2017年高三教学工作计划范文
2017年度高三班主任工作计划
2017年度高三班主任工作计划2017年度高三班主任工作计划一一、明确各级各类高考目标，再创我校高考新辉煌2016年总体高考目标是：(1)蝉联全市高考“十四连冠”，夺取全市文理双状元，冲击省状元。
(2)清华北大港大国科大等名校总数要实现历史性突破，即清华北大不少于12个，冲击20个清北目标，港校不少于15个，国科大不少于5个。
(3)应往届各批次上线率要在2015年的基础上提高2个百分点以上，绝对数要在2015年基础上增长2个百分点以上。
2016年小班清北港国科大目标分解。
见附表1。
2016年学科组、个人双上线人数目标分解(不含艺术生)。
见附表2。
2016年各班级高考指标分解(不含艺术生)。
见附表3。
二、备考时间安排和指导思想(1)第一轮复习时间安排。
2015年5—2015年12月一轮基础复习，突出基础知识、基础能力，理清主干内容，2016年1月—春节前易错题、基础题、基础变试题、小题等专项集中再突破训练，夯实基础知识，突出基础能力，深化基础方法和思想，在习题中注意思维能力的培养，在解题后注意总结与反思，使知识复习系统化、能力化，做好三年课程的回顾和知识遗漏的查找，确保80%分数的拿手，避免基础知识的失分造成后期复习的力不从心。
在本轮复习中，要引导学生注意解题速度、答题规范和精炼，审题要慢，思维要全，下笔要准，答题要快。
充满信心，为下阶段复习打好基础。
(2)第二轮复习时间安排。
2016年2月-4月中上旬二轮专题复习，突出基础能力，对高考的热点、难点和易错点进行专项训练、考练和讲座。
主要是提高学生的综合能力，课本基础、做题解题能力、综合应用能力、知识迁移能力都需要在这阶段去锻炼和提升。
提高进行典型例题训练，提升实战能力;通过构建知识体系，进行专项训练;通过形成考试体系，训练解题思维。
强化运用知识的时候准确、及时地提取思路。
当遇到“舌尖效应”时要保持冷静放松，助推重点试题的突破。
通过加强研究做题的第一思维，通过同类型套题来总结和调整看题后第一次想的方向，及时归纳答题的思维共性，能够快速帮助学生获取分数，进而完成后20%的得分。
2017年高三语文教学计划范文
2017年高三语文教学计划范文一、指导思想随着高考改革的不断深入，新考纲、新课标、新高考模式、新命题角度对中学语文教学和高三语文备考都提出了全新的要求。
我们应该顺应高考改革趋势，在全面总结以往成功经验、充分调研各校高三语文复习教学模式的基础上，针对我校学生的实际情况，依托精选的优秀复习资料，制定合理的复习备考计划，有条不紊地推动学生语文素养的形成和高考应试能力的提高，力争通过师生一年的共同的努力，实现来年高考我校语文学科上线率和优秀率都有新的突破，为20**年我校高考再创佳绩作出最大的贡献。
二、教学内容1、高中语文教材第五册、第六册重要篇目的教学。
2、高中语文读本第五册、第六册相关内容的选讲。
3、高中语文教材第一册、第二册、第三册、第四册要点的回顾与整理。
4、第一轮复习：高中语文考点知识系统梳理、归纳。
扫除知识结构中理解的障碍。
5、第二轮复习：强化训练，查缺补漏。
6、第三轮复习：应用能力提高：研读考纲，回归课本，看纠错本，重温部分考点的重要内容，准备作文，做真题，调整状态，进入考试时间。
三、教学设想这一学年的教学任务繁重，我们将针对不同的教学内容，选用不同的教学方法，合理安排教学进度，以期获得最佳的教学效果：1、高中语文教材第五册、第六册的教学，我们将择取重要的篇目，培养学生各类文章的阅读能力，围绕高考考点要求，有针对性地训练学生相应的主观阅读题答题能力。
2、高中语文教材第一册、第二册、第三册、第四册的复习中，着重要点的回顾与整理，巩固已有的感性认识，同时引导学生尝试着进行理性归纳，构建自己的知识体系，温故而知新，为总复习打好坚实的基础。
3、高中语文考点知识系统梳理、高考应考技巧指导与能力训练中，主要介绍高考最新信息、发展动态，分析考试大纲，评价近年高考试卷，预测命题趋势，归结语文知识的学习及语文试卷的应考中的实用方法技巧。
简言之，就是专题复习，梳理知识，解读政策，预测命题，指导学法，指点秘笈，示范解法，规范答题，综合训练，提升能力。
2017高三语文老师教学工作计划
2017高三语文老师教学工作计划----WORD文档，下载后可编辑修改----下面是小编收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读下载，侵删。
您的努力学习和创新是为了更美好的未来！2017高三语文老师教学工作计划范文 1 【指导思想】本学期高三年级组在学校整体工作计划指导下，坚持落实各项教育教学常规, 做到管理有序，教育有度，教学有法，以“鼓励学生树立信心，确立奋斗目标” 为主线，以“团结、高效、务实”为宗旨，以“为学生提供必要的帮助和指导” 为着眼点，全体高三师生振奋精神，真抓实干，勤奋努力，讲求质量，提高效率。
努力做到用科学方法，科学管理，不断地探索、总结和增添工作措施，力争在三个月后的高考中取得较好成绩。
【工作重点】1.班主任工作的重点是班风、学风建设。
班主任要认真抓，善于抓，敢于抓，要千方百计地抓好。
要多和家长、任课老师联系，做好学生与家长，学生与教师，教师与教师之间的协调工作。
良好的班风要求：树正气，以讲道德、讲纪律、讲学习为德；以关心集体、团结友爱、互帮互助为乐；以积极向上，勤奋努力，成绩优良为荣。
整个班级体班风正，显得朝气蓬勃。
良好的学风要求：有理想，能够持之以恒地努力学习；有毅力，能克服困难，坚忍不拔地钻研学习，有方法，能抓紧时间，讲求效率，毫不懈怠地学习；有竞争，能你追我赶，人人争上游。
整个班集体学习风气浓，表现出欣欣向荣的景象。
2.任课教师要多研究学生，研究高考信息，研究题目；要精心准备每节课，做到难易结合，重点突出，要让不同程度的学生都有提高，发挥学生课上主动思考和研读的时效性。
还要多下班级，主动去沟通学生，了解学生，帮助学生，抓好每班重点学生的学习；要协助班主任抓好班风。
3.备课组长要多进行备课组活动，多组织研究，多讨论题目，设计练习要做到有针对性，做到题题过关，学生个个过关。
4.组织各科教师认真学习和研读高考说明，每月组织教师开好学生的情况分析会，及时查漏补缺。
【具体工作】第一阶段：一模前（开学~4月初）第二轮复习阶段特点：进一步落实好双基，根据各学科不同的特点，分知识点、分考点进行训练，做到题题落实，点点过关。
高三教学工作计划范文模板范文5篇
高三教学工作计划范文模板范文5篇(高三学期教学工作计划范文模板)时间流逝得如此之快，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！是时候开始写计划了。
好的一份工作计划是怎样的呢？下面是分享的高三教学工作计划范文5篇(高三学期教学工作计划)，供大家品鉴。
高三教学工作计划范文1一、指导思想以新课程标准为指导，以教材，大纲为依据，以考试说明为准绳，充分研究高考。
不断进行高三地理课堂教学改革，探索高三地理教学模式，增强地理课的针对性和实效性。
培养学生分析问题，解决问题和应用的能力，提地理学科的教学质量二、工作目标1、充分研读地理大纲，考纲和课程标准，从整体上把握高考复习的要求，让学生形成地理学科思想和地理思维方式。
改变教学观念，向课堂要质量，相信学生，发挥学生学习主体作用，培养学生的地理思维能力，给学生以思考和融会贯通的时间2、加强教研，研究考纲考题，研究课堂教学模式和方法，研究对学生学习指导方法，研究热点问题与教材知识的结合，精选例题，练习题。
3、进行有效的知识落实，把课堂作为知识落实的主渠道，及时进行”章结”，”单元过关”和”月清”。
4、使学生的学科成绩在优生率，平均成绩和合格率上有明显提升，使高考能上一个新台阶。
三、采取措施1、周密计划，有序复习高三地理复习一般分三轮：第一轮基础复习到20xx年3月底，其任务是复习考点，系统知识，形成网络，夯实双基，基本上是教师围绕考点讲重点，难点，疑点，学生在教师的指导下，详读教材，注重课本知识的掌握，加强基本知识和基本技能的训练。
第二轮专题复习从4月上旬到5月上旬，其任务是完善体系，重组知识，训练能力。
一般是学生练，教师导和评。
专题复习指导，导基础，导方法；练运用，练技能；评错因，评思路。
第三轮综合复习在5月中下旬，其任务是整合知识，综合运用，掌握技巧，全面培养能力。
一般采用练，评，看方式。
练综合运用，练重组整合，练应试技能；评解题思路，评答题规范；看错点误点，追根溯源。
2017年高三语文教师工作计划
2017年高三语文教师工作计划2017高三语文教师工作打算范文2017高三语文教师工作打算范文1一、学生情况分析本学期我执教文科重点和文科一般班,但两个班的学习水平和学习积极性存在非常大差异,从假前期末考试成绩来看,学生的学习情况有以下咨询题：文1班的成绩不错,文2班的学生仍然存在水平相对较低,参差不齐的状况。
思想意识方面,文1班大部分学生心理素养较好,绝大部分学生有非常强的积极进取精神,有取得良好成绩的强烈愿望,但也有个不怕吃苦,只想得到不愿付出,加上年少无知,自控能力比较弱,有时不能完成老师的要求。
文2班的学生学习积极性不高,只有少数学生明白认真学习,并能完成老师留的作业。
但从考试情况总体来讲这两个班的学生存在以下咨询题：(1)没有构建完整的知识体系;(2)基础知识掌握不够;(3)见不多,识不广,导致鉴赏拓展创新没有依托;(4)语文答题的规范意识欠缺。
二、要紧教学内容打算安排高中语文教材第五册教学完成及读本中一些重要篇目的学习,力求做到充分借助读本,培养学生独立考虑的阅读习惯,通过比较、分析与归纳,借鉴或吸取有益的养分,从而提高语文素养,进展学生个性,培养语言综合能力。
(二)组织并完成高三语文第一轮复习。
三、具体教学措施基于学情分析和教学打算的安排,我预备深入备课,依照学情实行有效教法,不断探求课堂教学的艺术性和高效性,保证授课质量。
作业批改方面,坚决贯彻学校对高三提出的作业练习的要求,通过练习加强落实,提高书面表达能力,对学生作文争取做到精批细改,并尽可能地对学生进行面批。
做好考试的命题,审题,阅卷,分析讲评,考后总结与思想疏导工作。
力求让学生考一次,长一智。
期间我还打算充分利用早自习时刻,督促学生复习巩固高一高二背诵默写过的课文和教材上出现过的语文基础知识,做好高一高二文言文的第一轮复习,利用自习课的时刻发挥学生主动性,分小组寻题做题,共同练习基础知识题,力求在本学期末完成语文基础知识的复习,关心学生夯实语文基础,提高语文能力。
高三教学工作计划范文
2017年高三教学工作计划范文2017年是高三人一辈子的中的重要转折，做好工作打算让迎接高考.下面是小编整理的2017年高三教学工作打算范文，欢迎大伙儿阅读。
更多资讯请关注工作打算栏目!2017年高三教学工作打算范文一一、指导思想高考命题的趋向更加注意能力和素养的考查，增加了能力型和应用型试题，强调理论联系实际，注意考察学生分析咨询题和解决咨询题的能力，而针对考生存在的基础知识掌握别够坚固;解决实际咨询题的能力别强;图表信息的提取能力别强;自然地理难点知识理解困难;文字表述别准确、规范等咨询题，结合我校学生实际事情，依照新的课程改革的基本理念，我们认为在高考地理复习中应关注①紧扣考试说明，运用图导法全面系统地复习地理基础知识和主干知识，建构学科知识体系，提高地理能力，因为学生惟独具备了相应的扎实知识体系，考试才有源和本。
②有针对性地做练习，有针对性地训练，别搞题海战术。
二、所教班级基本事情1. 史地班1个26人，物地班2个52人。
少部分学生基础知识好，但大多数基础知识掌握别牢，属于中后学生多，前头学生少的事情。
2. 普遍存在对知识运用别够灵便。
特别是遇到一些难度较大的读图综合题却无丛下手。
三、本学期复习总体思路结合我校学生实际，本学期进行第一轮复习抓基础降实图1、抓住重点骨干知识，突破难知识，构建知识络体系，复习过程中别留盲点，重点放在梳理知识系统，强化知识的逻辑性与层次性。
2、重视主干知识，训练掌握浮现率高的知识点。
3、充分重视利用地图，提高对图表信息的提取、分析、比较与推理能力。
4、教学研究上关注课程改革，研究高考，提升质量。
课程改革的逐渐深入，必定会对高考模式和高考内容产生妨碍。
高考试卷的命题趋势和走向，会在坚持对重点知识，基础知识和技能的考查的并且，突出对能力的考查，适当加大试题的开放性、灵便性、时代性和综合性。
所以我们要求同组教师仔细学习《课程标准》和《考试说明》，以及近年来的高考试题，备课讨论交流。
2017高三上学期班主任工作计划
2017 高三上学期班主任工作计划高三的第一个学期是学生的巩固知识的一个阶段，那么班主任作为一个班级的领导人物，工作计划要如何拟定呢?下面由小编为大家搜集的2017 高三上学期班主任工作计划，希望能帮助到您!。
2017 高三上学期班主任工作计划【一】。
为把高三第一学期的工作做得更加稳固、扎实有效地推向深处，班级管理、学习成绩更好地实现最后的腾飞。
现根据本班实际情况，结合高三本学期实际情况，特制定本学期工作计划：。
一、学情分析。
高三班现有学生人，其中男生人，女生人，作为文科普通班，学生学习基础较差，行为习惯较差，高二下学期的期末考试中进入文科全年级前50名的学生有人，总成绩在400 分的学生有人整体成绩较差，但发展态势较好，共有人因违反校纪校规处罚。
二、工作要点。
1. 加强思想教育，提高思想觉悟水准。
思想是行动的先驱。
为提高学生的思想素质应对高三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行;。
理想教育确定学习的具体目标，人生的大目标。
态度教育敢于吃苦，敢于拼搏（通过学习往届高三毕业生的优秀事例，激发学生学习的主动性与积极性)典型教育向好学生学习，向第一看齐。
信心教育相信自己一定能行，为自己的人生做最后的拼搏。
2. 加强规范训练，即让学生养成：。
(1) 一丝不苟的学习态度。
让学生每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每个错题要认认真真地改。
(2) 一滴不漏的学习要求。
培养学生互帮互学，凡是学过的知识都应该会，凡是做过的题都应该对，凡是要求记住的都应该牢记在心。
努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。
不留疑点，不留死角，切实打好基础。
(3) 始终如一的学习习惯。
严格的学风，不仅应坚持一周、一月、一学期，而且应该坚持几年、十几年甚至几十年。
做到活到老，学到老。
治学严谨的学风应始终如一。
3. 加强学法指导。
根据新教材、新大纲、新教法的特点，依据高考形势的变化，要在总结学习以前教学管理工作的基础上，结合高考最新形式，认真研究教学管理的新对策，着重抓好以下几个方面的工作：。
2017年高三班主任工作计划范文
2017年高三班主任工作计划范文进入高考倒计时阶段，班主任工作重点是抓班风、学风建设，营建一个良好的班级学习氛围和环境，点燃学生最后冲刺的热情与激情。
下面是为大家整理的2017年高三班主任，欢迎参考~篇一：2017年高三班主任工作计划范文进入高考倒计时阶段，班主任工作重点是抓班风、学风建设，营建一个良好的班级学习氛围和环境，点燃学生最后冲刺的热情与激情。
本学期必须做好以下几方面的工作：一、高考氛围的营造。
(班主任工作计划)鼓励学生面对挑战迎难而上。
培养学生勤奋拼搏的意志品质;培养学生耐得住寂寞、抵制住诱惑的心态。
使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏就一定能够成功。
1。
举行家长会。
利用一切可以利用的力量，齐心迎战。
2、举行百日冲刺宣誓主题班会，部署最后100天的复习要求。
3、通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，4、将“抓两头，带中间”进行到底。
5、通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和缩短与高校的距离。
二、做好服务。
1、督促学生做好计划，合理安排学习时间，适当参加体育活动。
2、密切关注学生思想动向。
除了联合科任教师及家长外，还及时请心理辅导老师，让心理辅导老师对学生进行心理辅导，使学生达到心理健康的水平。
3、针对学生每一次月考成绩，总分名次来了解学生的阶段学习情况。
帮助学生比较，找差距、找原因、以求得在下一次中实现突破。
4、关心学生身体状况。
5、勤抓常管多督促严要求。
6、一个不能少。
越到后期越要关注后进生。
7、多陪他们，做“板凳班主任”以提供更好的服务。
三、发挥团队优势，齐抓共管经常与本班科任教师保持联系，负责协调本班科任教师之间的相互关系，调整各项教育教学措施。
了解本班学生各科学习情况，协调各科作业负担以及课内外出现的问题，必要时召开本班科任教师会，共同研究，设法解决。
四、加强与家长的沟通与交流召开家长会，通过电话短信等各种途径同家长保持经常联系，沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在学生教育中的作用。
高三2017年新学期教师工作计划范文
高三2017年新学期教师工作计划范文4.教师指导学生阅读积累量少。
高三教师还是就资料讲资料，忽视了学生最基本的语言感知力还是来自阅读，阅读不仅仅是为了解题，更重要的是培养学生的语感，培养他们对语言的敏感度，培养他逻辑思维的深度和广度。
5.作文训练效果甚微。
许多教师都有这样的体会，每次教师都花大力气布臵作文，可是写到最后学生却越来越不会写作文，不喜欢上作文课，许多老师最后就只有放弃了。
四、主要措施回归课本，夯实基础。
高考考察的是基础知识和基本能力，而课本是基础知识的重要载体。
比如说，高考题中的文言文阅读选文虽然在课外，但考查的知识点：文言实词、虚词、句式等都可以在课本里找到。
基本能力在课本中也有体现，如高考题中的现代文阅读考查的能力点：理清思路、筛选信息、把握文意、揣摩语言等都是我们学习课本时的重点内容。
因此，在复习时，涉及到相关的知识点、能力点，多翻一翻课本是大有裨益的。
再者，中学语文教材精选了古今中外的优秀作品，这些作品是中华文化乃至世界文化的精华，有深厚的文化内蕴，尤其是高中五、六册的选文，谈人生，谈哲学，谈艺术，认真阅读钻研这些优秀的文化精品，是培养、提高学生语文素养的最根本的手段。
学科组要集体讨论如何使知识回归课本的问题，并安排教师对课本主要知识进行归类，编成校本教材，同时要指导学生进行复习。
教师要写教学反思谈谈对如何运用课本的认识。
2.依据《课标》和《考试说明》精选习题进入高三以后，大多数学生对学习语文有这样的感觉：语文知识不少，管用的不多;学习的课文不少，考试考到的不多;做的练习不少，心中有底的不多。
问题就出在练习上，教师基本都是一本资料讲到底，不了解学情，不分析考试方向从而让学生做了很多无用功。
因此，教师要认真研究《课标》和《考试说明》，以高考试题、试卷为蓝本，全面地研究高考试题、试卷，包括它的总体设计、各题的考查目的、设问的角度、干扰项设计的特点、解题思路等等，并在此基础上精选习题。
2017高三教师工作计划
2017高三教师工作计划
1. 通过每周一次的家长会议和电话沟通，及时了解学生家庭情况，及时发现并解决学生在家庭方面的问题，为他们提供良好的学习环境。
2. 举办学术讲座，邀请专家学者来校指导教学，提高我校教师的教学水平，努力提升学校的学术氛围。
3. 在每次月度教研会上，组织学科教研组全体教师围绕本学科教学中的难点和重点，进行经验交流和教学设计。
4. 通过每周的班主任工作会议，及时了解和掌握班级学生的情况，及时解决学生在学习和生活方面的问题，保证班级的文明和谐。
5. 举办校园文化活动，增加学生的课余生活的丰富性和多样性，提高学生的综合素质。
6. 在每次学生晚自习结束后，进行学情分析，帮助学生制定个性化的学习计划，解决学习中的问题和疑惑。
7. 在每个周末，组织全体教师对学生进行学习情况的跟踪和检查，为学生的学习提供更多的帮助和支持。
8. 在每次考试结束后，通过成绩分析，及时了解学生的学习情况，为学生制定下一步的学习计划，帮助学生提高学习成绩。
9. 在每次学期末，对本学科的教学进行综合分析，总结教学经验，进一步完善教学方法，提高教学质量。
10. 通过多种方式，宣传和践行劳动教育，在学生中树立正确的劳动观念和价值观。
2017年高三数学教师教学工作计划
2017年高三数学教师教学工作计划2017高三数学教师教学计划范文 2017高三数学教师教学计划范文1一、加强集体备课优化课堂教学新的高考形势下，高三数学怎么去教，学生怎么去学?无论是教师还是学生都感到压力很大，针对这一问题备课组在王修汉校长、谢镇祥主任的领导下，在张群怀主任的具体指导下，制定了严密的教学计划，提出了优化课堂教学，强化集体备课，培养学生素质的具体要求。
即优化课堂教学目标，规范教学程序，提高课堂效率，全面发展、培养学生的能力，为其自身的进一步发展打下良好的基础。
在集体备课中，注重充分发挥各位教师的长处，集体备课前，每位教师都准备一周的课，集体备课时，每位教师都进行说课，然后对每位教师的教学目标的制定，重点、难点的突破方法及课后作业的布置等逐一评价。
集体备课后，各位教师根据自己班级学生的具体情况进行自我调整和重新精心备课，这样，总体上，集体备课把握住了正确的方向和统一了教学进度，对于各位教师来讲，又能发挥自己的特长，因材施教。
二、立足课本夯实基础实行新教材后，高考的要求和高考的内容都发生了很大的变化，这就要求我们必须转变观念，立足课本，夯实基础。
复习时要求全面周到，注重教材的科学体系，打好双基，准确掌握考试内容，做到复习不超纲，不做无用功，使复习更有针对性，细心推敲对高考内容四个不同层次的要求，准确掌握那些内容是要求了解的，那些内容是要求理解的，那些内容是要求掌握的，那些内容是要求灵活运用和综合运用的;细心推敲要考查的数学思想和数学方法;在复习基础知识的同时要注重能力的培养，要充分体现学生的主体地位，将学生的学习积极性充分调动起来，教学过程中，不仅要展现教师的分析思维，还要充分展现学生的思考思维，把教学活动体现为思维活动;同时还适当增加难度，教学起点总体要高，注重提优补差，新高考将更加注重对学生能力的考查，适当增加教学的难度，为优秀的学生脱颖而出提供了的机会和空间，有利于优秀的学生最大限度发挥自己的潜能，取得更好的成绩;对于差生充分利用辅导课的时间帮助他们分析学习上存在的问题，解决他们学习上的困难，培养他们学习数学的兴趣，激励他们勇于迎接挑战，不断挖掘潜力，最大限度提高他们的数学成绩。
2017—2017学年度第二学期高三年级A组工作计划
2017—2017学年度第二学期高三年级A组工作计划 7 2017—2017学年度第二学期高三年级A组工作计划在已经成为过去的上半学期中，袁校长亲自对我校2017届高三工作给予宏观规划和顶层设计，要求全体高三教师立足课堂，最大程度的发挥“自主导学”课堂的实效性，提升一轮复习课堂的达成度。
在袁校长的运筹帷幄下，在年级组全体教师的共同努力下，三次大市统考中无论是高分人数还是本一、本二人数都呈现了节节攀升的良好势态。
取得的成绩无疑是令人振奋的，但高三全体同仁也清醒的看到继续前行的压力是巨大的，要想实现新的突破，必需挖掘师生潜能，寻求主动发展。
现将高三年级第二学期的教育教学思考汇报如下，敬请各位批评指正。
一、指导思想新学期里高三年级组将进一步统一思想，全面学习，科学规划，狠抓过程管理，全面提高教育教学质量。
具体做到“坚持一个中心，突出两个重点，强化三个措施”。
坚持一个中心，即以更新教育理念，适应学生的自主发展，切实提高高三二轮复习效益为中心。
突出两个重点，即以“抓好临界生，力争本科上线人数再创新高”和“力保尖子生，力争高分人数和本一上线人数有更大的突破”为重点。
强化三个措施，即强化管理措施、强化责任措施、强化督查措施，确保各项目标任务的达成。
二、工作目标我们高三全体老师在倍感压力的同时对2017高考再创辉煌也充满信心，这份信心主要于以下三个方面：一、全校上下对高三年级的关心与帮助，从校长室在关键节点上帮我们把准方向，到兄弟年级为我们提供的成功做法及建议；从各职能部门、学科教研室对我们的悉心指导，到后勤各部门为我们提供的及时周到的帮助，所有这些都让我们全体高三师生感动着，并已转化为我们前行的动力。
二、优秀的师资力量，高三年级有着非常优秀的教师队伍，他们经验丰富，干劲十足，始终以饱满的热情和昂扬的姿态投入到教育教学工作中，有这样的师资，我们信心倍增。
三，高三学生的出色表现，他们学科竞赛成绩喜人：“苏教国际杯”中学生现场作文大赛中1人获江苏省特等奖第二名，1人获江苏省一等奖。
2017年高三班主任工作计划
2017年高三班主任工作计划【第1篇】2017年高三班主任工作计划新学期已经开始，作为高三的班主任，为了更好的管理好班级，现制定工作计划如下。
一、班级情况分析.高三（6）班是一个理科B层班，共42名学生。
其中男生39人，女生3人。
10个体育生。
经过高一、高二的了解，这个班的特点就是学生思想不够成熟，没有明确的人生目标，很沉闷。
大部分学生学习习惯不怎么好，学习热情不高。
二、继续抓好日常行为规范工作。
虽然作为高三的学生，学习很紧张，但是良好的行为，是能促进其学习的，因此，行为规范的教育，将是本学期贯穿始终的教育。
1、开学初，重申行为规范，让学生养成良好的行为习惯。
2、制定班级作息时间表，采取措施，杜绝迟到、早退、旷课现象。
3、重点督促学生的卫生习惯，形成良好的班风。
4、开学初，通过对新教室的布置，对学生进行班级荣誉教育，使班级形成团结协作的风气。
三、促班风学风，提高学习成绩。
高三学生，学习应该是十分重要的，来不得半点放松，形成良好的班风和学风，努力提高学生的成绩，可以说是班主任工作的重中之重。
首先，对学生进行思想教育，调动学生的学习热情和信心，激励学生努力学习；其次，鼓动学生自发组织学习小组，相互监督和鼓励，提高学习效率；最后，对于落后的学生，为提高效率，准备采取以点带面的办法，既选取几个同学为工作重点，在一定的时间内有一个较大的提高，同时鼓励其他类似的学生，给他们以信心，并协助他们全面提高成绩，让中间层次的学生有紧迫感，以达到全面提高全班的学习成绩。
四、心理健康教育。
高三学生，承受的学习压力是任何一个年级的学生无法比的，因此，及时缓解学生的心理压力，以轻松的心情面对考试将是我的又一个工作重点。
1、营造宽松的班级氛围，以微笑面对学生，多鼓励，采取每周一谈，经常与学生谈心交流，让学生平静地、坦然地面对高考。
2、利用班会课，进行心理辅导，学习高考落榜者成才的故事，减轻高考压力，以轻松平和的心态参加高考。
2017年高三班主任工作计划
2017年高三班主任工作计划2017年高三班主任作业方案一、营建高考空气，让学生尽早进入状态1、经过主题班会、讲座，让学生了解和知道高考局势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的重量，激起学生的参加热心和对常识的巴望。
2、经过往届考生的经验教训和心思体会的沟通，消除学生对高考的恐惧感、生疏感，让学生零距离地感悟高考。
3、经过主题班会和高考抱负的规划，激起学生对抱负寻求的愿望和对高考的亲近感。
二、建立班级中心团队，营建积极向上的班级空气1、吸收优异学生组成一个敢担任、有威信、思维活、办法巧、善沟通的班级办理部队，全方位参加班级办理，让每一位学生都能感觉到不时有人管，事事有人做，处处有监督。
2、强化科代表的责能和效果，使他们真实成为学科的带头人、教师的好帮手、同学的贴心人。
3、加强班级办理岗位责任制设岗位，定人员，定作业，把班级作业分红若干岗位，每个岗位专人担任，使学生的实践才能、社会责任感得到进步。
4、加强学生自我办理建造办理小组，由学习委员带头课代表、组长为主干，全面担任班级学习作业;展开学习竞赛活动;展开“学习结对，共同进步”的互帮互助学习活动;尽力构成你追我赶的杰出学习习尚。
5、在学生中展开“一帮一”方式多样互帮互助的活动，增强同学之间的友谊，彼此推进，共同进步。
6、充分利用班级黑板报和教室空间，经过同学们脍炙人口的名人名句来鼓舞、鼓动学生，营建杰出的学习环境。
三、关爱学生(班主任作业方案中的要点)1、加强与学生、家长的沟通、沟通，真实成为他们心灵上的贴心人、知心朋友;学习上的好帮手，以自己的身体言行和思维情感耳濡目染地影响学生，增强班级的凝聚力和向心力，进步学生积极向上的内涵动力。
2、加强师生对话建立师生联络准则，以周记方式有话就说，实话实说建立师生结对活动，让学生走近教师、了解教师、激起酷爱教师的热心，让教师走近学生，教导学生竖立更远大的抱负、供给更科学地学习的办法、养成更好地生活态度3、经过有用方式加强对落后学生的思维、情感沟通，学习办法的引导、行为习惯的纠正与监督，大力协助他们进步自信心、自尊心。
高三2017年度工作计划范文
高三2017年度工作计划范文20xx高三下学期(一)20xx年，我校高考本年全面丰盈，再创光辉，咱们备受鼓动，也倍感压力。
年级组整体教师将齐心协力，一同营建"严重、有序、科学、高效"的备考空气，争夺20xx年高考取得好的成果。
为了使本届高三作业科学化、制度化、标准化，学习我校历年高考备考经历，结合20xx年湖南省高考招生方针新变化，对本年度高考备考作如下规划：一.教导思维清晰方针、科学规划、严厉办理、狠抓执行、注重细节、夯实根底，进步功率。
构成一个联合协作，迎难而上，精力振奋，齐心协力的高三教师团队;面向整体学生，狠抓班风学风，使班风进一步净化，学风进一步稠密;杰出尖子生培育，发掘临界生潜能。
尽力攫取20xx年高考成功，完结校园继续健康展开。
二、年级基本状况20xx届高三共有文明课教师58人，学生1455人。
分为21个班，其间14个理科班，计1060人，7个文科班，计395人。
三.奋斗方针校园方针是，保证全市文理人平总分榜首，全县文理状元，力求7 人进入清华北大; 一本上线570人，二本上线1120人，一本上线率与二本科上线率、单科平均分全市榜首，争夺各个单科高分有进入全省万分之一。
四.具体办法1.加强团队建造。
充沛认识本届高三面对的严峻形势和巨大压力，强化责任认识和质量认识，树立杰出的师德形象，鼓足干劲，求真务实，振奋精力，发挥每位教师的教育热心和立异精力。
年级组将定时出好高三温习宣传栏，及时赞誉备考过程中的优异班级和个人。
2.清晰各学科备考方针。
备课组要制订好周温习方案，用好各科材料，一致作业安置，总结各阶段备考状况，充沛进步备考功率，定时进行团体备课和下班教导，不能流于形式，要仔细安排学习学科教育大纲、高考阐明。
各位任课教师要研讨近年高考试题，写出试题剖析陈述，不断研讨高考信息，掌握高考方向，增强教育的针对性。
进一步研讨所教育科高中教材内容、题型解法和学科思维。
3.强化班级高考方针认识。
2017高三新学期教学工作计划
2017高三新学期教学工作计划金色九月，又是一年开学季，新学期即将到来。
下面是由小编为大家整理的“2017高三新学期教学工作计划”，欢迎大家阅读，仅供大家参考，希望对您有所帮助。
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2017高三新学期教学工作计划【一】一、年级基本情况:本学期我们主要进行一轮复习，文理科160分，内容完全一致。
针对这种情况，注意各班差距，加强备课组集体备课活动与分组备课活动，提高课堂的有效和高效，显得非常重要。
二、指导思想:本届高三在进行复习时要切实贯彻新教学大纲精神，严格遵循高考《考试说明》，在重视基础知识的复习与基本方法的提炼的同时，更要注意高考的命题趋势，注重培养学生分析解决问题的能力，提高学生应用能力，建模能力，发展学生的数学实践能力，应成为后期复习的重心。
按照我们学生的特点，对症下药，讲清基本题，理顺中档题，适当补充难题;普通班不追求偏和难，特别对一些重点、难点的计算题，必须详细讲解给学生听，有些问题甚至需要讲解几遍，让绝大部分学生真正落实到位。
三、一轮复习要求和时间安排:复习要求:夯实基础，理顺知识体系，形成网络，点拨方法，总结规律。
在弄清基础知识、基本方法、基本技能的基础上，培养分析问题和解决问题的能力，从而培养学生的创新意识和实践能力。
教学措施:1.本届高三复习采用备课组自编的一轮复习校本课程作为复习辅导练习教材;2.由于班级与班级之间差距较大，因而在教学中注重高度协作，充分发挥备课组的作用，每周进行一次集体备课活动，认真研讨，掌握好复习的起点和落脚点。
集体备课中主要以中档班级为主，好点的班级适当补充，差点的班级适当删减部分;3.注意各班差异，补充必要的练习题，要注意学生的时间安排，不可打消耗战，做到作业要及时评讲，学生的错题集及时纠正4.积极开展本备课组老师间的相互听课，评课活动，发挥老教师的示范作用，给年轻教师学习的机会，以便及时调整教学方法和策略，以获得更佳的教学效果，并且给年轻教师展示自己平台;5.注意收集学生的易错的试题，并安排专人负责整理，以便在每周一次的练习中给学生再训练、滚动练习;6.一方面重视三基教学的传统，尤其是学生的解题规范性的训练，另一方面培养学生观察、比较分析、综合、抽象和推理能力，和运用数学知识和思想方法解决实际问题的能力。
高三教育教学工作计划(5篇)
高三教育教学工作计划(5篇)高三教育教学工作计划(5篇)制定高三教育教学工作计划的过程中，已经将高三的教学工作思路理清了，下面做起来就自然“水到渠成”了。
以下是小编整理的高三教育教学工作计划，欢迎大家借鉴与参考！高三教育教学工作计划（篇1）一、指导思想根据高中语文新课程标准和高考考纲对高三学生语文学科的考查要求，深入贯彻学校提出的校本教研、高效高质的方针，建立以校为本的教学研究机制，集思广益，挖掘教学教研潜力，实现资源共享，卓有成效地提高高三教学教育质量。
二、工作目标1、强化本年级学生语文学习意识，优化语文学习习惯，全面提高学生语文学习成绩。
2、突出语文学科的工具性、人文性、基础性，强化开放的语文学习观念，以语文成绩的大幅提高来促进学生综合素质的整体推进；3、强化教改意识，提高语文课堂教学的艺术性和实效性。
三、教学要求1、牢固树立时间观念，牢固树立效率意识。
高三学年转瞬即过，时不我待，教师要利用好每节课的时间，充分备好、上好每一节课，真正使学生在每一节课上都有收获，真正收到语文教学的高效率。
2、结合高三学生特点使用好教材。
上好选修教材对提高学生的思想认识水平、审美能力帮助很大，教师要结合文本特点认真钻研、深刻理解，制定符合学生认知能力的教案，在培养学生的语文能力上下足工夫文章。
3、狠抓落实语文专题复习抓紧抓好文言文阅读、古典诗歌鉴赏、文学作品的鉴赏等专题复习，促使学生的理解、评价、表达等语文综合能力快速提高。
突出作文技巧的系统训练工作计划。
4、教学中要做到三个结合。
课内与课外的结合；讲授与训练的结合；阅读与写作的结合。
对课外内容要精心选择，不要拿来就用，对训练试题要精心讲评，通过讲评教给学生一些方法；对作文训练计划性要强，评改方法可以多样。
四、具体办法1、备课（1）深入备课，精心备课，并多和兄弟学校联系，深入研究高考，保证备课质量。
（2）根据学情实行有效教法，不断探求课堂教学的艺术性和高效性，保证授课质量。