铅笔字偏旁的写法(九)字底(口字底、日字底、贝字底、手字底)_第1课时

第九课铅笔字偏旁的写法•（九）字头（口字底、日字底、贝字底、手字底）

教学目标：

1 在老师的指导下，掌握铅笔字的书写要领。

2 在观察、比较、临摹的基础上，学习书写字底（口字底、日字底、贝字底、手字底）

3 培养学生欣赏美、鉴赏美的能力。

4 进一步培养学生良好的书写习惯。

教学重点：

1 学习书写字头——（口字底、日字底、贝字底、手底。

2 进一步培养学生鉴赏美的能力和良好的书写习惯。

教学方法

动画讲授法示范法演示法

教学准备：

1 优秀的书法作品。

2 多媒体课件。

教学过程：

一导入新课。

1 观察与提示。

（1）口字底和日字底书写时要注意哪些特点？

（2）贝字底、手字底书写时应注意哪些特点？

2 板书课题。

二分析与讲解。

1 口作为字底时，形状偏扁，主要作用承托起上部，不可宽于上部。

2 日作为字底时，与作左偏旁类似，端正提拔，宜小不宜大。

3 贝作为字底时，捺画变为点，与撇响应，结构偏长。

4 手作为字底时，竖钩不宜太长，长三横略长。

三描红与临写。

1 “古”字上宽下窄，横长竖短，“口”部不宜太大。

2 “者”字上宽下窄，横与撇画较奥林匹克，竖画较短。

3 “负”字整体结构瘦长，“ ”撇画不宜长，“”贝“为主体部分。

4 “拿”字整体瘦长，竖钩弧度不宜太大。

四延伸与拓展。

1 各字口部压缩，撇捺舒展，整个字重心偏低。

2 “昌”字两个“日”上小下大，上部瘦长宽扁，书写时注意处理好关系。

3 “贵”字整体瘦长，横画将整个字撑开，“贝”部窄长，与长横形成对比。

4 “掌”字笔画较多，字形偏长，“手”部最后一横了承托起上部。

五练习与提高。

1 名春贺

2 请将以下规范例这字与同学们练习的字比较，你有什么发现？请尝试修改。

曾

六课堂总结。

七布置作业。

练习书写带有口字底、曰字底、贝字底、手这底的汉字。