(六上)语文优秀课件《爱的教育》名著导读 (21页)部编版
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《爱的教育》课件
成。
作品评价
《爱的教育》是一部以一个意大利小 学生为主人公的自传体小说，通过讲 述他在学校和家庭中的生活，展现了 人性的美好和爱的力量。
该作品还获得了多个奖项，包括意大 利国家文学奖和国际安徒生奖等。
该作品被认为是一部具有深远影响的 教育经典，被译成多种语言，并成为 世界各地学校的必读书目之一。
02
02
恩利科和同学们一起学 习、玩耍，共同成长。
03
在学校里，恩利科结识 了许多好朋友，也遇到 了不少困难和挑战。
04
通过与老师、同学和家 人的互动，恩利科逐渐 懂得了爱与责任的重要 性。
主题思想
《爱的教育》以一个四年级小 男孩恩利科的视角，展现了爱 的力量和美好。
通过恩利科在学校和家庭中的 成长经历，强调了爱与责任在 教育中的重要性。
作品影响
《爱的教育》作为一部经典之作，对后世产生了深远的影响。它启示人们关注情感教育， 注重培养关爱他人的品质。同时，作品中所传递的价值观对构建和谐社会具有重要的意义 。
作品评价
从文学角度来看，《爱的教育》无疑是一部优秀的作品。它成功地将情感教育与道德教育 融为一体，为后来的文学作品树立了典范。在教育领域，《爱的教育》成为情感教育的重 要教材，对培养青少年关爱他人、关注社会的品质起到了积极的推动作用。
05
作品的影响与价值
对后世的影响
文学价值
《爱的教育》作为一部经典的教育小说，对后来的教育小 说创作产生了深远的影响，许多作品都受到了它的启发和 影响。
思想启蒙
《爱的教育》通过讲述一个个感人的故事，传递了爱、友 谊、宽容等价值观，对读者的思想启蒙和道德教育产生了 积极的影响。
教育理念
《爱的教育》所倡导的教育理念和教育方法，对现代教育 改革和发展产生了重要的影响，推动了教育理念的不断完 善和发展。
作品评价
《爱的教育》是一部以一个意大利小 学生为主人公的自传体小说，通过讲 述他在学校和家庭中的生活，展现了 人性的美好和爱的力量。
该作品还获得了多个奖项，包括意大 利国家文学奖和国际安徒生奖等。
该作品被认为是一部具有深远影响的 教育经典，被译成多种语言，并成为 世界各地学校的必读书目之一。
02
02
恩利科和同学们一起学 习、玩耍，共同成长。
03
在学校里，恩利科结识 了许多好朋友，也遇到 了不少困难和挑战。
04
通过与老师、同学和家 人的互动，恩利科逐渐 懂得了爱与责任的重要 性。
主题思想
《爱的教育》以一个四年级小 男孩恩利科的视角，展现了爱 的力量和美好。
通过恩利科在学校和家庭中的 成长经历，强调了爱与责任在 教育中的重要性。
作品影响
《爱的教育》作为一部经典之作，对后世产生了深远的影响。它启示人们关注情感教育， 注重培养关爱他人的品质。同时，作品中所传递的价值观对构建和谐社会具有重要的意义 。
作品评价
从文学角度来看，《爱的教育》无疑是一部优秀的作品。它成功地将情感教育与道德教育 融为一体，为后来的文学作品树立了典范。在教育领域，《爱的教育》成为情感教育的重 要教材，对培养青少年关爱他人、关注社会的品质起到了积极的推动作用。
05
作品的影响与价值
对后世的影响
文学价值
《爱的教育》作为一部经典的教育小说，对后来的教育小 说创作产生了深远的影响，许多作品都受到了它的启发和 影响。
思想启蒙
《爱的教育》通过讲述一个个感人的故事，传递了爱、友 谊、宽容等价值观，对读者的思想启蒙和道德教育产生了 积极的影响。
教育理念
《爱的教育》所倡导的教育理念和教育方法，对现代教育 改革和发展产生了重要的影响，推动了教育理念的不断完 善和发展。
上课课件-《爱的教育》名著导读 部编版
4.这个孩子是__安__利__柯____。
大家都围住他，对他说：“再见！再见！再见！”有的摸 摸他，有的拥抱他，大家不约而同地你要向这个勇敢而出色的 少年告别，真是热闹极了！
1.语段出自作品《爱的教育》，该作品采用日记体的形式，讲述 了一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校、 家庭、社会所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋 友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。作者是意大利（国籍）的 亚米契斯。
新课标小学生必读
爱的教育
埃迪蒙托·德·亚米课标小学生必读
爱的教育
埃迪蒙托·德·亚米契斯/著
这本书的作者是埃 迪蒙托·德·亚米契斯。
我知道这本书 讲的故事应该与 一个小男孩有关。
埃迪蒙托·德·亚米契斯（1846年10月31 日—1908年3月12日），意大利因佩里亚人， 儿童文学作家。
1.后现代社会以大众文化的兴起为特 征，而 大众文 化要求 文化的 大众消 费性质 ，图像 以强有 力的视 觉冲击 力成为 实现大 众消费 的主要 途径。 2.传统意义上的书籍，没有图像的填 充就被 边缘化 ，纯文 学也只 有借助 图像才 能走向 市场中 心、大 众视野 ，充斥 市场的 总是图 文并茂 的大众 读物， 这就形 成了当 下对文 学的消 费由读 字到读 图的转 变。 3.当然，文学毕竟是图像无法取代的 ，人类 文明的 传播方 式从图 像过渡 到文学 ，就是 因为文 字的抽 象描述 、概括 能力是 超越图 像的。 文字通 过语言 唤起人 脑中的 想象， 其魅力 在于建 构一个 内视形 象，这 种内视 审美是 文学独 有的， 语言艺 术独有 的。
读完这本书，你明白了什么道理？
这本书讲述了无数个发生在学校和生活中的小故事， 它告诉我们的小读者：一个人从小不仅要学好各种文化知 识，还要学习比这更重要的东西，那就是对祖国、对家乡、 对人民、对父母、对师长、对同学、对周围所有人的爱与 尊重。书中的每一个故事都让人动情，字里行间洋溢着儿 童的纯真与情趣。
大家都围住他，对他说：“再见！再见！再见！”有的摸 摸他，有的拥抱他，大家不约而同地你要向这个勇敢而出色的 少年告别，真是热闹极了！
1.语段出自作品《爱的教育》，该作品采用日记体的形式，讲述 了一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校、 家庭、社会所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋 友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。作者是意大利（国籍）的 亚米契斯。
新课标小学生必读
爱的教育
埃迪蒙托·德·亚米课标小学生必读
爱的教育
埃迪蒙托·德·亚米契斯/著
这本书的作者是埃 迪蒙托·德·亚米契斯。
我知道这本书 讲的故事应该与 一个小男孩有关。
埃迪蒙托·德·亚米契斯（1846年10月31 日—1908年3月12日），意大利因佩里亚人， 儿童文学作家。
1.后现代社会以大众文化的兴起为特 征，而 大众文 化要求 文化的 大众消 费性质 ，图像 以强有 力的视 觉冲击 力成为 实现大 众消费 的主要 途径。 2.传统意义上的书籍，没有图像的填 充就被 边缘化 ，纯文 学也只 有借助 图像才 能走向 市场中 心、大 众视野 ，充斥 市场的 总是图 文并茂 的大众 读物， 这就形 成了当 下对文 学的消 费由读 字到读 图的转 变。 3.当然，文学毕竟是图像无法取代的 ，人类 文明的 传播方 式从图 像过渡 到文学 ，就是 因为文 字的抽 象描述 、概括 能力是 超越图 像的。 文字通 过语言 唤起人 脑中的 想象， 其魅力 在于建 构一个 内视形 象，这 种内视 审美是 文学独 有的， 语言艺 术独有 的。
读完这本书，你明白了什么道理？
这本书讲述了无数个发生在学校和生活中的小故事， 它告诉我们的小读者：一个人从小不仅要学好各种文化知 识，还要学习比这更重要的东西，那就是对祖国、对家乡、 对人民、对父母、对师长、对同学、对周围所有人的爱与 尊重。书中的每一个故事都让人动情，字里行间洋溢着儿 童的纯真与情趣。
【六上】语文公开课课件《爱的教育》名著导读 部编版
3.这里通过对将军的动作、神态的描 写表现 他的沉 着冷静 、刚毅 。他“冲 了出去”“抓住 一袋伪 钞，冒 着被压 死的危 险把这 袋伪钞 扔到大 炮的车 轮中间”这是通 过动作 描写表 现他的 果敢、 智勇双 全。在 处决炮 队队长 这一情 节中， 主要运 用了语 言描写 ，他的 语言缓 慢、严 肃，“带着一 种毫不 变动的 节奏， 仿佛斧 子砍在 橡树上”，体现 了将军 的严厉 、冷峻 。 4.在当时的情况下，如果没有一点勇 气，没 有一点 冒险精 神和把 生死置 之度外 的牺牲 精神， 是无法 投入到 这场动 人心魄 的决斗 中的， 把圣路 易十字 勋章授 给他是 理所当 然的， 也是公 平的。 但犯了 错误必 须受到 惩罚， 每一个 人都必 须在自 己的岗 位上尽 职尽责 ，每一 个人也 必须为 自己的 失职付 出代价 。 5.人越是怯懦、渺小、无能就越能显 出炮队 队长的 勇敢。 困苦越 大，就 越能显 出人的 力量的 强大。 这样的 对照， 为炮队 队长的 出场作 了有力 的铺垫 。 6.大家内心似乎都充满了恐惧，连“勇 士”都犹 豫不决 ，只有 老人沉 着冷静 。这一 对照暗 示了老 人作为 一位领 导人所 具有的 临危不 乱的优 秀品格 ，把读 者的注 意力吸 引到这 个神秘 的人物 身上。 7.首先，本文的浪漫主义手法表现在 场景的 描绘上 。作者 运用超 越现实 的想象 和夸张 的手法 ，反复 渲染， 层层铺 垫，构 建起一 幕张弛 有度、 起伏相 间、险 象环生 的场景 ，将“一 场闻所 未闻”的 高风险 “人兽 共舞”的 场景演 绎得摄 人心魄 ，精彩 纷呈。 8.其次，本文的浪漫主义手法表现为 对将军 超凡化 的形象 的塑造 上。作 为一个 贵族老 人，那 生死一 瞬的出 手，如 此敏捷 和迅速 ，如此 富有勇 气和智 慧，也 似乎超 越了凡 人。这 些或许 被作者“言过其 实”，但 却别有 一种华 丽的精 彩。
部编版六年级上册阅读课《爱的教育》阅读指导课 课件(共21张PPT).ppt
进文本 读故事——十月
一个被卖到艺班耍把戏到意大利帕多瓦少年,经常被班主挨打受饿。可怜的孩子 逃了出来，他衣衫褴褛，体弱多病，被领事馆的人安排到二等舱里。船舱里的三个半 醉半醒的旅客和几个妇女施舍了他一些钱。
少年低声答谢,把钱收入袋里,苦郁的脸上到这时才露出欢喜的笑容。他回到自 己的床位上，拉拢了床帘，躺着静静地沉思：有了这些钱，可以在船里买点好吃的东 西，饱一饱两年来饥饿的肚子；到了热那亚，可以买件上衣换上；拿了钱回家,比空 手回去也总可以多少好见父母，多少可以得到像人的待遇.对于他，这些钱毕竟是一 笔财富。他在床位上正想得高兴，那三个旅客围着一张桌子高谈阔论.他们三个开怀 痛饮，一边聊着他们去过的国家和经历.最后把话题转到意大利.一个抱怨意大利的一 无是处，另一个对意大利的火车大发牢骚。他们情绪激昂,说什么意大利的一切都糟 糕透顶.一个说他宁愿到拉普兰去旅游；另一个说意大利人都是骗子和强盗;第三个说 意大利人全是文盲。“无知的民族！”一个说。
“校长先生，在我儿子的班里有个叫卡罗纳的孩子吗?” “有。”校长回答. “请您叫他来一会儿,好吗?我有话要跟他说。”校长派校工到教室去。一会儿，卡 罗拉光着脑袋，神色疑惑的出现在校长办公室门口。女人跑着迎上去，把手搭在他的 肩上，吻着他,深情地说：“就是你！卡罗纳，你是我儿子的保护人,你是他的好朋友。 亲爱的，你是勇敢的孩子，对吗?”她急忙去摸衣袋，打开钱包，一时也没找到什么， 便把装饰着小十字架的项链从脖颈上摘下，挂在卡罗纳的脖子上，在领带下面戴好， 对他说：“拿去戴着它吧，亲爱的孩子，作为纳利妈妈的纪念品！我衷心的谢谢你、 祝福你!请您戴上它。”
可怜的驼背纳利，昨天你看了军队的行军.他脸上的 表情好像在说:“我永远当不了士兵!”他身材瘦小，脸 色苍白，弱得连呼吸都感到困难，但他善良，学习用功。 常穿一件肥大的黑亮的罩衣.他的母亲是一位苗条的金发 女人，也穿着黑衣服.母亲很疼爱他，担心他出校门时被 学生挤倒，常在放学时来接他。因为纳利驼背，很多孩 子嘲笑他,用书包打他的后背。但他从不反抗，也不对母 亲说.他不想惹妈妈生气，不想让妈妈知道他是同学们的 笑料而伤心。别人取笑他，他保持沉默，或者趴在课桌 上落泪。
名著导读爱的教育PPT课件
有人说，爱是一缕温暖的阳光； 有人说，爱是一阵及时的雨露；有 人说爱是一把打开心扉的钥匙。你 心中，爱到底是什么？是什么让你 懂得了爱？今天，围绕”爱”,我要 向大家介绍一本已经出版一个多世 纪，被翻译成一百多种文字，在世 界各国广为流传的名著——《爱的
教育》。 1
பைடு நூலகம்
作者简介
• 亚米契斯(1846-1908年)，意大利著名作
11
请欣赏精彩片断
12
我的母亲 十日
• 安利柯！当你弟弟的先生来的时候，你对母亲
说了非常失礼的话了！像那样的事，不要再有第二 次啊！我听见你那话，心里苦得好像针刺！我记 得， 数年前你病的时候，你母亲恐怕你病不会好， 终夜 坐在你床前，数你的脉搏，算你的呼吸，担心 得至 于啜泣。我以为你母亲要发疯了，很是忧虑。 一想 到此，我对于你的将来，有点恐怖起来。你会 对你 这样的母亲说出那样不该说的话！真是怪事！ 那是 为要救你一时的痛苦不惜舍去自己一年间的快乐， 为要救你生命不惜舍去自己生命的母亲哩。
7
阅读指导
全书共100篇文章，由三个部 分组成：主人公安利柯的日记， 安利柯父母的教子篇以及老师讲 的九则故事（每月例话）。这三 部分都以青少年的情感教育和品 德教育为中心，宣扬“爱”。
8
• 内容特色
全书以孩子的口吻，孩子的笔触，孩子的眼 光来写孩子的生活和思想，更贴近孩子的内心世 界，也更能被孩子们接受，是那些空洞的理论与 说教，以及那些抽象的教科书所无法比拟的。而 且全书采用日记体的形式，更具真实性，更能贴 近孩子的生活实际，孩子们接受起来，也更容易。
5
众家评论
• 书中叙述的亲子之爱，师生之情，朋友之
谊，乡国之感，社会之同情，都已近于理想的世 界，虽是幻影，使人读了体会到理想世界的情 味，以为世间要如此才好，于是不觉就感动了流 泪。 ——夏丐尊(著名教育家、《爱的教育》首译者)
教育》。 1
பைடு நூலகம்
作者简介
• 亚米契斯(1846-1908年)，意大利著名作
11
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12
我的母亲 十日
• 安利柯！当你弟弟的先生来的时候，你对母亲
说了非常失礼的话了！像那样的事，不要再有第二 次啊！我听见你那话，心里苦得好像针刺！我记 得， 数年前你病的时候，你母亲恐怕你病不会好， 终夜 坐在你床前，数你的脉搏，算你的呼吸，担心 得至 于啜泣。我以为你母亲要发疯了，很是忧虑。 一想 到此，我对于你的将来，有点恐怖起来。你会 对你 这样的母亲说出那样不该说的话！真是怪事！ 那是 为要救你一时的痛苦不惜舍去自己一年间的快乐， 为要救你生命不惜舍去自己生命的母亲哩。
7
阅读指导
全书共100篇文章，由三个部 分组成：主人公安利柯的日记， 安利柯父母的教子篇以及老师讲 的九则故事（每月例话）。这三 部分都以青少年的情感教育和品 德教育为中心，宣扬“爱”。
8
• 内容特色
全书以孩子的口吻，孩子的笔触，孩子的眼 光来写孩子的生活和思想，更贴近孩子的内心世 界，也更能被孩子们接受，是那些空洞的理论与 说教，以及那些抽象的教科书所无法比拟的。而 且全书采用日记体的形式，更具真实性，更能贴 近孩子的生活实际，孩子们接受起来，也更容易。
5
众家评论
• 书中叙述的亲子之爱，师生之情，朋友之
谊，乡国之感，社会之同情，都已近于理想的世 界，虽是幻影，使人读了体会到理想世界的情 味，以为世间要如此才好，于是不觉就感动了流 泪。 ——夏丐尊(著名教育家、《爱的教育》首译者)
《爱的教育》名著精品课件
《爱的教育》读书心得与体会
• “爱”像无形无味的空气，常常被我们忽视了！“ 爱”是无尽头的旅行，每天都有对新事物的感悟， 让我们的知识更加丰富。“爱”是我们每个人常在 说的一个字，但是我们经常光说不做，忽略了对周 围人的爱。在生活中，如果没有了爱，那么就像一 杯没有加糖的咖啡一样，苦涩无味。
作品主题
➢安利柯的父亲：一位充满爱心和耐心的长者，他 对教育的意义和目的有深刻的理解。他常常采取 一种设身处地的教育方式，让安利柯从日常生活 点滴中体验到生活以外的愈多宝贵知识和人情， 及时纠正安利柯错误的思想倾向，是安利柯健康 成长过程中不可缺少的重要角色。
➢纳利：身材瘦弱，一张苍白的小脸，常遭戏弄。 他发愤图强，在友情的世界中坚强地站了起来。
作家夏丏尊：“书中叙述亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国 之感，社会之同情，都已近于理想的世界，虽是幻影，使人读了觉得 理想世界的情味，以为世间要如此才好。于是不觉就感激、就流泪。 这书一般被认为是有名的儿童读物，但我以为不但儿童应读，实可作 为普通的读物。特别地应介绍给与儿童有直接关系的父母教师们，叫 大家流些惭愧或感激之泪。”
•
《爱的教育》主要人物
➢代洛西：极受同学尊敬的班长，他是一位富商的儿 子，友善对待穷苦的人，他是品学兼优的模范学生 。
➢克洛西：卖野菜人家的孩子，父亲因犯案被囚，他 一只手臂有残疾，性格懦弱自卑。是同学们的鼓励 ，让他重拾欢颜。
➢卡罗纳：是安利柯班里最大个子的人，头大肩宽， 笑起来很可爱，这是他的一大特点，因此，他特招 人喜爱。路见不平，拔刀相助，见义勇为，对人友 善，帮助被欺负的小同学，这是他的过人之处，所 以“正直”、“勇敢”，成了同学们对他的称赞， 他还是大家公认的最有教养的人。
精彩故事（一）
(六上)语文课件-《爱的教育》名著导读 (21张)部编版
（六上）语文课件-《爱的教育》名著 导读 (21张)部编版
（六上）语文课件-《爱的教育》名著 导读 (21张)部编版 （六上）语文课件-《爱的教育》名著 导读 (21张)部编版
1.敬畏感也不是固定不变的，而是始 终处于 生成性 过程之 中。敬 畏感不 是愚昧 、猥琐 的代名 词，而 是人类 拥有伦 理智慧 的象征 。没有 敬畏感 的时代 是野蛮 的时代 ，没有 敬畏伦 理规范 的社会 是无序 的社会 。 2.自然规律和社会规律的客观必然性 、不可 抗拒性 ，使得 人类有 足够的 理由去 敬畏它 ，而不 是去冒 犯和亵 渎它。 对必然 性的认 识、敬 重与遵 循，有 利于人 类的发 展、社 会的和 谐。 3.和谐社会的构建有赖于公民的人格 完善， 而公民 的人格 完善取 决于仁 爱之心 的培育 、社会 责任感 的加强 、道德 境界的 提升和 对必然 性律令 的敬畏 。 4.“敬”体现的是一种人生态度和价值追 求，它 促使人 们“自 强不息”，有所 作为； “畏”显 示的是 一种警 示的界 限和自 省的智 慧，它 告诫人 类应“厚 德载物 ”，有 所不为 。
我是安利柯，一个 刚上小学四年级的意大 利小男孩。出生在知识 分子家庭，由于父母的 引导和教育，我纯真善 良，学习勤奋，待人诚 恳、友善。
安利柯
大家好，我是卡 隆，也是安利柯的 同学、好友。我是 一个高个子的男孩， 是非分明，敢于和 邪恶抗争，常常保 护弱小的同学。
卡隆
我是铁匠的儿子， 我身体瘦弱，学习十分 用功。原来常遭受酗酒 的父亲的打骂，但只是 忍气吞声，不愿让同学 知道。后通过努力获得 过赏牌，也使得父亲发 生改变。
新课标小学生必读
爱的教育
埃迪蒙托·德·亚米契斯/著
看看这本书的封面，你知道了什么？
（六上）语文课件-《爱的教育》名著 导读 (21张)部编版 （六上）语文课件-《爱的教育》名著 导读 (21张)部编版
1.敬畏感也不是固定不变的，而是始 终处于 生成性 过程之 中。敬 畏感不 是愚昧 、猥琐 的代名 词，而 是人类 拥有伦 理智慧 的象征 。没有 敬畏感 的时代 是野蛮 的时代 ，没有 敬畏伦 理规范 的社会 是无序 的社会 。 2.自然规律和社会规律的客观必然性 、不可 抗拒性 ，使得 人类有 足够的 理由去 敬畏它 ，而不 是去冒 犯和亵 渎它。 对必然 性的认 识、敬 重与遵 循，有 利于人 类的发 展、社 会的和 谐。 3.和谐社会的构建有赖于公民的人格 完善， 而公民 的人格 完善取 决于仁 爱之心 的培育 、社会 责任感 的加强 、道德 境界的 提升和 对必然 性律令 的敬畏 。 4.“敬”体现的是一种人生态度和价值追 求，它 促使人 们“自 强不息”，有所 作为； “畏”显 示的是 一种警 示的界 限和自 省的智 慧，它 告诫人 类应“厚 德载物 ”，有 所不为 。
我是安利柯，一个 刚上小学四年级的意大 利小男孩。出生在知识 分子家庭，由于父母的 引导和教育，我纯真善 良，学习勤奋，待人诚 恳、友善。
安利柯
大家好，我是卡 隆，也是安利柯的 同学、好友。我是 一个高个子的男孩， 是非分明，敢于和 邪恶抗争，常常保 护弱小的同学。
卡隆
我是铁匠的儿子， 我身体瘦弱，学习十分 用功。原来常遭受酗酒 的父亲的打骂，但只是 忍气吞声，不愿让同学 知道。后通过努力获得 过赏牌，也使得父亲发 生改变。
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爱的教育
埃迪蒙托·德·亚米契斯/著
看看这本书的封面，你知道了什么？
(六上)语文教学课件-《爱的教育》名著导读 (共21张PPT)部编版
安利柯的生 活和学习是 怎样的？
老师宣讲的 “每月故事” 都讲了什么？
哇！翻开《爱的教育》， 我发现老师每月都给学 生讲述“故事”，还有 父母为他写的许多具有 启发意义的文章。我很 想读一读。
看看这些图片， 你最想知道哪个 图片背后的故事？
学年开始就发生了意外 的事情，你猜发生了什 么事情？
除了这些， 你还想知道
什么？
你们想知道的还真不少，只要你们翻开《爱 的教育》，就会了解更多。老师相信除了故事本 身，你们一定还能读出更多的道理来！
小朋友，故事 读完了吗？老 师来考考你！
1.《爱的教育》中，在“卖炭者与绅士”的故事中，诺琵斯
的父亲坚持让诺琵斯给培谛道歉的原因是（ B ）
A．诺琵斯打伤了培谛 B．诺琵斯冲着培谛辱骂培谛的父亲是“叫花（化）子
（乞丐）” C．诺琵斯诬陷培谛偷了同学的钱 D．诺琵斯弄坏了培谛的书包
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我们做积木的游戏。“小石匠”对于筑塔造桥有异样的本领，坚 韧不倦地认真去做，样子居然像大人。他一边玩积木，一边告诉我自 己家里的事情；他家只是一间人家的屋阁，父亲夜间进夜校，母亲还 替人家洗衣服。我看他父亲必定是很爱他的。他衣服虽旧，却穿得很 温暖，破绽了的处补缀得很妥帖，像领带，如果不经母亲的手也段不 能结得那样整齐好看。
我是安利柯，一个 刚上小学四年级的意大 利小男孩。出生在知识 分子家庭，由于父母的 引导和教育，我纯真善 良，学习勤奋，待人诚 恳、友善。
安利柯
大家好，我是卡 隆，也是安利柯的 同学、好友。我是 一个高个子的男孩， 是非分明，敢于和 邪恶抗争，常常保 护弱小的同学。
卡隆
我是铁匠的儿子， 我身体瘦弱，学习十分 用功。原来常遭受酗酒 的父亲的打骂，但只是 忍气吞声，不愿让同学 知道。后通过努力获得 过赏牌，也使得父亲发 生改变。
(六上)语文教学课件-《爱的教育》名著导读-(共21张PPT)部编版
除了这些，你还想知道什么？
你们想知道的还真不少，只要你们翻开《爱的教育》，就会了解更多。老师相信除了故事本身，你们一定还能读出更多的道理来！
阅读成果展示
考考你
小朋友，故事读完了吗？老师来考考你！
1.《爱的教育》中，在“卖炭者与绅士”的故事中，诺琵斯的父亲坚持让诺琵斯给培谛道歉的原因是（ ）
C
2.选段出自作品_________。A．《童年》 B．《钢铁是怎样炼成的》 C．《爱的教育》 D．《繁星•春水》
3.《爱的教育》弗兰蒂被开除的原因是（ ）A．品行太坏B．成绩太差C．不尊敬父母
A
《爱的教育》中，有个孩子转学而来，父亲当着大家的面，对老师说：“这孩子领悟能力很差，所以，无论如何，请您多费心了！”大家都把他当成不开窍的笨蛋，可是他自己却说：“只要还有一丝气力，就一定要达到最终目标！”他开始疯狂地学习起来！最终成为班上非常出色的学生。 4.这个孩子是__________。
认识主要人物
我是安利柯，一个刚上小学四年级的意大利小男孩。出生在知识分子家庭，由于父母的引导和教育，我纯真善良，学习勤奋，待人诚恳、友善。
大家好，我是卡隆，也是安利柯的同学、好友。我是一个高个子的男孩，是非分明，敢于和邪恶抗争，常常保护弱小的同学。
我是铁匠的儿子，我身体瘦弱，学习十分用功。原来常遭受酗酒的父亲的打骂，但只是忍气吞声，不愿让同学知道。后通过努力获得过赏牌，也使得父亲发生改变。
主要内容
日记
通过描写四年级小学生安利柯身边发生的各式各样感人的小故事，反映了意大利中下层人民穷困的生活和淳厚、朴直、友爱的品德，提倡爱国、善良、勇敢、宽大、无私和博爱等精神。书中每一章、每一节都把"爱"表现得淋漓尽致，无论是写对国家、社会、民族的爱，还是表现对父母、师长、朋友之间的爱，处处都扣人心弦，感人肺腑。
你们想知道的还真不少，只要你们翻开《爱的教育》，就会了解更多。老师相信除了故事本身，你们一定还能读出更多的道理来！
阅读成果展示
考考你
小朋友，故事读完了吗？老师来考考你！
1.《爱的教育》中，在“卖炭者与绅士”的故事中，诺琵斯的父亲坚持让诺琵斯给培谛道歉的原因是（ ）
C
2.选段出自作品_________。A．《童年》 B．《钢铁是怎样炼成的》 C．《爱的教育》 D．《繁星•春水》
3.《爱的教育》弗兰蒂被开除的原因是（ ）A．品行太坏B．成绩太差C．不尊敬父母
A
《爱的教育》中，有个孩子转学而来，父亲当着大家的面，对老师说：“这孩子领悟能力很差，所以，无论如何，请您多费心了！”大家都把他当成不开窍的笨蛋，可是他自己却说：“只要还有一丝气力，就一定要达到最终目标！”他开始疯狂地学习起来！最终成为班上非常出色的学生。 4.这个孩子是__________。
认识主要人物
我是安利柯，一个刚上小学四年级的意大利小男孩。出生在知识分子家庭，由于父母的引导和教育，我纯真善良，学习勤奋，待人诚恳、友善。
大家好，我是卡隆，也是安利柯的同学、好友。我是一个高个子的男孩，是非分明，敢于和邪恶抗争，常常保护弱小的同学。
我是铁匠的儿子，我身体瘦弱，学习十分用功。原来常遭受酗酒的父亲的打骂，但只是忍气吞声，不愿让同学知道。后通过努力获得过赏牌，也使得父亲发生改变。
主要内容
日记
通过描写四年级小学生安利柯身边发生的各式各样感人的小故事，反映了意大利中下层人民穷困的生活和淳厚、朴直、友爱的品德，提倡爱国、善良、勇敢、宽大、无私和博爱等精神。书中每一章、每一节都把"爱"表现得淋漓尽致，无论是写对国家、社会、民族的爱，还是表现对父母、师长、朋友之间的爱，处处都扣人心弦，感人肺腑。
爱的教育PPT(共21张PPT)
对父母的爱、对教师的爱、对同学的爱是孩子做人的根本，也是素质教育的根底。 在书中100多个小故事中，作者描写了一个个栩栩如生的人物，在这一个个平凡而伟大的人物身上发生了很多平凡而伟大的故事。
肺腑，此外书中还洋溢着对生活和对大自然的热爱，充满 100年来，始终畅销不衰，并且屡次被改编成动画片、电影、连环画、影响遍布全世界。
推荐理由 作者的话
?爱的教育?讲述的是情感教育，全书以一个孩子的口吻告诉我们，素质教育就是“爱的教育〞。
• “但凡读这部书的人都将无法抗 ?爱的教育?教给我们用一颗宽容的、真诚的、进取的、善良的心去爱祖国、爱家长、爱老师，爱同学、爱弱小。
还有朴实可爱的“小石匠〞，坚强不息的克洛西……
拒它的魅力……它所饱含的教益、 书中充满了儿童情趣的幽默语言和十九世纪意大利引人入胜的习俗风气，那些发生在学校、班级和家里的一个个感人至深的故事。
• ——〔意〕亚米契斯 激，不觉眼睛润湿。
它告诉我们：一个人从小不仅要学好各种文化知识，还要学习比这更重要的东西，那就是对祖国、对家乡、对人民、对父母、对师长、对 同学、对周围所有人的爱与尊重。 夏丏尊先生在序言中写道：“我在四年前始得此书的日译文，记得曾流了泪三日夜读毕，就是后来在翻译成或随便阅读时，还深深地感到刺 激，不觉眼睛润湿。 对父母的爱、对教师的爱、对同学的爱是孩子做人的根本，也是素质教育的根底。 ?爱的教育?是一部献给九岁到十三岁小学生的书，由亚米契斯呕心沥血耗时近十年完成的。 也有华梯尼的虚荣狭隘，诺琵斯的傲慢无礼；
二、作品简介：
• ?爱的教育?是一部献给九岁到十三岁小学生的书，由亚 米契斯呕心沥血耗时近十年完成的。书的另一个题目是 “意大利四年级小学生的日记〞 。在这部作品中作者以 一个四年级小学生的名义，通过日记的形式，讲述了很多 发生在学校、班级和家庭里的小故事。亚米契斯将“爱的 教育〞融进这些故事，让年轻一代在全书缓缓流淌的“爱 〞的旋律中得到高尚完美的爱的教育，在无形中培养了年 轻一代的思想情操。他倡导的“爱的教育〞，包括热爱学 习，热爱劳动，热爱祖国，同情弱小，乐于助人，尊师爱 生，体贴父母等人类美好的精神，在作品中通过一些小故 事表现出来，就显得亲切感人，具有很强的艺术感染力。
肺腑，此外书中还洋溢着对生活和对大自然的热爱，充满 100年来，始终畅销不衰，并且屡次被改编成动画片、电影、连环画、影响遍布全世界。
推荐理由 作者的话
?爱的教育?讲述的是情感教育，全书以一个孩子的口吻告诉我们，素质教育就是“爱的教育〞。
• “但凡读这部书的人都将无法抗 ?爱的教育?教给我们用一颗宽容的、真诚的、进取的、善良的心去爱祖国、爱家长、爱老师，爱同学、爱弱小。
还有朴实可爱的“小石匠〞，坚强不息的克洛西……
拒它的魅力……它所饱含的教益、 书中充满了儿童情趣的幽默语言和十九世纪意大利引人入胜的习俗风气，那些发生在学校、班级和家里的一个个感人至深的故事。
• ——〔意〕亚米契斯 激，不觉眼睛润湿。
它告诉我们：一个人从小不仅要学好各种文化知识，还要学习比这更重要的东西，那就是对祖国、对家乡、对人民、对父母、对师长、对 同学、对周围所有人的爱与尊重。 夏丏尊先生在序言中写道：“我在四年前始得此书的日译文，记得曾流了泪三日夜读毕，就是后来在翻译成或随便阅读时，还深深地感到刺 激，不觉眼睛润湿。 对父母的爱、对教师的爱、对同学的爱是孩子做人的根本，也是素质教育的根底。 ?爱的教育?是一部献给九岁到十三岁小学生的书，由亚米契斯呕心沥血耗时近十年完成的。 也有华梯尼的虚荣狭隘，诺琵斯的傲慢无礼；
二、作品简介：
• ?爱的教育?是一部献给九岁到十三岁小学生的书，由亚 米契斯呕心沥血耗时近十年完成的。书的另一个题目是 “意大利四年级小学生的日记〞 。在这部作品中作者以 一个四年级小学生的名义，通过日记的形式，讲述了很多 发生在学校、班级和家庭里的小故事。亚米契斯将“爱的 教育〞融进这些故事，让年轻一代在全书缓缓流淌的“爱 〞的旋律中得到高尚完美的爱的教育，在无形中培养了年 轻一代的思想情操。他倡导的“爱的教育〞，包括热爱学 习，热爱劳动，热爱祖国，同情弱小，乐于助人，尊师爱 生，体贴父母等人类美好的精神，在作品中通过一些小故 事表现出来，就显得亲切感人，具有很强的艺术感染力。
《爱的教育》读书分享ppt课件
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3
《爱的教育》原名《心》,采用了日记的形式，以一个四 年级的孩子—安利柯的眼光和口吻，向人们讲述了一个个 感人至深的小故事，故事中有善良正直的卡隆、品学兼优 的德罗西、坚忍勤奋的斯代地、可爱懂事的波列科西……他 们送给了安利柯最真挚的友谊、最美好的回忆。当然，还 有慈爱的父母、令人尊敬的老师，他们给予了安利柯最无 私的疼爱，教会他宽容与女一生必读的教育 经典，一出版就受到教育界的重视与欢迎，可以说超过了 任何一种有关教育学或教育概论的著作。100多年来此书 一直畅销不衰，并且曾多次被改编为动画片、电影、连环 画，读者遍布全世界。依然闪烁着最耀眼的光芒，引导着 每个阅读它的人感受到心灵的芬芳。
我觉得，爱像是童话里的神奇魔法。能让人从心底里温暖、健 康。
爱像是一个个紧紧相扣的套环，一股股的暖流相继而涌。爱像 是太阳的光辉，在我们的生活中不可缺少。爱像是沙漠中的水， 多么的需要 ……
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8
书中一些写同学、老师和学校生活的篇章非常精彩， 如“全班第一名”、“学校里的女教师” “代课老师”、 “体育课”等。写下层劳动人民及助人为乐的事非常感 人，如“意外一事件”、“扫烟囱的孩子”、 “在阁楼 上”等。
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5
日记中，大部分描写了主人公“安利柯”在学校里生活 的每一天。我仿佛看到了一个个鲜活的人物映在了眼前。 他们与学生们的校园生活一样有喜、有怒、有哀、有乐。 当然，也有嫉妒、不甘与委屈，但更多的是包容和宽恕。 在即将要分离的时候，就连一直嫉妒德罗西有优异成绩的 华梯尼也热情的拥抱了他，可见老师的教育与同学之间的 感化有多么的强大。
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4
全书共100篇文章,由三部分穿插而成
一是安利柯的记事，写了从开学第一天到学期末的整个一个学年中各种各样 的学习与生活内容。 二是由老师讲述给同学们的“每月故事”，一共九则，讲述了各种各样的社 会生活中富于教育意义的故事。 三是父亲、母亲、姐姐写给安利柯的话，富于启发性。 三大部分构成了一个小学生所能接触到的学校、社会和家庭的各种人和事。
《爱的教育》读书分享PPT课件
书中的每一个故事都让 人动情，字里行间洋溢 着儿童的纯真与情趣。
介绍书名及作者
自问世以来被译成数百种 文学和方言，成为一代又 一代读者爱不释手的读物， 也是我国家喻户晓的作品。
书的原名翻译是 “心”。我国最早由 夏丏尊先生翻译，并 定名为《爱的教育》。
三、介绍推荐理由
1．作者的话（请学生读） “它所饱含的教益、慰藉 和激荡的情愫无不使所有 的人流下动情的眼泪……”
三、介绍推荐理由
2．译者的话（老师介绍） 夏丏尊先生在序言中写道： “我在四年前始得此书的日 译文，就是后来在翻译成或 随便阅读时，还深深地感到 刺激，不觉眼睛润湿。
这不是悲哀的眼泪，乃 是惭愧和感激的眼 泪。……”
三、介绍推荐理由
3．作品影响。 （全班齐读） 《爱的教育》出版于一八八六 年，在意大利曾轰动一时，仅 出版的头两个月就再版40多 次。
• 它通过一个小学四年级 学生安利科写的日记， 抒发了人类最伟大的感 情——爱。
书中讲述了发生在安利 科身边各式各样感人的 小故事，以及10则老师 在课堂上宣读的精彩的 每月故事。
书的主要内容：
它告诉我们：一个人从小不 仅要学好各种文化知识，还 要学习比这更重要的东西， 那就是对父母、对师长、对 同学、对周围所有人的爱与 尊重。
小结：（出示目录，激发阅 读兴趣）在书中100多个小 故事中，作者描写了一个个 栩栩如生的人物，在这一个 个平凡而伟大的人物身上发 生了很多平凡而伟大的故事。
五、指导读书方法
1、今天我们一起选读了 其中的一个故事，在以下 的日子，你准备怎样读这 本书呢？ （学生谈自己的阅读计划）
2、老师的提示： （1）用心阅读，有计划 地坚持每天读一部分； （2）重视积累，及时摘 抄精彩的语句，写下阅读 的心得。
(六上)六年级上册《爱的教育》名著导读 PPT精品课件 部编版
泼来可西
代洛西 ——— 品学兼优，担任级长。他待人和气、活泼、可爱。 可莱谛 ——— 柴店主人的儿子，很小便为父母家务。学习刻苦， 就连干活时也在默记功课。他性格活泼，很懂礼貌。 克洛西 ——— 卖菜人的儿子，略有残疾，父亲曾坐过监牢。 斯带地 ——— 长相不太好看，有坚忍心，学习刻苦，爱读书，自 己买了很多书，在家设了个小小的图书馆，曾带安利柯去参观过。
安利柯的生 活和学习是 怎样的？
老师宣讲的 “每月故事” 都讲了什么？
哇！翻开《爱的教育》， 我发现老师每月都给学 生讲述“故事”，还有 父母为他写的许多具有 启发意义的文章。我很 想读一读。
看看这些图片， 你最想知道哪个 图片背后的故事？
学年开始就发生了意外 的事情，你猜发生了什 么事情？
4.这个孩子是__安__利__柯____。
（六上）六年级上册《爱的教育》名 著导读 部编版
（六上）六年级上册《爱的教育》名 著导读 部编版
大家都围住他，对他说：“再见！再见！再见！”有的摸 摸他，有的拥抱他，大家不约而同地你要向这个勇敢而出色《爱的教育》，该作品采用日记体的形式，讲述 了一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校、 家庭、社会所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋 友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。作者是意大利（国籍）的 亚米契斯。
2.选段出自作品____C_____。
A．《童年》
B．《钢铁是怎样炼成的》
C．《爱的教育》
D．《繁星•春水》
（六上）六年级上册《爱的教育》名 著导读 部编版
（六上）六年级上册《爱的教育》名 著导读 部编版
3.《爱的教育》弗兰蒂被开除的原因是（ A ）
A．品行太坏 B．成绩太差 C．不尊敬父母
六上语文全文课件-《爱的教育》名著导读 部编版
读完这本书，你明白了什么道理？
这本书讲述了无数个发生在学校和生活中的小故事， 它告诉我们的小读者：一个人从小不仅要学好各种文化知 识，还要学习比这更重要的东西，那就是对祖国、对家乡、 对人民、对父母、对师长、对同学、对周围所有人的爱与 尊重。书中的每一个故事都让人动情，字里行间洋溢着儿 童的纯真与情趣。
1.芦苇拔节的季节，正是麦地出苗的 时候， 这时候 的水乡 是清闲 的，河 边往往 是最热 闹的地 方。男 人们会 光着膀 子修理 渔具， 将那些 终年漂 在水上 的船抬 到岸上 ，晒干 后，顶 着日头 ，一遍 遍地给 船体上 桐油。 2.织网是女人的活计，树阴下，那些 穿花似 的巧手 忽上忽 下，令 人眼花 缭乱。 一级一 级的石 板台阶 ，一个 一个的 水埠头 ，女人 的嬉闹 声里， 常常掺 杂着汉 子粗粗 的嗓门 ，泥土 一样朴 实。
安利柯的生 活和学习是 怎样的？
老师宣讲的 “每月故事” 都讲了什么？
哇！翻开《爱的教育》， 我发现老师每月都给学 生讲述“故事”，还有 父母为他写的许多具有 启发意义的文章。我很 想读一读。
看看这些图片， 你最想知道哪个 图片背后的故事？
学年开始就发生了意外 的事情，你猜发生了什 么事情？
泼来可西
代洛西 ——— 品学兼优，担任级长。他待人和气、活泼、可爱。 可莱谛 ——— 柴店主人的儿子，很小便为父母家务。学习刻苦， 就连干活时也在默记功课。他性格活泼，很懂礼貌。 克洛西 ——— 卖菜人的儿子，略有残疾，父亲曾坐过监牢。 斯带地 ——— 长相不太好看，有坚忍心，学习刻苦，爱读书，自 己买了很多书，在家设了个小小的图书馆，曾带安利柯去参观过。
亚米契斯少年时于都灵就学，十五岁加 入摩德纳军事学院，开始了军旅生涯。亚米契 斯的代表作品有《爱的教育》《寻母三千里》 《少年笔耕》，其中《爱的教育》是一部日记 体小说，情感丰富并且文笔优美。
六上快乐读书吧《爱的教育》分享课课件
冉冉升起的三色国旗。
——P7《卡拉布里亚的孩子》
——汤钰婕 ——黄晓婷 ——田佳鑫
联结自我，超越自己
认识了这么多有着高贵品质的人，你的心灵 是否受到了触动？
你觉得自己在哪一方面可以做得更好？
发现写作的秘密
勾连题目、目录和日记内容，你发现 这部日记体小说有什么特点？
第一人称 时间顺序 每月故事 父母姐姐的话穿插其中 小故事串联成大故事
统编版小学语文六年级上册快乐读书吧
爱的教育
读这本书，最大的困难是________？
以主人公为中心梳理人物关系
1.以主人公为中心梳理人物关系 2.把人物和情节联系起来记忆
有多少人督促我，帮助我学习呀！有人 用这种方式，有人用那种方式，在家里，在 学校，在街上……凡是我曾经到过的地方和 曾经增长见识的所有地方，都有人教我很多 东西，现在我谢谢诸位了……
——黄奕锦
一个卡拉布里亚的孩子来读都灵，要像在自己家里一样自由自在地
生活，而每一个都灵的孩子到了卡拉布里亚，也能像生活在自己家里一样。
我们的祖国为了这一目标奋斗了五十年，有三万意大利人为国捐躯。你们
每个人要学会互敬互爱。如果有一天，你们中间有人因为男孩不是我们省
里的人，就做对不起他的事，这种人就再也不配在我们美丽的国土上仰望
感悟人性光辉 奠基美好人生
——《胡 子，长长的黑发上添了丝丝灰白，额头上 有一道笔直的皱纹。他说话的声音很大很 大，一直目不转睛地、一个个地上下打量 着我们，好像非得要摸透我们心中所有的 秘密才罢休似的，脸上没有一丝笑容。
——王千卿译本
相同主题，拓展阅读
课内：《童年》《小英雄雨来》 课外：《马列耶夫在学校里和家里》《我要做个好孩子》 ……
——夏丏尊译本
《爱的教育》读书指导课课件
教育》是由意大利作 家德· 亚米契斯所著，这本小说 没有任何的豪情壮语，也没有任 何虚伪的说教，却通过对生活的 朴素的描写，使人感受到一个最 根本的东西，爱。 爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形就总被我们 忽略。其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，不说操劳 奔波，单是往书架上新置一本孩子爱看的书，一有咳嗽，药片 就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开 双臂才能拥抱的深深的爱。当我们陷入困境，没人支持，是父 母依然陪在身边，晚上不忘叮嘱一句：早点睡。
读书指导课 第一实验小学 四一班
亚米契斯：《爱的教育》 ——一个意大利小学生的日记
《爱的教育》这本风行全球，脍炙人口的 著作，由意大利作家亚米契斯耗时近十年完成。 原名《Coure》即意大利语的“心”。最早的 中译本由教育家夏丐尊先生于1923年译出， 并以“爱的教育”作为书名，沿用至今。书中 每章每节，都把“爱”表现得精髓深入，淋漓 尽致，大至国家，社会，民族的大我之爱，小 至父母，师长，朋友间的小我之爱，处处扣人 心弦，感人肺腑，使得全世界各国都公认此书 为最富爱心及教育性的读物而争相翻译出版。 《爱的教育》是每个家庭必备的良书，是为人 父母者，为人是师长者，为人子女者在一生中 务必一读的经典。
第三卷 十二月
商人（一日） 虚荣心（五日） 初雪（十日） “小石匠”（十一日） 雪球（十六日） 女教师（十七日） 访问负伤者（十八日） 少年笔耕（每月例话） 坚忍心（二十八日） 感恩（三十一日）
第四卷 一月 第五卷 二月 第六卷 三月 第七卷 四月 第八卷 五月
第九卷 六月
作者简介
亚米契斯，1846年10月31日出生于意大利。那时 的意大利受法国大革命的影响，国内正酝酿着爱国主 义，这股风潮自然也在他幼小的心灵上留下不可磨灭 的印记。亚米契斯自幼酷爱学习和写作。二十岁时他 从军校毕业，加入军队，开始写一些具有爱国风味的 短篇故事，并出版了他的第一本书《意大利军旅生 活》。作为一个民主主义者和人道主义者，亚米契斯 认为教育问题具有重大的意义。亚米契斯为自己规定 了一项任务，要把青少年培养成未来的公民。抱着这 个目的，1888年，四十二岁的亚米契斯写出了他最畅 销的书《爱的教育》。
读书指导课 第一实验小学 四一班
亚米契斯：《爱的教育》 ——一个意大利小学生的日记
《爱的教育》这本风行全球，脍炙人口的 著作，由意大利作家亚米契斯耗时近十年完成。 原名《Coure》即意大利语的“心”。最早的 中译本由教育家夏丐尊先生于1923年译出， 并以“爱的教育”作为书名，沿用至今。书中 每章每节，都把“爱”表现得精髓深入，淋漓 尽致，大至国家，社会，民族的大我之爱，小 至父母，师长，朋友间的小我之爱，处处扣人 心弦，感人肺腑，使得全世界各国都公认此书 为最富爱心及教育性的读物而争相翻译出版。 《爱的教育》是每个家庭必备的良书，是为人 父母者，为人是师长者，为人子女者在一生中 务必一读的经典。
第三卷 十二月
商人（一日） 虚荣心（五日） 初雪（十日） “小石匠”（十一日） 雪球（十六日） 女教师（十七日） 访问负伤者（十八日） 少年笔耕（每月例话） 坚忍心（二十八日） 感恩（三十一日）
第四卷 一月 第五卷 二月 第六卷 三月 第七卷 四月 第八卷 五月
第九卷 六月
作者简介
亚米契斯，1846年10月31日出生于意大利。那时 的意大利受法国大革命的影响，国内正酝酿着爱国主 义，这股风潮自然也在他幼小的心灵上留下不可磨灭 的印记。亚米契斯自幼酷爱学习和写作。二十岁时他 从军校毕业，加入军队，开始写一些具有爱国风味的 短篇故事，并出版了他的第一本书《意大利军旅生 活》。作为一个民主主义者和人道主义者，亚米契斯 认为教育问题具有重大的意义。亚米契斯为自己规定 了一项任务，要把青少年培养成未来的公民。抱着这 个目的，1888年，四十二岁的亚米契斯写出了他最畅 销的书《爱的教育》。
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亚米契斯少年时于都灵就学，十五岁加 入摩德纳军事学院，开始了军旅生涯。亚米契 斯的代表作品有《爱的教育》《寻母三千里》 《少年笔耕》，其中《爱的教育》是一部日记 体小说，情感丰富并且文笔优美。
安利柯
日记
通过描写四年级小学生安利柯身边发生的 各式各样感人的小故事，反映了意大利中下层人 民穷困的生活和淳厚、朴直、友爱的品德，提倡 爱国、善良、勇敢、宽大、无私和博爱等精神。 书中每一章、每一节都把"爱"表现得淋漓尽致， 无论是写对国家、社会、民族的爱，还是表现对 父母、师长、朋友之间的爱，处处都扣人心弦， 感人肺腑。
我是安利柯，一个 刚上小学四年级的意大 利小男孩。出生在知识 分子家庭，由于Байду номын сангаас母的 引导和教育，我纯真善 良，学习勤奋，待人诚 恳、友善。
安利柯
（六上）语文优秀课件《爱的教育》 名著导 读 (21页)部编版
大家好，我是卡 隆，也是安利柯的 同学、好友。我是 一个高个子的男孩， 是非分明，敢于和 邪恶抗争，常常保 护弱小的同学。
泼来可西
（六上）语文优秀课件《爱的教育》 名著导 读 (21页)部编版
代洛西 ——— 品学兼优，担任级长。他待人和气、活泼、可爱。 可莱谛 ——— 柴店主人的儿子，很小便为父母家务。学习刻苦， 就连干活时也在默记功课。他性格活泼，很懂礼貌。 克洛西 ——— 卖菜人的儿子，略有残疾，父亲曾坐过监牢。 斯带地 ——— 长相不太好看，有坚忍心，学习刻苦，爱读书，自 己买了很多书，在家设了个小小的图书馆，曾带安利柯去参观过。
（六上）语文优秀课件《爱的教育》 名著导 读 (21页)部编版
小朋友，故事 读完了吗？老 师来考考你！
1.《爱的教育》中，在“卖炭者与绅士”的故事中，诺琵斯
的父亲坚持让诺琵斯给培谛道歉的原因是（ B ）
A．诺琵斯打伤了培谛 B．诺琵斯冲着培谛辱骂培谛的父亲是“叫花（化）子
（乞丐）” C．诺琵斯诬陷培谛偷了同学的钱 D．诺琵斯弄坏了培谛的书包
（六上）语文优秀课件《爱的教育》 名著导 读 (21页)部编版
（六上）语文优秀课件《爱的教育》 名著导 读 (21页)部编版
我们做积木的游戏。“小石匠”对于筑塔造桥有异样的本领，坚 韧不倦地认真去做，样子居然像大人。他一边玩积木，一边告诉我自 己家里的事情；他家只是一间人家的屋阁，父亲夜间进夜校，母亲还 替人家洗衣服。我看他父亲必定是很爱他的。他衣服虽旧，却穿得很 温暖，破绽了的处补缀得很妥帖，像领带，如果不经母亲的手也段不 能结得那样整齐好看。
（六上）语文优秀课件《爱的教育》 名著导 读 (21页)部编版
（六上）语文优秀课件《爱的教育》 名著导 读 (21页)部编版
《爱的教育》中，有个孩子转学而来，父亲当着大家的面，对老师说： “这孩子领悟能力很差，所以，无论如何，请您多费心了！”大家都把他 当成不开窍的笨蛋，可是他自己却说：“只要还有一丝气力，就一定要达 到最终目标！”他开始疯狂地学习起来！最终成为班上非常出色的学生。
新课标小学生必读
爱的教育
埃迪蒙托·德·亚米契斯/著
看看这本书的封面，你知道了什么？
新课标小学生必读
爱的教育
埃迪蒙托·德·亚米契斯/著
这本书的作者是埃 迪蒙托·德·亚米契斯。
我知道这本书 讲的故事应该与 一个小男孩有关。
埃迪蒙托·德·亚米契斯（1846年10月31 日—1908年3月12日），意大利因佩里亚人， 儿童文学作家。
4.这个孩子是__安__利__柯____。
（六上）语文优秀课件《爱的教育》 名著导 读 (21页)部编版
（六上）语文优秀课件《爱的教育》 名著导 读 (21页)部编版
大家都围住他，对他说：“再见！再见！再见！”有的摸 摸他，有的拥抱他，大家不约而同地你要向这个勇敢而出色的 少年告别，真是热闹极了！ 1.语段出自作品《爱的教育》，该作品采用日记体的形式，讲述 了一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校、 家庭、社会所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋 友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。作者是意大利（国籍）的 亚米契斯。
2.选段出自作品____C_____。
A．《童年》
B．《钢铁是怎样炼成的》
C．《爱的教育》
D．《繁星•春水》
（六上）语文优秀课件《爱的教育》 名著导 读 (21页)部编版
（六上）语文优秀课件《爱的教育》 名著导 读 (21页)部编版
3.《爱的教育》弗兰蒂被开除的原因是（ A ）
A．品行太坏 B．成绩太差 C．不尊敬父母
学年开始就发生了意外 的事情，你猜发生了什 么事情？
除了这些， 你还想知道
什么？
你们想知道的还真不少，只要你们翻开《爱 的教育》，就会了解更多。老师相信除了故事本 身，你们一定还能读出更多的道理来！
（六上）语文优秀课件《爱的教育》 名著导 读 (21页)部编版
（六上）语文优秀课件《爱的教育》 名著导 读 (21页)部编版 （六上）语文优秀课件《爱的教育》 名著导 读 (21页)部编版
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卡隆
（六上）语文优秀课件《爱的教育》 名著导 读 (21页)部编版
我是铁匠的儿子， 我身体瘦弱，学习十分 用功。原来常遭受酗酒 的父亲的打骂，但只是 忍气吞声，不愿让同学 知道。后通过努力获得 过赏牌，也使得父亲发 生改变。
（六上）语文优秀课件《爱的教育》 名著导 读 (21页)部编版
哇！翻开《爱的教育》， 我发现老师每月都给学 生讲述“故事”，还有 父母为他写的许多具有 启发意义的文章。我很 想读一读。
（六上）语文优秀课件《爱的教育》 名著导 读 (21页)部编版 （六上）语文优秀课件《爱的教育》 名著导 读 (21页)部编版
看看这些图片， 你最想知道哪个 图片背后的故事？
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（六上）语文优秀课件《爱的教育》 名著导 读 (21页)部编版
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安利柯的生 活和学习是 怎样的？
（六上）语文优秀课件《爱的教育》 名著导 读 (21页)部编版
老师宣讲的 “每月故事” 都讲了什么？
（六上）语文优秀课件《爱的教育》 名著导 读 (21页)部编版 （六上）语文优秀课件《爱的教育》 名著导 读 (21页)部编版
安利柯
日记
通过描写四年级小学生安利柯身边发生的 各式各样感人的小故事，反映了意大利中下层人 民穷困的生活和淳厚、朴直、友爱的品德，提倡 爱国、善良、勇敢、宽大、无私和博爱等精神。 书中每一章、每一节都把"爱"表现得淋漓尽致， 无论是写对国家、社会、民族的爱，还是表现对 父母、师长、朋友之间的爱，处处都扣人心弦， 感人肺腑。
我是安利柯，一个 刚上小学四年级的意大 利小男孩。出生在知识 分子家庭，由于Байду номын сангаас母的 引导和教育，我纯真善 良，学习勤奋，待人诚 恳、友善。
安利柯
（六上）语文优秀课件《爱的教育》 名著导 读 (21页)部编版
大家好，我是卡 隆，也是安利柯的 同学、好友。我是 一个高个子的男孩， 是非分明，敢于和 邪恶抗争，常常保 护弱小的同学。
泼来可西
（六上）语文优秀课件《爱的教育》 名著导 读 (21页)部编版
代洛西 ——— 品学兼优，担任级长。他待人和气、活泼、可爱。 可莱谛 ——— 柴店主人的儿子，很小便为父母家务。学习刻苦， 就连干活时也在默记功课。他性格活泼，很懂礼貌。 克洛西 ——— 卖菜人的儿子，略有残疾，父亲曾坐过监牢。 斯带地 ——— 长相不太好看，有坚忍心，学习刻苦，爱读书，自 己买了很多书，在家设了个小小的图书馆，曾带安利柯去参观过。
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小朋友，故事 读完了吗？老 师来考考你！
1.《爱的教育》中，在“卖炭者与绅士”的故事中，诺琵斯
的父亲坚持让诺琵斯给培谛道歉的原因是（ B ）
A．诺琵斯打伤了培谛 B．诺琵斯冲着培谛辱骂培谛的父亲是“叫花（化）子
（乞丐）” C．诺琵斯诬陷培谛偷了同学的钱 D．诺琵斯弄坏了培谛的书包
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我们做积木的游戏。“小石匠”对于筑塔造桥有异样的本领，坚 韧不倦地认真去做，样子居然像大人。他一边玩积木，一边告诉我自 己家里的事情；他家只是一间人家的屋阁，父亲夜间进夜校，母亲还 替人家洗衣服。我看他父亲必定是很爱他的。他衣服虽旧，却穿得很 温暖，破绽了的处补缀得很妥帖，像领带，如果不经母亲的手也段不 能结得那样整齐好看。
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《爱的教育》中，有个孩子转学而来，父亲当着大家的面，对老师说： “这孩子领悟能力很差，所以，无论如何，请您多费心了！”大家都把他 当成不开窍的笨蛋，可是他自己却说：“只要还有一丝气力，就一定要达 到最终目标！”他开始疯狂地学习起来！最终成为班上非常出色的学生。
新课标小学生必读
爱的教育
埃迪蒙托·德·亚米契斯/著
看看这本书的封面，你知道了什么？
新课标小学生必读
爱的教育
埃迪蒙托·德·亚米契斯/著
这本书的作者是埃 迪蒙托·德·亚米契斯。
我知道这本书 讲的故事应该与 一个小男孩有关。
埃迪蒙托·德·亚米契斯（1846年10月31 日—1908年3月12日），意大利因佩里亚人， 儿童文学作家。
4.这个孩子是__安__利__柯____。
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大家都围住他，对他说：“再见！再见！再见！”有的摸 摸他，有的拥抱他，大家不约而同地你要向这个勇敢而出色的 少年告别，真是热闹极了！ 1.语段出自作品《爱的教育》，该作品采用日记体的形式，讲述 了一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校、 家庭、社会所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋 友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。作者是意大利（国籍）的 亚米契斯。
2.选段出自作品____C_____。
A．《童年》
B．《钢铁是怎样炼成的》
C．《爱的教育》
D．《繁星•春水》
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3.《爱的教育》弗兰蒂被开除的原因是（ A ）
A．品行太坏 B．成绩太差 C．不尊敬父母
学年开始就发生了意外 的事情，你猜发生了什 么事情？
除了这些， 你还想知道
什么？
你们想知道的还真不少，只要你们翻开《爱 的教育》，就会了解更多。老师相信除了故事本 身，你们一定还能读出更多的道理来！
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卡隆
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我是铁匠的儿子， 我身体瘦弱，学习十分 用功。原来常遭受酗酒 的父亲的打骂，但只是 忍气吞声，不愿让同学 知道。后通过努力获得 过赏牌，也使得父亲发 生改变。
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哇！翻开《爱的教育》， 我发现老师每月都给学 生讲述“故事”，还有 父母为他写的许多具有 启发意义的文章。我很 想读一读。
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看看这些图片， 你最想知道哪个 图片背后的故事？
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安利柯的生 活和学习是 怎样的？
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老师宣讲的 “每月故事” 都讲了什么？
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