中考语文专题复习——中考新题型解析精品PPT教学课件
合集下载
中考备考中考复习九年级语文备考方略典题例析专题个专题上下册合订语文PPT课件
语文·新课标（YW）
专题复习二 名句默写
第7页/共50页
语文·新课标（YW）
专题复习二名句默写
┃备考方略┃
一、复习重点 考试考查的内容一般是课标规定的古诗文名句、名段、名
篇，且一般为课内篇目。因此我们需要注意：①会默写语文教 材中的古诗文名句；②在理解的基础上背诵默写课标规定的古 诗文；③背诵默写教材中的经典课文或精彩段落；④记诵比较 熟悉的课外古诗文名句。
第8页/共50页
语文·新课标（YW）
专题复习二名句默写
二、解题策略 诗文默写试题重在考查考生在理解的基础上记诵和默写诗
文的能力。解答诗文默写题，首先要记诵清楚课标要求背诵的 诗文篇章和名句；其次要正确理解诗文篇章和名句的基本内容； 第三要弄清楚具体题型的要求，按要求默写；第四要记清楚诗 文名句的关键字词，默写诗文名句尤须注意不能写错字。
第9页/共50页
语文·新课标（YW）
专题复习三 文学常识与名著阅读
第10页/共50页
语文·新课标（YW）
专题复习三文学常识与名著阅读
┃备考方略┃
一、复习重点 近几年中考语文名著阅读试题涉及内容： ①概述某一部文学名著的主要情节、某一故事片段、主要
人物及性格；②对文学名著的某一内容或某个人物作出自己的 评价；③能说出自己阅读文学名著的感受与体验；④按要求向 他人推介某一部文学名著；⑤了解与文学名著有关的作家作品 以及相关的诗句、名言、成语与歇后语等；⑥品析文学名著的 某个语言片段。
“妹妹”心里着急，还是“爸爸妈妈”心里着急，还是“妈 妈”心里着急，没有表达清楚。可在“爸爸”和“妈妈”中 间加逗号，也可在“妈妈”后加逗号)
第22页/共50页
语文·新课标（YW）
中考语文图表题解析完整版PPT课件
(2)把信息进行横向和纵向比较,找出所表现事物的 特点\规律。
(3) 注意结合题干和图表题目,若就两个不同方面内容 而谈,重在二者的比较、联系和从中反映的规律。 若就一个方面的内容而谈，重在谈趋势、变化或反映 主要问题。
(4) 用简洁连贯的语言表达。注意审题，扣住题干进 行答题。看题目要求反映图表特点，分析结果，还是 谈就此谈认识，或是谈反映出的问题。
7
例:下列图表是重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表，
请写出你的发现。
1997年
2006年
增幅
普通初中在校学生人数
86万
128万
49%
普通高中在校学生人数
13万
50万
285%
标题：重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表； 比较对象：重庆市普通初中与高中学生数； 比较时段： 1997年至2006年； 横比数据：数字显示——增长； 纵比数据：初中与高中人数增幅比较——高中增幅快。 表述：重庆市1997年至2006年普通初、高中在校学生均有较
14
2021/7/23
读下面的调查表，答出“中学生的课外阅读，有向多元化方向 发展的倾向”的具体内容。（60个字以内）
中学生喜爱的课外读物种类统计
阶 段 政史类 文艺类 科普类 军事类 其 他
高 中 137人 205人 26% 57%
187人 37%
45人 160人 9% 31%
初 中 157人 337人 23% 49%
4
2021/7/23
（一）统计图表类
包括表格、柱形图、饼图、坐标曲线图 等，它们都是用数据的形式，反映某一 话题在不同时期或同一时期内的客观情 况。一般运用表格多见。
此类题，一般要求学生分析、比较、概 括图表反映的主要信息或者谈看法建议 等。
(3) 注意结合题干和图表题目,若就两个不同方面内容 而谈,重在二者的比较、联系和从中反映的规律。 若就一个方面的内容而谈，重在谈趋势、变化或反映 主要问题。
(4) 用简洁连贯的语言表达。注意审题，扣住题干进 行答题。看题目要求反映图表特点，分析结果，还是 谈就此谈认识，或是谈反映出的问题。
7
例:下列图表是重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表，
请写出你的发现。
1997年
2006年
增幅
普通初中在校学生人数
86万
128万
49%
普通高中在校学生人数
13万
50万
285%
标题：重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表； 比较对象：重庆市普通初中与高中学生数； 比较时段： 1997年至2006年； 横比数据：数字显示——增长； 纵比数据：初中与高中人数增幅比较——高中增幅快。 表述：重庆市1997年至2006年普通初、高中在校学生均有较
14
2021/7/23
读下面的调查表，答出“中学生的课外阅读，有向多元化方向 发展的倾向”的具体内容。（60个字以内）
中学生喜爱的课外读物种类统计
阶 段 政史类 文艺类 科普类 军事类 其 他
高 中 137人 205人 26% 57%
187人 37%
45人 160人 9% 31%
初 中 157人 337人 23% 49%
4
2021/7/23
（一）统计图表类
包括表格、柱形图、饼图、坐标曲线图 等，它们都是用数据的形式，反映某一 话题在不同时期或同一时期内的客观情 况。一般运用表格多见。
此类题，一般要求学生分析、比较、概 括图表反映的主要信息或者谈看法建议 等。
部编版语文 中考专题 综合性学习复习 课件 (共28张PPT)
感谢
小技巧
①读懂问题，把握情境②联系生活实际，思考应对之法
语文课程标准指出的，“综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。”我们在做综合性学习的时候，掌握答题小技巧是必不可少的，但是完全依靠答题技巧在中考越发灵活多变的今天是不可行的综合性学习是与生活实践紧密结合的题型，所以同学们做题时还要关注题目设置的情景，联系自己的生活实践，思考你是否遇到过类似的情景，或是真的遇到了题目中的情况，你会怎么得体应对。
口语交际
小技巧
①礼貌心中记，称呼问候不可少②提问要得体，采访对象要关注③提问有意义，采访对象可回答④围绕主题和内容，问题针对性强
口语交际
经过投票得知，《家访》是本次活动中同学们最喜爱的节目，于是班委决定在网上采购一个定制奖杯，请你在“订单备注栏”给商家说明奖杯的刻字要求。
订单备注：
订单备注：
写对联选对联，说理由
贰
立足情境，学习技法
亲爱的同学们： 首先恭喜你们迈着坚定的步伐走进初中最后阶段的学习生活，在这段光辉岁月里，你们用信心、恒心和决心书写着自己的青春赞歌。相识如昨，离别在即，马上，你们将要告别初中时光，走向繁花似锦的未来！
为了回顾过去的奋斗生活，展望未来的无限美好，激发同学们的斗志，班主任决定举办主题为“告别青春，展望未来”的主题活动。你被委以重任，活动策划的大权交到了你的手上，请你带领全体班委策划此次活动。
示例：同学们，大家好，我是本次活动的策划人某某（注意情境）。我决定选择第一句宣传语放到海报上，理由如下：①这句话运用了对偶的手法，句式整齐，节奏感强，读起来朗朗上口，简短有力；②这句话紧紧围绕活动内容与主题“告别青春，展望未来”展开，提到了“过去”和“未来”。
演示文稿初三语文总复习专题课件
• 4.如果连续几个问句不表示选择关系，而是各自发问，那么有多少问，就 要用多少个问号。
• 如：这个问题该由谁来解决呢？该怎么解决呢？
第13页，共90页。
五、病句修改：
5．下列句子没有语病的一项是（ ）
A 会不会用心观察，能不能重视积累，是提 高写作水平的基础。
B 生命中最伟大的光辉不在于永不坠落，而 是坠落后总能再度升起。
请你写出阅读下面两份统计表后得出的结论：
年份 数据
2008年 2009年
2010年
项目
新增绿化面 积（平方米）
பைடு நூலகம்
900
1800 3200
道路改造 （米）
公用健身区 （个）
220 3
460 5
670 8
第30页，共90页。
年份 比例
2008年 2009年
2010年
不文明行为
乱丢乱扔 36％ 20 ％ 11 ％
第2页，共90页。
一、积累与运用
一、字音
二、字形
三、词语
四、标点
五、病句 六、排序
七、名著导读
第3页，共90页。
一 字音题：
1．下列词语中划线字的注音完全正确的一项是 （）
A．妖娆(ráo) 愧怍(zà) 中流砥柱(dǐ) B．惬意(xiá) 荫庇(yìn) 相形见绌(chū) C．点缀（zhuì） 潮汛(xùn) 孜孜不倦(zī) D．静谧(bì) 追溯(shuò) 问心无愧(kuì)
10.应用 “文明”是城市的一张亮丽名片，近年来，长沙市一直为争创 “全国文明城市”而努力。为了响应长沙市的文明创建活动，某校初三（1）班组织 了“文明先锋小队进社区”的活动。作为成员之一的你，请完成如下任务： 【活动一】调查文明现状（2分）
• 如：这个问题该由谁来解决呢？该怎么解决呢？
第13页，共90页。
五、病句修改：
5．下列句子没有语病的一项是（ ）
A 会不会用心观察，能不能重视积累，是提 高写作水平的基础。
B 生命中最伟大的光辉不在于永不坠落，而 是坠落后总能再度升起。
请你写出阅读下面两份统计表后得出的结论：
年份 数据
2008年 2009年
2010年
项目
新增绿化面 积（平方米）
பைடு நூலகம்
900
1800 3200
道路改造 （米）
公用健身区 （个）
220 3
460 5
670 8
第30页，共90页。
年份 比例
2008年 2009年
2010年
不文明行为
乱丢乱扔 36％ 20 ％ 11 ％
第2页，共90页。
一、积累与运用
一、字音
二、字形
三、词语
四、标点
五、病句 六、排序
七、名著导读
第3页，共90页。
一 字音题：
1．下列词语中划线字的注音完全正确的一项是 （）
A．妖娆(ráo) 愧怍(zà) 中流砥柱(dǐ) B．惬意(xiá) 荫庇(yìn) 相形见绌(chū) C．点缀（zhuì） 潮汛(xùn) 孜孜不倦(zī) D．静谧(bì) 追溯(shuò) 问心无愧(kuì)
10.应用 “文明”是城市的一张亮丽名片，近年来，长沙市一直为争创 “全国文明城市”而努力。为了响应长沙市的文明创建活动，某校初三（1）班组织 了“文明先锋小队进社区”的活动。作为成员之一的你，请完成如下任务： 【活动一】调查文明现状（2分）
语文中考试卷题型分析 ppt课件
2020/12/17
解题思路：
（一）找中心论点 看题目 看开头、结尾的总括句 整合文章内容概括中心论点 要求：中心论点题目
2020/12/17
解题思路：
（二）论证思路
第一步：明确该篇文章有无分论点——论证要围绕中心论点 或分论点展开。
文章只有一个中心论点，分析要围绕中心论点展开；文章 有分论点，分析该段的论证过程应围绕着该段的论点进行。 第二步：理清该段论证的步骤。
2020/12/17
基础·积累
一 选择题
（1）字音 （2）字形 （3）词义
选择加点字字义相同的一项 词语、俗语运用 关联词语的使用 （4）病句的辨析与修改 （5）句子的衔接连贯 （6）文学常识 （7）标点符号的使用 （8）修辞的辨别与分析
2020/12/17
掌握《中考新航线》11—— 13页上的生字、词语，做到
2020/12/17
四、文言文阅读
重点复习的篇与段
《曹刿论战》 《邹忌讽齐王纳谏》 《出师表》 《小石潭记》 《醉翁亭记》（2、3段） 《岳阳楼记》（第4段） 《送东阳马生序》（余幼时即嗜学——盖余之勤且艰若此。） 《桃花源记》 《记承天寺夜游》 《陈涉世家》（除去第2段） 《三峡》
2020/12/17
2020/12/17
解题思路：
（二）链接材料 三种形式：补充式、印证式、应用式
读清题，明确题意； 析材料，理内容，明确材料和文章的关系 看原文，把握文章内容及特点； 结合原文和材料的内容、特点写出探究结果。
2020/12/17
（三）议论文阅读（8分） 主要考查内容
论点及分论点、 论据、 论证方法及作用、 论证思路、 议论文语言（选择题）
文言文题型（8分）：
1、解释句子中加点字的意思（2分） 2、翻译句子（2分） 3、文意理解题（4分）
解题思路：
（一）找中心论点 看题目 看开头、结尾的总括句 整合文章内容概括中心论点 要求：中心论点题目
2020/12/17
解题思路：
（二）论证思路
第一步：明确该篇文章有无分论点——论证要围绕中心论点 或分论点展开。
文章只有一个中心论点，分析要围绕中心论点展开；文章 有分论点，分析该段的论证过程应围绕着该段的论点进行。 第二步：理清该段论证的步骤。
2020/12/17
基础·积累
一 选择题
（1）字音 （2）字形 （3）词义
选择加点字字义相同的一项 词语、俗语运用 关联词语的使用 （4）病句的辨析与修改 （5）句子的衔接连贯 （6）文学常识 （7）标点符号的使用 （8）修辞的辨别与分析
2020/12/17
掌握《中考新航线》11—— 13页上的生字、词语，做到
2020/12/17
四、文言文阅读
重点复习的篇与段
《曹刿论战》 《邹忌讽齐王纳谏》 《出师表》 《小石潭记》 《醉翁亭记》（2、3段） 《岳阳楼记》（第4段） 《送东阳马生序》（余幼时即嗜学——盖余之勤且艰若此。） 《桃花源记》 《记承天寺夜游》 《陈涉世家》（除去第2段） 《三峡》
2020/12/17
2020/12/17
解题思路：
（二）链接材料 三种形式：补充式、印证式、应用式
读清题，明确题意； 析材料，理内容，明确材料和文章的关系 看原文，把握文章内容及特点； 结合原文和材料的内容、特点写出探究结果。
2020/12/17
（三）议论文阅读（8分） 主要考查内容
论点及分论点、 论据、 论证方法及作用、 论证思路、 议论文语言（选择题）
文言文题型（8分）：
1、解释句子中加点字的意思（2分） 2、翻译句子（2分） 3、文意理解题（4分）
中考语文一轮复习：中考基础部分高效梳理及新题型技巧 课件(29张PPT)
点击添加相关标题文字 分值 等级描述
3
选项正确，理
由合理，分析
全面
选项正确，但
2
理由不充分或 分析不到位
选项正确，无 1 理由或理由错
误
0
选项错误
选项 B
C A B
答案示例 “望闻问切”是中医诊病的四种方法，即 望诊、闻诊、问诊、切诊。标题借用了古 代中医用语。 标题借用典故“桑梓”。古时住宅旁常栽 桑树和梓树。后人用“桑梓”指代故乡， “桑梓之情”就是思乡之情。 标题中的“七十二变”“八十一难”借用 了名著《西游记》中的有关情节。
中考基础部分高效梳理及新题型技巧
1
目录
CONTENTS
01 语文基础部分考题分 类简述
02
近年新题型及做题 技巧梳理
05 如何高效整理识记
03
2020年取消考纲后 的考情预测
04
相关纸质资料、电 子资料和公众号推
荐
2
01
语文基础部分考题分类简述
3
点击添加相关标题文字
（一）汉字的认读与拼写
借助汉语拼音认读汉 文段中含有错别字，需 根据意思写出成语
点击添加相关标题文字
点击添加相关标题文字
点击添加相关标题文字
.
名著阅读方法的考查：部编版和以前的老 版本相比，名著的考查难度增大，名著阅 读方法，去年很多卷子都考到，答案往往 都是书本上的内容，而这也是学生容易忽 视的地方，不愿意去背诵导致失分。要求 01 学生多去熟悉书本的知识0点2 。
04
点击添加相关标题文字
自主阅读名著的考查
1．(2019杭州)艾青被称为“太阳与火把”的歌手，他常用
“太阳”的意象，表达对光明、自由、胜利的不懈追求。保
2024年中考语文总复习课件(共33张PPT) 第一部分 语言文字运用
本题句群论述的中心是第④句，这是首句，也是中心句；接着⑤③句举《十六字令 三首》为例作论据；然后②句以古人“缘物寄情”的诗歌创作理论来进一步证明； 最后得出第①句的结论。 【参考答案】 C
三、表达交流（口语交际、综合性学习）
例1 （2023·江西）学校组织“孝亲敬老月”活动，邀请了一位校外专家做“中国
A项“态度也很和蔼，我们都觉得挺不错”带有居高临下的评价类语气，不符合学生 面对专家时的晚辈身份，不合适；B项“家父家母”是对别人称自己的父亲母亲， 是谦辞，用在此处不合适；D项“聆听”指集中精力、认真地听，带有敬慕和尊崇 之意，表达不合适。 【参考答案】 C
例2 （2021·江西）某班围绕“交友之道”展开讨论，下面是四位同学的发言记录，
其中偏离议题的一项是(
)
A.甲：我认为交友要讲原则。管宁割席断交的故事就体现了管宁的交友原则。 B.乙：我认为交友须谨慎。“近朱者赤，近墨者黑”，朋友的言行会对我们产生影 响。
C.丙：我认为交友要真诚。诚信是传统美德，是立身之本，经商之魂，为政之要。 D.丁：我认为交友应重志趣。伯牙与子期志趣相投、结为至交的故事，就是最好的 例证。
例2 （2023·黑龙江绥化）下列句子排列顺序最恰当的一项是(
)
①诗画有意境，就有了灵魂。
②古人说“缘物寄情”，写景就是写情。
③三首词分别体现了山的崇高、气势和力量，这里并没有直接描写人，实际上都有
力地歌颂了人，歌颂了人的英雄气概。
④毛主席的诗句，意境是很深的。
⑤如《十六字令三首》，每一首都是写景，每一字都是说山，但每一首、每一字又
【错漏举例】 选A或D。 【错因归纳】 考生选A项或D项，可能是对“管宁割席断交”以及“伯牙与子期志 趣相投”的故事内涵不清楚。 【升阶方法】 本题考查口语交际——讨论。从口语交际的层面分析，解答此类讨 论题，要注意三个原则：一是要围绕议题展开，有理有据，有的放矢，突出重点； 二是要理性表达观点，坦诚谦虚地对待不同的意见；三是发表看法时，不要离题万 里，东拉西扯。本题C项中 “经商之魂，为政之要”与交友无关，谈论的是“经商” 和“为政”，偏离了中心议题。 【参考答案】C
人教版九年级中考语文复习 中考语文试题考点简析 课件 (共6张PPT)
二、文言文阅读（12分）（记忆能力、 迁移能力、欣赏能力）（两篇：课内一 篇、课外一篇）1、解释字词（课下注释 上）2、翻译句子（通顺、合乎情理）3、 人物形象，写作手法。 三、现代文阅读（34分） 说明文阅读：1、说明方法及作用2、说 明文语言的特点①准确严密②生动形象3、 标题、句、段的作用（标题、首段、首 句）4、说明的顺序（逻辑顺序）5、概 括（说明对象+特征：段首句）
作文：话题作文（话题不变、内容集中） 命题作文（有比喻义的，找出比喻义） 内容：成长类，情感类。文体：记叙文
6、信息筛取：段首句、序数词、首先、 其次、还、另外……;7、分类（事物、事理 记叙文、小说、散文的阅读： 1、句子的赏析（妙处，效果）手法+效果 +情感 2、词语的赏析（妙处，效果）手法 （词义）+生动形象（生动传神）+情感 3、标题句段的作用（标题、首段和尾段） （内容+结构+中心+情感+手法的作用） 4、概括文章内容（要素串联法、 段义和并法）人物+事件
中考语文试题考点析
中考语文试题 一、积累与运用24分 1、根据拼音写汉字2分（聊城风土人情， 历史文化。课下注释、读一读写一写。 主要是褒义词） 2、文学文化常识（课下注释、名著阅读） 选出表述错误的一项） 3、国学知识。（主要考文化常识） 4、题型不固定（1、病句，2、名著3、 词语4、语言表达与运用） 5、默写（16分）（课后要求背诵的诗文）
5、概括人物形象（人物描写、清洁、作 者的评价）性格、品质+身份 6、记叙的顺序（插叙、倒叙的作用） 7、环境描写的作用（背景、渲染气氛、 衬托人物、伏笔、铺垫、推动故事情节 发展）8、详略（文章中心）9、段落的 顺序（逻辑、照应）10、人称（1、真实 亲切自然2、亲切便于情感交流）11、含 义（理解）（字面意+深层意）（代换法、 为什么）12、标题的赏析（内容、结构 （线索）中心（情感）手法）
(推荐)中考语文复习PPT课件-第4部分 专题2 第一讲 审题准确,切合题意(35页)
2020 统编版
专题二 拓展技法明要点
第一讲 审题准确，切合题意
审题的过程也就是构思的过程。磨刀不误砍柴 工，题意审清楚了，构思成熟了，写起来才顺 心顺手。审题的具体要求如下：
一、审类型
作文的命题类型，一般有命题作文、半命题作 文、材料作文和话题作文等。审清命题类型， 有利于迅速确定题目。命题作文的题目是固定 的，就不能自作主张另写文题；半命题作文题 目，首先要进行“完形填空”，就不能粗心大 意，信手填写；材料作文和话题作文的题目一 般是自拟的，就应该匠心独运，一展才情。这 里重点介绍半命题作文的几种补题技巧：
3．通过议论点题。如《雨的四季》的开头：“我 喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象 和记忆，永远是美的。”通过议论点明题目“雨的四 季”，同时也表明“我”对雨的喜爱。
(四)运用恰当的修辞手法点题 1．比喻点题。如冰心《荷叶·母亲》的结尾：“母 亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你， 谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”运用了比喻的修辞 手法，把母亲比作荷叶，把自己比作红莲，生动形象地 写出了母爱的伟大，表达了作者对母亲的赞美和歌颂。 2．排比点题。如朱自清《春》的结尾：“春天像 刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。春天像 小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年， 有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。”
3．结构上排比点题。在行文过程中，在某些段落 或每个段落的开头或结尾，用相同或相似的句子反复点 题，不仅可以突出中心，还可以使文章的条理更加清晰， 结构更加严谨。
2020年广东中考语文复习PPT课件：第 4部分 专题2 第一讲 审题准确，切合题意(35张) 2020年广东中考语文复习PPT课件：第 4部分 专题2 第一讲 审题准确，切合题意(35张)
专题二 拓展技法明要点
第一讲 审题准确，切合题意
审题的过程也就是构思的过程。磨刀不误砍柴 工，题意审清楚了，构思成熟了，写起来才顺 心顺手。审题的具体要求如下：
一、审类型
作文的命题类型，一般有命题作文、半命题作 文、材料作文和话题作文等。审清命题类型， 有利于迅速确定题目。命题作文的题目是固定 的，就不能自作主张另写文题；半命题作文题 目，首先要进行“完形填空”，就不能粗心大 意，信手填写；材料作文和话题作文的题目一 般是自拟的，就应该匠心独运，一展才情。这 里重点介绍半命题作文的几种补题技巧：
3．通过议论点题。如《雨的四季》的开头：“我 喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象 和记忆，永远是美的。”通过议论点明题目“雨的四 季”，同时也表明“我”对雨的喜爱。
(四)运用恰当的修辞手法点题 1．比喻点题。如冰心《荷叶·母亲》的结尾：“母 亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你， 谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”运用了比喻的修辞 手法，把母亲比作荷叶，把自己比作红莲，生动形象地 写出了母爱的伟大，表达了作者对母亲的赞美和歌颂。 2．排比点题。如朱自清《春》的结尾：“春天像 刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。春天像 小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年， 有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。”
3．结构上排比点题。在行文过程中，在某些段落 或每个段落的开头或结尾，用相同或相似的句子反复点 题，不仅可以突出中心，还可以使文章的条理更加清晰， 结构更加严谨。
2020年广东中考语文复习PPT课件：第 4部分 专题2 第一讲 审题准确，切合题意(35张) 2020年广东中考语文复习PPT课件：第 4部分 专题2 第一讲 审题准确，切合题意(35张)
中考专题复习之现代文阅读考点考题透析课件(共84张ppt)
11
六、写作手法
描写分类
① 描写角度：正面（直接）、侧面（间接）、细节描写 ② 描写对象：人物、景物、环境
人物描写：语言、动作、心理、神态、外貌 景物描写：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉 环境描写：自然环境、社会环境
作用在于创设特定的意境、氛围；写出了……的特点，加深读者对事物的印象； 展现人物的性格，表现人物情感，表达作者的爱憎（好恶）。
狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、 物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章，常见的有消息、通讯、报告文学、 游记、回忆录等。
5
二、记叙文六要素
时间 地点 人物 起因 经过 结果
6
三、记叙的顺序及作用
记叙顺序及作用
顺叙：按事情的起因、经过、结果（或开端、发展、高潮、结局) 的时间先后顺序来 进行叙述，直白地说，就是先发生的先说，后发生的后说，特别讲究“先来 后到”的原则。 作用：使得叙事条理清晰，脉络分明，中心明确。
事、物进行对比。纵向对此，就是将一个(类)人、事、物不同时间点所呈现出来的行为、特征、物
象等进行对比。通过对比，形成强烈的反差，突出事物的本质特征，揭示本质；突出主要的人或
事物的特点、性格、思想、感情等；加强文章的艺术效果和感染力；给读者以鲜明而强烈的印象。
例：“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”
2. 衬托：文章为了突出主要事物，用类似的事物或相反，有差别的事物进行陪村，这种“烘云托月”
插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙事方法。
内容方面：
① 交代了……原因；
② 交代人物关系；
③ 丰富文章内容； ④ 与……形成对比； ⑤ 突出人物……的性格；使人物形象更加丰满；
注：问某段作用或是否能删去时，要先识别 此段落是否有倒叙或插叙的内容。
六、写作手法
描写分类
① 描写角度：正面（直接）、侧面（间接）、细节描写 ② 描写对象：人物、景物、环境
人物描写：语言、动作、心理、神态、外貌 景物描写：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉 环境描写：自然环境、社会环境
作用在于创设特定的意境、氛围；写出了……的特点，加深读者对事物的印象； 展现人物的性格，表现人物情感，表达作者的爱憎（好恶）。
狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、 物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章，常见的有消息、通讯、报告文学、 游记、回忆录等。
5
二、记叙文六要素
时间 地点 人物 起因 经过 结果
6
三、记叙的顺序及作用
记叙顺序及作用
顺叙：按事情的起因、经过、结果（或开端、发展、高潮、结局) 的时间先后顺序来 进行叙述，直白地说，就是先发生的先说，后发生的后说，特别讲究“先来 后到”的原则。 作用：使得叙事条理清晰，脉络分明，中心明确。
事、物进行对比。纵向对此，就是将一个(类)人、事、物不同时间点所呈现出来的行为、特征、物
象等进行对比。通过对比，形成强烈的反差，突出事物的本质特征，揭示本质；突出主要的人或
事物的特点、性格、思想、感情等；加强文章的艺术效果和感染力；给读者以鲜明而强烈的印象。
例：“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”
2. 衬托：文章为了突出主要事物，用类似的事物或相反，有差别的事物进行陪村，这种“烘云托月”
插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙事方法。
内容方面：
① 交代了……原因；
② 交代人物关系；
③ 丰富文章内容； ④ 与……形成对比； ⑤ 突出人物……的性格；使人物形象更加丰满；
注：问某段作用或是否能删去时，要先识别 此段落是否有倒叙或插叙的内容。
分析中考新()ppt课件
14、图文并茂，既要分析图片内容，筛选有用信息，还要会看日历， 明白节假日安排，生活气息相当浓厚，这样的考题与其说是考试，不 如说是解决生活中常见的实际问题。考查学生关注生活的能力、分析 和理解能力以及语言表达能力。即语文综合性学习与实践，也就是落
实语文课标中有关“教学活动建议”的内容。难度适中。。
核心素养
立足学科核心素养 14、16小题主要针对语文综合性学习、口语交际及非连
续性文本进行考查。这类考题巧设语言运用训练点，分类 精选“材料探究”“图文转换”“活动设计”“口语交际”“图表说 明”“个性表达”六个角度。涵盖了语文实践活动中的各种类 型，凸显了全面性和综合性。
试题材料取材于生活实际，都是具有鲜明时代特征的图 文，试题考察立足运用语文的知识和能力解决语文实践活 动中的问题，（语言的构建与运用）。
动的全过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题，并获得亲身参与的 体验、经验，学会分享与合作，提高搜集分析和利用信息的能力，以及对 社会的责任心和使命感等。语文知识的综合运用，听说读写能力的整体的 发展，课本学习和实践活动的紧密结合，即围绕一个主题或专题把相关内 容融合在一起进行探究。
综合性学习的主要特点： （一）生活性，试题材料，取材于生活实际。 （二）语文性，活动设计，立足于运用语文的知识能力，解决语文实 践活动中的问题。 （三）综合性，综合运用语文知识和能力解决综合性的语文问题。 （四）实践性，设计具体的语文活动。 （五）开放性，灵活不唯一，鼓励有创意的设计和表达。
教学反思
二、综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写 能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与 生活实践的紧密结合。
在教学过程中，综合性学习，只有形式没活动，或者有活 动没有很好的策划，使得语文知识的运用没落实，听说读写 能力不能很好的发展，活动的实践性不强。
实语文课标中有关“教学活动建议”的内容。难度适中。。
核心素养
立足学科核心素养 14、16小题主要针对语文综合性学习、口语交际及非连
续性文本进行考查。这类考题巧设语言运用训练点，分类 精选“材料探究”“图文转换”“活动设计”“口语交际”“图表说 明”“个性表达”六个角度。涵盖了语文实践活动中的各种类 型，凸显了全面性和综合性。
试题材料取材于生活实际，都是具有鲜明时代特征的图 文，试题考察立足运用语文的知识和能力解决语文实践活 动中的问题，（语言的构建与运用）。
动的全过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题，并获得亲身参与的 体验、经验，学会分享与合作，提高搜集分析和利用信息的能力，以及对 社会的责任心和使命感等。语文知识的综合运用，听说读写能力的整体的 发展，课本学习和实践活动的紧密结合，即围绕一个主题或专题把相关内 容融合在一起进行探究。
综合性学习的主要特点： （一）生活性，试题材料，取材于生活实际。 （二）语文性，活动设计，立足于运用语文的知识能力，解决语文实 践活动中的问题。 （三）综合性，综合运用语文知识和能力解决综合性的语文问题。 （四）实践性，设计具体的语文活动。 （五）开放性，灵活不唯一，鼓励有创意的设计和表达。
教学反思
二、综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写 能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与 生活实践的紧密结合。
在教学过程中，综合性学习，只有形式没活动，或者有活 动没有很好的策划，使得语文知识的运用没落实，听说读写 能力不能很好的发展，活动的实践性不强。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中考新题型解析
第一板块之口语交际
《说明》解读
1.能根据对象和场合，简明、连贯、 文明、得体的进行交流。
2.能针对不同对象，负责地表达自 己的观点。
3.能抓住对方表达的要点，并能简 要转述。
1、有人经常把生活垃圾倒入河 里，河水被严重污染。为此，回舍 中学决定组织一次社会调查活动， 呼吁大家保护环境。假如你是这所 中学的同学，准备采访一位正在河 边锻炼的老人，向他了解对这一现 象的看法，你会怎么说？
8. 用一句话括下面这段话的主要信息。 2007年5月25日，教育部体卫艺司副司长在
新闻发布会上介绍，2005年一项针对38万多学生 的检测显示，7—18岁的城乡男女生平均身高比 2000年检测结果分别高出0.7厘米、1厘米。但是 学生的多项指标却呈下降趋势。如肺活量，2005 年7---8岁城市男生和女生肺活量分别下降了285毫 升、303毫升；乡村男生和女生肺活量分别下降了 237毫升、259毫升。2005年和2000年相比，大中 小学生的立定跳远成绩也绝大多数下降，如7---8 岁城市男生和女生立定跳远成绩分别下降了3.7厘 米、3.9厘米。
（一）提炼文字中的信息
温馨提示：从文字中提炼信息题的答题方法： 1.提取法：提取文中的中心句，主旨句、
结论，将其摘取出来，作为概括性文字。 2.组合法。组合文中关键性的词语或句子
进行概括。答题时注意起始句和反复出现的 句子及词语 。
3.自写法。基本上用自己的语言或完全用 自己的语言进行概括。
6. 请为下面新闻拟写出主标题
2.答案示例： 老师，王强的妈妈让我转告您：王强
今天出院，明天能参加考试（要点：时 间变换， 语意明确）
第一板块之综合性学习
《说明》解读
1.综合运用语文能力解决生活中的实际 问题。
2. 根据提供的资料，设计活动的简单方 案。
3.根据要求提取文字材料的重要信息， 说明、归纳图表所反映的主要内容，并形 成自己的认识。
是药品好的保证。
5. 你 认为 下面广告语妙在那里？ 太平洋保险公司广告语：
平日注入一滴水，难时拥有太平 洋。
5.答案示例：
妙在用了比喻和双关手法，指出只要 平时交纳一点保险费，困难时，太平洋保 险公司就会伸出援助之手，且援助很多。
二、根据要求提取文字材料的重要信 息，说明、归纳图表所反映的主要内 容，并形成自己的认识。
⑵假如你是总理，看了这个表格后会作出哪些决策？
10.答案示例： 1.城镇居民人均可支配收入连年快速
增长， 到2005年首破万元，达10493元 2.农村居民人均收入也在不断增长，
到2005年达到3255元 3.城乡居民收入差距继续拉大，2001
温馨提示：
口语交际的解答要有以下内容：
得当的称呼；问候语；自我介绍； 用简练的语言明确交际目的；恰当（委 婉）的语气；要用文明用语
1.答案示例：
老大爷：您好！我是外国语中学的 学生，想问一下，有人把生活垃圾 倒入河里，您对这种做法怎么看？
ห้องสมุดไป่ตู้
2.同学王强的妈妈委托你转告班主任： 因病住院的王强将于明天办出院手续， 后天能正常参加学校组织的期末考试。 第二天到校后，你对班主任说：
10.仔细阅读下列表格，完成后面题目 十五时期城乡居民生活改善情况（单位：元）
指标
2001 2002 2003 2004 2005 年年 年 年 年
城镇居民人均可支配 6860 7703 收入
农村居民人均纯收入 2366 2476
8472 2622
9422 10493 2936 3255
⑴概括从表中获取的信息 ① ② ③
(1) 句①中，有词语搭配不当，可将“活泼 ”
一词改为“丰富
”。
(2) 句②中，词语“各逞其能 ”使用不当，应改为 “各显其能 ”。
(3) 句③中，有词语并列不当，应删去 合唱
4.朗读下列 广告词 按要求 答题 药 材 好 ，药 才 好
(1)给广告词划分朗读节奏 （2）说说此广告的妙处
4.答案示例： 利用同音字，表明药原材料好，
网游防沉迷系统全面启动
游戏时间超过5小时收益归零 新华社7月16日电 网络游戏防沉迷系统16日开 始在我国全面实施，凡是没有开发该系统的网游一 律不准公开投入运营。 新闻出版总署与教育部、公安部等8部委颁发的 《网络游戏防沉迷系统开发标准》要求：未成年人 累计3小时以内的游戏时间为“健康”游戏时间，超 过3小时以后的2小时为“疲劳”游戏时间，在此时 间段， 游戏收益减半，如果集游戏时间超过5小时即 为“不健康”游戏时间，收益将降为零，强迫未成
这并不是胜利
⑵看了这幅漫画， 你联想到了什么？ 答： 人类对环境的破坏。 ⑶简谈你看了这幅漫画的感想。 答：人类破坏环境还以为是战胜自然，其实正 如这幅漫画表现得那样， 破坏环境的结果并不 是人类的胜利， 而是严重的自残。（表达类似 意思即可）
温馨提示：
表格题要注意分析数据的纵向 与横向的比较和曲线的走势，进而 理解其所反映的社会问题
7.巴以冲突由来已久，争取和平是两国人民的
共同心声。在一次联合国会议上，巴勒斯坦领导 人阿拉法特发表了一篇著名的演说，最后一段是： “我是带着橄榄枝来的，也是带着一个战士的枪
来的，请不要让橄榄枝从我的手中滑落。”从这 几句话中，你听到了哪三种信息？
希望和平
必要时我们会为维护国家、民族利益而战
表达再次呼吁和平的心声
一、 运用语文知识解决实际问题
3. ①为了活泼毕业班同学的课余生活，加强同 学之间、师生之间的情感交流，九年级(一)班最近 组织了毕业晚会活动。 ②同学们踊跃参与，认真 准备，各逞其能。晚会内容丰富，节目形式多样， ③有歌舞、朗诵、合唱、相声、小品等。 活动中，
大家增进了友谊，展望了未来。晚会过后，该班 同学又精神饱满地投入到紧张的学习之中。
示例：近年来我国学生身高长了，体质差了
(二)从图表中提炼信息，并形成自己认识
1.漫画（会徽、标志等）题
2.表格与数据图题（曲线图、折线图、 柱状图等）
温馨提示：
漫话题既要用说明性文字客观地 介绍画面内容，又要联系实际，理解 画面所寓含的社会问题
9.阅读下面漫画， 回答问题
⑴用简洁的文字说明漫画的内容 答： 画面画的是一只树木形状 的手，已被截去三根手指， 剩 下两根摆成“V”（胜利）形。
第一板块之口语交际
《说明》解读
1.能根据对象和场合，简明、连贯、 文明、得体的进行交流。
2.能针对不同对象，负责地表达自 己的观点。
3.能抓住对方表达的要点，并能简 要转述。
1、有人经常把生活垃圾倒入河 里，河水被严重污染。为此，回舍 中学决定组织一次社会调查活动， 呼吁大家保护环境。假如你是这所 中学的同学，准备采访一位正在河 边锻炼的老人，向他了解对这一现 象的看法，你会怎么说？
8. 用一句话括下面这段话的主要信息。 2007年5月25日，教育部体卫艺司副司长在
新闻发布会上介绍，2005年一项针对38万多学生 的检测显示，7—18岁的城乡男女生平均身高比 2000年检测结果分别高出0.7厘米、1厘米。但是 学生的多项指标却呈下降趋势。如肺活量，2005 年7---8岁城市男生和女生肺活量分别下降了285毫 升、303毫升；乡村男生和女生肺活量分别下降了 237毫升、259毫升。2005年和2000年相比，大中 小学生的立定跳远成绩也绝大多数下降，如7---8 岁城市男生和女生立定跳远成绩分别下降了3.7厘 米、3.9厘米。
（一）提炼文字中的信息
温馨提示：从文字中提炼信息题的答题方法： 1.提取法：提取文中的中心句，主旨句、
结论，将其摘取出来，作为概括性文字。 2.组合法。组合文中关键性的词语或句子
进行概括。答题时注意起始句和反复出现的 句子及词语 。
3.自写法。基本上用自己的语言或完全用 自己的语言进行概括。
6. 请为下面新闻拟写出主标题
2.答案示例： 老师，王强的妈妈让我转告您：王强
今天出院，明天能参加考试（要点：时 间变换， 语意明确）
第一板块之综合性学习
《说明》解读
1.综合运用语文能力解决生活中的实际 问题。
2. 根据提供的资料，设计活动的简单方 案。
3.根据要求提取文字材料的重要信息， 说明、归纳图表所反映的主要内容，并形 成自己的认识。
是药品好的保证。
5. 你 认为 下面广告语妙在那里？ 太平洋保险公司广告语：
平日注入一滴水，难时拥有太平 洋。
5.答案示例：
妙在用了比喻和双关手法，指出只要 平时交纳一点保险费，困难时，太平洋保 险公司就会伸出援助之手，且援助很多。
二、根据要求提取文字材料的重要信 息，说明、归纳图表所反映的主要内 容，并形成自己的认识。
⑵假如你是总理，看了这个表格后会作出哪些决策？
10.答案示例： 1.城镇居民人均可支配收入连年快速
增长， 到2005年首破万元，达10493元 2.农村居民人均收入也在不断增长，
到2005年达到3255元 3.城乡居民收入差距继续拉大，2001
温馨提示：
口语交际的解答要有以下内容：
得当的称呼；问候语；自我介绍； 用简练的语言明确交际目的；恰当（委 婉）的语气；要用文明用语
1.答案示例：
老大爷：您好！我是外国语中学的 学生，想问一下，有人把生活垃圾 倒入河里，您对这种做法怎么看？
ห้องสมุดไป่ตู้
2.同学王强的妈妈委托你转告班主任： 因病住院的王强将于明天办出院手续， 后天能正常参加学校组织的期末考试。 第二天到校后，你对班主任说：
10.仔细阅读下列表格，完成后面题目 十五时期城乡居民生活改善情况（单位：元）
指标
2001 2002 2003 2004 2005 年年 年 年 年
城镇居民人均可支配 6860 7703 收入
农村居民人均纯收入 2366 2476
8472 2622
9422 10493 2936 3255
⑴概括从表中获取的信息 ① ② ③
(1) 句①中，有词语搭配不当，可将“活泼 ”
一词改为“丰富
”。
(2) 句②中，词语“各逞其能 ”使用不当，应改为 “各显其能 ”。
(3) 句③中，有词语并列不当，应删去 合唱
4.朗读下列 广告词 按要求 答题 药 材 好 ，药 才 好
(1)给广告词划分朗读节奏 （2）说说此广告的妙处
4.答案示例： 利用同音字，表明药原材料好，
网游防沉迷系统全面启动
游戏时间超过5小时收益归零 新华社7月16日电 网络游戏防沉迷系统16日开 始在我国全面实施，凡是没有开发该系统的网游一 律不准公开投入运营。 新闻出版总署与教育部、公安部等8部委颁发的 《网络游戏防沉迷系统开发标准》要求：未成年人 累计3小时以内的游戏时间为“健康”游戏时间，超 过3小时以后的2小时为“疲劳”游戏时间，在此时 间段， 游戏收益减半，如果集游戏时间超过5小时即 为“不健康”游戏时间，收益将降为零，强迫未成
这并不是胜利
⑵看了这幅漫画， 你联想到了什么？ 答： 人类对环境的破坏。 ⑶简谈你看了这幅漫画的感想。 答：人类破坏环境还以为是战胜自然，其实正 如这幅漫画表现得那样， 破坏环境的结果并不 是人类的胜利， 而是严重的自残。（表达类似 意思即可）
温馨提示：
表格题要注意分析数据的纵向 与横向的比较和曲线的走势，进而 理解其所反映的社会问题
7.巴以冲突由来已久，争取和平是两国人民的
共同心声。在一次联合国会议上，巴勒斯坦领导 人阿拉法特发表了一篇著名的演说，最后一段是： “我是带着橄榄枝来的，也是带着一个战士的枪
来的，请不要让橄榄枝从我的手中滑落。”从这 几句话中，你听到了哪三种信息？
希望和平
必要时我们会为维护国家、民族利益而战
表达再次呼吁和平的心声
一、 运用语文知识解决实际问题
3. ①为了活泼毕业班同学的课余生活，加强同 学之间、师生之间的情感交流，九年级(一)班最近 组织了毕业晚会活动。 ②同学们踊跃参与，认真 准备，各逞其能。晚会内容丰富，节目形式多样， ③有歌舞、朗诵、合唱、相声、小品等。 活动中，
大家增进了友谊，展望了未来。晚会过后，该班 同学又精神饱满地投入到紧张的学习之中。
示例：近年来我国学生身高长了，体质差了
(二)从图表中提炼信息，并形成自己认识
1.漫画（会徽、标志等）题
2.表格与数据图题（曲线图、折线图、 柱状图等）
温馨提示：
漫话题既要用说明性文字客观地 介绍画面内容，又要联系实际，理解 画面所寓含的社会问题
9.阅读下面漫画， 回答问题
⑴用简洁的文字说明漫画的内容 答： 画面画的是一只树木形状 的手，已被截去三根手指， 剩 下两根摆成“V”（胜利）形。