中学生标准学术能力诊断性测试THUSSAT2021届高三上学期11月诊断性测试文综历史试题含答案

中学生标准学术能力诊断性测试2020年11月测试

文科综合历史试卷

本试卷共300分，考试时间150分钟。

一、择题：本题共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是

符合题目要求的。

24．雷海宗在《中国文化与中国的兵》一书中指出，春秋之际只有“士”才能当兵，兵都是贵族，而农工商不能当兵，至战国则全民皆兵。这一变化反映了

A．四民阶层的形成B．百家争鸣的效果

C．学在官府的打破D．政治结构的转型

25．汉初刘邦“徙齐楚大族五姓关中，与利田宅”，之后汉帝多在即位之初为自己修建陵寝时把大批关东豪族迁往关中。这一行为

A．加强了地区经济联系B．推动了经济格局的变迁

C．有利于加强中央集权D．意在打破宗族血缘关系

26．唐代社会涌现出一批天下闻名的女性人物，其中既有民间才女，还有著名的官妓和女道士，也多有宫廷才女。这种现象

A．冲击了儒学的正统地位B．源于民族交融的推动

C．得益于开放的社会风气D．颠覆了传统纲常礼教

27．明初，“有司责民出铜，民间皆毁器物以输官鼓铸，甚劳，而奸民复多盗铸者。又商贾转易，钱重道远，不能多致，颇不便。”这一现象

A．打破了官营垄断B．促使纸币的发行

C．导致白银的流通D．推动冶铁业发展

28．下表是清华学校赴美留学所学专业人数统计表，该表反映了

A．近代工业发展的迫切需求B．清末新政促进教育现代化

C．国民政府与美国联系加强D．弃医从工风潮的蓬勃兴起

29．梁启超指出，共产主义和商周时期的井田制度处于“同一立脚点”；在孙中山看来，“共产主义在外国只有言论，还没有完全实行，在中国，洪秀全时代便实行过了”；无政府主义者也把大同思想认为是共产主义的实质和精髓。这些认识客观上

A．确立了向西方学习的新途径B．有利于马克思主义的传播

C．为国民大革命提供思想基础D．实现了马克思主义中国化

30．山东抗日根据地对民兵的优待规定：对贡献突出者，给以40—200元不等奖励和名誉奖励；作战有成绩者颁发奖状表扬；负伤致残者每年发给抚恤金100—300元；作战牺牲者发给丧葬费200 元，一次性善后抚恤金400元等。这些措施

A．提高了根据地军民生活水平B．有利于打破经济封锁

C．密切了根据地党和人民关系D．增强了抗战胜利信心

31．新中国成立前，文教、科技和卫生方面的知识分子有200万人左右，到1957年，全国仅教育系统拥有教师的数量就达233.54万人，全国参加业余学校学习的职工共763.2万人，其中扫除文盲

78.4万人。这表明新中国

A．高度重视增强文化软实力B．构建了完善的人才培养体系

C．注重新政权意识形态教育D．集中力量解决社会主要矛盾

32．古希腊的神话包括神和英雄两大部分，英雄大多都是神和人生下来的半神半人，都具有强壮的体第6页共12页

格，过人的才能和非凡的信念。哲学家欧赫迈鲁斯曾说：“神是以前活着的王。”这反映了古希腊

A．民主政治促进了文化繁荣B．宗教意识淡薄

C．哲学源于宗教神话的创造D．文化的人文性

33．16世纪时期的狄更斯：“英国的新教主义最终不容避免地与其民众的民族自我表现混为一体。”

而同时代的《英烈传》也认为奉行新教主义的英格兰，是上帝选定的民族。这说明此时英国

A．制度先进彰显民族优越感B．宗教改革增强了民族意识

C．意图争夺欧洲新教领导权D．文艺复兴强化了自我认知

34．1934年，一些人认为美国产业复兴是欺骗群众，促进了工人运动，而限制生产量和价格是“社

会主义”；1934年罢工人数增到146万多人。这说明罗斯福新政

A．意在维护资本主义制度B．注重保护弱势群体利益

C．未取得预期效果而失败D．因触及多方利益而曲折

35．1958年，戴高乐提出要求改组北约的所谓“三头体制”计划，取消北约的军事一体化，1966年法国退出了北约军事组织，随即北约总部迁往了布鲁塞尔。这表明

A．欧共体冲击两极格局B．西方阵营出现分化

C．多极化趋势快速发展D．北约已经难以为继

41．阅读材料，完成下列要求。（25分）

材料一

礼教是古代社会思想政治教育中最基本的内容。始于西周，注重将礼义的传授与礼仪的训练相结合，主要体现在学生的日常教育中；春秋战国时期，礼教理论逐渐形成与发展；汉王朝将礼教作为思想政治教育的核心，重视礼仪规范建设，制定了礼仪规范，并通过学校进行礼仪教育；西晋时期比较重视学礼，北魏孝文帝将礼教视为治国之本；唐代以化民成俗来实施礼教，用制度规定强化礼教，完善礼的内容，且通过对孔子的褒奖、树立孔子在教育中的地位来实施礼教；宋代统治者，重视兴建孔庙和对孔子及其门人和后裔的封赐优礼，这一点在族规家训中也有充分体现；在明代的小学课程结构中，规定晚学把习礼仪、演习诸礼作为一项重要内容，小学教材也把《家礼》作为教本。清朝继承了之前的礼教内容和方式。

——摘编自傅琳凯《中国古代思想政治教育史研究》材料二

建党初期，我党坚持以马克思主义为指导，努力抓革命教育，创办工农业余学校和革命干部学校；20年代后期和30年代前期国际共产主义运动和共产党内盛行把马克思主义教条化、把共产国际决议和苏联经验神圣化的错误倾向，1928年，毛泽东指出要实行“无产阶级的思想领导”，古田会议确立了红军教育的思想和方法；抗战时期，党把思想政治教育作为干部学校教育的中心环节。1936—1938年间创办了一大批培养抗日革命干部为目标的干部学校。为了克服我党干部队伍中普遍存在的主观主义、宗派主义和党八股的错误倾向，我党第一次在党内开展了大规模的整风运动。1949年，在党的七届二中全会上，毛泽东首次提出了“两个务必”的要求。

——摘编自王秀良《中国共产党的干部思想政治教育研究》（1）根据材料并结合所学知识，概括中国古代礼教的特点及影响。（13分）

（2）根据材料并结合所学知识，概括新民主主义革命时期党开展干部思想政治教育的特点和影响。（12分）42．阅读材料，完成下列要求。（12分）

材料