蜀道难__知识归纳ppt课件
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《蜀道难》课件1(共32张PPT)
• 虚写结合： 上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川 青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。 • 摹写神情、动作：
扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹
小结第一节
一 叹
两地相隔之久 山 蜀道来历之奇 高 峨眉青泥之高
声调高昂，读出惊叹山高之情。
诵读指导：
自学思考 第二段
1、结合工具书，理解诗意 2、思考：诗人感叹蜀道之难，“难”具体
小结第二节
蜀鸟古木之悲 子规空山之愁 二 连峰去天之近 叹 飞湍瀑流之喧
路 险
诵读指导： 语调较缓慢，读出因蜀道山高路险而恐 惧、担心友人之情。
自学思考 第三段
1、结合工具书，理解诗意 2、思考：诗人感叹蜀道之难，“难”具体体Leabharlann 在哪里？用一个字概括。三叹
剑门关,是蜀 道上最重要的关 隘(aì)。这里山 脉东西横亘（gèn ）百余公里，72 峰绵延起伏，形 若利剑，直插霄 汉。连山绝险， 独路如门，素有 “剑门天下雄” 之说。
连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧 豗，砯崖转石万壑雷。描写好在哪里？
• 诗人先虚实结合地写出山势的高险，然后由写山 峰，枯松静而水流、瀑布动，描绘出水石激荡、 山谷轰鸣的惊险场景。 • 写山势之时由远及近，开始是山峦起伏，连峰接 天的远景画面；接着是枯松倒挂绝壁的特写； • 写水势之时画面动感十足，飞湍、瀑流、悬崖、 转石，配合着万壑雷鸣的声响，惊险万状，令人 目不暇接，造成一种排山倒海的强烈艺术效果。 • 前面山势的高危已使人生畏，此处山川河流的险 要激荡更让人从视觉和听觉上感受到惊心动魄的 蜀道艰难。
全诗最后一段写剑阁，对天宝初年的 唐朝社会有什么现实意义?
在大剑山和小剑山之间有一条30里长的栈道，群 峰如剑，连山耸立，削壁中断如门，形成天然要 塞。因其地势险要，易守难攻，历史上在此割据 称王者不乏其人。诗人从剑阁的险要引出对政治 形势的描写。他化用西晋张载《剑阁铭》中“形 胜之地，匪亲勿居”的语句，目的在于劝人引以 为鉴戒，警惕战乱的发生，并联系当时的社会背 景，揭露了蜀中豺狼的“磨牙吮血，杀人如麻”， 这既是描写蜀道猛兽，又是影射政治黑暗的双关 语句，表达了对国事的忧虑与关切，为诗篇增加 了现实的内涵、深厚的意蕴。
《 蜀道难》ppt课件
二 品读诗意
本诗的主旨句是什么？据此分析蜀道“难”在何处？
（1）主旨句：蜀道之难，难于上青天。 （2）主旨句在开头、中间、结尾各出现一次。 开头，领起全文，叹蜀道之高，开辟艰难，为全文奠定雄放的 感情基调。 中间一句，叹蜀道之险，行路艰难，把诗歌推向高峰。 结尾一句，叹蜀中战祸之烈，安居艰难，照应题目、开头，给 人强烈的感叹。
参 （黄侃《文心雕龙札记》）通观李白的诗文集便可发现，他多次以 考 崎岖的山路比喻坎坷的世途。例如“壮夫或未达，十步九太行” 资 料 （《望瓦屋山怀古》）；再如“世路今太行，回车竟何托”（《拟
古十二首》之七）似此则《蜀道难》中的“畏途巉岩”是指什么，
也就不言而喻了。它正是李白运用他一贯的比兴手法，“假江山之
李白二十六岁时只身出蜀，四十二岁才被召入长安，供
背
奉翰林，但并无实职。唐玄宗沉迷于声色，任用奸臣。李白气
景
补
质傲岸，桀骜不驯，蔑视权贵，不久，得罪权贵，而被谗言毁
充
谤，排挤出京。
天宝初年, 地方节度使势力膨胀藩镇割据，怀觊觎之心 者，非徒安史。
“微子悲殷，实兴怀于黍离；屈平哀哀郢，亦假助于江山”
作者介绍
李白(701-762)，字太白，号青莲居士，盛唐伟 大的浪漫主义诗人。李白诗风豪放飘逸，想象丰富， 语言流转自然，音律和谐多变。他善于从民歌、神 话中汲取营养与素材，构成其特有的瑰丽绚烂的色 彩，与杜甫并称“李杜”。
写作背景 天宝元年（７４２），唐玄宗召见李白，并让他当了
翰林供奉，专门在宫廷里写作诗文。李白本以为他那治理 天下的宏伟意愿很快可以实现，但腐败的朝政使他逐渐清 醒地认识到，皇帝根本没有认真听取过他的治国策，只把 他作为“帮闲”文人对待罢了。那些达官显贵更是把他当 作眼中钉，处处与他作梗。李白极为失望，就主动要求离 开朝廷，又开始了漫游和创作生涯，写下了许多脍炙人口、 万古传颂的诗篇。
《蜀道难》ppt课件(44页)
漩涡飞转瀑布飞泻争着哗喧， 水石相击转动象万壑鸣雷一般。 那地方像这样恶劣险难， 唉呀呀你这个远方而来的客人， 为了什么还要来到这个地方？
• “但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又 闻子规啼月夜，愁空山。”
• 这是诗人设想游者在途中所见到的景物：悲鸟﹑古木﹑ 树林﹑子规﹑夜月等带有伤感色彩的景物构成了一幅冷 色调画面。鸟的号叫，使山林显得更加幽静，像原始森 林一样荒寂无人。气氛是逼人的，使人感到孤寂得可怕。 营造出了一种凄清的气氛，表达了作者对蜀道艰险的慨 叹。
李白诗歌的浪漫主义风格
强烈的浪漫主义色彩，是李白作品的艺术特点， 风格雄健奔放，色调瑰玮绚丽，语言清新自然，是继屈 原以后我国最伟大的浪漫主义诗人。他驰骋想象，运用 神话的离奇境界，把自己热烈的感情倾注到所描写的对 象之中，以惊俗骇世的笔墨，恣意挥洒，描写了壮丽奇 谲的世界，借以抒发个人怀抱的抑郁和不平。他鞭挞封 建社会的丑恶淋漓尽致，杜甫曾说他：“笔落惊风雨， 诗成泣鬼神”，皮日休说他：“言出天地外，思出鬼神 表”，韩愈说：“李杜文章在，光焰万丈长。”李白诗 歌中强烈的爱憎之情和艺术魅力，千百年来一直鼓舞着 人们，激发着人们，是我国人民精神财富中的瑰宝。
上有挡住太阳神六龙车的山巅， 下有激浪排空纡回曲折的大川。 善于高飞的黄鹄尚且无法飞过， 即使猿猴想要翻过也愁于攀援。 青泥岭多么曲折绕着山峦盘旋， 百步之内萦绕岩峦转九个弯弯。 可以摸到参星、井星，叫人仰首屏息， 用手抚胸惊恐不已，徒然深深地长叹。
第一段：蜀道之高
• “蚕丛及鱼凫，开国何茫然。尔来四万八千岁， 不与秦塞通人烟。” ——运用夸张手法，与外界如此隔绝，正因山 高。 • “西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。” ——点明山高无人行。 • “地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。” ——引用神话传说“五丁开山”，指出蜀道的 开通非人力可开凿的，更赋予蜀道高险的神秘色 彩。
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“使……凋谢”。
③侧身西．望长咨嗟： 名词作状语，“向西”。
.
9
《蜀道难》
1．《蜀道难》的主旨句是：
蜀道之难，难于上青天。
2．《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇 山叠岭、不可逾越的句子是：
西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅
3．《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面 的句子是：
飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
3．指出下列各句中加点词的意义和用法
①危
危．乎高哉 形容词，“高”； 危．如累卵 形容词，“危险”；
正襟危．坐 形容词，“端直”。
②当 西当．太白有鸟道 介词，“在”；
一夫当．关，万夫莫开
动词,“阻挡”、“把守”。
.
3
③何
开国何．茫然 副词，“多么”； 问君西游何．时还 疑问代词,“什么”。
④之 上有六龙回日之．高标 结构助词，“的”
7李白在蜀道难一诗中开篇以蜀地方言咏叹点出主题为全诗奠下雄浑感情基调癿句子是8李白在蜀道难一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息如引用五丁开山一神话癿句子是地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连
蜀道难
下列词句中加点的字注音
①噫吁．嚱．( xū xī ) ③秦塞．( sài )
②鱼凫．(fú ) ④石栈．( zhàn)
“亲一勿夫居当”关语，句万的夫句莫子开。所守或匪(fēi)亲，化 为狼与豺从”而，表达了对国事的忧虑与关切。
16、从李白《蜀道难》一诗中“蜀道之 难，难于上青天，侧身西望长咨(zī)嗟” 的长叹中，我们似乎也感受到了诗人 对功业难成的一声叹息。
.
15
“青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。
扪(mén)参(shēn)历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”。
③侧身西．望长咨嗟： 名词作状语，“向西”。
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《蜀道难》
1．《蜀道难》的主旨句是：
蜀道之难，难于上青天。
2．《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇 山叠岭、不可逾越的句子是：
西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅
3．《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面 的句子是：
飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
3．指出下列各句中加点词的意义和用法
①危
危．乎高哉 形容词，“高”； 危．如累卵 形容词，“危险”；
正襟危．坐 形容词，“端直”。
②当 西当．太白有鸟道 介词，“在”；
一夫当．关，万夫莫开
动词,“阻挡”、“把守”。
.
3
③何
开国何．茫然 副词，“多么”； 问君西游何．时还 疑问代词,“什么”。
④之 上有六龙回日之．高标 结构助词，“的”
7李白在蜀道难一诗中开篇以蜀地方言咏叹点出主题为全诗奠下雄浑感情基调癿句子是8李白在蜀道难一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息如引用五丁开山一神话癿句子是地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连
蜀道难
下列词句中加点的字注音
①噫吁．嚱．( xū xī ) ③秦塞．( sài )
②鱼凫．(fú ) ④石栈．( zhàn)
“亲一勿夫居当”关语，句万的夫句莫子开。所守或匪(fēi)亲，化 为狼与豺从”而，表达了对国事的忧虑与关切。
16、从李白《蜀道难》一诗中“蜀道之 难，难于上青天，侧身西望长咨(zī)嗟” 的长叹中，我们似乎也感受到了诗人 对功业难成的一声叹息。
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“青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。
扪(mén)参(shēn)历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”。
《蜀道难》(共34张PPT)
易出错的词语
• 噫吁嚱（yīxūxī ） • 石栈 （ zhàn ） • 扪参 （ mén shēn ） • 飞湍 （ tuān ） • 喧豗 （ huī ） • 崔嵬 （cuī wéi ）
鱼凫（ fú ） 猿猱 （ náo ） 巉岩 （ chán ） 咨嗟 （ zī jiē ） 砯崖 （ pīng ） 吮血（ shǔn ）
西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅
西边太白山只有鸟儿飞行的路径，高 飞的鸟儿才可以横渡峨嵋山顶。 青泥河盘盘，百步九折萦岩峦 青泥岭多么曲折绕着山峦盘旋， 很短的路程内要转很多弯。 扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹 可以摸到参星、井星，叫人仰首屏息， 用手抚胸惊恐不已，徒然深深地长叹。
谢谢！
②“六龙回日”“扪参历井”是诗人的想像。 是夸张。
③虚写映衬：黄鹤不得飞渡，猿猱愁于攀援， 映衬人行走更难。
噫蚕上吁丛有嚱及六…鱼龙…凫回日难…之于 …高上然标青后天…。梯…要石以读栈手得相抚很钩膺有连坐声。长 势当叹用。叙当述用调咏读叹。调诵读。
“但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕 林间。又闻子规啼夜月，愁空山。”
噫吁嚱，危呼高哉！
西当太白有鸟道， 可以横绝峨眉巅。
然后天梯石栈相钩连。
（一）
1.“噫吁口戏……难于上青天。”
这两句统摄全诗，奠定了全诗的咏叹基调，感情是豪 放的，要读得很有声势。“乎”“哉”可有延长音； “蜀道之难”可读得平缓，略作停顿后，再用升调读 “难于上青天叙述？ 引用五丁开山的佳说有什么作用？
诗人这番预言在十多年后就得到了证实：从上元二年 （761年）到大历初（766、767）即有段子璋、徐知道、 崔旰等人相继发动叛乱。诗人的意图是要严防野心家发 难。
“剑阁峥嵘而崔嵬……化为狼与豺。”
《蜀道难》ppt课件(27页)完美版
蜀道难
唐·李白
作者
李白，字太白，号青莲居士。天宝初 ，因吴均及贺知章推荐，曾任供奉翰林， 但不久即遭谗去职。晚年漂泊东南一带， 最后病殁当涂。
李白性格豪迈，其诗多强烈抨击当时的 黑暗政治，深切关怀时局安危，热爱祖国 山川，同情下层人民，鄙夷世俗，蔑视权 贵；但也往往流露出一些饮酒求仙、放纵 享乐的消极思想。
2、听读全诗 注意读音
噫吁 口戏（yī xū xī） 鱼凫（yúfú）
猿猱（náo） 扪 （mén）参（shēn）历井
膺（yīng）
巉（chán）岩
飞湍（tuān）
喧豗（huī）
砯（pīng）崖
万壑（hè）
峥嵘（zhēngróng） 崔嵬（cuīwéi）
吮（shǔn）血
1、唐诗的分类
唐代人把《诗经》到汉魏六朝
古体诗： 的诗叫做古诗，或者古体诗。
把到唐代才定型并盛行的严格按
近体诗： 照一定的格律写作的诗称做近体
诗或今体诗。 近体诗分律诗和绝句两大类。
2、关于唐诗
唐 初：唐 “初唐四杰”、陈子昂
代
诗 盛唐 李杜 、“边塞” 、“山水田
歌
园” 中唐
元白、韩孟
发
展 晚唐 “小李杜”
风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。
他善于从民间文学吸取营养，想象丰 富奇特，风格雄健奔放，色调瑰玮绚丽， 语言清新自然，为继屈原之后，我国诗坛 的伟大的浪漫主义诗人。他和杜甫齐名， 人称“李杜”。杜甫曾说他：
《蜀道难》PPT精品课件
蜀道难
课文 导读
1．走近作者
李白(701－762)，字太白，号青莲居士。诞生于安西 都护府的碎叶城(今吉尔吉斯境内)，五岁时随父亲迁居绵 州彰明县(今四川省江油县)的青莲乡。青年时漫游全国， 天宝初年进住长安，供奉翰林，但不久就遭贬去职。晚年 漂泊东南一带，病逝于当涂县令李阳冰家。李白性情豪迈， 期望建功立业，但对当时的黑暗社会现实极为不满。他热 爱祖国山川，同情下层人民，鄙弃权贵，但也有一些饮酒 求仙、放纵享乐的思想。在他所有的作品中乐府诗约占1/4， 其代表作为《蜀道难》《梁父吟》 等，代表了其浪漫主义 诗歌的最高成绩。有《李太白集》留世。
预习
检 测 5．古今异义
开国何茫．然．
古义：___指__时__间__久__远_____；今义：失意的样子。
预习
检 测 6．分析句式类型
(1)难于上青天 状__语__后__置__句__，__状__语__“__于__上__青__天__”__后__置__，__于__上__青_ 天难 (2)但见悲鸟号古木 省_略__句__，__“__古__木__”__前__省__介__词__“__于__”__，__但__见__悲__鸟__号__(于)古木
PPT素 材 ： /sucai/ PPT图 表 ： /tubiao/ PPT教 程 ： /powerpoint/ 范 文 下 载 ：/fanwen/ 教 案 下 载 ：/jiaoan/
PPT课 件 ： /kejian/ 数 学 课 件 ： /kejian/shuxue/
英 语 课 件 ： /kejian/yingyu/ 美 术 课 件 ： /kejian/meishu/
课文
导 读 3．文体常识
乐府是汉武帝刘彻开始设立的掌管音乐的机关，任 务是制定乐谱、采集歌词、训练乐工，以备朝廷举行祭 祀，召开宴会或举行其他仪式时演奏。另外，还有一项 任务就是采集民歌，供统治阶级“观风俗”。后来其含 义有了变化，指一种合乐的诗歌，即“乐府诗”，简称 “乐府”。乐府诗有广狭两种意义：狭义的指汉以下入 乐的诗，它包括文人创作的和采自民间的；广义的包括 词曲和没有入乐而袭用乐府旧题，或摹仿乐府诗体裁的 作品。
课文 导读
1．走近作者
李白(701－762)，字太白，号青莲居士。诞生于安西 都护府的碎叶城(今吉尔吉斯境内)，五岁时随父亲迁居绵 州彰明县(今四川省江油县)的青莲乡。青年时漫游全国， 天宝初年进住长安，供奉翰林，但不久就遭贬去职。晚年 漂泊东南一带，病逝于当涂县令李阳冰家。李白性情豪迈， 期望建功立业，但对当时的黑暗社会现实极为不满。他热 爱祖国山川，同情下层人民，鄙弃权贵，但也有一些饮酒 求仙、放纵享乐的思想。在他所有的作品中乐府诗约占1/4， 其代表作为《蜀道难》《梁父吟》 等，代表了其浪漫主义 诗歌的最高成绩。有《李太白集》留世。
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检 测 5．古今异义
开国何茫．然．
古义：___指__时__间__久__远_____；今义：失意的样子。
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检 测 6．分析句式类型
(1)难于上青天 状__语__后__置__句__，__状__语__“__于__上__青__天__”__后__置__，__于__上__青_ 天难 (2)但见悲鸟号古木 省_略__句__，__“__古__木__”__前__省__介__词__“__于__”__，__但__见__悲__鸟__号__(于)古木
PPT素 材 ： /sucai/ PPT图 表 ： /tubiao/ PPT教 程 ： /powerpoint/ 范 文 下 载 ：/fanwen/ 教 案 下 载 ：/jiaoan/
PPT课 件 ： /kejian/ 数 学 课 件 ： /kejian/shuxue/
英 语 课 件 ： /kejian/yingyu/ 美 术 课 件 ： /kejian/meishu/
课文
导 读 3．文体常识
乐府是汉武帝刘彻开始设立的掌管音乐的机关，任 务是制定乐谱、采集歌词、训练乐工，以备朝廷举行祭 祀，召开宴会或举行其他仪式时演奏。另外，还有一项 任务就是采集民歌，供统治阶级“观风俗”。后来其含 义有了变化，指一种合乐的诗歌，即“乐府诗”，简称 “乐府”。乐府诗有广狭两种意义：狭义的指汉以下入 乐的诗，它包括文人创作的和采自民间的；广义的包括 词曲和没有入乐而袭用乐府旧题，或摹仿乐府诗体裁的 作品。
《蜀道难》ppt课件
(1)难于上青天_______________________________________(2)但见悲鸟号古木_________________________________________
状语后置句，状语“于上青天”后置，于上青天难
省略句，“古木”前省介词“于”，但见悲鸟号(于)古木
课文研读
C
感谢观看！
03
(1)开头四句极言蜀道之难有什么作用？答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________
这首诗大约是开元十九年(731)李白初入长安之作。《蜀道难》是乐府古题，古辞都以蜀道险阻为内容，寓有功业难成之意。此古题触动了李白初入长安追求功名未成的心事。当友人入蜀时，他便用这一古题写诗送别友人。诗中极力描绘入蜀道路的艰难险阻，表达对蜀中军阀割据作乱和友人旅蜀安危的担忧，更借此抒发世道艰难，志士功业难成的悲愤。
主旨归纳全诗以雄健奔放的笔调、夸张的手法，描写了由秦入蜀道路上惊险而奇丽的山川景象，既写了蜀道的艰难，又写了人生旅程的艰难，表达了对蜀中军阀割据作乱和友人旅蜀安危的担忧，更借此抒发了对世道艰难、志士功业难成的悲愤之情。
（开首4句）
蜀道的由来
历史
蜀道沿途各处高峻、阴森、险恶
动荡不定的社会情况
答案：B解析：“由远及近”错，应是“由近及远”，写草绿鸟啼的美景，又有谁来观瞻和欣赏呢？此句主旨是写诗人的感叹。
B
4.下列句中加粗字“之”的用法与例句相同的一项是( )例句：黄鹤之飞尚不得过A.嗟尔远道之人胡为乎来哉B.下有冲波逆折之回川C.虽我之死，有子存焉D.何陋之有
状语后置句，状语“于上青天”后置，于上青天难
省略句，“古木”前省介词“于”，但见悲鸟号(于)古木
课文研读
C
感谢观看！
03
(1)开头四句极言蜀道之难有什么作用？答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________
这首诗大约是开元十九年(731)李白初入长安之作。《蜀道难》是乐府古题，古辞都以蜀道险阻为内容，寓有功业难成之意。此古题触动了李白初入长安追求功名未成的心事。当友人入蜀时，他便用这一古题写诗送别友人。诗中极力描绘入蜀道路的艰难险阻，表达对蜀中军阀割据作乱和友人旅蜀安危的担忧，更借此抒发世道艰难，志士功业难成的悲愤。
主旨归纳全诗以雄健奔放的笔调、夸张的手法，描写了由秦入蜀道路上惊险而奇丽的山川景象，既写了蜀道的艰难，又写了人生旅程的艰难，表达了对蜀中军阀割据作乱和友人旅蜀安危的担忧，更借此抒发了对世道艰难、志士功业难成的悲愤之情。
（开首4句）
蜀道的由来
历史
蜀道沿途各处高峻、阴森、险恶
动荡不定的社会情况
答案：B解析：“由远及近”错，应是“由近及远”，写草绿鸟啼的美景，又有谁来观瞻和欣赏呢？此句主旨是写诗人的感叹。
B
4.下列句中加粗字“之”的用法与例句相同的一项是( )例句：黄鹤之飞尚不得过A.嗟尔远道之人胡为乎来哉B.下有冲波逆折之回川C.虽我之死，有子存焉D.何陋之有
人教版高中语文必修三《蜀道难》课件(共44张PPT)
《蜀道难》是古乐府《相和歌辞-瑟调 曲》旧题，多写蜀道的艰难和行旅的辛 苦。李白《蜀道难》即袭用乐府古题所 作。 蜀道，蜀中的道路，是唐代由长安通往 蜀地的道路。蜀道地势险要，道路难以 行走，常用作难以行走的道路的代名词。
4
“古体诗也叫“古诗”“古风”，是相对于近体诗而言的，指唐代以 前的四言诗（如《诗经》）、五言诗（成熟与汉代）、七言诗（成 熟于唐代）和乐府诗。后人沿袭唐人说法，把唐以前的乐府民歌、 文人诗以及唐以后文人仿照它们的体式而写的诗歌，统称为“古体 诗”。 古体诗格律自由，不拘对仗、平仄，押韵较宽，篇幅长短不限，表 现在诗题上，有歌、行、吟等体裁。
14
3 .这一段的第三层诗人是如何把想象、夸张和反衬融为一体的？
明确：先用想象和夸张写山之高，水之险；又用“黄鹤飞不过去，”“猿猱攀不上 去”来反衬山势的高危惊险。接着又用想象，人在高危的蜀道上行走，是从星星中穿 过，还可以用手触摸到星星！
4.“青泥”以下几句是从什么角度来写“蜀道之难”的？
从行人的“经验”来写“蜀道之难”。“百步九折”写出来路途的艰难，“扪参历井”道出 了山的高危。“以手抚膺坐长叹”则是人们典型的无可奈何的情态。
李
白
抓住关键语句，掌握篇章结构、 内容转换和韵律变化的规律，
把握这首七言古诗的句式特点，品味其 韵律美，理解诗歌内容和主旨背诵这首 诗。 。
把握本诗想象、比喻和夸张的手法,体 会李白诗的浪漫主义风格。
“李白(701--762) 字太白，号青莲居士。盛唐最杰出的诗人，也是我国文学史上继屈原之后 又一伟大的浪漫主义诗人，素有“诗仙”之称。他经历坎坷，思想复杂，既是 一个天才的诗人，又兼有游侠、刺客、隐士、道人、策士等人的气质。儒家、 道家和游侠三种思想，在他身上都有体现。“功成身退”是支配他一生的主导 思想。 其诗多强烈抨击当时的黑暗政治，深切关怀时局安危，热爱祖国山川，同情下 层人民，鄙夷世俗，蔑视权贵；但也往往流露出一些饮酒求仙、放纵享乐的消 极思想。他善于从民间文学吸取营养，想象丰富奇特，风格雄健奔放，色调瑰 玮绚丽，语言清新自然。他和杜甫齐名，人称“李杜”。杜甫曾说他“笔落惊 风雨，诗成泣鬼神”。他的诗歌，现存900多首，著作有《李太白集》。 3
《蜀道难》精选ppt课件
《蜀道难》精选ppt课件•作品背景与作者简介•文本解读与赏析•主题思想探讨与价值体现•知识拓展：古代交通与蜀道文化•跨文化对比：东西方自然景观描绘差异•课堂互动环节目录CONTENT01作品背景与作者简介其诗风豪放飘逸，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。
他在诗坛上享有极高的声誉，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称“李杜”。
李白（701年-762年），字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人。
李白生平及成就《蜀道难》是李白的一首长篇叙事诗，创作于唐玄宗开元十九年（731年）前后。
该诗描写了蜀地山川的艰险和蜀道的艰难，表达了作者对旅途艰辛的感叹和对人生的思考。
诗中的描写生动形象，语言简练有力，充分展现了李白的诗歌才华。
《蜀道难》创作背景时代背景与地域特色唐代是中国古代文学史上最辉煌的时期之一，唐朝的经济、文化发展达到了巅峰。
唐代诗歌创作丰富多样，涌现出了众多优秀的诗人和作品。
《蜀道难》所描写的蜀地位于我国西南地区，地势险要，山川壮丽，自古以来就是文化交流的重要通道。
02文本解读与赏析篇章结构分析描述蜀地艰险，奠定全诗基调借黄鹤、猿猴等形象，进一步渲染蜀道之难刻画蜀地历史文化和自然风光，抒发诗人对蜀地的深情厚谊以“蜀道之难，难于上青天”作结，呼应开篇，强化主题开篇承转高潮结尾关键句段解读“蜀道之难，难于上青天”运用夸张手法，突出蜀道艰险，成为全诗核心句。
“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”通过黄鹤、猿猴等动物形象，生动表现蜀道的高峻和艰险。
“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”描绘蜀地自然风光的壮美，展现诗人对大自然的敬畏之情。
诗人运用大量夸张手法，如“蜀道之难，难于上青天”等，强烈表达蜀道的艰险和诗人的感受。
夸张手法通过黄鹤、猿猴等动物形象的表现，生动形象地描绘出蜀道的高峻和艰险。
动物形象诗人巧妙地将蜀地的历史文化和自然风光融入诗中，既丰富了诗歌内涵，又抒发了对蜀地的深情厚谊。
历史文化艺术手法鉴赏03主题思想探讨与价值体现通过对蜀地山水的细致描绘，展现了大自然的神奇魅力和壮丽景色。
《蜀道难》完整版课件(共47张PPT)
古体诗与近体诗
唐代人把《诗经》到汉魏六朝的 诗叫做古诗，或者古体诗。
把到唐代才定型并盛行的严格按 照一定的格律写作的诗称做近体 诗或今体诗。 近体诗分律诗和绝句两大类。
作者简介
• 李白(701～762)，字太白，号________，又号“谪 仙人”。祖籍陇西成纪(今甘肃省秦安县)，他出生 在安西都护府的碎叶城(今吉尔吉斯斯坦境内)，幼 时随父迁居绵州彰明县(今四川省江油市)的青莲乡。 中国唐代伟大的________诗人，被后人尊称为 “________”，其诗大多为描写山水和抒发内心的 情感为主。他与杜甫并称为“________”。
不如 早还家。蜀道之难，难于上 青天，侧身 西望 但还是不如及早回乡。蜀道难行，真比登天还难，侧身遥望西蜀，
长咨嗟！吮（shǔn）：吸。 不禁令人感慨长叹！咨嗟：叹息。
听名家朗诵，感蜀道之难
再读文本，整体把握
• (1)诗的开首________句是全篇的总纲，以后按蜀道 的________、历史，蜀道沿途各处高峻、阴森、险恶和 ________的社会情况等内容次第写来，镜头一组比一组 惊心动魄。
(3)为动用法 猿猱欲度愁．攀援 _为__…__…_发__愁___
(4)名词用作动词 砯．崖转石万壑雷 _冲__击__
文白对译
噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于 上青天！ 啊呀呀，好高啊！蜀道难行，真比登天还难！
噫吁嚱（yī xū xī）：三字都是惊叹词。危： 蚕丛及鱼凫， 高。于：介词，表示比较关系，可译为“比”。蚕丛和鱼凫，
现实的荆棘与泥水中 仁民爱物，悲天悯人，
行走跋涉。
身无半文，心忧天下，
一片菩萨心肠。
蜀道简介
蜀道北起陕西汉中 宁强县，南到四川成都， 全长450公里，入川经 广元、剑阁、绵阳、德 阳等地。沿线地势险要， 山峦叠翠，风光峻丽， 关隘众多，唐代李白有 “蜀道难，难于上青天” 的形容。
ppt上课课件《蜀道难》
4.朗读第三段，赏析第三段。 （1）这一段说了几层意思？ 明确： 两层意思。 第一层：（剑阁峥嵘而崔嵬……化为狼与豺）写剑阁的险恶。 第二层：（朝避猛虎……不如早还家）写战祸的惨烈。 （2）“不如早还家”和文章中哪一句相照应？ 明确： “问君西游何时还？” （3）文章最后一句的作用是什么？ 明确： 既形象地概括了上文所说的剑阁的险要和蜀中的战祸之 烈，又与开头、句中相照应，更显得意味深长，以此收束 全文，可以使读者兴无穷之叹，将“蜀道之难”的内容概 括无余。
（3）引用“五丁开山”的神话有何作用？ 明确： 引用此神话表现了人与自然的斗争以及劳动人 民改造自然的强烈愿望，赞扬了开山的勇力，点 染了文章神奇的色彩，吸引了读者。 （4）“上有六龙回日之高标……以手抚膺坐长叹” 这几句中，作者用了哪些写法，来表现蜀道的雄 奇险峻？ 明确： 作者充分运用了点面结合、以虚衬实以及夸张 的艺术手法，表现了诗人想像的丰富和奇特。 ①点面结合：“上有”四句写的是“面”，即蜀道 的整体形象；“青泥”四句写的是“点”，即青 泥岭的情况。 ②以虚衬实：“六龙回日”的传说、黄鹤、猿猱都 是虚写，以此来衬托实写——蜀道的高危。 ③夸张：“黄鹤之飞尚不得过”等。
3.熟读第二段，精讲分析。 （1）第二段可分为几层意思？ 明确： 分为两层。 第一层：（问君西游何时还……使人听此凋朱颜） 描写蜀道景物的凄清。 第二层：（连峰去天不盈尺……嗟尔远道之人胡为乎来哉！） 描绘蜀道山水的险恶。 （2）“问君西游何时还？”中的“君”指的是谁？ 明确： “君”可能是虚拟的，借用“君”指一个虚拟 的人，这样说话的方式可以层层深入地展开内容， 突出地表明诗人的主要意图。
总结
1.全文的主旨句是哪一句？作用是什么？ 明确： 主旨句：“蜀道之难，难于上青天！” 诗人创造性地继承了古代民歌中常见的复沓（反复）形式，主旨句 在开头、中间、结尾各出现一次。每一次出现都给读者带来新的启示， 由此自然形成了以主旨句贯穿始终、内容层层深入的格局，使人产生 “一叹不足而至于再，再叹不足而至于三”的感受，这样的章法可称 巧妙至极。 同时，主旨句“蜀道之难，难于上青天”贯穿全篇，充分显示了全 诗的咏叹基调。 统观全诗，诗人之叹有三： 一叹蜀道之高； 二叹蜀道之险； 三叹战祸之烈。 2.我们已经对本文的主旨句进行了研究，那么本文的主题是什么？ 明确： 本诗袭用乐府旧题，借助丰富的想像，着力描绘了秦蜀道路上奇丽 惊险的山川，表达了作者对祖国山河强烈的热爱之情，揭示出当时太 平景象后潜在的危机，透露了作者对国事的忧虑和关切。
《蜀道难》PPT课件44张
第一自然段：（写了什么？） 蜀道之高
一层：总写蜀道之难 二层：蜀道的历史、由来。（开国，五丁开山） 三层：蜀道之高
在写蜀道之难，为什么要引用传说中的蚕丛、鱼凫 的开国和五丁开山？
引用远古蜀君开国是为了表现蜀国长期闭塞的状况， 增添神话色彩，引人入胜。
五丁开山的传说是说明蜀道的来由，强调蜀道的高 峻难行。
飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷
四川有“四绝”：九寨之奇、峨眉之秀、 青城之幽、剑门之险。
读准字音
噫吁嚱（yī xū xī） 秦塞（sài） 猿猱（náo） 巉岩（chán） 喧豗（huī） 万壑（hè） 崔嵬（cuī wéi） 咨嗟（zī jiē）
鱼凫（fú） 石栈（zhàn） 萦绕（yíng） 飞湍(tuān) 砯崖（pīng） 峥嵘（zhēng róng） 吮血（shǔn）
安能摧眉折腰事权贵， 使我不得开心颜！
仰天大笑出门去， 我辈岂是蓬蒿人。
天子呼来不上船， 自称臣是酒中仙。
蜀道难 李 白
解题
“蜀道难”，古乐府（古体诗）旧题。 蜀道，蜀地的道路。 难nán,艰难。 解题：﹙进入﹚蜀地的道路艰难（难行）。
太白山 长安
青泥岭
秦岭 剑阁
青 藏 高 原
北北
蜀 中
锦 城
他们，就走进了唐诗，走进了审美的艺术殿堂。
知人论世
李白活在盛唐。可是，这“盛唐”却容不下这颗怀着“济苍 生”“安社稷”的政治理想而又不羁的灵魂。天宝二年，李白出 蜀地漫游到长安，四十二岁的他历经千辛万苦，用尽心机做了翰 林供奉（皇帝的文学侍从官）。他满以为可实现自己的政治理想 了，在给妻子的留别诗《别内赴征》中写道：“归时倘佩黄金印， 莫见苏秦不下机。”但没想到玄宗沉溺于声色，在宦官权贵的谗 言中伤下，他被排挤出长安。政治上的失败使他心情非常苦闷， 也使他认清了仕途的艰难、人生的曲折。在被排挤出长安的第二 年，即天宝四年（745年），李白开始了与第一次完全不同的第 二次漫游。漂泊东南一带，最后病殁当涂。
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⑫万壑．雷(hè )
⑬嗟．尔( jiē )
⑭峥．嵘．(zhēnɡ rónɡ )
⑮吮．血( shǔn)
⑯崔嵬．( wéi ) 2
3．指出下列各句中加点词的意义和用法
①危
危．乎高哉 形容词，“高”； 危．如累卵 形容词，“危险”；
正襟危．坐 形容词，“端直”。
②当 西当．太白有鸟道 介词，“在”；
一夫当．关，万夫莫开
真是“物犹如此，人何以堪”！——那山有
多高呢？不言而喻了！
12
11、李白在《蜀道难》一诗中，不但写到蜀山之 高峻，还描写了人的行路之难。他借助一些细节 动作加以摹写，寥寥数语，便把行人艰难的步履、 惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来了，困危之状 如在眼前，体现这一内容的句子是
“青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。
7、李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地 方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情 基调的句子是 “噫吁嚱！危乎高哉！”。 8、李白在《蜀道难》一诗中引用神话传 说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开 山”一神话的句子“是地崩山摧壮士死，
然后天梯石栈相钩连”。
11
9、李白在《蜀道难》一诗中，
“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟”
8
5．指出下列各句中加点字的活用现象 ①猿猱欲度愁．攀援： 形容词的意动用法
“以……为愁苦”。
②使人听此凋．朱颜： 动词的使动用法，
“使……凋谢”。
③侧身西．望长咨嗟： 名词作状语，“向西”。
9
《蜀道难》
1．《蜀道难》的主旨句是：
蜀道之难，难于上青天。
2．《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇 山叠岭、不可逾越的句子是：
动词,“阻挡”、“把守”。
3
③何
开国何．茫然 副词，“多么”； 问君西游何．时还 疑问代词,“什么”。
④之 上有六龙回日之．高标 结构助词，“的”
黄鹤之．飞尚不得过
结构助词，用于主谓之间，
取消句子的独立性。
4
⑤去
连峰去．天不盈尺 动词，“距离”； 逝将去．汝，适彼乐土 动词，“离开”
⑥尚 黄鹤之飞尚．不得过 副词，“尚且”；
①危．乎高哉 古义： 高。 今义： 环境险恶，不安全。 ②但．见悲鸟号古木 古义： 只。 今义：一般作转折连词用，“但是”。
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③开国何茫．然． 古义：渺茫遥远的样子。指古史传说 悠远难详，茫昧杳然。 今义：完全不了解或不知所措的样子。 ④侧身西望长咨．嗟 古义：叹息，与“嗟”同义。 今义： 商议、咨询。
西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅
3．《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面 的句子是：
飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
4、运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气 氛的句子：
连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁
5、虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子：
黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援
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6、表明历史悠久，和外界交通不便的句子： 尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
蜀道难
——李白
1
基础精练
1．为下列词句中加点的字注音
①噫吁．嚱．( xū xī )
②鱼凫．(fú )
③秦塞．( sài )
④石栈．( zhàn )
⑤猿猱．( náo)
⑥萦．岩峦(yínɡ )
⑦扪．参．历井( mén shēn ) ⑧巉．岩(chán )
⑨飞湍．(tuān )
⑩喧豗．( huī )
⑪砯．崖( pīnɡ)
14
15、李白在《蜀道难》一诗中，化用西 晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪
“亲一勿夫居当”关语，句万的夫句莫子开。所守或匪(fēi)亲，化 为狼与豺从”而，表达了对国事的忧虑与关切。
16、从李白《蜀道难》一诗中“蜀道之 难，难于上青天，侧身西望长咨(zī)嗟” 的长叹中，我们似乎也感受到了诗人 对功业难成的一声叹息。
尚．贤使能
动词，“崇尚”、“尊重”。
尔．来四万八千岁
⑦尔 指示代词，“那”、“那时”；
嗟尔．远道之人胡为乎来哉
人称代词，“你们”。 5
副词，“徒”、“空”； ⑧坐 以手抚膺坐．长叹
停车坐．爱枫林晚
副词，“因为”。 ⑨乎 危乎．高哉 叹词，“啊”；
嗟尔远道之人胡为乎．来哉
语气助词，无义。
6
4．指出下列各句中加点词的古今之 义
运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之 间少有往来。之所以如此，就是因为
“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉颠”， 进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。
10、李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、 夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有
“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回
川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”
扪(mén)参(shēn)历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”。
12、李白在《蜀道难》一诗中，
但见悲鸟号(háo)古木，雄飞雌从绕林间。 又闻子规啼夜月，愁空山
为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。
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13、李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀 道，还有更为奇险的风光。诗人先用 “连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁” 托出山势的高险，然后由静而动， “飞湍瀑(pù)流争喧豗(huī)，砯(pīng)崖转石万壑雷 写出水石激荡、山谷空鸣的场景。 14、李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势 险要，易守难攻的特点的句子是： 剑阁峥嵘而崔嵬(wéi)，一夫当关，万夫莫