1.3 地球的运动--地球自转及产生的地理意义 课件 (1)

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湘教版地理必修一1.3地球的运动(共37张ppt)

湘教版地理必修一1.3地球的运动(共37张ppt)

太阳直射
极昼极夜
4、读下图,按要求完成相关内容: ① 找出地球上五带的范围:
热带:__2_3_._5_0S至_2_3_._5__0N;
① 找出地球上五带的范围:
热带:__2_3_._5_0S至_2_3_._5__0N;
北温带:___2__3_0.N5至______0N6;6.5
南温带:___2__3_0.S5至______0S6;6.5
北寒带:_____6_60N.5至______0N;90
南寒带:____6_6_0.S5至______0S9;0
4、读下图,按要求完成相关内容:
②在地球上的五带中,有太阳直射的是___热_带__ ,出现极 昼、极夜现象的是___北_寒__带和___南_寒__带。
5、将地球上的五带与其气候特征用直线连线起来。
4、地球自转产生
现象。
顺时针
昼夜交替
地球运动的基本形式之一:地球自转
概念
地球绕地轴不停地旋转
旋转中心
地轴
方向
自西向东
转动一周所需的时间 24小时(一天)
产生的现象
产生昼夜更替、时差
2、地球的公转
观察比较
1. 地球的运动状态有何不同?
2. 你认为何种运动状态可以代表地球的真实状态? B
3.地球公转时是直着身子,还是斜着身子转?
日期 太阳直射 点
6.22 北回归线
9.23 赤道
12.22
南回归线
正午太阳高度 昼夜情况 节气 (北半球) (北)
全年最高 昼长夜短 夏至日
居中
昼夜平分 秋分日
全年最低 昼短夜长 冬至日
3.21 赤道
居中
昼夜平分 春分日
太阳高度昼长短,四季变化因此来

中图版高中地理必修一1.3 地球的运动 课件 (共40张PPT)

中图版高中地理必修一1.3 地球的运动 课件 (共40张PPT)

昼夜长短的变化
读图回答。
二分二至日不同纬度昼夜长短图
(1)全球各地春秋分日昼夜长短有何规律? (2)北半球各地夏至日昼夜长短有何规律? (3)北半球各地冬至日昼夜长短有何规律?
要点(1) [读图说明]春秋分日全球各地昼夜等长。 要点(2) [读图分析]北半球各地夜大在于昼长,
越往北夜越长,北极圈内出现极夜。 要点(3) [读图归纳]北半球各地昼长大于夜长,
1.北半球夏半年:北半球各地昼长夜短,且纬度越高,昼 越长 , 北极附近出现 极昼 现象。 2.北半球冬半年:北半球各地昼短夜长 ,且纬度越高,昼越短, 北极附近出现 极夜 现象。 3.春秋分日:全球昼夜 平分 。 4. 赤道 上全年昼夜平分。
三、季节更替
1.赤道两侧的低纬度地区:全年皆夏 ,季节更替现象不明显。 2.极地附近的高纬度地区:全年皆冬 。 3.中纬度地区: 四季 更替明显。
2.右图为地球某日太阳光 照示意图,图中阴影部分为 黑夜,其他地区为白昼,读 图完成下列问题。 (1)该日太阳直射点的纬度是________, 出现极夜现象的纬度范围是________。 (2)此时,90°E的区时是________月________日 ________时,北京时间是________。
• 11、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/262021/7/262021/7/26Jul-2126-Jul-21
地 理 (中图版 ·必修1) • 12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/7/262021/7/262021/7/26Monday, July 26, 2021
C.该学校所在地天气炎热
D.太阳在地球上的直射点将北返

七年级地理上册1-3地球的运动-地球自转和公转及地理意义

七年级地理上册1-3地球的运动-地球自转和公转及地理意义

四季的形成与划分 在北半球通常:
3·4·5月为春季, 6·7·8月为夏季, 9·10·11月为秋季 , 12·1·2月为冬季。 南北半球相反:春↔秋,夏 ↔冬
3 地球上的五带是怎样划分的
地球上的五带是怎样划分的
地球公转不仅使同一地点 在一年中产生季节的变化,还 使不同纬度的地方在同一时间 内获得太阳的热量产生差异。 人们根据地球表面获得太阳热 量的多少把地球表面划分为 热带、北温带、南温带、北寒 带和南寒带等五带。
太阳直射点离物体远,正午太阳高度角小,影子长; 太阳直射点离物体近,正午太阳高度角大,影子短.
正午物影与正午太阳高度的关系
1.夏至日-北回归线上正午太阳高度角最大,为90°,垂直于地面, 物影长度为0,北回归线及其以北地区太阳高度角达一年中最大, 影长一年中最短,南半球各地正午物影达一年中最长; 2.冬至日,南回归线上正午太阳高度最大,为90°,垂直于地面, 物影为0,南回归线及以南地区正午物影达一年中最短,北半球各 地正午物影达一年中最长。 3.春分日-太阳直射在0°,0°正午太阳高度角最大,为90°,影长 为0,并且太阳高度角由赤道向南北两侧递减,影子越来越长。
地轴总是朝一个方向倾斜。
1.太阳直射点的移动规律
太阳直射点:太阳光线垂直于地面的点
读课本P19图1.21地球绕日公转示意图,观察 太阳直射点随着时间的变化有什么特点或规 律?
图示
3月21日前后:春分
太阳直射_赤__道___。
北 半 球 的 春 天
6月22日前后:夏至






太阳直射_北__回__归___线__。
演示昼夜更替现象
④ 假如地球是透明的,会有什么现象产生?

高中地理 1.3 地球的运动(自转)课件人教版必修一

高中地理 1.3 地球的运动(自转)课件人教版必修一

夜弧
赤道 黑 夜
晨 地球是既不发光,又不透明的球体;地球自转。
昏 线


阳 昼弧


线
晨 昏 线 昼半球和夜半球
1、昼夜交替的周期是( D)
A.一个恒星日
B.24小时3分56秒
C.23小时56分4秒 D.24小时
2、若地球没有自转,只有公转,则会出现
(B )
A.地球上没有昼夜现象 B.地球上昼夜更替的周期为一年 C. 地球上昼夜更替的周期为半年 D.地球表面昼夜温差要比现在小
4月11日。
(1)则甲的时间为: A
A.3时 B.9时
C.15时 D.12时
N
(2)北京时间是:D A.10日8时 B.10日20时
甲·
C.11日20时 D.11日8时
120°E
时间换算的基本方法
1.求地区区时差,同区相减、异区相加; 2.东边的时刻总比西边的时刻早。求东边的时刻加 时差,求西边的时刻减时差,即“东加西减”。 3.如果存在交通位移,计算时要考虑时间的消耗。 4.上述计算结果若大于24小时,则用结果减去24, 日期加一天;结果若小于0,则加上24 ,日期减一 天。
第三节
课标
1.地球的自转特征及其意义:昼夜更替、 地方时、水平运动物体偏移
2地球的公转特征及其意义:昼夜长短 和正午太阳高度的变化、四季和五带
地球运动的两种基本形式:
地球自转
地球公转
一、地球自转的基本特征
探究1 地球自转的方向
地球自转的方向是自西向东
从北极上空看 逆时针 从南极上空看 顺时针
探究2 地球自转的周期
15º 0º 15º 30º 45º
180º

湘教版 地理必修1第2章 1.3 地球的运动 地球的自转(共23张PPT)

湘教版 地理必修1第2章 1.3 地球的运动 地球的自转(共23张PPT)
昼半球和夜半球:昼半球和夜半球是针对地 球与太阳的相对位置而言的,它们都是地球 的一部分,各占地球的一半。
昼夜交替现象
昼夜交替: (1)原因:①地球是一个不发光、不透明的球体。
②地球在运动中,地球的自转。 (2)周期:1个太阳日,即24小时。 (3)意义:影响着人类的起居作息;使白昼增温和夜晚降温的幅度不 至于过大,保证了地球生命的生存。
01 宇宙中的地球
第三节 地球的运动 地球的自转
本节重点: 1,昼夜交替和昼夜交替现象 2,地转偏向的原理及应用 3,地方时与时区的计算
知识梳理: 1,自转的概念、方向、周期、速度(特征) 2,自转的地理意义: ①昼夜现象和晨昏线(晨昏线特点和晨昏线判
断方法) ②地转偏向:特点、规律、原理
地球自转
地转偏向力
地球表面水平运动物体
大小
当维度相同时,随着物体运动速度增大而增大;当物体水 平运动速度一定时,纬度越高,地转偏向力越大
北半球
指向运动方向右侧,使物体向右偏
规律 南半球
指向运动方向左侧,使物体向左偏
赤道
不受影响
地转偏向力记 忆方法
注意:地转偏向力只改变物体运动 方向
地转偏向 力原理的 应用
概念:地球围绕地轴自西向东旋转, 称为地球的自转
方向:自西向东。从北极上空看,地 球呈逆时针方向旋转;从南极上空看, 地球呈顺时针方向旋转
太阳日和恒 星日
1,太阳日以太阳 为参照,相当于地 球上的点下一次看 到太阳的周期。 (因为地球饶日所 以会多转) 2,恒星日以遥远 的恒星为参照
自转线速度
晨昏线的特点
(1)晨昏圈所在的面始终于太阳光垂直 (2)晨昏圈是一个过地心的大圆 (3)晨昏线的运动方向与地球的自转方向相反 (4)晨线与赤道的交点所在经线地方时6时,昏线与赤道经线交点

地球运动的地理意义(第1课时)教学课件

地球运动的地理意义(第1课时)教学课件

2、昼夜交替的原因
地球自转
昼夜温差不 至于过大
有利于生命有机 体的生存和发展
影响人类作息
3、晨昏线
(1)概念:昼半球与夜半球的分界线 晨昏线 昼半球
夜半球
(2)晨/昏线判断
自转法:顺地球自转方向,由夜进入昼为 晨线,由昼进入夜为昏线。
第一章 地球的运动
第二节 地球运动的地理意义 (第一课时)
动动手
实验准备:投影仪、地球仪
实验过程: 打开投影仪,让光线水平照 射地球仪,调整地球仪的位 置,让地球仪完全处于投影 仪的光照之中。逆时针转动 地球仪,观察地球仪的明暗 变化。
一、昼夜交替
1.昼夜现象的成因 地球自身不发光也不透光,太阳只能照亮地 球表面的一半
(2)对水流的影响
知识体系 昼夜交替
原因 周期 晨昏线
自转的 意义
时差
地方时 区时 日期变更线
地转偏向力
课堂练习
1 当太阳直射在120ºE经线上,121ºE 的地方
时是( B)
A. 12时
B. 12时4分
C. 11时56分 D. 12时15分
北京时间8月19日15时40分,某客机平稳地 降落在北京首都机场。这架客机于纽约时间 (西五区区时)8月18日14时19分从美国纽约机 场起飞,从北极上空直飞而过,抵达北京。回 答以下两题。
规律:同一条经线上的地方时相同。 经度每隔15°相差1小时 经度每隔1°相差4分钟
难点
地方时的计算 公式:所求地方时=已知地方时±时差
利用经度差,确定时差(经度差:同号 相减,异号相加)(时差=经度差÷15〫 /h)或者(时差=经度差×4分钟/1〫)
小试牛刀
已知 120˚E 地方时为 7日 22:00,求125˚E 和165˚E 的地方时?

《地球的运动》课件

《地球的运动》课件

天文现象
要点一
总结词
天文现象是指发生在宇宙空间中的各种自然现象,如彗星 、流星、月食、日食等。
要点二
详细描述
天文现象是由于天体之间的相互作用和运动而产生的。例 如,彗星是一种长尾巴的星体,它们的轨道非常长,当彗 星进入内太阳系时,我们可以看到它们的轨迹和尾巴;流 星是宇宙中的尘埃颗粒进入地球大气层时燃烧的现象;月 食和日食则是由于月球和地球之间的运动关系导致的。这 些天文现象为我们提供了了解宇宙和探索未知的机会。
对人类生活的影响
昼夜交替
地球自转产生了昼夜交替现象, 为人类生活提供了基本的时间参
考。
季节变化
地球公转导致了四季的变化,对农 业生产和人类生活产生了重要影响 。
气候变化
地球运动导致了不同地区的气候差 异,形成了多样的生态环境和气候 带。
对地球生态的影响
01
02
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
03
生物多样性
地球运动产生的气候和环 境变化,促进了生物多样 性的形成。
03
地球自转的方向:自西 向东。
04
地球自转的意义:产生 昼夜交替现象,使地球 各处受太阳辐射的时间 不同。
地球公转
01
02
03
04
地球公转定义:地球绕太阳旋 转一周的运动。
地球公转周期:地球公转一周 的时间为365.25天,即一年

地球公转的方向:自西向东。
地球公转的意义:产生四季交 替现象,使地球各处受太阳辐
日出日落
总结词
日出日落是由于地球自转引起的,地球 自转使得我们能够看到太阳的东升西落 。
VS
详细描述
地球自转是指地球绕着自己的轴心旋转, 这个轴心是地球上北极和南极之间的连线 。由于地球自转的原因,我们能够看到太 阳从东方升起,从西方落下,这就是日出 和日落的现象。同时,地球自转的速度并 不是均匀的,因此日出和日落的时间在不 同的季节和地理位置会有所不同。

陈仓高中地理必修一1[1].3-3地球的运动 ----地球自转产生的地理意义之时区和区时课件1

陈仓高中地理必修一1[1].3-3地球的运动 ----地球自转产生的地理意义之时区和区时课件1

桃江七中
刘勋国
• 在下列以极点为中心的俯视图中,若阴影部 分表示2008年8月8日,此刻能正确表示北 京奥运会开幕式时日期范围的是( )
桃江七中
刘勋国
方向
西

(极点上空看 N--逆 S--顺)
地 球 的 自 转
周期 速度
恒星日
23时56分4秒
极点为零 极点为零
角速度-------全球相同 线速度-------赤道最大
熟悉世界著名大城市所在的时区 北京:东八区 开罗:东二区 伦敦:零时区 莫斯科:东三区
东京:东九区
悉尼:东十区
纽约、华盛顿:西五区 (东部时间) 旧金山、洛杉矶:西八区 (西部时间)
C、北京时间:
东八区的区时或120°E经线的地方时
D、国际标准时间:
零时区的区时或0°经线的地方时
E、夏令时:
有些高纬度和中纬度国家为了充分利用夏季较 长的白昼时间,实行日光节约制,在每年夏半年,把全国 的钟表拨快一小时或者半小时,称为夏令时.
高考回眸
2005年3月28日23时9分(东7区区时), 印度尼西亚的尼亚斯岛附近海域发生8.7级强 烈地震。不久又相继在该岛西略偏北100千米 海底和该岛正南约190千米海底发生强烈余震, 这些地震均发生在靠近两大板块界线的地方, 据此回答下题。 该8.7级地震发生时,纽约(西5区)为 ( D ) A. 29日10时9分 C. 27日12时9分 B. 27日11时9分 D. 28日11时9分
六、日界线
F、日界线
人为规定 的国际日期变 更线 (180°经 线); 自然日界 线(0:00所在的 经线)。

日期的变更:
(1)先确定180°经线 (日界线)的位置。 (2)按地球自转方向 越过日界线采用“东减 西加”的原则。 (3)注意越过日界线计 算日期时,要注意月份 的变化(大小月差异,平 年与闰年的月份变化), 年份的变化。 (4)确定某一日期所占 比例时除确定180°经线 外,还要找到“零”时 对 应经线。

1.3 《地球的运动》课件-人教版(2024) 七年级上册地理

1.3 《地球的运动》课件-人教版(2024) 七年级上册地理

地球公转与季节变化 活动:绘制太阳直射点运动平面图
太阳直射点的回归运动
图1.21地球公转示意(图中二分二至日均指北半球)
夏至 6月22日前后


春分 3月21日前后
次年春分

秋分
3月21日前后

9月23日前后

冬至 12月22日前后
地球公转与季节变化
节气 春分 夏至 秋分 冬至
日期
3月21日 前后
我们看到的日月星辰、每天东升西落 周而复始。这究竟是天在转还是地在 转?“天转” 似乎更符合人类的直觉。 古人认为地球处于宇宙中心静止不动 日月星辰围绕地球运动,这是曾在欧 洲长期盛行的“地心说”的观点。
思与学——是天转还是地转?
16世纪中叶,波兰天文学家哥白尼经过多 年的观测研究,发表了《天体运行论》哥 白尼认为太阳是宇宙的中心地球在自转的 同时又不断围绕太阳公转,哥白尼“日心 说”被当时的统治者视为异端邪说。
图1.21地球公转示意(图中二分二至日均指北半球)
地球公转与季节变化
北极圈及其以北的地区出现了极昼现象。
夏至日:昼长夜短
图1.21地球公转示意(图中二分二至日均指北半球)
① 以北半球为例,夏至日(6月22日)前后一段时间, 地面获得的太阳光热较多,形成夏季。
地球公转与季节变化
② 春秋分日前后一段时间,地面获得太阳光 热比夏季少比冬季多,(太阳直射赤道)分别 形成春季和秋季。
“日出而作,日落而息”,我们的生活也受到 地球自转的影响。
时间差异
图1.18 昼与夜
地球自转的意义
活动:探究时间差异如何计算
时差推算
1天
自转一周
24小时
自转360°

陈仓高中地理必修一1[1].3-2 地球的运动----地球自传产生的地理意义之晨昏线的判读和地转偏向力 课件1

陈仓高中地理必修一1[1].3-2 地球的运动----地球自传产生的地理意义之晨昏线的判读和地转偏向力 课件1

复习导入
地球上的晨昏线是一个大圆,晨线和昏线各占一半。晨昏线把地球表面平均分成 昼半球和夜半球两部分,其中顺着地球自转的方向,由夜半球更替到昼半球的半圆线 是晨线,由昼半球向夜半球更替的半圆线叫昏线。
晨 线
昏线 N
球夜 夜 半 半 球
昼 半 球
太 阳 平 行 光 线
S
图中的红线是晨线还是昏线?
判图技巧
• A.顺着地球自转方向,由夜进入昼的是晨线 • B顺着地球自转方向,由昼进入夜的是昏线
桃江七中
刘勋国
A B E
D
C
昏 AB:——线;BC:晨 线 ——
F
晨 昏 DE:——线;EF:——线
应用
2、可以判断晨昏线
①自转法:顺地球自转方向
夜进入昼→晨线
昼进入夜→昏线 6点→晨线 18点→昏线
⑤南、北纬度相同的地点昼长和夜长互为相反
精练回眸: 1、根据左图在右图中画出晨昏线;
N
北 岸
堆积岸 (凸岸)
桃江港
资江
南 岸
侵蚀岸 (凹岸)
北半球
B A
河水冲刷力大于 地转偏向力,港 口应建在左岸。
河口沙洲(或沉 积岛)最终与河 流堆积岸相连河口沙洲 (或沉积岛) Nhomakorabea港口
北半球
②时间法:赤道上地方时
③方位法:
昼半球东侧为昏线,西侧为晨线 夜半球东侧为晨线,西侧为昏线
应用
7、可以判断昼夜长度
①在昼半球内算出昼弧所跨的经度除以15°即为该 地的昼长,该地的夜长等于24-昼长。 ②昼长=(12-日出时间)×2=(日落时间-12)×2 ③昼长=日落时间-日出时间
④相同纬度的昼长相同。
方向

1.3 地球的运动--地球公转及产生的地理意义 课件绝对经典

1.3 地球的运动--地球公转及产生的地理意义 课件绝对经典

就是一天的正午时刻,此时该地的地方时为12时。
(2)确定当地的地理纬度:当太阳直射点位置一定时,如果
我们能够知道当地的正午太阳高度,就可以根据“某地
与太阳直射点相差多少纬度,正午太阳高度就相差多少
度”的规律,求出当地的地理纬度。
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(3)确定房屋的朝向:为了获得最充足的太阳光照,各地房 屋的朝向与正午太阳所在的位置有关。北回归线以北的地区, 正午时太阳位于南方,房屋朝向南方;南回归线以南的地区, 正午时太阳位于北方,房屋朝向北方。
北极还是南极来确定,“北逆南顺”;如果没有标注南极或
北极,则默认上端为北极,地球公转的方向为逆时针。下图
中地球自转方向均为逆时针,说明地球的上部是北极点,从
而确定地球的公转方向也为逆时针。
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太阳光线与地平面之间的夹角,叫做太阳高度角,简
称太阳高度(如图甲所示)。一天中太阳高度最大值出现在
正午,称为正午太阳高度(如图乙所示)。
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3.链接拓展——太阳高度日变化的描述 (1)非极点地区,太阳高度在一日之内是有变化的,一天 之内有一个最大值,即当地的正午太阳高度(如图甲)。
返回 23
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[应用闯一关]
1.(2012·邯郸调研)读“地球公转示意图”,完成(1)~
(3)题。
返回 24
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(1)若黄赤交角增大,则会引起的现象是

湘教版必修三1.3地球的运动-地球自转及其地理意义(共33张PPT)

湘教版必修三1.3地球的运动-地球自转及其地理意义(共33张PPT)
3.不能熟练运用其基本特征做相应 的练习;
4.不理解自转产生的地理意义。
问题解决
一、知识拓展— —经纬网
➢纬线和经线主 要特点的比较
➢经度和纬度 的划分
➢经纬网的应用
❖经线和经度 东经116°或116°E
定义:连接南北两极, 并且与纬线垂直相交
的半圆
❖经线特点 1. 是半圆 2. 长度相等(约2万千米) 3. 指示南北方向 4、变化显示为东西方向 5.两条相对应的经线组成一个经线圈,把地球平 分为两半。
B.180°经线 国际日期变更线,东西经的界线
C. 20°W和160°E 东西半球的分界线
❖几条重要的纬线
应用:
A. 0°纬线
划分南、北半球;
B.30°60°纬线
划分高中低纬度
C. 23.5°和66.5°纬线 划分五带;
即学即练
90°
135°
180°
结论 在北极图上,图 的正中心是北方,图
45° A C N 60°
8.图中,虚线是水平运动物体的原始方向, 实线是偏转后的方向,正确的是( ) B
课堂小结
本节学习了地球自转的概况, 即方向、周期和速度,并且复习了 初中学的经纬网,还学习了昼夜交 替、地转偏向力。
课后作业
1.熟悉本课主要内容(知识点); 2.完成固学案作业; 3.自主学习地球自转的地理意义—— 地方时、时区、区时和日界线。
第一章 宇宙中的地球
地球自转及其地理意义
学习目标
1. 理解地球自转的概念; 2. 描述地球自转的方向; 3. 地球自转周期; 4. 掌握自转速度的变化规律; 5. 理解地球自转产生的主要现象
(昼夜交替、地转偏向力。
问题展示
1.不能熟练判读经纬线,并认识几 条重要的经纬线;

地球的自转和公转课件(共54张PPT).ppt

地球的自转和公转课件(共54张PPT).ppt
(12月22日前后)
远日点(7月初)
秋分日
(9月23日前后)
(2) 若图: 太阳位于椭圆轨道的焦点;
先判断近日点和远日点,然后根据地球公转的方向,判断春分和秋分 点的位置。夏至和冬至的位置可根据远日点和近日点的时间并结合地球的 公转方向判断。
u
夏至日
冬至日
u
活动
绘制太阳直射点回归运动示意图
按如下步骤画示意图,表示太阳直射点的移动轨迹: 1.在图上绘制三条平行且等距的直线,分别表示赤道、北回归线和南回归线; 2.在三条直线的适当位置标注四个点,分别代表北半球二分二至日太阳的直射点; 3.结合课文关于太阳直射点回归运动的描述,画一条曲线表示太阳直射点的移动轨迹。
根据等值线变动,确定地势的高低
• 等自转线速度线凸向数值小处(B),说明线速度较大,地势较高,为 山脊
• 等自转线速度线凸向数值大处(A),说明该地线速度较小,地势较低, 为谷地
下图为“地球自转的线速度分布示意图”,R、T在同一纬线上。据此 完成1~2题。
1.该区域所在的位置是 A.南半球低纬度 C.南半球中纬度
在北半球的冬半年,地 球公转速度较快,公转 所需要的时间较短; 在北半球的夏半年,地 球公转速度较慢,公转 所需要的时间较长。
03
黄赤交角 及其影响
1.黄赤交角的相关概念
一轴、两面、三角度、三个基本不变
一轴:地轴 两面: 指赤道平面与黄道平面
66°34′ 66°34′
三角度:
黄道平面与赤道平面的交角为 23°26′ 地轴与黄道平面的夹角为 66°34′ 地轴与赤道平面的夹角为 90°
夏至(6月22日)
春分(3月21日)
秋分(9月23日)
北回归线

人教版高一地理必修1 1.3 地球的运动 [2020版](共65张PPT)

人教版高一地理必修1  1.3 地球的运动 [2020版](共65张PPT)

66°34′ N
N 90°N
23°26′ N 0°
23°26′S
重庆30°N
30°
90°
6月22 日
3月21 日
9月23 日
66°34′S
S 90°S
12月22 日
H重庆=90°-[30°-0°]=60°
正午太阳高度角的计算——夏至日 [6月22日]
66°34′ N
N 90°N
重庆30°N
23°26′ N
23°S
90°S
正午太阳高度角的计算
冬夏至日新加坡[赤道0°]的 正午太阳高度角是多少?
23°26′S 0° 23°26′N 30°N
12月22日
3月21日 9月23日
6月22日
50°N
正午太阳高度角的计算
23°26′S

10°N
23°26′N
N
L
【夏至】 北回归线及其以北地区正午
太阳高度达一年最大 整个南半球则都达一年最小

太阳直射点的移动
The movement of direct sunlight
太阳直射点
Subsolar point
太阳直射点 地心
太阳光
地球
黄赤交角
Obliquity of the ecliptic
地球
赤道平面 黄赤交角 23˚26’
黄道平面
北极星 地轴
A 夏至
6月22日
D 春分
3月21日
155˚W
55˚×4分钟/度=220分钟=3小时40分钟 12:00+3:40=15:40
地方时——春分日 [3月21日];秋分日 [9月23日]
21:00
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• 1、为了便于使用,国际上规定将全球划分为___个时区, 每个时区占___个 经度,以该时区__的___作为整个 时区的统一时间叫作___,又称___。 • 2、一般而言,位于同一时区内的各地,采用___的时区; 不同时区的各地,采用 ___的区时;相邻时区的时间相 差___个小时。在同一日期内,___。 • 3、你发现区时和时区的区别了吗?
且当0时经线向西离180°经线越近,“今天”范围越大。

(5)若180° 经线的时间为t时,则地球上“今天”的范围 t t 占24,“昨天”的范围占1-24。

• 加油!! • 为月考好好准备!! • 高中的第一次考试,我要认真准备!!!!
不影响运动速度;纬度越高,地转偏向力越大
规律 北半球向右偏,南半球向左偏,赤道上不偏转

[技法一招鲜]
地表水平运动物体方向偏转的判断方法
1.顺口溜记忆法
北右南左赤道无;纬度越高越显著。
2.“左右手”演示法
具体方法为北半球用右手,南半球用左手,掌心朝上,
如图所示,四指指向物体运动的方向,大拇指的指向即

one 问题引领
• 清晨你看到的第一缕阳光,在地球的另一边 可能是天边的最后一抹夕阳吗? go • 是否可以让时间停留在清晨的06:00钟? • 下雨天,当你转动伞柄时,雨滴是怎样飞出 去的?那咱们不停自转的地球上,水平运动 的物体会受到地球自转产生的力的作用吗? go

two 自学探究
昼夜交替 1)地球自转导致
第二步:求两地的时区差。
①若两地均为东时区或均为西时区,则用大号减去小号即得时区差; ②若一地为东时区,另一地为西时区,则把两地的时区号相加即得时区差。 ("同减异加":时区符号相同,则相减;时区符号不同,则相加。)
第三步:代入公式计算。
①结果大于0小于24,说明未知地和已知地为同一天,这个结果就是钟点数;

(2)两种日界线的区别:

(3)日期范围:
地球上新一天开始于0时所
在经线,随0时经线西移,“今天”
的范围逐渐扩大,“昨天”的范围
逐渐缩小,0时经线和国际日界线
(180°经线)把全球分为两个日期区,如上图所示:

请注意
在计算不同日期在地球上所占的比例时,若用直线或
极地俯视图直观表示新旧两天的面积比,则效果很好。如
1.时区和区时
(1)时区的划分:全球划分为24个时区,每个时区跨经度
15°;0°经线所在的时区(7.5°W以东到7.5°E)叫中时 区(或零时区),由此向东,依次为东一区、东二区„„ 东十二区,向西依次为西一区、西二区„„西十二区; 东十二区和西十二区各占经度7.5°,合并为一个时区即 东西十二区;同一时区使用相同的区时,即各时区中央 经线的地方时。
2.区时的计算
• (1)基本原理:相邻两个时区相差1小时整;任意两个时区间
相差几个时区,时间就相差几个小时。 小时(东加西减,东西判断如下图)
• (2)计算公式:某地区时=已知地的区时±两地的时区差×1
• (3)计算步骤
• 第一步:根据时区确定两地的东西相对位置关系,谁在东侧,谁的 时间早。 • ①若两地均为东时区,时区号大的在东侧,其时间早; • ②若两地均为西时区,时区号小的在东侧,其时间早; • ③若一地为东时区,另一地为西时区,则东时区的时刻总比西时区 的时刻早。

第三讲
• 寻根究底
地球运动的地理意义 ___ 区时
——时区和区时的来历
由于各地都有自己的地方时,一般来说,东边先看到日出,则 地方时较早,西边后看到日出,则地方时较晚。因此,经度相同, 地方时相同,经度不同,地方时不同,一般来说,东早西晚。 随着时代的进步,在通信、运输等方面由于时差带来的矛盾日 益突出,需要统一时间和换算时间。1884年的国际子午线大会,通 过了时区划分方法,规定每隔经度15°划分为一个时区,把全球划 分为如下图所示的24个时区。每个时区,都以本区中央经线的地方 时,作为全区共同使用的时间,这就是这个时区的区时。
现象。 地球自转偏向力
的作用,
(2)地球上水平运动的物体受到 运动方向向一侧偏转。
(3)为我们度量时间找到了一个很好的尺度: 经度 ①地方时:不同 具有不同的地方时,经度相差 4分钟 15°,地方时相差1小时,经度相差1°,地方时相 差 。(计算引导)

there 合作解疑
• 由图,顺着地球自转的方向, • 由图,顺地球自转方向,弧 A点由黑夜进入白昼,故弧 AB 上的点进入白昼,故为 BC为晨线。 晨线。同理,弧BC为昏线。

一、地球自转的基本规律 (1)自转轴:
地轴 ,北端始终指向北极星附近。 逆时针 方向旋转如
从北极上空俯视,呈 下图甲所示 (2)方向:自西向东 从南极上空俯视,呈 下图乙所示
顺时针 方向旋转如


(3)周期:

代表含 义
参照物 遥远恒
时间长度
自转角度
意义 自转真 正周期 日常所 用
第二步:求两地的经度差。 ①两地同在东经或西经,则将两地的经度数相减; ②两地分别在东、西经,则将两地的经度数相加。 第三步:确定两地的地方时差。 经度每隔15°,地方时相差1小时;经度每隔1°,地方时相差 4分钟。 第四步:代入公式计算。 公式中加减号的选用条件:如果所求地方时的某地在已知地 点的东边,用加号;在已知地点的西边,用减号,即"东加 西减"。


go
展 开 看 一 看
five 小试牛刀
• 你坐飞机于上海当地时间10月1日17时由我国上海 (东八区)飞往美国旧金山(西八区),历时14 小时,到2日3时 • C、10月1日15时 D、10月1日3时
• 答案:C
• 公元年数可被4整除为闰年,但是整百(个位和十位 均为0)的年数必须是可以被400整除的才是闰年。 其他都是平年。闰年的2月有29天。例如:1996年 是闰年,2000年是闰年,而平年二月有28天,1900 年不是闰年,1997年是平年。
新的课堂结束了 可爱的你又有了新的收获!

1.地方时的计算
(1)基本原理:同一时刻地球不同经度的地方有不同的地方时 ,经度每隔15°,地方时相差1小时;经度每隔1°,地方时 相差4分钟。 (2)计算公式:某地地方时=已知地方时±4分钟/1°×两地经 度差。 (3)计算步骤 第一步:根据经度确定两地的东西相对位置关系。 ①若两地均为东经,经度数值大的在东侧; ②若两地均为西经,经度数值大的在西侧; ③若两地分别在东、西经,东经在东、西经在西。
为物体的偏转方向。


①河流沿岸人类活动的选址受地转偏向力的影响,北半球河流 冲蚀右岸,在左岸淤积,故港口、防洪堤坝一般建于右岸,聚 原 理 应 用 ②炮弹的发射及物品的空投方位确定。 ③根据天气资料图,正确判断风向及其变化。 ④根据风或水流的偏转方向判断南北半球。(逆应用) 落、挖沙场地宜选在左岸。具体示意如下图:
下图所示:

(1)若0时经线与180°经线重合,则全球属于同一天。

(2)若0时经线与180经线相对(即与0°经线重合),则全
球新、旧两天范围相等。

(3)若0时经线位于东经度,则全球“今天”范围小于“昨天”, 且当0时经线向东离180°经线越近,“今天”范围越小。

(4)若0时经线位于西经度,则全球“今天”范围大于“昨天”,
A
恒星 日 星
23时56分4秒
360°
B
太阳日 太阳
24时 360°59′

(4)速度:
除南北两极点外,任何地点的自转角 速度均为
角速度
15°/小时 减小 ;赤道最大,
线速度
由赤道向两极逐渐 极点为0

[特别关注] 地球自转的线速度与所在纬线圈的半径成正比,半径 越大,线速度越大。同一纬度(两极除外)的高山和地球同 步卫星,都相当于是延长了自转的半径,线速度大于同纬 度其他地区或对应地面的地点,但角速度相同,均为 15°/小时。

原来是这样的啊

(2)区时的计算: 总体原则:“东早西晚,东加西减”,每相差一个时区,时间 相差1小时。 计算三步走:定时区-----求时差----求区时 ①计算某点所在时区:该点经度除以15°,小数部分“四 舍五入”。比如新加坡 go (注:东经度为东时区,西经度为西时区)。 ②求时区差:方向相同,两者相减;方向相反,两者相加。

• 时区(time zone):地球上使用同一个时间 的区域。(指区域) • 区时(zone time):地球表面按经度每跨约 15°划分为一个时区,每时区内统一采用 中央子午线的地方时,即为该时区区时。 (指时间)

there 合作解疑
• 全球怎样划分时区呢?你有什么好办法吗?

four 展示点评
②结果为负数,说明未知地比已知地晚一天,把这个负数加上24即得钟点数,
但日期要减一天;
③结果大于24,说明未知地比已知地早一天,用这个数减去24即得钟点数, 但日期要加一天。
第四讲
日期的变更
(1)日期变更线有两种(如下图):

①自然界线:指地方时为0时或24时所在经线,其位置不固
定,可以是任何一条地方时为0时的经线。自该线向东至

one 问题引领
• 大型国际机场经常有3-4个时间显示,比如北京 时间、纽约时间、伦敦时间、东京时间, Why???? • 2001年9月11日8:50分美国纽约世界贸易 大楼遭到恐怖袭击,我国观众在9月11日10: 00的晚间新闻头条看到该新闻,你知道此时 该恐怖事件已过去了多长时间吗?

two 自学探究
(若两地同为东时区或西时区,则时区数相减;若两地分别
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