观察一棵植物ppt
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一年级上2《观察一棵植物》PPT
三、探索
想一想
一棵大树是不 是也有根茎叶呢？
请小朋友把我找出来（连一连）：
根
茎
叶
观察一棵植物
它是谁？
蒲公英
狗尾草
ɡuān chá yī kē zhí wù
观察一棵植物
你能说说哪些是植物呢？
这 这些都是植物
我们知道的植物：
花hu ā 树shù 草c ǎ o 蔬菜shū cài 水果shuĭ ɡuŏ
特点： 有叶 长在地上 能开花结果
需要阳光 需要水 ……
一、观察一棵植物时，我们怎么做呢？
看 摸闻 远———近
二、小组探究
1、选择典型的、熟悉的、易观察的植物 2、先说说你在哪见过它？它是什么样的？ 3、再观察它的茎和叶，是什么样的？
三、认一认
远处先观察整棵树的形状 树的形态：一般由以下三部分组成
树叶 叶
树干 茎
树根 根
《观察一棵植物》科学教学PPT课件(5篇)
四、说教学重难点
1.学会如何观察植物并用适当的方法表达出来。2.植物具有根、茎、叶等结构；
教学重点
1.用科学词汇描述观察到的信息，画一棵植物的简图；2.表达的严谨性，画面追求真实，客观和细节。
教学难点
五、说教法
在科学教学中，教师通过语言描述、实物演示、知识渲染等手段创设课堂的教学情景， 小学生具有较强的好奇心，但自制力和理解力相对较差，通过丰富的情感体验和社会实践，使学生大胆表现自己认识世界。
5.讲述：大家都想看吗？那我现在将它拔起来给你们看看吧！（预设：不行，菊花拔出来会死的）6.讲述：对啊，你们说得很对，它离开土壤会失去生命的。 我上次移植菊花的时候，拍了照片，大家来看看根长什么样吧。
7.小结、过渡：菊花有根、茎、叶的结构。各位小植物学家们，想近距离观察它的茎和叶吗？
（二）观察植物的茎和叶[材料准备：每个小组1盆菊花]教师谈话:老师给每个同学带来一株植物,现在我们要认识它和它交朋友,首先,我们要分清楚植物的身体结构。谁能来指一指?预设生：叶子、茎、根。
（三）画一株植物1.讲述：相信各位小植物学家们刚才都观察到了更多菊花的特征。现在我想给大家一个新的挑战，将一棵菊花画下来，有信心完成吗？
2.将活动手册翻到第2页，请学生将日期书写完整。对照真实的植物，教师示范画植物的顺序、方法，强调科学记录要真实、客观。
3.指导学生边观察边记录。鼓励学生继续观察，将茎画得更像一点、叶画得更像一点。
板块一、导入 通过上节课的观察学习，我们知道了植物是有生命的，植物会生长、死亡，需要水和阳光等，今天老师带来了一棵植物1.教师展示1盆菊花，放在展示台上。提问：在座的小植物学家们，谁认识这种植物？（预设：菊花）
2.展示几幅菊花盛开的图片，吸引学生的注意力。提问：我对菊花不太了解，你们能告诉我你在哪里见到过菊花呢？ 你知道有关菊花的哪些小知识呢？
1.学会如何观察植物并用适当的方法表达出来。2.植物具有根、茎、叶等结构；
教学重点
1.用科学词汇描述观察到的信息，画一棵植物的简图；2.表达的严谨性，画面追求真实，客观和细节。
教学难点
五、说教法
在科学教学中，教师通过语言描述、实物演示、知识渲染等手段创设课堂的教学情景， 小学生具有较强的好奇心，但自制力和理解力相对较差，通过丰富的情感体验和社会实践，使学生大胆表现自己认识世界。
5.讲述：大家都想看吗？那我现在将它拔起来给你们看看吧！（预设：不行，菊花拔出来会死的）6.讲述：对啊，你们说得很对，它离开土壤会失去生命的。 我上次移植菊花的时候，拍了照片，大家来看看根长什么样吧。
7.小结、过渡：菊花有根、茎、叶的结构。各位小植物学家们，想近距离观察它的茎和叶吗？
（二）观察植物的茎和叶[材料准备：每个小组1盆菊花]教师谈话:老师给每个同学带来一株植物,现在我们要认识它和它交朋友,首先,我们要分清楚植物的身体结构。谁能来指一指?预设生：叶子、茎、根。
（三）画一株植物1.讲述：相信各位小植物学家们刚才都观察到了更多菊花的特征。现在我想给大家一个新的挑战，将一棵菊花画下来，有信心完成吗？
2.将活动手册翻到第2页，请学生将日期书写完整。对照真实的植物，教师示范画植物的顺序、方法，强调科学记录要真实、客观。
3.指导学生边观察边记录。鼓励学生继续观察，将茎画得更像一点、叶画得更像一点。
板块一、导入 通过上节课的观察学习，我们知道了植物是有生命的，植物会生长、死亡，需要水和阳光等，今天老师带来了一棵植物1.教师展示1盆菊花，放在展示台上。提问：在座的小植物学家们，谁认识这种植物？（预设：菊花）
2.展示几幅菊花盛开的图片，吸引学生的注意力。提问：我对菊花不太了解，你们能告诉我你在哪里见到过菊花呢？ 你知道有关菊花的哪些小知识呢？
科学一年级上册1.2《观察一棵植物》课件
板书设计
整体 根
观察一棵植物
茎
叶
局部
作业布置
收集各种各样的树叶，夹到 书里，供下节课学习使用。
谢谢
知识拓展
这棵大树比三 层小洋楼还高。
这棵大树很粗， 需几个人合抱。
知识拓展
局部观察：树皮纹理不同。有的长着苔藓，有的 住着小动物。树叶的的形状和颜色也是各种各样。
知识拓展
用简ห้องสมุดไป่ตู้画记录观察到的大树
课堂总结
通过这节课的学习，我们了解植物具有根、 茎、叶等结构，能利用多种感官观察一棵植 物的外部形态特征，尝试用科学词汇描述观 察到的信息，能画一棵植物的简图，体会植 物是有生命的，要爱护植物。
叶：长在茎上 或分支
上
根：长在土壤里
新知讲解
我们自己种植的植物经过一个星期长得怎 么样？说说它们根、茎、叶的的生长情况。
课堂练习
连一连
（）
根
（）
茎
（）
叶
课堂练习
观察植物用了哪些方法？请画上√。
用鼻子闻 （√ ） 用舌头尝 （ ） 用眼睛看 （√ ） 用手摸 √ （） √ 用鼻子闻 （ ）
拓展提高
新知导入
观察方法：看、摸、闻、尝、听
温馨提示
当你不知道这种植 物是什么的时候， 千万不要品尝，以 免中毒，危害健康。
新知导入
同一棵植物为什么会拍下不同的照片？
从远处整体拍摄
从近处局部拍摄
新知导入
观察顺序
整体（远处） （近处）
局部
新知导入
小结：观察植物要注意哪些问题？
◆观察方 法 ◆观察顺序
新知讲解
温馨提示
不许摘叶、折枝和 拔出，要爱护植物， 植物是有生命的。
观察一棵植物ppt课件
gēn 根
guān chá yán sè 、xíng zhuàng děng 。
观察颜色、形状等。
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14
fèng xiān huā jīng de guān chá
凤仙花茎的观察
jīng 茎
最新版整理ppt
15
fèng xiān huā yède guān chá
凤仙花叶的观察
yè 叶
在大自然中，你在哪里见过这种
zhíwù？nǐ rèn shí ma ？
植物？你认识吗？
fèng 凤
xiān 仙
huā 花
yè 叶
jīng 茎
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gēn 根
nǐ men kàn jiàn le ma ？
你们看见了吗13 ？
fèng xiān huā gēn de guān chá
凤仙花根的观察
qì guān ne？
器官呢？
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11
yuǎn 远
wǒ men lái guān chá yī kē zhí wù
我们来观察一棵植物
yǒu méi yǒu guān chá shùn xù ne
有没有观察顺序呢？
jìn
近zhěng tǐ来自最新版整理ppt整体
jú bù 12
局部
zài dà zì rán zhōng ，nǐ zài nǎ lǐ jiàn guò zhè zhǒng
观察一棵树，你还有什么发现？
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19
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1
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2
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3
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4
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观察一棵植物
秋天到了，我 们一起去游玩
吧！பைடு நூலகம்
好啊，去欣赏 秋天美丽的景
色吧！
枫 树
竹 子
牵 牛 花
咦，这是什么植物呢？ 说一说它是什么样的？你在哪里见过这种植物？
为了能够更加仔细 地观察这棵植物， 我们可以怎样做呢？
可以走进了观察 可以摸一摸
可以闻一闻 还可以……
观察植物的方法
观察植物的方法
谢谢
有没有观察顺序 呢？
整体—— 局部
远 —— 近
yè
叶
ɡēn
根
jīnɡ 茎
观察它的茎和叶
你们有哪些发现？
我们发现：叶子是圆形的，边 缘有缺刻及锯齿……
听了你们的描述，我知道了， 它是一株没有盛开的菊花。
画画这棵植物
比一比看谁画的好
画画这棵植物
你画我猜
请同学们画一株植物，让同学 来猜一猜你画的是哪种植物？
tí 马蹄莲
hé 荷花
说说你观察的植物
在生活中你还观察过哪些植物呢？向我们 介绍一下吧！
观察这棵树，你有什么发现？
树很高、很粗壮，有很多的分支，有很多的 树叶，树干上有很多裂痕，树叶上有很多叶脉， 有很多树根露在了外面……
1.所有的植物都是有生命的。（ √ ）
2.所有的植物都会开花。（ × ）
1.（ C ）不是植物构成部分。
A茎
B根 C 头
2.（ C ）是生长在水里的。
A 向日葵 B 土豆 C 荷花
(叶) ( 根)
( 花) ( 茎)
简答题 画一棵小树并涂上颜色。
这节课我们通过近距离观察、用手摸、用 鼻子闻等方式完成了对植物的细致观察，并画 出了一幅幅美丽的马蹄莲花，同学们真棒，老 师一定要送给我们班同学一大束美丽的马蹄莲 花！
秋天到了，我 们一起去游玩
吧！பைடு நூலகம்
好啊，去欣赏 秋天美丽的景
色吧！
枫 树
竹 子
牵 牛 花
咦，这是什么植物呢？ 说一说它是什么样的？你在哪里见过这种植物？
为了能够更加仔细 地观察这棵植物， 我们可以怎样做呢？
可以走进了观察 可以摸一摸
可以闻一闻 还可以……
观察植物的方法
观察植物的方法
谢谢
有没有观察顺序 呢？
整体—— 局部
远 —— 近
yè
叶
ɡēn
根
jīnɡ 茎
观察它的茎和叶
你们有哪些发现？
我们发现：叶子是圆形的，边 缘有缺刻及锯齿……
听了你们的描述，我知道了， 它是一株没有盛开的菊花。
画画这棵植物
比一比看谁画的好
画画这棵植物
你画我猜
请同学们画一株植物，让同学 来猜一猜你画的是哪种植物？
tí 马蹄莲
hé 荷花
说说你观察的植物
在生活中你还观察过哪些植物呢？向我们 介绍一下吧！
观察这棵树，你有什么发现？
树很高、很粗壮，有很多的分支，有很多的 树叶，树干上有很多裂痕，树叶上有很多叶脉， 有很多树根露在了外面……
1.所有的植物都是有生命的。（ √ ）
2.所有的植物都会开花。（ × ）
1.（ C ）不是植物构成部分。
A茎
B根 C 头
2.（ C ）是生长在水里的。
A 向日葵 B 土豆 C 荷花
(叶) ( 根)
( 花) ( 茎)
简答题 画一棵小树并涂上颜色。
这节课我们通过近距离观察、用手摸、用 鼻子闻等方式完成了对植物的细致观察，并画 出了一幅幅美丽的马蹄莲花，同学们真棒，老 师一定要送给我们班同学一大束美丽的马蹄莲 花！