第一章 信息、新闻、新闻报道
新闻报道范文150字(必备6篇)
新闻报道范文150字第1篇第一章总则第一条为适应企业竞争发展需要,全方位、大力度、深层次地抓好项目“塑形”工程,提高企业知名度,充分发挥新闻宣传以科学的理论武装人、以正确的舆论引导人、以高尚的精神塑造人、以优秀的作品鼓舞人作用,加强新闻报道工作管理,使之科学化、规范化、系统化,特制定本办法。
第二条新闻舆论是企业宣传的重要工具和手段。
经理部及各单位领导要坚持以科学发展观为指导,按照“服务中心,服务大局,唱响主旋律,打好主动仗”的要求,夯实基础,规范管理,加大正面宣传力度,提高新闻报道质量和水平。
第二章组织建设第三条项目分部成立新闻报道工作领导小组,组长由项目书记担任,副经理任副组长,部室领导为组员,共同抓好此项工作。
各单位设立新闻报道小组和兼职报道员2-3名,组长由本单位书记担任,副组长由综合管理部部长兼任,在项目分部领导下开展新闻报道工作。
第三章工作制度第四条采写:积极采写稿件,是项目分部每一名员工的权利、义务和责任。
第六条培训:为提高新闻报道人员政治思想素质和新闻业务能力,项目分部及各单位要积极参加公司、集团公司、业主等有关部门组织的新闻报道员培训班。
第七条考评:项目分部每年考核一次本年度新闻报道工作任务完成情况,兑现奖惩,并进行通报。
第四章统计范围新闻报道范文150字第2篇标题:首都各界欢庆申奥成功导语:北京申奥成功,人民欢呼主体:世纪坛狂欢结尾:中华民族史册上光辉的一页[作业设计、安排]收集了解近两年中国发生的大事。
[教学过程]第一课时一、读题导入1.新闻报道就是对国内外社会中最近发生的具有一定意义的事实的`报道。
它要求简明扼要,迅速及时,真实准确。
2.读标题。
7月31日,中国获得了奥运举办权,当是,作为中国人之一的你有何想法二、自读课文,粗知课文内容1、自由读书,提出不理解的字词,师生共同解决。
2、自由读课文,读懂什么说什么?自由汇报(师:你从哪些地方感受到人们的兴奋、激动找出来读一读师:什么意义,你说说看?师:请大家齐读这篇报道,感受一下当时的气氛,注意请把我们大家的激动、兴奋、自豪的心情也融合进去)3、指导朗读全文三、再读全文,了解新闻报道稿的结构。
新闻学概论教案(全)
新闻学概论教案(第一部分)第一章:新闻的基本概念1.1 教学目标让学生理解新闻的定义和特征让学生了解新闻的分类和功能让学生掌握新闻的价值判断标准1.2 教学内容新闻的定义:新闻的起源、新闻的要素新闻的特征:真实性、及时性、准确性、客观性、公正性新闻的分类:政治新闻、经济新闻、社会新闻、文化新闻、体育新闻等新闻的功能:传递信息、引导舆论、教育大众、娱乐休闲新闻的价值判断标准:真实性、重要性、时新性、显著性、接近性1.3 教学方法讲授法:讲解新闻的基本概念、定义和特征案例分析法:分析具体新闻案例,加深学生对新闻分类和功能的理解小组讨论法:分组讨论新闻的价值判断标准,培养学生的批判性思维能力1.4 教学评估课堂讨论:学生参与小组讨论,分享对新闻价值判断标准的看法课后作业:布置相关新闻案例分析作业,检验学生对新闻分类和功能的理解程度第二章:新闻媒介与传播技术2.1 教学目标让学生了解新闻媒介的种类和特点让学生掌握新闻传播的基本技术让学生了解新闻媒介的发展趋势2.2 教学内容新闻媒介的种类:报纸、广播、电视、网络等新闻媒介的特点:可读性、视听性、互动性、即时性新闻传播的基本技术:采访、编辑、摄影、录音、剪辑等新闻媒介的发展趋势:数字化、网络化、个性化2.3 教学方法讲授法:讲解新闻媒介的种类和特点、新闻传播的基本技术实地考察法:组织学生参观新闻媒介机构,了解新闻制作过程小组讨论法:分组讨论新闻媒介的发展趋势,培养学生的创新思维能力2.4 教学评估课堂讨论:学生参与小组讨论,分享对新闻媒介发展趋势的看法课后作业:布置相关新闻制作技术的研究报告,检验学生对新闻传播技术的掌握程度第三章:新闻报道与写作3.1 教学目标让学生掌握新闻报道的基本方法和技巧让学生了解新闻写作的特点和要求让学生熟练运用新闻语言和表达方式3.2 教学内容新闻报道的基本方法:采访、资料收集、调查研究新闻报道的技巧:制作、写作、主体叙述、结尾设计新闻写作的特点:真实性、客观性、准确性、简洁性、逻辑性新闻写作的要求:符合新闻价值判断标准、运用恰当的新闻语言和表达方式3.3 教学方法讲授法:讲解新闻报道的基本方法和技巧、新闻写作的特点和要求案例分析法:分析优秀新闻报道案例,学习新闻写作的技巧写作练习法:布置新闻写作作业,培养学生的新闻写作能力3.4 教学评估课堂讨论:学生分享对优秀新闻报道案例的分析,交流新闻写作的心得课后作业:布置相关新闻写作练习,检验学生对新闻写作技巧的掌握程度第四章:新闻伦理与职业道德4.1 教学目标让学生了解新闻伦理的基本原则和内容让学生掌握新闻职业道德的基本要求和规范培养学生遵守新闻伦理和职业道德的意识4.2 教学内容新闻伦理的基本原则:真实性、公正性、客观性、人道主义新闻职业道德的基本要求:遵守法律法规、保守国家机密、保护新闻来源、避免利益冲突新闻职业道德的规范:真实报道、公正评论、诚实守信、尊重隐私、保护人权4.3 教学方法讲授法:讲解新闻伦理的基本原则和内容、新闻职业道德的基本要求和规范案例分析法:分析违反新闻伦理和职业道德的案例,引导学生进行反思小组讨论法:分组讨论新闻伦理和职业道德的实践意义,培养学生的道德判断能力4.4 教学评估课堂讨论:学生参与小组讨论,分享对新闻伦理和职业道德的看法课后作业:布置相关新闻伦理和职业道德的实践报告,检验学生对新闻伦理和职业道德的遵守程度第五章:新闻产业与新闻市场5.1 教学目标让学生了解新闻产业的组织结构和运作模式让学生掌握新闻市场的需求和供给规律培养学生对新闻产业和新闻市场的认识和分析能力5.2 教学内容新闻产业的组织结构第六章:新闻产业的组织结构6.1 教学目标让学生理解新闻机构的组织框架和运作机制让学生了解新闻产业的商业模式和盈利模式培养学生对新闻产业现状的认识和分析能力6.2 教学内容新闻机构的组织框架:采编部门、发行部门、广告部门、管理层的职责和关系新闻产业的商业模式:订阅模式、广告模式、付费模式、众筹模式新闻产业的盈利模式:印刷媒体、数字媒体、多元化经营、跨界合作6.3 教学方法讲授法:讲解新闻机构的组织框架、新闻产业的商业模式和盈利模式案例分析法:分析具体新闻机构的经营案例,探讨其成功与失败的教训小组讨论法:分组讨论新闻产业的未来发展趋势,培养学生的创新思维能力6.4 教学评估课堂讨论:学生参与小组讨论,分享对新闻产业现状的看法课后作业:布置相关新闻产业分析报告,检验学生对新闻产业的理解程度第七章:新闻受众与新闻接受7.1 教学目标让学生理解新闻受众的分类和特征让学生掌握新闻接受的心理过程和影响因素培养学生对新闻受众和新闻接受的洞察力7.2 教学内容新闻受众的分类:大众受众、特定受众、主动受众、被动受众新闻接受的心理过程:注意、理解、态度形成、行为改变新闻接受的影响因素:个人背景、社会环境、新闻内容特点、媒体形象7.3 教学方法讲授法:讲解新闻受众的分类和特征、新闻接受的心理过程和影响因素案例分析法:分析具体新闻受众的接受案例,探讨其心理和行为模式小组讨论法:分组讨论新闻传播者的策略,培养学生的批判性思维能力7.4 教学评估课堂讨论:学生参与小组讨论,分享对新闻受众和新闻接受的认识课后作业:布置相关新闻受众研究调查报告,检验学生对新闻受众和新闻接受的理解程度第八章:新闻传播与舆论引导8.1 教学目标让学生了解新闻传播在社会舆论形成中的作用让学生掌握新闻传播的舆论引导技巧和策略培养学生对新闻传播和舆论引导的认知和分析能力8.2 教学内容新闻传播与社会舆论的关系:新闻传播对舆论的影响、舆论对新闻传播的反馈新闻传播的舆论引导技巧:议题设置、框架构建、舆论监督、舆论引导策略新闻传播的策略与方法:报道角度的选择、报道方式的运用、舆论引导的效果评估8.3 教学方法讲授法:讲解新闻传播与社会舆论的关系、舆论引导技巧和策略案例分析法:分析具体新闻传播的舆论引导案例,探讨其效果和影响小组讨论法:分组讨论新闻传播者的责任,培养学生的批判性思维能力8.4 教学评估课堂讨论:学生参与小组讨论,分享对新闻传播和舆论引导的看法课后作业:布置相关舆论引导研究报告,检验学生对新闻传播和舆论引导的理解程度第九章:新闻批评与新闻评论9.1 教学目标让学生理解新闻批评和新闻评论的定义和特点让学生掌握新闻批评和新闻评论的写作技巧和方法培养学生对新闻批评和新闻评论的独立思考和分析能力9.2 教学内容新闻批评的定义和特点:新闻批评的对象、新闻批评的目的、新闻批评的特点新闻评论的定义和特点:新闻评论的形式、新闻评论的主题、新闻评论的特点新闻批评和新闻评论的写作技巧:逻辑推理、事实论证、观点阐述、语言表达9.3 教学方法讲授法:讲解新闻批评和新闻评论的定义和特点、写作技巧和方法案例分析法:分析具体新闻批评和新闻评论的案例,学习其写作技巧和方法写作练习法:布置新闻批评和新闻评论的写作作业,培养学生的新闻写作能力9.4 教学评估课堂讨论:学生分享对优秀新闻批评和新闻评论案例的分析,交流写作心得课后作业:布置相关新闻批评和新闻评论写作练习,检验学生写作技巧的掌握程度第十章:新闻教育与新闻职业10.1 教学目标让学生了解新闻教育的意义和内容让学生掌握新闻职业技能的要求和发展方向培养学生对新闻教育和新闻职业的认知和规划能力10.2 教学内容重点和难点解析1. 新闻的基本概念:重点关注新闻的定义、特征、分类和功能,以及新闻的价值判断标准。
第一章新闻是什么
三、阅读第三部分,回答下面的问题。 6.新闻的真实性,包含哪些要求? 答:__________________________________________ _____________________________________________
答案:新闻的真实性,包含以下三方面的要求: 一是新闻中的具体事实必须真实,完全符合客观实 际。如构成新闻的诸要素,即时间、地点、人物、事件等, 必须完全真实准确;
5.新闻价值有哪些组成要素? 答:__________________________________________ _____________________________________________ 答案:新闻价值的构成要素包括重要性、时效性、新 鲜感、接近性、异常性、显著性等。一篇新闻不见得包含 所有这些要素,不同类型的媒体、不同的版面和栏目,要 求突出不同的要素。
动交流性强。缺点:良莠不齐
1.如何理解新闻的时效性? 我的观点:____________________________________ _____________________________________________ 提示:(1)新闻要快,讲究时效,迅速及时。新闻从 它诞生那天起,就和时效伴随在一起,形影不离,密不可 分。
(2)如何才算迅速及时?这没有硬性的时间规定。一般来 说,除广播电视的现场报道和实况转播之外,在客观事实的 发生和新闻报道之间,总是存在着时间差距的。因为新闻报 道必须以事实为本源,为根据。从事实到新闻,要经过一个 感知、认识、采写和传播的复杂过程。所以,事实和新闻报 道之间不可能没有时间距离。问题在于,我们要努力把这种 时间距离缩小到最低限度。就时效性这一点而言,事实发生 和新闻报道之间的时间距离越短,其新闻价值越大;时间距 离越长,其新闻价值就越小。
新闻理论教程名词解释及简答
第一章新闻一.名词解释1.新闻的起源:(第一节)新闻的传播活动和发展的最早动因新闻是一种信息传播,他起源于人类社会性的声查劳动实践,是适应当时的人们的需要而产生的.当人们学会自觉地进行信息交流的时候,就有了原始的新闻传播活动,它是长期的劳动实践是人类进化的必然、结果.人类社会性的生产劳动实践对新闻的产生起着决定性的作用,人们在生产劳动实践中结成了相互依存的社会关系,彼此需要社会沟通信息.通报情况,交流经验,一求取得对客观世界的正确认识,别根据以取得的认识规划自己的行动,进而能动地改造客观世界.新闻就是在这样的基础上产生和发展起来的.随着生产力的不断发展,商品经济的出现,当新闻传播活动发展到了一定的规模,具备了一定的条件宾产生了近代报刊的时候,报刊便成为新闻事业最基本的新闻手段了.资产阶级新闻学认为新闻传播活动产生于人类对事物的好奇心和兴趣,源于人的群居本能.2.新闻的本源(第二节)新闻的基本来源.唯物主义认为,新闻的本源乃是物质的东西,乃是事实,就是人类在与自然斗争中和社会斗争中所发生的事实.新闻的本源是事实,是、新闻是事实的报道,事实是第一性的,新闻是第二性的,事实在前,新闻在后.1)坚持事实的第一性的,事实对新闻有决定性的作用,人类在生产斗争和社会斗争中所发生的种种事实是一切新闻报道的源泉和基础.没有事实新闻就成了无本之木,无源之水,就不可能有新闻报道.2)承认客观事实是不依赖于人的主观意志而独立存在的,它既不会因为人们不喜欢他而消失,也不会因为人们幻想它而出现.我门必须尊重事实,背离事实就是失实.3)与事实相比,新闻是派生的,被决定的,是第二性的.新闻只能根据事实描写事实,而不能根据希望描写事实.4)新闻所含有的各种性质,如政治性,趣味性等等,也同样是被事实所决定的,事实具有某种性质,如实报道这一事实的新闻才能具有某种性质.在新闻的本源问题上,唯心论者或是颠倒事实与新闻的源流关系或是把新闻看作某种"性质"本身.正确处理事实与新闻关系,是新闻理论中的一个最根本性的问题.3.新闻的来源指供应新闻的媒介.在现代社会中,主要新闻来源有以下几种1)记者采访 2)通讯社发稿 3)资料社发稿 4)读者来信 5)通讯员及群众投稿 6)广告 7)社会宣传品及内部简报,总结,文件等等.指新闻出处,即新闻提供者.对不愿透露姓名或单位名称的新闻提供者,一般应予保护或在新闻中略去或采用间接暗示法,如"从有关方面获悉","某权威人士告知"等.新闻来源有直接来源和间接来源之别.4.好奇说(第一节)资产阶级新闻学关于新闻的起源的观点.他们单纯从人类的好奇心理甚至心理出发,认为人总是对世界充满了好奇心甚至心理需要出发,认为人总是对世界充满了好奇心,人长着两只耳朵,就爱打听新闻,长着一张嘴巴就爱传播新闻,新闻传播活动就是在这种好奇心的驱使下出现的.换言之,是人的新闻欲促成了新闻活动. (这种把产生新闻这种一种社会现象归结为生理现象,心理现象;把新闻是适应社会需要而产生的说成了是为了本能的需要的观点,脱离物质生产时实践去分析新闻的起源,颠倒了社会存在和社会意识,物质与竟声的关系,混淆了人与动物的本质区别,这是唯心主义思想观在新闻起源观上的反映.)马克思主义承认和尊重人的好奇心和新闻欲,但认为主要是人类社会性的生产劳动实践,推动了新闻的产生和发展.5.群居说(第一节)一种关于新闻起源的观点始于西方新闻说.该观点认为,由于人类结群居住,相互间需要信息的沟通和经验的交流,于是产生的新闻活动.马克思主义唯物史观认为,人类群居有着深刻的社会物质原因.因为太初时代人类面临着洪水.猛兽等强大的自然灾害和部落战争,为着生存和发展,他们必须结成群体,共同居住,协同劳动和斗争,正式这种社会性的劳动实践和石灰生活促进了新闻传播活动的产生和发展.6.新闻欲(99考题)指人类了解社会或自然界新近变动的一种欲望,这种欲望是认得社会联系的必然产物,是求知欲的的组成部分.新情况.新事物.新经验.新问题,集体感.安全感.正义感上进心等是新闻欲的主要内涵.某些西方新闻学者认为,新闻欲是新闻媒介产生的根据.历史唯物主义认为,只有人类的社会存在和相互沟通的社会需求才是新闻传播活动产生和演变的根本原因.7.硬新闻(straightnes)和软新闻(soft news)源于西方新闻说的名词硬新闻指题材较为严肃,着重于思想性,指导性和知识性的政治.经济.技术新闻.观众在阅读或视听这种新闻时只能产生"延缓报酬"(delayed reward)效应,所以称这类新闻为硬新闻.软新闻是指那些人情味较浓的,写的轻松活泼,容易引起受众观感刺激和阅读,视听兴趣能产生"即时报酬(immediated reward)的新闻.社会新闻大致属于这种新闻.在思想内容健康的前提下,把新闻写的软一些对于强化新闻的传播效果是有益的.现在人们长吧那些登载生活娱乐服务内容的刊物称之为"软新闻刊物".8.易碎品西方对新闻的生命___时效的一种形象的说法,指新闻的生命是短促的,随着时效的逝去而消失.中国新闻界也以"活鱼""鲜花"等比喻新闻时效性的重要性.二.简答题1.新闻的特点(1)新闻是新近发生的事实的报道(2)新闻区别于信息而成为新闻必须具备以下特点:1)必须是事实.事实是新闻的本源,新闻无论其内容还是形式都离不开事实.从内容上说,新闻必须是以事实为根据的真实信息;从形式上说,新闻必须用事实说话.没有事实就成不了新闻.可以说,一切以新闻为主体的事业,起基本的内容就是报道和评论事实,起基本方法就是用事实说话(新闻)和就事实说话(评论). 2)笔削有新意.新闻是一种信息,是事实的反映,但并非任何事实,任何信息都能成为新闻新意是使某条信息成为新闻的一个重要原因.新闻的"新",首先是构成新闻的事实有很强的时效性,能满足人们急欲知晓的需要.这种新鲜事实必须具备两个因素:第一,它是人们未知的事实,即构成新闻的根据.因为客观事物的活动和变化是绝对的,所以新闻只有不断的新陈代谢,才能是新闻事业永葆青春的活力.3)必须及时.试问必须注重时效,这是与有新意相联系的一个要求.既然新闻只存在于时间长河的一瞬间,时效或者称为时间性是决定新闻的又一因素.着也是新闻传播的客观规律所要求的.人形象的把这一要求称为抓"活鱼".(3)新闻是新近发生的事实的报道,这一定义比较明确简洁的概括了新闻的特点,它强调了事实,新鲜,时效这三个构成新闻最基本的因素.2.为什么说新闻产生于人类生产劳动实践的需要?新闻是一种信息传播,它是在人类的生产实践中为适应人们需要而产生的:人和动物的根本区别,在于人类能够进行生产劳动,能够通过生产劳动改造自然,创造物质生产资料,以求自身生存与发展,在原始社会,生产力水平极其低下,洪水,猛兽,毒虫,饥荒随时威胁着人类的生存.人们在进行劳动生产活动中,在长期的劳动实践中,人么逐渐认识到哟想生存和发展必须齐心协力,相互合作.这就要求人们互相联络,沟通的情况下,不断了解客观世界变动的新信息,以变相应的采取行动,因此新闻传播活动相应而生.3.如何理解事实是新闻的本源?早实践中如何坚持这一点?新闻的基本来源.唯物主义认为,新闻的本源乃是物质的东西,乃是事实,就是人类在与自然斗争中和社会斗争中所发生的事实.新闻的本源是事实,是、新闻是事实的报道,事实是第一性的,新闻是第二性的,事实在前,新闻在后.1)坚持事实的第一性的,事实对新闻有决定性的作用,人类在生产斗争和社会斗争中所发生的种种事实是一切新闻报道的源泉和基础.没有事实新闻就成了无本之木,无源之水,就不可能有新闻报道.2)承认客观事实是不依赖于人的主观意志而独立存在的,它既不会因为人们不喜欢他而消失,也不会因为人们幻想它而出现.我门必须尊重事实,背离事实就是失实.3)与事实相比,新闻是派生的,被决定的,是第二性的.新闻只能根据事实描写事实,而不能根据希望描写事实.4)新闻所含有的各种性质,如政治性,趣味性等等,也同样是被事实所决定的,事实具有某种性质,如实报道这一事实的新闻才能具有某种性质.在新闻的本源问题上,唯心论者或是颠倒事实与新闻的源流关系或是把新闻看作某种"性质"本身.正确处理事实与新闻关系,是新闻理论中的一个最根本性的问题.4.什么是新闻?简述新闻新闻定义的不同类型.1>新闻是新近发生的事实的报道.他不仅是新闻事业细胞,还是新闻事业的主体.2>新闻的第一可分两大类型:<1>不成文的新闻定义.这些是资产阶级大众化报纸(便士报)星期时期,一些资产阶级报人根据他们的经验对新闻所做的解释.他们把办报最为一种有利可图的企业,把新闻当作一种可以自由销售的的商品.他们往往从赢利的目的出发,以行文的可售性为标准来说明新闻特性,追求新闻对读者的刺激和轰动效应.a> 19世纪70年代,美国<<纽约太阳报>>编辑主任约翰。
新闻理论复习资料
第一章新闻重点掌握:●新闻的定义●新闻的真实性一、新闻的定义新闻就是新近发生的事实的报道。
该定义是1943年陆定一在《我们对于新闻学的基本观点》一文中提出来的。
该定义运用辩证唯物主义原理对事实和新闻的关系作了科学的分析,深刻地揭示出:事实和新闻,事实是第一性的,新闻是第二性的;事实是新闻的本源,新闻是事实的反映,两者万万颠倒不得。
这就坚持了马克思主义唯物论的反映论。
二、新闻的真实性1、“新闻真实”的意义真实是新闻的生命,是新闻本质的要求。
坚持新闻真实是媒体的首要职责,也是新闻工作者职业道德的基本要求。
真实性是新闻理论的基石,是社会主义新闻事业一项不可动摇的基本原则。
2、新闻真实的要求要做到具体真实。
具体说就是要求新闻所报道的事实必须准确无误,包括新闻事实发生的时间、地点、有关的人物、事件的过程、原因、结果,以及新闻中所运用的数字、资料和细节描写等,必须符合实际,确有其事。
要做到整体真实或总体真实。
社会主义新闻事业还要求新闻报道要从事实的总体上、从事实的内在联系中把握事实,努力透过现象,揭示事物的本质,从而对客观实际作出真实的反映。
3、新闻真实性的内涵具体包括(第八章)第一,忠实地按照事实的本来面貌描写事实,做到事实的完全真实第二,从事实的联系、事实的总和中把握事实,全面地反映事实第三,深刻地反映事实,揭示事物的本质第四,精彩地报道事实了解内容:●新闻的起源和本源一、新闻的起源人类社会对信息的客观需求生产力发展水平所提供的传播手段西方新闻学有关新闻起源的观点结论:人类社会性的生产劳动实践对新闻的产生起着决定性的作用。
人们在生产劳动实践中结成了相互依存的社会关系,彼此需要沟通信息,通报情况,交流经验,以求取得对客观世界的正确认识,并根据已取得的认识规划自己的行动,进而能动地改造客观世界。
新闻就是在这样的基础上产生和发展起来的。
二、新闻的本源坚持事实是新闻的本源的要求:第一,坚持事实是第一性的,事实对新闻具有决定作用,人类在生产斗争和中所发生的种种事实是一切新闻报道的源泉和基础。
新闻学概论(李良荣)整理版
新闻学概论绪论一、名词解释:1、新闻学:是以人类社会客观存在的新闻现象作为自己的研究对象。
它研究的重点是新闻事业和人类社会的关系,探索新闻事业的产生、发展的特殊规律和新闻工作的基本要求。
研究的内容是新闻理论、新闻史(重点是新闻事业的发展的历史)、新闻业务。
2、新闻学的中心议题:客观世界的诸条件对人类社会新闻活动的决定、支配作用,及新闻活动对社会的反作用。
3、新闻主导理论:是各国新闻立法、制定新闻政策的理论依据,也是影响新闻人观念的一个决定理论主张。
世界各国新闻学主导理论有四种:自由主义报刊理论、社会责任论、发展新闻学、党报理论。
二、简答1、新闻学和新闻工作的区别与联系:第一、新闻学仅仅是一门专业学科,而新闻工作却是多种学科和新闻工作实践经验的综合运用。
第二、新闻语言要求准确、简洁,让人一看(听)就懂;新闻工作涉及经济学、政治学、管理学、法学、文学、历史学以及自然科学等;分析能力、判断能力是新闻工作最重要的素质。
2、自由主义报刊理论的内涵和原则是什么?第一、自由主义报刊理论起源于欧洲,至今却盛行于北美尤其美国。
其主要内涵是探讨新闻自由和政府、社会、个人的关系。
第二、其主要观点是:1)报刊独立自主,不受政府的干涉。
政府不得采取任何措施干涉、收买或控制报刊,唯一职责是采取措施来保护新闻自由。
2)报刊拥有对政府的监督权。
报刊是行政、立法、司法以外的国家第四势力或第四种权利。
3)"自由意见市场"和"自我修正"理论。
让人民群众、让各党派都利用报纸充分地自由地表达各自的意见。
前提是给予人民有关各项事务的充分信息。
4)对事实的信念。
报道的最终目的是客观地反映现实,让人们对外部世界形成独立的见解。
第三、自由主义报刊理论把客观地向公众提供事实作为新闻报道的最高标准和新闻从业人员的职业道德标准。
客观性报道是自由主义报刊理论在新闻实践中的具体体现。
支配着西方报刊的不是理想的理性至上,而是利润至上、金钱至上。
高中语文人教版选修《新闻阅读与实践》课件:第一章 新闻是什么?
(4)辨叙述方式:即辨析文本主要采用的叙述方式。消息一般 都是采用“倒金字塔”式,这跟一般的记叙文不同。而通讯的叙 述方式就比较灵活多变,有顺叙、倒叙,中间或许还会有插叙、 补叙等叙述方法。这就要求我们阅读时要特别注意。 (5)挖中心主旨:目的是针对考纲当中 D 层级的鉴赏评价, “评价文本的主要观点和基本倾向”“评价文本产生的社会价 值和影响”;F 层级的探究,“从不同角度和层面发掘文本所反 映的人生价值和时代精神”这几个考点。
2.新闻的六要素 新 闻 的 六 要 素 是 五 个 “W” 和 一 个 “H” , 即 Who( 谁 ) 、 When(什么时间)、 Where(什么地点)、 What(什么事件) 、 Why(为 什么)、How(结果如何)。 新闻简单来说就是:某人某时在某地做了某事,出现了某种 结果。一篇新闻报道,无论是消息,还是通讯、特写,一般都包 含这六个因素。但有时也可以省去某几个要素。 3.新闻的特征 (1)迅速及时;(2)内容真实;(3)语言简明;(4)结构鲜明(新闻 结构包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。前三者是主要 部分,后二者是辅助部分)。
传媒 传媒特点 1.传 播迅速及 时。 2.综 合运用 文字、 网络 图像、视 频、音 频。 3.互 动交流性 强
新闻报道特色
阅读策略 1.增强鉴别 力,保持清醒的 判断,不被假信 息所左右。 2.通过快速浏 览标题,确定仔细 阅读的内容。 3.可以即时发 表评论,与网友交 流
1.时效性强,可以 在第一时间发布,可以 及时更新。 2.网络新闻选材宽 泛,内容活泼,较少受 限,但良莠不齐。 3.多媒体报道的形 式,综合了电视和报刊 的优点,既有直观性, 又适合深入解释。 4.标题清晰、突出
4.常见的新闻传播的载体
新闻学概论课程-第一章新闻本源
内容新鲜,使新闻和历史区别开来
• 相同:都要以事实为依据,都要求真实、准确,完全根据 事实描写事实,并且根据事实作出判断。
• 不同:新闻着眼于现在,历史则着眼于过去(二者有着完 全不同的时间取向)。
• 辩证关系:今天的新闻将成为明天的历史,今天知道的历 史是经过筛选提炼的昨天的事实报道。
报道及时
泛应用于传播领域
第二节 新闻的本源是事实
客观存在的事实是新闻的本源
• 客观存在的事实是新闻的本源,新闻是对客观事实的反映。 • 事实在前,新闻(报道)在后; • 事实是第一性的、是不以人的意志为转移的客观存在,新
闻(报道)是第二性的、是人对客观存在的反映。
作为新闻本源的事实分类
• 一类是人类在社会实践中所发生 的事实
中国网对十七大新闻发布会 现场直播(视频)
思考题
1. 为什么说新闻起源于人类的信息需求? 2. 新闻的本源是什么?如何认识事实和新闻的关系? 3. 为什么说报道者对事实进行选择是必然的? 4. 新闻的定义是什么?请评价陆定一新闻定义的意义。 5. 请分析比较几则新闻定义,谈谈你对它们的看法。 6. 新闻有哪些基本特征?为什么说真实准确是新闻最基本的
事实的整体和相互联系上也应客观全面、符合实际。
“2008年十大假新闻”之一: “高速列车3秒钟可跨越长江大桥”
新闻真实与文学真实
• 文学的真实是艺术的真实 , • 新闻必须实有其事,不折
运用集中概括、虚构想象
不扣地忠于事实,排除一
等艺术手法 。
切塑造、缀合、想象和虚构。(Fra bibliotek董存瑞》电影剧照)
(董存瑞遗像)
真实准确
• 20世纪20年代,我国新闻学家徐 宝璜在《新闻学》一书中明确指 出:
现代新闻写作教程复习讲义
现代新闻写作教程讲义第一章新闻报道概述1、新闻报道基本要求:真实是新闻的生命、事实是新闻的根本、时效是新闻的魅力、舆论引导是新闻的灵魂。
2、如何保证新闻的真实性:准确(时间、地点、人物、事件、原因、结果;引用的各种资料;人物语言、心理、环境细节等)、客观(客观事实及对其解释分析)、全面(要用“两点论”看问题,反对片面性)。
3、选择事实的标准(可能涉及简答):1)真实的、重要的、有政治价值的事实。
2)最新鲜的、昨天或者今天发生的事情,不是陈旧的事实。
3)具有代表性、典型意义的事实。
4)最精炼、从许多同类事实中提炼出来的、本质的的现象。
5)形象的、生动有趣的、为群众喜闻乐见的事实。
4、时效性内涵:时间性、时新性、时宜性。
5、舆论引导:又称舆论导向,指的是运用舆论影响人们的意见,引导人们的意向,从而控制自己的行为,使他们按照社会管理者制定的路线、方针、政策从事社会活动的传播行为。
6、新闻主题(04名词解释、重点概念):是指新闻事实所体现的基本观点和中心思想,是贯穿一篇新闻作品的主导思想,是新闻作品的统帅和灵魂。
7、选择主题三个原则:政治上重要的、关注受众注意的问题、涉及最迫切的问题。
8、报道角度的选择:1)对某方面工作有全局性影响或者有重要意义的角度2)选择最能揭示事物本质或人物精神面貌的角度3)选择适合读者心理的角度第二章消息的写作(重点章节)1、消息:在新闻报道的文字体裁中,消息是使用量最大最常见的一种基本文体。
它以简明扼要的文字,准确、迅速地报道国内外新近发生的各种有价值的信息。
报纸上刊登的消息一般带电头或“本报讯”,统称消息头。
2、消息的种类:(从报道内容上分)政治新闻、经济新闻、文教新闻、军事新闻、体育新闻、法制新闻、社会新闻等;(从新闻和事件关系上分)事件新闻、非事件新闻;(从反映的对象上分)人物新闻、事件新闻;(从篇幅长短上分)长消息、短消息、简讯、一句话新闻、标题新闻等;(按写作特点)动态消息、综合消息、经验消息、述评消息。
新闻基础知识
新闻基础知识新闻基础知识第一章新闻概述第一节什么是新闻什么是新闻?这是学习新闻写作的人首先需要弄清楚的问题。
新闻,从不同角度理解有不同的含义。
从信息角度讲,在现代社会里,新闻实质上是通过报刊、简报、广播、电视、传真等新闻媒体传播的新近发生的有社会价值的、广大听众有兴趣的信息。
从写作角度讲,新闻有广义和狭义之分,广义的新闻是指新闻报道各类体裁文章,如:消息、通讯、新闻述评、调查报告、报告文学等等,狭义的新闻专指消息。
中共中央宣传部给新闻的定义:“新闻是反映新近发生的、重要的、有意义的、能引起大众广泛兴趣的事实,具有迅速、明了、简明的特点,是一种最有效的宣传形式。
”新闻所承担的任务是及时介绍和传播国内外政治、经济、科技、军事、教育、体育、卫生等领域里新近发生的重要信息,宣传各地、各部门执行党的路线、方针、政策的情况和经验,表彰各条战线涌现出来的先进典型人物和模范事迹。
同时,对改革开放中的某些违法乱纪现象和不正之风以及社会上某些丑恶现象给予及时揭露和鞭挞,从而鼓励全国人民同心同德加快改革开放的进程,促进社会主义物质文明和精神文明建设。
第二节新闻的基本特点一、内容求“真”求“新”真实性是新闻的生命。
新闻报道内容必须要“真”,它只能是现实生活的客观反映,我们必须坚决杜绝假新闻。
有的人为了提高“见报录用率”或制造“轰动效应”,不惜主观臆造、无中生有、凭空捏造一些事件当“新闻”投给报社。
另外,还有些人写的新闻其基本事实虽然不是无中生有但对事实进行不适当的“加工”(即拔高或贬低),使其与客观事实相距甚远,产生不良影响,甚至造成恶劣后果。
一是内容要“新”,内容“新”是新闻本身的要求。
要反映社会上有价值的、最新的事实或大众感兴趣的事实。
二是报道角度要“新”,对一个事实可以站在不同角度、多侧面、多层次报导,给人以新鲜感。
二、时间求“近”求“快”新闻十分讲究时效性。
这里讲“近”和“快”是指新闻事实发生的时间与新闻报道和采访的时间差距尽量“近”,报道的速度——新闻通过媒体与大众见面的速度尽量“快”,“迅速及时”是新闻报道的重要特点,只有迅速及时,才能收到理想的报道效果。
新闻理论名词解释
第一章新闻一、名词解释1、新闻的起源2、新闻的本源3、好奇说4、群居说5、新闻欲(99新)6、硬新闻和软新闻二、简述1、新闻的特点第二章新闻传播一、名词解释1、新闻的倾向性新闻报道者在报道或评述新闻事实时所表现出来的一种倾向。
这种倾向有时表现得直接而明显,有时表现得含蓄而隐晦,但在新闻传播过程中,新闻倾向性总是客观存在的。
新闻倾向性是通过选择事实和编写新闻表现出来的。
它往往表达一种无形的意见。
新闻倾向性是要受新闻客观性制约的。
2、新闻价值是指事实所包含的足以构成为新闻的种种特殊素质的总和。
新闻价值包含以下基本要素:时新性、重要性、显著性、接近性、趣味性等。
新闻价值是客观的,是一种预测,也是一个综合的标准。
3、新闻的客观性新闻客观性有两方面含义:一是指新闻报道的内容必须是客观存在的事实,任何企图用虚构、杜撰或者背离事实本身的基本逻辑的报道来表现倾向性,不仅无法说法人,其生命力也必然短暂;二是指对事实的选择一定要符合新闻传播的基本规律,既不能为了表现倾向性的需要,把一件有利于自己的、微不足道的小事当作重大新闻来报道,也不能故意回避不利于自己的重大事件。
新闻报道者只能在尊重事实的基础上表现自己的倾向。
新闻客观性制约着新闻倾向性。
客观性与客观主义不同。
某些资产阶级报人标榜“纯客观”、“不党不私”、“不偏不倚”,实际上为了掩盖其阶级立场和报道的倾向性。
4、无形的意见新闻报道和新闻评论中某些含而不露的意见。
从表明上看,新闻似乎只在客观地叙写事实,实际上在用词造句之间就隐含着某些观点,形式上的含蓄掩盖着内容上的某一立场。
这种外朴实而内藏机锋的新闻报道的作者乃是新闻记者中的高手。
新闻评论的名家也常用这种手法撰写评论。
5、用事实说话用事实表达意见到新闻写作方法,也是新闻写作的基本方法。
这种方法不是通过议论而是通过选择,对比衬托、借人之口、描绘细节等运用具体事实的方法来表现新闻主题或表达作者的观点和倾向。
它寓理于事,符合人们从新闻中主要是了解事实的要求和新闻文体要用事实沟通情况,交流信息的基本特征,因而能潜移默化地影响新闻到受众,更具说服力。
新闻学概论习题及答案
绪论一、填空题1、新闻学的内容大致可以分为理论、历史和三部分。
(应用)2、徐宝璜的《新闻学大纲》、的《实际应用新闻学》、戈公振的《》三本著作构成了中国新闻学的基础框架。
(邵飘萍、《中国报学史》)3、1956年《报刊的四种理论》(施拉姆)把世界不同历史时期的新闻体制及其相对应的新闻思想,归结为集权主义理论、、、。
(自由主义理论、社会责任理论、苏联共产主义理论)4、倡导社会责任理论的是由一批学者组成的报刊自由委员会。
报刊自由委员会在其总结报告《》中要求报刊对全社会负责。
(《一个自由而负责的报刊》)二、选择题1、“国家的发展尤其经济发展是一切发展中国家的首要任务,新闻媒介必须服从、服务、促进国家发展尤其经济发展。
”这是哪种媒介理论的核心内容?(C)A 社会责任理论 B 极权主义理论C 发展新闻学D 自由主义理论2、“自我修正”理论是(A)的一个重要观点。
A自由主义报刊理论 B 极权主义报刊理论C 苏联共产主义报刊理论D 社会责任理论三、名词解释1、新闻学答:新闻学是研究人类社会客观存在的新闻现象的学科,重点研究新闻事业和人类社会的关系,探索新闻事业的产生、发展的特殊规律和新闻工作的基本要求。
四、简答题1、简述社会责任新闻理论的基本观点。
答:社会责任论新闻理论中心内容:主张报刊没有绝对的自由,“自由是伴随着义务的”,“公众有了解世界的权利”,不仅有财力的人可以自由办报,而且新闻媒介还应创造条件,让每个人有同等机会使用新闻传播工具发表意见。
社会责任论新闻理论的核心观点概括起来主要有以下几点:(1)要求新闻媒介在享受新闻自由时,也要对社会承担责任;(2)新闻报道要做到灵通\真实\准确\客观\平衡;(3)要求新闻媒介要对法律\社会习惯负责,要遵守社会伦理道德;(4)主张新闻报道要考虑传播后的社会效果问题;(5)提倡新闻媒介和报道形式的多样化。
2、简述集权主义新闻理论的基本观点。
答:集权主义新闻理论的内容概括起来有以下几个核心观点:(1)对新闻机构实行君王和国家监督,新闻机构对皇室、统治者要绝对服从;(2)在经营管理和所有权方面,新闻机构归皇室和统治者所有,私人经营可以存在,但必须经皇室、统治者许可;(3)用颁发营业执照来控制新闻事业;(4)实行事前检查制度,国家可以禁止发行某些新闻,对社会实行新闻封锁;(5)对新闻机构实行经济制裁,常采用罚款或不供应纸张等强制性手段;(6)在新闻传播的管理上,实行强制性的纪律。
新闻是什么?
• 把下列材料概括成一句话新闻(不超过20个 在法国隆重纪念诺曼底登陆60周年之际,一 座由中国雕塑家遥远创作的世界和平女神塑像6 月3日在昔日诺曼底战场揭幕。 世界和平女神 塑像高10米,重160吨,用不锈钢制成。她那 舞动绸带的双臂一前一后地舒展着,高举的左 手上一只和平鸽展翅欲飞。在微风中展开的绸 带与女性的右臂连为一体,远远看去,如似 “中国”的“中”字,“和平”的“平”字, 又像英文单词World(世界)的第一个字母 “W”和“Victor”(胜利)的第一个字母”V”。
不同结构方式
• (1)时间顺序式结构 • (2)“倒金字塔”结构
新闻的导语
(1)什么是新闻的导语? • 新闻的开头称作导语,导语是以简炼而生 动的文字介绍新闻事件中最重要的内容, 揭示消息的主题,并能引起读者阅读兴趣 的开头部分,它往往是最精炼、最重要的 部分。
(3)导语的写作要求
①要彰显新闻价值 导语写作贵在开篇有物,切忌空洞, 充满概念和口号,也不能有太多人名、头 衔、单位名称,否则会挤掉或冲淡重要新 鲜的新闻事实。 ②讲究语言技巧 词序、巧用动词、多用短句
估计全球每年200多万人死于缺乏体力 活动。
• 据新华社电 中国载人航天工程总设计师王永志透 露,“神舟”六号将于2005年发射,并将实现多 人多天飞行,目前各项研究进展顺利。 王永志说,现在初步考虑,“神舟”六号准备 上两个人,飞行5到7天,继续考验飞船的实际能力。 他还透露,“神舟”六号还将是三人三舱的设计方 案,和“神舟”五号基本一致。而与“神舟”五号 最大的不同是,两位航天员将首次进入轨道舱,在 太空中进行对地观测等多种空间科学实验。同时, “神舟”六号还将继续进行空间科学的搭载实验, 这些实验也将首次由两位航天员完成。
• 2、特征 新闻具有以下三个最基本 的特征,即真实性、及时性和 公开性。
新闻传播学概论考点
新闻传播学概论考点新闻传播学概论名词解释:1.新闻(定义):新闻是高度组织化的传播者向社会公众报道事实新近变动状态的信息。
(第一章:新闻的界定和类型P13)2.硬新闻(概念):硬新闻也被成为纯新闻,是指“对已发生的或24小时内被发现的当前公众关注的事件的报道”,尤其是对直接关系到人的生存利益、题材重大、影响深远的事件的及时报道,其特点是时效性强、制作严谨规范。
软新闻(概念):软新闻是指那些时效性不强而人情味浓厚、容易激发阅读视听的兴趣的新闻。
(第一章:新闻的界定和类型P43)3.新闻信息守门人(概念):新闻传播者是指专门从事新闻传播活动的组织机构及其从业人员。
(第二章:新闻传播者P51)4.组织报道(概念):组织报道,首先是指编辑部通过对报道方案的设计,在报道的主要内容范围、报道重点、报道过程、发稿计划、版面地位和版面形式、报道人员等方面做出具体细致的安排。
调控报道(概念):调控报道是指在报道进行过程中随时根据客观条件的变化调整报道计划,控制报道进展,以达到最好的报道效果。
(第三章:新闻的采访、写作与编辑P124,125)5.稿件处理:包括组稿、选稿、改稿。
组稿(意思):编辑根据拟订的选题计划与发稿意图以及读者对象,物色作者撰写相应的稿件,这就是组稿。
选稿(意思):新闻编辑每天要从众多的新闻稿中挑选出具有新闻价值、符合编辑部制定的编辑方针的新闻稿件,对新闻稿件作出第一次评价。
改稿(意思):面对已经决定留用的新闻稿件,新闻编辑进一步的工作是对稿件进行必要的修改,去芜存菁、修正润饰、琢玉成器,从而保证新闻传播的高品质。
工作包括:立主脑、校差错、修饰辞章。
(第三章:新闻的采访、写作与编辑P126)6.三个原则(新闻传播的基本原则):真实性原则、客观性原则、时效性原则。
真实性原则(含义):新闻要求的真实是以事实的真实为基础和参照标准,新闻报道对事实的反映必须符合事实的实际状况,是把“全部叙述都建立在事实的基础上”的。
新闻写作基础知识
新闻写作基础知识第一章新闻写作概念第一节新闻的含义消息、通讯、新闻评论都是新闻文体;所谓新闻,就是对新近发生的事实的报道;时代不同,新闻事业的性质不同,新闻的含义也就不同;后滕武男在新闻纸研究一文中认为,最早的新闻是政府的新闻;公元前一世纪,罗马统治者凯撒为了使公民知道和他们有关的官方规定,要求把政府的行为公布在罗马广场上的每日公报上;这个说法与我国的情况吻合;我国唐朝就用邸报向宫廷官员通报朝廷的行动;邸报是中国古代报纸的统称;目前大陆所能看到的最早的邸报,是尹钧公从北京图书馆找到的明代急选报,该报出版于公元1580年4月;人类最早的新闻是通报官方行动;16、17世纪西方,新闻主要指的是商业行为;新闻事业的商业性质,决定了新闻行为以人们的接受心理为导向;当然新闻事业打从一开始,就是与政治联姻的,后来只不过披上了商业的面纱而已;事实上,从某个角度而言,在整个资本主义发展的过程中,商业行为本身就是一种政治行为;今天西方发达的资本主义国家鼓吹新闻自由,但当美国新闻记者经过千辛万苦的调查,独家报导了美国侵越期间在一小岛上进行惨绝人寰屠杀的轰动的新闻之后,马上就在政府的干预下被老板吵了鱿鱼;这至少说明,他们的“新闻自由”决不是没有前提的;无产阶级则公开宣称报纸、电台是他们的“喉舌”;我们现在的新闻事业虽然也在逐步走向市场,但其性质同资本主义国家新闻的性质是有根本区别的;陆定一同志在我们对于新闻学的基本的观点中说:“新闻的定义就是新近发生的事实的报道;”这一定义跳出了一切时代与阶级的局限,高度准确的概括了新闻最本质的特征;第二节新闻的特点新闻最本质的特点是事实性、真实性和时效性;1.事实性新闻是以社会生活中发生的客观事实为报道对象;离开了事实,新闻就不复存在;即使是新闻评论,它也是来源于新闻事实和对新闻事实的评论;2.真实性真实是新闻的生命;因为,追本溯源,新闻的产生,是发布新闻的主体把正在发生和将要发生的事情告诉受众,希望受众于以配合,以使主体的意图充分实现;不真实的新闻会使结果相反,此其一;第二,新闻作为一种事业能够存在和发展,正是由于他的真实使其具有正确认识外部世界的价值,失实的新闻是毫无价值的,也就不算是新闻了;第三,新闻是人们了解外部世界,决定自己的行动,端正自己的认识的重要信息源,不实的新闻会使受众产生错误,这是道德和法律所不能允许的;第四,真实性是形成和确保新闻权威性的根本前提;3.时效性时效是新闻竞争的核心;新闻的时效性有两层含义,一是指新闻发生的新近性,二是指报道的及时性;第三节新闻价值新闻价值是指构成新闻事实和材料本身所具有的满足社会对新闻的需要的信息意义;新闻价值是判定一个事实值不值得报道的客观标准;新闻价值包括5个要素:1.时新性:新闻姓“新”,时间越近,新闻越新,所具有的新闻价值就越大;2.重要性:指社会生活中出现的影响较大而又为许多人所关注的事件;3.显着性:指引人注目的人物和事件;4.接近性:指新闻与受众在地理上、思想上、职业上、性别上、年龄上、心理上的关联;其关联程度越紧密,越能引起受众的兴趣,新闻价值越大;5.趣味性:新闻报道的内容必须是广大读者的感兴趣的;有的新闻事实不一定具有很大的社会意义,但只要是有健康趣味的,也是有新闻价值的;第二章新闻写作的常用文体与类型第一节消息消息是迅速及时地报道社会生活中重要的突出事件和新近发生或发现的事物、成就、问题、情况等的新闻文体,是新闻报道的主要形式,也是新闻报道的最常见、最主要的文体;一.消息的结构消息的结构是指一篇消息的材料组合和段落安排的总体设计,也就是写作顺序;新闻写作中对消息的材料结构的总的要求是:简明扼要,层次清晰,能准确地叙述事实,能发挥新闻价值的最佳效果,最有利于表现主题,最能够吸引读者;目前,国内外常见的消息形式,大致有三大类;1倒金字塔式结构这是采用最多的一种消息结构,也称为“倒三角结构”;它的特点是将最重要、最新鲜、最吸引人的新闻事实放在最前面,并按材料的重要性来安排段落层次:重要的居前,次要的继之,再次要的置于末尾;2金字塔结构作者完全按事件发生、发展的先后顺序安排层次;事件的开头就是消息的开头,事件的结尾就是消息的结尾;这种编年史式的写法,读者容易接受和理解;一些故事性强、人情浓的消息常采用这种结构;3自由式结构现实生活是丰富多彩的,消息的内容也是千姿百态、千变万化的,因此,消息的结构形式也是多种多样的;消息还有并列式结构、对比式结构、问答式结构、总结式结构,等等;二.消息的标题一般来说,一篇消息可以分为5个部分:标题、导语、主体、背景、结尾;其中导语、主体、背景是主要部分;当然,并非任何一则消息都包含有完整的5个部分,有的只有其中的两或三四个部分;消息的标题具有多行性的特点,信息量大;它有所谓引题、主题、副题之分;引题,又称肩题、眉题或看题;它主要用来揭示新闻事实的意义,交代形势,说明背景,烘托气氛,引出主题;在主题为虚题时,还有说明“主题”的作用;其位置在主题的上方;主题,又称正题,它一般用来点明消息的主要事实或概括说明消息所表达的思想和观点;它在引题之下,副题之上,其位居中,且字体比引题、副题大;副题,又称辅题或子题,一般用以报道事实的结构或提要,有是也用来的说明主题的来源、依据,弥补主题的不足;其位置在主题之下;三.消息的导语消息的导语,即消息的开头,通常是指消息的第一自然段;它以极简要的文字写出消息的主要内容,用最新鲜、最重要、最引人的事实,揭示新闻的主题,引起读者的兴趣和注意;由两个或多个自然段组成的导语,称“复合导语”;导语写法多样,而且可以按不同标准分类;按消息要素在导语里出现的多少分类,导语可分为全型导语和微型导语两种;所谓全型导语,就是消息的六个要素齐全的导语;随着新闻事业的发展,全型导语的采用越来越少了,代之而起的是部分要素导语,也称做微型导语;按照导语中强调的要素,可分为突出“何人”的导语,突出“何地”、“何时”、“何事”的导语等;按导语表达方式,可分为叙述式的导语、描写式导语、评论式导语和引语式导语,等等;导语的表现形式还有一些,如比喻式、摘要式、对比式、抒情式、悬念式,等等;一则消息的导语究竟如何写,主要根据新闻事实的特点还决定,不应拘泥于某种形式;四.消息的主体和结尾圈定导语主体是消息的主干部分;他承接导语,用具体、充实的材料,展开导语,揭示消息的主题;消息主体的结构形式一般有时间顺序、逻辑顺序和时间顺序和逻辑顺序结合三种;五.消息的背景新闻背景是有关新闻事实的历史和环境资料;用背景材料衬托或说明新闻事实,可以显示或强调信息的重要意义;新闻背景材料可分为说明性材料和注释性材料;说明性材料即对新闻人物或事件的政治背景、地理环境、历史演变及其他情况做介绍和交代,以说明事物产生的各种因素,揭示事物发生和变化的意义;注释性材料,是对有关名词科技知识等的注释;它能帮助读者看懂消息的内容,增长知识和见闻;第二节通讯通讯是一种运用多种表达方式,具体、生动、及时地报道具有新闻意义的人物、事件和情况的新闻文体;通讯是由消息扩展而来的,可以说是消息内容的扩充;但是两者在具体的写作要求和写作方法上有很多的不同之处,如下表:一.通讯的特点新闻性;通讯中所报道的人应是新闻人物,所报道的事应是新闻事件;形象性;通讯不仅要用事实说话,还要用形象说话,即塑造活生生的“新闻形象”;它往往用叙述、描写、议论、抒情的手法表明作者的思想倾向和感情色彩;二.通讯的类型及其写作通讯按其内容分类,可分为人物通讯、事件通讯、工作通讯、风貌通讯、新闻小故事等类;1、人物通讯人物通讯着重报道某一人或一些人的思想、言行和事迹;它要求把人物放在突出的地位,从某一侧面或某些片段来详细地描述人物的事迹,反映人物的思想,揭示人物的精神境界;人物通讯的写作要求:抓住个性,不贪大求全;每个人物都有着不同的社会经历、不同思想、不同个性、不同的事迹,这是他们的个性,写通讯就要抓住这些鲜明、独特的个性特点,方能写出新意,并使人物形象生动; 写好行动;写人物在矛盾冲突中的行为,可以展示人物的内心世界和个性特征;写好人物语言;写人物要善于选择人物个性化的语言来表现人物;写好细节;用细节展现人物的特性,是写活人物的关键;只有那些最能说明问题、最能反映人物本质特征的典型细节,才是人物通讯中所要着重描写的细节;采用恰当的议论;人物通讯中除了用叙述、描写来刻画人物、表现主题,还可以用恰当的议论来表现作者的主观感受、加强读者对人物、事迹的正确认识,增强通讯的感染力;2、事件通讯事件通讯是以报道事件为主要内容的通讯;它以记事为主,一般一个中心事件,其他事件都围绕这一中心事件展开,人物则随事件的发展相应出现,并揭示人物行动的思想根据来表现事件所显示出来的社会意义;事件通讯的写作要求有:叙事要有目的;事件通讯中所叙述的事实必须要选择显示生活中最有典型意义的事件进行报道,以反映时代精神;一般要对事件作有头有尾的完整报道,让读者有一个完整的印象,以便充分理解事件的意义;叙事要清晰;事件通讯要报道事件的来龙去脉,就必须将事件的情节和线索交代清楚,否则正确的思想含义就无法得到明确的体现;但又不能形成流水账,要根据通讯主题需要,切合事件本身的实际,采取适当叙述方式反映主题思想;叙事有波澜;“文似看山不喜平”;事件通讯不能写得平铺直叙,缺乏变化,有重点、有波澜,才能形象生动,感动读者;在写作过程中,应当注意:要抓住事件本身的矛盾来写,将矛盾的发生、发展及变化叙述清楚,通讯才有思想深度;二要突出重点,有详有略;三要灵活运用多种表现手法; 叙事中不能忘记写人;事在人为,写任何事件,都离不开人物;将人写活,有助于写活事件,表达主题;但事件通讯毕竟以写事为中心,不能以写人为中心,因此在写人物时,要力求文约而意丰,以抓住特征、留下印象为宜;3、工作通讯工作通讯以介绍工作经验或研究工作中存在的问题为主,是对实际工作有较强指导性的一种通讯;工作通讯写作要求:要反映实际工作中的新经验、新问题,要善于抓住具有普遍指导意义的内容,使读者从中获得对实际工作有普遍指导意义的新经验,了解实际工作中迫切需要解决的问题;要选择有广泛社会意义的题材;在选择题材时,要考虑广大人民群众的需要和兴趣,尽可能选择同人民生活息息相关的题材;要有分析、有观点;工作通讯给人以指导,因此在叙述新闻事实的基础上,要作恰当的分析议论,并得出正确的结论;也就是说,工作通讯应带有一定的评论色彩;评论的方法一般可以引用群众的见解,或者作者自己的事实基础上进行点睛式的评说;4、风貌通讯风貌通讯是综述某一地区、某一系统、某一部门的形式,勾勒某一活动、某一事件的基本面貌,展示某一地区或单位今昔变化的通讯;风貌通信也介绍祖国风光、地方特产、民情风俗等;报刊上的“见闻”“巡礼”“纪行”“侧记”等,都属此类;风貌通信写作要求是:抓住特点写见闻;用对比衬托描写新风新貌;有景有情,缘物寄情;4、新闻故事新闻小故事有叫新闻小通讯,是一种篇幅小、故事性强的通讯;新闻小故事写作要求有:选择生动的故事情节;要在结构上下功夫;由于受新闻真实性和“小”的约束,因而不可能像写小说那样可以虚构,使其曲折生动,它主要依靠结构来帮忙;一般采用顺叙式结构、大倒叙式结构和特写式开头的结构方式;如果采写的新闻的事实事件完整,自身情节曲折,可采用顺叙式表现方法,详略有致地写出故事;如果采写的新闻事实最终的结局格外令人振奋或惊奇,可采用大倒叙式结构;即文章开头写结局的前半部分,结尾写结局的后半部分,中间的主体部分则写被包孕的其他新闻事实;如采写的新闻事实丰富但却零碎,而最终结局又比较平淡,则以特写的方式开头,然后引入倒叙;倒叙完了,与特写开头照应,再继续写后面的事情;第三节新闻评论新闻评论是用夹叙夹议的手法对具有新闻价值的事实或带有倾向性的问题进行评论,以判断是非、表明态度的文体;新闻评论按内容可分为政治评论、经济评论、文化评论和社会评论等;按形式可分为社论、评论员文章、短评、编者按、编后语和专栏评论等;一、新闻评论的特点1、鲜明的政治性新闻评论具有鲜明的政治性和党性,这是由新闻媒介的性质和任务决定的;新闻评论围绕当前具体重大政治意义的问题,以及在贯彻行党的中心任务过程中产生的各种思想问题发言,鲜明地表明党的立场和主张,提出解决问题的办法;另外,有一些新闻评论,其中的政治性不是很明显,但实际上,也是为政治目标的服务的;经常出现于报纸上的国际时事评论,无疑具有强烈的政治色彩;这些评论,在一定程度上代表了我国在国际事务中的立场、观点与态度;2、较强的时效性新闻评论是一种新闻文体,自然也有时效性;为时效性很强的新闻写的评论时效性自然很强,必须和新闻同时发,晚一天也不行;但是,另一些新闻评论并不是为时效性很强的新闻配写的,而是针对现实工作的某一个问题或现实生活中某一类思想倾向而写的,它也有时效性的要求,只是不像前一类那么高;新闻评论的时效性,并不单纯地表现在具体日期上,它不是一个单纯的时间概念,而是说它必须紧跟时代前进的脚步,追踪社会生活的进程,扣紧人们思想的脉搏;否则,新闻评论就可能成为昨日黄花,或是无的放矢;3、明显的指导性新闻评论的社会功能,从根本上来说是一种舆论向导;不管是有关重大政治原则的评论,还是关于日常工作的评论,也不管是关于哪个领域、哪个部门的评论,它总要帮助群众澄清一些认识上的模糊的问题,提醒观众注意一些在实际中被忽视的问题,或者给观众提供一些认识问题、解决问题的思路和办法,其指导性是非常明显的;评论的指导性强不强,并不在它是否用了很多指令性的词语,而在于它所讲的道理是否正确,正确的道理讲得是否透彻,是否切合实际;新闻评论尽管很多时候都在代表党和政府讲话,但它毕竟不同于党和政府的文件、指示,所以在非必要的时候,最好少用指令性的语言;4广泛的群众性新闻是面向社会、面向广大受众的,所以具有广泛的群众性;首先表现在它及时回答广大群众最关心、最感兴趣的问题;它阐述的观点,既反映了群众的心声,又能起到引导群众前进的作用;代表群众利益,为群众说话是新闻评论群众性的另一个表现;对那些有利于群众的事,它满腔热情的支持;对于那些有损于人民群众的事,它旗帜鲜明的反对;它时刻为人民群众的利益“鼓与呼”;群众喜闻乐见,是新闻评论群众性的又一表现;在语言运用上,力求深入浅出,通俗易懂,切不可佶屈聱牙,更不能故弄玄虚;尽量避免那种居高临下、教训人的腔调,而应用同志式的、心平气和的方式讲道理;这是对面向人民群众的评论而说的,而对于与敌人论战的新闻评论,则应是具有战斗性的;新闻评论的群众性还表现在广大人民群众也加入到评论写作队伍中来尤其是各报开辟的小评论专栏,稿件绝大多数出自广大业余评论者之手;二、新闻评论的写作要求1、选题要准选题就是解决讲什么的问题,它规定所评论的对象和范围,是评论写作的关键一步;好的评论主题至少要符合两个要求:上合党意,下关民情;如果选题不符合当前党的宣传中心,甚至出现方向错误,即使读者感兴趣,也达不到甚至背离评论的目的;若选题正确,但读者不关心,不感兴趣,没人看,也起不到评论应有的作用;选题可以从报刊上选择有典型意义、有评论价值的新闻、通讯、调查报告等等,就事论理,以事带理;也可通过调查研究,了解群众关心什么,有什么想弄清、应该弄清而尚未弄清的问题,从而通过报纸评论予以回答和反映;还可以从上级精神中选题,写成评论,宣传党的路线、方针、政策;2、立意求新评论的题目选好了,就要着手“立意”;立意最重要的是求新;一是要有新思想、新观点;一篇评论,总要给读者一点新的东西,尤其是要力求有新的思想、新的观点;如果一篇评论通篇是陈旧老话、妇孺皆知的道理,即使百分之百的正确,也味同嚼蜡,不为读者所喜欢;二要寻找新角度;社会现象本身就是复杂的,任何事物不是孤立存在的,它与周围事物有各种各样的联系;因此,同一事物,往往可以从不同角度去认识它、评价它;新闻评论也如此,可从新的角度立意,另辟蹊径; 三是要利用新的材料;这也是使新闻评论翻出新意的一种办法;选用新鲜、真实材料,往往能比讲许多道理还有说服力;可以通过实地调查统计,获得客观性社会调查材料,为评论提供论据,创造新意;3、结构忌散一般来说,新闻评论包括提出问题、分析问题、解决问题三部分,与之相呼应的,是评论的引论开头、正论中间、结论尾巴三个部分;新闻评论的结构,以纵深推进式、横向展开式,纵横交叉为为基本结构方式;纵身推进式,是根据事物的本质联系和人们认识问题由浅入深的思维规律,层层深入;逐步展开,由表及里,卒章显义;横向展开式是运用得较多的一个结构方式,它的特点是围绕着中心论点,从各个方面进行论证,各个方面是一中并列的关系;这种方式便于拓宽广度,对事理进行多侧面、多方面的分析,使纷繁的事理显得条理清晰;纵横交错式;许多评论文章,同时运用纵深推进和横向展开的结构方式;有的从整篇文章看,是纵深推进,步步深入的,但其某一部分,却是横向展开的;4、论证求严新闻评论具有论点、论据、论证三要素;论点是作者想要表达的主要观点与见解;论据是用以论证论点的材料;论证则是揭示论点和论据间的逻辑关系,运用事实、道理论证论点,使之确立和得以阐明的过程和方法;在新闻评论中常见的论证方法有:例证法:即运用归纳推理,通过列举典型、真实、带有普遍性的事例,从特殊推一般、从个别推全面,以证明论点正确性的论证方法;引证法:在论证中引用那些被实践证明是正确的,为人们所公认的道理、原则或理论,来论证有待证明的某个观点的正确性,这就是评论写作中常见的引证法;它是一种运用演绎推理,从一般到个别的方法;反证法与归谬法:反证法是通过对反面论点的否定来证明某一论点是正确的方法,即以事实、事理证明同自己论点相矛盾的论点是错误的,根据矛盾法则,从而证明自己的论点是正确的;归谬论证是一种间接论证,它先假定对立面的论点是正确的,然后以其为前提,经过推理分析,引出荒谬的结论,从而证明对方的论点是错误的,使其不能自圆其说,不攻自破;在运用归谬法时,必须注意由对方论点自然推出的结论是明显荒谬错误的,否则,不宜采用这种方法;5、学会配评论给新闻配评论,首先要考虑该不该配;其次配的评论不能只是重复“新闻”,要源于新闻而又高于新闻;评论所阐明的思想、观点,所提出的意见、办法,必须是“新闻”里所蕴涵的,但又不是“新闻”里已充分展开论述的,因而不会使人感到重复,反而会感到有新的启迪、新的收获;。
美联社新闻报道手册每章内容概括
为了更好地准确、客观地报道新闻,美国联合通讯社(Associated Press)制定了一系列严格的新闻报道手册,以确保其新闻报道具有高质量、准确和客观的特点。
本文将对美联社新闻报道手册进行章节概述,以便更好地了解其内容和要求。
第一章:关于美联社美联社简介:该章节主要介绍了美国联合通讯社的历史、使命和价值观。
美联社成立于1846年,是世界上最大的独立新闻机构之一,致力于提供客观、全面、准确和及时的新闻报道。
其使命是为公众提供可信赖的新闻信息,推动民主社会的发展和进步。
第二章:新闻价值和准确度新闻价值:这一章节着重强调了新闻报道的价值观,并指出了新闻报道的重要性和社会影响。
美联社强调了新闻报道的公正性和客观性,同时还要求新闻报道具有权威性和可信度。
准确度:在这一部分,美联社详细介绍了新闻报道的准确性要求。
新闻报道必须基于可靠的事实和证据,避免主观偏见和误导性信息。
新闻报道也要求确保文字准确无误,避免错误的拼写、语法和用词。
第三章:道德和职业行为职业行为规范:美联社强调了新闻从业者的职业道德和行为规范。
新闻报道需要符合应有的道德标准和职业操守,避免利用职权谋取私利或损害他人利益。
隐私和道德:在这一部分,美联社更是提出了保护个人隐私和尊重个人尊严的原则。
新闻报道要求尊重他人的隐私权和尊严,避免不当的侵犯和侮辱。
第四章:新闻报道要求新闻形式和逻辑:美联社对新闻报道的形式和逻辑要求进行了详细的阐述。
新闻报道需要结构清晰、逻辑严谨,而且具有一定的新闻价值和信息量。
新闻素材:在这一部分,美联社要求新闻报道需要基于客观、事实性的素材,避免主观和偏见的内容。
新闻报道还需要具有足够的权威性和可信度,确保读者获得准确的信息。
第五章:关于图片和视频报道图片报道:美联社对图片报道的要求进行了详细规定。
图片报道需要客观、真实,不能进行恶意篡改和虚假造假,同时要尊重当事人的隐私权。
视频报道:在这一部分,美联社就视频报道进行了特别规定。
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第四节 新闻与宣传
长期以来,形成一个观念,即新闻工作就是宣传工作。其实两者 之间不是一回事,它们既有联系,也有区别。
一、新闻与宣传的区别: 新闻与宣传是两种不同的社会现象,前者是传播事实的信息, 帮助人们了解世界变动的情况;后者传播观点、意见、立场,以 影响受众的思想行为。 二、新闻为宣传服务问题。新闻报道通常体现一定的思想倾向, 正常的报纸与其他新闻媒介尤为明显。新闻为宣传服务,这不是 一个新问题。不同的是有人认为整个新闻报道都要置于宣传的支 配之下,新闻特点只有体现宣传意图的情况下才能发挥。另一种 观点认为,宣传应尊重新闻特点和新闻规律,否则,宣传和新闻 可能两败俱伤。一个新闻工作者既要有新闻观念,又要有宣传观 念,鉴于我们长期以来新闻观念淡薄,我们要强调的是新闻观念。
不论是静态的报道文章或者是动态的报道其中都有新闻 在流动。新闻流动的方式除了通过大众传播媒介报道之 外,还可以有其他形式,比如口头传播等。
因而,新闻有仅存在于报道之中,还存在于人际往和团体交流过 程之中。新闻存在于一切传播活动中。
三、报道是一种具有很强主体倾向的社会行为
新闻也是人类认识活动的产物,但它是对客观存在的新闻事实 准确的反映,排斥过多的主观色彩和倾向。人们可以在报道或传 播新闻的过程中加主个人的主观认识,个人的偏见,评述性内容 和感情色彩,这些都不是新闻,而是新闻的衍生物。新闻应当是 客观、公正的事实的信息。
三、是否一切新闻都是宣传。有一部分人认为新闻和 宣传虽是不同的社会现象,但是新闻依附于宣传,不执 行宣传任务的新闻不能见报。这种观点遭到很多人的反 对。他们认为,新闻和宣传是两种不同的社会现象,是 因为他们反映不同的社会要求,各有自身的规律。它们 可以很好发挥作用,但是不能相互代替。如果一切新闻 都是宣传的观点被确认,日益增长的传播信息的需要将 被抑制,对于我们的新闻事业,这将是严重的失职行为。
20世纪40年代在美国面世的信息论在80年代传入我国, 对我国的新闻学研究产生很大影响。一些著名学府的新 闻学者开始用信息学的眼光关注新闻的定义,复旦大学 新闻学院的宁树藩教授首先对这一问题展开研究,他认 为:“新闻是经报道(或传播)的新近事实的信息。”
“新闻是一种信息,是传达最新变动状态的信息。” 原杭州大学新闻传播学院的张允若教授也在《关于新闻定义的思 考》一文中进一步指出:“新闻的定义可以概括为:公开传播的 新近发生的事实的信息。”他们认为,新闻既不是报道,也不是 事实本身,也不是传播,它实在是一种信息。报道和传播是新闻 流动的手段和形式,事实是新闻产生的本源,是新闻赖以存在的 基础。事实的产生或变动可以带来新闻,也可以产生非新闻的东 西。事实是本源,而新闻是其衍生物。没有事物的产生和变动就 不会有信息的产生,而那些具有新闻价值的信息才能构成新闻。
第三节 新闻与信息的关系
新闻是信息是一种,但信息并不等于新闻,两者既有联系,也 有区别。 一、新闻是从信息中衍生出来的,但在浩如烟海的信息中新闻 只是信息中的具有新闻价值的那部分信息,或者说,在信息的大 家族中新闻只是具有新闻特性的那一部分。这个新闻的特性也就 是构成新闻的基本因素,其中有公开性,重要性,新鲜性,真实 性,及时性等。信息是新闻相邻最近的属概念,新闻是种概念。 二、由于新闻是一种具有新闻特性的信息,因而,新闻所具有 的许多特点是一般信息所不具有,如新闻特别重视真实性原则, 反对虚假新闻,失实新闻,一经出现失实新闻或虚假新闻、有偿 新闻则被认为有违新闻工作者的职业道德,严重损害了新闻部门 的声誉一威信。信息的传播同样讲求真实,但是某些情况下,对 真实性的要求是不一样的,在一些特殊的场合,虚假信息的出现 和流通也是必要的。如打球时的假动作,战场上的伪装,战术上 的声东击西等都是虚假信息在流动。
一、新闻的本体不是报道
“报道”这个词有两种指说,一种指说某种实物,即大众传播媒 介上的报道文章,也就是新闻作品。新闻作品是新闻的载体,是 新闻的表现形式而不是新闻本身。新闻作品中含有新闻内容,也 含有非新闻内容,如文艺副刊等;二是指说传播过程,用报道说 解释新闻,无法说明新闻的本质是什么,如果说新闻的本质是报 道难以被人接受。 二、报道是新闻存在的方式之一
用报道说来定义新闻的概念,根本的缺陷是缺乏信息观念,在 于以“报道”取代“信息”作为定义的属概念。形式逻辑学告诉 我们,所谓被定义概念的属概念,即与相邻近而外延又较大的那 个概念。依据信息学的知识,“信息”是新闻(被定义概念)最 佳的属概念,因为它既邻近新闻而外延又大于新闻,完全长会合 新闻定义的要求。而报道则不则,在性质上则只是传播(新闻) 信息的一种手段或途径,和新闻不属于同一范围,它们之间不存 在种属关系。因此,以“报道”作为“新闻”的属概念是有背逻 辑规范的。再者,说新闻是一种报道,在现实生活中也极易引起 混乱。如“采集新闻”意思很清楚,如果改成“采集报道”就不 知所云了。
第二,任何物质都可以产生信息。客观存在的一切事物都是不 断运动变化的,运动着的物质必然会产生相互作用,相互影响, 物质的运动,相互作用的内容与结果除了物质和能量外,其中还 包含了信息的产生。 第三,任何物质的运动过程都离不开信息的运动过程。运动是 任何事物的根本属性。事物在运动的过程中,必然伴随着信息的 获取,传递,变换与存贮过程。由此可见,只要有物质就有信息。 但这不是说信息就等于物质,或这是物质的。 信息的特征有: (1)客观性;(2)共享性;(3)转化性;(4)无限性;(5) 传 递性;(6)变量性;(7)存储性;(8)再生性;(9)压缩 性;(10)利用性。
传播说的代表人物是已故复旦大学新闻学院的王中教授。他在 1978年的《辞海》中说:“新闻是新近变动的事实的传播。”这 种说法是针对“报道说”而言的,此前认为,只有通过大众传播 媒介传播的事实才能是新闻。这里扩而广之,指除了大众传播媒 介传播的事实外,还包括其他途径比如口头传播,人际传播,组 织传播的新闻。虽然这些传播方式较之大众传播范围较少,但仍 能传播新闻。这里仍把新闻事实与其来源混为一谭,是无法被人 理解的。最近几年在新闻界影响最广的“报道说”。我国宣传界 的前辈、前中宣部部长陆定一同志在1945年的《解放日报》上发 表了一篇文章《我们对于新闻学的基本观点》,其中有一句“新 闻的定义,就是新近发生的事实的报道。” 对我国新闻界的影响最大,目前新闻传播界和新闻学界仍持 这种说法。新闻是报道的观点目前受到信息论者极大挑战,认为 新闻并不等于报道,新闻和报道不是一回事。原因有以下几点:
新闻是否是精神产品?对于这个问题的理解现在存在差异。其中 新闻不是精神产品,而新闻作品才是精神产品。我们国家每年都 要评好新闻,优胜新闻,其实,这里的新闻是指新闻作品,而非 新闻信息本身,这种新闻作品介精神产品,是经过记者的头脑加、 思考的结果,融进了记者的智力创造与脑力劳动,在某种意义上 属于知识产权的内容。因而好的要受到表扬奖励。
新闻是一种信息,其本质是客观存在,而新闻作品是 传递新闻信息的语言、文字、声音、图像手段。传播者 或者职业传播者可以在传播的过程中加进自己对新闻的 理解与好恶。
因而,新闻报道与新闻存在着本质不同。在我国20世纪50至60 年代,曾经发生过新闻是否有阶级性的争论。其实双方讲的不是 一回事,主张新闻有阶级性和可读性的人,指的是新闻作品而不 是新闻本身;反对者则指的是新闻,新闻是独立于人们头脑之外 的客观事实的信息,当然不存在阶级性和可读性的问题。陆定一 的“新闻是新近发生事实的报道”这一定义在很大程度上是对新 闻作品的定义,而不对新闻的定义,如果这样理解还是有一定道 理的。 对于这类混乱,时下在新闻学论著中经常出现。我们常常看到, 在谈论新闻的特性时,总是把真实性列在首位,其实真实性并非 新闻的特性,因为真实是新闻的前提,如果连真实都没有那信息 是假的,新闻就不存在,还奢谈什么新闻特性呢?
三、新闻和信息都具有客观性的特征,但二者所具有的客观属 性有差异。信息是减少或消除人们对事物的不确定因素,是对客 观事物在运动或变动的表征和描述,因而信息的客观性具有本质 的意义。新闻必须经人们的发现与传播,带有一定的人为因素。 新闻报道是什么?新闻报道是通过大众传播媒介传播的新闻信息。 是新闻ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ息经过编码后成为一定的符号化(文字、声音、综合) 的被信息载体(媒介)承载的信息。只有这样才能被人们认识和 识别。新闻报道是新闻工作者和新闻学者关注和研究的主要对象, 它和新闻的关系如同新闻和信息的关系一样是属概念和种概念的 关系。新闻是新闻报道的本源,新闻报道是新闻的传播方式之一, 除此之外还有其他传播方式。
真实性是什么?真实性是新闻报道、新闻作品的基本要求, 不应当与新闻的特性混淆。也有人把“通俗”、“时效” 作为新闻的特性也是同样道理。 信息只有通过人的传播才能成为新闻,人们会问:那种反 映事物自然状态的信息会原原本本地传播出来吗?那也不 会,自然信息无比丰富,传者只能通过选择和剪裁和加工, 传播出其中很小的一部分。 另外还有一种可能情况,传播者在信息的传播过程中加上 自己的思想认识成分,这就出现了新闻主观性的假象。要 知道,这种被加上去的万分,根本不是新闻。新闻的信源 是事实,如果承认被加上去的万分是新闻,那么新闻就有 了两个信息源:一个是事实,另一个是传播者的头脑,这 是明显的矛盾。
第二节 新 闻
新闻是信息的一种,但又不等于信息。对于新闻的定义,至 今尚无公认的说法。目前主要有以下几种说法:(一)兴趣说, 反常说;(二)主观意志说;(三)手段说;(四)事实说; (五)传播说;(六)报道说。下面说说后三种。事实说的代 表人物是我国的宣传界前辈胡乔木同志。他说:“新闻是一种 新的事实。”新闻与事实的关系是,事实是新闻产生的本源, 先有事实后有新闻,但两者并非一回事,事实在变化运动的过 程中会产生新闻,但事实与新闻是两码事。对事实变化运动的 现象或过程的表述才能构成新闻。
(新闻理论与实践之实践部分)
信息、新闻、 第一章 信息、新闻、新闻报道
第一节 信 息 第二节 新 闻 第三节 新闻与信息的关 系 第四节 新闻与宣传
第一节 信 息
我们知道,传播本质上是信息的流动,因此,信息就是构成传播 的基本材料。信息是普遍存在的,无时无刻不在流动,然而,信 息又是无形的,是看不见摸不着的。须借助各种形态的符号和媒 介才能被人们认识和承载。信息是与物质、能量并列构成人类自 下而上环境的三大基本因素之一。它既不是物质,也不是能量, 也不是意识,它是事物存在或表达的形式。或者称为事物在运动 变化过程中所呈现现象的表征和描述。这是一切物质的普遍的属 性。这是因为: 第一,任何物质都可以成为信息源。无论是无机界还是有机界, 无论是自然界还是人类社会,都可以成为信息源。