最实用的朗读技巧
朗诵技巧和方法发声
朗诵技巧和方法发声朗诵是一门以口语为基础,通过声音的高低、声调的变化和语音的连贯流畅,把文字转化为具有表演力和艺术感染力的朗读形式。
在朗诵的过程中,如何掌握好发声技巧和方法,将对朗诵的效果起到至关重要的作用。
下面是一些朗诵的常见技巧和方法。
1.声音的调节在朗诵中,声音的调节是最基本也是最重要的一项技巧。
要注意音量、音调、语速以及节奏的把握。
在朗读时,可以尝试使用不同的音量和音调来表达不同的情感,使听众更容易理解和接受。
2.呼吸控制呼吸是朗诵中的关键。
在进行朗诵之前,我们应该先进行深呼吸,以充分供应氧气。
在朗诵过程中,要注意控制呼吸,使呼吸稳定,不要出现短气或断气的现象。
同时,应该注意进行换气,使声音充满力度和韵律感。
3.语音的准确性在朗诵中,要尽量保持语音的准确性。
这意味着应该注意词语的发音和语调的运用。
要尽量避免出现口音、咬字不清等问题,使文字更加准确地传递给听众。
此外,还应该注意语调的运用,使句子更具表达力。
4.情感表达朗诵是一门兼具表演艺术和声音艺术的形式,情感表达是其中重要的一点。
在朗读时,要根据文字内容的情感特点,运用声音来表达对应的情感。
这包括使用音调的上升和下降、音量的大小和语速的快慢等方式来体现情感。
5.姿势和眼神除了声音技巧外,姿势和眼神也是朗诵中需要注意的要点。
要注意保持稳定的站姿或坐姿,使身体放松,呼吸畅通。
同时,用眼神与听众产生互动,传递情感和理解。
6.训练和练习朗诵需要长时间的训练和练习。
可以通过一些朗诵练习的方法来提高自己的朗诵水平。
可以选择一些优秀的朗诵作品进行模仿和学习,对比自己的朗诵方式和别人的进行分析和反思,找出自己的不足之处,并加以改进。
此外,通过多次的练习和实践,可以提高自己的朗诵能力和技巧。
综上所述,朗诵技巧和方法的掌握对于朗诵的效果至关重要。
通过声音的调节、呼吸的控制、语音的准确性、情感的表达、姿势和眼神的运用以及训练和练习等方面的努力,可以使朗诵更具有表演力和艺术感染力。
关于朗诵朗读的技巧有哪些
关于朗诵朗读的技巧有哪些一、朗读首先要正确.正确指的是用普通话读,发音清楚响亮,不读错字、不掉字、不添字、不颠倒、不唱读,能读出轻声和儿化韵.朗读正确,是读书最基本的要求,也是比较难达到的要求,稍不注意,就会出错.要读得正确,必须养成认真读书的习惯,读书时要做到三到即眼到、口到、心到。
二、在读正确的基础上,要做到朗读得流利.流利指的是不断读,不读破句,不重复字句.要做到流利地读,就不能够看一个词读一个词,看一句话读一句话.要做到嘴里读这个词的时候,眼睛就看到下面一个词甚至几个词;嘴里读这句话时,眼睛就看到下面一句话。
三、朗读速度要适中.四、要在理解的基础上读.理解是朗读的实质,也是朗读的目的,如果朗读的正确、流利、速度也合适、停顿也正确,但读完后不理解内容,等于白读.语文课的朗读是为了读懂课文,朗读一定要边读边想,可以和课文后的思考题结合起来,也可以在读完课文后自己提出有关内容的问题,通过在读解决问题,逐步养成读书动脑的习惯.五、会适当运用朗读技巧.对课文的内容有了深入的理解,是朗读好的基础.但是,如果不能把从课文中理解的东西正确的运用语调、速度、重音、停顿等手段表达出来,还是达不到读出思想感情的水平.所以,还要注意在理解的基础上适当运用朗读技巧来表情达意.2.速度.根据课文的内容,决定朗读的速度.一般紧急、热烈、愉快、兴奋的内容要读得稍快一些;庄严、沉痛、平静、悲伤的内容要读得稍慢一些.在一篇课文中,速度也是有变化的.3.重音.在表达感情上起重要作用的词语要读得重一些.重音一般是把声音加强并配合音节的延长来表现的,有时为了突出某些词语还要一字一顿地读.但在表达幸福、温暖、欣慰、体贴的情怀时,往往要把重音轻读,即读得反而比其他语句轻柔.4.停顿.这里说的为了表情达意的需要而作的停顿.为了突出某一事物或强调一种特殊意义,可以延长和缩短停顿时间,还可以不按标点停顿.在表达复杂的思想感情时,为了增强感染力也可以变化停顿时间.拓展:孩子大声朗读的十大好处!一、有利于开发右脑。
12条实用的朗诵技巧
12条实用的朗诵技巧朗诵是一种有节奏、有韵律的朗读方式,可以更好地传达文本的情感和意义。
为了提升朗诵的效果,以下是12条实用的朗诵技巧:1.熟悉文本:在开始朗诵之前,要充分理解和熟悉所要朗诵的文本。
阅读并理解文本中的意义和情感,这样才能更好地传达给听众。
2.控制声音:朗诵中的声音要有节奏和韵律感。
学会掌握声音的高低、长短、快慢等,使得朗诵更加生动有趣。
3.使用感情:朗诵不仅仅是读出文字,更重要的是传达文字中的情感。
在适当的地方运用声音的情感色彩,使得朗诵更有感染力。
4.控制呼吸:呼吸是朗诵中的重要要素。
学会控制呼吸的深浅和节奏,使得朗诵更加顺畅流畅。
5.注重停顿:学会在适当的地方进行停顿,可以突出文本的重要信息和思考的空间。
6.利用声音修饰手段:学会使用音调的变化、音量的调整、语速的快慢等方式,使得朗诵更加生动有趣。
7.强调重点词语:通过语音和语调的调整,可以强调文本中的关键词语,使得朗诵更加清晰和有力。
8.适当运用肢体语言:适当的肢体语言可以帮助传递文本中的情感和意义。
通过手势和身体动作的运用,可以使得朗诵更加生动活泼。
9.学会调整节奏:根据文本的内容和情感的变化,学会调整朗诵中的节奏。
快慢交替、起伏变化的节奏可以使得朗诵更加丰富多样。
10.注重语气:在朗诵中,语气的使用可以使得文本更加生动有趣。
通过调整语气的轻重、强弱、喜怒哀乐等方式,可以使得朗诵更有表现力。
11.合理运用音频设备:如果场地较大或声音需要放大时,可以适当利用音频设备,确保声音的传播效果。
12.引用适当的文化元素:通过引用适当的文化元素,可以使得朗诵更加丰富多样。
可以引用一些名言、诗句、歌词等,使得朗诵更具有文化内涵。
总之,通过掌握这些实用的朗诵技巧,可以提升朗诵的效果,使得文字更加生动有趣,更好地传递给听众。
朗诵技巧有哪些(精选6篇)
朗诵技巧有哪些(精选6篇)朗诵技巧有哪些篇11. 选材:根据自己的性格和朗诵风格来选定。
一般情况来说,主题欢快和豪迈的材料不如悲伤的材料感染人,除非你的朗诵功底很棒。
能把高兴的材料朗诵得深入人心的人,一般都是有实力的人;2. 感情:感情要真挚,假装的感情容易被评委看出来。
如果不能打动自己,那明显也很难打动别人,一般来说,当朗诵情感悲伤的材料时,朗诵者能读出眼泪那就基本成功了。
动作:有的人习惯在朗诵的时候加上自己的动作,以此感染观众,但是有的人不习惯。
这里切记,如果要加动作,那么动作不宜过多,干净利落最好。
如果不加动作,那就站好,做到站如松,背一定要挺拔,被别人传递一种自信和正气;3. 眼神交流:上台之后注意和评委有一个面带笑容的对视,不要太僵硬了,因为将心比心,评为一般都欣赏能够和自己互动的选手。
如果不够自信大胆,就不要有这一步,可以选择看着舞台中后方的局部区域,这样目光也不至于涣散;4. 创新:不要辅助表演抢了诵读的风头,另外,所加的创新内容要与诵读的主题相关,不然会显得突兀和不得体;5. 停顿:这是一个体现朗诵水平的基本功,一篇材料一般是通过停顿来体现情感波动的,断句要合理,停顿要干脆,情感起伏要明显;6. 表情:这很好理解,到了一篇材料的悲伤部分,我们不可能还挂着笑容吧,有一种情况,就是你在诉说别人的伤感,然后可以带着激励观众的情绪挂着淡淡的微笑,但此刻你的眼神流露的是悲伤,所以,当不能用朗诵技巧感染别人的时候,就用表情是告诉他你在抒发什么情绪;7. 脱稿:上台就不应该带稿子,因为到时候你会看到别人也没有带稿子,你不要去钻牛角尖说央视春晚的朗诵是带了稿件和文件夹的,换位思考,试想评委会更加认可脱稿的还是带稿上场的;8. 上台:上台时要斜着头看着观众上场,同时面带浅浅的微笑,做到有礼有节;9. 普通话:如果普通话水平不过关,那只能临时抱佛脚,把所朗读材料的每一个字音标出来,用大量的时间来练习本材料的内容,其实普通话是一个硬伤,如果这块有问题,那参赛心态就要调整好,重在参与嘛;10. 模仿意识:如果你所诵读的内容正好网上有著名主播的诵读版本,一定要去找来看看,学学别人是怎么把握情感和断句的。
朗诵技巧有哪些
朗诵技巧有哪些朗诵是一种用清晰、响亮的声音,结合各种语言手段来表达作品思想感情的语言艺术,也是口语交际的一种重要形式。
下面我为你整理朗诵技巧,希望能帮到你。
朗读的技巧(一)心理的真切感受训练1.逻辑感受的运用作品的逻辑关系主要指文章结构的安排和构思。
把握文章逻辑关系,可以从以下四个方面入手:(1)段落之间的层递关系,看看文章是如何开展的。
(2)句群之间的关系,如并列、递进、因果转折等,主要从虚词上入手。
(3)实词的运用,尤其是主要动词。
(4)修辞方法的运用。
2.形象感受的运用作品中的形象指任务、事件、景物等。
这些鲜活的形象不断地刺激着我们的感观。
朗读时,就需要调动起这些形象客体去感染听众,达到朗读的目的。
3.情感感受的作用朗读时要抓住作品的感情线索,确定朗读时的感情基调,还要引起听众的感情共鸣,这“三情”统一一致,就是成功的朗读。
(二)语言的表达技巧训练1.停连停连是指朗读语流中声音的暂时休止和接续,可以说它是有声语言表达中的标点符号。
一方面,停连是作品内容、情感表达的需要,在适当的地方利用停连,造成声音的暂时间歇和延读,帮助听者更好地理解和感受作品的思想内容。
另一方面,它也是朗读者生理上的需要。
(1) 停连的分类停连可以分为语法停联和强调停连两类:①语法停连语法停连是反映词句间的语法关系,显示语法结构的停连。
例如:亲爱的爸爸妈妈:/敬请您!亲爱的爸爸:/妈妈敬请您!亲爱的:/爸爸妈妈敬请您!可见,停连的位置不同,显示的语法关系和结构也不相同。
语法停连可分为两种:一是句逗停连。
标点符号是书面语的重要组成部分,在口语中则用停顿来表示,其停顿时间的长短,一般由标点的类型决定。
常用的标点符号停顿时间大致是:句号、问号、叹号>分号、冒号>逗号>顿号。
例如:山是墨一般的黑,//陡立着,//倾向江心,//仿佛就要扑跌下来,///而月光,//从山顶上,//顺着深深的、/直立的谷壑,//把它那清冽的光辉,//一只泻到江面。
朗诵技巧和方法发声
朗诵技巧和方法发声朗诵是一种通过声音和语调的表达方式,它要求演员有一定的声音技巧和方法。
下面将介绍一些朗诵的技巧和发声方法。
一、朗诵的基本技巧1.确定节奏:朗诵的节奏要稳定,要根据作品的内容和情感进行适当的调整。
注意控制速度和停顿的长短。
2.明确语气:在朗诵中,语气是非常重要的,要根据情感的变化进行抑扬顿挫的调整。
情感饱满的词句要用较大的声音和音量强调。
3.控制声音的高低:在朗诵中,需要根据内容的变化调整声音的高低。
如表达愤怒、震惊等情感时可以提高音调,而描述平和、悲伤等情感时可以降低音调。
4.清晰发音:朗诵要求演员清晰地发音,避免含糊不清。
可以通过锻炼口腔肌肉和练习发音的方式来改善发音质量。
二、朗诵的呼吸方法1.腹式呼吸:朗诵时要使用腹式呼吸,即通过收缩腹部肌肉使呼气产生,并扩张腹部来吸气。
这种呼吸方法可以增加气量和控制呼吸的稳定性。
2.停顿呼吸:在朗诵中,停顿是非常重要的一种表达方式。
要学会运用不同长度和位置的停顿来表达不同的情感和意境。
三、朗诵的音色和韵律1.音色的改变:朗诵中可以通过改变音色来突出词语的不同含义或强调情感。
如通过拖长音调或增加颤音来表现激动的情绪。
2.韵律的灵活运用:朗诵需要根据作品的节奏和气息,运用不同的节奏和韵律。
要注意读出每个字的节奏感和韵律感,使整篇作品听起来流畅而有力。
四、朗诵的肢体语言1.眼神交流:朗诵时要学会与观众进行眼神交流,通过目光的转动来表达情感和交代故事的情节。
2.手势和动作:朗诵需要配合一定的手势和动作来增加表现力。
可以用手指点地、挥手或摆手等方式来强调一些词句和情感。
五、朗诵的运动和放松1.身体的运动:朗诵时可以适度地运动身体,如前后或左右晃动身体、变换站立位置等,以增加表现力和吸引观众的注意力。
2.身心的放松:在朗诵前要保持身心放松状态,可以通过深呼吸、舒展身体等方式来缓解紧张和提高喉咙的弹性。
六、朗诵的实践方法1.多听、多模仿:可以多听一些优秀的朗诵作品,模仿他人的朗诵风格和技巧,学习他们的呼吸方法和表演技巧。
朗诵技巧优秀
朗诵技巧优秀朗诵是一种通过声音表达情感和传达信息的艺术形式。
优秀的朗诵技巧能够使听众更好地理解和感受到朗诵者所传达的意义。
下面是九种优秀的朗诵技巧,希望对朗诵者有所启发。
1.音调的运用:朗诵中,音调的运用非常重要。
通过适当的音调调整,可以更好地表达情感和突出重点。
朗诵者可以通过练习和体验不同的音调,找到最适合自己的表达方式。
2.节奏感的掌握:朗诵需要有良好的节奏感。
通过掌握节奏,可以使语言更加流畅且有力量。
朗诵者可以通过练习读书、音乐节奏等方式,提高自己的节奏感。
3.语速的掌握:朗诵时,语速的快慢对于表达情感和传达信息都非常重要。
适当的语速可以更好地引起听众的共鸣和注意。
朗诵者可以通过反复练习,找到自己适合的语速。
4.声音的变化:朗诵中,声音的变化可以增添表达的层次和情感的丰富性。
通过调整音量、音色、语调等,可以更好地传达情感和意义。
朗诵者可以通过不同的练习方法,提高自己的声音变化能力。
5.姿势和肢体语言的运用:朗诵不仅仅是声音的表达,姿势和肢体语言也非常重要。
通过适当的姿势和肢体语言,可以更好地与听众进行互动和沟通。
朗诵者可以通过观察和学习其他演讲者的表演方式,提升自己的姿势和肢体语言能力。
7.手势的运用:手势的运用可以使朗诵更加生动和有趣。
通过适当的手势,可以更好地表达情感和强调重点。
朗诵者可以通过多观察和学习他人的手势运用方式,提高自己的手势能力。
8.声音的适应性:朗诵时,需要根据场合和听众的需求,灵活调整声音的适应性。
朗诵者可以通过多练习和实践,提高自己的声音适应性。
9.表演技巧的运用:朗诵可以借鉴演员的表演技巧。
通过适当的表演技巧,可以使朗诵更有感染力和吸引力。
朗诵者可以学习和运用不同的表演技巧,将其融入到朗诵中。
总结:优秀的朗诵技巧是朗诵者不断努力和实践的结果。
通过多方面的练习和学习,朗诵者可以提高自己的朗诵水平,使自己的朗诵更加出色和有影响力。
关于朗读的技巧有哪些
关于朗读的技巧有哪些朗读是一种口头表达和传达信息的技巧。
无论是朗读文学作品、演讲稿还是其他形式的文字,运用一些技巧可以提高朗读的效果和表达力。
以下是一些常见的朗读技巧:1.姿势和身体语言:保持挺胸抬头,放松肩膀,用自然的姿势站立或坐立。
通过身体语言,表达出文字的情感和意义。
2.语速和节奏:注意控制语速,不要过快或过慢。
根据文字的内容和情感,合理调整节奏。
例如,可加快节奏来表达紧张和激烈的场景,减缓节奏来表达悲伤和缓和的场景。
3.音量和音调:根据朗读的环境和要传达的情感,调整音量和音调。
用大声和高音表达强烈的情感,用低音和轻柔的声音表达轻松和温柔的情感。
4.音速和停顿:通过调整音速和停顿来突出重点和主题。
快速而连贯地朗读能够展现文字的欢快和紧张感,适当的停顿则能让观众有时间理解和消化所听到的信息。
5.强调和重音:通过调整音量和语调来强调重要的词语和句子。
重音能够突出重点,帮助听者理解和记住关键信息。
6.表情和肢体语言:运用面部表情和手势来传达情感和意义。
眼神要与观众保持眼神接触,以使朗读更加生动和有吸引力。
7.断句和读标点:注意读取文本中的标点符号,合理划分句子和段落。
适当的停顿和语调变化能够让听者更好地理解和领会文字的含义。
8.根据角色和情感进行角色切换:当朗读一些带有对话的文本时,要注意根据不同的角色来改变音调和语调,使角色更加生动和有区分度。
9.注重节奏和韵律:根据文本的节奏和韵律进行朗读,使其更加有节奏感和音乐感。
10.适时的情感表达:通过声音和表情适时地表达文本中的情感,让观众更好地感受到文字所传达的情感。
朗读是一门需要不断练习的技巧,通过不断地实践和尝试,结合以上的技巧,可以提高自己的朗读水平,使其更加生动、有感染力和具有艺术性。
朗读的正确方法
朗读的正确方法
朗读的正确方法包括以下几个方面:
1. 预习材料:在朗读之前,先通读一遍要朗读的材料,了解文章的内容与语境。
这样能够帮助你更好地把握文章的节奏与重点。
2. 清晰的发音:朗读时要注意清晰准确地发音。
可以通过练习口腔肌肉的运动以及模仿标准的发音来提升发音的准确性。
3. 控制语速:语速适中是朗读的关键。
不要快速地匆忙朗读,也不要过分迟缓,要找到一个自己能够自然流畅地读出来的语速。
4. 制造节奏感:朗读时要有节奏感,尤其是在朗读句子与段落时,注意控制呼吸和停顿的位置,以达到一种韵律感。
5. 注意声调变化:根据文章的语气与情感,注意声调的变化。
灵活地运用升调、降调、重音等来强调关键词或突出情感。
6. 使用适当的语气:根据文章的情绪与语境,运用适当的语气来表达文中的意思。
可以通过提前理解文章的情绪和角色的变化来实现这一点。
7. 注重情感表达:朗读不仅是读出文字,还要表达出其中的情感与感情。
通过提前理解文章的情感,合理地调整自己的语速、语调和声音的变化,让听众更好地感受到文章的情感。
8. 注重停顿与语气的处理:掌握好停顿的位置,让文字更加通顺和自然。
同时,通过运用不同的语气,对所要表达的内容进行强调。
9. 练习与反复:朗读是一门需要不断练习的技巧,通过不断地朗读练习,掌握正确的方法与技巧。
同时,要不断反复录音,听取自己的朗读,发现问题并加以改进。
10. 善用辅助工具:借助于录音设备或语音评测软件,将自己
的朗读内容录制下来,并与标准发音进行对比,找出不足之处。
以上是朗读的正确方法,希望可以对你有所帮助。
朗读技巧训练5种方法是什么
朗读技巧训练5种方法是什么朗诵者在朗诵时,适度把握朗诵的速度,能够构建著作的心态和氛围,提高语言的表达作用。
下面是小编为大家精心整理的朗读技巧训练5种方法,希望对大家有所帮助,欢迎阅读与借鉴,感兴趣的朋友可以了解一下。
朗读技巧训练5种方法1、选择背景音乐其次,我们要选择好背景音乐,因为音乐能或多或少地掩盖掉一些你朗读的瑕疵,还能更快地将观众带入进情景之中。
2、了解并分析作品你需要对选择的作文有较全面的理解和分析,包括背景、含义等等。
并且要多多练习。
在把握逻辑性关系时,还要注意作者的”隐藏语言“即”挖掘潜台词“。
像鲁迅的作品很多都是影射讽刺的,所以朗读者往往会在一些看似没什么实际实在暗喻的句子上大力渲染,观众也会觉得不对劲,回过神来时知道你的意思,于是就会生出敬佩之情。
3、抑扬顿挫朗读需要注意句群之间的关系,如并列、递进、因果转折等,注意从虚词上入手。
像“但”“可是”之类的后面的一般语调上扬,显示激情高昂,”的“”地“之类的虚词一般要轻读。
4、停连停连其实就是停顿,可以说它是有声语言表达中的标点符号。
一方面,在适当的地方利用停连,可以帮助听者更好地理解和感受作品的思想内容。
另一方面,它也是朗读者生理上的需要,像你需要换气,咽口水之类的。
停连可以分为语法停联和强调停连两类.看你自己决定。
一是落停:即停顿时间相对较长,句尾声音顺势而落,。
这种停顿多用在一个相对完整的意思讲完之后,基本上是原文的句号、问号、感叹号处。
二是扬停:即停顿时间相对较短,停之前声音稍上扬或持平,一听便知是才说了半句话,还有下文。
多用在分号、逗号、顿号处。
三是直连:即顺势而下,连接迅速,不露连接的痕迹。
多用于内容联系紧密,持续抒发感情的地方。
一般与扬停配合使用。
四是曲连:即在连接处有一定空隙,但又连环相接。
多用于既要连接,又要有所区分处,常与落停配合使用。
5、注意修辞方法像排比,便是作者加强语气增加气势的一种写作手法,你当然要读出它或激动或愤怒或悲伤的感情。
实用的朗读技巧有哪些
实用的朗读技巧有哪些朗读技巧是提高朗读效果和吸引听众注意力的重要手段。
下面是一些实用的朗读技巧:1.增加音量:适度提高音量可以确保听众听清您的话,并传递出自信和领导力。
2.控制语速:过快的语速会使听众难以理解,过慢的语速则容易引起听众的厌烦。
应根据内容的复杂程度和听众的理解能力来调整语速。
3.注重节奏:遵循一定的节奏可以使听众容易跟上您的思路,并且增加语言的韵律感。
4.强调重点词汇:通过适当强调重要的词汇或短语,可以帮助听众更好地记住和理解关键信息。
5.声调的变化:在适当的位置使用升调或降调,可以帮助引起听众的注意,并传达出不同情感和意义。
6.使用适当的语调:根据文本的性质和情感需要,运用高低升降的语调,使语言更富有感染力。
7.注意停顿和间隔:适当的停顿和间隔可以让听众有时间消化刚听到的信息,并增加观众的参与感。
8.正确的发音:确保每个单词和音节都被准确地发出,这可以帮助听众更好地理解您的意思。
9.注意语调和语气的转换:根据文本的内容和情感需要,适当调整语气和语调的变化,以引起听众的兴趣。
10.使用手势和面部表情:通过适当的手势和面部表情,可以帮助您更好地传达您的意思,并增加话语的趣味性。
11.注意声音的抑扬顿挫:适当通过调整声音的高低、长短和强弱,打造出抑扬顿挫的节奏感,使语言更加生动有力。
12.注意情感表达:通过运用适当的情感表达,如欢乐、悲伤、愤怒等,可以给听众留下深刻的印象。
13.注意控制声音的连贯性:避免声音的断断续续或突然的变化,保持声音的连贯性和稳定性。
14.练习口头表达:通过练习口头表达的技巧和方法,如矫正发音错误、提高语言流畅度,可以帮助您更好地进行朗读。
15.充满自信:朗读时保持自信和积极的心态,相信自己能够有效地将信息传达给听众。
通过不断的练习和实践,运用上述朗读技巧可以帮助您提升朗读的效果和吸引听众的注意力。
朗读的8个基本小技巧
朗读的8个基本小技巧朗读是一种表达文字为声音的能力,对于提高口语表达、理解技巧以及提高语言技能非常重要。
下面是8个基本的小技巧可以帮助你更好地进行朗读。
1.提前预习:在朗读之前,花一些时间进行预习。
仔细阅读文本,了解内容和情节的发展,同时留意标点和重点词汇。
这将帮助你更好地理解文本,并且能够更流畅地进行朗读。
2.练习语调:语调是朗读中非常关键的一个方面。
通过适当的语调传达出文本的情感和意义,能够增加朗读的生动性。
你可以通过模仿具有丰富语调的人的录音来进行练习,也可以使用录音设备进行自我评估。
3.控制速度:朗读的速度应该是适中的。
过快的朗读会使听者难以理解,而过慢的朗读则会让人感到无聊。
试着找到一个适合自己的速度,同时根据文本的内容和情感进行必要的调整。
4.注重停顿:适当的停顿可以帮助听者更好地理解文本中的结构和意义。
在遇到逗号、句号或者其他标点时,应该有一个自然的停顿。
另外,你也可以在文本中寻找一些地方来增加一些额外的停顿,以强调重点或者划分出不同的部分。
5.强调重点:在进行朗读的过程中,要学会识别并强调重点词汇和短语。
这些重点词汇往往是文本的核心和关键,通过适当的语气和音量的变化来强调它们,能够更好地传达出文本的意义和情感。
6.正确的发音:正确的发音是朗读的基础,也是提高语言能力的重要环节。
在遇到不认识的单词时,可以查字典或者使用在线的发音工具来帮助你学习正确的发音。
7.注意语调变化:语言中的语调变化在朗读中非常重要。
不同的语调能够传达出不同的意义和情感。
试着了解一些基本的语调模式,例如升调和降调,并在朗读中有意识地运用它们。
8.多练习:最后,要知道只有通过不断地练习才能提高朗读的能力。
找到一些感兴趣的文本,每天进行一些练习。
你可以录制自己的朗读,然后仔细回听,发现并纠正自己的问题。
随着时间的推移,你的朗读技巧会不断地进步。
总结起来,提前预习、练习语调、控制速度、注重停顿、强调重点、正确的发音、注意语调变化以及多练习是8个基本的小技巧,可以帮助你更好地进行朗读。
如何进行朗诵的发声训练,我们能怎样进行朗读训练,朗读训练的最好方法
1、诵读朗诵。
自身念书,大声地诵读。
每一天坚持不懈诵读一部分文章内容,既练习口齿清晰伶俐,又积淀一部分专业知识量信息量,更主要的是对人体大有益处,清喉扩胸,纳天下之气,成浩然之身!每一天坚持不懈诵读三十分钟左右,坚持不懈2年3年,你不是高手也成高手!2、对着镜子练习。
个人建议你现在每一天的诵读环节中,对着镜子练习,练习自身的双眸,练习自身的面部表情,练习自身的身体语言,如此一来作用更佳。
3、自我录音摄像。
假如情况准许,个人建议每间隔一星期的时间,把自己的声音和演讲内容环节视频拍摄起来,如此一来反反复复观摩教学,反复推敲哪里我卡壳了,哪里手型没落实到位,哪里面部表情不自然而然,时间久了,你的口才技巧自然而然不断进步飞速。
看1次自身的摄像比登台10次二十次作用都好。
4、试着躺下去诵读。
假如你想要炼就出众的运气实用技巧,出众的共鸣点实用技巧,那麼你还可以试着1个十分简单的方式,就是说:躺下去大喊念书!每当我们躺下去时,必定就是说腹式呼吸,而腹式呼吸是最佳的发声练习练气方式。
每一天入睡以前,在床上大声地诵读十分钟,每一天醒来以前,先在床上唱一小段歌,再起来。
坚持不懈1到2个月,你可能会感觉到自身呼吸顺畅了,声如洪钟了,音质娓娓动听了,更有穿透力了,更有磁性了!5、速读训练。
这样的练习目的性,是源于磨炼人口齿伶俐,语音准确,咬字清淅。
方式:找来一篇文章演讲词或一篇文章词章优美的文章。
先取来字典、词典把文章内容中不认识或弄不太懂的字、词查出来,弄明白,弄清楚,之后開始诵读。
一般来说開始诵读的时候效率比较慢,多次加速,1次比1次读得快,最终做到你所能做到的最快效率。
读的环节中不要再有停顿,音标发音要准确,咬字要清淅,要尽可能做到发音完善。
这是因为假如你不把每一个字音都完善地发出来,那麼,假如效率加速之后,便会使人听不清楚你现在说些啥子,快也就丧失了快的价值。
咱们的快必须建立在咬字清淅、音标发音干净利落的根基上。
实用的朗读技巧有哪些
实用的朗读技巧有哪些1.熟悉文本:在朗读之前,花时间熟悉文本。
阅读并理解文章的意义、重点和情感,并有意识地将这些元素融入朗读中。
2.强调重点词汇:通过在重点词汇上放大声音或改变声音的方式,使其在朗读中更加突出。
这有助于吸引听众的注意和理解重要信息。
3.控制节奏:根据表达的含义和情感,调整朗读的节奏和速度。
快速的节奏可以传达紧迫感和兴奋,慢速的节奏可以传达冷静和沉思。
4.使用适当的停顿:在适当的地方停顿,帮助听众理解和吸收信息。
停顿可以分隔句子和段落,使听众更容易跟随。
5.意调上扬:在句子的结束处将意调上扬,传达出肯定或疑问的含义。
这种音调可以提醒听众信息的结束,并引起他们的注意。
6.使用丰富的音调:通过改变音调的高低,提高朗读的吸引力。
音调的变化可以帮助传达情感、强调重要词汇和增加听众的兴趣。
7.注意发音:确保正确发音单词,避免产生误解或困惑。
尤其注意一些常常容易发音错误的词汇,如外来词或复杂的专业术语。
9.注重节奏感:朗读时要有音乐感,以帮助听众更好地理解和欣赏朗读。
通过在句子和段落之间的平滑过渡,创造出节奏感。
10.表达情感:根据文本的情感内容,调整声音的表达方式。
例如,在讲述悲伤故事时使用柔和的声音,而在激动或愤怒的内容中使用有力的声音。
11.注重口语语调:朗读时,模拟日常口语的语气和语调。
这可以使朗读更加自然和流畅,与听众产生更好的沟通和共鸣。
12.多次练习:通过多次练习来提高朗读技巧。
不断地反复朗读可以提高对文本的理解和表达,并帮助培养自信心和流畅度。
13.观察模仿:观察其他优秀的朗读者,从他们的表达方式和技巧中学习。
注意他们的语气、停顿、音量和节奏感,并尝试模仿他们的风格。
通过应用这些实用的朗读技巧,你可以提高朗读的质量和效果,使其更具说服力、生动和引人入胜。
练习这些技巧并不断改进,你会发现自己在朗读中的表达能力和自信心也会得到显著提高。
朗读技巧和方法
朗读技巧和方法
朗读是一种有效的学习和交流方式。
以下是一些朗读的技巧和方法,可以帮助您提高朗读的效果:
1. 练习发音:确保您准确地发音每一个单词。
可以通过听录音、查阅字典或参加发音班来提高发音准确度。
2. 注重语调:根据句子的语气和内容,调整语调的高低变化。
重要的词汇通常会有更强烈的语调。
3. 控制速度:适当地控制阅读速度,不要过快或过慢。
可以根据文本的内容和自己的理解程度来调整速度。
4. 节奏感:在朗读过程中,适当地加入停顿和连读,以增加节奏感和表达力。
5. 合理运用重音:在关键词汇或重要信息处,加重重音。
这样可以突出重点,使读者更容易理解。
6. 语气掌握:根据文本的情感、角色或场景,掌握准确的语气。
对于叙述性文本,语气应该平稳自然;对于对话或独白,表达出相应的情感。
7. 配合手势:适当运用手势和身体语言,增加表达力。
手势可以帮助您传达更准确的信息。
8. 形成场景感:试着将自己融入到文本创造的场景中,想象自
己是故事的主人公或情境的参与者。
这样可以更好地传达文本的情感和意义。
9. 听自己的朗读:很多录音设备都可以帮助您录制自己的朗读声音。
通过听自己的录音,可以发现自己的优点和需要改进的地方。
10. 多练习:朗读需要不断的实践和练习。
选取不同类型的文
本材料,包括新闻、小说、诗歌等,逐步扩大自己的朗读范围。
通过使用这些技巧和方法,您可以提高朗读的准确性、流畅性和表达力。
记住,练习是朗读的关键,越多的练习,您的朗读水平就会越高。
朗读的技巧和方法
朗读的技巧和方法
朗读是一种传递信息的方式,因此良好的朗读技巧和方法能够让我们更好地传达信息,提升交流效果。
以下是一些朗读的技巧和方法:
一、呼吸控制
呼吸控制是朗读的关键。
在朗读之前,需要深呼吸几次,放松身体和心态。
朗读过程中要控制好呼吸,切勿喘不过气或者气息过短,可根据句子长度和内涵掌握好呼吸节奏。
二、语调清晰
语调清晰不仅能够增强语言的感染力,还能够让听众更好地理解信息的含义。
在朗读过程中,要注意每个词语的重读和轻读,根据语境调整语调,让语言更加生动和有感染力。
三、节奏协调
节奏协调是保证朗读流畅的关键。
在朗读中要注重句子中每个词语的停顿和连接,让每个句子的节奏感顺畅流畅。
在句子结尾处可以进行适当停顿,切勿产生停滞感。
四、语速适当
语速是朗读的关键之一。
朗读速度过快会让听众无法理解信息,过慢
则会让听众感到无聊,因此要根据文字内容适当调整语速,使得听众
能够理解和感受。
五、情感把握
情感把握是朗读的灵魂。
在朗读过程中,要注重情感的表达,根据文
字内容掌握好情绪的变化,在朗读中体现出情感色彩,让听众更好地
理解和感受。
六、音量掌握
音量掌握是朗读的重要要素。
在朗读过程中,要掌握好音量和音调的
关系,让听众能够听到清晰的声音,要保持在一个适当的音量范围内,不能过高或过低。
朗读是一种提高交流效果和表达能力的有效方法。
只有用心去理解文
字并注重细节,才能在朗读中达到高效传递信息的目的。
朗诵朗读的技巧
朗诵朗读的技巧朗诵朗读的技巧(通用6篇)朗诵是门学问,不但要有天赋,还要讲究朗诵方法。
朗诵不同于说话唱歌,有其独特的发声方法。
以下是小编收集整理的朗诵朗读的技巧,希望对你有所帮助。
朗诵朗读的技巧 1一、抒情散文、诗歌、戏曲1、抒情散文抒情散文是一种不拘于诗的格律,却能创造出诗的意境的文体。
它通过记人、叙事、写景、状物、动人以情,使人在情景交融中受到熏陶。
语言表达时,要注意下面的问题(1)深入理解、大胆想象(2)心临场景,进入意境(3)挖出主题,诵出含义2、诗歌(1)深知背景,明确目的(2)运用想象,大胆设计,诗歌各具特色,但却离不开形象思维,要大胆利于形象思维丰富自己的想象。
(3)把握节奏,划分语节。
节律是诗歌的生命,它不但展现着意境美,而且显示着韵味美。
把握节奏离不开诗行语节的恰当划分。
划分语节需要注意的问题①自由诗,自由诗的语节主要按语意来划分,以不读成破句为前提。
长句一般分三、四个语节,特别短的句子一个语节。
②格律诗,格律诗有不同的语节安排。
如五言诗多从第二个字后划开,分为两个语节,如"花间/一壶酒"。
七言诗多从第二和第四个字之后划开,分为三个语节。
如,"两个/黄鹂/鸣翠柳"。
语节里包含的音节多少不同,语言表达时,注意语节的时值大体相当。
因此,音节多的语节,要读得紧凑些;音节少的`语节要读得舒缓些,语节间可用短暂的停顿或拖音来显示。
朗诵、或朗诵诗歌时,语言一定要流畅,不能干涩。
还要特别注意吐字归音,要求每个字的韵腹拉开发清楚,并且发音部位要到位。
3、戏剧戏剧台词的表达,是一种复杂性的艺术表达。
主要的表达技巧有(1)尊重原作,大胆想象。
传达出原作的主要精神和艺术美感。
(2)找出台词的个性、心理依据。
不但要了解角色说什么,更要了解为什么要这样说。
(3)灵活运用口语修辞手段,克服不符合生活的"脸谱"表达。
(4)戏曲台词强调以声音塑造角色。
朗读技巧攻略(附:12种朗读技巧)
朗读就是把书面文字转化为有声语言的再创造活动。
董卿曾说过,朗读就是更好的表达自己。
一段生动的朗读不仅能给听众带来愉悦的听觉体验,更有助帮助朗读者自身更好的去理解作品,提高朗读水平。
那么,怎样才能让朗读更加生动呢?小诵给大家介绍几种实用技巧。
希望能够让你的朗读更加生动。
1、朗读时要注意朗读稿件画面感的呈现画面感的呈现,就是要将文章中所表现的画面,通过朗读呈现出来,让听众听到这段朗读能够联想到文中中所表现的画面。
比如,在朗读一些表现香气的文章时,可以在读到表达气味的关键词时,稍作停顿,吸吸鼻子。
给予听众想象空间。
举例:“……热心肠的同志送给我两瓶儿。
一开瓶子塞儿,就是那么一股甜香;调上半杯一喝,甜香里带着股清气,很有点鲜荔枝的味儿,喝着这样的好蜜,你会觉得生活都是甜的呢……”。
——杨朔《荔枝蜜》解析:上面这段文字就是嗅觉引起的味觉感受。
当朗读到“一开瓶子塞儿”时,会不自觉地抽一下鼻子,深吸一口气,一股甜香味扑鼻而来。
2、朗读时要注重朗读稿件中的逻辑顺序关系朗读时要弄清作品中的概念、判断、推理以及全篇的思想发展脉络,层次、语句之间的内在联系,认真体会和把握主次感、并列感、对比感、递进感、总括感、转折感、因果感等多种感受。
在朗读时,根据每句话的逻辑感赋予不同的语调,感情。
让听众更加明白你所传递的感情。
举例:北国风光,千里冰封,万里雪飘。
望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。
山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。
须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。
一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。
俱往矣,数风流人物,还看今朝。
——《沁园春·雪》解析:在朗读毛泽东这首著名的古诗词的时候,应该注重诗词中层层递进的逻辑关系。
不能用一个语调去朗读,应该逐句加强重音,把全诗情感的重点表达留在最后。
着重体现诗人的豪情壮志。
3、通过划分节奏单元,让朗读更具韵律感朗读稿件中的每个语句都有节奏单元。
关于朗读的声音技巧
关于朗读的声音技巧朗读训练可以使我们逐渐掌握汉语语法规律,培养敏感的语感,还可以使声带、发音、语气、语调、语势等得到全面锻炼,相声情并茂的境界攀登。
下面是店铺为大家整理了关于朗读的声音技巧,希望能够帮到你。
关于朗读的声音技巧一:规范语音的技巧(1):音节读准。
简单来说,就是按照普通话的标准和规范来吐字发音。
,使发音正确、声调准确,、字正腔圆。
也就是说,按普通话的构成要求把汉字音节的声母,韵母,声调念准,进而读准每个常用的音节。
常用的汉字不过4000个左右,它们都离不开418个音节和阴平、阳平、上声、去声4个声调。
因此,只要下苦功夫,读准声母,韵母和声调,从而读准全部音节都是不难做到的事情。
当然,读准每一个音节后,不等于语音就规范了,还要进一步训练既保持自然由于因的读法,又在咬字上进行适当的加工,以便听众对你讲出的每一个字词都能听的真切。
(2):音节协调。
适当多用一些双音节词,四音节词讲话或练习朗诵,可以增强语言的响度和节奏感,读起来朗朗上口,听起来比较优美悦耳。
运用拟声词、象声词也是使音节协调的一种办法。
它既可以使被表述的事物形象生动,又可使声音和谐,达到声与形的有机统一,增添语言的表现力。
(3):韵调和谐。
这里所说的“调”,是指声调。
汉字一字一个音节,每字又有四声即平仄之分,如果声调搭配的好,就可出现高低抑扬,急缓起伏之情势。
平声字和仄声字交错使用,可以形成声音的抑扬相应,高低相配,急缓相间,起伏相连,从而使声音刚柔相济,协调和谐。
关于朗读的声音技巧二:选择语气技巧语气,即说话的口气。
它既存在于书面语言之中,更存在于口头语言之中。
在书面语言里,作者语气要通过读者的视觉引起思维才能感受,认识,体会。
而口语表达中的语气,将句式、语调、理性、词采、音色、立场、态度、个性、情感等融为一体,由朗诵者直接诉诸于听众的听觉,听众当即就可直观的感受到,因而,它对口语表达的效果产生直接的、立竿见影的影响。
语气之强弱、长短、清浊、粗细、宽窄、卑亢等变化,均能产生不同的声音效果。
朗诵知识小技巧
朗诵知识小技巧一段生动的朗读不仅能给听众带来愉悦的听觉体验,那么,怎样才能让朗读更加好听呢?下面就是小编给大家带来的朗诵知识小技巧,欢迎大家阅读参考!一、停顿朗读时,有些句子较短,按书面标点停顿就可以。
有些句子较长,结构也较复杂,句中虽没有标点符号,但为了表达清楚意思,中途也可以作些短暂的停顿。
但如果停顿不当就会破坏句子的结构,这就叫读破句。
朗读测试中忌读破句,应试者要格外注意。
正确的停顿有以下几种类型:1标点符号停顿。
标点符号是书面语言的停顿符号,也是朗读作品时语言停顿的重要依据。
标点符号的停顿规律一般是:句号、问号、感叹号、省略号停顿略长于分号、破折号、连接号;分号、破折号、连接号的停顿时间又长于逗号、冒号;逗号、冒号的停顿时间又长于顿号、间隔号。
另外,在作品上的段落之间,停顿的时间要比一般的句号时间长些。
以上停顿,也不是绝对的。
有时为表达感情的需要,在没有标点的地方也可以停顿,在有标点的地方也可以不停顿。
2语法停顿。
语法停顿是句子中间的自然停顿。
它往往是为了强调、突出句子中主语、谓语、宾语、定语、状语或补语而做的短暂停顿。
学习语法有助于我们在朗读中正确地停顿断句,不读破句,正确地表达作品的思想内容。
3感情停顿。
感情停顿不受书面标点和句子语法关系的制约,完全是根据感情或心理的需要而作的停顿处理,它受感情支配,根据感情的需要决定停与不停。
它的特点是声断而情不断,也就是声断情连。
二、重音重音是指那些在表情达意上起重要作用的字、词或短语在朗读时要加以强调的技巧。
重音是通过声音的强调来突出意义的,能给色彩鲜明、形象生动的词增加分量。
重音有以下几种情况:1语法重音。
语法重音是按语言习惯自然重读的音节。
这些重读的音节大都是按照平时的语言规律确定的。
一般说,语法重音不带特别强调的色彩。
2强调重音。
强调重音不受语法制约,它是根据语句所要表达的重点决定的,它受应试者的意愿制约,在句子中的位置上不固定的。
强调重音的作用在于揭示语言的内在涵意。
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
常用重音表达方式:
1.加重音量法 如:让暴风雨来得更猛烈些吧!
2.拖长音节法 如:周——总——理,您——在——哪——里?
3.一字一顿法 如《读书人是幸福人》:“世间有诸多的不平等,财富的 不平等,权利的不平等,而阅读能力的拥有或丧失却体现
为精 神 的 不 平 等。”
4.夸大调值法 如《国家荣誉感》:“在和平年代,唯有这种国家之间大 规模对抗性的大赛,才可以唤起那种遥远而神圣的情感,
• 4.要求不同 朗诵:看朗诵者的艺术创造能否给人一种美的享受。 朗读:看文字的转换是否正确、清晰、完整。
朗读的基本要求
语音准确,吐字清晰。 忠实于原文。 自然流畅。 有真情实感。
ห้องสมุดไป่ตู้ 吐字归音
l吐字清楚,避免吃字、倒字、丢音:
Ø 掌握常用词语的标准音
Ø 克▪ 服发音含糊的毛病 :声母部位/韵母口形/吐字莫太快
停连的几种方式:
C.逻辑停连: 逻辑停顿,是指在朗诵过程中,有时为了表达 某种感情,强调某一观点或概念,突出某一事物或现象。 我相信,||我们的祖国||一定会有自己的女宇航员,||在中国 人面前,||美的横竿正在飞速地||上升!
D.心理停连: 心理停顿又称感情停顿,它没有固定的模式, 既可以在句子开头停顿,也可以在句子中间或结尾停顿。 心理停顿,可短亦可长运用得好,可以产生很强的艺术效 果。 论理之后拟举例说明,需作停顿,举例结束亦作停顿。 设问之后回答之前需作停顿。 感叹或感叹之余需作停顿。 话题转移或告一段落之际需作停顿。
朗读技巧指导
朗读与朗诵的区别
• 1.目的不同 朗诵:艺术化、风格化、个性化。 朗读:自然化、生活化、本色化。
• 2.手段不同 朗诵:可以通过各种不同的语言手段和声音形式来强化表达效果。 朗读:则不需要,可以简单直接地把书面语言转化为有声语言。
• 3.文本不同 朗诵:一般为文学文本。 朗读:各种文本类型。
朗读下面片断,注意语速:
她猛然喊了一声。脖子上的 钻石项链没有了。她丈夫已经脱 了一半衣服,就问:“什么事 情?” 她吓昏了,转身向着 他说“我……我……我丢了佛来 思节夫人的项链了。” 他惊惶 失措地直起身子,说: “什 么!……怎么啦?……哪儿会有 这样的事!”
(莫伯桑《项链》)
2、我爱热闹,也爱冷静,爱群居,也爱独处。
3、贱世界上的任何东西,不管是大是小,是多是少,是 贵是,都各有各的用处,不要随便就浪费了 4、没有一片绿叶,没有一缕炊烟,没有一粒泥土,没有 一丝花香,只有水的世界,云的海洋!
5、如果说瞿塘峡象一道闸门,那么巫峡简直象江上一条 迂回曲折的画廊。 6、盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
停连的几种方式:
A.换气停连: 饮水思源,我们怎能不万分感激||和无限缅怀伟大领袖毛主席 ||和敬爱的周总理呢! 我祝愿全国的青少年||从小立志献身于||雄伟的共产主义事 业,……
B.语法停连:句号>分号>冒号>逗号>顿号。至于省略号,、破 折号、感叹号、问号等,要根据其使用的地方和表情达意的 具体情况来确定停顿时间的长短。另外,章节停顿>段落停 顿>句群停顿>句子停顿。
u例子:A无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣
B我赞成他也赞成你怎么样?
C小鸟∧给远航生活蒙上了一层浪漫色调。
D大的,小的,花的,黑的,有的/站在枝上叫,有的/
︶
︶
飞起来,在扑翅膀。(小鸟的天堂)
B.重音
• 重音是指朗读或说话时,需要强调突出的词、短语,或 者某个音节。特指语句重音,不包括词语的轻重音格式。
炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮。
朗读的外部技巧
• (一)停连 • (二)重音 • (三)语速 • (四)句调
A.停连
• 停连,就是指朗读过程中声音的停顿和连接。
思考:
停连在口头表达或朗读中有什么作用?
停连的作用:
A.是朗读者调节气息的需要和结果。
B.是准确、鲜明、生动地表达语言内容的需要,并可以显示语句的脉络。 C.适当的停连还可以控制语速,调整语句的节奏,造成抑扬顿挫的旋律美感。 D.适当的停连可让听者进行及时的思考、消化、回味,从而更清楚的理解文意。
l吐字归音是我国传统说唱艺术理论中在咬字方法上运
用的一个术语,把一个音节的发音分为出字、立字和
归音三个阶段。 “枣核形” 。
出字(声母+韵头): 准确、迅速、有力
立字(韵腹):
拉开立起,圆润饱满
归音(韵尾):
干净利索,趋向鲜明。
l diàn电 tiào跳 kuài快 电流 跳远 快慢
l绕口令训练 八百标兵奔北坡,北坡炮兵并排跑,
• 重音有三种类型: • 1.语法重音 • 2.逻辑重音 • 3.感情重音
语法重音:
①短句里的谓语部分常重读; 风停了,雨住了,太阳出来了。
②定语常重读; 家乡的桥,我梦中的桥。 西方的天空,还燃烧着一片橘红色的晚霞。
③动词或形容词前的状语常重读; 为了看日出,我特地起个大早。 小草偷偷地从土里钻出来。
一般的记叙、说明、追忆,宜用慢读。
Ø轻快型——多扬,少抑,轻快,欢畅 。《春》 Ø凝重型——多抑少扬,语音沉着、坚实、有力。 《故乡》 Ø高亢型——语势向高峰逐步推进,高昂、爽朗。 《海燕》 Ø低沉型—语势抑闷、沉重,语音缓慢、偏暗。《卖火柴的小女 孩》 Ø舒缓型——气长而稳,语音舒展自如。 《桂林山水》 Ø紧张型——急促、紧张、气急音短。《最后一次演讲》
④补语常重读; 我上小学的时候,日子过得很苦。 每一次比赛胜过时间,我就快乐得不知道怎么形容。
逻辑重音(突出语意):
我去过上海。(回答“谁去过上海”) 我去过上海。(回答“你去没去过上海”) 我去过上海。(回答“北京、上海等地,你去过哪儿?”)
例句:
1、桂林的山真奇啊,……桂林的山真秀啊,……桂林的 山真险啊,……
那就是:为祖国而战!”
C.语速
• 说话时吐字的快慢,也就是指语言外在的速度。 • 语速与停连有着密切的关系。
决定语速的因素:
a.急剧变化发展的场面宜用快读;平静、严肃的场面宜用慢读。 b.紧张、焦急、慌乱、热烈、欢畅的心情宜用快读;
沉重、悲痛、缅怀、悼念、失望的心情宜用慢读。 c.辩论、争吵、急呼,宜用快读;闲谈、絮语,宜用慢读。 d.作者的抨击、斥责、控诉、雄辩,宜用快读;