幼儿园精准关爱贫困儿童实施方案

幼儿园精准关爱

贫困儿童实施方案

一、指导思想

家庭贫困儿童是不可忽视的弱势群体，如果不得到及时关爱和疏导，随着年龄的增长会产生各种各样的心理问题，严重影响身心健康发展。根据《教育系统精准关爱工程实施方案》的文件精神，我园对家庭贫困的儿童实施结对关爱，旨在帮助儿童形成正确的价值观，感受爱与温暖，形成自尊自信的品质。

二、关爱对象

家庭经济困难儿童；因天灾人祸造成家庭重大经济损失的贫困家庭儿童；父母丧失劳动能力的贫困家庭儿童；父母离异或丧父、丧母等原因造成经济困难的贫困家庭儿童。

三、关爱措施

1.建立“贫困儿童”档案

各个班级对家庭贫困儿童情况展开细致调查，了解每位的思想动向、表现情况，如有特殊情况要及时上报学校。对他们在学习、生活等活动中的表现及健康状况进行调查登记，并将他们父母的通讯地址、电话、文化程度等有关资料进行归档，以便跟踪管理。

2.心理上的关爱

鉴于贫困儿童的家庭特殊，有的是父母长年患病，无经济来源；有的是单亲家庭，有的甚至是孤儿。他们往往缺少完整家庭的关爱，因而教师要从情感上贴近他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。

具体措施：

通过定期日常谈心、游戏活动等形式，让关爱对象感受爱与温暖，形成安全感和归属感。

定期举行集体生日、亲子活动、走进社区等各种活动，感受家庭、幼儿园和社会的联系，体验参与集体活动的快乐，促进幼儿社会性的健康发展。

在游戏活动时注意观察幼儿，了解每个幼儿的特点，适时指导，激发他们身上的潜能，认可、赞扬他们的优点，从而养成自信、向上的心理状态。

通过各种游戏活动和教育活动向全体幼儿传达正确的价值取向，让幼儿知道良好的行为习惯和优秀的品质比丰富的物质更有价值，而且物质条件是可以通过努力奋斗实现的，拒绝物质攀比，从根本上消除歧视的种子，帮助幼儿树立正确的价值观。

3.生活上资助

贫困儿童的在物质条件方面与同伴有差距，因而要适当的资助，帮助他们渡过难关，使他们安心、快乐地度过童年。

具体措施：

针对关爱对象在生活、学习等方面的困难，给予特别的照顾，对家庭困难的儿童按政策享受国家资助，减免保教费。

指导关爱对象学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。

4.家园共育

每周教师至少与关爱对象的家长沟通一次，了解他们在家表现和生活情况，及时发现并帮助解决生活上遇到的困难。做孩子生活的知情人，学习的引路人，成长的保护人，向他们传递无限亲情、无限的爱。及时向家长反馈幼儿在幼儿园的学习、交往、生活状况，听取他们的意见和建议。

依托家长学校促进学校、家庭教育的互动。在原来家访的基础上，依据现有情况，实现定期家访，与贫困儿童家长进行深入的交流，增进了解，并对农村的老年监护人(如爷爷奶奶、外公外婆)给予一定的家教指导，帮助他们转变教育观念，掌握家庭教育的科学知识和技巧，有效地教育好幼儿。

“一对一”精准关爱贫困生记录表（2019-2020第二学期）

教师姓名 _____________

学生姓名 _____________