。 量变 质变 新量变 新质变
2).要不失时机地促成事 物的飞跃和发展。
不可优柔寡断
当机立断, 机不可失,时不再来。 宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。
3)、要坚持适度的原则
注意分寸,把握火候。
适可而止,物极必反
“过犹不及”,欲速则不达 防卫过当
★量变与质变辩证关系原理
事物的发展总是从量变开始,量变是质变的必 要准备,质变是量变的必然结果;质变又为新的量 变开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量变。 事物的发展就是这样由量变到质变,又在新质的基 础上开始新的量变,如此循环,不断前进。 ①要积极做好量的积累,为实现事物的质变创 造条件;②要果断地抓住时机,促成质变,实现 事物的飞跃和发展;③要坚持适度原则
前进性与曲折性的统一
前途是 光明的 道路是 曲折的
在前进中 有曲折 在曲折中 向前进
新 事 物 发 展 的 途 径

人教版高中政治必修四第八课唯物辩证法的发展观(共31张PPT)

人教版高中政治必修四第八课唯物辩证法的发展观(共31张PPT)

一、世界是永恒发展的(发展具有普遍性)
1、自然界是发展的 自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中。
自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中。 节省能源5G技术将支持能源领域基础设施的智能化,,以提高生产、交付、使用和协调有限的能源资源的效率。
2、人类社会是发展的。 四、发展状态:量变与质变
✓ 旧事物比较强大,顽强抵抗,极力扼杀新事物 5G的传输距离有效距离是很短的。在信号塔附近的时候,5G速度很快,但如 果远离信号塔,速度就会变得比4G还慢
✓ 新事物由小到大,日益完善的一个过程
(二)事物发展的道路是曲折的(为什么P65)
1.新事物的发展总要经历一个由小到大,由不完善到比较完 善的过程。 2.人们对新事物的认识也有一个过程。
3、都表明事物不是绝对静止,不是凝固和僵化的。
二、发展的实质
1.发展的含义P63
发展实质是事物的前进和上升,是新事物的 产生和旧事物的灭亡。
发展是事物具有前进、上升性质的变化。
二、发展的实质
2.发展是新事物的产生和旧事物的灭亡
判断新旧事物的根本标准
新事物: 是指符合客观 规律,具有强 大的生命力和 有远大的发展 前途的事物。
古猿
猿人
新人
现代人
思考:自然界从生命产生到人类出பைடு நூலகம்,经历了一个什么过程?
1.自然界是发展的
2、人类社会是发展的
社会主义社会 资本主义社会
封建社会
奴隶社会
原始社会
鬼火
3、人的认识是发展的
鬼火”就是“磷火”,通常会在农村,多于夏季干燥天 出现在坟墓间。不过偶尔也会在城市出现,原因仍然未 知。因为人的骨头里含着磷,磷与水或者碱作用时会产 生氧化磷,通过储存的热量,达到燃烧点时会燃烧(化 学变化)。走路的时候会带动它在后面移动(因为流速 大压强小),回头一看,很吓人,所以被那些胆小或迷 信的人称作“鬼火”。鬼火的颜色随着人体含有的元素 颜色而改变。时常我们可以看到的鬼火颜色有3种:绿 色、蓝色、红色,若有特殊的颜色,说明死人体内红磷 元素含量特别多。

第8课_唯物辩证法的发展观(课件)

第8课_唯物辩证法的发展观(课件)

考点3、(理解 事物发展的前途是光明的, 考点3、(理解)事物发展的前途是光明的, 理解) 事物发展的途径) 道路是曲折的 (事物发展的途径)
3、任何事物的发展都是前进性与曲折性的 、 统一:事物发展的方向是前进的、上升的, 统一:事物发展的方向是前进的、上升的, 道路是迂回 迂回的 曲折的 道路是迂回的、曲折的。 方法论: 方法论: 对未来充满信心, ①对未来充满信心,热心支持和悉心保护 新事物,促进其成长; 新事物,促进其成长; 要做好充分的思想准备, ②要做好充分的思想准备,不断克服前进 道路上的困难,勇敢的接受挫折和考验。 道路上的困难,勇敢的接受挫折和考验。
考点2、(理解 发展的实质, 考点2、(理解)发展的实质,坚持用发 理解) 展的观点看问题 2、发展的实质: 发展的实质: ——事物的前进和上升 , 是 新事物的 事物的前进和上升, 事物的前进和上升 产生和旧事物的灭亡。 产生和旧事物的灭亡。
) 刚出现的事物就是新事物” 判 (1)“刚出现的事物就是新事物” 断 (2)“力量强是新事物,力量弱是旧事物” ) 力量强是新事物,力量弱是旧事物” 举 (3)“有进步旗号和新颖形式的就是新事物” ) 有进步旗号和新颖形式的就是新事物” 例
下列说法中能够正确反映发展的实质 A.发展就是事物的运动和变化 发展就是事物的运动和变化 B.发展是新事物对旧事物的否定和抛弃 发展是新事物对旧事物的否定和抛弃 C.发展是指前进的、上升的运动和变化, 发展是指前进的、上升的运动和变化, 发展是指前进的 即新事物代替旧事物 D.发展是指每一事物都有其产生和变化 发展是指每一事物都有其产生和变化 的过程 (C) )
(D) )
改革“会使绝大多数人受益” 改革“会使绝大多数人受益”,改革 又“伴随着眼泪和痛苦”,这表明 伴随着眼泪和痛苦” A.事物发展是前进性与曲折性的统一 事物发展是前进性与曲折性的统一 B.事物发展的前途是曲折的 事物发展的前途是曲折的 C.新事物能战胜旧事物 新事物能战胜旧事物 D.事物发展是一个由量变到质变的过程 事物发展是一个由量变到质变的过程

唯物辩证法的发展观PPT课件

唯物辩证法的发展观PPT课件

飞疑 流是 直银 下河 三落 千九 尺天
七合 十流 二飞 溪落 成玉 一渊 瀑长
量变引起质变的两种形式
A、数量的增减引起质变
( 大小、速度、程度和规模 )
B、构成事物的成分在结构和次序上发 生了变化引起的质变(总体数量不变)
排列不同导致质变
田忌赛马 7个音乐符号的组合 26个英文字母 科学运筹时间:4+4<8和8-1>8 农村家庭联产承包责任制 我国调整经济结构推动发展
(2)区别:
运动是物质的存在方式,是一般 变化
变化既有上升的、向前的、进步的、 也有下降的、向后的、退步的
没有直接表 达或规定运 动、变化的 总体性质和 趋势
发展是上升的、向前的、 进步的变化
揭示运动变 化的趋向性
A、爬行类动物变成始祖鸟
B、始祖鸟变成现代鸟类
C、恐龙灭绝
D、候鸟迁徙 E、环境破坏,鸟类减少
问:哪些属于“发 展”?哪些属于 “运动变化”?
(ABF)
F、退耕还林,还草,鸟类回归
(ABCDEF)
2、发展的实质
袁 世
新 中






倒退下降的变化
前进上升的变化
发展的实质:事物的前进和上升,是新事物的 产生和旧事物的灭亡
(一)事物的发展趋势
100年前,中国被称为“东亚病夫”;中学学科网 80多年前,中国深陷于半殖民地半封建社会的; 60多年前,中国饱受日本帝国主义的蹂躏; 50多年前,社会主义制度使中国迸发出强大生机; 30多年前;改革开放使中国走上强国之路; 今天,中国的综合国力名列世界第五; ……
2.要不失时机地促成飞跃
钟山风雨起苍黄, 百万雄师过大江, 虎踞龙蟠今胜昔, 天翻地覆慨而慷, 宜将剩勇追穷寇, 不可沽名学霸王。 天若有情天亦老, 人间正道是沧桑。

2017人教版政治必修四8.2《用发展的观点看问题》ppt课件.ppt

2017人教版政治必修四8.2《用发展的观点看问题》ppt课件.ppt

的太空服,穿舱内宇 服造价3000
航服
万元
活动范围 无 无 无 太空食品 无 无 无
如厕问题 无 无 无
无 进行简单的 首次进入轨道
科学实验 舱生活,开展 多项科学试验
无 即时食品, 50种左右:包
也不需要加 括四种主食,
水不需要加 鲍鱼等菜肴及
热、也不需 要加水
水果
无 尿不湿 专用马桶
航天员在舱 外做测控实验
怎样做? Z.xxk
第4页,共63页。
第5页,共63页。
荆人欲夜袭宋国,先派人在白天测量了雍水的水
位,而后在夜间徒步过河。结果却溺死千余人,夜
袭计划失败。
荆人夜袭,本是个好主意,请猜一猜为何失败了?
续:原来夜间雍水暴涨,荆人仍按照白天的结果行动, 所以败也。
(1) 荆人处事方法有何问题?应该怎么办呢?
第31页,共63页。
量变
性质
数量增减、场 所变更
状态
渐进、不显著 的变化。
结果
性质没变、一事物 仍是该事物
事物根本性质
质 变 的变化。
根本的、显 性质改变、一事物 著的变化。 变为他事物
(阅读教材,完成表格)
二者的根本区别在于:事物的根本性质是否改变。 如果没有变,那么就是量变;如果变了,就是质 变。
第13页,共63页。
新事物发展的方向是前进性和上升性的,而 它发展的道路是否是笔直的?
Zx..xk
第14页,共63页。
中国共产党领导下的中国革命发展历程
中国共产党的建立、中共一大
第一次国内革命战争(北伐中共)领导的革命力
量的强大经历了一
第二次国内革命战争(土地革个命漫、长五的过次程 反围剿)

坚持唯物辩证法落实科学发展观PPT课件

坚持唯物辩证法落实科学发展观PPT课件
• 第三:确保经济和社会具有可持续的发 展能力,达到人与自然的和谐共生,是唯 物辩证法依据现代科学所揭示的规律,是 科学发展观的重要体现。
• (二)坚持实事求是的思想路线,必 须坚持求真务实的科学发展观。
• 从实际出发、实事求是、按照客观 规律办事是马克思主义的思想路线 落实科学发展观,关键在于尊重和把 握客观规律,尊重和遵循我们党揭示 出来的“三大规律”,在此基础上, 才能最大限度地发展人自身的主观能 动性和创造性,积极推动经济社会的 健康发展。
• (三)坚持历史辩证法,必须坚持以人为本的科 学发展观。
• 科学发展观是对马克思主义历史观的实际运 用,我们坚持唯物史观,坚持历史辩证法,树立 科学发展观,就要以人为本,关心人,解放人, 发展人,促进人的全面而自由的发展,这是科学 发展观的核心。以人为本,就是要把满足人的全 面需求和促进人的全面发展作为经济社会发展的 根本的出发点和落脚点,围绕人的生存、享受和 发展的需求,提供充足的物质文化产品和服务, 围绕人的全面发展,推动经济和社会的全面发展
❖辩证否定的实质是扬弃
扬弃即既克服又保留。爱因斯坦相对论与牛顿 力学的关系就是既克服又保留。
时空与运动无关, 时空是绝对的。
时空与运动相关, 时空是相对的。
(3) 辩证的否定观与形而上学否定观的对立
形而上学否定观 认为否定就是全盘抛 弃。
形而上学否定观的 恶劣典型:尼采的历 史虚无主义、俄国的 无产阶级文化派、中 国的无产阶级文化大 革命。
• (一)坚持唯物辩证法,必须坚持全面、 协调、可持续的科学发展观
• 首先:承认矛盾、发现矛盾、认识矛盾、 解决矛盾,是坚持唯物辩证法的应有态度, 是落实科学发展观的首要前提。
• 其次:在现代化进程中,系统、全面、 协调地推进经济社会可持续发展,是贯彻 唯物辩证法的必然要求,是落实科学发展 观的原则和目的。

《唯物辩证法的发展观》 (共69张)

《唯物辩证法的发展观》 (共69张)

实用文档
前途是光明的,道路是曲折的
8年的等待
13年的谈判
实用文档
任何事物的发展都是 前进性与曲折性的统一
前途是 光明的
在前进中 有曲折
新 事 物

道路是
在曲折中
展 的
曲折的
向前进
途 径
事物发展的总趋势是前进的, 而发展的道路实是用文档迂回曲折的。
事物发展是前进中有曲折,曲折中有前进。 是波浪式前进,螺旋式上升的运动。 是前进性与曲折性的统一。
实用文档
注意:判断新旧事物的根本标准

新事物
符合客观规律 具有强大生命力
具有远大前途

旧事物
实用文档
实用文档
中国共产党领导的 中国革命发展历程
中国共产党的建立、中共一大
第一次国内革命战争(北伐)
第二次国内革命战争(土地革命、五次反围剿)
抗日战争、解放战争
新中国的诞生
实用文档
最后取得 中国革命 的胜利
实用文档
贯彻和落实科学发展观, 实现国民经济又好又快发展。
实用文档
第五代领导核心领导中国人民继续前进
——2020年全面建成小康社会! 本世纪中叶基本实现现代化!!
中国将得到更大发实用展文档 !
1. 唯物辩证法要求我们必须用发展的观点看问题,
必须正确理解发展的实质。下列说法中能够
正确反映发展的实质的是
直线论
波浪式
实用文档
循环论
判断新旧事物时,人们 容易出现的错误标准有哪些? 试举例说明。
实用文档
※新出现的事物就是新事物。
错误标准之一:时间标准
※ 目前力量强大、发展速度快、成熟和完 善的事物就是新事物。

第8课 《唯物辩证法的发展观》

第8课 《唯物辩证法的发展观》

量变
事物发 展的两 种状态
必 要 准 备
必 然 结 果
要 求
积极做好量的积累;果 断抓住时机,促成质变; 坚持适度原则。• (4)唯物辩证法的发展观 • 发展的概念 • 发展的前进性与曲折性 • 发展的量变与质变状态
1.发展的普遍性:表现在自然界、 及_______ 人类社会 人的认识
2013高考一轮复习课件
知识结构
世界是 发展的普遍性 永恒发 展的 发展的实质
方 法 论 要 求
自然界
人类社会
人的认识
辩 证 法 的 发 展 观
事物的前进和上升,是新事 物的产生和旧事物的灭亡 要 求
既要对未来充 满信心又要勇 敢地接受挫折 与考验
前途是光明的 发展的前 道路是曲折的 途
用发展 的观点 看问题
不能以出现的时间的先后来判断 一个事物的新旧
——新事物
不能以力量的强弱、发展速度的 快慢、是否成熟和完善来判断一 个事物的新旧
3.发展的含义:
发展:事物由小到大、由简单到复杂、由低级到高级、
由不完善到完善的前进性变化。



“雷公”扣击“连 鼓”,产生雷声; “电母”“持 镜”,形成电光 “雷为天怒”
世界是永恒发展的 发展的普遍性
自然界是发展的 人类社会是发展的 人的认识是发展的
发展的内涵
方法论:用发展的观 点看问题 判断新旧事物的根本标准
(三个是否克服三种错误标准)
正确理解发展 的实质
(事物的前进和上升, 新事物的产生和旧事 物的灭亡)
我国近代思想家龚自珍说:“自古及今,法无不改,
势无不积。事例无不变迁,风气无不移易。”这一观
•2、量变与质变的辩证关系(原理及方法论)

高中政治人教版必修四第八课 唯物辩证法的发展观 复习课件(共30张PPT)

高中政治人教版必修四第八课 唯物辩证法的发展观 复习课件(共30张PPT)
但本题在设问里提到一个观点,这就是材料依据。本题 的原理是发展观,根据材料:目标的实现需要一个过程, 这蕴含量变与质变的关系,既不要急于求成,也会一帆 风顺,体现的是前进性和曲折性。
素养提升
用发展的观点看问题,坚持与时俱进,培养创新
素养提升
精神,支持新事物发展成长,反对静止和僵化的保 守思想。既要对未来充满信心,又要勇敢地面对挫 折与考验。事物的发展总是量变与质变的统一,我 们一方面要重视量的积累,为实现事物的质变创造 条件;另一方面,要注意抓住时机,促成质变,实 现事物的飞跃发展;还要注意把握适度原则。。
②社会的发展是渐进性和飞跃性的统一
③社会的发展是新事物和旧事物交织融合的过程
④社会的发展是客观规律性和主观能动性的统一
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
三、发展的状态
核心突破
量变
质变
特点 渐进的、不显著的变化

根本的、显著的变化

结果
事物根本性质保持稳定,没有变成 事物性质改变,一事物变成了另一
一、发展的普遍性与发展的实质
核心突破
发展的普遍性原理 发展具有普遍性,世界是永恒发展的。要求我们用发展的观点看 问题,反对静止的看问题。
发展的实质原理 发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡, 要求我们与时俱进,培养创新精神,促进新事物的成长。
新事物:是指符合客观规律,具有强大生命力和远大的发展前途的事物。 旧事物:违背事物发展的必然趋势、正在日趋灭亡的东西。
高考真题
A
(2021年山东卷,15)1956年2月,中共一大代表董必武为上海中共
一大会址纪念馆题词:“作始也简,将毕也巨。”中国共产党在一大
召开时只有50多名党员,在带领中国人民实现了中华民族从站起来到

专题11-唯物辩证法(共26张)PPT课件

专题11-唯物辩证法(共26张)PPT课件
根本途径
树立创新意识
马云说:“今天很残酷,明天更残酷,后天会很 美好,但绝大多数人都死在明天晚上。”这表明 ()
①抓住有利条件就能促成质变
②要在对立中把握统一,在统一中把握对立
③客观事物的发展是在曲折中不断前进的
④成功与失败没有明显差别,往往只差一步
A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
三、唯物辩证法的矛盾观 矛盾的同一性和斗争性 矛盾的普遍性 矛盾的特殊性 主次矛盾 矛盾的主次方面
②运用联系的方法有助于开展创造性思维活动和实践活动
③发挥主观能动性从外部改造事物是事物发展的根本动力
④对事物的肯定理解同时包含否定的理解能推动实践创新
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
二、唯物辩证法的发展观 发展的实质 发展的普遍性 发展的趋势 发展的状态 发展的规律性 发展的原因 发展的环节
原理内容
专题十一 唯物辩证法
2018考纲
3.思想方法与创新意识
系统优化的方法
(1)唯物辩证法
(4)唯物辩证法的发展观
唯物辩证法的总特征
发展的概念
唯物辩证法的实质与核心 发展的前进性与曲折性
(2)唯物辩证法的联系观 发展的量变与质变状态
联系的普遍性
(5)唯物辩证法的矛盾概 念
联系的客观性
矛盾的同一性和斗争性
体,整体的功能状态及其 体的发展。
变化也会影响到部分。
原理内容
方法论
系统是由相互联系和 ①用综合的思维方式来
掌握系 相互作用的诸要素构 认识事物;
统优化 的方法
成的统一整体,系统 具有整体性、有序性 和内部结构的优化趋
②要着眼于事物的整体, 重视整体的功能;注意 遵循系统内部结构的有
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辩证唯物论 辩证 唯物 辩证唯物主义认识论 主义 马 哲 历史 唯物 主义
世界是普遍联系的
联系的观点
用联系的观点看问题 世界是永恒发展的
唯物辩证法
基本观点 总特征
发展的观点
用发展的观点看问题
第八课:唯物辩证法的发展观
一、世界是永恒发展的 二、用发展的观点看问题
一、发展的普遍性
自然界是发展的
社会主义和共产主义
律、具有强大的生命力、远大前途;孕育于、克服、汲取、增 添)
②旧事物违背事物发展的必然趋势 ③社会历史领域中,新事物符合……反映……符合…… 得到人民群众支持和拥护
2、事物发展的道路是曲折的 ——为什么?
(即新事物战胜旧事物不可能一蹴而就,必然经历 一个漫长和曲折的过程) ①新事物发展需要一个过程(小到大,不完善到 完善) ②人们对新事物的认识也有一个过程 ③旧事物垂死挣扎,极力扼杀新事物
试一试 列举体现量变与质变原理的成语、俗语
1、冰冻三尺,非一日之寒 2、骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍 3、千里之行,始于足下 4、水滴石穿,绳锯木断 5、只要工夫深,铁杵磨成针 6、勿以恶小而为之,勿以善小而不为 7、千里之堤,溃于蚁穴 8、防微杜渐 9、欲速则不达
近期中共中央办公厅和国务院办公厅下发 “党政机关公务用车配备使用管理办法”,这 次公车改革启动后,公车购买数量应会有一定 下降。另外公车改革需要一个过程,逐步进行。 上述材料主要说明( ) A.事物发展是前进性和曲折性的统— B.量变和质变是事物发展的两种状态 C.新事物必然能够战胜旧事物 D.只要有量的积累就必然产生质变
3、事物发展前进性与曲折性的原理方法论
原理:事物发展的前途是光明的,道路是曲折的
(事物发展的方向是前进的、上升的,
道路是曲折的、迂回的) 方法论:
①我们既要对未来充满信心,热情支持和悉心保护 新事物的幼芽,促使其成长壮大。 ②又要做好充分的思想准备,不断克服前进道路上 的困难,勇敢地接受挫折与考验。
资本主义社会

封建社会
奴隶社会 原始社会 低 生产关系一定要适 应生产力状况规律
人类社会是发展的
人类对自然的认识
敬畏 自然 “不敢” 征服 自然 “不怕” 尊重 自然 “不乱”
人的认识是发展的
人类认识是一个由不知到知、由知之不多 到知之较多、由浅到深的发展过程。
袁 世 凯 称 帝
注意:发展是一种变化,但并非任何运动变化都是发展, 是不是发展? 是不是发展? 发展是事物前进、上升的变化。
一、唯物辩证法的发展观
1、发展的普遍性 2、发展的实质
3、发展的前进性与曲折性(发展的途径)
4、量变、质变(发展的状态)
二、唯物辩证法的联系观
1、联系的含义 2、联系的普遍性
3、联系的客观性
5、整体和部分的联系
4、联系的多样性
长期以来,农业生产中施肥浇水全凭经验和 感觉。某教授对传统经验进行系统分析,去伪存 真、总结概括,研究、开发出“基于模型的精确 作物管理技术”,指导农民定时定量科学种田, 取得了少施氮肥、增产增收的显著成效。定时定 量科学种田取得显著成效,说明( )
①量的积累必然推动事物的发展 ②量的积累不一定引起质的变化 ③适度量变才能推动事物发展 ④量变和质变是辩证统一的 A根稻草
有一个人他拥有一只听话的骆驼,他就 想知道那个骆驼到底能承载多少稻草。 然后,他就开始往骆驼身上放稻草,他把 所有的稻草都放了上去,就剩下了最后的一 根稻草,骆驼依然站在那里一动不动。 主人便把最后一根稻草随便扔到了骆驼身上。 结果,骆驼就被这最后一根稻草压死了。
二、做好量变的准备,促进事物的质变
事物的发展总是从量变开始的,量变是质变的必 要准备;
质变是量变的必然结果,质变又为新的量变开辟 道路,使事物在新质的基础上开始新的量变; (事物的发展就是这样由量变到质变,又在新质 的基础上开始新的量变,如此循环往复,不断前进。)
3、量变、质变辩证关系的方法论要求
①积极做好量的积累,为实现事物的质变创造条件;
1、量变、质变的含义
①量变是指事物数量的增减和场所的变更,是一种 渐进的、不显著的变化。 (统一、相持、平衡、静止等) ②质变是指事物根本性质的变化,是事物由一种质态 向另一种质态的飞跃,是一种根本的、显著的变化。
(统一物的分解、平衡和静止的破坏等) 二者的根本区别在于:事物的根本性质是否改变
2、量变、质变的辩证关系 ——原理
②在量变达到一定程度时,要果断的抓住时机,促成质 变,实现事物的飞跃和发展。
判断正误:
1、量变必然引起质变
事物的发展是从量变开始,量变是质变的前提和 必要准备,质变是量变的必然结果。但是并非量 变就一定会引起质变,量变只有达到一定的程度 才会引起质变。
2、质变就是发展
发展最终要通过质变来实现,但是不能说质变就 是发展,只有向上的、前进的、上升的质变才是 发展,倒退的质变不是发展。
D.②④
(2011浙江卷)每天都会有新的盐分进入海 水,海水中也有一些盐分进入海床沉积层、 新注入的盐分数量与海水里跑掉的盐分数量 互相抵消,海水的平均溶盐浓度保持稳定。 这表明 ①量变是质变的必要准备 ②质变是量变的必然结果 ③静止是一种特殊的运动 ④物质是运动的物质 A.①② B.③④ C.②③ D.①④
我国有古诗曰:“离离远上草,一岁一枯荣。野火 烧不尽,春风吹又生。”据此回答 1、“离离远上草,一岁一枯荣”表明 A事物是运动变化的 B物质是运动的主体 C离开物质谈运动是唯心主义 D任何运动都存在相对静止
A
2、“野火烧不尽,春风吹又生。”的原因在于 A新事物代表了事物的发展方向,具有强大的生命力 B新事物是和旧事物相比较而言的 C物质是客观实在,是永不消亡的 D事物的联系是无条件的,因而发展也是无条件的
新 中 国 成 立
二、发展的实质
事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物 的灭亡。
原理:世界是永恒发展的,发展具有普遍 性 方法论:要求我们用发展的观点看问题
一、前途是光明的,道路是曲折的
1、事物发展的前途是光明的 ——为什么? (即新事物必然战胜旧事物) ①新事物具有旧事物无可比拟的优越性。(符合客观规
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