《平凡的世界》整本书阅读教学设计

《平凡的世界》整本书阅读教学设计教学目标

1.通过阅读，感受小说的魅力，感受阅读的快乐。

2.通过阅读，感受人物形象，感悟小说中蕴含的哲理。

3.拓展阅读视野，构建整本书的阅读策略、方法和经验。

4.提升阅读鉴赏能力，提高学生语文能力素养。

教学重难点

重点：1.掌握阅读整本书的方法。

2.感受小说中的人物形象。

难点：1.提高阅读的能力。

2.让学生养成良好的阅读习惯。

教学过程

1.准备阶段

准备好图书《平凡的世界》全3册，2012年北京十月文艺出版社，假期布置通读导引让学生阅读

2.教学过程设计（针对教学过程，对拟解决的教学问题设计解决方案，配置学习资源和数字化工具，设计技术融合点）

教学过程设计

一、导入

1.根据教师描述猜人物，教师通过一两句话抓住人物特点，让学生猜出人物名字，这些人物怎么写的这么栩栩如生，激发学生兴趣，引导出作者和创作背景

2.梳理作者相关文学知识

问：你们知道路遥哪些著作？学生思考后回答（三位学生回答即可），答案不限。

简短介绍作者

路遥（1949-1992），原名王卫国，中国当代农村作家。生于陕西榆林一个贫困的农民家庭，7岁时因为家里困难过继给伯父；在家乡务农当过民办教师等，边工作边学习边写作，读了许多书，1973年进入延安大学中文系学习，《惊心动魄的一幕》获得第一届全国优秀中篇小说奖，《平凡的世界》荣获第三届矛盾文学奖，1992年因病英年早逝年仅42岁。2019年9月，被评选为"最美奋斗者"。

二、正课

整本书的阅读方法

1.读序言，看目录

2.通读全书

3.部分精读

第一步：了解目录序言

1.拿到这本书你们认为先看什么？

学生回答。。。

2.首页中的导读，分为作者小传（本书有），作品简介，序言等，应该怎样读？

学生回答。。。

3.作品简介可以了解相关知识，目录也能体现作者的思路，了解大概内容。有时还要看序言，看作者或知名专家或译者等对作品进行的实事求是的评价。

第二步讲解通读全书

一个假期读书完成“通读导引”用300字以上的篇幅对《平凡的世界》全书内容进行了概括：

提问学生，回答如下问题：

1.发生的时代背景是什么时期?主要讲的什么事情？

以中国70年代中期到80年代中期十年间为背景，通过复杂的矛盾纠葛，以孙家两兄弟为中心，刻画了当时社会各阶层的普通人物形象；劳动与爱情、挫折与追求、痛苦与欢乐、日常生活与巨大社会冲突交织在一起，深刻地展示了普通人物在历史进程中所走过的艰难曲折的道路。

2.上中下三部让学生简单概况，实质就是几对年轻人的拼搏过程，爱情为线索，让学生体会阅读整本书的方法

第一部，读高中的孙少平和田晓霞建立了友情，孙少安与秀莲相亲并结了婚，润叶嫁给李向前。

第二部，孙少安推广责任制，建窑烧砖成了公社的“冒尖户”，少平到外面去“闯荡世界”，从揽工汉，建筑工人，最后成了煤矿工人，女友晓霞到省报当记者，润叶回到丈夫身边。

第三部，田晓霞抗洪采访牺牲，少安的妻子秀莲确诊肺癌，孙少平救徒弟受重伤，面容尽毁，最后回到了矿山，迎接新的生活与挑战。

（主要为学生自主读书、思考，理清小说脉络，教师起引导作用）

第三步：重点精读——把握人物形象心理

精读第二章（高中入学，同龄人），主要人物是谁?怎样把握人物形象？

1.孙少平刚到县城上高中，处处都与其他同学不同，这种“与众不同”体现在哪里?

同学找出来读一下

(1)“只要学校没什么事，孙少平就一个人出去在城里的各种地方转”

(2)每次吃饭，大家都走光，他才一个人去取自己那两个黑馍

(3)他还养成了看课外书的习惯。他每天都沉醉在读书中，没事的时候躺在被褥里没完没了的看，到学校外面转悠的时候找个僻静的地方看，在班上开会或者政治学习的时候看“反动书”。

2.看看哪些语句和语段，描述孙少平丰富的内心世界。

“他现在朦胧地意识到，不管什么样的人，或者说不管人在什么样的情况下，都可以活得多么好啊!

这是孙少平看《钢铁怎样练成》的受到保尔·柯察金的感染，体现出他是一个有理想，有信念，不甘于平凡的年轻人。

“这一件小小的事，使他对书更加珍爱了。他除过一天几个黑高粱面馍以外，只有这些书，才使他觉得活着还是十分有意义的，没有这一点，他就无法熬过眼前这艰难而痛苦的每一个日子。

这体现了什么，同学回答

书是他的支柱，在平凡生活中的精神追求。

3.与女生郝红梅接触是怎么描写的，跟我们现在比较一下

面对郝红梅，他手微微抖动，把头低下。腼腆的大男孩。

把自己借的书转借给郝红梅，乐于助人。

这些描写非常真实形象，一个活生生的人物站在面前

从孙少平身上我们学习到什么

面向人生苦难始终有自己的美好理想和人生追求，奋斗不息，顽强抗争的人格魅力，

总结

生活中能压倒一切的不算是强者，不被一切所压倒的人才是真正的强者。孙少平正是凭借着他那坚韧不拔的精神，执着的信念，以最大的热情去拥抱苦难的生活，战胜了自我，充实了自我，在平凡的世界里成就了自己不平凡的人生。

生活在现在的我们，应该怎么做

同学讨论回答，更应该树立坚定的理想和信念，不懈努力，以乐观、健康的生活态度去迎接现在的未来的一切挑战。

自学引导

通过今天的学习，课下要好好阅读，验证今天的方法，

1.结合全书，写出你对孙少平的看法，从他身上获得什么启发

2.通读全书，画一下人物关系图

教学价值