人教版高中历史必修2第五单元探究活动课 中国近现代社会生活的变迁
高三历史第一轮复习人教版必修二 第五单元-中国近现代社会生活的变迁(共20张PPT)
三、大众传媒的变迁
• 大众传媒的媒介
报纸、 广播、电视、 互联网
（一）报刊业走向繁荣
1.形成：①19世纪中前期外国人在华办报
②l873年，国人最早在中国境内创办的报纸出现
——艾小梅在汉口主办《昭文新报》
材料三：一些闭塞地区的经济因铁路而活跃，一些古老的城镇因铁路 而面目一新 …… 铁路在畅通经济、带动繁荣的同时还意味着信息的 流通、知识的传播，意味着建立“铁路交通日常急需的各种生产过 程”，所有这一切，无疑都有助于打破中国传统社会“自给自足的惰 性”，推动现代化进程。
材料四：新中国成立后，人民政府对旧铁路进行改造，重新修建了 许多新铁路，形成了全新的铁路网运格局。如社会主义建设时期新建 的宝成、鹰厦、兰新铁路、成昆铁路、湘黔铁路；改革开放以来修筑 的大秦铁路、青藏铁路等。
2、交通工具发展的意义：推动了经济文化的交流和发
展，促进信息的传播，开阔人们的视野，对人民的社 会生活产生了深刻的影响。
（二）通讯工具的变迁
1.表现： ①有线电报：19世纪70年代，丹麦人~上海~第一个电报机
房，福建巡抚~台湾~中国第一条有线电报线路；
20世纪初上海装置无线电台、设无线电报局
②电话：1875年，上海招商局开通第一部电话。
2.互联网的优势
①集报纸、广播、电影电视的优势于一体； ②可以高度互动，双向传受； ③可以更主动、更便捷和最大限度的获取信息
总结
社会生活变迁的趋势
闭关锁国
面向世界
单一
多元
农业文明
工业文明
沿海快，内地慢；城市快，农村慢
新人教版高中历史必修二第五单元《中国近代社会生活的变迁》说课稿
新人教版高中历史必修二第五单元《中国近代社会生活的变迁》说课稿历史组刘思远一、课程标准知道照相和电影等在中国出现的史实，了解民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等社会习俗方面的变化。
教材分析:本课是新课标教材新增加的篇目，教学内容和生活息息相关，内容多且散。
要注意内容的选取，做到突出重点。
二、教学背景分析1、学生情况分析：初一学生纯真，热情，乐于参与教学。
善于想象，形象思维好。
有一定的自主学习能力和合作探究能力。
抽象思维开始发展，但仍以形象思维为主。
根据教学内容和学生的特点，在教学过程中，精心设计学习活动，通过搜集资料、观察图片，照片交流，小故事的阅读、小短剧的表演，为学生创设历史情境，激发学生想象，激发学生的思维，激发学生的学习兴趣。
在体验中，感知历史、认识历史。
学生在学习活动中，展现自我，发展自我，提升自我。
2、教学方式：体验、探究3、教学手段：采用多媒体（计算机、实物投影）教学设备等。
4、前期教学状况：指导学生阅读本课内容，找出自己感兴趣点，并查阅相关的资料，简单处理，课上同学间交流。
要学生收集自己以及家庭成员的新旧照片并做好给学生展示交流准备。
编演剪辫子的小短剧，再现历史的场景，激发学生的想象。
三、教学目标设计知识与能力1、了解近代交通工具和通讯技术传入我国2、知道照相和电影在中国的出现和发展3、学习民国初年剪发辫、改称呼的基本史实，并分析其原因4、学习清末民初人们服饰的变化和中山装、旗袍的基本知识，尝试通过服饰的变化了解社会的变化5、思考“为什么清末民初中国的社会生活会有如此大的变化”等问题，逐步形成以历史发展的角度思考问题的能力。
情感态度与价值观1、通过学习，使学生逐步认识到随着社会的进步以及人类文明的发展，世界文化的交流等，人类的生活必会发生重大的变化。
中国社会接受西方传入的照相和电影，以及受西方影响发生的剪发辫、改称呼和服饰等变化反映了时代发展的必然性。
2、我国的旗袍在今天世界服饰界占有重要地位，说明了人类对美好的事物能够形成共识。
人教版高中历史必修2第五单元探究活动课中国民生百年变迁
中国民生百年变迁
1970年
2010年
活动1：以照片看历史
皇帝的“新装”
皇后的“花衣裳”
1946年11月，国共重庆谈判后周恩来同民盟部分代表的合影
上海“德大”西餐厅
园林式住宅
“四合院”
沙市江边洋房
福州洋楼林立 福州英国领事馆
历史遗迹：
里弄住宅注重建筑间的绿化与环境，起居 方式已完全西化，建筑高度一般三层，有的甚至 四层。
▲主体：资产阶级、富商、官僚、知识分子、市民等阶层变化大 农村大多仍处于封闭落后状态，生活方式、传统习俗几 乎未变，只有少量洋货进入中等水平农民家庭
二、新中国社会生活新风尚
50---70年代 衣
改革开放以后
食
住
社会 风尚
活动3：以“段子”读历史
微博段子：
现如今，连“九零后”都在怀旧啦！我爱
回忆，但我并不怀旧，我不太愿意回到过去， 真的。过去？过去是什么？冬天太冷，夏天太 热，住房太挤，电视太小，规矩太多，钞票太 少。
11998822年年
三、百年民生变迁的原因： 外因 欧风美雨：西方的思想文化、物质文明和生活方式
的涌入
政治变革：戊戌变法、辛亥革命、新中国成立（统
购统销政策）、十一届三中全会的推动 （“菜篮子工程”、“安居工程”）
内因 经济发展：三次科技革命、改革开放等促进经济的 发展
思想解放：戊戌变法、辛亥革命、改革开放促进人
社会习俗
美国传教士所拍摄晚清国民
革命军强行剪辫
中式婚礼
新式婚礼
一、动荡中变化的近代社会生活
近代以前
近代以后
男装：长袍马褂 衣 女装：旗袍
西装、中山装 改良旗袍、裙子
第5单元中国近现代社会生活的变迁课件(人教版必修2)
4、思考：影响中国社会习俗变化的重大事件 思考： 有哪些？ 有哪些？ 洋务运动 维新变法 辛亥革命 新中国成立 改革开放
四、及时训练： 及时训练： 1．人与人之间的称呼看似平常，其实称呼反映 人与人之间的称呼看似平常， 了社会的变迁以及人与人之间关系的变化。 了社会的变迁以及人与人之间关系的变化。阅读 下列材料并回答问题。 下列材料并回答问题。 1789年法国制宪会议宣布 年法国制宪会议宣布： 材料一 1789年法国制宪会议宣布：“任 何人不得再保留亲王、公爵、侯爵、伯爵、子爵、 何人不得再保留亲王、公爵、侯爵、伯爵、子爵、 男爵、骑士等贵族头衔。 男爵、骑士等贵族头衔。” 提倡“自由平等博爱为纲” 材料二 提倡“自由平等博爱为纲”的公 废除“大人”“老爷”等称呼， ”“老爷 民道 德．废除“大人”“老爷”等称呼，禁止 蓄辫、缠足和赌博等陋习。 蓄辫、缠足和赌博等陋习。(南京临时政府的措 施)
2.
旧式婚姻情况 父母之命， 1．父母之命，媒约之言 问名（互问庚贴卜之） 2．问名（互问庚贴卜之） 会亲（即订婚） 3．会亲（即订婚） 请假（男家备糕点、 4．请假（男家备糕点、请 柬、说明迎娶日期及各种注 意事项） 意事项） 纳采（ 5．纳采（男家备礼纳之女 俗称“过大礼” 家，俗称“过大礼”恭迎娶 ） 过妆（送嫁妆） 6．过妆（送嫁妆） 7．娶亲 8．回门 新式婚姻情况 1．自由恋爱 2．订婚 婚礼：证婚人、 3．婚礼：证婚人、介绍人 主婚人依次入席； 、主婚人依次入席；证婚人 宣读婚书；证婚人、 宣读婚书；证婚人、介绍人 与新人各盖印章，新郎、 与新人各盖印章，新郎、新 娘交换饰物；行三鞠躬礼； 娘交换饰物；行三鞠躬礼； 来宾贺词，各种答谢。 来宾贺词，各种答谢。
二、了解中圉人民四次大的社会生活变迁
高中历史人教版必修2课件：第五单元 中国近现代社会生活的变迁 单元学习总结
(4)变化过程中既有新旧文化冲突，又有东西方文化碰撞，近代 化特征越来越明显。 3.影响 (1)中国社会生活发生显著变化，增添了新内容，客观上促进了 近代社会的文明与进步。 (2)具有明显的半殖民地半封建社会烙印，加重了中国社会半殖 民地化的色彩。
4.认识 (1)中国社会生活的变化顺应了人类社会发展的历史潮流，是一 种历史的进步。 (2)因受帝国主义和封建势力的影响、阻碍，近代社会生活变化 特别是人民物质文化生活的变化是有限的。
变式训练 1.(2017·无锡模拟)1929年《大公报》刊登一则《离婚法论》卖 书广告，称：“本书共二十余万言，有学说、有法条、有判例、 有轶闻，足为解决离婚问题之圭臬，足供改进法律之参考。” 对此解读最准确的是
√A.婚姻观念中法律意识增强
B.北洋政府加强法治建设 C.《大公报》专门提供法律帮助 D.西方法律开始传入中国
第五单元 中国近现代社会生活的变迁
单元学习总结
内容索引
知识导图 整体架 构 线索归纳 思维 整合 方法探究 触类旁 通
知识导图
整体架构
线索归纳
思维整合
线索梳理 近现代以来我国四次大的社会生活变迁
阶段
历史背景
表现
中国开始沦为半 在被迫开放的沿海沿江
殖民地半封建社 地区，人们的生活与以
鸦片战争 会，“洋货”大 前相比，发生了显著的
解析 据材料“1932年多次发表‘赤化祸害论’的社论”可 知，《中央日报》是站在国民党政府的立场上报道的，不符 合客观公允的原则，故B项错误，符合题意。
123
解析 答案
本课结束
综合比较 比较近现代物质生活的变化
近代
现代
穿西装、“断发易服”、 着装从灰蓝色调走向五
高中历史人民版必修2中国近现代社会生活的变迁 课件PPT
趋势三： ①封闭走向开放 ②传统走向现代（文明化）
分析图片，近代以来服饰变迁还有 哪些趋势？
近现代服饰变迁的趋势。
趋势： ①从拘谨、保守、呆板到美观、适体、方便 ②被动接受到主动向西方学习(西方化） ③封闭走向开放 ④传统走向现代（文明化）
四合院
福建客家土楼
现代建筑
川菜
西餐
清末婚礼 现代婚纱照
近现代物质生活和社会习俗变迁的特点与趋势。
分析以上材料，近代服饰还有什么特点？
地区发展不平衡
干部装
2、建国后服饰在曲折中发展
通过观看图片感受建国后至改革
开放前中国服饰的变迁
列宁装
布拉吉
这一时期的服装有什么特点？
绿
政军装 治色彩浓厚
3、中国服饰走向世界
时尚、个性、多元
在
碰
撞
中 近代中国 国
中 融 合
近 现
土洋并存、中西合璧
、
在
融
代 服 新中国成立后
①外因：西方社会生活和思想观念的冲击 ②经济：民族资本主义经济发展；
进行机器生产、生活的需要； ③政治：政治运动、仁人志士的推动；
政府政策的影响 ④思想：自由、平等思想观念；
审美情趣的变化和思想观念的解放
三、变之后……
服装是一种记忆，也是一种语言，人类通过服装 来提升对民族文化以及自身身份的认同和自信……在 全球化的今天……
合 中 发
饰 的 变 迁 改革开放后
政治色彩浓厚
展 ， 在 发 展 中
走
向
多元化
世
个性化
界
材料一
仔细观察图片,思考近代女装变 化的趋势？反映了什么本质问题？
趋势一：
人教版高中历史必修2《五单元 中国近现代社会生活的变迁 探究活动课 中国民生百年变迁》培优课件_5
问题二：有人说社会变迁带给我们的是灾 难?你同意这种说法吗?
作业：展望未来对发展改善民生有什么建 议？（结合本地情况）写一篇小短文，字 数三百字，必须是自己所写，不得抄袭。
谢谢大家
住
生活 用品
生产 娱乐 工具 生活
手抄报展示
问题一：根据下列材料分析影响百年民生变迁的因素
材料一 欲伸民权，必广民智，欲启民智， 必先革除恶风陋习对人民的禁锢。…早在百日 维新期间康有为上书《请禁妇女裹足折》和
《请断发易政服府改改元革折和》西，认方为文女明子的裹影足响，不能
——《中国历史民主、自由、平等原则代替封建主 义的婚姻家庭伦理。另外，谭嗣同盛 赞西方社会的西文方明文婚明俗的．影响“夫妇择偶 判妻，皆内两情相愿，而成婚于教堂”
——《谭嗣同全集》下卷，中华书 局1981年版，第351页。
政治（环境、形势） 经济（生产力的提高） 内因：国内的历史剧变 文化（思想观念的变化）
之以握手与鞠躬政；府大政人策老爷之称，改呼先
生或衔职；男子劝其剪发，女子禁其缠足； 吸食鸦片者，严令戒绝。凡属国民，一律 平等……”
——王家槐《海南近志》
材料三 甲午中日战争前30年间， 民族资本的总额只有680万元，而甲午 战争后三年间，民族资本总额就增加 了一倍多民…族…资本19主12义至经19济1的9年发，展新建厂 矿企业470多家，投资近亿元，其中面 粉业和纺织业发展最快，化工、皮革、 卷烟等行业也相当发展。
课程名称：探究活动 中国百年民生变迁（20世纪初—21世纪初）
人教版必修二高二年级
1.时间界限:20世纪初----21世纪初
第一阶段——晚清到新中国成立
第二阶段——新中国建立后到十一届三中全会
高一历史人教版必修二第五单元中国近现代社会生活的变迁 知识总结
中国近现代社会生活的变迁一、物质生活和社会习俗的变化（一）了解近代前期在饮食、服饰方面出现的新现象（1）饮食：鸦片战争后，在通商口岸和一些大城市里开始出现西餐馆、面包房和咖啡店，吃西餐成为有钱人的一种时尚。
（2）服饰：男性服饰：长袍马褂：近代男子通常服饰。
西装：鸦片战争后传入中国，民国时期流行开来。
中山装：辛亥革命后流行，成为中国男子的标准服。
（由孙中山先生设计、融合中西服饰优点）女子服饰：旗袍改良（由宽松肥大→合身适体、短袍窄袖），中西合璧、满汉风格→成为城镇新潮女性的日常着装。
【易混(错)警示】西式服饰传入中国，引发服饰变革，但并没有完全取代中式服饰，而是中西服饰并行。
（二）了解近代“废止缠足”与婚姻自由的习俗（1）习俗风尚变革的原因：①内：资产阶级知识分子提倡②内：社会政治、经济、文化发生巨大变革（辛亥革命、新文化运动、新中国成立事件推动等）③外：西方观念传入（2）“废止缠足”：①戊戌变法时期：维新派最早主张“废止缠足”；②民国时期：临时政府颁布“废止缠足”法令。
（反清革命的色彩）（但是，广大农村缠足陋习并未完全中止，直到新中国成立）（3）婚姻自由：从父母之命、媒妁之言发展到反对包办婚姻，主张婚姻自由。
①维新变法时期：维新派倡导改革传统婚姻制度。
主张废除“父母之命、媒妁之言”旧习，倡导“两情相悦”之风。
②民国时期：婚姻自由开始成为时尚。
婚礼仪式也由铺张繁琐改为简约文明，城市中出现西式婚礼。
三、大众传媒的发展（一）了解中国近代前期的一些代表性报刊（1）外国人最早在华办报：19世纪中前期，著名的有《万国公报》。
（2）中国人最早创办的报刊：汉口《昭文新报》，1873年。
（3）维新变法时期：《时务报》《中外记闻》《强学报》（高潮）（4）辛亥革命时期：《民报》（同盟会机关报）（5）五四、新文化运动时期：《新青年》（二）认识大众传播媒体的发展给人们生活方式带来的影响近代报刊和电影以丰富的内容和生动直观的形象，及时传递时事信息，促进科学知识的普及，开阔了人们的视野，提高了生活质量。
必修二第5单元中国近现代社会生活的变迁
西餐入中国概况
时间 概况
西餐入中国概况
时间 概况 19世纪40 通商口岸出现了由外国人经营的 年代 西餐馆。 19世纪60 上海福州路出现了由国人经营的 第一家西菜馆——“一品香”， 年代 以后又陆续开办了一批西菜馆。 19世纪七 八十年代 西餐成为一种时尚
近代中国传统饮食变化特点及原因：
1）传入路线：由沿海到内地，由通商城市到 市镇 。 2）范围：西餐仅限于上层社会。 3）对普通百姓影响的是：日常西式食品、点 心、罐头、冰激凌。 4）传统的饮食文化变化的速度相对缓慢。 原 因 自然物产条件的制约 经济条件的制约 生活习惯的制约
2.叙述不缠足运动 的推动
组织人 措施 结果
2.叙述不缠足运动 的推动
组织人 清朝 措施 政府多次下令废除缠足 结果 屡禁不止 成效不大 一时间不 缠足蔚然 成风
1840年前后， 组织“天足会”，宣传 外国传教士 缠足的害处 康有为在广东首创 《不缠足会草例》 女权 康氏兄弟在广州成 运动 立“不缠足会” 新式学堂以不缠足 为基本入学条件
。
列强争夺在华铁 路修筑权，中国 逐步自主修筑铁 路。 1911年-1949 各 条 商 路 修 筑 权 收归国有，但铁 年 路建设始终未入 正轨。
政局混乱，军阀 混战，社会经济 。 凋敝
英国在中国私自修建的第一条铁路——吴淞铁路
连接上海至吴淞镇的吴淞铁路，是中国第一条建 成营运的铁路。1876年由英国商人未经批准建造。通车 十六个月后被清朝官员以二十八万五千两白银买回，之 后被拆除。
鸦片战争后 西装革履、中山装、旗袍 “异味争尝”西餐及各种西式食 品更多考虑膳食结构和营养搭配 整洁宽敞的楼房为主：居住大院 里弄、公寓、别墅 铁路、轮船、航空、 近代报刊、电影、邮政、信息传 输、
人教版高中历史必修2《五单元 中国近现代社会生活的变迁 探究活动课 中国民生百年变迁》优质课教案_0
探究活动课中国民生百年变迁教学设计一、教材分析：本课是第五单元《中国近现代社会生活的变迁》中的一个探究活动课。
本单元先后介绍了《物质生活和习俗的变迁》、《交通工具和通讯工具的进步》以及《大众传媒的变迁》，同学们通过这三课的学习可以对中国近现代的民生变化有一个总体的认识。
在学习本单元知识之后，设计一个探究活动课，使学生参与其中，让学生对这些知识有一个全面的，直观的认识，有利于进一步巩固以上三节课学习的知识。
二、学情分析:针对这种自主探究的课，学生是比较感兴趣的，积极性是比较高的。
所以，要更好的调动学生的积极性，让学生参与到整个活动中来。
通过学生对活动的参与，使学生对本单元的知识进行巩固。
在学习方法方面，让学生们主动的去探究、进行自主学习，增强学生整合史学材料和提取历史信息的能力。
三、课型与课时：新授课；一课时四、教学目标分析：1.知识与能力：（1）识记民生百年的变迁。
（2）理解民生的变迁，是人类社会生产力发展的必然结果，它使人类社会生活向更高境界发展。
⑶运用社会发展观点，分析中国民生百年巨大变迁的背景和影响2.过程与方法：（1）教师为指导，学生为主体，指导学生选题。
（2）指导学生进行资料的收集整理，形成自己的感受，举办历史展览会。
（3）锻炼和培养学生收集和处理历史信息能力和综合运用历史知识分析和解决问题的实践能力。
（4）引导学生学会自主学习和合作探究。
3.情感态度与价值观：（1）使学生进一步关注中华民族的历史使命，关注普通老百姓的生活，培养和增强人文素养与民族精神。
（2）老师引导学生在活动中进行拓展，关注自己的能力和发展。
（3）引导学生关注民生，培养为社会服务的意识五、教学重、难点分析：重点：了解中国社会百年变迁的史实、背景，分析影响民生变迁的因素。
难点：史料整合能力、提取历史信息的培养。
六、教学方法和学习方法：1.教学方法:（1）情景教学法：给学生设计历史情景，引导学生深入到探究中，完成教学目标。
人教版高一历史必修二第五单元 中国近现代社会生活的变迁5.16
中国电影迅速发展,并走向成熟,在30-40年代,诞生了
一批蜚声海内外的进步影片。
革命战争 题材被搬上银 (2)新中国成立后,工农生活和_________ 幕,成为电影主题。 (3)20世纪80年代中期以后,中国电影走向辉煌。
2.电视事业:
北京电视台 开始试播,标志中国电视 (1)诞生:1958年,___________
作中心,当时上海放映的各种影片中,外国片与国产片
比例约为2∶1;而在北京和天津,这一比例高达5∶1甚
至6∶1。上海与京津放映中外电影比例不同,能够说明
这一现象的应是 ( )
A.外国电影的制作水平较高 B.京津民众对外来事物更具热情 C.中国电影拷贝流通税费重 D.上海民众的社会心态更为开放
【解析】选C。由题干材料可看出,国产电影放映的比 例远远高于北京和天津,再结合题干“上海成为中国电
时期期表现现戊戌变法前后维新派创办报刊宣传辛亥革命时期革命派创办报刊同维新派展开论战新文化运动时期先进知识分子利用报刊大力宣传思想维新思想民主科学时期期表现现20世纪前期中国共产党先后创办共产党红色中华解放日报等政论性报刊为夺取革命胜利发挥重要作用新中国成立后人民日报红旗等党报党刊宣传党的路线政策和方针而光明日报文汇报等报刊介绍学术文化社会生活新华日报3
方式更加丰富多彩,社会交往方式也发生了变化。
(2)教育和学习方式的革命。互联网不仅使传统的学校 教育更加完善,而且使远程教育成为可能,从而引发了 一场教育和学习的革命。 (3)思维方式的变化。现代信息技术的发展使人们对生
产、生活、社会交往的形式等多方面的认识发生变化,
从而改变着人们的思维方式。
2.消极:不良网站会对青少年的身心健康带来负面影响 , 使青少年迷恋网吧、荒废学业、误入歧途;也有不少网 民沉迷于虚拟世界中,不利于正常的社会交往。
高中历史人教版必修二第五单元中国近现代社会生活的变迁
高中历史人教版必修二第五单元中国近现代社会生活的变迁1 / 5历史必修二第五单元：中国近现代社会生活的变迁一、单选题（本大题共30小题，共60.0分） 1.1913年，《申报》登载的“艾罗补脑汁”广告称：“欲图一国之进步，当先使一国之人民精神日旺，思想日新，舍补脑之外另无精神思想也。
故善国者必先得卫生，善谋卫生者必先得谋补脑。
”由于广告成功，产品一上市就十分畅销。
这反映出当时（ ）A. 新文化运动的影响日益广泛B. 追求新思想成为社会时尚C. 改良社会风俗成为国民共识D. 广告成为推动文明的工具2.“西方的市政管理，经济模式的传人，使商埠最先脱出中国传统政治城市的模式，率先迈向近代化，沿海口岸被迫开埠被视为这些城市近代化的起始点”。
这段话( )A. 认为中国近代化始于被迫开埠通商B. 解释了中国近代城市发展的根本原因C. 全面分析了列强侵略对中国的影响D. 客观评价了西方扩张的积极作用3.博物、物理、化学等自然科学课程从清末开始列入中学课程。
图显示中学自然科学课程比重的演变情况。
据此，下列表述正确的是 自然科学课程比重趋势图（注：1922年始专指高级中学自然科学课程） A. 1902年自然科学课程的设置标志着中国教育近代化的启动 B. 1922年自然科学课程比重体现了“五四”时期科学思潮兴起 C. 1929—1936年自然科学课程比重表明国民政府重视科学教育 D. 自然科学课程比重的变化反映了清末民国时期轻视人文教育4.1904年，上海天足会发行了书目30多种，其中包括《张尚书（之洞）劝戒缠足章程叙》、《袁宫保（世凯）劝戒缠足示》、《劝戒缠足示谕》等。
对此理解正确的是国政府颁布废止缠足法令（ ）A. 民国政府颁布废止缠足法令B. 移风易俗借助了官方的权威C. 上海率先出现社会习俗的嬗变D. 废止缠足已为社会各阶层接受5.民国时期，京沪铁路公司瞄准了青年男女热衷的蜜月旅游这一市场，效仿西方推广“蜜月旅行”，使得“婚礼铁路”成为时髦的象征。
人教版高中历史必修2《五单元 中国近现代社会生活的变迁 探究活动课 中国民生百年变迁》优质课教案_2
历史第二课堂回眸
教学目的
通过一年多的第二课堂活动,丰富了同学们的知识,培养了兴趣,提升了能力,为了更好地总结第二课堂活动的经验,让同学们对历史学习能力再上台阶,特组织本次活动.
活动过程
一.历史第二课堂的认识
中学历史的第二课堂，主要是指历史课的课外活动。
它是在国家规定的中学历史教学大纲的指导下，有目的、有计划、有组织地对学生进行多侧面，多层次的历史知识教育活动。
中学历史课的第二课堂是中学历史教育的一个重要组成部分，是与中学历史课堂教学相辅相成的另一种教学形式。
它有利于学生开阔历史知识视野，激发学生历史学习的兴趣，突出学生的主体意识，培养了学生能力。
是现代教学发展的需要，更是新时代学生学习的必然要求。
二.历史故事演讲
历史故事演讲可以激发学生学习历史兴趣丰富学生历史知识，锻炼学生的语言能力和肢体表现力；锻炼胆识，启迪心灵、创新思想，获得学习与生活的灵感，对做人与做事都有很好的借鉴作用。
三.历史课本剧表演
“我的课堂我作主”历史课本剧的表演，改变传统的教学模式，激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛；让学生自主学习，加深和加强了对历史知识的理解和记忆。
培养了学生想象能力、创新能力、口头表达能力、艺术表演能力等.
四.历史手抄报分享
历史手抄报是以历史知识为基本内容的手写报纸，它有显眼的报头、报名并设有一定的栏目，以文字书写为主，也配有一定的图画、图案。
创办历史手抄报，可以让学生进一步了解所学历史知识，拓展视野，完善历史知识体系，提高历史感知。
还可以培养同学之间的合作精神，锻炼语言和文字表达能力，成为课程资源的主体和学习的主人。
活动点评与总结.。
人教版必修二 第五单元 中国近现代社会生活的变迁 教案设计
中国近现代社会生活的变迁【课标要求】1、了解近代以来人们物质生活和社会习俗变化的史实，探讨影响其变化的因素。
2、了解中国近代以来交通、通讯工具的进步，认识其对人们社会生活的影响。
3、以我国近现代报刊、影视和互联网的逐渐普及为例，说明大众传播媒体的发展给人们生活方式带来的巨大变化。
【重点讲解】一、近代以来中国社会生活习俗变迁的表现、原因、特点及影响（一）近代：1840年至1949年1、变化表现1）衣：长袍马褂（传统）；西装(外来)、中山装、裙子、旗袍（中西合璧）2）食：丰富的传统饮食；西餐餐饮、葡萄酒、白兰地、咖啡馆、西式茶室、音乐茶座、公园露天茶室成为上流社会和青年男女乐于光顾的公共场所。
3）住：最普遍最典型的是居住大院、胡同、里弄；在大城市还出现了高级公寓、别墅，其中独院式花园洋房最引人注目。
4）风俗习惯①妇女解放——废止缠足、倡导婚姻自由②婚丧礼仪——由铺张繁琐愚昧改为简约文明③社交礼仪——西式握手、鞠躬取代等级界限鲜明的跪拜礼，“先生”、“同志”取代了尊卑贵贱森严的“老爷”“大人”。
④辛亥革命后，“用阳历”，增添了国庆、元旦等新节日⑤阅读报刊、看电影成为民众生活一部分局限：由于农村落后、封闭。
农村社会生活变化微弱。
只有少量的洋货进入中等生活水平的农民家庭，传统的风俗习惯，坚如磐石。
2、变化原因1）西方国家对中国侵略的客观影响。
鸦片战争后，西方国家把西方生产和生活方式移植过来，如在租界建起西式洋楼，开西式餐馆等。
2）中国政府政策的影响①清政府在人口众多、交通便利、经济繁荣地区，开办商埠，发展近代工商业。
②中华民国南京临时政府颁布了—系列改变传统社会风气的政令，如颁布剪辫易服和废止缠足等法令。
3）近代工商业发展的影响。
随着近代工商业的发展，城市近代化的基础设施逐步兴起，人们的生活习俗也随之发生变化。
4）西方民主思想的影响。
民主平等思想的不断传播和资产阶级革命的发展，都冲击着旧的生活方式，促进社会生活的演变，如维新派主张“断发易服”“废止缠足”，辛亥革命前后，这一主张得到进一步实施。
人教版高中历史必修2同步教学第5单元 中国近现代社会生活的变迁
旗袍
现代服装
衣食住行与我们日常生活息息相关来自以上图片反映了近现 代人们衣着的变化,从一个方面揭示了近现代人们物质生活的 变迁。那么,近现代人们的物质生活还发生了哪些巨大变化 呢？伴随着西方列强的侵略,中国的社会生活、交通、通讯事 业也发生了巨大变化。
1．物质生活和风俗习惯。近代以来,中国人民衣食住房和 风俗习惯呈现出中西合璧的特点。改革开放以来,中国人民的 生活发生了翻天覆地的变化。
1．了解中国近现代各个时期社会生活变迁的原因、表现 及影响。
2．社会生活是社会生产力发展水平的反映,是社会进步程 度的表现。
3．学习时应注意中国近现代社会生活发生的四次重大变 化的转折点：鸦片战争、辛亥革命、中华人民共和国成立、改 革开放。
2．交通和通讯方面。近代以来,我国近代水运、铁路、公 路、民航相继诞生并有一定的发展。清朝末年,有线电报、无 线电报和电话相继进入中国。
3．大众传媒的发展。清朝晚期,近代报刊业诞生。改革开 放后,报刊业发展欣欣向荣。我国电影、电视事业发展迅速。 1994年,中国接入互联网,由于其独特优势成为新兴的大众传媒 工具。
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窑洞
北京四合院俯视图
60、70年代简洁的家居
现代家居
展厅三：居室建筑
安居乐业是中国人的梦想。 你知道哪些榆中的建筑？ 1、中国传统住宅的样式。 2、近百年榆中住宅的变化。
合作探究：现在人们的住房条件为何能得到极大的 改善？
高中历史(人教版)必修2第五单元 中国近现代社会生活的变迁
探究活动课
中国民生百年变迁
根据课前对学生进行分组：服饰组、饮 食组、礼仪组和建筑组等四组，让学生搜 集关资料。要求展示时间4分钟左右，方式 不限。
结合指导学生课前预习设问:思考本课讲 解中国社会近百年社会生活哪几个方面的 变迁?
饮食方面 服饰方面
展厅四：习俗风尚
列举中国旧时期有哪些比较落后的风俗。
婚丧礼俗。 蓄长辫、女子缠足、搞迷信活动。 日历使用阴历，女子遵从“三从四德”，女了地位低 中下国。近现代习俗风尚发生变革有哪些具体的表现？
（1）主张婚姻自主，解放后，恋爱自由， （2）丧礼趋于简化，土葬为主开始向以火葬为主改革。 （3）民国成立后，剪辫易服、废止缠足、破除神权、反对迷 信，公历、点头鞠躬、握手；女子也开始步入社会。 (4)改革开放后：休闲成为人们日常生活的一部分。
3、男装：列宁装、中山装（干部装）、中式便装 4、女装：列宁装、布拉吉（连衣裙）、中式便装
(3)第三阶段：十一届三中全会后 5、服饰由最基本的“穿得暖”向“穿得好”转变，各种 款 式的服装层 出不穷。
小结: 中国近代以来服饰的发展趋势是由 “封 闭”走向“开放”。（个性化）
1967年江西省布票、临时布票现代服装展厅一: 服饰方面
请说说这分别是什么时候中国人的有代表性的服饰。
(1)第一阶段:鸦片战争后到新中国的建立(1840-1949年) 1、男装： 长袍马褂、西装、中山装 2、女装：向称身适体、短袍窄袖的方向发展，旗袍（旧式、新式）
(2)第二阶段：新中国成立后到十一届三中全会 （1949-1978年)
近百年以来我国人民生活发生 了哪些重要变化？
从“衣”来说，由清末的笨拙的旗人服 装转变为西装和五彩缤纷的休闲服装；
从“食”来说，引进了西餐，而且更多 的考虑到膳食结构和营养配餐；
从“住”来说，以传统的平房为主转变 为整洁宽敞的楼房为主；
从社会风俗来说，传统的陈规陋俗转变 为简约文明的习俗。
近百年以来影响我国人民 生活变化的因素有哪些？
新中国成立后
改革开放以来
衣
食
住
（概括说）
习俗风尚
原因
讨论厅
想一想
近代以来我国人民生活发生了哪 些重要变化？
近代以来影响我国人民生活变化 的因素有哪些？
课后拓展探究:
（1）访问一位老人,了解新中国成立前 后生活的变化，然后写成一篇篇短文。
（2）对自己的家庭在改革开放前后的物 质生活（包括收入、住房、衣食、家用电 器等）进行调查，然后用表格展示出来。
这些供应票说明了什么问题？
广东省通用粮票
改革开放后的饮食结构
展厅二 ： 饮食方面
你知道多少中西方饮食文化及其区别？西餐是怎样传入中国的？
1、中餐：四大菜系
你能说出四大菜系各有什么特色和招牌菜吗？
四大菜系 口味特点
特色招牌菜
鲁菜
清香、鲜嫩、味纯
三蛇龙虎会、龙虎凤蛇羹
粤菜
清香、鲜嫩、味纯
葱烧海参、烩乌鱼蛋
川菜
清香、鲜嫩、味纯
鱼香肉丝、宫保鸡丁
淮扬菜
清淡、味甜
叫花子鸡、糖醋鳜鱼
2、区别:西方：饮食以营养为最高准则（讲求食物营养成分的搭配合 理， 及营养成分是否被充分吸收），菜肴的色、香、味是次一等的要求。
中国：追求美味奉为进食的首要目的。（中国的某些菜仅仅 是味道的载体）
思考: 你认为,导致当今中国产品丰富的主要 因素是什么?
中国近现代的习俗风尚为什么会发生变革？ （1）内因：社会政治、经济、文化发生巨大变革的时候，社会 习俗和风尚也随之发生变化。 （2）外因：伴随着外国资本主义对中国的入侵，国外的观念、 礼俗等也随之涌入中国。
讨论厅
想一想
知识结构探究： 通过填写表格的方式，梳理课本内容，形成知识结构。
新中国的新生活新风尚
作业：
拓展探究:
对自己的家庭在改革开放前后的物 质生活（包括收入、住房、衣食、 家用电器等）进行调查，然后用表 格展示出来。
居室建筑
讨论厅:
习俗风尚 交通通讯等
中国近百年社会生活的 变迁展览馆示意图
展厅一 服饰方面
请说说这分别是什么时候中国 人的有代表性的服饰。
(简述近现代中国服饰变迁的过程怎样？)
中山装
旗袍
50
年 代 的 时 尚
列 宁 装
——
“文革”时期的绿军装和军棉大衣
“文革”时期，在“红色革命”时代主旋律的影响下， 全国着装 表现出明显的军事化特征，即所谓“中华 儿女多奇志，不爱红装爱武装
首先是鸦片战争以来，由于西方国家的 侵略，使西方国家的生产生活方式也涌进我国；
其次一些先进的中国人也通过近代以来的 战争和交往，发现了自己的落后，所以也积极 主动吸收外国的一些生产生活方式；
中国共产党长期以来始终把改善人民生 活放在第一位，尤其是改革开放的成功。
小结： 有待深入思考的问题
近百年以来尤其是改革开放以来，我们的生活 发生了翻天覆地的变化，富足、便捷、舒适、高 效等，但也出现了一些问题，如：拜金主义盛行， 人文主义缺失，道德沦丧，信仰缺失等。这不是 社会发展必然的产物，为此党和国家提出了文化 立国战略，提出了践行社会主义核心价值观。