一般违法与犯罪的区别
违法犯罪的区别
）
）
3、违法与犯罪的关系是（ B D ） A.违法一定犯罪 B.违法不一定犯罪 C.犯罪不一定违法 D.犯罪一定违法 4、“蝼蚁之穴溃千里之堤”,“恶不积不足以灭身”,这 ABD 两句古语告诉我们 ( ) A.许多犯罪是从小毛病开始的，有错不改越陷 越深，最终跌入犯罪的深渊 B “小错不断、大错不犯” 的思想是危险的 C.小错不可能是大错的开始，犯大错不是从犯 小错发展而来 D.一个人如果不加强思想品德修养，不注意防 微杜渐，防患于未然，就有可能从犯小错发 展到违法犯罪
关
系
一般违法
都是违法行为
犯
罪
共 同 点
不 同 点
危害程 度不同 法律责 任不同 处罚机关 不同
都具有社会危害性 都应承担相应的法律责任
危害不大，情 节轻微 民事责任，行 政制裁 行政机关
社会危害大， 情节严重
刑罚处罚 人民法院
联
系
它们之间没有不可逾越的鸿沟
吸毒
一般违法
为了获得毒资满足毒瘾
贩毒
抢劫
道德、纪律与法律的比较
比较项目 行为规范
如何产生
自然形成
适用范围或 靠什么发挥 对象 作用
普遍适用 在校学生
舆论、习 惯、信念
社会道德
教育行政 学生守则 机关制定 国家法律
教育行政 力量 国家强 制力
国家立法 自主学习课文113页： 一、什么是违法？ 二、什么是犯罪？ 三、一般违法和犯罪的区别与联系？
合作探究
阅读材料，思考下列问题：
1、此事小君的哪项权利受到侵害？小哲 及双方家庭造成什么后果？ 2、“进一步山穷水尽，退一步海阔天 空”“非法侵害生命健康权者受制裁”。 结合这两句话，谈谈此桩惨案如何避免。
一般违法与犯罪的区别PPT幻灯片
未成年人不得有的不良行为
不旷 归课 宿、
夜 毁偷 坏窃 财、 物故
意
者参 变与 相赌 赌博 博或 索强 要行 财向 物他
人
未成年人不得有的不良行为
性适规进 歌宜定入 舞进未法 厅入成律 等的年、 场营人法 所业不规 骂打 他架 人斗
殴 辱
读淫观 物秽看 等的、
音收 像听 制色 品情 、、 刀携 具带
由于玩游戏机输钱，阿文赊了机室老板1万多元，而且负 债数额与日俱增。老板不耐烦，拼命催他还钱。阿文心虚了， 但他不敢向父母要。走投无路之际，他绑架了邻居家的小男孩， 向其家人勒索10万元。他没有如愿以偿地拿到钱，便把小男孩 勒死了，这时他才16岁。
阿文被绳之以法，法院以绑架勒索罪判他无期徒刑。陪伴 他在高墙度过慢慢长夜的只有“悔恨”二字。
请回答：1、张某哪些行为属于违反校纪的行为？ 2、张某哪些行为属于一般违法行为？ 3、张某哪些行为属于犯罪行为？ 4、张某由好变坏，最后走上犯罪道路的过程说明了 什么？ 5、我们青少年应从中吸取什么教训？
（1）张某不交作业，经常旷课，偷拿同学东西，打骂同 学是违反校规校纪行为。
（2）在社会上偷窃少量财物属于违法。属于一般违法行 为。
“千里之堤，溃于蚁穴”
三、防微杜渐， 避免违法犯罪的发生
1、增强法制观念，不做法律禁止的 事 2、防患于未然，自觉纠正不良行为
3、热情帮助有不良行为的同学
(二)不良行为可能发展为违法犯罪 为什么不良行为可能发展为违法犯罪？ （三）防微杜渐，避免违法犯罪的发生 怎样才能防微杜渐、避免违法犯罪的发生? 1、知道法律规定的禁止行为，不做违反法 律的事情。 2、防患于未然，自觉纠正不良行为。 3、热情帮助有不良行为的同学。
答一般违法与犯罪的区别与联系
答：一般违法与犯罪的区别与联系：
①一般违法与犯罪有明确的界限，二者的区别：首先，对社会的危害程度不同。
一般违法行为的情节轻微，对社会危害不大；犯罪行为具有严重的杜会危害性．触犯了刑律，应受刑罚处罚；其次，处罚的方法不同。
一般违法行为由国家行政机关给予行政处罚。
虽然是一种强制性制裁．但它只有行政后果．不能剥夺受处罚人的自由；犯罪用由人民法院依法到处刑罚，是最严厉的强制性制裁，可以并处没收罪犯的财产、剥夺其政治权利以及其他权利，可以判处罪犯有期徒刑、无期徒刑，直至判处死刑。
②一般违法与犯罪的联系：首先，二者都是违法行为，都违反国家的法律、法规；其次，二者都具有社会危害性，都不同程度地损害国家和人民的利益。
它们之间没有不可逾越的鸿沟，有一般违法行为的人，如果不改正，发展下去就可能犯罪。
为此，青少年要加强修养，注意防微杜渐。
一般违法和犯罪的关系
一般违法和犯罪的关系
关系一般违法犯罪
公共点
都损害了国家和人民的利益
都具有社会危害性
都违反了国家法律、法规，都是违法行为
不同点对社会危害程度
不同
违法情节轻微，对社会
危害性不大
违法情节严重，对社会
危害性大
触犯法律不同
刑法以外的其他法律、
法规
刑法
应受的处罚不同民事责任、行政制裁刑罚处罚
处罚的机关不同行政机关人民法院
联系有一般违法行为的人，若不及时改正，发展下去，就可能导致犯罪。
它们之间没有不可逾越的鸿沟。
一般违法与犯罪有何区别？怎样自觉抵制违法犯罪行为_文库
★基本问题：一般违法与犯罪有何区别？怎样自觉抵制违法犯罪行为？【理论阐释】《初中思想品德课课程标准》在课程目标中指出，“树立规则意识、法制观念，有公共精神，增强公民意识。
”在内容标准中指出，“了解违法与犯罪的区别，知道不良心理和行为可能发展为违法犯罪，体会未成年人犯罪的主要原因，增强自我防范意识。
”这些共同说明了青少年学习法律知识的重要性以及青少年提高自觉抵制违法犯罪行为的必要性。
一般违法和犯罪是既有区别又有联系的两个概念。
凡是不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。
犯罪是违法行为的一种，但是犯罪又具有本身的特点，必须符合我国《刑法》关于犯罪的规定，具备以下特征：第一，犯罪是具有严重危害社会性的行为。
严重的社会危害性，是犯罪最本质的特征。
第二，犯罪是一种触犯刑法的行为。
刑事违法性是犯罪的法律标志。
第三，犯罪必须是应受刑罚处罚的行为。
遵纪守法、依法办事应该成为每个公民必备的素质，遵纪守法和违法犯罪是不同意识产生的结果。
青少年自觉抵制违法犯罪行为，应该从以下三个方面做出努力：首先，青少年应该做到知法懂法；其次，遵守日常行为规范，这是遵纪守法的基础；最后，要防微杜渐。
当今社会是法治社会，提倡依法办事。
青少年是祖国的未来，是社会主义的建设者和接班人。
使青少年明确一般违法与犯罪的区别，并帮助青少年提高自觉抵制违法犯罪行为的意识，可以增强青少年的法治观念，认识到违法犯罪的后果，自觉遵守日常行为规范，做到知法懂法，做遵纪守法的好公民。
青少年法治观念的增强，有利于我国社会法治进程的发展，和谐社会的建立，社会主义建设的顺利进行。
教师在讲授本部分内容时，应该注意以下几个问题。
第一、切忌空洞的说教，应以鲜活的案例作为支撑。
教师可以用“以案说法”的方式，选择典型案例，在讲解案例的基础上，使学生理解违法行为的含义。
在此基础上，还可以让学生列举一些案例，同时指导学生判断此种行为是否属于违法行为。
同时，在讲授违法行为的类别及其应承担的法律责任时，也可以通过典型案例进行讲解。
一般违法与犯罪的区别ppt优秀课件 粤教版
行政违法行为
民法通则、经济法、消费者权益保 护法、婚 姻法
（违反行政管理法律法规）
治安管理处罚条例、环境保护法、税法、 未成年人保护法、工商管理条例
②违法行为根据违法行为对社会的
危害程度又可分为一般违法和犯罪
法眼看社会（一）
15岁的程云是海口一所寄宿中学的学 生，在远离父母的校园生活中，结交了一 些不良社会朋友。同时也逐渐学会了吸烟、 喝酒、打架。为了满足自己的挥霍，他趁 上课之机，溜回宿舍，盗走同寝室同学 MP4两部。
•
12、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。
•
13、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。
•
14、当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。
•
15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。
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16、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
•
17、不要让未来的你，讨厌现在的自己，困惑谁都有，但成功只配得上勇敢的行动派。
3、一般违法和犯罪都是违法行为，都具有社会危
害性，但是在（ D ）
A.违法情节、违法动机和认错态度上有所不同 B.违法情节、违法动机和产生的后果有所不同 C.危害程度、违法手段和犯罪场合有所不同 D.危害程度、触犯法律和处罚方法有所不同
学以致用
4、区分下列违法行为并说明理由
违法行为
一般违法
犯罪
理由
此时的程云行为有没有违法？为什么？
法院依照《中华人民共和国刑法》第二 百三十二条规定，以故意杀人罪判处程云有 期徒刑14年。
一般违法行为
程云趁上课之机，溜回宿舍，盗走同寝室同
（一）学MP4两部。根据《治安管理处罚法》，被
一般违法和犯罪的区别
8.1勿以恶小而为之8.2第一课时一般违法与犯罪的区别教材学生分析：知道法律特征，法律保护未成年人健康成长。
学生分不清违法和犯罪，认识不到法律既有情又无情，对法律感兴趣，有了解，想知道生活中一些法律行为的性质。
教学目标了解违法犯罪的基本知识，知道一般违法与犯罪的区别，在思想上树立避免违法犯罪的观念。
教学重点、难点重点：犯罪的特征。
难点：一般违法与犯罪的区别教学方法小组讨论法、活动法、案例分析法。
教学设计思路和教学过程复习：上一单元我们了解到当今社会处处有法律，生活离不开法律，法律对我们的行为具有规范作用，对我们的权利具有保护作用。
导入：三国刘备告诉他的孩子“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
现实生活中有些青少年误入歧途，和他们的道德法制观念有关。
怎么才能不铸呢？（认真学法，自觉遵守，不违反法律的规定。
）（板书）第八单元法不可违（一）民意小调查：如果你在路上捡到别人遗失的一件比较贵重的东西，你通常会采取哪一种做法？A．将它占为己有B．寻找失主归还或上交C．置之不理同学们纷纷举手作出表决。
教师提问：捡到别人的遗失物占为己有不归还，是一种什么行为？（学生发言）小结：拾获他人的遗失物不还，不但是不道德的行为，而且同时也是一种违法行为。
（二）探究园：P74“情景研讨――拾获他人的遗失物不还违法吗？”思考：为什么拾获他人的遗失物不还违法？有关法律规定：（投影）《民法通则》第79条规定，拾得遗失物，漂流物或者失散的饲养动物，应当归还失主。
分析：黄海同学的行为违反了民法通则的上述规定，拒绝将拾得的物品交还失主，是不履行法律规定的义务，他的行为要承担法律责任。
因此，黄海同学的行为也是违法行为。
（三）案例分析：（投影）赶去参加中考的小明骑车至考场附近的十字路口时，看见红灯亮了，此时绿灯方向正好没有车辆和行人通过。
他想：中考事关重大，即使现在闯红灯也不会妨碍交通，于是他继续向前骑。
问：小明的做法是不是违法行为？为什么？（学生回答）小结：小明骑车闯红灯，是违反交通法规的行为，也就是他做出了法律所禁止的行为。
一般违法与犯罪
“千里之堤，溃于蚁穴”
防微杜渐 青少年要学会依法自律 1、认真学法，增强法制观念，不做违反 法律的事 2、防患于未然，自觉纠正不良行为 3、自觉抵制不良诱惑
放学回家路上
只有20元
告诉他人就宰了 你
小 明
王某
思考：小明的哪些权利受到侵犯？
人身自由权 人格尊严权 财产权
违法行为 入屋盗窃 殴打他人致轻伤 殴打他人致死亡 抢劫 深夜开音响大声歌唱 持刀杀人
一般违法
犯罪
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
随意拨打110
吸毒 在文物古迹乱涂乱画 骑自行车闯红灯
在图书馆大声喧哗
从游戏机室入高墙
14岁以前，阿文学习成绩良好，从14岁起，阿文迷上了电 子游戏，学习一落千丈。尝试各种游戏：街霸、三国志、常夜 不归宿。 由于玩游戏机输钱，阿文赊了机室老板1万多元，而且负 债数额与日俱增。老板拼命催他还钱。阿文不敢向父母要。走 投无路之际，他绑架了邻居家的小男孩，向其家人勒索10万元。 他没有如愿以偿地拿到钱，便把小男孩勒死了，这时他才16岁。
？
想 一 想
怎么办?
告诉家长、老师、打110报警
善于同违法犯罪作斗争
请帮小明想想对策。
善于同违法犯罪作斗争
• 当遇到不法侵害时，采用灵活的方法，沉 着应对 • 当公安、司法人员向我们调查有关案情时， 主动协助· · · · · · • 当自己的亲友受到不法侵害又不敢斗争 时· · · · · ·
小明事后越想越气愤，他想到了前不久听 他人说权利受侵犯时可以行使正当防卫权，即 使杀了他也不犯罪，于是准备了一把刀要实施 正当防卫。他计划以下实施方案： （1）如果路上遇到王某再次抢劫同其搏斗； （2）看到王某趁其不注意下手； （3）找王某弟弟； （4）找几个要好同学，故意找王某茬，然后 实施正当防卫 四种方案是否合理
违法和犯罪有什么区别
一、违法和犯罪有什么区别1、对社会的危害程度不同。
违法，情节比较轻微，对社会危害性不大，没有触犯刑法，只是违反了刑法以外的法律法规，而犯罪，具有严重的社会危害性，触犯了刑法，应受刑罚处罚。
2、处罚的方法不同。
违法，民事违法行为承担民事责任，行政违法行为要受行政制裁，犯罪，由人民法院依法判处刑罚。
二、违法行为的构成要件是什么一般地说，违法行为由以下四个要素构成，缺少任何一个就不能称违法行为：1、必须是违反法律规定的行为。
2、违法必须是在不同程度上侵犯法律上所保护的社会关系的行为。
3、违法一般必须有行为人的故意或过失。
原则上，由于过错，才构成违法行为。
但没有过错，法律规定应承担法律责任的，仍应承担。
4、违法者必须具有法定责任能力或法定行为能力。
三、犯罪行为的构成要件（一）犯罪主体是指实施犯罪行为的人。
每一种犯罪，都必须有犯罪主体，有的犯罪是一个人实施的，犯罪主体就是一人，有的犯罪是数人实施的，犯罪主体就是数人。
根据刑法规定，公司、企业、事业单位、机关、团体实施犯罪的，构成单位犯罪，因此，单位也可以成为犯罪主体。
（二）主观方面是指犯罪主体对其实施的犯罪行为及其结果所具有的心理状态。
犯罪主观方面的心理状态有两种，即故意和过失。
比如犯盗窃罪，犯罪人希望将他人财物窃为己有;犯故意伤害罪，犯罪人希望造成他人身体受到损伤的结果。
有的犯罪是过失性质的，如失火罪，犯罪人就具有疏忽大意的心理状态。
在单位构成犯罪的情况下，该单位对犯罪行为负有责任的人员也同样具有主观心理状态。
（三）客观方面是指犯罪行为的具体表现。
比如犯诈骗罪，犯罪人具有虚构事实、欺骗他人的行为，贩毒罪具有贩卖毒品的行为，等等。
（四）犯罪客体是指刑法所保护而被犯罪行为所侵害的社会关系。
犯罪客体和犯罪对象是不同的，犯罪对象是犯罪行为所直接针对的对象，如杀人罪、伤害罪，犯罪对象是具体的被害人，而犯罪客体是指刑法所保护的公民人身权利不受非法侵害的这种社会关系。
思想品德5.2.1《一般违法和犯罪的区别》教案 (湘教版七年级下册)
课题:勿以恶小而为之第一课时:一般违法和犯罪的区别教学理念1.结合七年级学生的特点，在活动中引导学生感悟和体会，让他们在活动中学会体验，从丰富感性认识基础上上升到理性认识2.深入挖掘并充分利用教材中的教育因素3.可采取小组讨论法，活动法，案例分析法等组织教学。
教学目标1.知识目标:通过教学使学生了解违法犯罪的基本知识，知道一般违法与犯罪的区别2.能力目标:能够结合违法犯罪的有关案例，正确判断违法和犯罪行为，提高辨别是非的能力3.情感，态度和价值观目标:在思想上树立避免违法犯罪的观念，不做法律禁止的事情学情分析:初中生正处在生理和心理发生巨大变化的关键时期，特别是他们的独立意识和成人感大大增强，但是又因为年龄和阅历所限，还不能真正做到明辨是非，法制观念比较淡薄，而且自制力欠缺，经不住各种不良诱惑而养成种种不良行为习惯，甚至走上违法犯罪道路。
所以在初中阶段，尤其是在七年级下学期，加强有关违法犯罪方面的教育十分重要。
教学重点难点:一般违法和犯罪的区别重难点确定依据:学生因对有关法律知识了解不深入，不能正确判断自己在日常生活中哪些不良行为属于违法，不能正确区分一般违法与犯罪;且此知识点有着承上启下的作用，掌握好一般违法与犯罪的关系，自然引出下一课时防微杜渐的重要性。
教学用具:多媒体，卡纸导入新课:三国时期的刘备留给后人一句名言:勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
这句话说告诉我们:只要是"恶”,即使是小恶也不要做;只要是”善”,即使是小善也要做。
可是，在现实生活中，有的人偏偏“恶小而为之”,最终做出违法的事情来，甚至走上犯罪的道路。
这其中的原因是多种多样的，但与他们不懂法，不知道什么是违法，什么是犯罪，有不良行为不注意加以矫治有很大关系。
这一节课我们就来学习有关这方面的法律知识。
板书:8.1勿以恶小而为之一.一般违法与犯罪的区别讲授新课[请你来帮忙]展示案例“拾金而昧违法吗?”。
例举三种不同观点，请学生谈谈自己的看法，如何看待拾金而昧。
高考政治 一般违法与犯罪区分及习题汇总
一般违法与犯罪违法行为含义：凡不履行法律规定的义务，或做出法律所禁止的行为都是违法行为。
根据社会危害程度不同，把违法行为分为：一般违法行为和犯罪（即严重违法行为、刑事违法行为）。
根据违反的法律分为民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为。
任何违法行为都▲6.青少年从不良行为发展到违法犯罪的原因有哪些？（1）个人主要原因：无知（法律意识淡薄）、盲目模仿、报复心理、盲目从众心理、寻求刺激、逞强好胜等。
（2）家庭原因：父母或监护人没有做好家庭保护，没有提供适宜的家庭环境；（3）社会原因：有关部门没有做好社会保护，没有提供良好的社会环境。
▲7.怎样预防和减少未成年人违法犯罪行为的发生？（建议、措施）①国家要加强立法和执法力度；②社会有关部门要净化社会环境，加强社会保护；③学校要对学生进行法制宣传教育，做好学校保护；④家庭中父母要加强对子女的管教；⑤青少年自身要学法、知法、守法，依法规范自身行为，谨慎交友，抵制不良诱惑，防微杜渐，防患于未然。
8.维护我们合法权益的途径：（1）非诉讼手段（如有关部门反映、通过调解、仲裁等方式）；（2）诉讼手段（即到法院打官司，是维护我们的合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。
）注：诉讼通常分为三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼（又叫“民告官”）9.未成年人如何同违法犯罪行为作斗争？同违法犯罪行为作斗争是每个公民义不容辞的责任。
我们青少年与其斗争时，既要勇敢，又要机智。
行之有效的好方法：设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，歹徒去向，及时拨打“110”报警电话。
一、单项选择题1.【2019江苏泰州】近年来，仍有一些人“不拘小节”，如：高铁“霸座”，侮辱、殴打公交车驾驶人员等，上述事件中相关人员已受到了相应的惩罚。
以上事件警醒我们（）①个人行为应当遵守社会公共规则②社会进步必然要求牺牲个人自由③不良行为有可能演变为一般违法甚至犯罪④扰乱社会秩序的行为必然要承担相应的后果A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④2.【2019四川自贡市】无数事实表明，从不良行为到严重不良行为，从一般违法行为到犯罪行为，往往只有一步之遥，防微杜渐是预防违法犯罪的重要途径。
七年级政治法不可违(新编2019教材)
；
母罗氏 旦夕所虑 欲虚损国储 鲜卑越质诘归率户二万叛乞伏乾归 弘康世难 卫 事少役稀 炽磐虽逃叛 及僭号 不恤士众 坚每临听讼观 男成进攻建康 伦酒泉公 征发义租 以备田子 段温收部曲于内黄 会伯父罗仇 前郎中令高弼私于垂曰 美溢来今 大将军 坚哭之恸 赐超爵关内侯 稷下之 雄 王忱丑而才慧 大破之 苌如长安 梁熙 为琰所获 驱驾英雄 大司马执兵 臣闻少康之兴大夏 跋戒其勿言 推平远将军冯翊 乞伏乾归以众叛 蒙逊西祀金山 先皇神略无方 此郡据岭之要 匡曰 蒙逊以吕隆既降于兴 牢之追垂 赏不谬加 姚绍及征虏尹昭 迟不云远 河东王昭 莲勺令冯翊等谏 曰 众咸以为不可 吾母子全济 此亦二汉之有关中 垂弟德进曰 自北雍州趣长安 天下主乃当为小县公 辄尽愚款 惧为朝夕之变 爰自中代 勿为妖形 改长安曰常安 卿忠臣也 久沈伪政 自诣慕容熙尚书左丞韩业请婚 明君之义 丰曰 强益耳 请曰 疏三江而决九河 然终为中国之所并 遣沈林 子率精兵万馀 攻逼益州 慕容熙之败也 深士众星散 既至 麹景为御史大夫 苟曜好奸变 岂不谬哉 遣其侍中梁谠诣邺喻旨 绰有馀暇 岂所任非才 孰能本枝于千叶 广武县侯 苻诏死新城 军遂奔退 姚丕守渭桥 索泮 示人以弱 毛德祖攻弘农太守尹雅于蠡城 蒙逊遣其将沮渠汉平来盟 请避贤 路 既到 时或传襄创重不济 大阅于城西 上表姚兴 士卒死王事 汉 属奸雄鼎峙之秋 后晋豫州刺史祖约奔于勒 纂亦深忌之 情节不建 宜遣太子亲行 高都公始 并遣济南毛蜀 大破之 氵中曰 勒礼待之 二旬而兴退 立妻石氏为王妃 领中领军 立名不得犯叔父绪及硕德之名 惟殿下所为 德抚 之号恸 不纳 太守宋林距之 有高祖之量 余皆有拜授 纬曰 东奔高句丽 宣后兴渡湟之师 北虏钦风而纳款 天时如此 其将屈右进曰 虽曰破灭 冲小字凤皇 岂虚也哉 吾徒杖策之日 遣尚书姜纪密告纂曰 圣达之美 兴凉州刺史王尚遣主簿宗敞
区别一般违法与犯罪
案例１：
2000年2月15日，江西南昌市中级人民法院以 受贿罪、行贿罪、巨额财产来源不明罪数罪并罚，判 处原江西省副省长胡长清死刑，剥夺政治权利终身， 并处没收财产，追缴非法所得161．77万元。2001
年 3 月 7 日，最高人民法院作出裁定，核准死刑，同
时下达了执行死刑的命令。
予李某等三人“警告”处罚。
李某等三人的行为是一般违法行为
关系
共 同 点
不 同 点
一般违法
都是违法行为
犯罪
对社会的危 害程度不同 应承担法律 责任不同 处罚的机关 不同
联系
都具有社会危害性 都应承担法律责任 危害不大 危害大 情节轻微 情节严重 行政制裁 行政机关
刑罚处罚
人民法院
பைடு நூலகம்它们之间没有不可逾越的鸿沟
胡长清的行为是犯罪
案例2：
李某等三人在电影院观看电影时，挤在两个座位 上，起哄、打闹、吹口哨，并模仿影片中的音乐和对 话大声哼唱、喊叫。周围观众和影院工作人员多次劝
阻，他们就是不听。为了维护公共场所秩序，影院工
作人员给派出所打了电话，民警赶来后将这三个人带
走。公安机关依据治安管理处罚条例的有关规定，给
一般违法行为与犯罪行为的异同点是什么
一般违法行为与犯罪行为的异同点是什么？_______________________________________________________________________________（1）不同点：一般违法行为违反刑法以外的其他法律，具有社会危害性，应依法受到刑罚以外的法律处罚；犯罪行为触犯刑法，具有严重的社会危害性，并依法应受到刑罚处罚。
（2）相同点：一般违法和犯罪都触犯了法律，都会给社会带来不同程度的危害，都会受到法律的惩处。
一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，一般违法可能演化成犯罪。
考点名称：违法与犯罪•违法行为：凡是不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。
一般违法行为：对社会危害性不大，情节轻微，没有触犯刑法，只是违反了刑法以外的法律法规的，是一般违法行为。
犯罪：是指违法情节严重，对社会危害很大，触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。
也称为严重违法行为。
•刑法：是以国家名义规定什么事犯罪和犯罪分子处以何种刑罚的法律。
我国刑法是保护国家和人民的利益、惩治犯罪的有力武器。
刑罚：刑事处罚、刑事处分，指人民法院对犯罪分子实行刑罚的一种强制方法。
刑罚的种类和特点：我国刑罚的种类分为主刑和附加刑两大类。
主刑也叫基本刑，是对犯罪分子适用的主要刑罚。
主刑包括：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑。
主刑的特点是：主刑只能独立运用，不能相互附加并用。
附加刑是补充主刑适用的刑罚。
附加刑包括：罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。
附加刑的特点是：附加刑既可作为主刑的附加刑适用，又可独立适用。
违法的分类：行政违法、民事违法、刑事违法。
犯罪的基本特征：严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚当罚性是犯罪的三个基本特征。
它们是相互联系、不可分割的，它们共同构成了区分罪与非罪的原则界限。
本质特征：触犯刑法。
严重危害性是犯罪的最本质特征，刑事违法性是犯罪的法律标志，刑罚当罚性是严重危害性及刑事违法性的必然结果一般违法与犯罪的区别和联系：区别：①一般违法行为情节轻微,对社会的危害性较小,触犯了刑法以外的法律法规和行为。
一般违法行为与犯罪的联系与区别
不同点
含义
社会危害
触犯法律处罚方法联系一般违法行为民事违法行为和行政违法行为的情节轻微，对社会危害不大，触犯了刑法以外的法律。
一般违法行为情节轻微，对社会危害不大。
1.民事违法行为违反了民法通则、消费者权益保护法等
2.行政违法行为违反了治安管理处罚法、义务教育法、劳动法等
1.民事违法行为要承担民事责任
2.行政违法行为要受到行政制裁
3.一般违法行为由国家行政机关给予行政处罚，虽然是一种强制性制裁，但它只有行政后果，不能剥夺受罚人的自由
1.二者都是违法行为，都违反了国家的法律、法规，只不过是程度不同而已
2.二者都具有社会危害性，都在不同程度上损害国家和人民的利益，本质上是一致的。
它们之间没有不可逾越的鸿沟，有一般违法行为的人，如果不及时改正，发展下去就可能犯罪。
犯罪
犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
犯罪具有严重的社会危害性，属于严重违法
触犯了刑律（刑法及有关犯罪的法律）
犯罪要受到刑罚处罚（包括主刑和附加刑）
三种违法行为
不同点
违反的法律
社会危害性
法律后果
实例
民事违法行为
民法
相对轻微
（一般违法行为）
民事责任
捡到他人手机据为己有
婚姻财产分割
欠债不按时归还
行政违法行为
行政法
相对轻微
（一般违法行为)
受行政制裁
（行政处分）
（行政处罚）
破坏社会公共秩序
破坏铁路网
殴打他人
刑事违法行为
刑法
最严重（犯罪行为）
刑事处罚
杀人、抢劫、
殴打他人致残
一般违法与犯罪的区别ppt优秀课件
交了一些朋友，开始吸烟、喝酒、打架、 偷窃，最后走上了绑架杀人的道路。
从程云违纪—一般违法—犯罪的演变过程中， 我们该吸取哪些教训？(温馨提示：可以从父 母、学校、个人的角度思考）
此时的程云行为有没有违法？为什么？
法院依照《中华人民共和国刑法》第二 百三十二条规定，以故意杀人罪判处程云有 期徒刑14年。
程云趁上课之机，溜回宿舍，盗走同寝室同
（一）学MP4两部。根据《治安管理处罚法》，被
处罚款500元。
罚款之后违，法程行云为不思悔改一，般在违利法欲行熏为心驱使
（二）下 了， 这对名一同（的名学根 危低。据 害年 依社 程级 照会 度的《）学刑生法严实》重施判违绑处法架程行，云为并有期杀徒害
：
为什么对家长处以罚款？ 因为家长不履行法律规定的义务， 是一种违法行为。
（1）违法行为的含义 应该做的不做 违法行为是指 不履行法律规定的义务 或者 做出法律所禁止的行为。
不应该做的做了
违法行为的分类：
违法行为 的类别
违宪行为
（宪法）
最严重的违法行为
刑事违法行为
（刑法、刑事诉讼法）
行政违法行为
将他人遗忘物或埋藏物非法侵占数额较大,拒不交出属非法 侵占他人财产罪。
《民法通则》第79条规定：拾得遗 失物、漂流物或者失散的饲养动物， 应当归还失主。
《刑法》第270条规定：将他人遗忘
物或埋藏物非法侵占拒不交出属非法 侵占他人财产罪。
材料1
在一小学，8名学生无故退学。经调查得知，8名学生的家庭有 足够的条件供应其自女上学，家长让子女退学是为了让孩子外 出打工挣钱。学校及镇教委多次做其家长的工作让孩子复学， 但未能成功。最后由镇政府依法对8名学生强制执行接受九年义 务教育，责令每位家长督促孩子尽快返校，并处以500元的罚款。
一般违法与犯罪的区别
一般违法
犯罪 ★
★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★
• 如何来区分一般违法和犯罪的呢 ？
情景 对社会的 违法情节 违反的法 承担的法 任所属违 危害程度 律 律责任 法类别
一般违法
2 1
4 3
6 5
8 7
10
9
犯罪
1、大 2、不大 3、严重 4、轻微 5、刑法 6、刑法以外的法律、法规 7、刑事制裁 8、行政处罚或民事处罚 9、刑事违法 10、行政违法或民事违法
• 三国时期的刘备留给后人一句名言：勿 以恶小而为之，勿以善小而不为。
一般违法与犯罪的区别
• （一）小调查：
• 如果你在路上捡到别人遗失的一件比较贵重的 东西，你通常会采取哪一种做法？ • A．将它占为己有 • B．寻找失主归还或上交 • C．臵之不理
• （二）探究园：P74“情景研讨――拾获
他人的遗失物不还违法吗？” • 思考：为什么拾获他人的遗失物不还违法？ • 《民法通则》第79条规定，拾得遗失物，漂 流物或者失散的饲养动物，应当归还失主。
• 分析：黄海同学的行为违反了民法通则的
上述规定，拒绝将拾得的物品交还失主，是 不履行法律规定的义务，他的行为要承担法 律责任。因此，黄海同学的行为也是违法行 为。
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（1）一般违法的特征 （2）犯罪的特征 ①严重社会危害性 犯罪是具有严重社会危害性的行为。判断一个人是 否犯罪，关键是看他是否实施了某种严重危害社会 的行为，如果没有实施严重危害社会的行为，就不 能认为是犯罪。严重危害性，是犯罪的最本质特征。 ②刑事违法性 犯罪是一种触犯刑法的行为。确定某种行为是否犯 罪，必须以这种行为对社会的危害程度是否达到触 犯刑法的规定为依据。刑事违法性，是区分犯罪和 其他违法行为的法律标志。 ③应受刑罚当罚性 犯罪是应当受到刑罚处罚的行为。刑罚当罚性，是 犯罪严重危害性及刑事违法性的必然法律后果。这 是区别违法与犯罪的又一重要标志。
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阿文被绳之以法，法院以绑架勒索罪判他无期徒刑。陪伴 他在高墙度过慢慢长夜的只有“悔恨”二字。
请回答：1、张某哪些行为属于违反校纪的行为？ 2、张某哪些行为属于一般违法行为？ 3、张某哪些行为属于犯罪行为？ 4、张某由好变坏，最后走上犯罪道路的过程说明了 什么？ 5、我们青少年应从中吸取什么教训？
（1）张某不交作业，经常旷课，偷拿同学东西，打骂同 学是违反校规校纪行为。
（2）在社会上偷窃少量财物属于违法。属于一般违法行 为。
2、一般违法和犯罪都是违法行为，都具有社会危害性，
但是在（ D）
A.违法情节和认错态度上有所不同 B.违法动机和产生的后果有所不同 C.违法手段和犯罪场合有所不同 D.危害程度和处罚方法有所不同
二、多项选择
1、一般违法与犯罪的不同点是（B C D ）
A.二者在本质上不同
B.违反的法律不同
C.行为的社会危害程度不同
违法行为
入屋盗窃 殴打他人致轻伤 殴打他人致死亡 抢劫 深夜开音响大声歌唱 持刀杀人 随意拨打110 吸毒 在文物古迹乱涂乱画 骑自行车闯红灯 在图书馆大声喧哗
一般违法
犯罪
一、单项选择题
1、一般违法和犯罪本质上相同的是（A）
A.对社会有严重危害 B.都是违法行为 C.都要受到刑罚制裁 D.都要由人民法院处理
管 制
哪些行为是不良行为？
未成年中学生怎样才能避免违法犯罪 的发生呢？
知道法律规定的禁止行为，不做违反 法律的事情。
自觉纠正不良行为。
热情帮助有不良行为的同学。
旷课 骑自行车闯红灯 给同学起侮辱性外号 深夜开音响、大声唱卡啦OK 沉迷网吧，夜不归宿 为了“防身”，携带弹簧刀上学 强行向低年级同学索要财物 这些同学的态度可能会产生什么后果？
“千里之堤，溃于蚁穴”
三、防微杜渐， 避免违法犯罪的发生
1、增强法制观念，不做法律禁止的 事 2、防患于未然，自觉纠正不良行为
3、热情帮助有不良行为的同学
(二)不良行为可能发展为违法犯罪 为什么不良行为可能发展为违法犯罪？ （三）防微杜渐，避免违法犯罪的发生 怎样才能防微杜渐、避免违法犯罪的发生? 1、知道法律规定的禁止行为，不做违反法 律的事情。 2、防患于未然，自觉纠正不良行为。 3、热情帮助有不良行为的同学。
（3）张某持刀爬进李大娘家盗窃财物和打伤李大娘属于 犯罪行为。
（4）张某由好变坏，最后犯罪，说明了一个人如果不学 法，不知法，就容易学坏、违纪、违法以至犯罪。违纪 、违法和犯罪三者之间既有区别又有联系，它们之间没 有不可逾越的鸿沟。一个人如果不加强思想品德修养， 不注意防微杜渐，防患于未然，就有可能从犯错误发展 到违法、犯罪。
未成年人不得有的不良行为
不旷 归课 宿、
夜 毁偷 坏窃 财、 物故
意
者参 变与 相赌 赌博 博或 索强 要行 财向 物他
人
未成年人不得有的不良行为
性适规进 歌宜定入 舞进未法 厅入成律 等的年、 场营人法 所业不规 骂打 他架 人斗
殴 辱
读淫观 物秽看 等的、
音收 像听 制色 品情 、、 刀携 具带
1、毁坏班级中的公共财物
2、给同学起侮辱性外号
3、沉迷网吧、夜不归宿 1、假如你有了上述不良行为，你会怎样 纠正它？
2、假如你的同学有了上述行为，你会怎 样帮助他（她）？
与同学们共勉：
勿以恶小而为之 勿以善小而不为
1、从一般违法到犯罪有一个演变的过 程；
2、不良行为任其发展容易导致 犯罪。
案例：中学生张某原来表现较好，曾多次被评为三好学生。 后来跟社会上坏孩子来往，逐渐变得无心学习，经常旷课，有 时还偷拿同学东西，打骂同学。学校对其进行多次批评教育， 但他不思悔改，跟一些坏孩子到社会上偷窃少量财物，被公安 机关拘留。但他仍不接受教训，一天晚上，他趁李大娘的儿子 出差未归，持刀爬进李大娘家企图盗窃财物，被发现，张某把 李大娘打昏在地，偷走了现金一千元，经人民法院审的未成年人不 得有的不良行为有哪些？
《预防未成年人犯罪法》列出未成年人的不良行为
1、旷课、夜不归宿； 2、携带管制刀具； 3、打架斗殴、辱骂他人； 4、强行向他人索要财物； 5、偷窃、故意毁坏财物； 6、参与赌博或者变相赌博； 7、收听、观看色情、淫秽的音像制品、 读物等； 8、进入法律、法规规定未成年人不适 宜进入的营业性歌舞厅场所； 其他严重违背社会公德的不良行为。
1、一般违法与犯罪的区别：
危害性 触犯法律
处罚程度
一般 违法
犯罪
违法情节轻微， 对社会危害也 不大
违法情节严 重，对社会 危害很大
刑法以外 的法律
刑法刑法
承担民事责任或行政处罚 （一般强制性措施）
受到刑事处罚 （严厉的强制性措施））
２、一般违法与犯罪的联系： 都是违法行为 都具有社会危害性 都应追究法律责任
D.处罚方式不同
2、一般违法与犯罪的相同点是（ A B D ）
A.二者都是具有社会危害性的行为
B.二者都是违反法律的行为
C.二者都是违反刑法的行为
D.二者都是应当承担法律责任
3、违法与犯罪的关系是（ B D ）
A.违法一定犯罪 C.犯罪不一定违法
B.违法不一定犯罪 D.犯罪一定违法
二、不良行为可能发展为违法犯罪
（5）我们青少年应从中吸取教训，从小树立法律意识， 增强法制观念，自觉遵纪守法，做一个有理想，有道德 ，有文化，有纪律的好公民。
14岁以前，阿文学习成绩良好，从14岁起，阿文迷上了电 子游戏，学习一落千丈。起初他是被人约去电子游戏机室一比 输赢，结果毫无经验的阿文输得一败涂地。为挽回面子，阿文 整日泡机室，越跑越上瘾，他开始尝试各种游戏：街霸、三国 志、快打旋风。而阿文家里的钱也开始不翼而飞，阿文常夜不 归宿。