六年级英语上册 Unit 10 My Class Lesson Three重难点讲解教科版

科普版小学六年级英语上册知识点

六年级上册知识点Lesson1&Lesson2I.频度副词(1)频度副词表示“次数多少”(2)常见的频度副词有：always(100%的频度)，表“总是，常常”，侧重时间的连续性；usually(80%--90%的频度),表“通常”，强调习惯性，经常如此；often(50%--70%的频度)，表“经常，”指有规律的经常出现‘sometimes(30%--50%的频度)，表“有时候”，指偶尔出现；never(0%的频度)，表“从来不”，表示一种习惯。

习题：选择1.His father always _____ him to school at 8:00.A. takesB. to takeC. take2.Sometimes Amy _____ TV in the evening.A. watchB. watchingC. watching3.He never _____ the floor.A. mopB. moppingC. mops4.She always _____ breakfast at 7:00.A. makeB. makesC. making5.Does she always _____ sports at 9:00.A. doesB. doC.doingII.一般现在时（1）一般现在时通常表示疆场发生的动作或存在的状态。

（2） a. be动词的一般现在时b.示意动词的一般现在时小贴士：习题：1._____ you have English class every day?A. DoB. AreC. Can2. My mother _____in a middle school.A. teachB. teachsC. teaches3. She doesn’t _____ her homework in the afternoon.A. to doB. doesC. do4. John usually _____ up at 6:30.A. wakeB. wakesC. waking5. Eve _____ here every morning.A. comeB. goC. comes6. _____ she always come here?A. DoB. DoesC. Is7. I _____ not know.A. amB. canC. do8. ---_____ your sister usually have lunch at twelve?---Yes.A. DoB. DoesC. /9. Does she _____ morning exercises here every day?A. doesB. doingC. do10. He _____ no time.A. haveB. hasC. having1.It’s time _____ lunch.Ａ．forＢ．toＣ．in 2.There is something wrong ______ his clock.Ａ．toＢ．withＣ．at 3.John usually _____ up at 6:20.Ａ．wakeＢ．wakesＣ．waking4.But today he has _____ time.Ａ．noＢ．notＣ．isn’t5.His father always _____ him _____ school at 8:00.Ａ．take…forＢ．takes…toＣ．take…to6.Ann is happy ____ out with her father.Ａ．goingＢ．to goＣ．goes7.______ be afraid, Ann.Ａ．NotＢ．Can’tＣ．Don’t8.I have no time _____ morning exercises.Ａ．doＢ．to doＣ．doing9.He is always late _____ school.Ａ．forＢ．atＣ．of10.Let’s take a walk _____supper．Ａ．afterＢ．forＣ．inLesson3&Lesson4I.特殊疑问句（1）特殊疑问句是对句子某一部分提问的句子。

冀教版六年级上册英语Lesson10 How Many Are There

A. boys, watches B. boy, watch
C. boy, watches
5. I can see ten ___A__ in the picture.
A. sheep
B. dog
C. pig
apple_a__p_p_le_s eraser____e_r_asers class____c_la_sses
foot__f_e_e_t _
chilcdh_i_ld__r_e_n_
toothte_e_t_h__
horse _h_o_r_s_e_s dog ____d_o_gs
2.选出正确形式。
1. The girl often brushes her_____ bCefore she goes to bed.
3.tomato-tomatoes potato-poatoes
4.photo-photos
5.man-men woman-women
child-children
名词是人、动物、事物、地方、状态等的名称。
它可以表示具体的东西，也可以表示抽象的东西。
可数名词单数变复数规则：
1. 一般情况加s 2. 以s, sh, ch, x结尾加es，读/ɪz/。 3. 以辅音字母+y结尾，变y为i再加es，读/ɪz/。 4.以辅音字母+o结尾的，有生命加es；无生命加s。 5.以f，fe结尾，去f，fe变ves，读/vz/。
这些单词有s。
2 Boxes and buses
这些单词没有es。
These words have no es.
This is a box.
这是一个盒子。
This is a bus.
这是一辆公共汽车。

六年级上册英语第三课课文人教版

【六年级上册英语第三课】主题：《Where is my schoolbag?》导言1. 前言：介绍本课的教学内容和背景。

本课是六年级上册英语教材第三课，教材中的情景对话是学生们熟悉的生活场景，能够引起学生的兴趣，培养学生的英语交际能力和实际运用能力。

正文2. 教学目标：明确本课的教学目标，包括语言知识、语言技能、情感态度和学习策略等方面。

通过学习本课，学生能够掌握一些关于物品位置的表达方式，培养学生对物品归类的概念和实际操作能力。

3. 教学重点和难点：通过分析教材内容，界定本课的教学重点和难点。

教学重点是鼓励学生多次使用目标语言进行对话练习，教学难点是让学生在真实情景中运用学习到的语言知识。

4. 教学过程分析：介绍本课的教学过程设置，包括导入新课、讲解新课、进行练习和巩固、复习温故等环节。

通过多种教学方式和手段引导学生积极参与，形成良好的学习氛围。

5. 学情分析：考虑学生的实际水平和特点，根据学生的基础知识和学习需求，设计个性化的教学目标和教学方法，激发学生的学习兴趣和动力。

结语6. 教学反思：对本课教学效果进行总结和反思，包括教学方法的得失、学生表现和反馈等方面。

不断改进教学方法，提高教学质量，促进学生的全面发展。

7. 展望未来：展望学生在本课学习的基础上，能够进一步提高英语交际能力和实际运用能力，为学生未来的学习和发展奠定良好基础。

附录8. 参考文献：列出本课教学内容相关的参考文献和学习资料，供教师和学生进一步学习参考。

9. 课堂练习：设计一些与本课内容相关的课堂练习题目，巩固学生所学的知识，检验学生的学习效果。

敬爱的老师、亲爱的同学们：欢迎大家来到今天的英语课堂！在上一节课中，我们学习了关于家庭成员和他们的职业的表达方式。

今天，我们将继续进行英语语言的学习，通过一个有趣的情景对话，学习有关物品位置的表达方式，培养学生的英语交际能力和实际运用能力。

一、教学目标通过本节课的学习，我们的教学目标主要有以下几点：1. 能够掌握一些关于物品位置的表达方式，如in, on, under等；2. 培养学生对物品归类的概念和实际操作能力；3. 提高学生的英语听说能力，能够熟练运用所学内容进行对话练习；4. 培养学生的合作意识和团队精神，通过小组合作练习，促进学生之间的互动和交流。

苏教版六年级英语上册Unit重点

苏教版六年级英语上册U n i t重点TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】U n i t 4一、单词1.以前 ago2.使用use3.电话 telephone4.办公室 office5.手机 mobile phone6.随处，到处 anywhere7.收音机 radio 8.报纸 newspaper9.新闻 news 10.观看 watch11.电子书 e-book 12.仍然 still13.拼写 spell 14.昨天 yesterday二、词组1.过去和现在 then and now2.六年前 six years ago3.不会写字 could not write4.做很多事情 do many things5.二十年前 twenty years ago6.写信给他的朋友们 write letters to his friends7.用电话机给人打电话 use the telephone to call people8.家里和办公室的电话机 the telephone at home and in the office9.一部手机 a mobile phone10.随处给人打电话 call people anywhere11.写电子邮件 write emails12.他也写电子邮件 He also writes emails.（=He writes emailstoo .）13.三十年前 thirty years ago14.迈克的爷爷 Mike’s grandpa15.听收音机 listen to the radio16.看报纸获取新闻 read newspapers for news17.阅读和观看新闻 read and watch news18.在网上 on the Internet19.看电子书 read e-books20.在学校交朋友 make friends at school21.从商店里买东西 buy things from shops22.全世界 all over the world23.来自世界各地的网友 e-friends from all over the world24.在网上购物/网购 do shopping on the Internet25.贴两张照片 stick two photos26.努力工作 work hard27.每天 every day28.我的表弟 my cousin29.在度假 on holiday30.美国人（复数） the Americans (口诀：中日不变，英法变，其余+s)31.发明飞机/火车 invent the aeroplane/train32.英国人 the British/the Englishmen33.一节英语课 an English lesson34.朝窗外看 look out of the window35.听我说 listen to me36.继续 go on37.今天是星期几 What day is today=What day is it today38.你会拼写它吗 Can you spell it39.40.变得生气 get angry41.用“鸡蛋”造一个句子 make a sentence with ‘egg’42.吃一块蛋糕 eat a cake43.“鸡蛋”在哪儿44.Where’s the ‘egg’45.46.等待答案 wait for the answer47.复习一般过去时 review the simple past tense.48.一岁 one year old49.三岁 three years old50.贴一张你自己的照片 stick a photo of yourself51.比较过去时和现在时/抚今追昔 compare the past with the present三、第四单元知识点梳理1、一般过去时情态动词的句型转换：(1)could引导的一般过去时的否定句，在could之后加not：couldnot=couldn’tSix years ago, I could write.(否定句)Six years ago, I couldn’t write.(2)could引导的一般过去时的一般问句，将could调至句首：Mike could read and draw.(一般问句)Could Mike read or draw?(3)could引导的特殊问句：特殊疑问句+could引导的一般问句：They could ride a bike.(对画线部分提问)What could they do2、一般过去时和一般现在时的动词形式对比：时间决定时态根据句中时间副词的不同，使用不同的动词形式。

六年级英语上册期中考试重点句型

1.(Lesson1)He comes to school early 他很早就来上学了2.He listens to his teacher carefully.他认真听老师讲课3.He never makes noise in class4.他们小组正在制定班规列表5.有时他在家不是好孩子6.He often makes a mess in his room7.He doesn’t like to help to set the dinner table. 他不喜欢帮忙摆餐桌8.He watches TV the whole evening. 他整个晚上都看电视9.He reads in bed and goes to bed very late. 他躺在床上看书而且睡得很晚10.Y ou should keep your room clean. 你应该保持你房间的干净11.Y ou should go to bed early. 你应该早睡觉12.Y ou shouldn’t go home too late. 你不应该回家太晚13.(Lesson5)Look out, Y ou mustn’t cross the road now.小心，你现在不许过马路14.Y ou must wait for the green light. 你必须等绿灯15.Y ou mustn’t spit on the ground. 你不许随地吐痰16.Y ou must keep off the grass.你必须远离草地17.We must take good care of young children. 我们必须好好照顾小孩18.(Lesson6)Y ou should respect old people and help them. 你要尊敬老人并帮他们19.Y ou mustn’t play on the street. 你不应该在街上玩耍20.(Revision)The rabbit puts her sign in front of the hospital21.“Keep off the grass”.22.What’. 米奇怎么了23.(Lesson7)Let me tell you something about my daily life.让我告诉你**日常生活24.I get up at seven every morning. 我每天七点起床25.我在八点二十去上学26.27.I have classes from 9:00 to 11:30.28.I get home at about half past three. 我大约在三点半到家29.I have dinner at about seven. 我大约在七点吃晚饭30.(Lesson9)I was glad to read your e-mail. 我很高兴看到你的邮件31.My grandpa is very kind to me. 我爷爷对我很好32.I love him very much. 我很爱他33.He takes a long walk from 6:15 to 7:00. 他从六点十五到七点散散长步34.He usually waters the flowers in his garden or plays with his pet dog.浇花、遛狗35.He doesn’t go out in the evening. 他晚上不外出36.He goes to bed at about 9:30.他大约在九点半去睡觉37.(Lesson10)I get up at 7:00 in the morning. 我在早上七点起床38.He gets up at 6:00 in the morning. 他在早上六点起床39.I don’t go to the cinema in the evening. 我晚上不去看电影40.I don’t play the piano in the evening. 我晚上不弹钢琴41.She doesn’t go shopping in the evening. 她晚上不去购物42.She doesn’t stay up late very late. 她不熬夜很晚43.(Lesson11)They want to know to a famous scientist. 他们想了解一著名科学家44.He usually works in the office in the morning. 上午他通常在办公室工作45.He usually goes on with his work. 他通常继续他的工作46.有时候他会见其他科学家47.He seldom goes shopping. 他很少去购物48.He never eats out.49.He always has his meals in the office, or even in the lab. 总在办公室或实验室吃50.How hard he works! 他工作好勤奋啊51.We should learn from him. 我们应该向他学习52.(Lesson13)Do you like collecting stamps? 你喜欢收集邮票吗53.你喜欢听音乐吗54.55.56.在皮特家福建有一个玩具店57.我喜欢收集邮票58.. 我有一个有趣的爱好59.(Lesson15)My grandpa lives on a farm. 我爷爷住在农场60.He has some interesting hobbies. 他有一些有趣的爱好61.He enjoys farming. 他喜欢干农活儿62.He enjoys planting flowers and growing vegetables. 他喜种花和种菜63.He also likes keeping animals. 他还喜欢养动物64.My grandpa also enjoys fishing.我爷爷还喜欢钓鱼65.Is he good at fishing. 他擅长钓鱼吗66.He goes fishing for the whole day but catches nothing.整天钓鱼却一无所获67.(Lesson16)My grandpa enjoys making tools. 我爷爷喜欢造工具68.My grandpa’s hobby is raising animals. 我爷爷的爱好是养动物69.Gao Wei’s mother likes cooking. 高威的妈妈喜欢烹饪70.My uncle’s hobby is collecting CDs. 我叔叔的爱好是收集碟片71.Lisa’s brother enjoys playing with toy cars. 丽莎的弟弟喜欢玩玩具车72.Our teacher’s hobby is reading books. 我们老师的爱好是看书73.(Lesson17)Bob’74.他经常通过画画来做一些趣味事75.他现在想示范怎样做叶画76.77.然后描绘初叶子的轮廓78.用另一些叶子用同样的事情79.当你完成了画画80.Now you can make your own leaf paintings. 现在你可以做自己的叶子画了81.取一些颜料和白纸82.在白纸上画一间房子83.84.给房子涂不同颜色并剪下来85.把它粘到纸上86.Look! We have a nice pictures. 看，我们有一幅漂亮的图画了87.用手指蘸一下涂料88.把手指按在纸上做一个手指印89.Draw animals’ and children’90.Look! We have finger paintings.。

最新冀教版小学英语六年级上册《Lesson 10 How Many Are There？》

冀教版小学英语六年级上册第10课Lesson 10 How Many Are There？一、教学目标1.知识与技能目标（1）学生能听懂、会说、认读、并书写词汇：word（2）学生能够认读、理解并运用问句：How many are there?（3）学生能够在具体语境中理解名词的单复数形式的意义和用法，能够总结名词复数的四种变化规则即直接+s，以s/x结尾+es，以o结尾+s/es，不规则变化。

2.情感态度目标学生通过积极参与课堂学习活动，能体会到英语学习的乐趣，乐于感知并积极使用英语进行表达。

3.学习策略目标学生通过图片对比，情景交流等活动，掌握名词复数的变化规则，提升复习和归纳能力。

二、教学重、难点（一）教学重点：学生能够认读、理解并运用问句How many are there?, 能够总结名词复数的四种变化规则即直接+s，以s/x结尾+es，以o结尾+s/es，不规则变化。

（二）教学难点：名词复数的变化规则。

三、教学过程Class OpeningGreetingWarming-up: Let’s chant【设计意图】：通过师生交流，并以chant调动学生的学习积极性。

New Concept1.Let’s learnI. Ask and answer通过描述铅笔和桌子图片，让学生来发现总结规律。

This is a desk.How many are there?These are many desks.II. Look and say.通过描述盒子和公交车的图片，让学生来发现总结规律This is a box.These are many boxes.【设计意图】：通过对比发现不同之处并总结。

这种方法培养了学生自主学习的能力。

小结既完整的呈现了教材文本，更给予学生学习策略的引导2. Let’s practice!I. Look and guess.Are these …?Maybe they are …(也许)They are oranges.They are peaches.They are watermelons【设计意图】：由猜图的方式引起兴趣，发散学生的思维，为最后总结归纳做准备。

六年级英语上册知识点冀教版(三起)

Lesson 1 At the airport一、单词：suitcase(复数)suitcases, arrive(过去式)arrived, live(单三)lives, want(单三)wants,come(现在分词)coming,five(序数词)fifth二、课文重难点：1. at表示“在某处”，一般指较小的比较具体的地点。

如at school 、at home2. This is “这是某某”这句型在这里用来介绍他人。

This is my friend.3. want 想要 want to do sth. 想干某事如：I want to go home.我想回家。

4. What time is it now? It’s 11:30.现在几点了？现在11:30.5. Did you have a good trip? Yes,thanks.你旅行愉快吗？是的，谢谢。

6. Let’s go home./ Let me help you.让我们回家。

让我帮助你。

7. learn English 学英语Lesson 2 Jenny’s house一、单词：kitchen, room, bathroom, bedroom, living room二、课文重难点：1. This is / That is / These are/ Here is/ Here are2. What’s in the bedroom? 卧室里有什么？ 3、second floor 二楼Lesson 3 Making breakfast一、单词：refrigerator（fridge）, sink水槽,make(现在分词)making（过去分词）made, dish(复数)-dishes，cook(现在分词)-cooking、stove炉子二、课文重难点：1. Time for breakfast.= It’s time for breakfast.早餐时间到了。

六年级英语上册素材-Lesson 3 It will be sunny this Sunday课文翻译科普版

Lesson 3 It will be sunny this Sunday第三课这个星期天会是晴天单词表cloudy ['klaudi] 多云的windy ['windi] 有风的place [pleis] 地方strong [strɔŋ] 强壮的，强烈的rain [rein] 雨；下雨lake [leik] 湖earth [ə:θ] 地球change [tʃeindʒ] 改变wind [wind] 风dry [drai] 干的full [ful] 满的bring about 带来，引来be bad for 对……有害full of 充满课文翻译Let’s talk让我们谈谈(D=dongdong, L=Lulu)(D =东东，L =露露)D: It’s nice outside, isn’t it?外面天气很好，不是吗？L: Yes, it is.是的。

D: What will the weather be like tomorrow?明天天气会怎么样？L: It will be cloudy and windy.将会多云而且有风。

D: Will it be cold?天气会冷吗？L: Yes, it will. But it’ll be sunny this Sunday.是的，会的。

但是这个星期天会是晴天。

D: That’s good. I think it’ll be warm, too.那很好。

我想天气也会暖和的。

L: Yes, I think so.是的，我想是的。

D: What are you going to do this Sunday?这个星期天你打算做什么？L: I’m going to see my grandpa. And you?我要去看我爷爷。

你呢？D: I’m going to play football.我打算去踢足球。

Listen and say听和说(L=Lili, J=John)(莉莉，约翰)L: Hi, John! The winter holiday is coming. What are you going to do?你好，约翰！寒假就要到了。

六级英语上册 Unit 3 My Younger Sister Lesson Three重难点讲解教科版

3.一辅重读闭音节，双写尾字母，再加er hot – hotter
4.多音节单词加more beautiful – more beautiful
5.特殊不规则变化good – better
肯定形式
否定形式
I like pizza.
I don’t like pizza.
We like cooking.
We don’t like cooking.
You have an English boo k.
You don’t have an E nglish book .
You have some books.
H edoesn’thavea pear.
Itlooksgood.
Itdoesn’tlookgood.
注意：缩写形式do not = don’t does not = do esn’t
动词第三人称的特殊变化have——has，study——studies
形பைடு நூலகம்词比较级：
句形变化
1 . A + be +形容词比较级+ than B
Unit 3 My Younger Sister
Lesson Three
（一）大声读单词：
1. smart ad j .聪明的
2. butterfly n.蝴蝶
3. more adv.更加
4. early adj. / adv.早
5. pizza n.意大利饼
（二）语法提示：
一般现在时态：
定义：
第一人称，第二人称，第三人称复数
You don’t have some book s.
They go to school at seven.

冀教版六年级英语上册全册课时训练(附答案)

冀教版六年级英语上册全册课时训练（附答案）Unit1Li Ming Goes to CanadaLesson1At the Airport一、英汉互译。

1.what time____________2.旅途愉快____________3.回家____________4.arrive in____________5.half past two____________6.坐下____________二、看图选择正确时间。

()1.—What time is it now?—It's_______o'clockA.nineB.fourC.eleven()2.I want to learn English at_________am.A.sixB.twelveC.one()3.—How d o e s he arrive here?—He arrives here at_______.pm.A.half past twelveB.half past sixC.half past one三、按照所给时间将时针和分针在图上标出。

1.a quarter t o seven2.half past seven3.eight o'clock4.twenty past two四、翻译下列句子。

1.What time is it now?___________________________________2.Look at the clock._______________________3.His plane will arrive at five o'clock.___________________________________4.It's two o'clock in the afternoon in Shanghai.___________________________5.Did you have a good trip?___________________________6.Here he is.______________________答案一、1.几点 2.have a good trip 3.go home 4.到达 5.两点半 6.sit down二、1.B 2.A 3.C三、1.6:45 2.7:30 3.8:00 4.2:20四、1.现在几点了？ 2.看看表。

六年级上册英语三单元

六年级上册英语三单元一、单词：1. tomorrow 明天2. weekend 周末3. plan 计划4. today 今天5. watch TV 看电视6. play basketball 打篮球7. read books 读书8. clean my room 打扫我的房间9. see a film 看电影10. go to the bookstore 去书店11. go to the park 去公园12. visit my grandparents 拜访我的祖父母13. take a trip 去旅行14. Sunday 星期天15. Saturday 星期六二、句子：1. What are you going to do tomorrow? 你明天打算做什么？2. I’m going to watch TV. 我打算看电视。

3. What are you going to do this weekend? 你这个周末打算做什么？4. I’m going to read books. 我打算读书。

5. Are you going to clean your room? 你打算打扫你的房间吗？6. When are you going to do it? 你打算什么时候做？7. Do you want to come to my party? 你想来我的聚会吗？8. I’m going to the bookstore this weekend. 我这个周末要去书店。

9. I’m going to the park with my family. 我打算和我的家人去公园。

10. Are you free next weekend? 下周末你有空吗？11. How are you going to get there? 你怎么去那里？12. We’re going by bus. 我们打算乘公交车去。

六年级上册英语Unit3教案(冀教版)

六年级上册英语（冀教版）Unit3教案六年级上册英语（冀教版）Lesson13教案六年级上册英语（冀教版）Lesson14教案Two: New concepts 谈论自己喜欢的季节，练习表达不同天气的词汇，当谈到冬季时，着重练习词组cold andsnowy 。

根据上面的图片，老师用be going to介绍自己在这个季节喜欢做的事情。

然后启发学生自由谈论在某个季节喜欢做的事情。

练习I’mgoing to do。

句式。

Game：每个小组抽取一个季节，在规定的时间内，充分运用I’m going to do。

句式，制定一个小计划。

2.学习put on，take off ，again。

老师再次通过四季，谈论不同季节应该穿什么服装。

老师给学生们展示各种季节的服装实物，让学生选择恰当且喜欢的服装进行搭配，运用I’m going to put on/take off... 进行口头练习。

搭配恰当的同学可以到前面挑选衣服试穿，在试穿的过程中，练习现在进行时Now I’m putting on/taking off。

讲解两种句式的区别，并在学生练习句型的过程中渗透again。

I’m going to put on/take off ...I’m putting on/taking off...I’m hot/cold again.板书again，I’m going to put on/take off myscarf. I’m putting on/taking off my coat.Game：季节转盘。

用ppt制作四个季节的转盘，每个学生可以通过转动，随机确定季节。

当转到某一个季节时，请学生们说说这个季节的天气特征和穿衣习惯，巩固前面所学知识。

3. Let’s do it! 做课本（41页）练习题a. Write and act.b. Find the differences. Then write.4. Listen to the video. And answer thequestions.听课文录音，回答问题。

新版人教版六年级英语上册重难点

新版人教版六年级英语上册重难点Unit 1 How can I get there?Key words/phrases:post office。

hospital。

cinema。

bookstore。

science museum。

turn left。

turn right。

go straight。

crossingKey XXX:1.Where is the museum shop?2.It's near the door.3.I want to buy a postcard.4.I want to send the postcard today.5.What a great museum!6.There XXX.7.How can we get there。

Turn left at the bookstore.8.I know a great XXX.XXX:1.Asking for n: Where is the + n。

and the use of XXX.Answer: near。

next to。

behind。

in front of.2.Asking for ns: How can I get to the + n。

Answer: turnleft/right。

go straight.3.XXX.In this unit。

we learn about how to ask for n and ns。

To ask for n。

we can use the n "Where is the + n?"。

and we can use ns of place like "near"。

"next to"。

"behind"。

and "in front of" to answer。

When asking for ns。

2021人教版PEP英语六年级上册课文UnitThree

Unit Three 第三单元My weekend plan 我的周末打算What are you going to do in the nature park? 你打算在自然公园做什么？I'm going to draw some pictures. 我要画画。

What about you? 你呢？I'm going to look for some beautiful leaves. 我要找一些漂亮的叶子。

Mike is going to see a film. 迈克要看电影。

John is going to buy his favourite comic book.约翰要买他最喜爱的连环画。

Hmm, what am I going to do this weekend? 唔，这周末我做什么呢？A Let's try 试一试It's Saturday morning. 礼拜六早上，Sarah is on the phone with Mike. 萨拉在和迈克打电话。

Listen and circle. 听，然后圈出。

Hi, Sarah. 嗨，萨拉。

Good morning, Mike. 早上好，迈克。

Today is so warm. 今天很暖和。

Let's go swimming. 咱们去游泳吧。

Sorry, I can't. 对不起，我不能去。

I have to do my homework now. 我此刻必需做作业。

B: OK. 好吧。

What about this afternoon? 那今天下午呢？No, I can't. 也不行。

I'm going fishing. 我要去钓鱼。

1. Can Mike go swimming today? 迈克今天能去游泳吗？2. Why or why not? 什么缘故？Let's talk 谈话Mike: What are you going to do tomorrow? 明天你打算做什么？Sarah: I'm going to have an art lesson. 我要上美术课。

人教新英语六年级上册第三单元中文翻译

人教新版-英语六年级上册-第三单元中文翻译————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：23人教新版英语六年级上册Unit ThreeWhat’s your hobby? 你有什么爱好？Lesson 13Everybody has hobbies. Do you like collecting stamps? Are you interested in listening to music? Do you enjoy playing basketball? These are all hobbies. Peter’s hobby is collecting toy cars. There is a toy shop near Peter’s home. Peter:Bob, there’s a new type of toy car in the shop. I’m going to buy o ne.Bob: Do you like toy cars?Peter: Yes. My hobby is collecting toy cars. What’s your hobby? Bob: I’m interested in collecting stamps.Yang Ming: I have an interesting hobby, too. Look! This is my book of candy paper. Peter: W ow, it’s super! So many types of candy paper! So colourful and so nice!每个人都有爱好。

你喜欢集邮吗？你对听音乐感兴趣吗？你喜欢打篮球吗？这些都是爱好。

彼得的爱好是收集玩具汽车。

彼得家附近有一家玩具商店。

人教精通版六年级英语上册Unit 1 Lesson 3课件

Listen and say
What’s Li Yan’s e-mail about?
It’s about Li Yan’s mother’s daily life.
Read and judge
✓ Li Yan is from Beijing, China. ✓ Li Yan is in Grade Five. ✓ Li Yan’s mother teaches Chinese. ✓ After dinner Li Yan’s mother often takes
Best wishes, Li Yan
Just read and talk
From: Liyan@ Send to: Lucy@ Subject: Thanks for your email!
Dear Lucy,
收到你的邮件
I’m very happy to get your email. I’m from Beijing,
a walk with me.
Read and point
From: Liyan@ Send to: Lucy@ Subject: Thanks for your email!
Dear LucPyo, int the activities that Li Yan’s I’m verymhaoptphyertodgoeetsy.our email. I’m from Beijing,
China. I’m in Grade Six. My mother is an English
teacher. Every morning, She gets up at 6:00. Then
she cooks breakfast. She goes to school at 7:00.

(湘少版)六年级英语上册《Unit10第三课时》教学设计设计

（湘少版）六年级英语上册 Unit10第三课时教学设计教学目标1.通过本课的学习，学生能够复习和掌握英语中的某些数字和时间表达方式；2.帮助学生提高听、说、读、写的能力；3.增强学生的英语交际能力。

教学重点和难点1.重点：英语中的数字和时间表达方式，例如：half past、quarter past、quarter to 等；2.难点：如何使用这些表达方式来描述时间。

教学方法根据课程内容的特点，选择交际法、任务型教学法、小组合作学习法等教学方法，通过师生互动、情景对话、小组活动等多种方式进行教学，培养学生的英语运用能力。

教学步骤步骤一：导入新课1.让学生观察数字和时间的图片并回答相应的问题，以引发学生的兴趣和注意力；2.使用 board work 的方式出示数字和时间，创设出相应的语境，让学生掌握某些数字和时间表达方式。

步骤二：串讲新知，呈现新知1.使用 PPT 或课件的方式，对观看过的数字和时间做总结和分类；2.让学生观看问题，回答相应的问题，以检查预习效果。

步骤三：训练和演练1.以小组活动的形式进行听说练习，在学生之间线下对话，以模拟真实交际情境；2.编写教材上的习题，让学生进行听、说、读、写的练习；3.选取部分学生进行演示和表演，帮助那些没有初步掌握表达方式的学生加深印象。

步骤四：讲解语音规则1.选取常见的数字和时间表达方式进行语音规则的讲授；2.创造语音教学环境，让学生自主练习。

步骤五：师生互动，练习应用1.教师和学生在课堂互动中进行表达方式的应用训练，以帮助学生克服害羞和害怕用英语表达的情感障碍；2.通过重复表达以巩固学生记忆，同时让学生获得更多的听、说、读、写机会；3.让学生使用所学的表达方式订一份早餐或预约一次旅行，使用语言来和他人交流沟通。

步骤六：总结和评价1.教师进行课堂总结，帮助学生回顾所学的知识点；2.将学生分组，让他们讲述今天的收获和体会；3.分发评价表，让学生对自己的学习进行评价。

六年级英语上册期末重点知识总结

六年级英语上册期末重点知识总结一．人称代词形容词性物主代词二.单词Unit 1home 家time 时间clock 钟表house 房屋；房子study 书房；学习kitchen 厨房toilet 坐便器；卫生间floor 地板；楼层there 在那里；(表示存在或发生) breakfast 早餐table 桌子put 放；安置half一半；半数dinner 正餐；晚餐dirty 脏的lunch 午餐me 我(I的宾格形式) him 他(he的宾格形式) card 纸牌；卡片them 他(她、它)们(they的宾格形式)Mr.先生(用于男子的姓氏或姓名前)Mrs.夫人；太太(用在已婚女姓或夫的姓名前)Unit 2umbrella 伞；雨伞Ms. 女士(用于女子的姓氏或前，不指明婚否) driver 司机well 健康；(说话时稍微停顿)对了，噢class班级；课ill 有病；不舒服lesson 课its 它的word单词；字；话语always总是；永远sometimes 有时；间或Unit 3season季节spring 春天；春季summer 夏天；夏季autumn 秋天；秋季winter 冬天；冬季put on 穿上；戴上take off 脱下(衣服)；摘掉again再；又body 身体nose鼻子mouth嘴head 头ear 耳朵arm胳膊leg 腿eye 眼睛think 认为；以为；想；思考can 能，会(过去式为could) why 为什么Unit 4holiday 假日；节日bring 带；带来(过去式为brought)give 给；给予song歌曲tomorrow 明天then 然后；接着put up 装饰；张贴open 打开little 幼小的；少许的三.句型Unit 11. He is coming to Canada. 他要来加拿大。

2. He wants to learn English. 他想学英语。

人教新版-英语六年级上册-第三单元中文翻译

人教新版英语六年级上册Unit ThreeWhat’s your hobby? 你有什么爱好？Lesson 13Everybody has hobbies. Do you like collecting stamps? Are you interested in listening to music? Do you enjoy playing basketball? These are all hobbies. Peter’s hobby is collecting toy cars. Th ere is a toy shop near Peter’s home.Peter: Bob, there’s a new type of toy car in the shop. I’m going to buy one.Bob: Do you like toy cars?Peter: Yes. My hobby is collecting toy cars. What’s your hobby?Bob: I’m interested in c ollecting stamps.Yang Ming: I have an interesting hobby, too. Look! This is my book of candy paper. Peter: Wow, it’s super! So many types of candy paper! So colourful and so nice!每个人都有爱好。

你喜欢集邮吗？你对听音乐感兴趣吗？你喜欢打篮球吗？这些都是爱好。

彼得的爱好是收集玩具汽车。

彼得家附近有一家玩具商店。

彼得：鲍勃，商店里有一款新型的汽车玩具，我打算去买一辆。

鲍勃：你喜欢玩玩具汽车吗？彼得：是的。

我的爱好是收集玩具汽车。

你的爱好是什么？鲍勃：我对集邮感兴趣。

杨明：我也有一个有趣的爱好。