第五章 语义和语用第三节

二、什么是句子的语义结构？
句子内部各组成成分之间的关系
私が 窓を 開けます。
S
O
V
句法结构
动作（施事，受事） 语义结构 依据语言成分与人类经验的映像关系得出
场景中的事件： 物体：具有稳定性、空间性、离散性等特征，由“体词”表
达。 动程：可变性、时间性、连续性等特征，由“谓词”表达。
二、什么是句子的语义结构？
吃包子 盖大楼 来了三个人 交给警察叔叔 开了一朵花 捆绳子 睡沙发 寄上海
动作——受事 动作——结果 动作——施事 动作——对象 动作——主体 动作——工具 动作——处所 动作——目标
语义结构 V（ x，y，z……） “动程”和“物体”间的相互关系可抽象为有限的若干类
型，
在语言上由有限多的“谓词—体词”关系类型来表达 （一般称作“动—名”关系）
语义规则
语义结构中谓词义和体词义之间的搭配规则 东西街，南北走，忽闻门外人咬狗。 拿起门来拉开手，拾起狗来打砖头， 又被砖头咬了手。骑着轿子抬着马，吹着锣鼓打喇叭。
注意：动名关系是最重要的语义关系，但语义关系还包括 形名、名名、动动等关系。
定中 偏正 结构
我弟弟 三本书 白白的雪 汽车轮子 海南西瓜 木头桌子
Fra Baidu bibliotek
领有者—领有物 数量—事物 状态—主体 整体—部分 产地—产品 材料—产品
句子语义结构的研究 涉及的三方面
（1）语义角色 位于“谓词—体词”语义关系中的名词性成分 考公务员 母亲的回忆 寄钱的地方 the shooting of the hunters
第五章 语义和语用 第三节 句义
一、词语搭配成立的条件是什么？ 二、什么是句子的语义结构？ 三、如何理解“使动”？ 四、常见的语义角色应该如何理解？ 五、如何理解语气和情态？ 六、如何区分句子的蕴涵、预设？
一、词语搭配成立的条件 （1）符合现实的理据
Colorless green ideas sleep furiously. （无色的绿色的念头在狂怒地睡觉。）
论元结构
论元结构：句子的抽象语义结构
由谓词和相应的论元名词构成
A:你喝不喝茶？ B：喝。
论元名词的数量和性质由作为论元结构核心成分的谓词决定
只要句子结构中出现了一个谓词，就一定存在一个论元结构
1）简单论元结构 A老王来了。 B天气特别热。 C瓦特发明了蒸汽机。D他送我一支笔。 简单主谓句
世博会在上海举办。从这里出发。放在抽屉里。 2、方所：动作行为发生或开始、结束的场所、方位或范围。
大会九点开幕。大会开了两天。 从8点起停止供电，到12点恢复供电。 3、时间：动作行为或事件发生或开始、结束的时点，延续
的时段等。
语义角色的省略、还原、凸现
小王走了。
小王通知了。
可能出现的语义角色是由谓语动词的类决定的。
（2）语义特征 不同的语义角色可能需要不同的语义特征的名词担任 ……修理……。 爸爸 / 钟表 在操场上开大会 在黑板上写字 箭射在靶子上 字写在黑板上
（3）不同语义角色与句子的句法结构有关联（在汉语中主要体现为 “动—名”的相互次序）。
昨天在叔叔家我用他刚买的压力锅炖了一只鸡。
三、常见的语义角色应该如何理解？ （一）基本语义角色
一、词语搭配成立的条件
（5）词义的组合中，有的语义特征凸显，有的隐去。
脸蛋儿冻得像苹果。 苹果脸 苹果绿
君子之交淡如水。 长恨人心不如水，等闲平地起波澜。 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。 自古道妇人生性如水，反复无常，况烟花之辈。 阿里山的风景美如画，阿里山的姑娘美如水。 月光如流水一般，静静地洒在这一片叶子和花上。
蛮/满 ~好、 ~清楚、 ~干净、 ~大方、 ~漂亮、 ~便宜、 ~
宽敞、 ~亮堂、 ~舒服、 ~勤快、 ~够意思、 ~对得起 你、 ~说得过去
有点儿 ~坏、~模糊、~脏、~小气、~丑、~贵、~窄、~暗、~
难受、~懒、~不够意思、~对不起你、~说不过去
听说你当上了你们国家的总统啦！
欣闻阁下当选为贵国总统
妈妈，你怎么娶了这 么个坏爸爸？
一、词语搭配成立的条件 （2）受到语义场中其他成员的制约
方言： 北京话：吃饭 喝酒 吸烟 上海话：吃饭 吃酒 吃烟 湘语：吃饭 吃酒 吃烟
古代汉语：洗——足 浴——身 澡——手 现代汉语：洗——足 洗——身 洗——手
一、词语搭配成立的条件 （3）受到语言社团使用习惯的制约
论元结构
2）复合论元结构
A河水很深，水流又急。 B因为雨太大，我取消了原定计划。 C我一下了课就回家了。 D我去超市买了一大堆生活日用品。 复句 连谓句
油画很漂亮。那个人干干净净的。水开了。 4、主事：性质、状态或发生非自主变化的主体。
那头公牛撞翻了斗牛士。惨案震惊了世界。
5、致事：事件或变化的引发者。
往往涉及一个复合事件。
三、常见的语义角色应该如何理解？ （二）外围语义角色
那个人用改锥撬开了箱子。小李用木料做了一个箱子。 1、工具：动作行为所凭借的器具或材料。+无生性
那个孩子吃了一个苹果。洪水冲毁了堤坝。
1、施事：自主性动作行为的主动发出者。
+有生性（主要）；自然力
2、受事：因施事的动作行为而直接受到影响的事物。
一般指事件中自发动作行为所涉及的已存在的直接客体
我送了小李一本书。我跟小李借了一本书。
3、与事：施事所发动事件的非主动参与者，
因施事的行为而受益或受损者（最常见）
张三偷了李四50块钱。 张三抢了李四50块钱。
张三偷了50块钱。
张三抢了50块钱。
实际句中某些语义角色可能省略，但据语境可补充还原。
*张三偷了李四。
张三抢了李四。
偷：[偷窃者 遭偷者 失窃物] 抢：[抢劫者 遭抢者 抢劫物]
一种语言的句子中如果凸现角色可以隐去，那么非凸现角 色也可以隐去，反之则不然。
胖：（人体）脂肪多，肉多。
肥：含脂肪多（跟“瘦”相对， 除“肥胖、减肥”以外， 一般不用于人。）
一张报纸
老师，可以说“一张黑板”吗？
（地图、卡、邮票……中）国的“钱”怎么是一块一块的？
（桌子、床……）
一块黑板
（豆腐、饼干……）
（地……）
一块钱
一、词语搭配成立的条件 （4）涉及各种附加色彩和修辞效果