陪伴、促进学生成长是教师的天职

陪伴、促进学生成长是教师的天职

王家桥小学李莲花

学高为师，身正为范。教师的职业使命和最大责任就是伴随、促进学生成长。学生的进步成长不仅仅体现在学习成绩的进步，考试分数的提高，还体现在心智的成熟，个性的自我展现，身心得到滋养而享受到成长的幸福快乐。教师作为学生成长道路上的重要领路人，在对学生付出心血、爱心的情况下，看到学生点滴的进步都是莫大的欢喜和快乐。于我个人而言，走上三尺讲台不过四年，但每每用真心去引领一个学生，并感受到学生点滴的进步，我的内心便有莫大的成就感。这一年我带的一个五年级班人数有59人，算是一个大班了。开学伊始，我发现一个很大的问题，他们的课前准备习惯很不好。每次预备铃响起后，教室里还是闹哄哄的。而课前准备工作没做好势必会影响到课堂教学。为了改掉他们这个坏毛病，养成良好的学习习惯，每次只要是我的课，我都会提前进教室。预备铃一响，我就会提醒同学们迅速归位，保持安静，准备好上课用的书本、草稿纸、笔等学习用品。对那些动作迅速、自觉能力强的学生加以当堂表扬。如此坚持了两周，学生的行为习惯明显好转后。有时，预备铃响起，我故意不进教室，而是在教室门外偷偷观察学生的反应。教室里几乎都能很快安静下来，并能在语文课代表的领导下背诵古诗词。学生行为习惯好了，我上课兴致自然就高了。看到孩子们的变化，我的内心是无比喜悦的。

成长是一个漫长的过程，谁也不是一天就长大的。在学生的成长过程中能成为他们的良师益友是我的愿望也是我所追求的职业愿景。孩子

们成长了、快乐了，我就幸福快乐了。