6 掌握演绎推理的方法(下)
第06课掌握演绎推理方法(精讲word)-2023年高考政治一轮复习讲练测(新教材新高考)(解析版)
2023高考政治一轮复习讲练测目录考纲考情命题预测 (1)思维导图速记卡片 (2)考点研析典题研磨 (2)微考点一推理与演绎推理概述 (2)微考点二简单判断的演绎推理方法 (3)微考点三复合判断的演绎推理方法 (6)易错明辨澄清误区 (8)时政要闻议题探究 (9)选择性必修3 《逻辑与思维》第六课掌握演绎推理方法课标要求了解推理的类型；掌握演绎推理的方法；学会归纳推理、类比推理；评析常见的推理错误学科素养1.政治认同：了解推理的含义和种类。
了解正确演绎推理的条件。
掌握换质法和换位法。
掌握三段论及其一般性规则2.科学精神：培养学习演绎推理的兴趣，明确推理的重要性3.公共参与：小组合作学习，进行推理训练；进行三段论的训练，深入理解三段论方法；培养合作学习的能力和素养命题前瞻1.通过对本考点的学习，理解性质判断换质位推理、三段论推理的逻辑性质，培养科学认知精神；能结合实际事例，运用性质判断换质法、换位法以及三段论推理方法，进行简单判断的推理2.通过对本考点的学习，理解联言推理、选言推理、假言推理的逻辑性质，培养科学认知精神；能结合实际事例，运用复合判断的逻辑规则，进行简单的复合判断推理，提升解决实际问题的能力，掌握科学思维方法速记卡片掌握4类方法：性质判断换质位推理的规则、三段论的规则和要求、选言推理及其方法、假言推理的要求。
把握3个类型：联言推理的类型、选言推理的类型、假言推理的类型。
考点研析微考点一推理与演绎推理概述【思维脉图】【考点解读】 1．推理演绎推理归纳推理思维过程不同由一般到个别 由个别到一般前提不同 一般来说，前提数量是确定的 前提数量的多寡是不定的 结论范围不同原则上不能超出前提所涉及的范围一般要超出前提所涉及的范围 结论与前提的关系不同结论与前提的联系是必然的，只要前提真实，形式有效，其结论必定可靠结论与前提的联系不一定是必然的（只有完全归纳推理的结论与前提的联系具有必然性）2．演绎推理(1)演绎推理必须具备的两个条件：一是作为推理根据的前提是真实的判断。
《第六课 掌握演绎推理方法》教学设计
《掌握演绎推理方法》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 理解演绎推理的含义和特点。
2. 掌握演绎推理的基本步骤和方法。
3. 能够运用演绎推理解决简单的实际问题。
二、教学重难点1. 教学重点：理解演绎推理的含义和步骤，能够运用演绎推理方法解决问题。
2. 教学难点：如何引导学生掌握演绎推理的方法，提高学生的逻辑思维能力。
三、教学准备1. 准备教学PPT，包括观点诠释、图片、案例等。
2. 准备一些与教学内容相关的练习题，供学生练习应用。
3. 准备一些有趣的演绎推理游戏或案例，以激发学生的学习兴趣。
4. 了解学生的学习基础和兴趣爱好，以便更好地引导学生学习。
四、教学过程：1. 导入新课：通过展示一些生活中常见的推理案例，如法庭审判、科学实验等，引导学生思考推理在生活中的应用，并引出演绎推理的方法。
设计意图：通过生活实例，让学生感受到演绎推理的重要性，激发学习兴趣。
2. 讲授新课：(1) 演绎推理的定义和特点：通过举例和讲解，让学生了解演绎推理的含义、基本形式（三段论）及其特点。
(2) 演绎推理与归纳推理的区别与联系：通过比照，让学生明白演绎推理和归纳推理的区别和联系，明确演绎推理是一种必然性的推理方法。
(3) 演绎推理的方法应用：通过案例分析，让学生掌握演绎推理的方法在具体问题中的应用，如法律推理、逻辑推理等。
设计意图：通过讲解，让学生深入了解演绎推理的方法，为后续学习打下基础。
3. 小组讨论：以小组形式，让学生讨论在实际生活中如何运用演绎推理，鼓励学生结合自身经历举出实例。
设计意图：通过小组讨论，培养学生的思维能力和团队协作能力，同时也能加深学生对演绎推理的理解。
4. 案例分析：针对一些典型案例，引导学生运用所学知识进行分析和推理，提高学生的实际应用能力。
设计意图：通过案例分析，进一步稳固学生对演绎推理方法的理解和掌握。
5. 教室小结：教师总结本节课的重点内容，强调演绎推理的重要性和方法应用，鼓励学生将所学知识应用到实际生活中。
第六课 掌握演绎推理方法 教学设计
第六课掌握演绎推理方法【详细解读】本课由引言和三框构成。
引言是本课的导入，以探究性问题激发学生的学习兴趣，启发学生思考怎么进行合乎情理的推理，帮助学生明确学习本课有助于把握演绎推理从真前提得出真结论的"保真"玄机，理解演绎推理的要义，学会正确适用形式逻辑的核心内容——演绎推理。
第一框"推理与演绎推理概述"，阐明了推理的含义，详细阐述了推理的分类标准及其种类，揭示了演绎推理的逻辑要义。
第二框"简单判断的演绎推理方法"，阐述了性质判断换质推理的含义、规则及其推理方法，换位推理的含义、规则及其推理方法，换质位推理以及换位质推理，详细阐述了三段论推理的含义、结构和一般性规则。
第三框“复合判断的演绎推理方法”，阐述了联言推理的含义及其方法、选言推理的含义及其方法、假言推理的含义及其方法，强调了演绎推理的实质。
三框的逻辑关系是：了解和掌握推理的含义与种类，明确演绎推理的逻辑要义，有利于更好地把握简单判断的演绎推理方法和复合判断的演绎推理方法。
第一框推理与演绎推理概述第一框"推理与演绎推理概述"，包括两目。
第一目"推理的含义与种类"，阐明了推理的含义和结构，阐述了推理的分类标准及种类。
第二目“演绎推理的逻辑要义”，揭示了演绎推理的含义与实质，闸明了要确保得到真实的结论，演绎推理必须具备的两个条件，明确了掌握演绎推理方法的重要意义。
这两目内容采用渐进式阐述方式，以“推理”为主线，阐述子推理的含义与种类，非重揭示了演绎推理的核心要义，帮助学生理解和掌握"推理"这一核心概念。
第一目推理的含义与种类本目以一个“探究与分享”导入，阐述了三层意思。
“探究与分享”引导学生通过分析四个嫌疑人的口供，了解推理的含义和结构，提高学习演绎推理的兴趣。
第一层意思，阐述了判断形成的路径以及推理的含义与构成。
首先，教材阐述了判断形成的路径。
第六章 复合判断及其演绎推理(二)
二难推理按其结论是直言判断还是选言判断， 把二难推理分为简单式和复杂式；根据选言判断 的两个选言肢是肯定两个假言判断的前件还是否 定两个假言判断的后件，又可以把二难推理分为 构成式和破坏式。 这样，二难推理就有四个有效 式：简单构成式、简单破坏式、复杂构成式和复 杂破坏式。
简单构成式 p→r q→r p∨q ——— ∴r
（四）否定后件式 当且仅当p，则q， 非q ;
所以，非p。
第二节
第三节
假言联言推理
假言选言推理 (二难推理)
二难推理是一种以假言判断和选言判断为前提构成的推理，它 有两假言前提和一个选言前提，选言前提的两个支判断分别是两假 言前提的前件，或者是对其后件的否定。 二难推理，又称两刀论法，它常在辩论中使用。辩论的一方常 提出一个断定两种可能性的选言判断，再分别由这两种可能性引伸 出对方难以接受的结论，将对方置于进退维谷的境地。 广义的二难推理不限于两个假言前提，它的选言前提也不限于 两种可能性。它可以是断定了三种、四种或更多种可能性，再分别 由这三种、四种或更多种可能性引伸出对方难以接受的结论。所以， 广义二难推理也包括三难推理、四难推理等等。
二难推理
简单构成式 p→r q→r p∨q ——— ∴r 复杂构成式 p→r q→s p∨q ——— ∴ r ∨s 简单破坏式 p→r p→s ¬r ∨ ¬s ——— ∴ ¬p 复杂破坏式 p→r q →s ¬r ∨ ¬s ——— ∴ ¬p ∨ ¬ q
二难推理最可能出现的错误为“选言肢不穷尽”即选言命 题的肢命题未包括所讨论问题的范围，从而选言命题为假 . 二难推理是一种有力的论辨工具，但也有利用二难推 理进行诡辩的情况发生。错误的二难推理并不多见在形式 方面，而常见于前提不真实。因此，应用二难推理必须特 别注意满足以下两条要求： 第一，假言前提必须真实。即：前件必须是后件的充分条 件； 第二，选言前提必须真实。即：至少有一个选言支为真。
〖2021年整理〗《《推理与演绎推理概述》学案》优秀教案
第六课掌握演绎推理方法课程标准素养目标1了解推理的类型2掌握演绎推理的方法科学精神:明确演绎推理要求,掌握演绎推理方法公共参与:运用演绎推理训练,认识生活探索世界第1课时推理与演绎推理概述必备知识·素养奠基一、推理的含义与种类1推理的含义:1判断的形成途径:①通过实践,直接对对象进行观察或调查,然后作出判断;②借助已有的判断前提,合乎逻辑地推出一个新的判断结论。
2推理含义:由一个或几个已有的判断推出一个新判断的思维形式。
3推理结构:前提与结论之间的逻辑。
2推理的种类:1在哲学认识论中:2在形式逻辑中:①依据:前提与结论是否有必然联系。
②分类:必然推理和或然推理。
3形式逻辑与推理结构的关系:形式逻辑不研究每个推理所反映的认识对象的具体内容,把推理结构作为自己的研究对象。
二、演绎推理的逻辑要义1特点:演绎推理是前提蕴涵结论的必然推理。
2确保得到真实结论的条件:1作为推理根据的前提是真实的判断。
2推理结构正确。
3意义:1便于人们掌握正确的演绎推理的方法;2掌握演绎推理方法,对人们保持思维的严密性具有重要作用。
一家珠宝店珠宝被盗,经查可以肯定是甲、乙、丙、丁四人中的某一个人所为。
审讯中,他们各自说了一句话。
甲说:我不是罪犯。
乙说:丁是罪犯。
丙说:乙是罪犯。
丁说:我不是罪犯。
经调查证实,四人中只有一个人说的是真话。
根据以上条件,谁是罪犯提示:乙和丁矛盾,必有一真,因此甲丙假,即甲是罪犯。
关键能力·议题导学议题一推理的含义与种类议题诱思:父子二人经过五星级饭店门口,看到一辆十分豪华的进口轿车。
儿子不屑地对他的父亲说:“坐这种车的人,肚子里一定没有学问!”父亲则轻描淡写地回答:“说这种话的人,口袋里一定没有钱!”探究:1指出这一推理的类型。
2与同学探讨正确推理必须具备的条件。
1推理的组成:1推理是由两个部分,即前提和结论所构成的。
①前提:前提是已知判断,是整个推理的出发点,它通常叫做推理的根据或理由。
第六课掌握演绎推理方法课件-2023届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维
周延
不周延
小明爱好音乐
周延
周延
这个人不是学生
单称肯定判断 单称否定判断
老动动虎物 动物
老虎
狗
有学动动些生物 团员
有些 演员
明星
小明动动物爱乐好的音人
这个人
学生
P47相关链接 主项和谓项的周延性情况
判断种类 全称肯定判断 全称否定判断 特称肯定判断
特称否定判断 单称肯定判断 单称否定判断
主项 周延 周延 不周延
①含义：从一个或几个已有的判断推出一个新判断的思维形式就是推理。 ②结构：由前提（已有判断）和结论（新判断）构成。
已有 判断
新 判断
2、推理的种类 P44三段
依据对个别与一般的关系的认识区分：
种类
关系角度
演绎推理 从一般性前提推出个别性结论的推理
联系角度
必然推理
归纳推理 类比推理
从个别性前提推出一般性结论的推理
➢ 大项(P)： 结论中的谓项； ➢ 小项(S)： 结论中的主项； ➢ 中项(M) : 结论中不出现而在前提中出现两次的那个项（共同项）。
例：
公共场所是禁止吸烟的，
中项(M)
大项(P)
展览厅是公共场所，
（大前提） （小前提）
小项(S)
中项(M)
所以，展览厅是禁止吸烟的。（结论）
小项(S)
大项(P)
二、三段论推理
【三段论推理口诀】 中项周延词项三，大项小项不扩展, 一特得特否得否，双特双否结论难。
【牛刀小试】指出下面三段论存在的错误。
1. 我国的大学分布于全国各地，北京大学是我国的大学，所以，北
京大学分布于全国各地。 “四概念”
2. 共产党员都要起模范带头作用，我不是共产党员，所以，我不要
第6课掌握演绎推理方法 课后练习题含答案解析
第6课掌握演绎推理方法第一框推理与演绎推理概述 (1)第二框简单判断的演绎推理方法 (5)第三框复合判断的演绎推理方法 (9)第一框推理与演绎推理概述1.已知王后美丽且贤惠为假,以下必然为真的是( )A.如果王后美丽,那么她一定不贤惠B.如果王后不贤惠,那么她一定美丽C.王后贤惠,但是不美丽D.王后不贤惠且不美丽2.伽利略曾说:“在真理面前,一千个权威抵不上一个谦恭的逻辑推理。
”这句话意在说明( )A.实践是获得新判断的主要来源B.逻辑推理是获得认识的重要途径C.权威在获得新认识方面不起作用D.逻辑推理是检验认识的重要标准3.某人开始说:“你的这个意见很好,我想大家都会同意。
”但是,他接着又说:“你的这个意见很好,我想没有谁不会不同意的。
”可见( )A.该人同意这个意见B.该人反对这个意见C.大家都不反对这个意见D.该人说话前后矛盾,无法判断大家的意思4.甲说乙说谎,乙说丙说谎,丙说甲和乙都说谎。
以下正确的说法是( )A.甲和乙诚实,丙是说谎者B.甲和丙说谎,乙是诚实者C.乙和丙说谎,甲是诚实者D.乙和丙诚实,甲是说谎者5.甲、乙、丙三人,他们的职业有律师、医生和教师。
已知:(1)丙的收入比教师高;(2)甲的收入和医生不同;(3)医生的收入比乙少。
根据以上条件,下列对甲、乙、丙三人身份判断正确的是( )A.甲是律师,乙是教师,丙是医生B.甲是教师,乙是医生,丙是律师C.甲是教师,乙是律师,丙是医生D.甲是律师,乙是医生,丙是教师6.彭平是计算机编程专家,姚新是一位数学家。
其实,所有的计算机编程专家都是数学家。
我们知道,今天国内大多数综合性大学都在培养计算机编程专家。
据此,我们可以认为( )A.彭平是由综合性大学所培养的B.大多数计算机编程专家是由综合性大学所培养的C.姚新并不是毕业于综合性大学D.有些数学家是计算机编程专家7.“只有认识错误,才能改正错误。
”以下诸项都准确表达了上述断定的含义,除了( )A.除非认识错误,否则不能改正错误B.如果不认识错误,那么不能改正错误C.认识错误,是改正错误的必不可少的条件D.只要认识错误,就一定能改正错误8.(2022·天津一模)文章《奋力夺取脱贫攻坚战全面胜利》指出:好日子是干出来的,幸福是奋斗得来的。
6.2简单判断的演绎推理方法(下)(课件)-高中政治《逻辑与思维》讲课实录(选择性必修3)
典例分析
大前提
是不负刑事责任的,
中项（M）
小前提 小张的行为是
,
结 论 所以,小张的行为是不负刑事责任的。 小项（S）
大项（P）
三.三 段 论 推 理
例1： 教授都是老师， 小张是老师，
所以，小张是教授。
例2： 人是宇宙间最宝贵的， 我是人，
所以，我是宇宙间最宝贵的。
这些推理能确保得到真实结论吗？为什么？
所以，我是真正的英雄。不能起到联系大项和小项的媒介
犯“四概念”的逻辑错误。 作用，所以结论不能成立。
三.三 段 论 推 理
3、三段论推理的一般性规则:
(2)中项在前提中至少周延一次。（P49中间-1） 违反这一规则，就会犯“中项不周延”的错误。
例如：
所有的正当防卫都是不负刑事责任的， 小张的行为是正当防卫， 所以，小张的行为是不负刑事责任的。
口诀技巧： 中要周延词项三, 大项小项不扩展, 一特得特否得否, 否特成双结论难。
4、三段论推理的意义:
凡是符合这些规则的三段论，其推理结构就是正确的；违反其中任何一个规则， 其推理结构都是不正确的。
只有熟知其推理的规则，才能自觉地避免这类推理中的逻辑错误，进而揭露诡辩 ，维护真理。
课堂小结
（1）含义
②
贪污行为是违法行为，张某的行为不是贪污行为， 所以，张某的行为不是违法行为
所犯错误 双否前提
“大项不当 扩大”
③ 洋奴会说洋话，你主张读洋书，所以，你就是洋奴 “四概念”
④
三好学生都是优秀的。小红是优秀的，所以，小红 是三好学生
“中项不周 延”
所有导演都是大嗓门
换质推理
（2）具体推理方法
第六课 掌握演绎推理方法-2023年高考政治一轮复习(统编版选择性必修1、2、3)
相容选言推理的否定肯定式： P或者Q 非P Q
②由于相容的选言判断只断定其选言支至少有一个是真的，在进行相容的选言推理时 ，如果肯定了选言判断前提中的一部分选言支，结论就不能必然地否定剩下的另一部 分选言支。（相容选言推理没有“肯定否定式”）
三、三 段 论 推 理
1.三段论含义：
三段论是演绎推理的一种重要形式。它是以两个已知的性质判断为前提，借助一个共同
的项推出一个新的性质判断的推理。
2.三段论推理的构成要件: （1）大项、小项和中项: ①“大项”: 结论中的谓项；
②“小项”: 结论中的主项； ③“中项”: 结论中不出现而在前提中出现两次的那个项。 （2）大前提和小前提: ①大前提: 包含大项的前提； ②小前提：包含小项的前提。 （3）大项、小项和中项的关系: 三段论的大项和小项在前提中并没有直接发生联系，只是分别和中项有一定的关系 ，通过中项这个媒介，大项和小项才有了一定的联系，构成了三段论的结论。
二、演绎推理的逻辑要义 1.正确进行演绎推理必备的条件 一个正确的演绎推理必须具备两个条件。 一是作为推理根据的前提必须是真实的判断。如果前提虚假，由前提推出的结论就不能 保证真实可靠。 二是推理结构必须正确。如果推理结构不正确，也就是说，前提和结论的逻辑联系方式 是错误的，那么，尽管前提真实，也不能保证推出正确的结论。这两个条件都是必要条 件，缺一不可。这两个条件加起来，就成为正确推理的充分必要条件。
的联言支是真的。 分解式公式： P并且Q Q P
示例1： 德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。
第六课 掌握演绎推理方法【教材解读】高中政治(统编版选择性必修3)
Part 05
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
教材的分单元、分课概述
五、教材的分单元、分课概述
第六课 掌握演绎推理方法
本课由引言和三框构成。 引言是本课的导入，以探究性问题激发学生的学习兴趣，启发学生思考怎么进行合乎情理的
推理，帮助学生明确学习本课有助于把握演绎推理从真前提得出真结论的"保真"玄机，理解演绎 推理的要义，学会正确适用形式逻辑的核心内容——演绎推理。 第一框"推理与演绎推理概述"，阐明了推理的含义，详细阐述了推理的分类标准及其种类，揭示 了演绎推理的逻辑要义。 第二框"简单判断的演绎推理方法"，阐述了性质判断换质推理的含义、规则及其推理方法，换位 推理的含义、规则及其推理方法，换质位推理以及换位质推理，详细阐述了三段论推理的含义、 结构和一般性规则。 第三框“复合判断的演绎推理方法”，阐述了联言推理的含义及其方法、选言推理的含义及其方 法、假言推理的含义及其方法，强调了演绎推理的实质。三框的逻辑关系是：了解和掌握推理的 含义与种类，明确演绎推理的逻辑要义，有利于更好地把握简单判断的演绎推理方法和复合判断 的演绎推理方法。
Part 02
教材的主要特点
二、教材的主要特点
（一）思想性：紧扣主旨，政治导向鲜明 本册教材都特别注意从思维方式角度引导学生的思想认识，引导学生认同中国特色社会主义制度和中国共产党的领导， 培育其正确的政治价值观。 （二）科学性：能动的反映论，科学的实践观 本册教材的基本思想就是通过科学思维的学习和训练、让学生体悟社会实践对思维发展的决定性作用，要在实践的基 础上学习和运用科学思维方法，提高思维水平，提升思维素养。 （三）时代性：顺应时代要求，体现时代特征 本册教材充分吸收了马克思主义中国化的最新成果，以及相关学科的学术研究和科学领域发展的最新成果，让学生在 科学思维知识的学习和科学思维方式的训练中感受时代发展的脉搏，紧跟时代步伐，与新时代同频共振。 （四）系统性：模块有机整合，内在逻辑严谨 教材以科学思维概要为统摄，逐次分述逻辑思维规则、辩证思维方法和创新思维技法三个部分。这三个部分又以逻辑 思维为基础，以辨证思维方法为深化，以创新思维技法为综合运用，使其各个部分之间不再是孤立的，而是形成了相 辅相成、相得益彰、不可或缺的内在关联。 （五）针对性：关注实际问题，强化拓展应用 本册教材在案例的选择上力普低倍、力求精粹，选择那些在思维方式方面耐人寻味，在思维内容方面具有正确的价值 导向作用、既能经得起推敲、又能有效地帮助学生理解基本原理、更能对现实生活和未来工作具有示范性和启发性的 典型案例。这些来自生活原型、经过提炼和反复打磨的案例，不仅对思维方式的训练具有针对性，而且对处理现实生 活中的复杂问题具有拓展应用性。
第六课+掌握演绎推理方法+课件-2024届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维
依据对个别与一般的 演绎推理 从一般性前提推出个别性结论（普→特）
关系的认识（哲学认 归纳推理 从个别性前提推出一般性结论（特→普）
识论）
类比推理 从一般性/个别……一般性/个别结论
★ 分类
从前提与结论之间是 否有必然联系的角度
（ 特殊→特殊, 一般→一般。） 前提与结论之间有必然联系 必然推理 （特征：前提真，结论一定真）
所有的马克思主义者都是无神论者。 有的无神论者是马克思主义者。
核心考点二 简单判断的演绎推理方法
一、性质判断的换质位推理
★ 项的周延性：①每个性质判断都对其
周延
不周延
主项和谓项所反映对象范围作了断定。 ◇所有 老虎 都是 动物。 全称肯定判断
2023年全国卷 粮食安全
选择
2023年江苏 古遗址保护
主：（2）分析乙方推理的逻辑 谬误。
2022年北京卷 飞花令
选
2023年湖南卷
虚拟：学生社会 调研
选
对于周延性的理解
考纲考情分析
课程标准
考情预测
1.从命题内容上看，推理的分类、性质判断的推
1.了解推理的类型；
理规则（换质、换位、三段论）、周延、复合判
充要条件假言推理 肯前肯后；肯后肯前
否前否后；否后否前
易混易错
1．实践是形成一个判断的唯一途径。 提示 形成一个判断的途径可以是实践，也可以是推理。 2．如果前提真实，由前提推出的结论就能保证真实可靠。 提示 前提真实、推理结构正确，结论才能真实可靠。 3.真理都是有用的,所以有用的都是真理。这是一个正确的换位推理。 提示 这是不正确的换位推理。其正确的换位推理是:真理都是有用的,所以 有些有用的是真理。 4.“所有的同学都不是不认真学习的”,这个判断的主项是周延的,谓项是不 周延的。 提示“所有的同学都不是不认真学习的”,这个判断的主项和谓项都是周延的。 6.在三段论的结论中不出现而在前提中出现两次的那个项叫作“大项”。
第六课 掌握演绎推理方法-2023年高考政治一轮复习(统编版选择性必修3)
阅读材料，完成下列要求。 习近平总书记指出，“没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’。现
例2：
自媒体是
自媒体也是
所以，
都是
，
大项不当扩大
。
，
， 小项不当扩大
。
3、三段论推理的一般性规则
(4)两个否定的前提不能必然推出结论。结论为否定，当且仅当 ，前提中有一否定。
示例评析： 调查报告 文学作品, 这篇文稿 调查报告,
所以,这篇文章是文学作品。 这个三段论的两个前提都是否定的,中项与大项、小项都是 排斥的不相容关系,起不到确定大项与小项关系的媒介作用,从 前提到结论没有保真关系。
①全称肯定判断：不能直接进行换位，只能转换为特称肯定判断；（ ）
②特称否定判断：不能进行换位；（ SOP ）
③全称否定判断、特称肯定判断：可以直接进行换位。（
）
8、换质、换位推理的使用与作用
在思维活动中，我们可以将换质法和换位法结合起来运 用，即进行换质位推理或换位质推理。正确地运用这种推理 结构，不仅可以起到变换语句形式或语气的作用，而且可以 起到调整或强调认识重点的作用。
①小王的推理属于充分条件的假言推理，充分条件假言判断所断定的前件和后件的关系是：前件真，
后件就一定真。反过来看，后件假，前件就一定假。根据这种逻辑性质进行充分条件假言推理时，如
果否定了假言判断的后件，结论就可以否定假言判断的前件。
②共产党人没有理想信念是充分条件假言判断的前件，精神上“缺钙”是该假言判断的后件，共产党员
高中政治高考总复习 选择性必修3.6 第六课 掌握演绎推理方法
核心考点二 简单判断的演绎推理方法
考点精析·一一突破 1.性质判断换质位推理 (1)性质判断换质推理
含义
性质判断换质推理，又叫换质法。它是通过改变已知性质判 断的“质”而得出一个新判断的推理
①推理时不改变前提判断的主项和量项
②改变前提判断的质，即把肯定判断变为否定判断，把否定
规则 判断变为肯定判断
提示：× 大项“起模范带头作用”在前提中不周延，在结论中周延了，此三 段论犯了大项不当扩大的错误。
4．第一外国语学院的学生都是学外语的，李文是学外语的，所以， 李文是第一外国语学院的。( )
提示：× 中项“学外语”在大小前提中均不周延，此三段论犯了中项不周延 的错误。
5．要有满腔热情，才能做好工作。小李有满腔热情，所以，小李一 定能够做好工作。( )
提示：× 演绎推理是从一般性前提推出特殊性结论的推理，归纳推理是从特 殊性前提推出一般性结论的推理。
2．人是宇宙间最宝贵的，我是人，所以，我是宇宙间最宝贵的。 ()
提示：× “人”这个概念在大前提中指的是全体，在小前提中指的是其中的 一员，它们不是同一个概念，此三段论犯了四概念的错误。
3．共产党员都要起模范带头作用，我不是共产党员，所以，我不要 起模范带头作用。( )
2．“凡是自然数都是实数，凡是负数都不是自然数，所以，凡是负 数都不是实数。”对以上推理说法正确的是( )
A．正确，因为推理结构正确 B．正确，因为具备演绎推理的两个条件 C．错误，因为这个推理结构找不出“反例” D．错误，因为推理结构不正确，不具有保真性
答案：D
解析：前提中不周延的项在结论中不得周延，前提中的“实数”是不周延的， 结论中的实数是周延的，此推理的结构错误。
(2)三段论的一般规则
〖2021年整理〗《第六课《掌握演绎推理方法》教材重点和难点分析》优秀教案
教材重点和难点分析（一）推理的意义推理的意义，首先在于它是获得新知的方法。
人的知识有直接知识和间接知识之分，而一个人能够耳闻目睹的知识总会受到时空的限制，人类获得的大部分知识都是间接知识，而间接知识的获得离不开推理。
恩格斯说过，形式逻辑首先是获取新知识的方法，从已知到未知的方法。
毛泽东说：“使用判断和推理的方法，就可产生出合乎论理的结论来。
”科学家们常常根据某种既得的知识而推出新的知识。
人们在社会实践中，常常运用逻辑推理的方法，获得新的知识，并且用以指导实践活动。
当然，这种推理是以社会实践为基础的，并且所得的推理结论还是要接受社会实践的检验。
推理的意义，还在于它是论证和反驳的工具。
提出一个判断，要使别人信服，就要进行论证，而论证必须用到推理。
同时，反驳别人的意见，也离不开推理。
推理还是科学系统化的基本工具，人类零散的知识就是依靠推理组织成科学理论系统的。
在实践检验认识的真理性的过程中，推理也是不可或缺的。
（二）推理的分类对推理进行分类是一件很复杂的事情，比较常见的分类方法有以下几种。
首先，哲学认识论按照思维方向的不同，把推理分为演绎推理、归纳推理和类比推理。
演绎推理是从一般到个别的推理，归纳推理是从个别到一般的推理，类比推理是从个别到个别的推理。
但应当明确的是，这种分类是从一类推理的总体上说的，并不适用于该类中的所有推理。
例如，三段论推理从总体上说是为从一般到个别的思维进程服务的，但并非所有三段论都是从一般到个别。
例如，“雷锋是人，雷锋不是自私的，所以，有的人不是自私的”。
这个三段论就不是从一般到个别。
其次，形式逻辑从前提与结论之间是否有必然联系的角度，将推理分为必然推理和或然推理。
必然推理是如果前提真并且推理结构正确则必然推出真结论的推理；或然推理是前提对结论提供一定程度的支持，但不能确保从真前提推岀真结论的推理。
形式逻辑把所有必然推理统称为演绎推理。
教材采用了形式逻辑对演绎推理的这种用法。
必然推理研究的核心问题是推理结构的普遍有效性，或然推理研究的核心问题是推理结构的合理性和可靠性。
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掌握演绎推理的方法：高中政治传导类选择题题型解读单项选择训练题（解析答案附后）1、非洲猪瘟疫情在肉品批发行业引发连锁反应，黄焖鸡、鸡排等以鸡肉为主要材料的餐饮店都在承受鸡肉价格上涨的压力。
下列图像中，S为供给曲线，D为变化前的需求曲线，D’为变化后的需求曲线。
在不考虑其他因素的情况下，下列传导过程正确的是( )A．①一②一④B．①一④一②C．③一①一④D．③一④一②2、下列曲线图示中，需求曲线（D）和供给曲线（S）相交于E点。
在其他条件不变的前提下，给定某种特定条件会引起E点向E1点移动。
以下说法正确的是（）①生产某一商品的劳动生产率普遍提高，会发生图甲变化②随着收入的增加，人们对中高端化妆品的需求量会发生图乙变化③政府征收环境保护税对高耗能产品的影响会发生图丙变化④受极端天气的影响，山东寿光蔬菜产量大幅下降，会发生图丁变化A．①②B．①③C．②④D．③④3、2018年9月30日，中国国务院关税税则委员会发布公告称，自2018年11月1日起，降低部分商品进口关税(纳税人为商品的进口商)。
此次降税对象包括人们生活所需的众多高质量消费品，平均税率由10.5%降至7.8%，平均降幅为26%。
降低进口商品关税将改变相关商品的供求关系从而满足人民日益增长的美好生活需要。
若用S、D分别表示供给和需求曲线，在其它条件不变的情况下，下列图示能正确反映其传导路径的是: （）A．①② B．③② C．④③ D．①④4、自2015年5月以来，中国大数据产业不断取得深入发展，大数据逐渐融合到各种新兴产业，成为推动创新型国家的建设和供给侧结构性改革的深化的重要动力之一。
如果E代表经济发展水平、O代表旧产业、N代表新产业、D和S分别代表大数据的需求和供给，那么关于大数据的出现及带来的影响，下列推导成立的是（）A. ①—②—③—④B. ②—①—③—④C. ④—①—③—②D. ③—④—②—①5、西晋著名文学家左思的《三都赋》创作完成后，都城洛阳的人们都认为写得好，争相传抄，一下子使纸帛的价格贵了好几倍，这就是成语“洛阳纸贵”的由来。
若用S、D 分别表示供给和需求曲线，下列图示正确反映“洛阳纸贵”的是（）A.B.C.D.6、近年来，我国绿色金融市场规模快速增长。
统计数据显示，截至2017年末，各类绿色融资总余额近9万亿元，其中绿色信贷占比超过95%.不考虑其他因素，发展绿色金融対高耗能高汚染企业的影响用图示表示正确的是（）A.B.C.D.7、2018年8月，杭黄（浙江杭州-安徽黄山）高铁铺轨全线贯通并计划年内建成投运。
“杭黄高铁”将串联起西湖、千岛湖、绩溪龙川、黄山、西递宏村等10多个国家级森林公园和5A级风景区，妥妥地成为中国高铁界的“颜值担当”。
下列对杭黄高铁开通描述正确的是（）①图甲反映了杭黄高铁的开通对停靠站附近景点需求的影响②图乙反映了杭黄高铁的价格调整对该线路客运量的影响③图丙反映了杭黄高铁开通对沿线城市航空客运量的影响④图丁反映了杭黄高铁价格调整对该线路乘客需求量的影响A．①② B．①④ C．②③ D．③④8、在不考虑其他因素的情况下，下列会导致下图中需求曲线（P表示商品价格，Q表示商品需求量）由D向D’移动的是（）A．进口汽车关税下调对国产汽车需求量的影响B．新能源汽车购置优惠政策对新能源汽车需求量的影响C．《电商法》规定海外代购必须依法纳税，对“海淘”产品销量的影响D．某省试点发电企业向用电大户实施电价优惠政策，对企业用电需求的影响9、“大数据杀熟”是指同样的商品或服务，老客户看到的价格反而比新客户要贵出许多的现象。
有媒体对2008名受访者进行的一项调查示：51.3%的受访者遇到过互联网企业利用大数据“杀熟”的情况，经济学家认为，“杀熟”现象存在的一个重要原因是新、老用户的需求曲线不同。
下图中(P为价格,Q为数量)能够反映新、老用户需求曲线的图像分别是（）A. ①③B. ③①C. ②④D. ①②10、.《关于推进价格机制改革的若干意见》提出:2018年我国竞争性领域和环节价格基本放开,继续执行并完善稻谷、小麦最低收购价、小麦最低收购政策,择机放开成品油价格,尽快全面理顺天然气价格,完善排污权交易价格体系,全面实行居民用水用电用气阶梯价格制度。
右图中P为价格,Q为数量,D为需求曲线,S为供给曲线,E点为市场均衡点。
下面关于价格改革的分析正确的是（）①基数内居民用水用电价格适宜在P1点,以保障基本生活②放开后的成品油价格适宜在P0点,以实现等价交换③稻谷、小麦最低收购价适宜在P2点,以保障粮食安全④排污权交易价格适宜在P1点,以节约资源和保护环境A. ①③B. ①④C. ②③D. ③④11、甲、乙两种商品的价格变化如下图所示。
由此可以推断出（）A. 甲商品的生产企业利润增长B. 甲商品使用价值大于乙商品C. 乙商品在市场上可能供过于求D. 甲与乙功能相同是替代商品12、2017年春节过后，鸡蛋价格连续下跌，假设其他条件不变，下列图示能正确反映鸡蛋价格下跌带来的影响的是（注：②③④箭头是向下，①箭头是向上）（）A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④13、甲、乙、丙是三种相关商品，当甲的价格上升后，乙与丙的需求变动如图所示。
这表明（）①甲与乙是互补品②甲与乙是替代品③甲与丙是替代品④甲与丙是互补品⑤乙与丙是替代品⑥乙与丙是互补品A．①③ B．②④ C．②⑤ D．④⑥14、农业农村发布通告，自2019年2月1日起，停止发放刀鲚（长江刀鱼）、凤鲚（凤尾鱼）、中华绒螯蟹(河蟹）专项捕榜许可证，禁止上述三种天然资源的生产性捕捞。
不考虑其他情况，下列图示（D、S分别为需求曲线和供给曲线，E、E'为均衡点）能反映该政策对此类水产品市场影响的是（）A．B．C．D．15、供给弹性是指供给量相对价格变动的反应程度，即某种商品价格上升或下降的百分比，带来的该商品供给量增加或减少的百分比，不同商品的供给弹性不同。
下列四个图像中能够正确描述对应序号经济现象的是（）①鲜肉等易腐变质的商品，供给弹性小②第五代移动通信技术（5G）等新技术，供给弹性无限大③像明代成化斗彩鸡缸杯这样的孤品作为商品，供给无弹性④高铁列车等生产周期长的商品，供给弹性大A．①②B．①③C．②④D．③④16、《关于推进价格机制改革的若干意见》提出:2018年我国竞争性领域和环节价格基本放开,继续执行并完善稻谷、小麦最低收购价、小麦最低收购政策,择机放开成品油价格,尽快全面理顺天然气价格,完善排污权交易价格体系,全面实行居民用水用电用气阶梯价格制度。
右图中P为价格,Q为数量,D为需求曲线,S为供给曲线,E点为市场均衡点。
下面关于价格改革的分析正确的是（）①基数内居民用水用电价格适宜在P1点,以保障基本生活②放开后的成品油价格适宜在P0点,以实现等价交换③稻谷、小麦最低收购价适宜在P2点,以保障粮食安全④排污权交易价格适宜在P1点,以节约资源和保护环境A．①③ B．①④ C．②③ D．③④17、随着科技进步，社会劳动生产率的提高，某商品的需求曲线出现了从图1到图2的变化。
对这一变化解读正确的是（）①该商品的替代品需求量可能增加②该商品由高档耐用品变为生活必需品③该商品的互补品需求量可能增加④该商品由生活必需品变为高档耐用品A．①③ B．①④ C．②③ D．②④18、若不考虑其他因素，用D表示某商品的需求曲线，下面的经济现象与图像一致的是（）①取消新能源汽车增值税优惠对新能源汽车需求量的影响符合图(I)②高铁提高运行速度对航空客运需求的影响符合图(I)③煤炭限产能后煤炭价格上涨对天然气需求量的影响符合图(Ⅱ)④旅游景区的门票价格上调对游客需求量的影响符合图(Ⅱ)A．①③ B．①④ C．②③ D．②④19、商务部发布的2018年第80号公告公布对原产于美国和日本的进口氢碘酸反倾销调查的最终裁定，裁定原产于美国和日本的进口氢碘酸存在倾销，决定自2018年10月16日起，对上述产品征收反倾销税，税率为41.1%~123.4%，征收期限为5年。
不考虑其他因素，下列图示能正确反映这一裁定影响的是（）注：需求指市场对国产氢碘酸的需求，供给指市场上进口氢碘酸的供给，价格指与其相对应的国内国际价格。
A．①④ B．②⑤ C．②④ D．③⑥20、下图反映的是市场某商品售价(y)随着时间的推移与销量(X)不断变化的过程，对出现这一现象的原因解释合理的是（）①2016年，某著名电子企业的生产效率比智能化前提高了4倍②2017年9月起，三大电信营运商取消了国内长途费和漫游费③2017年各地出台房产调控政策以响应中央“房子是用来住的”号召④2017年7月，中国表示将不再接收外来垃圾包括用于造纸业的废纸A．①② B．①④ C．②③ D．③④21、下图中P是价格，Q是数量，D1、D2是需求曲线，如不考虑其他因素，下列哪些情形可能导致W商品需求曲线由D1向D2方向移动（）①W是茶叶，春季茶叶价格上涨②W是汽车，城市汽车限号限行③W是纸质书，电子书价格下降④W是手机，取消国内长途及漫游费A. ①②B. ②③C. ①④D. ③④22、“2018年，香菜价格频频上涨，普遍接近20元/每公斤。
下列图示对香菜价格上涨影响分析正确的是（P为价格，Q为需求量，S为供给量）（）A.B.C.D.23、随着居民生活水平和健康饮食意识的提高,人们把对高脂肪的畜肉、禽肉类食品的偏好转移到有益健康的水产品、蔬菜上,猪肉消费需求减少而市场供应增加进而导致猪肉价格整体下降。
不考虑其他因素,下列图示(图中的S、D和E分别表示变化前的供给曲线、需求曲线和市场均衡点,S'、D'和E'分别表示变化后的供给曲线、需求曲线和市场均衡点)能正确反映猪肉价格变化的是（）A．① B．② C．③ D．④24、需求弹性是指需求量对价格变动的反应程度，通常用需求量变化的百分比除以价格变化的百分比的绝对值来表示，称为弹性系数，记为Ed0当0＜Ed＜l时表明需求缺乏弹性，当l＜Ed＜∞C表明需求富有弹性。
假设某商品W的价格提高了10%，市场对其需求量由20万件减少了5万件，不考虑其他因素，参照图可以作出的推断是（）A．商品W的需求弹性系数为0.4，需求曲线为A线B．商品W的需求弹性系数为0.4，需求曲线为B线C．商品W的需求弹性系数为2.5，需求曲线为A线D．商品W的需求弹性系数为2.5，需求曲线为B线25、在粮食等农产品价格低迷的情况下，不少农民把种植苹果作为增收的手段，获得了可观的经济效益。
但在果农越来越多的情况下，苹果的产量和价格有了较大的波动。
如果用D1、D2分别表示变动前后苹果的需求曲线，Sl、S2分别表示变动前后苹果的供给曲线，不考虑其他因素，下列图示能正确反映这利，变化的是（）A．B．C．D．26、下图中的需求价格是指在一定时间内，买方对一定产量的产品或服务愿意且能够支付的最高价格。