旅游景观欣赏的方法分析
旅游景观欣赏的方法-课件
月亮山属于地貌的酷似造型，要在特定的观赏点
观赏，方能感知其妙。
把握观赏时机
自然景观随时间、天气、季节的变化展现出不同的 自然美，在观赏时应把握时机。
景观类型 景观举例及其最佳观赏时机
北方山水风景——夏季；南
随季节而变化的 自然景观
方千米以上高山——夏季(此 季节雨水多，云雾多，景色 丰富且富有变化，兼收避暑
第二节 旅游景观欣赏的方法
新课学前预览
激趣诱思 旅游景观是美的，但是有些旅游景观只有在特定的 位置和时间才能观看到真正的美景。如长江三峡的 神女峰只有在某一特定位置才能看出美女造型来， 吉林市的雾凇只要到了隆冬季节才可见其壮观。
根据上面材料回答，在欣赏旅游景观时，需要注 意哪些问题？
课标展示
课标解读
3．中国的古典园林有“凝固的诗，立体的画” 之称，是世界园林艺术的瑰宝。下图为扬州瘦西 湖公园一处著名景区——吹台一景。据此回答 (1)～(2)题。
(1)图中景区主要的构景手法是( )
①以有限空间造无限风景，用障景法丰富景观层次
②用门框作为取景的画框，把景象框限在从框中所
看到的范围内，称为框景手法
3．动态：对山水有机组合的景观， _乘__船__(_筏__)_沿__水__路___观赏两岸风景。
二、把握观赏时机 1．一般来讲，我国北方地区的山水风景宜在 _夏__秋___季节观赏。 2．日出日落，朝晖夕照，一方面使自然景观具 有_朦__胧___美，另一方面霞光丰富了景观的_色__彩___
美。 3．许多景象只在特定的时间出现，因此要求旅 游者确切地把握___观__赏__时__机___。
举例
所处的 自然风
景区 人文景 观的位
置
自然与 人文的
yu_旅游景观欣赏的方法
二、把握观赏时机
自然景观随季节、天气、时间的变 化而展示出不同的自然美。
想一想 以下旅游景观在什么季节或时间、天气等条件
下适合观赏？ 北京的香山红叶
哈尔滨的冰雕雪景 日出、日落、云海
香山红叶
吉林雾凇
二、把握观赏时机
1、把握观赏季节 2、把握观赏天气 3、把握特定时间
把握观赏季节
曲院风荷
苏堤春晓
峨眉山佛光 佛光的形成,类似于海市蜃楼,可以用日光的衍射作用解释。当光线从人身 后照射过来,而对面则是浓雾形成的屏幕,人的身影便投射在云雾屏幕上,当 阳光射入云雾屏幕之后,经过水滴的反射、衍射,形成彩色光环 。只要有光 源和云雾,观测者介入光源和云雾其间,三者位于一条直线上。观测者就有 可能看到佛光的光环在云雾上显现。
对全景或旷景的观赏需要距离远 眺，才能见其全貌和整体的美，要 想看到局部的美，则需要近观。
会当临绝顶，一览众山小。
一线天
（1）距离峰峦之群峰万壑（全景）—— 远眺
峰峦之雄伟挺拔（全景）—— 远眺
广东丹霞山
②峡谷、洞、一线天（局部）—— 置身其中近观
水帘洞
峡谷
山中的峡谷、幽洞、一线天之类的景观，要置身其中，
第二章 旅游景观的欣赏
第一节 旅游景观欣赏方法
重难点
学习内容 举例说明旅游景观的欣赏方法 一、选择观赏位置二、把握观赏时机 三、抓住景观特色
重难点 运用实例说明旅游景观欣赏的方法
《题西林壁》
作者：苏东坡
横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。
一、选择观赏的位置
• （一）距离（ 远近高低各不同。） 观赏景观时，选择适当的距离是很 重要的。距离不当，往往欣赏不到 美。
旅游景观欣赏方法
旅游景观欣赏方法旅游是一种增加知识和欣赏美的方式，而景观则是吸引人们旅游的主要原因之一、不同的景观有不同的欣赏方法，以下是一些常见的旅游景观欣赏方法。
一、自然景观欣赏1.徒步欣赏：步行是一种最直接、体验最真实的方式欣赏自然景观。
可以选择山间小道、森林小径或沿海岩礁等景点进行徒步，亲身感受大自然的美丽与神奇。
2.乘船观赏：乘船观赏海洋、湖泊或河流上的自然景观，是一种舒适且令人神往的方式。
在船上可以欣赏到远离陆地的美景，感受到水的宽广与壮丽。
3.观鸟：鸟类是自然界中一道亮丽的风景线，观鸟活动能够让人近距离接触野生鸟类，并欣赏它们的姿态和鸣声。
可以选择到湿地、自然保护区或鸟类栖息地进行观鸟活动。
4.露营：在自然景观中露营是一种亲近大自然的方式，可以在星空下欣赏到壮丽的自然景观以及丰富的野生动植物资源。
5.悬崖观景：选择一些位于高山或峭壁上的观景台或平台，可以俯瞰整个山脉或大地形的壮丽景色。
二、人文景观欣赏1.参观博物馆：博物馆是文化和历史的见证，通过参观博物馆可以了解到当地或当地特有的文化和历史，欣赏到各种艺术品和文物的魅力。
2.游览古迹：古迹具有丰富的历史和文化内涵，通过游览古迹可以了解到古代人类的智慧和生活方式。
可以选择一些知名的古迹如长城、古城或古村等。
3.观赏建筑：观赏建筑是一种欣赏人类智慧和创造力的方式。
可以选择到一些世界著名的建筑如大教堂、宫殿或塔楼等进行观赏。
4.漫步老城区：老城区通常是一个地区历史和文化的集中展现，漫步在老城区的石板街道上，可以体验到传统的建筑、美食和工艺品。
5.观看表演：不同地方有不同的表演形式，可以选择到当地的剧院、艺术团或民间表演团体观看传统的歌舞表演、戏剧或音乐会等。
三、美食景观欣赏1.美食探索：通过品尝当地特色的美食，了解到不同地方的饮食文化和风味。
可以选择到当地的餐馆、夜市或农家乐进行美食探索。
2.风味街道：一些地方以美食街道著称，这些街道上有许多小摊贩和餐馆提供各种各样的美食，可以在这些街道上逛逛，品尝各种美食。
2020届高三地理复习讲解：旅游景观的欣赏
2020届高三地理复习讲解：旅游景观的欣赏一、知识讲解1．旅游景观欣赏方法(1)培养审美情趣，激发人的好奇心。
(2)提高审美能力，积累文化素养。
(3)优选观赏角度。
观赏距离远近、角度变化、俯仰差异等，都会带来不同的观赏效果。
景观欣赏，远望取其势，近看取其质。
①观赏距离的选择观赏自然美景要把握季节、时间及气象变化，体验大自然中的色彩美、静态美和动态美。
当然，观赏人文景观同样也要把握时机。
(6)领悟自然与人文的和谐综合感受发挥想象观赏旅游景观，要通过视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等综合感受，体会自然美自然景观的形象美，例如山的雄、奇、险、秀等，都是抽象的概念，需要通过想象才能感知移情于景， 情景交融登山涉水， 求质求真身在自然，志在自然。
欣赏景观的同时，情景交融，移情于景，情随景变欣赏自然景观，不仅要达到悦形、怡情的审美境界，还应追求精神上的升华。
炼意志，陶冶情操，净化心灵，理解天人和谐(1)中国名景欣赏③中国的园林我国南、北方园林对比(2)国外名景欣赏①亚洲名景：泰姬陵、吴哥窟、特洛伊考古遗址。
②非洲名胜：孟斐斯古城及金字塔、肯尼亚山国家公园。
③欧洲旅游景区⎩⎨⎧南部阳光明媚的地中海海岸中部阿尔卑斯山滑雪运动胜地希腊阿波罗神庙比利牛斯—珀杜山④美洲和大洋 洲旅游景区⎩⎨⎧美国科罗拉多大峡谷国家公园美国黄石国家公园南太平洋复活节岛国家公园澳大利亚大堡礁二、经典高考试题1．读图文材料，回答问题。
安徽省南部的黄山以奇松、怪石、云海等美景吸引了大量中外游客。
(1)游客怎样才能观赏到上图所示的黄山云海？请你提出两条建议。
(6分) (2)观景时，导游要求游客站在观景台上，除了方便观景，还有什么原因？(3分) 解析 第(1)题，旅游景观的欣赏从培养审美情趣、提高审美能力、优选欣赏角度、把握观赏时机等方面分析，结合云海景观特点应选择合适的观赏位置和时机欣赏。
第(2)题，观景台的选址应该是最佳观赏地点，从图中看观景台所处位置地势险要，因此导游要求游客站在观景台上观景是为了游客安全。
旅游景观欣赏的方法
长 江 docin/sundae_meng
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人在画中游 docin/sundae_meng
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归纳总结： 常见景观欣赏位置把握
景观类型 景观举例
观赏位置选择
适当距离仰观
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景观类型 江河湖海
湖沼池塘
山水有机 组合景观
景观举例 观赏位置选择
洞庭湖、长 位置较高的亭台楼阁(岳阳楼一岳阳， 江、滇地 黄鹤楼——武汉，滕王阁一南昌，
大观楼一昆明)之上俯览远望
济南大明湖、 多低临水面建亭、榭、廊，水边铺 北大未名湖、 小路近观俯视 南京莫愁湖
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布置作业
1.每人找几幅著名的旅游景观(风景、建筑等) 照片，看一看照片中什么样的景物最引人入 胜，其所处位置如何。
2.每人寻找一至两副描写自然风光或文化景 观的楹联，说一说楹联阐明的意境。
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再见
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旅游景观欣赏的方法一——培养审美情趣。
欣赏旅游景观是受人的好奇心支配 的一种学习方式，而审美情趣则是人类 的基本欲望——学习欲望的重要组成部 分。
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旅游景观欣赏的方法二——提高审美能力
审美感受力、审美理解力、审美创造力
思考 如何提升审美能力？
审美能力的提升，需要主观经验的积累，更需要有足够 的知识积累。
旅游景观欣赏的方法三——优选欣赏角度
从景观的形象、色彩、动态变化方面讨 论进行景观欣赏时要把握的最佳观察角度。
旅游景观欣赏的方法.
赵州桥
赵州桥
• 又名安济桥，位于河北赵县洨河上，它是世界上现存最 早、保存最好的巨大石拱桥，建于隋大业(公元605-618) 年间，是著名匠师李春建造，距今已有1400多年历史， 被誉为“华北四宝之一”。桥长50.82米，跨径37.02米， 券高7.23米，是当今世界上跨径最大、建造最早的单孔 敞肩型石拱桥。
旅游景观欣赏的方法
阳江高新区漠南中学 黄其享 2010.12.10
《题西林壁》
作者：苏东坡
横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。
一、旅游景观欣赏
1、概念： 指游客从旅游资源中获取高质量美感的过程;或在旅 游过程中获得良好的审美感受的过程。
2、层次： ①是对审美对象的感受和知觉； ②得到审美的感受。
黄果树瀑布
大龙湫
3、俯仰 在位置较高的亭台楼阁远望俯视---江河湖海
黄鹤楼
滕王阁
3、俯仰 低临水面建亭廊近观俯视或平视--比较 小的湖沼池塘
４、动态 乘船（筏）－－－山水组合景观
桂林山水
（三）人和 培养审美情趣 （审美情趣是人类的基本欲望——学习欲望的重要 组成部分）；
提高审美能力 （审美感受力．审美理解力．审美创造力）；
二、旅游景观欣赏的方法
天时－－－把握观赏时机 地利－－－优选欣赏位置
人和－－－培养审美情趣； 提高审美能力； 品位文化内涵
（一）天时—— 把握观赏时机
1、季节
苏堤春晓
曲院风荷
平湖
秋 冬
北京香山红叶
吉冰林灯雾、雪凇雕
最佳观赏季节 秋季 最佳观赏季节 冬季
2.把握天气
雨过天晴
泰山日出
黄山日落
旅游景观的欣赏方法
旅游景观的欣赏方法旅游景观的欣赏方法可以分为多个方面，涉及观赏技巧、情感体验、文化历史理解等。
以下是一些常见的欣赏方法，帮助旅游者更好地领略旅游景观的魅力。
一、基本观赏技巧1. 观赏角度选择：选择合适的观赏角度可以更好地欣赏景观的美丽。
可以尝试不同的角度，包括高处、低处、远处、近处等，感受不同的视觉效果。
2. 光线利用：光线是呈现景观美感的重要因素。
可以根据不同的光线条件选择不同的观赏时间，例如阳光明媚的早晨和黄昏时分常常能带来特别美丽的光影效果。
3. 细节观察：有时候景观之美蕴藏在一些细小的细节之中。
注意观察景观中的花草树木、建筑物的构造细节、人物的表情姿态等，可以发现更多美的细微之处。
4. 拍摄记录：使用相机或手机拍摄景观照片，可以留下美好的回忆并分享给家人和朋友。
拍摄时可以尝试运用不同的构图技巧，以及利用景深、曝光等功能突出景观特点。
二、情感体验1. 沉浸感受：将自己完全融入景观之中，沉浸在其中，感受自然的气息、听音乐、闻花香，体会景观带给你的愉悦和放松感。
2. 专注观察：远离电子设备的干扰，保持专注的心态，静心观察景观细节的变化，感受大自然的力量和美丽。
3. 深入了解：通过阅读相关的导览手册、参加讲解、咨询当地导游等方式，深入了解景观的历史、文化背景，了解其故事和文化内涵，增进对景观的理解，提升欣赏的层次。
4. 冥想放松：在景观环境中寻找一个安静的角落，坐下来静下心来冥想放松。
通过冥想，将自己与现实世界分开，心神专注于景观的美好，帮助恢复身心的平衡和放松。
三、文化历史理解1. 了解历史背景：了解景观的历史背景可以帮助我们更好地理解其意义和价值。
可以通过参观博物馆、历史遗址等途径，了解与景观相关的历史和文化背景。
2. 读书研究：在旅行前可以准备一些相关的书籍，研究景观的历史和文化背景。
在旅行过程中，可以将书籍作为参考，更好地理解景观的历史和文化内涵。
3. 参加文化活动：在目的地的文化活动中感受当地的传统艺术表演、民俗风情等，与当地的居民互动交流，了解当地文化的传承和发展。
从旅游美学角度鉴赏旅游景点
从旅游美学角度鉴赏旅游景点旅游美学是一门研究旅游景点的学科，旨在从美的角度来鉴赏旅游景点的独特魅力和艺术价值。
本文将以旅游美学的视角来鉴赏某一旅游景点，并对其景观、历史文化、艺术表现等方面进行深入分析，以期更好地理解和欣赏旅游景点的美。
某一旅游景点位于大自然之中，景致宜人，环境优美，气候宜人，是游客们放松身心的绝佳场所。
首先，该景点有着壮丽的自然景观，包括浩瀚的大海、高耸入云的群山以及优美的湖泊。
这些自然景观充满了力量感和美感，使人们感受到大自然的伟大和宏伟。
此外，景点的气候宜人，四季如春，游客可以在这里尽情享受阳光和海风的抚慰，感受到大自然的宁静和祥和。
这种自然美让人们摆脱了都市的喧闹和压力，找到了内心的宁静和平静。
除了自然美，该旅游景点还融合了丰富的历史文化元素。
游客可以感受到这里的历史沉淀和文化底蕴。
首先，该景点拥有悠久的历史，曾经是古代王国的疆域，留下了许多古老的文化遗迹。
这些遗迹包括古老的城堡、寺庙和古老的街道，它们见证了这里的历史变迁和文化发展。
其次，景点还有丰富多样的传统文化表演，如民俗舞蹈、传统音乐等，吸引着来自世界各地的游客前来观赏和参与。
这种历史文化的融合使得景点更具特色，给人们带来了对古老文明的向往和敬畏之情。
此外，该旅游景点还有着独特的艺术表现。
在景点内部，游客可以欣赏到精巧的雕塑和壁画。
这些艺术品展现了艺术家的创造力和才华，同时也让游客能够更好地领略美的感受。
此外，在景点周围的村庄和城市中，游客还可以欣赏到各种形式的艺术作品，如当地艺术家的绘画、手工艺品等。
这些艺术表现不仅丰富了景点的艺术氛围，还可以让游客更好地了解当地的文化和艺术风格。
总的来说，该旅游景点从旅游美学的角度来看，有着丰富多样的魅力和艺术价值。
其自然美让人们感受到大自然的壮丽和宁静，历史文化元素让人们了解到这里的历史和文化底蕴，而艺术表现则展现了艺术家的创造力和才华。
在这个景点，游客可以体验到身心的放松和心灵的愉悦，与大自然和谐共处。
《旅游景观的欣赏》 讲义
《旅游景观的欣赏》讲义一、旅游景观欣赏的重要性在我们的生活中，旅游已经成为了一种越来越受欢迎的活动。
当我们踏上旅途，去探索不同的地方，那些美丽的风景、独特的文化和历史遗迹都成为了我们眼中的宝藏。
然而，要真正领略到旅游景观的魅力，仅仅是看到它们还不够，还需要学会欣赏。
旅游景观的欣赏能够让我们从简单的观光转变为深入的体验。
它能让我们更加理解一个地方的文化内涵，感受到大自然的神奇力量，从而丰富我们的内心世界。
通过欣赏，我们能够在旅行中获得更多的乐趣和满足感，使每一次旅行都成为一次难忘的经历。
二、旅游景观的分类（一）自然景观1、山岳景观像雄伟的泰山、秀丽的黄山，它们以独特的山峰形态、壮观的云海和奇特的岩石景观吸引着游客。
2、水域景观比如波澜壮阔的大海、宁静的湖泊、奔腾的江河，其水的颜色、流动的姿态以及周围的环境构成了迷人的画面。
3、生物景观广袤的森林、珍稀的野生动物栖息地，展现了大自然的生机与活力。
（二）人文景观1、历史古迹古老的城堡、神秘的古墓、悠久的寺庙，承载着过去的历史和文化。
2、民俗风情不同地区独特的传统节日、风俗习惯、民间艺术，反映了当地人民的生活方式和价值观。
3、现代建筑充满创意的摩天大楼、造型独特的桥梁、现代化的体育场馆等，展示了人类的智慧和创造力。
三、旅游景观欣赏的方法（一）选择合适的观赏位置对于山岳景观，我们可以选择在山顶俯瞰，感受其雄伟的气势；对于水域景观，在岸边或者船上观赏能有不同的体验；观赏历史古迹时，选择合适的角度可以更好地欣赏其建筑结构和细节。
（二）把握观赏时机许多自然景观在特定的时间会展现出独特的魅力。
比如，观赏日出日落要选择合适的时间和地点；某些花卉只在特定的季节盛开；一些动物在特定的季节才会大规模迁徙。
（三）动静结合对于一些动态的景观，如瀑布、溪流，我们可以在静止的状态下欣赏其整体的形态，也可以沿着其流动的方向走动，感受其变化。
（四）调动多种感官不仅仅是用眼睛看，还可以用耳朵听风吹过树林的声音、水流的声音；用鼻子闻花香、泥土的气息；用手触摸古老建筑的纹理。
旅游景观欣赏与评价
旅游景观欣赏与评价一、引言旅游景观作为旅游行业的重要组成部分，具有重要的经济、社会和文化价值。
旅游景观的欣赏和评价对游客决定旅游目的地、制定旅游计划和提升旅游体验至关重要。
本文将探讨旅游景观的欣赏和评价方法，并分析其对旅游行业的影响。
二、旅游景观的欣赏方法1. 视觉欣赏视觉是人类最主要的感知方式之一，在旅游景观的欣赏过程中，视觉欣赏起着重要的作用。
游客通过观看景观的色彩、形状、纹理等视觉元素，感受景观所带来的美感和情感。
视觉欣赏可以通过以下几个方面进行评价：•壮丽程度：景观的广阔、壮观程度对游客的视觉欣赏产生重要影响；•色彩搭配：景观色彩的选择和搭配是否能够给人带来愉悦感受；•纹理感：景观的纹理感是否丰富多样，能否给人以触觉上的享受；•形状独特性：景观的形状是否具有独特性和创造性，能否吸引游客的目光。
2. 情感欣赏旅游景观的欣赏不仅仅是对其外在美的感知，更是对其所引发的情感体验。
游客在欣赏旅游景观的过程中，会激发出不同的情感，如快乐、惊奇、安静等。
情感欣赏可以通过以下几个方面进行评价：•情感触发：景观是否能够引发游客的情感共鸣，让游客陶醉其中；•心灵抚慰：景观是否能够给人带来放松、舒缓的心灵体验；•心情愉悦：景观是否能够让游客感到愉悦和享受；•惊艳程度：景观是否能够给游客带来惊艳的视觉和情感体验。
3. 文化欣赏旅游景观作为一个地方的文化符号，具有浓厚的文化内涵。
游客在欣赏旅游景观的同时，也是在了解、学习和感受着当地的文化。
文化欣赏可以通过以下几个方面进行评价：•文化传承：景观是否能够恰如其分地传承和展示当地的文化；•历史意义：景观是否具有重要的历史意义，能否让游客感受到历史的厚重感；•地域特色：景观是否具有地域特色，能否展示当地独特的文化风情；•可持续发展：景观是否能够将地方的传统文化融入到可持续发展的框架中。
三、旅游景观的评价方法1. 游客满意度调查游客满意度调查是评价旅游景观的一种常用的方法。
旅游景观欣赏的方法
旅游景观欣赏的方法旅游是人们生活中的一种重要方式，也是人们认识世界和自我、追求美好生活的重要途径。
旅游的一个重要方面就是景观欣赏，而如何更好地欣赏旅游景观对于旅游体验的深度和丰富度起着重要的作用。
本文将介绍一些旅游景观欣赏的方法，以帮助大家更好地享受旅游的乐趣。
一、提前了解景点信息在旅游之前，了解景点的基本信息可以帮助我们更好地欣赏景观。
可以通过网络、旅游书籍等渠道了解景点的历史背景、文化内涵、特色风貌等方面的信息。
对于一些复杂的景点，还可以提前了解一些路线、交通等情况，以便更好地安排行程和欣赏景点。
二、注意个人情感体验欣赏旅游景观不仅是观看景色，更是一种身心上的愉悦与享受。
在观赏景点时，我们应该放松身心，专注感受，将自己完全沉浸在景观中。
可以通过闭上眼睛，倾听风声、花香，感受自然的魅力。
也可以通过拍照、记录等方式来记录自己的旅游体验，将自己对景观的情感体验永远保存下来。
三、了解景点的历史文化每个景点都有其独特的历史和文化内涵，了解景点的历史背景可以帮助我们更好地理解景点的价值和意义。
在欣赏景观的时候，可以通过导游、解说词、展览等方式了解景点的历史故事和文化背景。
这不仅能够增加我们对景点的了解，还可以提升我们对景观的赏识和喜爱。
四、尊重当地文化与生态环境旅游是一种文化交流的形式，也是一种文化传承的方式。
在欣赏景观时，我们应该尊重当地的文化和习俗，积极与当地人交流沟通。
同时，我们还需要尊重当地的生态环境，不破坏自然景观和生态环境。
比如不乱丢垃圾、不破坏花草树木等。
保护好景点的生态环境，才能使这些美景留存在我们的心中。
五、多角度欣赏景观在欣赏景观时，可以尝试不同的角度和方法来观察景点。
比如可以选择不同的位置、不同的高度来观看，以便获得多样化的视角和体验。
同时，也可以利用不同的光线、天气、季节等因素来观看景点，以呈现出不同的魅力和韵味。
六、与当地人交流和当地人的交流不仅可以增加我们对景点的了解，还可以了解当地人的生活和文化。
人教版高三上册地理旅游景观欣赏的方法说课稿范文
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一、分析教材
(1)地位：占很重要的地位，在本单元起到承上启下的作用。
( 2 )联系：旅游景观欣赏的前几节讲旅游资源，《旅游景观的欣赏》这节课主要是引导学生分析旅游主体(旅游者)如何更好地运用感官系统作用于旅游客体(旅游资源)，并获得最佳的旅游效果。
为学生的旅游知识从理论走向实践奠定了基础,也给人们外出旅游提供一个很好的参考思路。
(3)课标：仁者见仁，智者见智，旅游课讲旅游景观的欣赏，主要目的是阐明旅游主题怎样更好地观赏旅游景观，而不是艺术上意义上的欣赏。
该节从选择观赏位置、把握观赏时机、读书实践、情景交融这几个方面来欣赏景观!
(4)内容：本节课的内容是旅游景观欣赏的几个主要方法，分别是选择观赏位置、把握观赏时间、读书实践、情景交融。
(5)教材处理：本节课教材的顺序是选择观赏位置在前，把握观赏时间在后。
而我在授课过程中把把握观赏时机放在了选择观赏位置前面。
原因一是学生对季节、天气感受强，把握观赏时机这种欣赏方法容易使学生很快接。
旅游审美赏析总结
（1）旅游审美主题审美观的差异性；（2）旅游审美客体的复杂性；（3）旅游审美过程的直接性和短暂性。
3. 审美与旅游的关系在旅游活动中，旅游者作为审美主体，是主观物；旅游资源作为审美对象，是客观物。
旅游者进行旅游消费的过程，比如说，对旅游资源进行欣赏的过程，也就是主观对客观进行审美的过程。
在这个审美过程中，主观与客观如果产生了和谐，旅游的目的就达到了，或者说旅游者的消费需求得到了满足，旅游者会感到旅游支出物有所值。
否则，旅游者就会感到心情不愉快，并有可能造成投诉，进而影响旅游经营者的后续经营。
因此，开发旅游市场，改善旅游经营，离不开对旅游与审美关系的研究。
在审美对象与审美主体这一对相互对立统一的矛盾中，审美对象起着决定作用，因为审美对象本身体现着人类文化审美观的积淀；审美主体反作用于审美对象，因为人的认识是不断发展的，人们的审美倾向也是在变化着的，这种变化着的审美倾向最终要影响着审美对象去适应这种变化。
因此，二者的关系决定了旅游资源必须是能够使人产生美感的存在形态。
对于旅游经营者来说，旅游资源就是经济资源。
在旅游经营者的经营活动中，旅游经营者除了采用各种经济手段如投资、管理等来实现自己的经营目标外，还需要具有一定的美学素养，正确认清旅游活动中审美主体与审美对象的辩证关系，运用美学原理，付诸实践，合理地开发和利用旅游资源，这样才有可能使旅游业立足于不败之地。
一般说，风景区应以风景的自然美为主，人工美可以充实、丰富和强化自然美，力求做到两者和谐的结合。
古代画论对此曾经作过非常精采的阐述：“山之体，石为骨，林木为衣，草为毛发，水为血液，云烟为神采，岚霭为气象，寺观，村落，桥梁为装饰也。
”二、旅游资源美感分析（一）旅游资源的美感形态围绕导课环节录像，带领学生分析旅游资源的美感形态。
美感的一般形态主要包括自然美、社会美和艺术美三种。
1、自然美（1）即自然事物、自然界的美。
波光粼粼的湖面、清澈的河水、苍劲的大山、（2）自然美常分为两大类:天然形态的美和“人化自然”的美。
地理选修③--3.2旅游景观欣赏的方法
蒙古族赛马
五、以情观景
1.综合感受 2.发挥想象 3.移情于景 4.登山涉水,求质求真
精品课件
五、以情观景
首先综合感受： 不但通过视觉，还应通过听觉、嗅觉、味 觉、触觉等综合感受。 例如：听泉亭、松涛亭、呼吸芬芳清新空气、 渴饮甘泉、扶石依松等，都能从不同的侧面体会 自然美。 其次要发挥想像： 自然景观的形象美需要想像才能感知，才 会 顿觉天公之巧，美妙绝伦。
目的
运用欲露先藏、欲扬先 抑的艺术手法，以达到 山重水复的效果
丰富景观层次
三、抓住景观特点
用门框、窗框、 洞框作为取景画框， 把景象框限在从框 中看到的范围之内。
框 景
三、抓住景观特点
以西山、 玉泉山群峰为借 景，扩展了空间， 气魄宏伟。
借 景
北京颐和园
杭州西湖借三面云山一面城来衬托，使人 看上去倍感秀美。
C
A
A
D
B
B
其建筑特点是为了适应当地炎热多雨的气候特点。“高脚”形式适应当地湿热气候， 防潮、防虫、防洪、凉爽、通风；建筑材料以竹木为主，是便于就地取材。
窑洞 利用黄土的直立特性，采用洞穴形式，冬暖夏 凉，是为了适应当地冬季寒冷，全年降水少的 特点。 自然环境影响文化景观的形态和功能；文化景 观对自然环境有指示作用
自然与人文和谐的思想，不仅体现在自然 风景区中的人文景观的建设上，也体现 在其他人文景观的建设上。 如：古代园林———用“虽由人作，宛如 天开”的基本准则，正确处理自然与人 为的关系。 风俗民情——一方山水一方情。
领悟自然与人文的和谐
北方园林
北方的皇家园林规模宏大。建筑色彩浓重，以红黄为主色调， 既显示出皇权的尊荣富贵，又与宽阔整齐的地形、多蓝天白 云的气候特点相辉映。
旅游景观欣赏的方法教案
一、教案基本信息旅游景观欣赏的方法教案课时安排：45分钟教学目标：1. 让学生了解旅游景观的基本概念和特点；2. 培养学生对旅游景观的欣赏能力和审美情趣；3. 引导学生掌握旅游景观欣赏的方法和技巧。
教学准备：1. 教师准备相关的旅游景观图片或视频资料；2. 学生准备笔记本和笔。
二、教学内容与步骤1. 导入（5分钟）教师通过展示一些著名的旅游景观图片或视频，引发学生对旅游景观的兴趣，简要介绍旅游景观的基本概念和特点。
2. 旅游景观欣赏的方法（15分钟）教师讲解旅游景观欣赏的方法，包括：（1）感官欣赏：欣赏景观的视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等方面；（2）历史文化欣赏：了解景观的历史背景、文化内涵和传说故事；（3）社会经济欣赏：了解景观的社会经济价值和影响力。
3. 实例分析（15分钟）教师选取一些具体的旅游景观实例，让学生运用刚刚学到的欣赏方法进行分析和讨论，引导学生发现景观的魅力和价值。
4. 学生分享（5分钟）学生分组，每组选择一个自己喜欢的旅游景观，运用学到的欣赏方法进行分析和讨论，向全班同学分享自己的心得体会。
5. 总结与反思（5分钟）教师引导学生总结旅游景观欣赏的方法和技巧，并反思自己在欣赏旅游景观时的经验和不足，提出改进措施。
三、教学评价1. 学生对旅游景观的基本概念和特点的掌握程度；2. 学生对旅游景观欣赏方法和技巧的掌握程度；3. 学生在实例分析和分享中的表现；4. 学生对总结和反思的认真程度。
四、教学延伸学生可以结合课后作业，选择一个自己感兴趣的旅游景观，运用学到的欣赏方法进行深入研究和分析，提高自己的旅游景观欣赏能力。
五、教学参考资料1. 王国维.《旅游景观欣赏导论》[M]. 北京：旅游教育出版社，2010.2. 张岱年.《旅游景观审美鉴赏》[M]. 北京：中国旅游出版社，2009.3. 杨洪基.《旅游景观欣赏与鉴赏》[M]. 北京：人民邮电出版社，2024.六、教学活动设计1. 欣赏旅游景观图片：教师展示一些著名的旅游景观图片，让学生用感官欣赏的方法进行分析，注意色彩、形状、质感等方面。
旅游景观的欣赏方法
旅游景观的欣赏方法旅游景观的欣赏方法可以分为几个方面，包括对景点的前期了解和准备、细致入微的观察和体验、结合背景知识进行深入理解和品味，以及从不同角度进行欣赏和思考等。
首先，对于旅游景点，我们可以在出发之前进行一些前期了解和准备工作。
可以通过阅读相关的旅游指南、地图，或者上网查找相关的信息，了解景点的历史、文化、背景故事以及重要的景观元素等。
这样我们在实际观赏时能更好地理解和欣赏景点，增加游览的乐趣。
同时，还可以了解景点的开放时间、交通方式以及最佳的观赏季节，以便安排行程，避开拥挤的时间段。
其次，在欣赏旅游景观时，我们应该用心观察，用心体验。
可以专注于景点的各个细节，包括建筑的造型、色彩的搭配、雕塑的细节、景区的植被等。
可以用手触摸、用眼观察，甚至用鼻子嗅闻，以感受景点的美和特色。
另外，在欣赏景点时，可以尝试不同的角度，比如从不同的角度观察、摄影，或者在不同的时间段观赏，以捕捉到不同的景观效果。
此外，结合背景知识进行深入理解和品味也是欣赏旅游景观的重要方法。
可以了解景点所处的历史背景、人文地理和文化渊源等。
可以通过参观博物馆、阅读相关书籍或者请当地的导游解说，了解景点的背后故事、传说或者与之相关的历史事件等。
这样有助于我们更深入地理解景点的意义和价值，并提升对景点的欣赏和品味。
最后，欣赏旅游景观时，可以从不同的角度进行思考和欣赏。
可以从美学的角度，欣赏景点的艺术价值、美的元素和色彩搭配等。
可以从历史的角度，思考景点的历史变迁、文化传承和对当地人民的影响等。
可以从环境的角度，思考景点的生态保护、可持续发展以及人与自然的关系等。
借助思考，我们可以更加全面地欣赏景点，从而获得更丰富和深入的旅游体验。
综上所述，旅游景观的欣赏方法包括前期了解和准备、细致入微的观察和体验、结合背景知识进行深入理解和品味，以及从不同角度进行欣赏和思考等。
这些方法可以帮助我们更好地欣赏和体验旅游景点的美，增加旅游的乐趣。
希望以上内容对您有所帮助。
《旅游景观欣赏的方法》（第二课时）教学设计
案例分析新课程NEW CURRICULUM《旅游景观欣赏的方法》（第二课时）教学设计郝荣虎（甘肃省兰州市三十七中学）【教学题目】3.2旅游景观欣赏的方法（第二课时）【教材学情分析】这节课的内容属于新课程标准高中地理选修三《旅游地理》，高中理科学生几乎没有人去选修，文科学生因为高考要涉及这部分考点，所以教师也把它列入高考复习计划中，但高二第二学期要复习选修三《旅游地理》、选修五《自然灾害与防止》、选修六《环境保护》三个模块，一来时间紧张，这部分内容讲得不细致，二来有些教师干脆忽略不复习。
这种功利的教与学，与新课程标准的要求是格格不入的，必须克服这种做法。
我们要严格执行新课程标准，不能忽略育人的社会责任，否则，就是我们教育工作者的失职。
这节课的内容看似简单，一般的常规教学也能轻松应付，其实，挖掘起来潜力很大。
特别是用好古诗词可以使这节课的教学得到升华，多媒体手段起到了教学效果升华的技术支撑，后来的教学实践得到了证明，古诗词在描述与加深学生对自然景观和人文景观美的理解方面有着重要的作用。
【教学目标】知识目标：理解旅游景观欣赏的基本要求。
能力目标：初步学会如何欣赏自然景观和人文景观，培养学生发现美、欣赏美和完善美的能力。
德育目标：培养学生对旅游资源的审美常识、审美情趣以及良好的旅游道德和行为；形成热爱大自然、热爱生命的真挚情感和对民族文化的眷恋之情。
【教学重点、难点】领悟人地和谐。
【教学用具】多媒体素材展示。
【教学方法】多媒体演示法、自学法。
【课时安排】1课时。
【教学过程】（新课导入）欣赏旅游景观除了选择观赏位置、把握观赏时机、住景观特点，还要学会感悟。
自古以来，我国人民追求人和自然的和谐，因此，欣赏我国的旅游景观，应能领悟自然与人文的和谐。
（新课学习）一、领悟自然与人文的和谐播放内蒙草原等视频、图片配诗句：“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
”“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
旅游景观欣赏的方法
旅游景观欣赏的方法
1.许多自然景观在不同的观赏位置，由于距离、角度、俯仰的变化造成了透视关系、纵深层次、视野范围的差别，所产生的美感是不同的。
2．距离：对全景的观赏需要距离远些，才能见其全貌和整体的美；要想看到局部的美，则需要近些。
3.角度
可正面观赏，也可侧面观赏；可平视、仰视，也可俯视。
4．动态
动态观赏是指旅游者在游览中，沿着一定的风景线，或步行、或乘车、或乘船观赏风景变幻。
对于山水有机组合的景观，乘船(筏)沿水路观赏两岸风景，水流、船动、山移，方能体会“人在画中游”的佳境。
5．你是如何理解“横看成岭侧成峰”的？
【提示】对于同一景观，以不同的角度来看，会有不同的视觉效果。
中秋节前后为天文大潮前期，潮水最为壮观、观赏效果好。
旅游景观的欣赏说课
旅游景观欣赏的方法(说课稿)滕州英才学校高中部李宗桂一、教材分析：（一）教材的地位：《旅游景观欣赏的方法》主要引导学生分析旅游主体如何更好地运用感官系统，作用于旅游客体，并获得最佳的旅游效果。
为学生的旅游知识从理论走向实践奠定了基础,也给人们外出旅游提供一个很好的参考思路。
在本单元中起到承上启下的作用。
（二）教材的特点：旅游景观的欣赏是实践性很强的内容. 教材并没有从艺术的角度讲述旅游景观的欣赏，而是从地理的角度讲述旅游景观欣赏的一些基本要求。
因为，第一，仁者见仁，智者见智，对于同一景观，不同的人观看后所得的观感和体会不同；第二，从艺术的角度讲旅游景观的欣赏，需要有一定的艺术修养和丰富的文化知识，而学生不具备这样的条件；第三，地理课讲旅游景观的欣赏，主要目的应是阐明旅游主题怎样更好地观赏旅游景观，而不是艺术上意义上的欣赏。
该节从选择观赏位置、把握观赏时机、抓住景观特色、领悟自然与人文的和谐，以情观景等角度欣赏自然景观和人文景观，前两者侧重于自然景观，后两者侧重于人文景观，抓住景观特色是对自然和人文景观都要具备的要求。
主要包括自然景观和人文景观欣赏两部分，本节课主要介绍了自然景观的欣赏。
（三）课程目标(1)、知识与技能：结合实例,了解旅游景观的欣赏的基本要求学会欣赏旅游景观。
(2)、过程与方法：通过对图片影象的分析提高学生的欣赏能力和审美能力;培养学生自主、合作、探究的学习能力。
(3)、情感态度和价值观目标：启发学生思维、领悟自然与人文的优美和谐。
激发热爱祖国的深挚情感。
（四）教学重难点及解决方法(1)、教学重点：掌握景观欣赏方法---选择观赏位置、把握观赏时机、抓住景观特点(2)、教学难点：由于学生对园林构景手法不熟悉，我把抓住景观特点，领悟自然与人文的优美和谐（尤其是抓住园林建筑的特点了解园林构景方法是欣赏园林的基础）确立为本课的难点。
(3)、解决方法：充分利用多媒体，结合乡土地理，进行案例分析，以突出重点，突破难点。
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夏季
华南的山水风景： 四季皆宜
香山红叶-秋季 雾凇-冬季
2、把握观赏时机
把握时机
泰山日出 看日出日落、观云海
黄山日落 雨过天晴
峨眉山佛光
佛光成因
佛光是光的自然现象，是阳光照在云雾表面所 起的衍射和漫反射作用形成的。在晴朗无光的早 晨或傍晚云层中幻化出一个红、橙、黄、绿、青、 蓝、紫的七色光环， 直径约2米左右，中央虚明 如镜。观者背向偏西的阳光，有时会发现光环中 出现自己的身影，举手投足，影皆随形， 此即 “云成五彩奇光，人人影藏其中”。
1、把握观赏季节 2、把握观赏天气 3、把握观赏时间
1、把握观赏季节
黄山
春
夏
秋 冬
季节
苏堤春晓
曲院风荷
平湖秋月
断桥残雪
庐 山
香山红叶
吉林雾凇
山水训
郭熙（ 北宋） 真山之烟岚，四时不同。
春山淡冶而如笑， 夏山苍翠而如滴， 秋山明净而如妆， 冬山惨淡而如睡。
1、把握 观赏季节
北方山水风景 南方千米以上高山
一、选择观赏位置
1、距离 群峰 峡谷、幽洞一线天 瀑布
峰峦之雄伟峻秀
庐 山
梦 笔 生 花
天然一管生花笔， 写遍奇峰入画图
四川峨眉山 ─乐山风景
名胜区
榆林红石峡
广东丹霞山
峡谷、幽洞、一线天
雁荡山一线天
湖南黄龙洞
置身其中，近而观之
瀑布
黄果树瀑布
万练倒悬，气势磅礴。
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川， 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
适当距离近观
1、距离：
群峰： 远眺 峡谷、一线天、洞： 近观 瀑布：适当距离仰视
2、角度
（正面、侧面、平视、仰视、俯视）
江河湖海 湖沼池塘
地貌酷似类型
岳 阳 楼 洞 庭 湖
牛心亭
三 潭 映 月
Hale Waihona Puke 欣赏江河湖海——高处俯视九曲黄河
地貌的酷似形态
神女峰
阿诗玛
湖南黄龙洞
骆驼山
昆明西山睡美人
地貌的酷似造型———选择特定角度
2、角度
（正面、侧面、平视、仰视、俯视）
江河湖海 湖沼池塘：
俯视或远眺
地貌酷似类型:
特定观赏角度
3、动态 山水的有机组合
桂林山漓水江合一
武夷山九曲溪
武夷山九曲溪
欣赏山水组合的景观
3、动态
山水有机结合景观：乘船观赏
一、选择观赏位置
远眺(群峰)
距离： 近观（峡谷、洞、一线天等）
把握特定时间
青海湖鸟岛 最佳观赏时间：5月份
大理蝴蝶会 农历四月十五
案例1：钱塘江大潮
1、为什么钱塘江河口的潮水 会特别壮观？ 2、何时才能观赏到最为壮观 的钱塘江大潮
把握观赏时机
钱塘怒潮最佳观赏时间？ 为什么？ (提示：从天文、气候、地形方面分析）
把握观赏时机
成因
1、杭州湾为三角形海湾，口小内大，海潮涌起时， 潮位高。 2、夏秋季节夏季风盛行，潮乘风威，加剧 潮势，大潮。 3、夏季河流水量大，自西向东流，与海潮 相撞，受到顶托作用。
角度：
适当距离仰视（瀑布） 特定观赏点（地貌酷似类型） 俯视与远望（江河湖海）
动态： 乘船观赏（山水有机结合景观）
想一想
以下旅游景观在什么季节或时间、天气等条件 下适合观赏？
泰山“四绝”－日出、雾凇和雨淞、佛光、云海 黄山“四绝”－奇松、怪石、云海、温泉
北京的香山红叶
哈尔滨的冰雕雪景
二、把握观赏时机
西湖三面云山一面城
颐和园西山宝塔
2、观赏时，建筑、园林的结构布局有一定 的____________，一般分为_______、 _______、 _______、 _______等景区。
坐落在河北省赵县
洨河上。建于隋代 （公元581－618年）， 由著名匠师李春设计 和建造，距今已有约 1400年的历史，是当 今世界上现存最早、 保存最完善的古代敞 肩石拱桥。1961年被 国务院列为第一批全 国重点文物保护单位。 因赵州桥是重点文物， 通车易造成损坏，所 以不能通车。
黄鹤楼相传始建于三国时 期，历代屡毁屡建。现楼 为1981年重建，楼址在 蛇山头。共五层，高 51.4米，相当于16层楼 房，攒尖顶，层层飞檐， 四望如一。黄鹤楼的建筑 特色，是各层大小屋顶， 交错重叠，翘角飞举，仿 佛是展翅欲飞的鹤翼。黄 鹤楼的名字是因为它建在 黄鹄山上而取的。古代的 “鹄”与“鹤”二字一音 之转，互为通用，故名为 “黄鹤楼”。。
把握观赏时间
钱塘江大潮（八月十八观大潮） 青海湖观鸟（5月份最佳）
自主学习 三、抓住景观特色
1、不同的景观有不同特点，观赏前，对景观加 以全面了解，抓住景观特色，不仅要了解 _____________,确定____________，还 应了解____________，以及景观的 ___________价值或____________价值。
观赏时机：农历八月十八
活动：
白居易在登上庐山时发现“人间四月 芳菲尽，山寺桃花始盛开。”解释这 种现象产生的原因。
山上的春季比上山上来的晚：气温 的垂直差异。
二、把握观赏时机
北方山水风景
把握观赏季节
夏季 南方千米以上高山 四季皆宜：华南的山水风景
秋高气爽：香山红叶
把握观赏天气
海拔较高的风景名山（云海、日 出、日落）：雨过天晴
孔庙
故宫
2、层次
障景法 在入口处利用假山、屏风阻碍另一些景 物，达到山重水复、曲径通幽的目的。
隔景法 利用廊、树等将景物分隔为不同景区， 以有限空间造无限风景
3、框景
用门框、窗框、洞框等把景象框在框内，优化组 合审美对象，达到纯真、精炼、集中的景观美。
4、借景
借园外风景衬托本园的景色，以 扩大园境。
题西林壁 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。
自主学习
自然景观的欣赏 一、选择观赏位置 1.自然景观在不同的观赏位置，由于____、 ____、 ____ 的变化造成了____、 ____、 ____的差别，所产生的美感是不同的。 2、观赏全景需____，观赏局部景需____ 。 3、观赏角度包括哪些？ 4、如何观赏动态景观?
勾 心 斗 角
“勾心斗角”，心：宫室的中心。角：檐角。诸角向心， 叫“钩心”；诸角彼此相向，像戈相斗，叫做“斗角”。 “勾心斗角”本意为宫室建筑的内外结构精巧严整，后人 用它比喻各种心机，明争暗斗。含贬义。
案例2 从构景手法欣赏园林
园林的构景手法有哪些？
1、主配
主景：鲜明突出，是园林整体效果成功的关键 配景：为主景起烘云托月的作用