高等教育学复习题

高等教育学》复习题

、单选

1. 在古希腊时期，哪位哲学家于公元前 387 年创办的学园被看作是雅典第一个永 久性的高等教育机构。 答案： B

1. 从上世纪 50 年代初开始，我国仿照苏联高等教育的模式，进行了几次大规模 的“院系调整”

答案： B

2. 中国近代第一所具有高等教育性质的专门学校是 A 、江南水师学堂 B 、江南制造局工艺学堂 C 、京师同文馆

D

、广州同文馆

答案： C

1.将学术自由真正付诸实践的大学

A 、哈佛大学

B 、柏林大学

C 、麻省理工学院

D 、爱资哈尔大学

答案： B

2. 以培养从事某种专门职业为目的的教育的是

A 、自由教育理念

B 、通识教育理念

C 、专业教育理念

D 、职业教育理念 答案： C

A 、亚里士多德

B 、柏拉图 C

答案：B

2. 高等教育学是属于什么领域的应用学科 A 、自然科学 B 、人文科学 C

答案： C

1. 学完文学学科的学生，即可称： A 、学士 B 、硕士 C

答案： A

2. 美国的第一所大学

A 、亚历山大大学

B 、哈佛大学

C 、苏格拉底

D 、康德

、社会科学 D 、思维科学

、博士 D 、院士

麻省理工学院 D 、爱资哈尔大学

A 、

D 、四

1. 实用主义的代表人物有 A 、博克 B 、杜威 C 、克拉克•克尔 D

答案：B

2. 中国最著名的杜威思想的解读者是

1.20 世纪 80 年代末期，我国开始进入 A 、一元化高等教育办学体制

B 、 中央和地方政府两级办学、两级拨款、两级管理的体制

C 、 多元化高等教育办学体制阶段

D 成本分担和成本补偿机制 答案： C

2.20 世纪 50 年度初期的院系调整之后，我国进入 A 、 一元化高等教育办学体制

B 、 中央和地方政府两级办学、两级拨款、两级管理的体制

C 、 多元化高等教育办学体制阶段

D 成本分担和成本补偿机制 答案： A

1. 以下是中央集权型优点的是

A 、 有利于中央政府统筹全局，协调区域不均衡问题，提升整体水平

B 、 社会广泛参与，增强了高等教育的市场性和多样性

德雷克•博克

A 、陈鹤琴

B 、陶行知 答案： C

1. 在软件方面，基本逻辑是 A 、“越发达、越复杂” C 、“教育受制于社会” 答案： C

2. 在习俗方面，基本逻辑是 A 、“越发达、越复杂” C 、“教育受制于社会”

答案： D

B D

B D

C 、胡适

D 、“现存即合理”

、“突出差异”

、“现存即合理”

、“突出差异”

、蒋梦麟

C 、高校（尤其是私立高校）是法人实体，办学经费对政府的依赖性低

D 高校具有面向社会自主办学的自我约束和自我发展机制，办学特色鲜明 答案：A

2. 校长负责制的优点有 A 、 决策程序简单、决策效率高 B 、 有利于集思广益和民主管理 C 、 决策程序科学，决策质量有保证

D 通过董事会成员的多元化，促进了社会参与办学 答案： A

1. 下列哪个制度呈现了高校办学的全方位的原始数据， 以及相应的诊断性分析？ A 、政府行政性评价制度 B C 、高校自我评价制度 D

答案： C

2. 下列属于第三方评价制度的有 A 、院校评估

B

C 、本科教学工作水平评估 D

答案： B

1. 高等教育在实然层面所发挥的这些负面功能已经发生， 下列不属于正视问题并 且通过更好的教育来弥补和矫正的是

A 、 学校教育需要确立“以人为本”的教育理念

B 、 坚持素质教育的方向

C 、 培养有实践能力、创新精神、独立思想和自由精神的学生

D 偏重于书本知识，忽视学生的能力培养 答案： D

2. 高等教育促进个体化发展的功能体现在 A 、 促进个体行为的社会化

B 、 高等教育在促进个体社会化的同时，还应该尊重个体的独特性，促进个体的 个性成长。

、第三方评价制度 、高等学校教师自主评价

、民间机构开展的“大学排行” 、研究生院评估

C、培养个体角色的社会化

D培养个体参与社会公共事务的能力

答案：B

1. 政治对高等教育的反作用不包括

A、政治制度决定着高等教育的领导权

B、政治制度决定着受高等教育的权利

C、政治制度制约高等教育的发展

D政治制度决定高等教育目的和内容

答案：C

2. 高等教育的文化选择功能是指

A、横向（空间）的文化流动过程

B、不同质的文化之间的交流、融会乃至碰撞和冲突

C、对某种文化的自动接纳和排斥，是历史发展的必然结果

D两种或两种以上的文化相互扩散的过程

答案：C

1. 目前已经初露端倪的是高等学校的第四种职能是

A、改造社会 B 、促进国际交流C 、服务社会 D 、发展科学答案：B

2. 从19世纪末至今，是高等学校的职能演变的第三阶段，这一阶段的主要职能是

A、培养人才

B、培养人才、发展科学

C、发展科研与发展科学

D、培养人才、发展科研与社会服务

答案：D

1. 基于高深学问的大学课程从理论上说有三个特征，不包括

A、知识的专业性强 B 、包含对未知领域的探究

C、面向少数精英人群 D 、面向普通大众教育