第四章 练习与思考
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第四章参数估计
学习目的和要求:
通过本章的学习,明确抽样调查的概念、特点、作用;理解抽样误差的影响因素;掌握简单随机抽样方式下抽样平均误差的计算方法、抽样估计方法与样本容量确定的方法;理解类型抽样、等距抽样、整群抽样的含义、特点与适用场合。
难点释疑:
(一)要区分样本可能数目与必要抽样数目。样本可能数目是指从总体N中抽取一个样本容量为n的子样最多有多少种抽法,一般用M表示。而必要抽样数目则是为了使抽样误差控制在一定的范围内,至少应抽取多少个单位作样本,是样本容量(n)的另一种表现形式。
(二)大数定律、正态分布理论、中心极限定理都是假定从N中抽取一个样本容量为n的子样,把所有的样本都抽到(有M种抽法)之后进行验证的,在实际工作中不可能办到。只能用样本的相应指标去推测总体的相应指标。这些理论只是为了验证抽样推断的科学性。
(三)在实际工作中往往是以重复抽样的方法确定必要抽样数目,以不重复抽样的方法来抽取调查单位,进行计算估计,而又用重复抽样的误差公式来计算误差,一方面是计算公式简单,另一方面,这样计算的误差比实际存在的误差大,便于提高抽样推断的可靠性。
(四)在抽样调查中总体的方差是未知的,一般都用样本的方差来代替。对于抽样成数来说,当p=0.5时,抽样成数的方差取极大值0.25。
(五)由于类型抽样对于各组来讲属于全面调查,对于每组内部来说属于抽样调查。所以,类型抽样的抽样误差仅与组内方差有关,与组间方差无关。与类型抽样正好相反,整群抽样对于组与组之间来讲属于抽样调查,对于中选群内部来讲属于全面调查,因此,整群抽样与组内方差无关与组间方差有关。
(六)必须澄清几个模糊认识。简单随机抽样最符合随机抽样的原则,但是其误差不一定比其它调查方式小,在具体组织时也有困难;坚持随机原则照样存在着代表性误差;抽样误差最小的方案不一定是最好的调查方案,必须和一定的调查费用联系起来;多阶段抽样的阶段分得越多误差不一定就越小。
练习题:
(一)单项选择题(在下列备选答案中,只有一个是正确的,请将其顺序号填入括号内)
1.在抽样推断中,必须遵循( )抽取样本。
①随意原则②随机原则③可比原则④对等原则
2.抽样调查的主要目的在于( )。
①计算和控制抽样误差②了解全及总体单位的情况
③用样本来推断总体④对调查单位作深入的研究
3.抽样误差是指()。
①计算过程中产生的误差②调查中产生的登记性误差
③调查中产生的系统性误差④随机性的代表性误差
4.在抽样调查中( )。
①既有登记误差,也有代表性误差②既无登记误差,也无代表性误差
③只有登记误差,没有代表性误差④没有登记误差,只有代表性误差
5.在抽样调查中,无法避免的误差是( )。
①登记误差②系统性误差③计算误差④抽样误差
6.能够事先加以计算和控制的误差是( )。
①抽样误差②登记误差③系统性误差④测量误差
7.抽样平均误差反映了样本指标与总体指标之间的( )。
①可能误差范围②平均误差程度
③实际误差④实际误差的绝对值
8.抽样平均误差的实质是( )。
①总体标准差②全部样本指标的平均差
③全部样本指标的标准差④全部样本指标的标志变异系数
9.在同等条件下,重复抽样与不重复抽样相比较,其抽样平均误差( )。
①前者小于后者②前者大于后者
③两者相等④无法确定哪一个大
10.在其他条件保持不变的情况下,抽样平均误差( )。
①随着抽样数目的增加而加大②随着抽样数目的增加而减小
③随着抽样数目的减少而减小④不会随抽样数目的改变而变动
11.允许误差反映了样本指标与总体指标之间的( )。
①抽样误差的平均数②抽样误差的标准差
③抽样误差的可靠程度④抽样误差的可能范围
12.极限误差与抽样平均误差数值之间的关系为( )。
①前者一定小于后者②前者一定大于后者
③前者一定等于后者
④前者既可以大于后者,也可以小于后者
13.所谓小样本一般是指样本单位数()。
①30个以下②30个以上
③100个以下④100个以上
14.样本指标和总体指标( )。
①前者是个确定值,后者是个随机变量
②前者是个随机变量,后者是个确定值
③两者均是确定值④两者均是随机变量
15.在区间估计中,有三个基本要素,它们是()。
①概率度,抽样平均误差、抽样数目
②概率度、点估计值、误差范围
③点估计值、抽样平均误差、概率度
④误差范围、抽样平均误差、总体单位数
16.区间估计表明的是一个( )。
①绝对可靠的范围②可能的范围
③绝对不可靠的范围④不可能的范围
17.置信区间的大小表达了区间估计的( )。
①可靠性②准确性③显著性④及时性
18.抽样推断中的概率保证程度表达了区间估计的( )。
①显著性②准确性③可靠性④规律性
19.用简单随机抽样(重复)方法抽取样本单位,如果要使抽样平均误差降低50%,则样本容量需扩大为原来的()。
①2倍②3倍③4倍④5倍
20.假定10亿人口大国和100万人口小国的居民年龄的变异程度相同,现在各自用重复抽样方法抽取本国的1%人口计算平均年龄,则平均年龄的抽样平均误( )。
①两者相等②前者比后者大
③前者比后者小④不能确定
21.对400名大学生抽取19%进行不重复抽样调查,其中优等生比重为20%,概率保证程度为95.45%,则优等生比重的抽样极限误差为()。