最新青岛版六年级上册科学实验PPT课件

物质的产生，为初中学习物理变化和化学变化打基 础。）
3、实验准备：蜡烛、火柴、干玻璃片、试管夹。
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（二）蜡烛燃烧的变化实验
4、实验方法：
⑴点燃蜡烛，观察现象。
⑵试管夹夹住玻璃片，放在火焰上方，观察现象。
5、实验现象：蜡烛开始燃烧，火焰下方蜡烛由固态 变
成液态，玻璃片变黑。
6、实验结论：蜡烛燃烧，一是形态发生了变化，
馒头发霉时间和面积居中。4号馒头发霉时间晚，发 霉面积小。 6、实验结论：馒头在温暖、潮湿的情况下容易发霉。
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（二）蜡烛燃烧的变化实验
1、名称：蜡烛燃烧的变化实验
2、目的：通过实验使学生认识到物质的变化主要有
两大类，
一类仅仅是形态的变化，另一类会产生新 的物质。
（初步认识，物质的变化有形态改变，又有新
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（八）惯性实验
1、实验名称：惯性实验 2、实验目的：通过实验，使学生认识到物体具有惯性。 3、实验准备：鱼缸一个，鸡蛋一个，光滑的薄木板一块，
小锤一个。
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（八）惯性实验
4、实验过源自文库：
（1）在烧杯中装入二分之一的水，盖上薄木板，然后把鸡蛋放 在木板上面。
（2）用小锤沿水平方向迅速敲击木板，看鸡蛋如何运动。
铁架台（带铁圈、石棉网）、坩埚、酒精灯。 4、实验方法：
（1）向烧杯中倒入水，把食盐放在水中， ⑵把食盐水倒入坩埚中，放在铁架台上，
点燃酒精灯，给食盐水加热，观察现象。
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（五）食盐变化的实验
5、实验现象： （1）食盐在水中溶解了，看不到了。 （2）坩埚上可以清晰地看到已经析出的食盐颗粒。
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二是生成了新的物质——烟。
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（三）鸡蛋与醋的反应 实验材料：鸡蛋1个、烧杯1个、醋。 实验步骤：1.烧杯中倒入四分之三的醋。 2.将鸡蛋放入醋中。 实验现象：1.有气泡产生。2.鸡蛋皮变软。 实验分析：有气泡产生，说明有新物质生
成，鸡蛋皮变软，说明鸡蛋皮发生变化， 转化成别的物质。
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实验结论：
1.牛奶中放醋，牛奶中出现混合物凝集 现象。
2.将啤酒加入装有四分之一牛奶的烧杯 中，牛奶变成絮状。 3.将食盐加入装有 四分之一的牛奶烧杯中，牛奶没有变化。
4.将柠檬汁加入装有四分之一牛奶的烧 杯中，牛奶中有沉淀生成。
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（五）食盐变化的实验 1、实验名称：食盐变化的实验 2、实验目的：探究食盐的变化 3、实验准备：杯子、玻璃棒、食盐、火柴、盘子、小勺、
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（六）水泥变化的实验
5、实验现象： （1）往盘中的水泥中加水，过了一会，水泥凝固了。 （2）点燃酒精灯，给水泥块加热，水泥块没有什么变化。
6、实验结论：水泥不能恢复原状。 （可逆和不可逆变化。）
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（七）铁生锈
1、实验名称：铁生锈 2、实验目的：通过实验使学生认识铁生
青岛版
六年级上册实验
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（一）馒头发霉的对比实验
1、名称：馒头发霉的对比实验。 2、目的：比较馒头在什么情况下容易发霉。 3、材料：四片馒头（或用其他容易发霉的食 物）、塑料袋。
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（一）馒头发霉的对比实验
4、实验过程： （1）选四片馒头（或用其他容易发霉的食物），
锈的条件。
3、实验准备： 铁钉、纱布、7个玻璃瓶、碱、盐、油、 醋、砂纸。
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（七）铁生锈
4、实验方法：
（1）用砂纸打磨铁钉，去掉其表面覆盖物。 （2）准备好7个相同的试管，并进行编号标注：①空气， ②半瓶水，③装满水，④盐水， ⑤碱面溶液、⑥ 醋、⑦油。
⑶在②号瓶中倒入半瓶水，在③号瓶中倒满水，在④、 ⑤、⑥、⑦号瓶中分别倒入等量的盐水、碱面溶液、醋、油。
⑷将7枚相同光泽的铁钉分别放入7个杯子中。 ⑸观察一周，记录铁钉生锈情况。
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（七）铁生锈 5、实验现象：
空气中，轻微；水中，轻微；一半水、一半 空气， 严重生锈；醋、碱、盐中，严重生锈；油中无锈。 6、实验结论：
铁在有空气、有水、有酸碱盐的情况下容易生锈。
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5、实验现象：鸡蛋会掉进水里。
6、实验结论：
鸡蛋没有随木板一起运动，而是保持了它原有的运动趋势，
木板抽掉后，只好掉进烧杯中，说明鸡蛋具有惯性。
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（八）惯性实验
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（九）惯性实验
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（九）惯性实验
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（十）昼夜交替的模拟试验
分别贴上号码。 （2）在1、3号上滴水，将2、4号烤干。 （3）将4片馒头分别装入袋中。 （4）将1、2号放在朝阳的窗台上（或温度较高的
地方），3、4号放入冰箱里。 （5）几天后，观察4片馒头，看看发生了什么变
化。
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（一）馒头发霉的对比实验
5、实验现象： 1号馒头发霉最早，发霉面积最大。 2号、3号
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（四）实验名称：观察牛奶的变化
实验器材：烧杯、玻璃棒、醋、啤酒、食盐、 柠檬汁、牛奶。 实验步骤： 1.将醋加入装有四分之一牛奶的烧 杯中，搅拌，观察现象。
2.将啤酒加入装有四分之一牛奶的烧杯中， 搅拌，观察现象。
3.将食盐加入装有四分之一的牛奶烧杯中， 搅拌，观察现象。
4.将柠檬汁加入装有四分之一牛奶的烧杯中， 搅拌，观察现象。
1、实验名称：昼夜交替的模拟试验 2、实验目的：通过模拟实验使学生知道昼夜交替现象是由
于地球围绕地轴自转形成的。 3、实验准备：地球仪、手电筒、大头针。
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（十）昼夜交替的模拟试验
4、实验过程：（1）用手电筒的光代表太阳光把地球仪照 亮。观察地球仪上是否分成了明暗两 部分，思考那边是白天，那边是黑夜。
6、实验结论： 通过给食盐水加热的方法可以使溶解的食盐恢复原状。
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（六）水泥变化的实验
1、实验名称：水泥变化的实验 2、实验目的：探究水泥的变化 3、实验准备：杯子、火柴、盘子、小勺、铁架台（带铁圈、石棉
网）、酒精灯、坩埚。 4、实验方法：
（1）将水泥倒入盘中，往盘中的水泥加水，观察水泥的变化。 （2）将水泥块放入坩埚，点燃酒精灯，给水泥加热，观察现象。