2019年度幼儿园第一学期教研计划
幼儿园2019学年第一学期大教研活动计划
杏山路幼儿园2019学年第一学期大教研活动计划一、情况分析（一）人员情况：本学年我园共设有15个班级，其中：大班5个、中班5个、小班5个。
专任在编带班教师共有32名（一级教师7名，二级教师和未评教师共15名）。
（二）教研情况分析：上学期大教研活动在承接以往一年半研究的基础上，进一步聚焦角色游戏活动，开展了基于游戏现场教师的有效观察与交流分享内容的价值判断，使观察与交流有效融合的实践研讨。
我们通过自学、专题学习、网络互动、教师外出培训、自制PPT游戏案例交流、专家引领、大小教研联动、游戏观摩评析等活动，进一步更新教师组织实施角色游戏的教学理念，积累了立足游戏现场的观察和有效开展分享交流的经验，促进了教师在角色游戏中的专业指导能力，使每位教师都有了不同程度的发展和收获：收获一：不断学习，更新理念，帮助教师积淀专业素养随着角色游戏理念的不断更新，专业理论的学习和引领非常重要，教师只有在理论与实际相结合的探索中，才能逐步完善自己的教育行为，提高自己的专业素养。
围绕大教研研讨的内容，我们一起观摩和学习了徐则民的专家讲座：《放手后，我们做什么？》。
在聆听了徐老师介绍的从“看见”到“看懂”幼儿角色游戏行为的案例后，教师们联系实际工作撰写了学习感悟。
有的在感悟中提到：“放手”之后，虽然思想上“放”了，但实际工作中会对幼儿的游戏存有“标配”感，徐老师的报告更好地提醒了教师要学着调整视角，静下心来仔细观察，当幼儿的“标配”游戏环境变成“空”的游戏环境时，要去发现、欣赏和理解他们的潜能是无限大的。
收获二：实践研究，研有所获，助推教师提升专业发展上学期，围绕大教研活动研讨内容，我们开展了六次实践研究。
在观摩、剖析、研讨的过程中，教师们积极实践，相互提问、质疑、碰撞、答疑，阐述自己的观点，使教研活动活起来的同时也获得了一些收获。
（一）观察指导，奠定分享交流基础（二）分享交流，提高幼儿游戏水平（三）问题困惑：在临近学期结束之际，我们对全体教师发放了下学期大教研活动征询表，针对新学期的研究方向，让教师们填写了“你希望下学期大教研活动研讨的内容是什么？请简述你的理由”这一栏内容。
2019幼儿园教研工作计划 【范文】与2019幼儿园教研工作计划【五篇】【范文】汇编
2019幼儿园教研工作计划【范文】与2019幼儿园教研工作计划【五篇】【范文】汇编2019幼儿园教研工作计划【范文】一、指导思想.本学期我们深入贯彻《幼儿园指导纲要(试行)》精神，以《幼儿园工作计划》为工作方向，结合刚入园幼儿的年龄特点，立足实际，扎扎实实的开展好每一项工作，在工作中勇于创新，多途径多方法有针对性的提高教师的素质，努力促进幼儿的最大发展，让每个幼儿健康活泼的成长。
二、本学期的工作目标.1、利用教研活动的各种学习来充电，提高教师的自身素质。
2、在上学年基础上，加大新教材的研究力度，优化教学活动过程，探索适合新时期幼儿特点的教育教学的新途径。
3、将常规养成教育作为本学期的重中之中，保证幼儿健康、活泼、和谐发展。
4、组织开展好各种师幼互动游戏活动，丰富幼儿在园生活。
三、本学期主要工作及方法措施.(一)、做好开学初的各项工作，为幼儿的在园生活做好准备。
1、抓好幼儿入园常规教育。
现在的孩子大都是独生子女，是家里的“小太阳”“小皇帝”，且有许多孩子由于种种原因没有上过幼儿园，养成了许多不良的习惯，为使幼儿尽快适应幼儿园的生活，尽快养成良好的学习、生活习惯。
我们教师充分利用了幼儿还没入园的一点时间，讨论交流了常规教育的措施和方法。
主要包括：来园的晨、午间活动;教育活动;卫生、学习、语言、及生活自理等内容。
2、方法：(1)教师要做到经常交流互相取长补短。
(2)根据幼儿的特点有针对性的进行各种系列活动如爱的教育系列活动(爱幼儿园、爱爸爸妈妈、爱老师爱小朋友等)，自理能力培养系列活动(穿衣、叠被、系鞋带，整理书包等)，及安全合作交往、合理消费等方面主题活动。
(二)、本学期主要目标：1、教育活动：有兴趣积极主动参加集体活动;上课积极举手发言，大胆回答问题，敢在集体面前讲话;认真听老师讲话;学会正确的坐、立、看书、握笔等姿势。
2、学习、语言：爱动脑筋，遇事喜欢问为什么，有自己独特见解;准确使用普通话，使用文明用语，同伴之间懂得谦让。
2019年幼儿园教研工作计划【五篇】
2019年幼儿园教研工作计划一、指导思想;本学期，我园教研工作以区幼教工作计划和园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。
二、工作重点1.通过各类业务活动，进行全园培训，提高教师的专业素质，促教师专业化成长。
2.加强教育教学常规管理，优化教室教学质量。
3.以园本教研为载体，开展园本课程及薄弱学科的研究，推进我园教学改革的深入和发展。
三、具体措施(一)加强师德建设，全面提高教师素质。
1、利用单周一的政治学习和双周一的业务学习，加强师德教育。
加强对教师热爱本职工作的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的优良榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。
2、鼓励教师利用业余时间参加进修，给自己充电。
建议教师经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《幼教博览》等幼儿杂志，加强对园本课程的研究。
鼓励教师利用课余时间经常上教育网，不断吸收新信息。
3、结合幼儿园教师职业技能的有关要求，加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，鼓励教师自学自练，并相应举行一些教学基本功竞赛，提高相应的能力。
平时班与班之间进行互相听课评课活动。
并尽可能地提供机会让教师多外出观摩、听课、借班上课等，丰富经验，提高教育教学能力。
(二)加强教育教学常规管理，提高教育教学质量1.细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作规范有序地进行。
幼儿园随机督查每个教室的落实情况，并作好检查记录。
2.园领导加强随堂听课，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，提高教师的教育能力。
2018年幼儿园教研工作计划;本学期，我园教研工作以园务工作计划为指导，加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。
2019学年度第一学期幼儿园教研计划2019年第一学期
《2019学年度第一学期幼儿园教研计划:2019年第一学期》摘要：（）组织幼儿教师开展区域活动教师指导、投放材容和数量、训练幼儿规则识等方面研讨活动，、业长认真学习幼教理论加强身修养并积极参加区组织各种观摩活动提高指导教学水平，十二月份、学期末教研工作总结增兴窑心学幼儿xxxx 年9月教师吧课件</教师吧课件xxxx～xxxx学年学期幼儿教研计划二、重工作结合区幼儿教研室xxxx～xxxx年学期工作要及我教育实际制定学期重工作如下、加强教师业学习、巩固游戏达标成全街做区域活动观摩发挥心示作用三、具体措施（）认真组织学习提高教师理论业水平、先进教育理念事我们不断深化教育改革变教育观念行动指南因我们计划学期继续组织幼儿教师认真学习《幼儿教育指导纲要》、《天津市幼儿教育指导纲要实施细则》、《天津市农村幼儿游戏达标要》和做到学习有笔记学习有体会每月每学期少8、鼓励教师参加心游戏观摩活动和艺术领域教育活动（二）继续巩固游戏达标成要老师理论与实践相结合游戏是幼儿天性幼儿游戏蕴藏着发展要和教育契机使游戏活动切实贯彻到幼儿整教育活动我计划采取以下措施（）组织幼儿教师学习有关《天津市农村幼儿学前班开展游戏活动要》和《东丽区农村幼儿游戏达标要》做到把要熟记心认真领会其涵把理论运用到实际工作（）组织幼儿教师开展区域活动教师指导、投放材容和数量、训练幼儿规则识等方面研讨活动（3）采取答卷形式检教师学习成（三）加强学习提高业长指导教学水平、业长保证每天下班观察指导教学实际问题学期末写出不少0活动评、业长认真学习幼教理论加强身修养并积极参加区组织各种观摩活动提高指导教学水平具体安排九月份、布置教研工作计划、组织学习天津市教研室游戏达标评价标准3、组织教师研究珠脑心算开展工作十月份、教师研究参加幼儿“爱祖国爱乡”比赛活动、学习东丽区幼儿游戏达标评价标准3、做迎接区幼儿教师业考试准备工作十月份、参加全区学附设幼儿答卷、准备区域游戏达标观摩十二月份、学期末教研工作总结增兴窑心学幼儿xxxx年9月教师吧课件。
工作计划-幼儿园2019-2019年教研工作计划001 精品
幼儿园2019-2019年教研工作计划篇一：幼儿园教研工作计划2019(共9篇)篇一：幼儿园教研工作计划2019—2019学年上学期中心幼儿园教研工作计划2019-2019学年上学期本学期我园教研工作将继续贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》精神，根据《2019-2019年度学前教研工作指导意见》落实上级工作要求，从本园实际情况出发，深入学习、研讨，严格按照省示范园标准做好日常的保教管理工作;以有效研修为载体，进一步规范教师教育行为;以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动,提高教师的专业技能。
一、教研活动现状分析：教师队伍稳定一直是我园的一大特色。
近年来，随着多名年青教师的加入，打破了多年以来教师队伍平均年龄偏大的格局，给整个团队注入了新鲜的血液，激发了工作热情和创新的活力，教研活动中大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显。
1取得的成效：多年来我们一直坚持教学研究，取得了优异成绩。
我们坚持“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念，并根据本园实际情况，开展了一系列的研讨活动，将重点放在教师群体对整个教学活动进行观察、记录、分析、反思、调整的过程之中，不断提高老师们的教育教学能力，得到了上级领导和同行的广泛肯定上学期，通过开展教研活动，老师们转变观念，逐步实现了关注点从高结构的集体活动向低结构的区域活动和实践活动转变的过程。
通过对剪纸特色活动的教研实现了我们的特色化教学，是每一位孩子在原有的基础上得到了发展。
2存在的问题（1）在教研组织形式上，以学习为主，忽略了教师们主动参与的激情。
本学期将以研讨为主，合理安排活动时间，提高活动实效。
（2）在教研活动中教研组长能不同程度上发挥着组织作用和专业引领的作用，在工作中的主动性和创造性需要进一步调动，在教学工作中起带头作用。
教研组长的专业能力与水平还需不断提高，教研组长、教研组成员间的加强交流，以便更有效地落实各项工作。
2019年第一学期教研工作计划.
2019学年度第一学期教研工作计划一．指导思想深入学习和落实《幼儿园教育指导纲要》，领会纲要的精神实质，树立以人为本的思想，积极推进素质教育，大兴科研兴教之风，我们以提高教育教研素质为核心，以提高教育管理水平为手段，以提高教师素质为根本，以园本教师为突破口，建造一支应时代潮流、具有先进的教育理念的教师队伍，努力创建有特色的、健康、快乐的儿童乐园。
二．工作重点1、深入学习和实施《纲要》。
依据《纲要》的指导思想和基本要求，开展丰富多彩的教学活动，更新教育观念，提高教育技能。
2、加强师德培训，幼儿园教师的职责是为幼儿的一生打好基础，在我们的教育活动中，耐心、细心、事业心、责任心从某种程度上讲比业务能力更加重要，因此，加强师德培训，以提高教师爱岗敬业、无私奉献的精神，以自身的人格魅力影响幼儿。
3、加强教师的业务培训，提高教师的业务素质，本幼儿园教师的特点是年轻化，培训教师、提高教师教育教学的基本能力是教学工作的重点，因此我们本学期要丛基本功抓起，每月一个主题，围绕主题进行培训、联系、评比。
4、观摩教学活动是提高教师专业技能的有效途径，本学期继续组织公开教学观摩活动，在观摩活动中，我们以解决教师的困惑放在首位，使每位教师都是观摩活动的参与者、研究者、合作者，通过观摩活动进一步学习、实践和提高。
5、有目的、有计划地培养青年教师骨干，采用多种形式走出去、请进来，听专家讲座，通过听课、评课让青年教师尽快成长。
6、全方位、多视角地开展幼儿园的特色活动，加强科研工作的力度，强化科研意识，搞好园本教研的课题实验，创办特色作为幼儿园的一项重要工作，以特色带动其它工作，使我们幼儿园形成特色鲜明、独树一帜的儿童乐园。
7、抓好常规教育和一日生活管理，对幼儿加强思想品德和一日常规的教育，培养幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯。
本学期我们将重新选用新的整合教材，统一内容，各班根据不同的内容设计活动方案，领导将不定期到各班听课、督促、指导教学工作。
2019年上学期幼儿园教研计划3篇-精选教学文档
2019年上学期幼儿园教研计划3篇-范文汇编幼儿园教研工作不仅仅是单纯的研究,更重要的意义在于能够通过教研活动达到提高教师队伍的专业化水平、提升幼儿教师的工作实效、提升幼儿园保教质量的目的。
下面是查字典范文网小编为大家整理的2019上学期幼儿园教研计划，仅供参考。
2019上学期幼儿园教研计划一一、指导思想以我园本学年上学期工作思路为指导，根据保教工作计划要求以及语言教研组实际情况，将继续深入学习贯彻新《纲要》的精神，让每一位成员都切实领会《纲要》实质，引领教师的教学之路。
我们将本着让教师学会教，让幼儿学会学;教师是幼儿发展的支持者、合作者和引导者的教育理念，开展多种形式的学习、研讨、交流等活动，使教师在自主轻松的氛围中和不断创新的过程中提升教育教学水平，努力成为学习型、研究型、创新型的教师，顺应时代的发展要求，提高语言教学的教育与科研的实效，提高幼儿园的知名度。
二、主要任务及实施措施1、强化学习，更新教育观念，奠定教学的理论基石(1)继续深入学习新《纲要》，在全组教师中统一认识，把握本年龄段教育目标，切实把《纲要》精神贯彻到日常工作和教育教学中，切实提高教师的理论水平。
(2)博览幼教杂志和教育书籍，结合我园四讲三赛活动，积极开展读书活动，做到人人爱读书，读好书，认真记录读书笔记，积极撰写读书心得。
(3)每月利用教研会的时间进行十分钟的集体理论学习和十分钟的讨论，强化教师学习研讨的能力。
2、备好开学第一节课，树立新形象开学的前一天，根据各年级组安排好的教学进度，要求本组成员统一上课内容，认认真真的备好开学的第一节课，精心准备教具学具，采用多种教学方法吸引幼儿注意力，将孩子的心收回来，尽快投入到学习之中，为本学期的教育教学开个好头。
3、扎实开展集体备课本学期，组织语言教研组成员进行每周一次的集体备课，集体确立教育目标，探讨最佳教育方法，研究每一个过程，准备教具学具，使每个教师都有机会展示，不断提高教育教学能力，争取上好每一节课，尤其是要加强幼儿阅读课的研究和探讨，坚持每周上一节阅读课。
教研组工作计划2019 2019年第一学期小班教研组工作计划 精品
教研组工作计划20192019年第一学期小班教研组工作计划一、实践研究活动小班的老师都是刚从大班下来的,虽然对我们现在研究的专题有所了解,也具有一定的研究实践能力,但现在面对的是一群4岁的孩子,年龄段不同,研究目标策略方式方法自然也会不同.更何况本学期研究重点是落在早期阅读绘本活动的设计,需要我们全组老师的再次深入实践、总结经验、提炼可实行的方式方法.二、个别化学习因为有了大班个别化环境的领衔培训和实践经历,组员教师对个别化学习材料的投放有了一定的经验思路.本学期开始进行小班年龄段主题的个别化学习环境创设与材料投放,需要结合小班幼儿的年龄特点和学习方式,相信我们的组员会迁移运用、游刃有余.三、集体备课本学期集体备课两周一次,必须要备详案,组员教师在设计教案时已经能做到先分析教材、再结合主题目标、年龄段目标、领域目标进行教师的设计与制定.但是在环节过程中,还是教育方式、教育策略不够有效,不能很好地激发幼儿主动学习、全面发展.进一步实践研究：一、专题实践研究本学期我们研究的课题是,以《指南》背景下早期阅读绘本学习活动的设计,将采用先模仿名师课,再对优质绘本活动进行调整优化设计,仍以一课二研,先研后上方式,有目的、有重点、有计划进行专题的研究与实践,包括早期阅读语言领域目标的再次学习、名师课的解剖学习、活动素材的分析与环节设计等多个方面,帮助教师将理论经验、名师经验内化为自己的实践经验,从而使早期阅读绘本活动生动有益,更富有学习的意义.二、个别化学习在上学期的个别化学习材料投放中,教师们收获良多.因此本学期将继续上学期的有效经验和策略,在环境创设上更要凸显小班幼儿年龄特点,在材料投放上增加趣味性,并且切实根据主题的核心经验,有步骤、有层次的进行个别化材料的投放与环境的创设.三、集体备课依旧按照两周一次集体备课的模式,组员教师提前认领备课内容,集体讨论分析备课教案,并有针对性地对1-2个活动进行深入地分析,提高教师对小班阶段各领域目标的把握能力,提高教师对改革理念的认识与把握.教研目标1、通过对早期阅读绘本活动设计的模仿学习、实践设计、一课二研,提高教师分析教材、设计活动、把握目标的能力.2、通过对《上海托幼》教参的学习、《学习活动》主题内容要求的把握,以及小班年龄段学习特点的分析,梳理小班个别化学习环境创设与材料投放的要点或方法.3、通过事先对备课内容进行检查,抓住重点问题进行集体备课研讨,进一步提高优质集体教学活动的质量.教研专题《指南》背景下,早期阅读绘本活动设计的实践研究具体措施一专题研究1.以《指南》解读和大组教研引领,学习理论知识、学习分析教材.2.通过一课二研的方式,第一轮先模仿名优课,第二轮再进行集体备课、实践、调整、再实践的优质课创新设计,在实践中落实理论,在实践中梳理经验.二、集体备课1、通过组长统筹主题所有集体学习活动、组员每两周认领一节课、组长事先把关找重点问题再进行集体备课优化优质课.三、个别化学习1、紧抓主题核心经验与小班年龄段学习特点,教师选择适宜的素材进行多童趣、少探究的环境创设和材料投放.2、通过专家、园领导的评比,发现自己班级在环境创设和材料投放方面的优弱势,进行互相学习、借鉴.3、根据大家的建议,及时的调整和梳理,从而内化为自己的经验.教研活动安排时间教研内容讨论题目教研形式备注与调整开学前1.9.1新生家长半日体验活动1.新生家长亲子活动的时间流程安排.统一活动内.容与要求.交流讨论第4周交流各班幼儿的情况、分享安抚幼儿的方法.介绍本学期教研组各项工作建构主题《高高兴兴上幼儿园》、安排集体教学。
2019年幼儿园第一学期教研工作计划【精选】
幼儿园第一学期教研工作计划根据幼儿园的新《纲要》和本班班务计划的要求，认真备课，钻研教材，勇于创新，在教学中不断的反思、改进，以提高教学质量，聘才相关内容，欢迎阅读参考。
幼儿园第一学期教研工作计划一、加强师德建设，全面提高教师素质 1、加强对教师爱岗敬业的教育，教师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。
2、建议教师经常翻阅《早期教育》、《福建幼儿教育》、《学前教育研究》等幼儿杂志，加强对园本课程的研究。
鼓励教师经常上教育，不断吸收新信息。
二、加强教科研工作，积极搞好园本研究 1、教科研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本的保证。
扎扎实实抓教科研，在“研“字上下功夫，实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。
2、进行幼儿园课程改革，带领教师学习和探索开展3 课程的方法与途径。
调动教师的积极性，主动地参与研究的过程，制定措施、按方案计划进行有效的测试工作，做好各种资料收集，保质保量进行课题实施。
3、明确4 目标和任务积极构建体现园本特色并能促进幼儿发展的园本课程，要求教师人人参加教改，积极开展课堂教学观摩、研讨活动，时常对自己的备课、上课、听课等教育行为进行反思，期末写一篇有质量的专题总结或教学笔记，并定期交流教改经验，解决教师日常教学中存在的实际问题。
4、有计划地开展青年教师的培养，对新教师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导和调研。
5、积极组织教师外出学习，扩大教师的视野，抓住到市、镇各园的听课机会，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。
三、加强卫生保健工作，保证幼儿安全。
1、学期初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防疾病的传入。
做好感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整洁，室内经常通风，“家长园地”向家长宣传预防传染病的常识，做好晨间检查记录。
某幼儿园2019学年第一学期教研工作计划
某幼儿园2019学年第一学期教研工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢xx幼儿园xxxx学年第一学期教研工作计划养成教育是幼儿学会做人最基础，最重要的教育。
俗话说：“少成若天性，习惯成自然”，行为习惯一旦养成，将使她受益终生。
幼儿园的教育指导纲要中明确指出，要养成幼儿对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能，理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则，努力做好力所能及的事，爱清洁、讲卫生，养成幼儿良好的倾听习惯等。
美国一位心理学家说：“行为就是一种习惯”。
好的习惯可以让人受益终身。
我班以科学发展观为指导，充分认识新时期教育中加强幼儿行为习惯养成教育的重要性和紧迫性。
认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》,通过扎实细致、持之以恒的“好习惯我知道——好习惯我能行——好习惯伴我行”养成教育活动，促进幼儿行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为幼儿的终身发展打下坚实的基础。
就这一养成教育，我们教研组老师讨论后从以下几方面入手：一、制定切实可行的养成教育目标教育目标是教育活动的灵魂，是对教育结果的期望，是教育活动的出发点和归宿。
为了使目标更科学、更具操作性。
我园根据《幼儿园教育指导纲要》的精神，结合本园幼儿实际，将养成教育目标划分为良好的卫生习惯、良好的行为习惯、良好的安全意识、活动常规、来园离园等五个方面制定出各年龄段具体的养成教育目标。
二、将养成教育渗透于日常活动之中幼儿养成教育要落到实处，必须重视幼儿的日常活动，以日常活动为载体确保养成教育的养成，达到教学目的。
我们的做法是：1、与幼儿一道制定合理的行为准则幼儿刚入园，对于幼儿园的一切都很陌生，特别是对集体需要遵守的行为规范更是难以接受和适应，我们就结合具体事物向幼儿说明幼儿园需要遵守的一些常规，并说明应怎么做，为什么要这样做。
如：洗手的时候告诉幼儿：先卷好袖口，再打开水龙头，把手打湿，抹上肥皂，搓手心手背，然后冲洗干净，拧好水龙头，把手擦干。
版2019度第一学期幼儿园教研工作计划范文
参考范本最新版2019学年度第一学期幼儿园教研工作计划范文XX-XX学年第一学期一、指导思想：以市教研室的精神为指导, 以《幼儿园教育指导纲要》为行动指南。
在园工作计划的指引下, 扎实开展学校教研工作。
深化学前教育改革,落实教育教学理念。
遵循教育基本规律, 切实做好为教师教育教学服务工作。
二、工作目标。
1. 以先进的教育理论为指导, 认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》, 加强园本培训与研究, 不断更新教育观念, 转变教育行为, 提升教师专业素质, 让幼儿园的教育真正成为适合教师发展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。
2. 加强幼儿园教研工作的管理, 提高教师参与教研的积极性, 以教研活动促进教师专业化成长。
3. 坚持以“一切为了孩子, 为了一切孩子、为了孩子的一切”为办园宗旨,实施家园共育,注重幼儿个性的培养,促进幼儿全面发展。
4. 树立“以科研兴园”的教育理念, 加强园本课程的培训与研究, 体现幼儿的主体性, 促进每位幼儿的发展。
三、具体措施。
1．组织教师进一步开展学习《幼儿园教育指导纲要》活动, 深刻领会和掌握《纲要》的基本思想, 将《纲要》中的先进理念运用于教学实践中,认真撰写教育论文, 及时总结和推广经验。
对于不同层次的教师, 我们提出不同的要求：年轻教师每周写一篇教育教学心得,字数不少于800字；35 岁以上的教师每月写一篇教育论文,字数不少于XX字。
力求论文有内容，有思考,有反思。
2．对教师做到分层管理,分步培养,有计划地组织教师评优和竞赛活动,提供机会,为她们的成长创造一切机遇,充分发挥教研活动的作用。
我园虽然教师人数较少, 但是教师的层次不少。
老中青三个年龄层次的；专业非专业的；临代公办的。
针对这样的情况, 我园对不同的教师也提出了不同的要求。
在备课方面1-3 年的教师要求不仅要电子备课, 还要手工书写备课。
要求老师备课根据班级的实际情况来备课。
平时抓紧岗位练兵。
本学期,我园结合实际情况, 在基本功培训方面着手抓幼儿歌曲钢琴弹唱。
2019年幼儿园教研活动计划范文(四篇)
参考范本2019年幼儿园教研活动计划范文(四篇)目录：2019年幼儿园教研活动计划范文一2019年幼儿园教科室工作计划范文二2019年幼儿园教科研工作计划三2019年幼儿园教科研工作计划4篇四2019年幼儿园教研活动计划范文一一、指导思想根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动,提高教师的教育技能。
加强课题研究，凸现我园的特色教育。
本学期教研工作主要有以下几点：二、教研重点加强理论学习，提高教师理论水平教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。
为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。
具体(1)积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。
(2)进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。
积极参与教师再培训教育2、注重业务培养，提高保教质量每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。
具体内容有：(1)每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。
各教师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。
(2)观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。
(3)开展评比活动，适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。
2019精选教育幼儿园学年第一学期教科研计划幼儿园工作计划.doc
“幼儿园——学年第一学期教科研计划”幼儿园工作计划一、指导思想继续以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《幼儿园教育指导纲要》为行动指南，认真贯彻并落实市幼教工作要点和幼儿园工作目标，强化“教育科研是教育发展的第一生产力”的理念，进一步发挥教科研引领、服务功能，以课题研究为载体，以科研与教研、科研与培训、科研与师资队伍建设的有效对接为落点，立足本园特点，挖掘自身优势，加快幼儿园特色建设的步伐。
坚持走内涵发展之路，务实进取，不断提高我园教科研质量，推动幼儿园的可持续发展。
二、工作重点1、继续发挥教科研工作网络的优势，突出教科研的理念引领、服务教学的功能。
2、以教科研为手段，解决本园教育教学中遇到的实际问题，不断提高教育教学质量；满足教师专业发展的需要，促进教师的专业成长。
3、以课题研究为突破口，进一步形成我园的办园特色，加强园本课程建设。
4、开展好苏州市级立项课题《社区教育资源的开发和利用的实践研究》的中期汇报活动。
5、做好小班组的课题拟定工作。
6、积极宣传和推广课题研究成果，争取有一定数量的论文、随笔在各级各类刊物发表。
三、主要工作与措施（一）发挥网络优势，显教科研导向、服务功能。
几年来，我园“园主任——教科室——教科组——教师”的工作网络，通过分层管理，层层落实，已为我们带来一定的教科研成效。
本学期要更好地利用教科研工作网络优势，进一步发挥教科研的导向、服务功能。
园长、教科室主任要引导教师深刻认识教研与科研相辅相成的道理，鼓励教师作“研究型教师”，养成带着问题去教学的作风，及时发现教学中有价值的问题深入研究。
教科组要继续发挥“小、实、活”的风格，努力为教师搭建理论学习与经验交流的平台，灵活多样的开展研讨交流活动，及时分析并解决课题研究中的问题。
进一步规范、完善各类研究资料，做好《社区教育资源的开发和利用的实践研究》的课题研究中期汇报活动。
（二）推行梯度培训，全面提升教师科研水平。
幼儿教师的专业素养、科研水平是制约幼儿教育科研向深度发展的一个重要因素。
2019幼儿园教研工作计划 范文】与2019幼儿园教研工作计划【四篇】【范文】汇编
2019幼儿园教研工作计划范文】与2019幼儿园教研工作计划【四篇】【范文】汇编2019幼儿园教研工作计划范文】一、指导思想.立足“以幼儿发展为本”的理念，以《幼儿园教育指导纲要》为工作指南，在园务工作、教科研工作计划的指引下，根据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况，充分深入课程园本化改革，不断提高保教质量，在促进教师的专业成长的过程中，促进幼儿的快乐成长。
二、工作重点与措施.1、组织教师学习讨论《幼儿园教育指导纲要》，深刻理解其精神实质。
同时，鼓励各位教师进行大胆探索与实践，积累经验，相互交流，使以儿童发展为本的教育理念真正在课程领域里、在幼儿园保教实践中得以体现，促进保教质量的提高。
2、本学期我组将结合我园具体工作安排，根据小班幼儿的年龄特点与实际情况，有目的、有计划做好教育教学工作。
在工作中发挥各自优势，互帮互学，共同进步。
在教研组内共同探讨教育教学实践，关注年轻教师的专业成长，关注幼儿与教师之间的互动，激励年轻教师的不断进步。
3、发挥我年级组的团队合作精神，在年级组中形成交流分享，互动反思的良好氛围。
开展集体备课，分析教材，遇到教育教学中的问题大家一起讨论，共同寻找解决的办法。
使教学活动更好地适合本园、本年龄段幼儿的发展水平。
4、开展班与班之间互相听课、评课活动，通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式，提高我年级组教师专业水平和教育活动质量，提高活动成效及教师的自我反思和教育评价能力。
5、重视班级环境创设，结合园本特色、班级主题活动进行环境创设，创设适合我年级组的特色文化环境，让幼儿积极参与环境创设，充分体现以幼儿为主体的特色环境。
注重发挥环境的教育价值，为幼儿创设一个自主学习的空间。
关注孩子的兴趣点，从孩子的兴趣出发，创设富有班级特色的教育教学环境，开展适合幼儿年龄特点与彰显幼儿个性的区域活动，促进我级段幼儿健康、快乐地成长。
6、结合小班幼儿年龄特点，强化一日管理，在一日生活中，培养幼儿良好的生活、行为习惯，树立独立意识。
2019学年度第一学期幼儿园教研计划2019年第一学期
《2019学年度第一学期幼儿园教研计划:2019年第一学期》摘要：鼓励教师参加中心园游戏观摩活动和艺术领域的教育活动，游戏是幼儿的天性，幼儿游戏蕴藏着发展的需要和教育契机，为使游戏活动切实贯彻到幼儿整个教育活动之中，我园计划采取以下措施xxxx～xxxx学年度第一学期幼儿园教研计划二、重点工作结合区幼儿教研室xxxx～xxxx年度第一学期工作要点及我园教育实际，制定本学期重点工作如下：1、加强教师业务学习。
2、巩固游戏达标成果，为全街做区域活动观摩，发挥中心园的示范作用。
三、具体措施（一）认真组织学习，提高教师理论业务水平。
1、先进的教育理念事我们不断深化教育改革，转变教育观念的行动指南。
因此我们计划本学期继续组织幼儿教师认真学习《幼儿园教育指导纲要》、《天津市幼儿园教育指导纲要实施细则》、《天津市农村幼儿园游戏达标要求》和做到学习有笔记，学习有体会，每月2篇，每学期最少8篇。
2、鼓励教师参加中心园游戏观摩活动和艺术领域的教育活动。
（二）继续巩固游戏达标成果，要求老师理论与实践相结合。
游戏是幼儿的天性，幼儿游戏蕴藏着发展的需要和教育契机。
为使游戏活动切实贯彻到幼儿整个教育活动之中，我园计划采取以下措施。
（1）组织幼儿教师学习有关《天津市农村幼儿园学前班开展游戏活动的要求》和《东丽区农村幼儿园游戏达标要求》做到把要求熟记于心，认真领会其内涵，把理论运用到实际工作中去。
（2）组织幼儿教师开展：区域活动中教师的指导、投放材料的内容和数量、训练幼儿的规则意识等方面的研讨活动。
（3）采取答卷的形式检查教师学习成果（三）加强学习提高业务园长指导教学的水平1、业务园长保证每天下班观察指导，解决教学中的实际问题，学期末写出不少于10篇的活动点评。
2、业务园长认真学习幼教理论加强自身修养，并积极参加区组织的各种观摩活动提高指导教学水平。
具体安排九月份：1、布置教研工作计划2、组织学习天津市教研室游戏达标评价标准3、组织教师研究珠脑心算开展工作十月份：1、教师研究参加幼儿“爱祖国，爱家乡”比赛活动2、学习东丽区幼儿园游戏达标评价标准。
2019幼儿园教研上学期工作计划范文(四篇)
教学资料参考范本2019幼儿园教研上学期工作计划范文(四篇)目录：2019幼儿园教研上学期工作计划范文一2019幼儿园教研工作计划篇范文二2019幼儿园教研工作计划篇范文三2019幼儿园教研工作计划格式范例范文四2019幼儿园教研上学期工作计划范文一一、工作思路：依据学前工作重点和幼儿园自身的发展需求，以《3-6岁儿童学习与发展指南》精神为指导，加强学习和研究，不断更新教育理念，转变教育行为，提升教师专业素质，规范教研组活动，提高教师教育教学反思能力，改进教育实践，加强日常保教工作管理，提高教师队伍素质，提高幼儿园教育质量。
现制定本年度教研计划如下：二、现状分析：1、在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识，同伴互助效果明显。
2、在队伍建设方面，上学期教研组长在教研活动中发挥着组织作用作用，骨干教师队伍刚刚萌芽，青年教师有所进步，创新意识强，但还需加强日常教学的各项基本功。
3、上学期充分开展以各类游戏形式展开教育教学，通过园内观摩，家长开放日均得到良好的评价，下学期继续保持教学游戏化。
4、在教研内容上，从制定教研计划入手，但在教学实践中教师还缺乏对幼儿学习特点的了解。
本学期继续将幼儿一日常规研究、指导教师备课作为园本教研的落脚点。
进一步加强理论学习和自我反思。
三、工作重点：1、深入学习领会《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，更新教师观念，以现代化的教育观念指导保教工作实践，鼓励教师积极开展教学研究，全面提高保教质量。
3、扎实开展教师如何合理安排幼儿一日生活学习常规的指导工作，继续深入教育游戏化;对教师在备课中如何把握教学内容的重难点进行指导，提高全体教师的业务水平.。
4、组织教师外出观摩学习，扩大视野，增加科研意识，提高教师综合素质，促进教师专业化水平的提高。
5、有计划地进行园内教学观摩研讨、评比活动。
四、各月份工作安排：九月份：1、做好迎新生工作。
2、小班“高高兴兴上幼儿园”主题活动，重点抓常规训练。
上学期幼儿园教研工作计划范文3篇2
上学期幼儿园教研工作计划范文 (2) 上学期幼儿园教研工作计划范文 (2)精选3篇（一）幼儿园教研工作计划时间：2019年上学期目标：提高幼儿园师资队伍的教育教学能力，提升幼儿园教学质量。
一、研究主题：情感教育在幼儿园教学中的应用1. 了解情感教育的理论基础和实践案例2. 分享幼儿情感教育的经验和教材资源3. 探讨幼儿求知欲的培养和自我激励二、研究主题：游戏引导在幼儿园教学中的运用1. 学习游戏引导在幼儿园各个学科教学中的应用方法2. 分享游戏引导的实践经验和教材资源3. 探讨如何通过游戏引导培养幼儿的学习兴趣和主动性三、研究主题：多元智能理论在幼儿园教学中的实践1. 学习多元智能理论的基本概念和分类2. 探索如何通过多元智能理论分析幼儿的特点和发展需求3. 分享多元智能理论在幼儿园教学中的实践案例和效果四、研究主题：家园共育的实施策略和方法1. 学习家园共育的理论基础和国内外经验2. 分享家园共育的实施策略和方法3. 探讨家园共育的效果评估和改进措施五、研究主题：优秀班级的创建与管理1. 学习优秀班级的创建与管理的经验和方法2. 分享优秀班级的实践案例和效果3. 探讨如何培养优秀班级的团队合作精神和教师的专业素养六、研究主题：兴趣小组的建设与实施1. 学习兴趣小组的建设与实施的方法和经验2. 分享兴趣小组的实践案例和效果3. 探讨兴趣小组对于幼儿个性发展和学习习惯培养的作用以上为上学期幼儿园教研工作计划范文，根据具体情况可以进行调整和修改。
上学期幼儿园教研工作计划范文 (2)精选3篇（二）幼儿园教研工作计划一、总体目标1. 提高教师的教育教学水平和专业素养。
2. 加强教师之间的沟通交流和团队凝聚力。
3. 推动幼儿园教育教学工作的不断创新和改进。
二、具体工作计划1. 教研主题确定：根据幼儿教育的发展需求和园内教育教学工作的实际情况，确定本学期的教研主题为“培养幼儿的创造力”。
2. 教研组成员分工：根据教研主题，组建教研小组，成员包括所有主任及教师，负责组织和推动教研工作。
教研组工作计划2019 2019学年度第一学期小班教研组工
教研组工作计划20192019学年度第一学期小班教研组工作计划第一学期小班教研组工作计划一．组员情况分析小班组教师队伍中原有的教师师德良好,工作认真负责,敬业心较强；教师们动手能力较强,在环境布置中已经.积累了相关的经验,踏实肯干,积极主动性较强.二、工作目标：1.带领教研组教师利用原有资源优势继续探索如何创设适宜小班幼儿发展的可支持性环境；2.带领教研组教师继续开展主题教学-活动中集体活动的设计和组织的实践研究；3、在教研活动中创设交流和分享的平台,形成互帮互助、共同解决问题的良好氛围.三、内容与措施(一)优势互补积极探索小班幼儿可支持性环境的适宜性1、各班继续根据主题、幼儿年龄特点、班级实际情况为小班幼儿创设适宜的可支持性环境,并及时更新,努力做到情境化；2、创设适宜的自主性游戏环境,通过随机现场诊断发现各班自主性游戏环境的问题并及时进行调整,让幼儿在与环境的积极互动中得到自主性游戏水平的发展.3、继续开展主题墙、生活等相关环境创设的实践研究,以图文形式保留,关注实践中过程性资料的积累；4、开展区域环境创设班际互动交流,分享环境创设经验,积极探索小班幼儿创设可支持性环境的适宜性(二)思行并进优化主题背景下集体教学活动的设计与组织1、以课堂教学研究为载体,帮助教师学习正确分析教材、解读教材、并跟据教材设计教学活动的能力,促进教师设计、实施教学活动的能力.2、开展案例分析、说课、现场诊断和参与讨论等不同形式的实践研究,帮助教师解决实践中的困惑问题；（三）整合资源多种渠道并行推进帮助青年教师专业化成长采用互动参与教研活动的形式,激发青年教师在教研活动中的积极性,让每位青年教师在教研活动中敢说、会说、能说.四、有效组织教研活动(一)活动前1、通过络、理论书籍、实践听课、听取组内教师困惑等多种途径寻找一日保教环节中的困惑并能针对实践中困惑的、矛盾展开深入学习、思考、实践、反思,解决实践中的问题；2、预设与本次活动相关的问题,以络留言、手机短信等形式帮助教师做活动前的知识经验准备,发言稿存档并整理好络共享；3、认真撰写教研活动组织方案（方案内容包括：活动主题、活动目标、活动准备、活动时间、活动地点、参加人员和活动过程）.(二)活动中：1.明确教研目标,紧紧围绕中心议题,不跑题；2.从实际问题出发,突出重点,步步展开,把控好时间节点；3.有牵引、有梳理和提升,使困惑得以澄清,为研究下铺垫；4.引发思考并鼓励教师激活思维、畅所欲言；5.认真实录教研现场教师的想法、问题以及达成的共识等；6.注重变化不同的教研活动形式,激发教师在教研活动中的积极性和主动性.(三)活动后：1.布置下次教研活动的思考问题；2.提出下次教研活动的要求；3.认真撰写本次教研活动的反思,以改进下次教研活动的组织质量.五、具体工作安排九月份：1.做好迎新生工作.布置新环境、抓好环境创设.2.小班开展幼儿园真好甜甜蜜蜜主题活动,3.早操的训练.4.教学常规和幼儿一日常规、文明礼貌教育。
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新修订幼儿园阶段原创精品配套教材
20xx年度幼儿园第一学期教研计划教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
2019 Kindergarten First Semester Teaching and Research Program
教师：风老师
风顺第二幼儿园
编订：FoonShion教育
20xx年度幼儿园第一学期教研计划
一、指导思想
根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动,提高教师的教育技能。
加强课题研究，凸现我园的特色教育。
本学期教研工作主要有以下几点：
二、教研重点
1、加强理论学习，提高教师理论水平
教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。
为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。
具体如下：
（1）积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力
提高自身教育理论及授课水平。
（2）进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。
积极参与教师再培训教育
2、注重业务培养，提高保教质量
每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。
具体内容有：（1）每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。
各教师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。
（2）观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体教师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。
（3）实行随机查课，“推门听课”的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。
（每周1——2节）课后及时与授课教师进行交流，并给予评价（记分——作为月考依据）
3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用
（1）建立教研活动轮值制。
轮流主持，充分创造机会让教师主动积极参与，形成教学互助，让教师既当学员，又当教员。
（2）研讨，是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有：
ａ、分年级组研讨。
本学期各班对各主题的教学活动要深入开展，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互讨论，找出解决办法，并适时做好资料积累（备查），避免以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。
ｂ、集中研讨。
本期我园将着重讨论如何有效的开展科学教学活动，由教研组长带领全体教师共同讨论实施计划、实施方案、实施手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证实施质量。
4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设
师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系教师自身的成长，更是关系教育能否顺利开展的重要环节。
本学期根据上级指示，针对我园实际情况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有计划做好师资建设工作。
（1）继续加强教师基本功训练。
（2）不断反思，善于总结。
反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教
育心得笔记。
（3）开展教师相互结对活动，相互听课每月不少于2节，并做好听课记录。
5、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。
（1）有计划的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。
教师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。
（2）通过园内的《家园共育》栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成共识。
（3）通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center。