最新二年级科学下册第二单元达标测试题部编教科版
教科版科学二年级下册第二单元《我们自己》测试卷及参考答案(精练)
教科版科学二年级下册第二单元《我们自己》测试卷一.选择题(共8题，共16分)1.同时运用多种感官，能够更加（）地比较出物体的差异。
A.不准确B.准确C.以上都不是2.猜谜语：两片叶，胸中挂，吐故纳新作用大。
打一人体器官（）。
A. 肺B.大肠C.心脏3.在人的一生中，身体发育和智力发展的黄金时期是（）。
A.童年期B.青春期C.成年期D.老年期4.比较身体左右两部分，下列说法正确的是（）。
A.身体左右两部分完全不同B.身体左右两部分基本对称 C.身体左右两部分完全相同5.天天通过观察发现箱子里的水果有如下特征：（1）表皮摸起来不光滑有点扎手；（2）形状和大小与人的拳头较为接近；（3）气味很淡，几乎闻不到；（4）摇晃箱子时有声音。
这种水果可能是下面的（）。
A.荔枝B.苹果C.猕猴桃6.有两个相同的瓶子，一个里面装白糖，一个里面装食盐，我们可以采用（）的方法辨别它们。
A.闻气味B.尝味道C.听声音7.玩“抓尺子”游戏，获胜者可能会交流的经验不包括（）。
A.注意力集中B.认真倾听C.快速动作8.下列信息不适合记录在“时间胶囊”中的是（）。
A.头发的长度B.手臂的长度C.一分钟跳绳的次数二.填空题(共8题，共24分)1.人的生长过程大致经历（）、儿童期、少年期、（）、中年期和（）。
2.利用（），我们能够进行比较，可以发现很多事物的不同之处。
3.常用的长度单位有（）、厘米和毫米。
4.小猫从出生到发育成熟需要（）个月左右。
5.人体外形是（）对称的。
6.男生和女生生长发育的速度是不同的，在（）岁以前男、女生的增长速度相似，从（）岁到（）岁，女生的平均身高、体重都超过男生。
7.同时运用多种感官，能够更加（）（准确／不准确）地比较出物体的差异。
8.我们在出生后需要很长的时间才能学会走路说话，并且我们的身体在不断（）。
三.判断题(共8题，共16分)1.刚出生的婴儿不会说话。
（）2.每一种动物都有自己独特的身体结构，它们的身体也各不相同。
教科版科学二年级下册第二单元《我们自己》测试卷附参考答案【完整版】
教科版科学二年级下册第二单元《我们自己》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.上课时，我们主要用到（）。
A.眼睛、鼻子B.耳朵、皮肤C.眼睛、耳朵2.下列行为不是依靠多个感官共同合作完成的是（）A. B. C.3.（）人为什么会长睫毛呢？A.使人看起来更漂亮B.阻挡外来的异物进入眼睛C.没有什么作用，只是进化未完全的产物4.眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，（）学习的功能。
A.具有B.不具有C.不一定有5.小月和小林要来玩一个游戏：比比谁最快。
规则：电话铃响后，听到裁判喊“开始”，以最快的速度拿起电话，先拿到电话的人胜利。
在这个游戏中，小朋友们用到了（）种感觉器官。
A.一B.二C.三二.填空题(共5题，共12分)1.测量物体时，直尺必须紧靠（）的物体。
2.植物的生长通常经过（）、植株的生长和（）的过程。
3.人体外形是（）对称的。
4.利用（），我们能够进行比较，可以发现很多事物的不同之处。
5.小猫从出生到发育成熟需要（）个月左右。
三.判断题(共8题，共16分)1.在找不同的游戏中，我们只通过眼睛就可以分辨出两幅图片的不同。
（）2.牛仔裤和高跟鞋有利于青少年的身体发育。
（）3.人不仅从外形上看是左右对称的，而且人体内部的器官也是左右对称的。
（）4.在体育活动中受伤了，不需要及时处理伤口。
（）5.我们能听到体内的肺在“工作”。
（）6.同时运用多种感觉器官进行感知，可以使判断的证据更丰富，结果更准确。
（）7.身体是上下对称的。
（）8.“抓尺子”游戏中抓住尺子的次数越多，就说明反应速度越快，和位置无关。
（）四.连线题(共1题，共4分)1.请将科学词汇与对应的感知器官连线。
五.简答题(共2题，共10分)1.你有办法把下面的仿真水果挑出来吗？2.养成良好的生活习惯对于我们来说非常重要，请列举三条健康的生活习惯。
六.综合题(共3题，共19分)1.如下图所示，玩“翻拍手”游戏时，用到了哪些感觉器官？如果用到的感觉器官，在括号内打“√”；没用到的感觉器官，在括号内打“×"。
教科版科学二年级下册第二单元《我们自己》测试卷附参考答案【实用】
教科版科学二年级下册第二单元《我们自己》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.（）对锻炼人的反应速度最有帮助。
A.跑步B.打羽毛球C.看书2.可以观察气味的器官是（）。
A. B. C.3.在“翻拍手”游戏中，我们用到了（）。
A. B. C.4.一名小学二年级的学生，身高大约是（）。
A.120厘米B.170厘米C.60厘米5.在“翻拍手”游戏中，几乎不发挥作用的感觉是（）。
A.触觉B.视觉C.听觉二.填空题(共5题，共22分)1.人体外形是（）对称的。
2.利用（），我们能够进行比较，可以发现很多事物的不同之处。
3.人的生长过程大致经历（）、儿童期、少年期、（）、中年期和（）。
4.人与其他（）一样，也会经历由出生到死亡的过程。
5.神经分布于人体的（）。
从脑发出的脑神经，主要分布在人体的（）和（）；从脊髓发出的脊神经，主要分布在人体的（）和（）。
三.判断题(共8题，共16分)1.在体育活动中受伤了，不需要及时处理伤口。
（）2.头发剪短后可以再生长。
（）3.从现在到毕业，身高、体重都会发生变化。
（）4.眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，不具有学习的功能。
（）5.玩翻拍手游戏需要集中注意力。
（）6.我们能够用听的方法，听到腹部的声音。
（）7.人不仅从外形上看是左右对称的，而且人体内部的器官也是左右对称的。
（）8.当我们用耳朵贴近一名同学的腹部或者背部去听的时候，不会听到任何声音。
（）四.连线题(共1题，共5分)1.小阳和小天在玩翻拍手游戏，请把他们用到的感觉器官连线到图片。
五.简答题(共2题，共10分)1.举例说明同时运用多种感觉器官观察事物的好处。
2.游戏中不能学到知识，游戏中也不需要各种感觉器官的配合。
六.综合题(共3题，共23分)1.下面有苹果、香蕉、葡萄、草莓四种水果。
①②③④1.上面四种水果中，触觉感受最粗糙的是（）A.①B.②C.③D.④2.上面四种水果中视觉感受最接近球形的是（）。
A.①B.②C.③D.④3.上面四种水果中，口感最硬的是（）A.①B.②C.③D.④2.小萱和小天在玩“抓尺子”游戏。
教科版科学二年级下册第二单元《我们自己》测试卷及参考答案【A卷】
教科版科学二年级下册第二单元《我们自己》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.同时运用多种感官，能够更加（）地比较出物体的差异。
A.不准确B.准确C.以上都不是2.可以观察气味的器官是（）。
A. B. C.3.为了让我们的身体健康成长，我们应该养成（）的生活习惯。
A.勤锻炼B.长时间看书C.多吃汉堡4.有两个相同的瓶子，一个里面装白糖，一个里面装食盐，我们可以采用（）的方法辨别它们。
A.闻气味B.尝味道C.听声音5.上课听讲不会用到的感觉器官是（）。
A.眼睛B.耳朵C.鼻子二.填空题(共5题，共28分)1.我们身体的主要结构有：（）、（）、（）、（）。
2.小猫从出生到发育成熟需要（）个月左右。
3.现在我（）岁了，身高已经有（）厘米，体重有（）千克。
4.人体的外部特点可以（），人体可分为（）、（）、（）、（）四部分。
可用（）、（）、（）、（）的方法观察身体，比如用手摸胳膊，可以感觉到（）的存在。
5.常用的长度单位有（）、厘米和毫米。
三.判断题(共8题，共16分)1.同时运用多种感觉器官进行感知，可以使判断的证据更丰富，结果更准确。
（）2.指甲剪短后不可以再生长。
（）3.手是5种感觉器官中的一种。
（）4.我们的身体每天都在生长变化。
（）5.我们的手指甲剪掉后不会再长出来了。
（）6.使用多种感官观察事物，会使我们得到的信息比较复杂，不准确。
（）7.我们的身体在不断生长，保护身体的每一个器官是我们的责任。
（）8.当我们用耳朵贴近一名同学的腹部或者背部去听的时候，不会听到任何声音。
（）四.连线题(共1题，共5分)1.把感觉器官与对应的五觉连起来。
味觉视觉嗅觉触觉听觉五.简答题(共2题，共10分)1.观察一种物体，我们会同时使用多种感官，这样做有什么好处呢?请举例说明。
2.看到下面的图片，根据你的生活经验，你会想到什么？生活中你是如何感受到的？写一写。
六.综合题(共3题，共25分)1.我们人的身体可以分为四个部分，请把各部分的名称填入下图的括号中。
教科版新版小学科学二年级下册科学第二单元 我们自己 达标测评卷(含答案)
第二单元我们自己达标测评卷一、填空题。
(每空2分，共30分)1.人的身体由_________、_________、_________和_________四部分构成。
2.感觉器官的功能包括_______觉、_______觉、_______觉、_________ 觉和________觉。
3.利用感觉器官，我们能够进行_________和_________;同时运用_________器官进行比较，能让我们对事有更进一步地了解和认识。
4.反应的快慢_________。
感觉器官反应的_________是一个人反应快慢的主要因素。
5.身体的“时间胶囊”记录的是现在和未来的__________________。
二、判断题。
(正确的画“√”，错误的画“X”)(每题3分，共15分)1.反应慢说明头脑笨。
( )2.荔枝的味道是甜的，是用舌头尝出来的。
( )3.人体的五大感官各有各的功能，缺少一种就会感觉不方便。
( )4.人体最大的器官是皮肤。
( )三、选择题。
(将正确答案的序号填在括号里)(每题3分，共18分)1.下列对人体描述正确的选项是( ) 。
A.人体分为头和躯干两部分B.从外形看，人体的左右是对称的C.人体是由骨骼和皮肤两部分构成的2.下列做法不利于牙齿健康的是( ) 。
A.不爱刷牙B.饭后漱口C.爱吃甜食D.以上全选3.下列选项中属于出生时体重和身高的是( )。
A.体重25千克，身高130厘米B.体重52千克，身高180厘米C.体重3千克，身长50厘米4.我们一般在( )年级时会打开我们身体的“时间胶囊”。
A.五B.六C.三5.下列能说明我们在生长的选项是( )。
A.原来的裤子裢腰显小了，穿不成了B.爸爸说他现在都抱不动我了C.我已经开始换牙了D.以上全选6.关于人体器官，下列说法错误的选项是( ) 。
A.皮肤是人体最大的器官，但它没有心脏重要B.人体器官各有各的功能C.皮肤是保护人体机能的第一道防线四、问答题。
教科版科学二年级下册第二单元我们自己测试卷及参考答案(满分必刷)
教科版科学二年级下册第二单元我们自己测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列对皮肤的描述中，不正确的是（）。
A.皮肤是薄薄的一层，这个器官非常小B.可以感受外界冷热，维持体温C.保护内部器官2.上课时，我们主要用到（）。
A.眼睛、耳朵B.耳朵、皮肤C.眼睛、鼻子3.大脑接受了来自（）的刺激以后，就产生了冷热、疼痛和压力等感觉。
A.皮肤B.眼睛C.耳朵4.我们可以用（）来准确测量我们的身高。
A.尺子B.体重秤C.手D.以上都可以5.皮肤感知不到（）。
A.冷B.疼C.香味6.冲两杯一样多的白糖水，充分溶解后，要想知道哪杯中放入的糖多，我们可以（）。
A.观察颜色B.尝一尝甜度C.掂一掂重量二.填空题(共6题，共28分)1.现在我（）岁了，身高已经有（）厘米，体重有（）千克。
2.神经分布于人体的（）。
从脑发出的脑神经，主要分布在人体的（）和（）；从脊髓发出的脊神经，主要分布在人体的（）和（）。
3.同时运用多种感官，能够更加（）（准确／不准确）地比较出物体的差异。
4.填一填。
庞大；瘦小；眼睛；鼻子；嘴巴手掌颈；躯干；脚；耳朵小明来到动物园里，看到了老虎与猴子，他发现老虎的身体比较（），猴子的身体比较（），是因为小明运用了感觉器官（），它能帮助我们识别猴子与老虎。
5.小猫从出生到发育成熟需要（）个月左右。
6.利用（），我们能够进行比较，可以发现很多事物的不同之处。
三.判断题(共6题，共12分)1.有了盲文，有视力障碍的人的生活就不受影响了。
（）2.我们能听到体内的肺在“工作”。
（）3.人不仅从外形上看是左右对称的，而且人体内部的器官也是左右对称的。
（）4.测量身高时我们应该挺直后背。
（）5.同时运用多种感觉器官进行感知，可以使判断的证据更丰富，结果更准确。
（）6.我们的身体是左右对称的。
（）四.连线题(共1题，共5分)1.下面的现象应分别使用哪种感觉器官进行观察？眼早上喝的牛奶非常甜耳雨后的彩虹非常漂亮鼻树林里有小鸟在唱歌舌洗澡水的温度正好皮肤厨房里飘来的香味五.简答题(共4题，共20分)1.打篮球是常见的体育运动，请你说出这项运动都需要哪些器官的配合。
教科版科学二年级下册第二单元《我们自己》测试卷附答案【轻巧夺冠】
教科版科学二年级下册第二单元《我们自己》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列属于健康生活方式的是（）。
A.早睡早起B.经常看电视C.多吃零食 D.不吃水果2.我们可以依据（）来预测我们六年级时的身高。
A.父母现在的身高B.现在六年级学生的身高C.老师现在的身高3.可以观察气味的器官是（）。
A. B. C.4.如图所示，盲人是利用（）来识别盲文的。
A.听觉B.视觉C.触觉5.在不断长大的过程中，我们应该（）。
A.一直让父母帮自己系鞋带B.帮家人做一些力所能及的家务C.拒绝任何陌生人的求助6.人是（）的。
A.卵生B.胎生C.卵胎生二.填空题(共6题，共30分)1.人与其他（）一样，也会经历由出生到死亡的过程。
2.同时运用多种感官，能够更加（）（准确／不准确）地比较出物体的差异。
3.男、女生从三到六年级每年的身高、体重都在发生变化，女生在（）岁到（）岁之间每年的变化速度加快。
从（）岁以后，男生的平均身高、体重超过女生。
4.神经分布于人体的（）。
从脑发出的脑神经，主要分布在人体的（）和（）；从脊髓发出的脊神经，主要分布在人体的（）和（）。
5.我们在出生后需要很长的时间才能学会走路说话，并且我们的身体在不断（）。
6.我们身体的主要结构有：（）、（）、（）、（）。
三.判断题(共6题，共12分)1.在找不同的游戏中，我们只通过眼睛就可以分辨出两幅图片的不同。
（）2.翻拍手的游戏玩一次就能判断一个人的反应速度。
（）3.牛仔裤和高跟鞋有利于青少年的身体发育。
（）4.头发剪短后可以再生长。
（）5.我们的身体有很多骨头。
（）6.要知道菜汤咸不咸，通过品尝就可以了。
（）四.连线题(共1题，共5分)1.将感觉器官与相对应的成语连线。
五.简答题(共4题，共20分)1.上二年级的学生和成人在身高和体重方面有哪些不同？2.我们的生长表现在哪些方面（至少写四个方面）？3.举例说明同时运用多种感觉器官观察事物的好处。
4.我们用了哪些方法来观察我们的身体？选一个你最喜欢的观察方法，进行描述。
教科版科学二年级下册第二单元我们自己测试卷必考题
教科版科学二年级下册第二单元我们自己测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.在观察物体时，下列说法正确的是（）。
A.我们通过一种感觉器官就能获得详細的信息B.用多种感觉器官和用一种感觉器官所获得的信息是一样的C.用多种感觉器官获得的信息会更全面2.小月和小林要来玩一个游戏：比比谁最快。
规则：电话铃响后，听到裁判喊“开始”，以最快的速度拿起电话，先拿到电话的人胜利。
在这个游戏中，小朋友们用到了（）种感觉器官。
A.一B.二C.三3.在玩“抓尺子”的游戏中，用到了哪些感觉器官？（）A.眼睛和手B.眼睛和鼻子C.鼻子和耳朵4.如何区分白醋和酒精？（）A.用眼睛看B.用鼻子闻C.用耳朵听5.感觉器官的（），能够使我们更加全面地认识事物和做出反应。
A.单独运用B.综合使用C.以上都不是6.可以观察气味的器官是（）。
A. B. C.二.填空题(共6题，共32分)1.直尺、软尺、三角尺等都是用来测量（）的仪器。
2.利用（），我们能够进行比较，可以发现很多事物的不同之处。
3.（）可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。
4.常用的长度单位有（）、厘米和毫米。
5.人体的外部特点可以（），人体可分为（）、（）、（）、（）四部分。
可用（）、（）、（）、（）的方法观察身体，比如用手摸胳膊，可以感觉到（）的存在。
6.我们的感觉器官有（）、（）、（）、（）和（）。
利用这些感觉器官，我们可以对事物进行（）与（）。
三.判断题(共6题，共12分)1.在我们的时间胶囊里面，我们可以记录下时间、年龄、身高、体重、臂长等等信息。
（）2.预防近视，应该减少使用电子产品的时间。
（）3.“抓尺子"游戏中，我们只用到了手。
（）4.时间胶囊要藏在有标志物的地方。
（）5.我们能够用听的方法，听到腹部的声音。
（）6.皮肤是人体器官之一。
（）四.连线题(共1题，共5分)1.下面画线部分的观察分别用到了哪种感觉器官？连一连。
放学回家后，一进门，①我就听到从厨房里传来炒菜的声音。
教科版科学二年级下册第二单元《我们自己》测试卷及参考答案【满分必刷】
教科版科学二年级下册第二单元《我们自己》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.用手摸一摸胳膊、小腿等部位，我们会感觉皮肤下面有骨头、关节和（）。
A.肌肉B.血液C.空气2.测量物体时，必须紧靠被测物体的是（）。
A.直尺B.眼睛C.身体D.无3.在“抓尺子”游戏中，下面不是获胜者的经验的是（）。
A.集中注意力B.认真倾听C.手配合眼睛快速做出反应4.比较身体左右两部分，下列说法正确的是（）。
A.身体左右两部分完全不同B.身体左右两部分基本对称 C.身体左右两部分完全相同5.下列工具中，（）是我们在测量身体时不会使用到的。
A.体重秤B.剪刀C.软尺二.填空题(共5题，共42分)1.神经分布于人体的（）。
从脑发出的脑神经，主要分布在人体的（）和（）；从脊髓发出的脊神经，主要分布在人体的（）和（）。
2.小猫从出生到发育成熟需要（）个月左右。
3.人体的外部特点可以（），人体可分为（）、（）、（）、（）四部分。
可用（）、（）、（）、（）的方法观察身体，比如用手摸胳膊，可以感觉到（）的存在。
4.（）、（）、（）、（）、（）是我们的感觉器官，具有学习的功能。
5.（）、（）、（）、（）和（）是我们的感觉器官，他们对应的五觉，分别是（）、（）、（）、（）和（）。
三.判断题(共5题，共10分)1.在我们的时间胶囊里面，我们可以记录下时间、年龄、身高、体重、臂长等等信息。
（）2.有了盲文，有视力障碍的人的生活就不受影响了。
（）3.每一种动物都有自己独特的身体结构，它们的身体也各不相同。
（）4.使用多种感官观察事物，会使我们得到的信息比较复杂，不准确。
（）5.感觉器官的综合运用，不能使我们更加全面地认识事物和做出反应。
（）四.连线题(共1题，共5分)1.将感觉器官与相对应的成语连线。
五.简答题(共3题，共15分)1.养成良好的生活习惯对于我们来说非常重要，请列举三条健康的生活习惯。
2.写出“抓尺子”游戏都需要哪些感觉器官协同工作。
教科版科学二年级下册第二单元《我们自己》测试卷一套附答案(各地真题)
教科版科学二年级下册第二单元《我们自己》测试卷一.选择题1.小月和小林要来玩一个游戏：比比谁最快。
规则：电话铃响后，听到裁判喊“开始”，以最快的速度拿起电话，先拿到电话的人胜利。
在这个游戏中，小朋友们用到了（）种感觉器官。
A.一B.二C.三2.同时运用多种感官，能够更加（）地比较出物体的差异。
A.不准确B.准确C.以上都不是3.通过摸一摸可以感觉到皮肤下面软软的是（）。
A.血管B.骨骼C.肌肉4.观察下面的图片，杯子滴入的酱油量最少的是（）。
A. B. C.5.以下哪项信息不应该放进我们身体的“时间胶囊”？（）A.头发的长度B.脚的长度C.手臂的长度二.填空题1.我们身体的主要结构有：（）、（）、（）、（）。
2.直尺、软尺、三角尺等都是用来测量（）的仪器。
3.（）可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。
4.填一填。
庞大；瘦小；眼睛；鼻子；嘴巴手掌颈；躯干；脚；耳朵小明来到动物园里，看到了老虎与猴子，他发现老虎的身体比较（），猴子的身体比较（），是因为小明运用了感觉器官（），它能帮助我们识别猴子与老虎。
5.我们的感觉器官有（）、（）、（）、（）和（）。
利用这些感觉器官，我们可以对事物进行（）与（）。
三.判断题1.毛绒玩具掉桶里的声音很刺耳。
（）2.陪妈妈去菜市场买菜时可以闻到海产品的腥味，这是我们的味觉在发挥作用。
（）3.薯片是健康食品。
（）4.身体是上下对称的。
（）5.我们能通过听觉器官观察心脏的跳动情况。
（）四.连线题1.把感觉器官与对应的成语用线连起来。
五.简答题1.平时你应该如何践行健康生活的理念？六.综合题1.请你找出两幅图中的三处不同，用①、②、③标在如图中。
如图如图2.请在右图中圈出与左图的10个不同之处。
3.快速从16个字和25个字里面分别找出与鸟和胄不同的字。
参考答案一.选择题1.C2.B3.C4.B5.A二.填空题1.头；颈；躯干；四肢2.长度3.感觉器官4.庞大；瘦小；眼睛5.眼；耳；鼻；舌；皮肤；观察；比较三.判断题1.×2.×3.×4.×5.√四.连线题1.如下：五.简答题1.早睡早起，合理饮食。
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小学二年级科学下册第二单元达标测试教科版
一、填空（每空2分，共计28分）
1.皮肤是一个良好的“保护罩”，能阻挡（）、尘土、病菌和有害（）等。
2.皮肤是人体的“空调器”，可以凭借出汗等来调节( )。
3.（）是人体最大的器官，覆盖身体的表面。
成年人的皮肤面积大概有（）教室门那么大。
4.我们出生后需要很长的（）才能学会走路、说话，并且在不断（）。
5.（）、耳、鼻、舌和（）是我们的感觉器官，感觉器官可以帮助我们（）周围的世界是什么样子的。
6.利用感觉器官，我们能够进行（），可以发现很多事物的（）之处。
7.皮肤可以从外界接收到冷、（）、痒、痛、触、压等大量信息，并向（）报告。
二、判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
（每小题2分，共计8分）
1.用耳朵不能听到腹部的声音。
（）
2.对于视力、听力有障碍的人，我们应当主动帮助他们。
（）
3.我们的身体在不断生长，保护身体的每一个器官是我们的责任。
（）
4.我们可以依据老师现在的身高来预测我们六年级时的身高。
（）
三、连一连，将图片中的各种器官与它相应的名称及作用连起来。
（每条线2分，共计20分）
皮肤尝味道
鼻看景色。