幼师面试试讲语言教案

幼师面试试讲语言教案

【篇一：教师招聘考试幼儿面试试讲教案：《影子的游

戏》】

教师招聘考试幼儿面试试讲教案：《影子的游戏》 2014-07-15 17:03:26| 中公教育推荐：教师招聘考试网

【活动目标】

1、通过欣赏、比较光影的相关作品，体验自然界中的光影现象，感受并发现生活中光影的关系。

2、对剪影艺术和摄影艺术有初步的了解和认识。

【活动准备】

1、不同形态的动物或人物的剪影。

2、自制幻灯箱一个，即手电筒，卡通外形的硬纸箱，透光纸组成的小精灵。

3、自制幻灯片两张，美术书一本。

4、小橡皮，黑布一块。

【活动过程】

导入：老师今天带来一位新朋友，它的名字叫小精灵，我们来认识一下他好吗?(出示灯箱)谁来说一说小精灵都有哪些特点?

一、光影揭秘

1、在小精灵的肚子里有你们想吃的、想看的和想玩的，你们相信吗?不过里面还有一个非常可怕的怪物，谁能勇敢的走上来看一

看?(请一名幼儿参与)请你把小手放在小精灵的身上说：我会遵守诺言，不会把所看到的东西告诉小朋友们(请这名幼儿观看)。

2、提问：你看到了什么动物?你看到了什么物体?(边提问边看)你看到了哪些人物?

3、请一名小朋友揭示小精灵的奥秘。

4、出示儿歌

你我的好兄弟有你就有我你来我就来你走我就走

提问：影子的兄弟是谁?(会出现多种答案)我们做完下面的小实验就可以很容易的找到答案。

二、光影实验

1、拿一块小橡皮放在手心里，然后把所有的光全部遮盖住，用眼睛看一看你会发现什么?

2、把橡皮放在桌子上，你会发现桌子上除了小橡皮还多了什么?

提问：(1)为什么会出现影子 (2)影子的兄弟是谁?

科学家利用光影测量了金字塔的高度，而光影又为我们的射影家和画家提供了广阔的创作空间和想像空间。现在我们就来欣赏这些名家作品。

三、作品欣赏

打开书本找一幅你最喜欢的作品进行欣赏。

要求：1、观察作品的表现手法?2、作品的特点?3、有什么不一样的感觉。

剪影是剪纸的一种表现形式，是以形态的外轮和黑影揭示形象特征和表情的?虽然只是一个影子的轮廓，不见五官，却能够让人意发联想(出示图片)《影子》

提问：1、你看到了什么? 2、你想到了什么?就让我们乘坐想象的小船到影子王国中敖游吧!

四：做一做尝试把上节课收集到的影子用剪或撕的方法进行创作。撕纸方法：1、先把轮廓画好。2、把大体轮廓撕下来。3、用指甲卡住把边圆线细致的撕开。

注意事项：1、左右手配合。2、剪或撕两种方法尝试。

完成作品：(出示背景图)1、填画2、组合。

本篇文章来源于:中公教师招聘考试网详细出处参考：

/jiaoshi/zhaopin/

【篇二：幼师资格证面试试讲技巧】

篇一：【新】教师资格证考试面试试讲技巧

教师

资格证考试面试如何成功试讲

教师资格证考试面

试如何成功试讲无疑是一个技术性问题，同时也是广大考生较为困惑的一个问题!大家在网上

也看了不少试讲技巧，但一旦上阵都起不了多大作用小编今天在这里结合多年面试经验给大

家讲讲如何成功试讲。

1、选一个你熟悉的

课题来讲，在有限的时间里把它讲清楚;

2、不要背对观众，

注意节奏，很多新人都是讲的太快;

3、不必太讲究技巧，

因为新人都不懂讲课技巧，领导也不会太在意这个;

4、好好准备，把真

实的水平表现出来就好。

心理素质和基本的

知识水平：

1、首先是着装问题。

一般试讲都有领导听课的(如系主任或你专业的教研室主任等)，穿衣服一定不要太随便，也

不要太花哨，很多老领导看不惯的。尽量整洁、斯文点。你是女孩子，可以化点淡妆，但不

要浓妆艳抹。

2、备课一定要充分，

所谓的充分有三层意思：(1)内容一定要多，多准备点不要紧，可跟椐试讲时间自己控制，一

定不要少!(2)内容一定是自己最熟悉的，一般试讲主要是领导想看看你的口才，当然也看看

你有多少“料”，一般是让你随意安排讲课内容的，这时一定找自己最熟悉最感兴趣的那些内

容，这样不容易紧张，也不容易忘，还可以即兴发挥呢!(3)内容尽量安排一些新颖、前沿的

知识，同社会某些现状加以联系。这样会让领导、老师感觉你很有“料”，能够把握最新进展，

能够理论联系实际!

3、试讲之前一定要

演练几次。即使你有足够的信心也要演练一次，如果老是紧张，

就多说几次吧。可

以找个没人的地方，当然，能面对自己的朋友演练就更好了，因为他们或许还能给你提点意

见和建议呢!

4、如果你的黑板字

写的不错的话，尽量用“爬黑板”的方式讲课(除非有规定一定要用多媒体)。一来，写一手

漂亮的黑板字会给那些领导们留下一个很好的印象的，二来，在写的过程中，可以想：接下

来我要讲什么?也就是说，给自己一个缓冲的时间，

消消紧张情绪，当

然不要因紧张而写的飞快，慢点写不要紧，关键是把字写好，写的

有条理。

5、讲话语速不要太

快。这是初讲者共有的一个不足。我记得当时我试讲时，人家要求

30 分钟，我由于紧张，

说的过快，本来准备很充分的内容不到20 分钟就讲完了!

好在自己临场发挥

的水平还可以，由于说的是自己最熟悉的领域，所以有惊无险的应

付过去了。所以我建议你

试着演练也是有此意，如果真的试讲时语速突然加快了(有时面对下

面一双双陌生的眼睛，你

自己都无法控制)，就停下来，做个深呼吸，效果还是不错的。

6、试讲完后，可能下面的领导、老师会问你几个问题。这时，你“最熟悉最感兴趣的内容”

的优越性就体现出来了，对于自己会的，不要抢着回答(为了证明自

己懂)，等人家完全问完

了，自己再回答，当然可以停顿一下想想再说;对于自己确实不会的，一定不要乱说(不会本

来就不好了，再乱说岂不是罪加一等)，直接说：这个问题我确实不

太清楚。。。在回答问题的

时候，一定要保持面带微笑，这种微笑会让你省去很多麻烦的。

一、准备好：教案

二份，电子和手写版，特别是“老家伙”非常的重视，格式条理内容

很清楚的，衣着合理，

不要穿的花花绿绿的，朴素一点，牛仔裤就不错吗，时间准备好，

提前到位!如果没有把握事

前自己讲上几遍，找个人给你提一些意见

二、心情好：讲课

心情高兴，充满激情，显示你的活力和精神状态，并充满大智慧。

自信一点。不要像小孩蹦

蹦跳跳，

三、交流好：和学

生交流好，和听课的人交流好，和为你服务的人员交流好，甚至和

你接触的一切的东西交流