【教育学习文章】七年级政治下册第九、十课知识点归纳

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七年级政治下册每课知识点

七年级政治下册每课知识点第一课均等互利自由平等1. 均等互利：指各人在经济、文化上应该享有同等的权利，相互之间应该互相尊重，相互之间的合作应该是平等的，实现彼此互惠互利的目标。

2. 自由平等：指每个人在法律上应该享有同等的权利，不受任何人的限制和干涉，个人的自由和利益应该得到充分的保障。

第二课政治文明认识政治1. 政治文明：指在政治活动中，充分展现公民的素质与精神，通过合理的方式和途径，实现和谐的社会发展。

2. 认识政治：政治是社会生活中不可避免的一部分，每个公民都应该了解自己的权利和义务，关注政治事务，积极参与，共同推进社会进步。

第三课党务公开公开透明1. 党务公开：指党组织和领导干部在工作中积极向群众公开自己的工作内容、思路和决策，公开党的政策和决策，接受群众的监督。

2. 公开透明：在社会生活中，应该注重信息公开和透明化，使得公众可以了解各种政策和社会事件，形成健康的舆论环境。

第四课选举民主民主制度1. 选举民主：选举是现代民主政治制度的重要组成部分，公民通过选举权选择自己的代表，参与国家事务的决策和管理。

2. 民主制度：指一种民主政治形式，它要求公民行使各种民主权利，在相互尊重、意见协商的基础上，共同参与国家事务的决策和管理。

第五课人民代表大会制度1. 人民代表大会制度：是我国的一种代表制度，人民代表大会是国家最高权力机关，代表全体人民行使国家权力。

2. 代表：代表是国家权力机关中的代表性成员，代表公共利益、维护人民权益和利益，行使各种权力，促进国家进步。

第六课我的祖国我的家乡1. 祖国：祖国是人们羁绊的家园，它是每个公民生存和成长的根基，需要每个人去守护和维护。

2. 家乡：家乡是每个人的亲情牵挂，它是人们生命轨迹的起点，在人们心中有着独一无二的位置。

第七课忆苦思甜创造未来1. 忆苦思甜：指回想自己在生产、生活中的艰辛和磨难，深刻认识到自己的生活优越和发展机会的来之不易。

2. 创造未来：指为了更好的生活和未来，需要积极进取、不断探索和创新，在不断学习和工作中，打造自己的美好未来。

政治初一下学期7-9课复习要点

政治初一下学期7-9课复习要点建桥初一思想品德7-9课复习要点注意保存班级姓名第七课《做自尊自信的人》1、自尊的表现？①首先表现为自我尊重和自我爱护②表现为要求他人集体和社会对自己尊重的期望2、为什么要自尊？（自尊的作用？）①自尊是一种健康良好的心理状态②自尊的人积极向上③自尊的人赢得他人的尊重④自尊的人知荣辱讲自爱3、怎样赢得自尊？①维护自己的人格,维护国家和民族尊严②靠自我努力、发展提高自己来实现③首先要尊重他人4、为什么自信是成功的基石？①成功离不开勇敢,勇敢需要自信②自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量③自信才能挖掘人的潜能5、怎样扬起自信的风帆？①学会欣赏自己的优点和长处②在生活中积累成功③正视不足，变弱为强④克服自卑第八课《走自立自强之路》6、自立的含义？P17自立就是自己的事情自己做7、为什么少年需自立？P17-18①自立可以锻炼和提高生活能力，提高心理和道德品质。

②自立才能走向自强8、怎样告别依赖走向自立？P19①自立就要克服依赖性②独立思考，自主做出决定③积极锻炼，提高自立能力9、什么是自强？P22自强表现为在困难面前不低头,不丧气,而是想办法克服困难.战胜挫折。

10、为什么人生当自强？P22①自强表现为在困难面前不低头,不丧气,而是想办法克服困难.战胜挫折。

②自强者不怕困难,积极进取③自强不息是中华民族的民族精神11、怎样走自强之路？P23①树立正确的人生目标，并坚持不懈的为之奋斗。

②战胜自我、超越自我③在磨砺中走向自强第九课《风雨中我在成长》12、什么是挫折？当由于受到多种阻碍和干扰而不能实现自己的目标时，便是遇到了挫折。

13.造成挫折的因素?①外因：自然.社会.家庭.学校②内因：个人身体和心理因素14.怎样正确认识挫折?（=为什么=道理）①挫折是把双刃剑②对于弱者：挫折会给人带来痛苦压力和打击，消磨斗志，使人一蹶不振，甚至使人失去生活信心。

③对于强者：挫折能磨炼意志，,激发斗志，使人变得聪明。

(七年级政治教案)政治下册第九十课知识点归纳

政治下册第九十课知识点归纳七年级政治教案第九课少年的权利1、我国两部专门保护未成年人的法律是什么?①《中华人民共和国未成年保护法》②《中华人民共和国预防未成年犯罪2、未成年人保护法规定的未成年人享有的权利:⑴生命健康要⑵人身自由权⑶姓名权⑷肖像权⑸名誉权⑹荣誉权⑺财产所有权⑻财产继承权⑼着作权⑽专得权⑾批评、建议、申诉、控告、检举权⑿取得国家赔偿权⒀宗教信仰自由权⒁民族风俗习惯自由权⒂通信自由和通信秘密权⒃受教育权第十课谁为我们护航1、保障未成年人各项合法权益的四条基本途径:①家庭保护②学校保护③社会保护④司法保护2、家庭保护的含义、内容:含义:是指父母或其他监护人对未成年人合法权益进行的保护。

这种保护包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。

内容:P74方框小字部分3、对父母侵犯子女隐私的行为,我们应该怎么办?①要以适当的方式指出父母的错误。

②要学会与父母沟通,争取相互理解、相互信任。

③正确对待父母的关心和教育。

4、家庭保护中父母或监护人的职责:①未成年人的父母或监护人应当为其未成年子女或其他被监护人受教育提供必要的条件。

②适龄儿童、少年的父母或其他监护人必须按照要求送子女或其他监护人入学。

③家庭不仅应当为未成年人提供必要的学习条件,而且应以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人。

5、学校保护的含义、内容:含义:是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。

内容:P77方框小字部分6、学校保护中学校的责任:学校作为教育机构,即有责任使在校学生接受良好的教育,又要保护学生在学校活动中的人生安全和健康。

7、国家为保障公民的受教育权采取了哪些措施?国家为保障公民的受教育权采取了经济的、行政的、法律的等一序列措施,特别是为公民享有受教育权提供了法律保障、物质保障和师资保障。

8、作为学生,应履行的教育义务:①受教育既是公民的权利,也是公民应该履行的义务。

作为学生,应履行以下义务:②按时入学的义务,③接受规定年限教育的义务④遵守法律和学校纪律,尊敬师长、努力完成规定的学习任务的义务④我们学生应该认真、自觉地履行受教育的义务,珍惜受教育的权利。

道德与法治七年级下册第九课知识点

道德与法治七年级下册第九课知识点道德与法治是人们日常生活中必须遵循的原则与法则，可以使个体和社会在不断进步的发展中保持稳定与秩序。

下面是七年级下册第九课《受伤的蚂蚁》中的知识点：一、道德故事《受伤的蚂蚁》1.故事背景：一只蚂蚁不小心被小女孩踩伤了2.故事情节：两只蚂蚁找来其它蚂蚁帮忙救治3.故事结局：受伤的蚂蚁很快就恢复了健康，感恩的心让它重新回到大家庭中，并成为了一只受人敬重的老蚂蚁。

二、道德与法治1. 道德：是人们共同遵循的基本准则与标准，能够指导人的行为举止，引导人的思想情感。

2. 法律：是国家根据社会需要和发展情况，依照一定的程序和规则制定、公布和实施的规范性文件，是国家权力的表达和体现，是社会治理的重要手段。

3. 道德与法律的关系：道德是法律的基础，法律是社会生活中对道德的明确规定和实际执行，二者共同维护社会的公正与正义。

三、履行社会责任1. 什么是社会责任：在个人、家庭、社会、国家等各种不同的群体中，每个人都要承担一些义务和责任。

2. 如何履行社会责任：遵循道德准则和法律法规，积极参与社会公益活动，维护社会的公正与正义，促进社会和谐与进步。

四、关爱弱势群体1. 弱势群体：是指生活处于困难、危险、不利等各种不利境地的群体，如老人、残疾人、孤儿等。

2. 关爱弱势群体的意义：弱势群体需要社会的帮助和关爱，关爱弱势群体不仅是人们对社会的回报，更是社会的责任和义务。

五、珍爱小动物1. 宠物：是指人类用于陪伴、看护、繁殖、表演、训练等目的而馴化的动物。

2. 珍爱小动物的意义：珍爱小动物不仅可以提高人类的生活品质，更能培养人们的责任感、同情心和爱心，促进人与自然的和谐共处。

六、环境保护知识1. 环境污染：是指人类为了满足自身需要而造成了对自然环境的破坏和污染。

2. 环境保护的意义：保护环境有利于维护人类及其生活的生态环境，促进社会和谐与持续发展。

以上是七年级下册第九课《受伤的蚂蚁》中的知识点，这些知识点的掌握可以帮助人们成为有道德素养、法律意识强、责任感重、环保意识强的社会人士。

七年级下册道法第九课笔记

七年级下册道法第九课笔记
一、我的理想集体
1.理想中的班集体应该是一个民主、公正、和谐、快乐的集体。

2.民主意味着每个人都能够参与集体建设，共同决策，共同管理。

3.公正意味着每个人都能够平等地参与集体生活，得到公正的对待。

4.和谐意味着每个人都能够相互尊重、理解和包容，建立起良好的人际关系。

5.快乐意味着每个人都能够享受集体的快乐，共同成长和进步。

二、共同创建集体
1.要想建立一个理想的班集体，需要大家共同创建。

2.创建理想的班集体需要确定共同的目标，并为之努力奋斗。

3.创建理想的班集体需要每个人发挥自己的长处，为集体做出贡献。

4.创建理想的班集体需要建立良好的规则和秩序，确保每个人都能够遵守。

5.创建理想的班集体需要建立良好的人际关系，相互尊重、理解和包容。

三、共度时光
1.时间是宝贵的资源，我们需要学会如何有效地利用时间，实现自己的梦想。

2.在学校里，我们应该珍惜时间，努力学习，与同学们共度美好时光。

3.在家庭中，我们应该与家人共度时光，增进感情，体验家庭的温暖和幸福。

4.在社会中，我们应该积极参与公益活动，为社会做出贡献，实现自己的人生价值。

5.珍惜时间，合理利用时间，是实现自己梦想的关键。

七年级下册道德与法治第九课笔记

七年级下册道德与法治第九课笔记道德与法治第九课的主题是“《中华人民共和国宪法》与法律知识”。

本课以学习我国宪法和普法法律知识为主线，旨在让学生了解我国宪法的基本内容、普法的意义和方法，培养学生的法治意识和合法权益意识。

首先，课堂主要内容是我国宪法的基本框架和主要条文。

教师可以通过引导学生观察宪法标志、阅读预备篇和主体篇、对比宪法与校规等方式，让学生理解我国宪法的起源、基本原则以及对公民权利的保障等内容。

学生需要注意宪法的特点，理解我国宪法的合法性和权威性。

其次，课堂中学生需要掌握我国宪法的主要内容，包括宪法的基本原则、宪法的基本任务和宪法的修法程序等。

学生可以通过教师引导下的小组合作学习、思维导图构建等方式来掌握这些内容。

学生需要了解宪法的基本原则是什么，宪法如何保障公民的权利和义务等方面的知识。

同时，课堂中还需学生掌握普法法律知识，引导学生了解我国法律的特点、法律的分类以及法律在社会生活中的作用。

学生可以通过案例分析、法律知识问答等方式深入了解普法法律知识。

学生还需要了解如何利用法律保护自己的合法权益，如何加强法律意识，提高法律素养。

最后，课堂中要引导学生进行实践活动，让学生运用所学知识去分析问题和解决问题。

例如，可以通过模拟法庭、展开法制宣传活动等方式，让学生感受到法律的力量和法治的重要性。

学生需要了解法律是维护社会公平正义的一剂良药，每个人都应该遵守法律，珍惜法律给予的权益。

总之，道德与法治第九课主要是让学生了解我国宪法的基本内容和普法法律知识，培养学生的法治意识和法律素养。

学生需要掌握宪法的基本框架和主要条文，了解宪法的基本原则和对公民权利的保障；同时也需要掌握普法法律知识，了解法律的特点和作用。

通过实践活动，引导学生运用所学知识去分析和解决问题，增强法治意识和合法权益意识。

政治七下第九课知识点(一)

政治七下第九课知识点(一)
政治七下第九课知识点详解
1. 什么是人权？
•人权是指个体在社会生活中享有的基本权利和自由。

•人权包括生命权、自由权、财产权、知识权、政治权利等多个方面。

2. 为什么要保障人权？
•保障人权是维护公平正义、促进社会进步的基本要求。

•保障人权有利于维护社会和谐稳定，提高国家的形象和声誉。

3. 中国的人权保障情况
•中国高度重视人权保障，将人权纳入宪法，制定了一系列法律和政策来保障人权。

•中国推进经济发展和社会进步，不断提高人民的生活水平和幸福感。

•中国积极开展国际人权交流与合作，促进全球人权事业的发展。

4. 人权保障的问题和挑战
•人权保障存在着不完善和不平衡性，需要进一步改善。

•人权保障面临着不同文化、价值观念的挑战，需要处理好国际和国内的关系。

5. 人权保障的措施和建议
•加强法治建设，完善人权法律制度体系，确保人权的依法保障。

•加强宣传教育，提高人民的人权意识和维权意识。

•推进社会公平正义，缩小贫富差距，促进人权平等。

•加强国际合作，借鉴他国的经验和做法，共同推动全球人权事业的发展。

以上是对政治七下第九课相关知识点的详细介绍。

通过深入理解人权的概念、中国的人权保障情况以及人权保障的问题和挑战，可以更好地认识和关注人权问题，并探讨如何更好地保障和促进人权的发展。

七年级下册政治知识点归纳第九课

七年级下册政治知识点归纳第九课本课我们主要了解了政治体制与政治生活，接下来我将为大家做出知识点的归纳总结。

一、政治体制
政治体制是一个国家或地区行使政治权力和管理国家事务的制度安排，包括国家政权组织形式、政府机构体系、政党制度等。

1. 国家政权组织形式
我国政治体制是以人民代表大会制度为核心，并根据实际情况形成了民主集中制的基本制度。

2. 政府机构体系
我国政府机构体系包括国家权力机关、行政机关、审判机关、检察机关等。

3. 政党制度
我国是一个多党合作的政治制度，中国共产党是执政党，其他
政党是中国共产党的合作对象。

二、政治生活
政治生活是指在政治体制下，人们参与公共事务的活动和运动，包括选举、提出政治建议、参与政治讨论等。

1. 建议和意见
人民参与政治生活的重要方式之一是通过向政府或议会提出建
议和意见来表达自己的诉求。

2. 选举
选举是人民选择领导干部的权利和义务。

我国实行民主选举，
其特点是选举程序公开、竞争、保密、平等。

3. 公众参与
公众参与是指社会各界人士积极参与政治生活的一种表现，包括参加公民讨论会、提出公共问题、参与公共活动等。

以上是本课知识点的归纳总结，希望大家对政治体制和政治生活有更深入的认识。

政治七下第九课知识点

政治七下第九课知识点政治七下第九课的知识点包括：1. 什么是法律？法律是由国家制定或认可，并依靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。

2. 法律的作用是什么？法律具有规范作用和保护作用。

它规定了人们的权利和义务，为人们的生活提供行为准则，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。

3. 什么是违法？违法是指违反法律规定的行为，包括民事违法、行政违法和刑事违法。

其中，刑事违法也被称为犯罪，是违法行为中最严重的一种。

4. 什么是犯罪？犯罪是指触犯刑律、危害严重的行为。

犯罪具有社会危害性、刑事违法性和应受惩罚性三个特征。

5. 什么是刑罚？刑罚是对犯罪分子进行处罚的一种强制措施，包括主刑和附加刑两种。

主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑；附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产等。

6. 什么是正当防卫？正当防卫是指在受到非法侵害时，为了保护国家、社会、公民的利益，采取的制止非法侵害的必要措施。

正当防卫不负刑事责任，但也不能超过必要的限度。

7. 什么是诉讼？诉讼是处理纠纷和冲突的重要方式之一，包括民事诉讼、行政诉讼和刑事诉讼三种类型。

8. 什么是回避制度？回避制度是指在司法活动中，与案件有直接利害关系或者其他关系可能影响案件公正处理的人员，应当自行回避或者依当事人申请予以回避的制度。

9. 什么是辩护制度？辩护制度是指在刑事诉讼中，犯罪嫌疑人、被告人及其辩护人针对控告进行辩解、反驳的制度。

辩护制度是保障犯罪嫌疑人、被告人合法权益的重要措施之一。

10. 什么是证据？证据是指证明案件事实的材料和事实，包括物证、书证、证人证言、鉴定结论等。

在诉讼中，必须遵循“以事实为根据，以法律为准绳”的原则，确保证据的真实性、合法性和相关性。

七年级下政治第十课知识点

七年级下政治第十课知识点在七年级下学期的政治教材中，第十课是讲述“什么是法治”这一主题。

这堂课非常重要，因为它将会为同学们打下认识什么是法律以及法治的基础。

一、什么是法治？法治是指一种国家运行的方式，这种方式必须建立在法律的基础之上。

在法治国家中，所有人都受到法律的制约，任何人都不能违反法律。

法律是国家最高权威的体现，它是规范公民行为、组织行为、个人权利与义务的准则。

法律的执法应该是公平、公正、公开、有效的，以保障公民的利益和保障国家的稳定。

二、法治的优点一个遵守法律的国家有很多优点。

首先，法治稳定了整个国家，加强了国家的权威。

其次，法治使得社会更公正，由于法律对每个人都有约束力，因此不同人群之间的不平等现象得到了缓解。

最后，法治保障了人民的权利，无论是个人还是组织，都可以依靠法律获得保障和维护自己的权益。

三、如何建立法治？首先，建立法治需要保障法律的权威性。

这意味着所有的法律都必须被尊重，处罚结果都必须依法执行。

其次，需要建立完善的法律体系，包括立法、执法、司法三个环节。

立法要清楚明确，不能有歧义；执法要公平公正，不能有作恶的行为；司法只要界定范围，期望司法独立，按照法律目的秉公执法。

四、法律有哪些特点？法律有以下三个特点：规范性、具有普遍性、强制执行。

规范性意味着法律可以规范公民的行为，并且有官方组织来进行执法。

具有普遍性意味着法律适用于所有人，无论是平民还是贵族、士兵还是总统。

强制执行意味着通过司法的手段，可以判罚那些不遵守法律的人。

五、总结在这堂政治课上，同学们学习了什么是法治、法治的优点、如何建立法治以及法律有哪些特点等重要概念。

了解这些概念对中学生们理解国家政府体制、注重法律价值、了解法治保障公民权益的重要性非常有益。

七年级下册道德与法治第十课知识点总结

七年级下册道德与法治第十课知识点总结七年级下册道德与法治第十课知识1第一框法律为我们护航1、在我国未成年人的定义：未满十八周岁的公民。

P962、特殊保护未成年人的原因：①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受不良因素的影响和不法侵害。

②未成年人的生存和发展事关人类的未来，保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。

③在现实生活中，侵害未成年人合法权益的事件时有发生。

P963、保护未成年人的法律有：①《宪法》②《婚姻法》③《义务教育法》④《未成年人保护法》——专门的法律;⑤《预防未成年人犯罪法》——专门的法律4、保护未成年人的四道防线：P99家庭保护——基础; ?学校保护——重要作用;社会保护——不可缺少的组成部分;④司法保护——重要保障。

5、保护未成年人都是谁的责任?——国家机关、武装力量、政党、社会团体、企事业单位组织、城乡基层群众性自治主组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。

6、法律给我们特殊的保护，我们未成年人该怎么做? P100我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利;同时也要尊重和维护他人权利，自觉履行公民应尽的义务。

第二框我们有法律同行1、依法办事的原因是——国无法不治，民无法不立，法律保障人们的幸福生活。

法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。

2、依法办事的要求是——①遵守各种法律法规;遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。

②在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。

③依法办事，就要养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

3、树立法律信仰原因(必要性)——①建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者;②法律的权威来源于：人民内心的拥护和真诚信仰。

当法律真正成为我们的信阳时，才会充分体现法律自身价值，发挥其应有的功能。

七年级下册道德与法治第九课笔记

第一节：课程内容概述在七年级下册的道德与法治课程中，第九课涉及的主题是什么？在这一课程中，我们将学习到哪些关于道德与法治的重要知识和概念？1.1 主题内容简介本课程的主题是《国家的法律和公民的义务与权利》，通过学习本课程，我们将了解到国家法律的重要性，以及公民在社会中应尽的义务和享有的权利。

这对我们在日常生活中的行为规范和法律意识的培养具有非常重要的意义。

1.2 重要概念说明在本课程中，会涉及到一些重要的概念，如国家法律、公民的义务与权利等，这些概念对于我们理解法治社会的运行机制和规范行为意识具有至关重要的作用。

第二节：深度探讨国家法律的重要性在本节中，我们将从国家法律的角度出发，深入探讨国家法律对于社会秩序和个人行为规范的重要性。

2.1 国家法律的功能国家法律是维护社会秩序、保障公民权益、规范行为的重要手段和保障。

它通过法律的制定和执行，保障了社会的和谐稳定和公平正义。

2.2 具体案例分析通过案例分析，我们可以更深入地了解到国家法律在实际生活中的作用和重要性。

近年来的环境保护法律对我国环境保护事业的推动具有重要意义，它通过法律手段维护了环境和公民利益。

第三节：公民的义务与权利在本节中，我们将重点探讨公民在社会中应尽的义务和享有的权利，以及如何行使这些权利和履行义务。

3.1 公民责任意识的培养公民应该具备一定的责任意识，尊重法律、维护社会秩序和公共利益。

只有这样，社会才能更加和谐和稳定。

3.2 公民权利的保障在现代社会，公民具有一系列的权利，如言论自由、人身权利等，这些权利需要得到法律的保障和尊重。

公民也需要履行相应的义务，维护社会和谐。

总结回顾：道德与法治的关联通过学习本课程，我们深刻领会到了国家法律和公民义务与权利在社会中的重要作用。

正是这些法律和规范，维护和保障了我们的权益和社会秩序。

我们也应该认识到，作为公民，我们有义务履行相应的责任和义务，为社会的和谐稳定贡献力量。

个人观点和理解在学习本课程的过程中，我深刻理解了国家法律和公民的义务与权利对于社会的重要意义。

政治七年级下9-10课复习题纲

第九课心有他人天地宽1.宽容(1)宽容指的是宽大有气量，原谅和不计较他人。

(2)“和而不同，求同存异”是宽容合作的基础。

(3)人与人之间需要相互宽容。

(4)宽容是一种美德(5)宽容是一种境界(6)宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为；宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。

(7)宽容是有原则的，要讲究策略。

(8)我们不仅宽容他人，还要宽容自己，悦纳自己。

3.己所不欲，勿施于人(1)意思：自己不喜欢的事，不要强加在别人的身上。

(2)实质：关心他人、尊重他人、理解他人。

(3)“己欲立而立人，己欲达而达人”：在谋求自己生存和发展的同时，也要帮助别人生存与发展。

4.换位思考(1)实质：设身处地为他人着想，想人所想，理解至上。

(2)含义是人对人的一种心理体验过程。

(3)达成理解不可缺少的心理机制：将心比心，设身处地。

5.人生而平等(1)人与人之间平等的集中表现在人格和法律地位上的平等。

(2)我们应当采取的正确态度：增强平等意识，平等对待他人，相互取长补短。

6.尊重(1)受人尊重是人的基本权利，同时也要尊重他人。

(2)尊重他人要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人、理解他人。

(3)遵守规则是尊重社会的底线，也是法治社会的基本要求。

(4)尊重自然的核心是保护环境第十课诚信做人到永远1.诚信(1)即诚实守信。

内诚于己，外信与人。

(2)“君子一言，驷马难追”：人在理智状态下一旦许诺，就要忠实地履行。

(3)“人而无信，不知其可也。

”：做人不讲信用，不知他怎么可以立身处世。

(4)诚信要与具体环境相结合。

(5)诚信的核心是善。

(6)善意的谎言并不违背诚信的智慧。

2.诚信守则守则一：坚持实事求是。

守则二：在涉及利益冲突的问题时，我们要站在多数人利益一边。

守则三：在眼前利益与长远利益冲突时，我们要站在长远利益的一遍。

守则四：在情于法的冲突时，我们要站在法律一边。

3.守信(1)诚信的基本要求：对人守信，对事负责。

人教版《道德与法治》七年级下册八九十课知识点总结

第八课美好集体有我在1.美好集体的特征：美好集体是民主、的公正的；美好集体是充满关怀与关爱的；美好集体是善于合作的；美好集体是充满活力的。

2.如何在集体中合作？（P75）在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发挥各自的能力合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义。

每个人都努力实现自己价值，而不消极依赖或袖手旁观。

3.创建优秀（美好）集体，我们应该怎么做(1)集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设、自我管理。

(2)在集体中我们共同确定愿景和目标,让它凝聚每个人的才华和智慧,(3)共同商定集体的规则与制度内容,协商确定对组织领导者的品格与才能要求,(4)民主制订集体规则,集体成员要发扬“自治”精神。

(5)共同创造良好的集体氛围。

4.如何在集体的担当中成长？（如何承担对集体的责任）(1)集体的建设需要每个人的智慧和力量。

集体的事务需要每个人去分担,事事都要有人做;集体中没有旁观者,人人都要积极参与,每个人都是集体的主人。

(2)为集体出力,需要每个人从实际情况出发,各尽其能,发挥所长。

集体的事务,无论大小都要认真对待,努力做好。

(3)集体荣誉是我们共同的利益和荣誉,需要我们悉心呵护。

(4)承担责任既是个人有所成就的基础,也是集体发展的必要前提。

在集体生活中学会承担责任,是自我磨伤的过程。

(5)勇于担责,体现在实际行动中,落实于具体的事情里。

(6)在集体生活中,学会接纳他人,理解和包容他人;学会关爱他人,互相帮助;学会参与,学会担当。

第九课法律在我们身边1.法治的含义和要求：法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国，法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。

2.全面依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。

3.法治的意义（为什么要依法治国？）（1）法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志（2）法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路4法律的特征：(1)是由国家制定或认可的。

七年级政治下册第九、十课知识点归纳

七年级政治下册第九、十课知识点归纳七年级政治下册第九、十课知识点归纳第九课少年的权利1、我国两部专门保护未成年人的法律是什么？①《中华人民共和国未成年保护法》②《中华人民共和国预防未成年犯罪2、未成年人保护法规定的未成年人享有的权利：⑴生命健康要⑵人身自由权⑶姓名权⑷肖像权⑸名誉权⑹荣誉权⑺财产所有权⑻财产继承权⑼著作权⑽专得权⑾批评、建议、申诉、控告、检举权⑿取得国家赔偿权⒀宗教信仰自由权⒁民族风俗习惯自由权⒂通信自由和通信秘密权⒃受教育权3、《联合国儿童权利公约》赋予世界儿童的权利有哪些？①每个儿童都有结交朋友并和朋友玩耍的权利②每个儿童都有发表意见的权利③每个儿童都享有获得社会保障的权利④每个儿童都有受教育的权利⑤每个儿童都有免受毒品危害的权利⑥每个儿童都有得到公平对待及法律上受到尊重的权利⑦每个儿童都有知道他们的权益的权利⑧每个儿童都有免受有害工作伤害的权利⑨每个儿童都有不受暴力侵犯、得到保护的权利第十课谁为我们护航1、保障未成年人各项合法权益的四条基本途径：①家庭保护②学校保护③社会保护④司法保护2、家庭保护的含义、内容：含义：是指父母或其他监护人对未成年人合法权益进行的保护。

这种保护包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。

内容：P74方框小字部分3、对父母侵犯子女隐私的行为，我们应该怎么办？①要以适当的方式指出父母的错误。

②要学会与父母沟通，争取相互理解、相互信任。

③正确对待父母的关心和教育。

4、家庭保护中父母或监护人的职责：①未成年人的父母或监护人应当为其未成年子女或其他被监护人受教育提供必要的条件。

②适龄儿童、少年的父母或其他监护人必须按照要求送子女或其他监护人入学。

③家庭不仅应当为未成年人提供必要的学习条件，而且应以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人。

5、学校保护的含义、内容：含义：是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。

内容：P77方框小字部分6、学校保护中学校的责任：学校作为教育机构，即有责任使在校学生接受良好的教育，又要保护学生在学校活动中的人生安全和健康。

人民版七年级政治下九十课

1、面对竞争，你准备好了吗？我们的社会是一个充满竞争的社会，竞争可以催人奋进，激发个人的潜能等。

②要敢于面对竞争，勇敢地迎接挑战，主动亮出自己，这是自强、自尊、自信的表现，也是新时代青年必备的素质之一。

③敢于竞争的人，才有机会赢得成功、荣誉和希望；④不敢参与的人，永远都不会有真正的成功。

不敢竞争的人是弱者，惧怕失败。

其实，有竞争就有失败，失败并不可怕，失败并不会折断我们飞翔的翅膀，⑤竞争重在参与。

处处有竞争的表现：学校班级有竞争，社会的竞争更是无所不在，个人之间、企业之间、国家之间都存在着竞争，我们的社会就是一个充满着竞争的社会。

学校生活中的竞争:表现在学习上、体育运动上、行为表现上、文艺比赛上等。

竞争的实质是为尽力实现自我价值而做出的不懈努力，从而使自己的优势得以充分地挖掘和发展，竞争的目的是超越自我，共同进步。

2、竞争的作用1）竞争对个体成长的作用：能促进竞争双方自我发展。

2）竞争的积极作用：竞争可以催人奋进，激发个人的潜能，也能促进国家的强大和社会的健康发展。

人类社会正式在竞争中不断前进的。

3竞争带来的好处：a、各行业的竞争：使所有的东西的质量越来越好，价格越来越低，服务越来越好。

b、学习中的竞争:扬长避短，促进我们共同进步等4、竞争的消极作用：过度竞争影响人际关系，有人为了获胜不择手段，引发过度紧张，影响学习和工作。

产生嫉妒心理和自卑心理。

5、你敢竞争吗竞争是我们每个人，乃至整个国家和社会前进的号角。

面对竞争，有的人意气风发地迎接挑战，有的人则畏惧不前。

不敢竞争的人往往是因为惧怕失败而畏缩不前，其实他们对成与败没有真正的理解。

有竞争就有失败，然而失败并不可怕。

当我们换个角度看待失败时，失败就不会折断我们飞翔的翅膀。

6、为什么有的人不敢参与竞争。

1）缺乏自信。

2)缺乏对成与败的真正理解。

3)缺乏真正的实力。

4)缺乏吃苦耐劳的精神。

5)缺乏人生目标和进取精神。

7、正确的竞争之道是什么？1)获取胜利，取得成功是竞争的直接目的。

政治七下9-10课和八上3-5提纲

七下第九课法律在我们身边9.1生活需要法律★1．为什么我们的生活需要法律（怎样理解生活与法律息息相关)？(1)法律就在我们身边。

我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。

每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整。

(2)法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。

作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。

(3)法律与我们每个人如影随形，相伴一生。

我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。

法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。

2．法律是如何产生的？原始社会没有法律，人类用习惯来约束自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。

随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。

3．法律的含义：法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。

4.法治的含义：法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。

★5．法治的重要性是什么？(1)法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。

(2)法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。

★6．全面推进依法治国的总目标是什么？党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标，即建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。

拓展：7.为建设法治国家，青少年能做些什么?①树立法治观念，增强法治意识，认真学法、知法、守法、护法。

②积极宣传法律知识，弘扬法治精神。

③依法行使权利，自觉履行义务。

④学会运用法律武器维护自己的合法权益。

⑤维护法律的尊严和权威，善于同违法犯罪行为作斗争。

⑥为依法治国、建设社会主义法治国家作出应有的贡献。

人民版初一下册第九课思品复习要点

人民版初一下册第九课思品复习要点七年级《思想品德》下册综合复习第九课生命的林子1、生活处处有竞争，怎样理解认识竞争呢？⑴生活中竞争无处不在，我们生活在一个充满各种竞争的时代，个人和群体之间也存在竞争；⑵竞争是为了实现自我价值，使自己的优势和才能得到充分的发展；⑶竞争的目的是超越自我，实现共同进步。

2、我们应如何正确看待竞争的？（或竞争给人们会带来怎样的影响或作用？）竞争具有两面性，既有积极的作用，也有消极的作用。

（1）竞争的积极作用是：催人奋进，激发个人的潜在能力，丰富学习生活，增添生活的乐趣，也能促进国家的强大和社会的健康发展，人类社会也是在竞争中不断前进的。

（2）竞争的消极作用是：会让人产生骄傲自满情绪，产生嫉妒心理或自卑心理。

★、竞争普遍存在：例如，同学之间、学校之间、班级之间、企业之间、国家之间等。

3、学校生活中，同学之间存在哪些竞争？如何正确看待这些竞争呢？例如：⑴学习上的竞争（主要表现），正确的看法是应该公平竞争，不怕别人超过自己，在竞争中共同进步。

⑵体育运动上的竞争，正确的看法是遵守体育规则，通过竞争，共同提高身体素质。

⑶个人能力的竞争，正确的看法是在竞争中，各自能力都得到不同的提高。

⑷艺术才能上的竞争，正确的看法是通过竞争，个人艺术才能都得到展示等。

4、列举生活中的具体实例，并说明竞争给我们带来什么好处？例如：⑴由于彩电行业的竞争，我国彩电的质量越来越高，价格越来越低，服务越来越好。

⑵由于交通运输企业的竞争，我们乘车外出越来越方便了。

⑶由于多家旅行社的竞争，我们外出旅游、休闲的服务质量是越来越好了。

⑷由于餐饮行业的竞争，服务人员的态度越来越好了，食品的价格越来越合理了。

⑸把同桌视为竞争对手，通过竞争，自己在学习上取得了较大的进步等5、如何正确认识竞争中的成功与失败？⑴有竞争就有成功或失败的结果。

成功与失败是相对的，成功固然可贺，失败也不必悲伤，只要尽其所能就问心无愧了。

⑵面对竞争中的成功，应再接再厉，争取更大的进步，不可骄傲自满；⑶面对竞争中的失败，不应该灰心丧气，而应该总结经验，奋起直追。

（完整版）七年级下册道法知识点（最新整理）

（完整版）七年级下册道法知识点（最新整理）七年级下册道德与法治复习要点班级姓名第一课青春的邀约1.进入青春期，我们身体变化主要表现在哪些方面？答：主要表现在身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟等三个方面。

2.青春期生理变化可能给我们带来哪些影响？答：青春期生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量，但也可能给我们带来烦恼。

3.如何正确对待青春期的生理变化？答：（1）我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。

（2）不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化，尊重自己也尊重同伴。

（3）在追求形体、仪表等外在美的同时，我们更要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。

4.青春期产生矛盾和困惑的主要原因有哪些？答：伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。

5.如何正确看待青春期的矛盾心理？答：青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机；积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。

6.我们可以采用哪些方法正确处理青春期的矛盾心理？答：（1）参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；（2）通过求助他人，学习化解烦恼的方法；（3）通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；（4）学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。

7.什么是思维的独立？答：思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。

8.思维批判性的表现是什么？答：思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向向权威挑战。

9. 思维的批判性有什么作用？答：有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。

批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题。

10.如何培养批判精神？答：培养批判精神，不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要掌握批判的技巧，要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。

七年级下册政治十课知识点

七年级下册政治十课知识点政治是指国家权力的运行和利益的分配方式。

在七年级下册政治课中，学生将会学习关于政治基础知识、中华人民共和国政治制度和法律、公民责任与义务等相关知识。

本文将对这些知识点进行全面综述。

一、政治基础知识政治基础知识是政治学习的基础，也是理解政治的前提。

在七年级下册政治课中，学生将学习以下内容：1.政治的概念和特征政治是指一定人群在一定范围内以制定规则、分配资源、解决矛盾、维护稳定等方式管理社会生活的总和。

政治的特征包括普遍性、竞争性、权利性、法制性等。

2.国家的基本属性和组成国家是一个政治实体，由领土、人民、政权三个基本要素组成。

其中，领土是国家主权的物质载体，人民是国家建设的主体力量，政权是国家实现管理的机构。

3.国家的权力三分国家的权力被分为行政、立法和司法三个部门，在相互制约和平衡的基础上实现对社会生活的管理。

二、中华人民共和国政治制度和法律中国政治制度是指中国共产党领导下的社会主义制度，包括人民代表大会制度、政府制度、司法、检察等政治制度。

在七年级下册政治课中，学生将会学习以下内容：1.人民代表大会制度人民代表大会制度是中国基层政治制度的核心，以基层选举为基础，承认人民的主人翁地位，实现人民的民主权利。

人民代表大会制度的主要任务是选举和监督政府工作。

2.政府制度中国政府是国家领导机关的最高组织形式，包括国务院等主要政治机构。

政府负责国家政策的制定和执行，以及整个国家发展的各个方面。

政府制度的核心是宪法，是保障人民权利的最重要法律文书。

3.司法、检察等制度司法是维护法律尊严和公正的机制，与民生社会密切相关。

检察机关是中国的法律监督机关，以保证法律的公正性，防止司法执法失当。

三、公民责任与义务公民责任包括遵守社会公德、遵守法律等，公民义务是为构建和谐社会、支持国家建设发展做出积极贡献。

在七年级下册政治课中，学生将学习以下内容：1.公民的权利和义务公民的权利和义务是中国社会主义制度的重要体现。