大班美术水粉画教案
幼儿园大班美术《水粉画》教案
幼儿园大班美术《水粉画》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩的世界》第三节《水粉画》。
教学内容主要包括水粉画的材料介绍、基本技巧和创作方法。
通过学习，让幼儿感受色彩的魅力，培养他们的审美情趣和动手能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解水粉画的基本材料和绘画技巧，掌握水粉画的基本创作方法。
2. 技能目标：培养幼儿的色彩搭配能力和绘画技巧，提高他们的动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对美术的兴趣，培养他们的审美情感，增强自信心。
三、教学难点与重点1. 教学难点：水粉画的色彩搭配和绘画技巧。
2. 教学重点：水粉画的创作方法和步骤。
四、教具与学具准备1. 教具：水粉画教材、画纸、水粉颜料、画笔、调色板、水杯、毛巾等。
2. 学具：画纸、水粉颜料、画笔、调色板、水杯、毛巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅水粉画作品，引导幼儿观察画面中的颜色和图案，让幼儿说说自己对这幅画的感受。
2. 知识讲解（5分钟）教师讲解水粉画的材料、基本技巧和创作方法，引导幼儿了解水粉画的特点。
3. 例题讲解（5分钟）教师现场演示水粉画的创作过程，讲解绘画步骤和技巧。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的讲解和示范，自行创作一幅水粉画。
5. 互动评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，互相评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 水粉画2. 内容：（1）水粉画材料：画纸、水粉颜料、画笔、调色板、水杯、毛巾等。
（2）水粉画技巧：平涂、渐变、叠加等。
（3）创作步骤：构思、起稿、上色、调整。
七、作业设计1. 作业题目：以“我的家乡”为主题，创作一幅水粉画。
2. 答案：幼儿根据自己对家乡的印象，运用所学的绘画技巧，完成一幅水粉画。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起创作水粉画，将所学知识应用到生活中，提高幼儿的实践能力。
同时，教师可以推荐一些优秀的水粉画作品给幼儿欣赏，拓展他们的视野。
幼儿园大班美术《水粉画》教案
幼儿园大班美术《水粉画》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩世界》第三节《水粉画》。
教学内容主要包括水粉画的材料介绍、基本技法讲解以及创作实践。
二、教学目标1. 让幼儿了解水粉画的基本材料和绘画技法，培养幼儿对美术创作的兴趣。
2. 培养幼儿的色彩感知能力，提高幼儿的审美素养。
3. 鼓励幼儿发挥想象力，培养幼儿的创新精神和实践能力。
三、教学难点与重点教学难点：水粉画的技法和色彩的搭配。
教学重点：培养幼儿对水粉画的兴趣，提高幼儿的色彩感知能力。
四、教具与学具准备教具：水粉画教材、画纸、画笔、水粉颜料、调色板、水桶、毛巾。
学具：水粉画教材、画纸、画笔、水粉颜料、调色板、水桶、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅已完成的水粉画作品，引导幼儿观察并讨论画中的色彩和图案。
通过讨论，激发幼儿对水粉画的兴趣。
2. 讲解水粉画材料与技法（10分钟）教师向幼儿介绍水粉画的材料，包括画纸、画笔、水粉颜料、调色板等。
同时，讲解水粉画的基本技法，如平涂、渐变、混色等。
3. 示范与讲解（10分钟）教师现场示范水粉画的创作过程，边示范边讲解。
重点强调色彩的搭配和技法的运用。
4. 创作实践（20分钟）幼儿根据教师提供的主题进行创作。
教师在旁边指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 互动与评价（10分钟）幼儿完成作品后，教师组织幼儿相互展示、评价。
鼓励幼儿发表自己的看法，提高幼儿的审美能力。
六、板书设计1. 板书水粉画2. 板书内容：（1）水粉画材料：画纸、画笔、水粉颜料、调色板、水桶、毛巾。
（2）水粉画技法：平涂、渐变、混色。
（3）色彩搭配：红、黄、蓝、绿、紫等。
七、作业设计1. 作业题目：以“我的家人”为主题，创作一幅水粉画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在创作过程中的表现，及时发现问题，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中尝试用其他材料进行绘画创作，培养幼儿的美术素养。
幼儿园大班美术《水粉画》教案
幼儿园大班美术《水粉画》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩的世界》第三节《水粉画》。
详细内容包括水粉画的材料介绍、基本技巧、调色方法以及创作过程。
二、教学目标1. 了解水粉画的基本特点，掌握水粉画的调色方法和基本技巧。
2. 培养幼儿对色彩的感知和审美能力，激发幼儿的绘画兴趣。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画表现力。
三、教学难点与重点教学难点：水粉画的调色方法、基本技巧及画面布局。
教学重点：掌握水粉画的基本技巧，培养幼儿的色彩感知和审美能力。
四、教具与学具准备教具：水粉画教材、画纸、画笔、水粉颜料、调色板、水桶、毛巾。
学具：水粉画教材、画纸、画笔、水粉颜料、调色板、水桶、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅水粉画作品，引导幼儿观察画面的色彩和内容，激发幼儿对水粉画的兴趣。
2. 讲解水粉画的基本知识（10分钟）（1）介绍水粉画的材料：画纸、画笔、水粉颜料、调色板、水桶、毛巾。
（3）演示水粉画的基本技巧：平涂、渐变、勾勒、晕染等。
3. 示范创作（10分钟）教师现场示范一幅水粉画作品，讲解创作过程，引导幼儿注意画面布局、色彩搭配和技巧运用。
4. 幼儿实践（10分钟）幼儿按照示范，自行创作一幅水粉画作品。
5. 随堂练习（5分钟）教师提供一些简单的绘画题目，让幼儿进行水粉画练习，巩固所学技巧。
6. 评价与展示（5分钟）教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励，同时让幼儿互相欣赏、交流。
六、板书设计1. 水粉画的材料与工具2. 水粉画的调色方法3. 水粉画的基本技巧4. 画面布局与色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：以“我的家乡”为主题，创作一幅水粉画作品。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，幼儿对水粉画技巧的掌握程度，以及课堂的组织与管理。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的色彩，尝试用所学的绘画技巧进行创作，提高幼儿的绘画表现力。
大班美术水粉绘画教案
大班美术水粉绘画教学设计【篇一：大班美术水粉绘画教学设计】1、感觉、梳理大自然的漂亮和奇特。
2、能把熟知的大自然某些事物，勇敢的运用水粉画美术方式表现出来，进一步提高绘画兴趣和审盛情识。
活动要点：1、感觉、梳理大自然的漂亮和奇特，热爱大自然。
2、可以勇敢的运用水粉画方式表现大自然的美。
活动难点：运用水粉方式表现大自然美的同时，能从别人的作品中学习对自己实用的经验并学会正确的评论自己及别人的作品。
活动准备：资料：预先对大自然有大概的认识，部分动植物的图片、棉棒若干、水粉纸、调色盘、水粉颜料、小抹布等。
活动过程：一、回想答自然的漂亮和奇特，引起生画兴趣。
我第一提出问题：孩子们，你们认识的大自然是什么样子的？孩子们的回答是：有很多的植物和动物我建议：我们一同把看到的、喜欢的大自然的事物用多彩的水粉画出来，好不好？我的建议获取了孩子们的认同，绘画的欲念马上被调换了起来。
二、发放资料鼓舞少儿勇敢用水粉进行绘画，提高想象力和创建力。
1、出示教师作品，指引少儿察看水粉画简单的绘画方法。
2、叙述绘画的详细要求：姿势及卫生等等。
3、鼓舞少儿勇敢作画在整个绘画创作过程中，我充任的是一个参加者、指引者、支持者的多重角色。
少儿依照自己的已有经验来选择绘画内容，经过现场绘画让少儿经过对事物的察看勇敢表现，进而少儿想象力、察看力都有很大提高。
少儿亲自在感觉和体验水粉绘画的过程中，水粉绘画的技巧相同有所提高。
三、沟通赏识作品这个环节中，第一经过少儿展现自己的画，自我叙述所画的内容，让少儿相互之间进行沟通、分享体验成功感。
在少儿沟经过程中，教师有针对性的选材、构图、线条、感情几方面进行评论，丰富少儿的认识，提高经验。
活动延长：将孩子们的绘画作品摆放在走廊里，供家长及少儿观光赏识，促使家园合作。
活动反省：在本次艺术活动中，我充足尊敬孩子的生活和活动，选用孩子熟习的活动作为操作的内容，使活动自然拓展、延长。
充足调换少儿主动、踊跃的参加活动，为每一名少儿都供给了参加的时机。
大班美术活动《水粉画》教案
大班美术活动《水粉画》教案一、教学内容本次活动选自大班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《水粉画》。
内容主要包括水粉画的材料介绍、基本技法讲解以及实践创作。
二、教学目标1. 让学生了解水粉画的基本材料和绘画技法，培养对色彩的感知和运用能力。
2. 通过实践创作，激发学生的想象力和创新能力，提高审美情趣。
3. 培养学生合作、分享的良好品质，增强自信心。
三、教学难点与重点1. 教学难点：水粉画技法的掌握和运用，色彩的搭配。
2. 教学重点：培养学生对水粉画的兴趣，激发创作热情。
四、教具与学具准备1. 教具：水粉画教材、画纸、画笔、水粉颜料、调色板、水桶、毛巾等。
2. 学具：每人一套水粉画工具（画纸、画笔、水粉颜料、调色板）、水桶、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示水粉画的优秀作品，引导学生观察、欣赏，激发学生对水粉画的兴趣。
2. 基本技法讲解（10分钟）讲解水粉画的材料、画笔、调色等基本知识，示范水粉画的绘画技法。
3. 例题讲解（5分钟）4. 随堂练习（10分钟）学生根据讲解的技法，自行创作一幅水粉画作品。
5. 课堂互动（10分钟）学生展示自己的作品，互相交流、学习，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 《水粉画》2. 内容：（1）水粉画材料：画纸、画笔、水粉颜料、调色板等。
（2）水粉画技法：干画法、湿画法、混色法等。
（3）作品展示：一幅简单的水粉画作品。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“春天”为主题的水粉画。
2. 答案要求：运用课堂所学技法，色彩丰富、搭配合理，画面整洁。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本次课程的教学效果，及时进行反思，调整教学方法，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的色彩，尝试运用所学技法进行创作，提高学生的实践能力。
组织学生参加美术比赛，提高学生的自信心和审美情趣。
重点和难点解析1. 教学难点：水粉画技法的掌握和运用，色彩的搭配。
幼儿园大班美术《水粉画》教案
幼儿园大班美术《水粉画》教案幼儿园大班美术《水粉画》教案（精选10篇）幼儿园大班美术《水粉画》教案篇1活动目标：1、能大胆的运用水粉画的形式勾画人物的脸部轮廓和发型特点。
2、学习正确的运用毛笔进行彩绘写生。
3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动准备：1、请幼儿互相观察好朋友的长相、发型等主要的外形特征。
2、颜料、毛笔、漱笔筒、调色盘、饭衣等作画工具。
活动过程：1、谈话导入。
今天活动之前我们先唱首歌吧！（师生共同唱《拉拉勾》）“你的好朋友是谁？他长什么样子？”“你喜欢你的好朋友吗，为什么？”通过引导幼儿讲述好朋友的好，加深幼儿对同伴、朋友之间的爱的理解。
老师小结：好朋友不仅陪你玩，还能在你有困难的时候帮助你。
我们一起来画画我们的好朋友吧。
3、师生互动学习，画好朋友。
（1）先画一个大大的圆，这是什么？这是好朋友的脸。
我们亲亲她，对好朋友说：我亲亲你的脸。
好朋友的脸是什么颜色的？（引导幼儿观察分析好朋友脸部轮廓和色彩特征，学习用不同的颜色平涂。
）脸上还有什么？是什么颜色的？（引导幼儿添画五官）（2）好朋友的头发是什么样子的？是什么颜色的？选择主要的颜色，添加少许其他颜色平涂。
（3）整个主体完成以后，要将背景完成。
在绘制背景的时候要注意简练，美观。
不可再琐碎繁杂，要与美丽丰富的主体形成对比，使画面更加的美丽。
4、幼儿绘画,教师巡回指导。
（1）运用水粉颜料画出好朋友的主要特征。
（2）帮助幼儿分析好朋友的脸部色彩有些什么变化和特点。
5、结束活动。
（1）幼儿作品展示，互相交流。
（2）将幼儿作品布置在主题墙上。
延伸活动：可设计作品外框，做成照片形式并张贴于室内，让幼儿互相欣赏,学习。
幼儿园大班美术《水粉画》教案篇2活动目标：1、在观察图片的基础上，说出柳树树干、树枝和柳叶的外形特征及随风飘动的姿态。
2、学习用水粉笔画出柳树的外形特征，大胆表现自己眼中春天的柳树形象。
大班水粉画教案7篇
大班水粉画教案7篇水粉画是一种非常受欢迎的绘画形式，它可以营造出柔和、浪漫的效果，适合用来描绘自然景观、花卉、人物等。
对于大班的幼儿来说，通过水粉画的教学，他们不仅可以培养观察能力和审美能力，还可以锻炼手眼协调能力和细致耐心，更重要的是能够激发他们的创造力和想象力。
下面，我将为您介绍七篇关于大班水粉画的教案，希望能给幼儿们带来快乐学习的体验。
教案一：探索色彩的奥秘在这个教案中，我们将带领幼儿们一起探索色彩的奥秘。
首先，我们可以利用一块白纸和一杯水粉，观察并讨论水粉的色彩变化。
然后，可以让幼儿们尝试将不同颜色的水粉蘸入水中，并观察颜色的变化。
最后，可以引导幼儿们用手指或刷子在纸上涂抹不同颜色的水粉，观察颜色的混合和变化。
教案二：绘制春天的花朵在这个教案中，我们将带领幼儿们一起绘制春天的花朵。
首先，可以给幼儿们提供一些春天花朵的图片，并与幼儿们一起讨论它们的形状、颜色等特点。
然后，可以引导幼儿们使用水粉绘制花朵的形状，再利用不同颜色的水粉绘制花朵的颜色。
最后，可以鼓励幼儿们自由发挥，用水粉绘制出自己心目中的春天花朵。
教案三：描绘夏日的海滩在这个教案中，我们将带领幼儿们一起描绘夏日的海滩。
首先，可以给幼儿们提供一些关于海滩的图片，并与幼儿们一起讨论海滩的特点，如沙滩、海浪、太阳等。
然后，可以引导幼儿们使用水粉绘制沙滩的颜色，再利用不同颜色的水粉绘制海浪和太阳的形状。
最后，可以鼓励幼儿们根据自己的想象，用水粉绘制出自己心目中的夏日海滩。
教案四：欣赏秋天的枫叶在这个教案中，我们将带领幼儿们一起欣赏秋天的枫叶。
首先，可以给幼儿们展示一些关于秋天枫叶的图片，并与幼儿们一起讨论它们的形状、颜色等特点。
然后，可以引导幼儿们使用水粉绘制枫叶的形状，并利用不同颜色的水粉绘制枫叶的颜色。
最后，可以鼓励幼儿们自由发挥，用水粉绘制出自己心目中的秋天枫叶。
教案五：创造冬天的雪景在这个教案中，我们将带领幼儿们一起创造冬天的雪景。
大班美术活动《水粉画》优质教案
大班美术活动《水粉画》优质教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《水粉画》。
详细内容包括：水粉画的材料介绍、基本技巧与表现方法、色彩搭配原则以及创作实践。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握水粉画的基本技巧和表现方法，提高学生的美术表现力。
2. 培养学生对色彩的感知和搭配能力，激发学生的创意思维。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的情感，提高学生的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：水粉画的色彩搭配和画面布局。
教学重点：水粉画的基本技巧和表现方法。
四、教具与学具准备教师准备：水粉颜料、画笔、调色板、画纸、教学课件、实物投影仪。
学生准备：水粉颜料、画笔、调色板、画纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示大自然中的美丽景色，引导学生关注并描述所见所感。
2. 新课内容学习（15分钟）（1）教师讲解水粉画的材料、基本技巧与表现方法。
（2）教师示范水粉画的色彩搭配和画面布局。
（3）学生跟随教师一起练习基本技巧，体验水粉画的魅力。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示一幅水粉画作品，分析作品的色彩搭配、画面布局和表现方法，引导学生学会欣赏和创作。
4. 随堂练习（15分钟）学生根据所学内容，自行创作一幅水粉画，教师巡回指导。
5. 作品展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评，引导学生相互欣赏、学习。
六、板书设计1. 《水粉画》2. 内容：（1）水粉画的材料与基本技巧（2）水粉画的色彩搭配与画面布局（3）作品欣赏与创作实践七、作业设计1. 作业题目：以“大自然”为主题，创作一幅水粉画。
2. 答案要点：（1）运用所学技巧，表现大自然的美丽景色。
（2）注意色彩搭配和画面布局，使作品具有和谐的美感。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，以及教学中需要改进的地方。
2. 学生反思：自己在创作过程中的收获和不足，如何提高自己的绘画技巧。
3. 拓展延伸：鼓励学生多观察大自然，尝试用不同的绘画材料进行创作，提高美术素养。
大班美术活动《水粉画》教案
大班美术活动《水粉画》教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩的世界》中的第二节《水粉画》。
详细内容包括：水粉画的颜料特性介绍，基本画法讲解，调色技巧演示，以及创作实践。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握水粉画的基本画法和调色技巧。
2. 培养学生对色彩的感知和运用能力，提高审美素养。
3. 培养学生的创新意识和动手能力，激发对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：水粉画的调色技巧和画面构图。
教学重点：水粉画的基本画法和色彩搭配。
四、教具与学具准备教具：水粉颜料、画笔、调色板、画纸、教学课件、实物投影仪。
学具：水粉颜料、画笔、调色板、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一组优秀的水粉画作品，引导学生欣赏并讨论作品的色彩和构图特点，激发学生对水粉画的兴趣。
2. 理论知识讲解（10分钟）讲解水粉画的颜料特性、基本画法和调色技巧，并通过实物投影仪进行演示。
3. 例题讲解（15分钟）以一幅简单的风景画为例，分步骤讲解如何进行构图、调色和绘制。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据教师提供的素材，进行水粉画创作实践。
5. 课堂互动（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评和指导。
六、板书设计1. 《水粉画》2. 内容：（1）水粉画颜料特性（2）基本画法（3）调色技巧（4）创作实践七、作业设计1. 作业题目：以“我的家乡”为主题，创作一幅水粉画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课后多欣赏优秀的水粉画作品，提高审美能力。
（2）尝试用其他材料进行绘画创作，如油画、水彩画等。
（3）组织学生参加美术展览和比赛，激发创作热情。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 例题讲解的步骤4. 作业设计一、教学难点与重点的确定教学难点与重点的确定是教学过程中的关键环节。
对于水粉画教学，调色技巧和画面构图是学生较难掌握的部分，因此应作为教学难点。
2023年大班水粉画教案7篇
2023年大班水粉画教案7篇2023年大班水粉画教案7篇1相关知识：纸浆是以植物纤维为原料，一般多用于制造纸张和纸板。
精制纸浆除用于制造特种纸外，也可制造纤维素酯、纤维素醚等纤维素衍生物的原料。
还用于人造纤维、塑料、涂料、胶片、火药等领域。
教学目标：1、学习制作纸浆的步骤，激发对纸浆画的兴趣。
2、培养动手能力，发展想象力和创造能力。
3、体验活动的乐趣，培养合作意识。
活动准备：纸浆、水管、镊子、筷子。
活动过程：一、导入1、出示水管，师：这个是什么?你们在哪里见过。
2、水管它是用来做什么的？二、观察水管，对形状、外形进行仔细的观察。
了解水管。
三、出示纸浆。
师：小朋友请看看老师手上的这个是什么？(纸浆)纸浆用来做什么的？（做纸浆画的）四、介绍水管画1、出示水管画，看看这个是什么上面有什么？（刚刚的水管、有纸浆）2、做好的水管画怎么样？（很漂亮）3、你们像不像来做下我们的水管画。
五、幼儿操作进行水管画的制作教师巡回指导，教导幼儿制作时的一些制作方法。
六、作品展示将制作好的作品进行展示，供幼儿欣赏。
活动反思：本次的纸浆课题为“水管纸浆画”，抛开平时的将纸浆直接制作在平面上，这次我们采用将纸浆立体化，使用我们常看见的水管作为底，通过幼儿的创造想象将纸浆展示在我们的水管上，纸浆画是我园的特色美术，在制作是幼儿也非常喜欢，对纸浆画的热爱程度也很高，作为我班，水墨画是我们的主要特色之一，与纸浆画相互交替相互学习，幼儿从中体验乐趣从中学习特色美术从中提高自己的美感。
立体化的制作和平板制作区别在于平板制作是简单，立体需要幼儿竖直制作，也增大了制作是的难度，但大班幼儿协调操作比较好，难度也比较低。
制作出来的成品的美感也很高。
2023年大班水粉画教案7篇2【活动目标】1、通过交流、讲述自己的恐龙朋友，能够以水粉画的形式进行表现。
2、在水粉创作表现过程中，能够具体突出恐龙的外形特征，并且能够大胆用各种色彩和线条进行表现。
【活动准备】1、关于恐龙的知识经验;2、恐龙活动(快思幼儿教育)视频;3、恐龙展;4、恐龙局部图片。
幼儿园大班教案《水粉画》精选
幼儿园大班教案《水粉画》精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《色彩的世界》第三节《水粉画》。
详细内容主要包括水粉画的基本概念、绘画工具与材料、绘画技巧以及创作方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握水粉画的基本特点和使用方法。
2. 培养幼儿对色彩的感知能力和审美能力。
3. 激发幼儿的创意思维和想象力，提高他们的绘画表现力。
三、教学难点与重点难点：水粉画的上色技巧和画面布局。
重点：掌握水粉画的基本画法，学会运用色彩表达自己的想法。
四、教具与学具准备教具：水粉画教材、示范画、画笔、颜料、调色板、水杯、毛巾等。
学具：水粉画纸、水粉颜料、画笔、调色板、水杯、毛巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅色彩鲜艳的水粉画，引导幼儿观察并讨论画中的色彩和形象。
通过提问，让幼儿分享他们对水粉画的初步认知。
2. 理论知识讲解（10分钟）教师简要介绍水粉画的基本概念、绘画工具与材料，讲解水粉画的绘画技巧和创作方法。
3. 例题讲解（15分钟）教师现场演示如何使用水粉颜料进行绘画，讲解上色技巧、画面布局等关键环节。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师提供的素材，进行水粉画的创作。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 分享与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师和同伴给予鼓励和评价。
六、板书设计1. 水粉画的基本概念、绘画工具与材料。
2. 水粉画的绘画技巧和创作方法。
3. 示范画步骤及关键提示。
七、作业设计作业题目：以“我的家人”为主题，创作一幅水粉画。
答案：幼儿可以根据自己家人的形象，运用所学的绘画技巧，创作出富有个性化和创意的水粉画。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和日常生活中，多观察、多思考，将所学的水粉画技巧运用到创作中，提高绘画水平。
同时，可以组织幼儿参观美术馆、画廊等，拓宽他们的艺术视野。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的详细程度4. 学生的随堂练习与指导5. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的确定教学难点：水粉画的上色技巧和画面布局。
幼儿园大班教案《水粉画》（精选6篇）
幼儿园大班教案《水粉画》（精选6篇）幼儿园《水粉画》篇1活动目标：1、在观察交流的基础上，感知一串红的形态特征。
2、尝试围绕中心线对称地表现花瓣和叶子。
3、通过绘画活动感受秋天的自然美。
4、培养幼儿的欣赏能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：素描纸、颜料、棉签、水粉笔、抹布、与活动有关的一份。
活动过程：1、欣赏图片，引导幼儿观察一串红的造型结构，感受一串红的花型美。
（1）出示图片，引导幼儿整体欣赏。
教师：秋天到了，花园里开满了美丽的花，我们一起来看一看。
（2）通过欣赏、讨论和交流，了解结构特征，感受一串红的花型美。
教师：你们认识这是什么花吗？（一串红）它们是什么颜色的？（一片一串红图片）。
教师：它们是什么样子的？（停在一张只有一串一串红的图片）（3）教师小结。
教师：它有一根细细长长的茎，短短的对称的花瓣，大大的叶子。
2、尝试用一串接着一串小红花围绕花茎的方法表现一片一串红。
（1）师幼共同讨论一串红的画法（边讨论边演示）。
教师：今天我们也要来画一片一串红，看看我们用什么来画？（出示工具材料）先画什么？（长长直直的花茎）怎么画？（用棉签从上往下）再画什么？（小短线样的花瓣）怎么画？（左边一根右边一根，密密的在茎上排队）。
最后画什么？（叶子）怎么画？（在茎的底段画两片大大的对称的叶子）。
今天我们画的是一片一串红，所以小朋友要多画几串。
（2）幼儿绘画，教师指导。
3、作品展示与交流。
教师：说说你最喜欢哪幅花，喜欢它哪里？：通过这节课的学习，孩子们已基本会画七星瓢虫，并能涂上颜色。
只是我发现有个别幼儿画的不太精确，比如：画圈画的不好看，颜色图的深浅不一等。
不过，画的都挺像的。
另外，在这节美术活动中，我尽可能提供给每个幼儿表现与表达的机会，允许他们之间存在不同之处，这对增强幼儿的自信心是非常重要和关键的。
活动中、活动后评价的方式是多种多样的，鼓励每一个孩子积极参与活动。
在评价中，我对过程中幼儿表现出的认真、耐心、兴趣等给予及时的、积极的肯定，不管美术活动结果怎样，只要幼儿能认真对待并付出努力，那么他们的作品就应得到老师和同伴的认可，这样有助于每个幼儿自信心的形成和发展。
大班美术活动《水粉画》精品教案
大班美术活动《水粉画》精品教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩的世界》第三节《水粉画》。
教学内容主要包括水粉画的材料特性、基本技法及创作方法。
详细内容涉及水粉画的调色技巧、画笔运用、画面构图等。
二、教学目标1. 了解水粉画的基本特点，掌握水粉画的调色和画笔运用技巧。
2. 培养学生的观察能力和创新能力，提高学生的审美素养。
3. 培养学生合作学习的意识，提高学生的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：水粉画的调色技巧、画笔运用和画面构图。
难点：如何引导学生观察生活，发挥想象力，创作出富有个性化和创意的水粉画。
四、教具与学具准备教具：水粉颜料、画笔、调色板、画纸、水桶、毛巾、投影仪、课件等。
学具：水粉颜料、画笔、调色板、画纸、水桶、毛巾等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用投影仪展示优秀的水粉画作品，引导学生欣赏，激发学生对水粉画的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）介绍水粉画的材料特性、基本技法及创作方法，强调调色技巧、画笔运用和画面构图的重要性。
3. 实践演示（10分钟）现场演示水粉画的创作过程，讲解调色、画笔运用等关键环节，让学生直观地了解水粉画的创作方法。
4. 学生实践（20分钟）学生分组合作，根据所学知识，观察生活，发挥想象力，创作水粉画。
5. 课堂互动（15分钟）强调水粉画创作的要点，鼓励学生在课后多观察、多思考、多练习，提高绘画水平。
六、板书设计1. 大班美术活动《水粉画》2. 内容：（1）水粉画材料与技法（2）调色技巧与画笔运用（3）画面构图与创意发挥七、作业设计1. 作业题目：以“我的家乡”为主题，创作一幅水粉画。
2. 答案要求：色彩丰富，构图合理，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学过程中，学生对水粉画的兴趣浓厚，实践环节参与度高，但部分学生调色技巧掌握不足，需要在课后加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励学生多欣赏优秀的水粉画作品，提高审美素养，培养观察能力和创新能力。
幼儿园大班美术《水粉画》教案
幼儿园大班美术《水粉画》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解水粉画的特性，知道水粉画的基本画法。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作的能力，学会用水粉画表现自己的情感和想象。
3. 情感目标：培养幼儿对美术的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握水粉画的基本画法。
难点：学会用水粉画表现自己的情感和想象。
三、教学准备：1. 教具准备：水粉画颜料、画纸、画笔、水杯等。
2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些水粉画作品，引导幼儿观察并说出水粉画的特征。
2. 讲解：教师讲解水粉画的基本画法，如调色、画线、涂抹等。
3. 示范：教师现场示范一幅水粉画，边示范边讲解步骤和技巧。
4. 练习：幼儿按照教师示范的步骤，自己动手绘画。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让大家互相欣赏、学习。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在绘画过程中的表现，如专注度、动手能力等。
2. 教师对幼儿的作品进行评价，关注幼儿的色彩搭配、画面表现力等。
3. 鼓励幼儿互相评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。
六、教学拓展：1. 邀请专业的美术老师进行专题讲座，让幼儿更加深入地了解水粉画的艺术魅力。
2. 组织幼儿参观美术展览，激发幼儿对艺术的热爱和向往。
七、作业布置：1. 请幼儿回家后，与家长一起收集身边的物品，如瓶子、盒子等，用于创作水粉画。
2. 鼓励幼儿每天绘画，记录自己的生活和感受。
八、教学反思：1. 教师要时刻关注幼儿的学习进度，针对不同幼儿的特点进行个别指导。
2. 在教学过程中，注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 定期组织幼儿进行作品展示，提高幼儿的自信心和表达能力。
九、教学调整：1. 根据幼儿的学习反馈，适时调整教学内容和难度。
2. 增加幼儿之间的互动，让幼儿在合作中共同成长。
3. 注重培养幼儿的审美观念，引导幼儿正确对待艺术作品。
十、教学总结：1. 在本节课中，幼儿掌握了水粉画的基本画法，能够自主创作出富有想象力和创意的作品。
2023年幼儿园大班美术水粉画教案 大班美术绘画教案(模板8篇)
2023年幼儿园大班美术水粉画教案大班美术绘画教案(模板8篇)教案应该紧密结合学生的实际情况和课程要求，使得教学内容更加贴近学生的生活和学习需求。
这些小学教案范文凝结了众多教师的智慧和经验，是教育教学的宝贵资料。
幼儿园大班美术水粉画教案篇一1.熟知大象的形态特征，了解大象的生活习性。
2.注意倾听，能诗画结合画大象。
3.联系桂林象鼻山，热爱广西美丽山水。
4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5.对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
注意倾听，能诗画结合画大象活动准备：谜语、ppt、绘画纸活动过程： 1.猜谜导入：师：小朋友，你们喜欢小动物吗?(喜欢)那你们都喜欢哪些小动物呢?(幼儿各抒己见)。
师：老师今天就请来了一位小动物，小朋友想不想知道它是谁?(想…)可是这个小动物说了，要先让小朋友猜一个谜语，猜对了，它才出来呢。
(教师引导幼儿仔细听)教师出示幻灯片，并通过猜谜语“鼻子长长像管子，耳朵大大像扇子，四只粗腿像柱子，喜欢用水喷身子”引出主题“大象”。
2.师：小朋友，你们觉得大象和别的动物相比有什么特别的地方呢?(请小朋友回答)教师演示幻灯片对“大象”进行进一步介绍，引导幼儿了解大象的形态特征和生活习性。
(结合谜语描述的`大象特征展示相应的图片介绍，再适当扩展，如大象是站着睡觉的、公象有象牙、大象力气很大等)3.结合象鼻山的传说，让幼儿展开想象，准备进行作画。
师：我们桂林山水非常的美丽，有很多不同形状的山，其中有一座长得很像大象的山，叫做象鼻山，有人说它是一头大象变成的，就像孙悟空的七十二变那样，如果有一天，象鼻山变回了原来那只可以跑来跑去的大象，它第一件事情会去做什么呢?(师展示ppt)它可能会自己开着小汽车去旅游、也可能会找它的好朋友小鸟一起玩、也许还会成为小朋友的滑滑梯、也可能去商场买一件最喜欢的格子衣、帽子穿上那么聪明的小朋友，你觉得大象会去做什么呢?快把它画出来吧4.幼儿自由创作，师在一旁指导，若幼儿不会画大象，教师可通过念谜语让幼儿跟着画。
2024年大班美术活动《水粉画》教案
2024年大班美术活动《水粉画》教案一、教学目标1.培养幼儿对水粉画的兴趣和爱好。
2.让幼儿掌握水粉画的基本技巧和表现手法。
3.提高幼儿的审美能力和创新能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：水粉画的基本技巧和表现手法。
2.教学难点：水粉画的调色和画面布局。
三、教学准备1.教具：水粉画颜料、画纸、画笔、调色板、水桶、抹布等。
四、教学过程1.导入（1）教师展示一幅水粉画作品，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么画吗？你们觉得这幅画怎么样？”（2）幼儿回答后，教师简要介绍水粉画的特点和魅力。
2.讲解水粉画的基本技巧（1）教师讲解水粉画的工具和材料，如颜料、画纸、画笔等。
（2）教师示范水粉画的调色方法，如颜色搭配、渐变等。
（3）教师讲解水粉画的基本画法，如平涂、渲染、叠加等。
3.实践环节（1）教师发放画纸、画笔和颜料，指导幼儿进行水粉画创作。
（2）教师巡回指导，针对幼儿的问题给予解答和指导，如颜色搭配、画面布局等。
（3）鼓励幼儿大胆创作，发挥自己的想象力和创造力。
4.作品展示与评价（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，让大家欣赏。
（2）教师引导幼儿进行作品评价，让幼儿从颜色、布局、创意等方面进行评价。
（3）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
（2）教师提出拓展课题，如“请你们尝试用其他颜色创作一幅水粉画，看看会有什么效果？”（3）教师鼓励幼儿课后继续探索水粉画，提高自己的绘画水平。
五、教学反思本次活动中，大部分幼儿都能积极参与，表现出对水粉画的浓厚兴趣。
在教学过程中，教师应及时关注幼儿的需求，给予个别指导，使每个幼儿都能掌握水粉画的基本技巧。
在作品展示与评价环节，教师应引导幼儿从多个角度进行评价，提高他们的审美能力。
教师还需不断丰富自己的教学手段，激发幼儿的绘画热情。
六、教学延伸1.组织幼儿参观画展，了解不同风格的水粉画作品。
2.邀请画家或美术老师进行水粉画讲座，让幼儿更深入地了解水粉画。
3.开展水粉画创作比赛，激发幼儿的创作热情。
大班美术教案水粉画教案及教学反思
大班美术教案：水粉画教案及教学反思一、教学内容1. 教学目标1.学习水粉画的基础知识和技巧，了解水粉画的特点和表现手法。
2.提高学生的观察能力和审美素养，培养学生的想象力和创造力。
3.培养学生的绘画技能和美术表现能力，让学生感受到创作的乐趣和成就感。
2. 教学内容本次美术课程的内容是水粉画。
具体分为以下几个部分：1.介绍水粉画的基础知识，如水粉画的特点、画法、颜色搭配等。
2.观察水粉画作品，分析画作的特点和表现手法。
3.教授学生水粉画的基本技巧，如深浅层次、颜色渐变、过度和融合等。
4.引导学生进行创作，让学生自由发挥想象力和创造力创作水粉画作品。
5.联系生活、自然，让学生对水粉画有更深刻的体会和认识。
3. 教学方法1.讲授——讲解水粉画的基础知识和技巧。
2.演示——在黑板或白板上演示水粉画的画法和技巧。
3.示范——教师在课堂上进行水粉画作品示范。
4.指导——指导学生进行水粉画作品创作。
5.互动——考虑适当引导，鼓励学生之间相互交流，提供互动的机会。
4. 教学流程本次教学过程分为以下几个流程：1.教学目标的介绍和讲解（5min）。
2.水粉画的基础知识介绍和演示（10min）。
3.观察水粉画作品，并分析其特点和表现手法（10min）。
4.教授学生水粉画的基本技巧，如深浅层次、颜色渐变、过度和融合等（15min）。
5.引导学生进行创作，让学生自由发挥想象力和创造力创作水粉画作品（40min）。
6.精选几位学生进行作品现场展示和点评（15min）。
二、教学反思1. 教学成果本节课的教学内容是水粉画，学生们在课堂上通过听讲解、观察、操作、创作等多种方式，学会了水粉画的基本知识和技巧。
学生们表现出良好的学习态度和创作能力，发挥了自由、想象、探索的精神，创作出了有趣、具有创意的水粉画作品。
整体上，教学效果比较理想。
2. 教学问题1.讲解过程需要查漏补缺。
在讲解水粉画的基础知识时，教师可能会存在一些遗漏或者解释不清楚的问题，导致学生出现疑惑。
幼儿园大班美术《水粉画》教案
幼儿园大班美术《水粉画》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，教材为《幼儿园大班美术教程》第五章第二节——水粉画。
本节课主要让学生了解水粉画的基本概念、特点和绘画技巧，并通过实际操作，让学生体验水粉画的绘画乐趣。
二、教学目标1. 让学生了解水粉画的基本概念和特点，知道水粉画是一种色彩丰富、表现力强的绘画形式。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力。
3. 通过对水粉画的实践操作，锻炼学生的动手能力，培养学生的创新意识和团队协作精神。
三、教学难点与重点重点：掌握水粉画的基本绘画技巧。
难点：如何调色以及在水粉画中表现出丰富的色彩层次。
四、教具与学具准备教具：水粉画颜料、画纸、画笔、调色板、水杯等。
学具：每位学生准备一套水粉画颜料、画纸、画笔、调色板、水杯等。
五、教学过程1. 导入：以自然界中的美丽景色为例，引导学生发现和感受水粉画的美，激发学生的学习兴趣。
2. 基本概念与特点：介绍水粉画的基本概念、特点和绘画技巧，让学生对水粉画有一个初步的认识。
3. 实践操作：讲解并演示如何调色，让学生亲自动手实践，体验调色的乐趣。
4. 创作指导：教师引导学生进行创作，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，表现出自己心中的美好画面。
5. 作品展示：组织学生展示自己的作品，互相欣赏、学习和交流。
六、板书设计板书内容：水粉画的基本概念、特点、绘画技巧及创作方法。
七、作业设计1. 作业题目：运用所学的水粉画技巧，创作一幅表现自然景色的画。
2. 作业要求：色彩丰富，画面饱满，富有表现力。
3. 作业答案：学生根据自己的理解和想象，完成自己的作品。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对水粉画产生了浓厚的兴趣，通过实践操作，大部分学生掌握了水粉画的基本绘画技巧。
在创作过程中，学生充分发挥了自己的想象力和创造力，表现出丰富多彩的画面。
但也有部分学生在调色和绘画过程中遇到了困难，需要在课后加强练习和指导。
拓展延伸：鼓励学生在课后继续练习水粉画，参加美术兴趣小组活动，不断提高自己的绘画水平。
大班美术水粉画教案
大班美术水粉画教案篇一：水粉画校本课程教案水粉画校本课程教案（2019—2019学年上学期）1、三原色教学重点使学生认识三原色和三间色及其色彩特性。
教学难点掌握原色与间色的色彩关系，学会用原色调合间色的调色本领教具准备电脑课件、录像片、幻灯片、三色轮、色水、色彩方块、色圈等。
教学过程一、组织教学:检查学生用具准备情况。
二、"导入新课:2.板书课题:画画离不开色彩，今天，我们就来学习最基本的色彩知识三，讲授新课:(一)认识三原色1认识三原色:a.出示定义。
问:在这么多颜色当申，怎么样的颜色称为原色?哪几种颜色是原色?请大家先记住这么一句话:不能由其他颜色调合成的颜色叫原色。
(师贴出定义)。
b.观看电脑课件。
师:哪几种颜色不能由其他颜色调合成?下面大家来看一组画面。
听听颜色自己的声音。
(师击键，播放设计制作好的电脑课件，一段拟人卡通画面)。
师:看了动画镜头，知道几种什么色在说话?(让学生回答，说出红、黄、蓝。
)师:这三种色都说了句什么?(不能由别的颜色调合成)c.得出定义:我们知道，不能由别的颜色调合成的颜色是原色，红、黄、蓝不能由别的颜色调合成，那么，红、黄、蓝就是原色。
因为是三种颜色，所以我们称它们为三原色。
(二)师示范三原色，师在预先绘制好的一色环图上演示三间色的调配过程，边调边填。
四、课堂练习1、用圆、方、三角形等几何图形，自?己?译计排列组合，形成新图形，分别用三原色和三间色进行填色练习。
2、作业要求:0可自己设计图形填色。
0调色时注意水份的掌握。
0平涂着色3、学生作业，教师巡视指导。
五、讲评作业。
六、小结。
教学目的1.认识三间色----橙、绿、紫。
2.掌握用原色调配间色的技能。
[教学重点]使学生认识三间色及其色彩特性。
[教学难点]掌握原色与间色的色彩关系，学会用原色调合间色的调色本领。
[教学过程]一、组织教学:检查学生用具准备情况。
二、"导入新课:(2分钟）1?放录像思考问题:a.在缓纷的色彩世界中，我们经常看到的颜色有哪些?b.看了录像，我们知道日常生活申色彩确实很多。
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大班美术水粉画教案
大班美术水粉画教案篇一设计意图：图腾是一种古老的人类文明，对于大多数幼儿来说都是比较陌生的，因此它就具有很强的吸引力，可以帮助幼儿开阔眼界，感受异域文化。
它又是一种特别的艺术表现形式，与中国的京剧脸谱有许多相似之处，具有很高的艺术审美价值。
为了让幼儿更加深入的了解图腾文化，我设计了本次美术活动《图腾柱》。
小精灵儿童网站活动目标：1. 通过观察图腾柱的特点，尝试用夸张变形的线条表现柱上人脸的形象。
2. 发展创造性思维，在图腾柱五官与颜色上大胆创新。
3. 初步了解图腾柱的涵义，感受原始部落神秘，奇特的文化。
活动准备：1. 图腾柱图片，土著舞蹈视频。
2. 各色水粉颜料，水粉笔，抹布。
3. 深色卡纸(各种形状)。
活动过程：1、土著舞蹈欣赏，初步了解原始部落及图腾柱1)今天老师给你们邀请来了一群客人朋友，我们一起看看他们是些什么样的人?(欣赏视频)2)你们知道他们是什么人吗?他们在做什么?小结：原来这些土著人的生活和我们是不一样的。
2、出示图腾柱图片，幼儿观察并讨论其特征1)师：今天老师带来了一些部落里的柱子，我们来看看和平时的有什么不一样呢?小结：原
来这个是部落里的图腾柱，有的在上面画动物，有的在上面画脸，现在我们来看看图腾柱上的脸。
2)师：你看到上面有什么?你们觉得这些脸和我们的脸一样吗?哪里不一样?小结：原来这个是图腾柱，上面有很多不同的人脸。
他们的脸看上去都很夸张。
3、共同欣赏各种图腾柱的夸张表情。
1)观察图腾柱的特征。
出示图腾脸，提问：这些都是图腾柱上不同的脸，这些脸看上去怎么样?(威武、夸张)你觉得哪个脸最神气，最特别?2)师：你最喜欢人脸上的哪个部位呢?(1)眼睛：谁来说说他的眼睛是什么样的?给你什么感觉?除了画圆眼睛，还能用什么方式来表现?眼睛的颜色是怎么画上去的?(2)鼻子：(很大，鼻孔也很大)感觉怎么样?很夸张，是我们没有的。
(3)嘴巴：你最喜欢哪个嘴巴?你觉得哪个嘴巴最特别?他为什么要画那么多牙齿还露在外面啊?我们小朋友有没有那么大的嘴巴啊?3)教师总结：原来每个图腾柱上的脸都是不一样的，他们脸上的五官、表情都各不相同的，表现得非常夸张。
4、了解图腾柱的意义。
师：刚才我们欣赏了这么多不同的脸，那你知道为什么土著人要把这些夸张的脸刻在柱子上吗?小结：这个伟大的保护神的名字叫图腾柱，大都是原始部落的居民建造的，他们认为自己的祖先和动物是最伟大最有力量的，所以将这些刻画在高大的柱子上，用来保佑居民的
平安幸福，避免受到伤害。
5、交代作画要求，幼儿作画，教师从旁指导1)看了那么多神奇伟大的图腾柱，你们想不想也试试?好，就让我们化身为小小的原始居民，完成一个图腾柱好不好?2)交代作画要求。
3)幼儿自由创作，教师巡回指导。
6、共同欣赏同伴作品，感受原始部落文化氛围1)阐述图腾柱的涵义(1)看!我们的图腾柱建造好了，快来看看你最喜欢哪一个，喜欢它哪里?(2)我们来评一评哪个图腾最可怕，可怕在什么地方?
7、结束活动：你们知道吗?原始居民每建造好一个图腾柱之后都要围着它跳舞，一起来吧!
2、尝试通过天鹅颈部线条的变化表现出白天鹅的多种姿态和生活情趣。
3、在音乐的伴奏下大胆作画，正确使用水粉画材料工具。
【活动准备】1、材料工具：画纸、水粉笔、颜料、调色盘、抹布2、教具：幻灯片、纸版天鹅、背景音乐3、经验：幼儿对天鹅有初步的了解【活动过程】1、生活经验导入，感受天鹅的形态美水面上有谁?你觉得天鹅美吗?2、欣赏天鹅的各种姿态，丰富审美经验(1)欣赏天鹅在水面的各种动态整体欣赏：这些天鹅在干什么?细节观察：它的头/颈子/翅膀是什么样子的?动作感知：请你来学一学它的样子。
(2)欣赏多组一群天鹅的姿态，大胆想象它们发生的有趣活动这几只天鹅好像在干什么?它们的姿态有什么不同?可能会发生什么有趣的
事情?3、幼儿绘画，教师指导(1)利用纸版天鹅讨论绘画方法，引发创作兴趣今天我们来画美丽的天鹅，先画什么?再画什么?想好画几只天鹅，它们在干什么?画在什么地方?(2)幼儿绘画，教师指导启发幼儿构思，提示身体画大;颈部线条柔和有变化;最后用小笔表现喙、眼睛。
4、幼儿作品欣赏整体欣赏与个别交流：你画的天鹅在干什么?大班美术水粉画教案篇三活动目标：1.以各种食物为主题，结合生活经验将熟悉的食物以绘画形式表现出来。
2.根据一次性盘子的形状特点，在上面大胆添画。
3.培养想象力和色彩表现力。
活动准备：一次性盘子若干，红、黄、蓝等各种水粉颜料，绘画笔、湿抹布、调色盘若干。
活动过程：一、谈话导入，激发兴趣小朋友，你你们平时最喜欢吃什么?请和小朋友一起来分享分享。
二、作品欣赏，教师示范1.出示范画原来你们喜欢这么多的美食，老师也有喜欢吃的美食。
瞧，盘子上面的美食就是老师的最爱。
看看有没有你们爱吃的呢?2.幼儿欣赏提问：这些画和我们平时画的画有什么不同?你看到了什么?在绘画的时候我们要注意一些什么?你认为怎样能够画出不同的美食呢?用什么颜色形状、表现不同食物?3.教师示范请你们看看，老师是怎么把美食装进盘子里的。
三、幼儿创作1.鼓励幼儿大胆想象，展现食物的明显特征。
2.提醒幼儿在绘画时注意绘画材料的摆放。
3.教师巡回指导，关注能力较弱的孩子。
4.重点指导孩子的作画技巧。
四、作品展示布置美食街，让幼儿来介绍自己喜欢吃的美食猜你喜欢：1.幼儿园大班画画课教案2.创意儿童水粉画教案3.幼儿园创意绘画教案4.幼儿大班绘画活动教案春天来了5.儿童水粉画荷花教案。