市场调查预测课程设计策划书
市场调查和预测课程设计
市场调查和预测课程设计长春工业大学长春工业大学工商管理学院市场调查和预测课程设计目录摘要 0一、调查背景 (1)二、对居民家庭基本情况分析 (1)三、居民现有空调使用情况 (2)（一）对空调的满意度 (2)（二）空调品牌 (3)（三）空调平均使用时间 (3)四、居民对空调的潜在需求 (3)（一）主要影响因素 (3)(二)对空调性能的需求 (4)（三）对空调价格的需求 (4)（四）对外观的需求 (4)五、结论及建议 (5)附录一 (9)附录二 (12)附录三 (13)摘要随着人们生活水平的提高，居民对家用电器的需求也越来越高。
因此为了了解居民对空调的购买欲望、动机和行为，了解现在居民有关空调使用方面的各种信息。
所以我们做了这个关于居民对空调方面的需求。
我们的调查目的在于获取居民需求与现有用户使用等方面的各种信息。
调查任务在于准确、系统地搜集空调市场普及率、市场需求潜力、购买动机与行为、用户使用方面等信息，并对调查结果进行分析研究，从中挖掘出一些对营销策略有价值的信息。
自上个世纪的90年代中期到现在，空调进入中国市场已有很长的一段历史。
这一期间，中国空调市场渐成蓬勃发展之势，整体市场容量都得到了快速的放大。
虽然空调也在逐步为消费者所认知，但产品价格整体偏高、能效等级标准化缺失等因素使得其市场的发展远远落后于行业整体发展的步伐，并未形成真正意义上的规模化销售。
面对政策的引导，格力、美的、海尔、海信、志高等空调传统强势品牌开始全面投入对空调的研发推广，国内空调销量迅速呈现出了一个快速增长的态势。
尤其是进入2010冷冻年度以来，随着消费者对空调的认可程度越来越高，空调的市场热度空前高涨。
在这种市场格局下，种种信息都在表明，空调正处于市场普及的过渡期，并将很快进入到一个全新的、快速的发展轨道。
一、调查背景空调调查工作是一项社会性的工作，它涉及到各行各业，千家万户，搞好这项工作关键要了解消费者对它的认识以及对它的了解，并有一定的能力去判断，但从近年来看，很多空调不被人们所认识，难以有立足之地，为此需要了解消费者需要什么方式的空调。
市场调研与预测教案设计
《市场调查预测教案》一、教学对象：09级市场营销1-4班二、课程性质和任务：《市场调查与预测》是经济管理类市场营销专业开设的专业课程，在市场经济条件下，企业必需做市场调查与预测，以便把握瞬息万变的市场，及时调整经营策略。
课程的主要任务是运用市场调查与预测的基本原理和科学方法来研究企业在市场竞争过程中遇到的各种具体问题，为企业更好地认识市场、了解市场并进一步把握市场提供切实可行的工具和方法支持。
通过教学使学生在充分认识市场，掌握市场调查与预测的基本原理，基本方法，特别是能培养学生注重调查分析研究，提高分析问题，研究问题，解决问题的实际工作能力，使学生毕业后走上工作岗位能在短时期胜任市场调查与预测的相关工作。
三、课程的任务与基本要求：（一）课程的任务：通过教学使学生在充分认识市场，掌握市场调查与预测的基本原理，基本方法，特别是能培养学生注重调查分析研究，提高分析问题，研究问题，解决问题的实际工作能力，使学生毕业后走上工作岗位能在短时期胜任市场调查与预测的相关工作。
（二）课程的基本要求：1、学会基本的市场调研的工具和方法。
2、运用已掌握的营销知识去开展市场调研与预测活动。
3、具备市场敏感性和洞察力。
4、有关基本知识、基本原理按“了解、掌握、重点掌握”三个层次进行。
四、教材：《市场调查与预测》大学廖进球、志强主编参考教材：五、考核方式：成绩考核：平时+期末=总成绩平时考核容：阶段时间、作业、发言讨论和写作期末考核容：综合知识考核和综合性实践相结合第一章绪论学习目的：通过讲授要求学生了解市场调查的概念、特征和作用；掌握市场调查与市场预测的围和容；熟悉市场调查与市场预测的分类、区别和联系，以及方法论基础。
教学重点：市场调查与市场预测的作用和容教学难点：市场调查与市场预测的区别与联系教学方式：课堂讲授第一节市场调查的意义一、市场调查的概念市场调查：市场调查就是以科学的方法、客观的态度，明确研究市场营销有关问题所需要的信息，有效地收集和分析这些信息，为决策部门制定更加有效的营销战略和策略提供基础性的数据和资料。
市场调查与预测课程设计(一)
四、部分供参考选题 关亍XXX企业的调查研究，如企业市场情况调查，企业 内部管理调查等。 关亍大学生的调查研究，如大学生消费观（行为）调查 、大学生旅游消费行为调查、大学生XXX消费需求调查 等等。
……
（各组根据自身情况，感兴趣程度，自由选题开展调查研究）
五、最终提交成果及时间要求 1.每个小组交一份调查报告（正文部分不少亍3000字） ，报告要包括摘要、目录、前言、调查背景、目的、意 义、对象、方法、时间进度安排、调查结果及分析、限 制条件、调查结论与建议、附录等内容； 2.在附录中提供调查方案和调查问卷（戒访谈问题设计）
题目用黑体三号字体（居中，段后空一行）、一级标 题用宋体四号字体（顶格，加粗）、二级标题用宋体 小四号字体（顶格，加粗）、正文用宋体小四号字体
（首行缩进2字符）；图表标题用宋体五号字体（加粗
、居中），表格为三线表格，无竖线；全文设“1.5倍 行距”，段前段后不空行。每页都要有页码，封面不
设页码。要设有目录，目录用小四号字体，1.5倍行距
每个小组交一份调查报告正文部分不少于3000字报告要包括摘要目录前言调查背景目的意义对象方法时间进度安排调查结果及分析限制条件调查结论与建议附录等内容
市场调查与预测课程设计（一）
一、实训的内容
1. 设计并制作“调查方案” 2. 设计并制作“调查问卷” 3. 实地调查
4. 资料整理与汇总
5. 撰写调查报告
二、实施步骤与要求 1. 分组
全班按6人一组（共11组）进行分组，每组选出一名组长全面
负责调各组成员的分工和本组调研顷目的顸利开展。
2. 确定各组调研顷目
通过查找资料、小组讨论确定各组调研顷目，调研顷目 应围绕社会戒经济热点问题展开。
市场调研和策划书3篇
市场调研和策划书3篇篇一《市场调研和策划书》一、引言市场调研是企业了解市场、了解消费者需求的重要手段，也是企业制定营销策略和策划方案的基础。
本策划书旨在通过对市场的调研和分析，为企业提供有价值的信息和建议，帮助企业制定更加有效的营销策略和策划方案。
二、市场调研的目的和意义1. 目的：了解市场需求、竞争状况、消费者行为等信息，为企业制定营销策略和策划方案提供依据。
2. 意义：帮助企业了解市场动态，及时调整营销策略和策划方案。
为企业提供决策依据，降低决策风险。
帮助企业发现市场机会，开拓新市场。
三、市场调研的内容和方法1. 内容：市场需求调研：了解消费者对产品或服务的需求、偏好、购买行为等信息。
竞争状况调研：了解竞争对手的产品、价格、渠道、促销等信息。
消费者行为调研：了解消费者的购买决策过程、影响因素等信息。
市场营销环境调研：了解政治、经济、社会、文化等环境因素对市场的影响。
2. 方法：问卷调查：通过设计问卷，收集消费者的意见和建议。
访谈调查：通过与消费者、经销商、行业专家等进行面对面的访谈，了解市场情况。
观察调查：通过观察消费者的行为、态度等，了解市场情况。
实验调查：通过实验的方法，了解消费者对产品或服务的反应。
四、市场调研的实施步骤1. 确定调研目标：明确调研的目的和问题。
2. 制定调研计划：确定调研的内容、方法、样本、时间、预算等。
3. 收集资料：根据调研计划，收集相关资料。
4. 分析资料：对收集到的资料进行分析和处理。
五、市场调研的结果分析1. 市场需求分析：分析消费者对产品或服务的需求、偏好、购买行为等信息，了解市场需求的规模、结构、变化趋势等。
2. 竞争状况分析：分析竞争对手的产品、价格、渠道、促销等信息，了解竞争对手的优势、劣势、市场份额等。
3. 消费者行为分析：分析消费者的购买决策过程、影响因素等信息，了解消费者的购买动机、购买习惯、购买能力等。
4. 市场营销环境分析：分析政治、经济、社会、文化等环境因素对市场的影响，了解市场的机遇和挑战。
市场调查与预测整体设计
《市场调查与预测》课程整体教学设计一、管理信息课程名称：市场调查与预测批准人：课程代码：F070100028 所属单位：广州城建学院管理系制定人：张羽制定时间：2010.2二、基本信息学分：4 课程类型：市场营销专业核心能力与认证必修课学时：64 授课对象：高职营销类及管理类专业学生先修课程：后续课程：营销策划品牌策划市场营销实务经济学基础三、课程设计（一）课程设计的思路1．首先分析该课程相关的行业企业岗位（群）对职业能力及知识的要求。
2．在此基础上明确课程教学要达到的能力目标和知识目标，以实现能力目标为核心。
3．确定几个较为典型的能力训练项目，通过这些项目的训练，当能实现课程能力目标。
4．根据能力训练项目拟实现的能力目标和相关支撑知识，确定课程内容模块以及各模块的学时分配。
（二）课程目标设计1．课程能力目标总体目标：通过本课程的学习，使学生能运用课程的基本原理和方法，具备市场调查与预测的基本能力。
①岗位专业能力市场调查方案策划能力实地调查访问能力定量、定性市场分析能力市场资料整理统计分析能力企业管理能力②行业通用能力与人交流能力与人协作共事能力分析解决问题能力创新能力获取知识、自我学习能力计算机信息处理能力外语口头、文字表达应用能力③核心能力能够利用市场调查的知识，进行市场调查策划，制定市场调查方案能够根据市场调查问卷的有关知识，编制市场调查问卷能够选择市场调查方法，进行实地市场调查能够利用计算机软件整理统计调查资料并进行分析能够根据市场调查结果写成市场调查报告能够运用市场预测的方法进行简单的市场预测2．课程知识目标①熟悉市场调查的内容和方法②掌握市场调查的原则和流程③掌握抽样技术及样本数量的确定原理④掌握调查资料整理与分析的内涵及内容，理解多问题和多因素的综合⑤掌握调查问卷设计的类型、原则和程序⑥了解市场调查报告的作用及种类⑦了解市场预测的涵义及作用、定性预测和定量预测的概念⑧掌握市场预测的内容、种类、对比类推法、集体意见法、德尔菲法、时间序列预测法的涵义（三）能力训练项目设计（四）进度表设计（六）第一节课设计梗概第一步：自我介绍，通告通信方式。
(市场调查)市场调查与预测教案(2024)
定性预测方法
专家意见法
通过邀请行业专家或资深 从业者，利用其专业知识 和经验对市场进行预测。
2024/1/27
德尔菲法
采用匿名方式征求专家意 见，经过多轮反馈和修正 ，使专家意见趋于一致， 从而得出预测结果。
类推法
根据历史上相似事件或事 物的发展规律，推断未来 市场的发展趋势。
14
定Hale Waihona Puke 预测方法数据分析对收集到的数据进行整理、统 计和分析，提取有用信息。
2024/1/27
8
访谈调查法
访谈准备
明确访谈目的和对象，制定访谈计划和提纲 。
访谈记录
对访谈内容进行详细记录，包括文字、语音 或视频等形式。
2024/1/27
访谈技巧
掌握提问、倾听和回应等技巧，确保访谈过 程的顺利进行。
数据分析
对访谈记录进行整理和分析，提炼出有价值 的信息。
图表设计原则
遵循简洁明了、重点突出、色彩搭配合理等设计 原则。
动态数据呈现
利用动画效果展示数据变化过程，增强数据呈现 生动性。
2024/1/27
24
结果解读与报告撰写
2024/1/27
结果解读
01
结合专业知识和实际背景对分析结果进行解读，挖掘数据背后
的信息和启示。
报告撰写
02
按照规范格式和结构撰写分析报告，包括标题、摘要、正文、
时间序列分析
通过对历史数据进行分析，找出数据随时间变化 的规律，建立数学模型进行预测。
计量经济学模型
利用经济学理论和统计数据，建立计量经济学模 型进行市场预测。
ABCD
2024/1/27
回归分析
分析自变量和因变量之间的关系，建立回归模型 进行预测。
市场调查与预测 课程设计
市场调查与预测课程设计市场调查与预测课程设计一、引言市场调查与预测是现代市场营销中非常重要的环节，它能够帮助企业了解市场需求、预测市场趋势，从而制定出更加有效的营销策略。
本文将介绍市场调查与预测的基本概念、方法和步骤，并结合实际案例进行详细分析和讨论。
二、市场调查的概念和意义市场调查是指通过收集、整理和分析市场相关数据，以了解市场需求、竞争状况和消费者行为的一种研究方法。
市场调查的意义在于帮助企业了解市场环境和竞争对手，发现市场机会和潜在风险，为企业决策提供依据。
三、市场调查的方法1. 问卷调查：通过设计问卷，向目标受众收集信息，了解其需求、购买意愿和消费习惯。
2. 访谈调查：通过与目标受众进行面对面的深入交流，获取更加详细和准确的信息。
3. 网络调查：通过在线调查平台或社交媒体等渠道，收集大量受众的意见和反馈。
4. 实地调查：通过实地观察和记录，了解目标受众的行为和环境。
四、市场调查的步骤1. 确定调查目标：明确调查的目的和所需信息，确定调查的范围和对象。
2. 设计调查方案：选择合适的调查方法和工具，设计问卷或访谈大纲，制定调查计划和时间表。
3. 数据收集：根据调查方案，进行问卷发放、访谈或网络调查，收集受众的意见和反馈。
4. 数据整理和分析：对收集到的数据进行整理和分类，采用统计分析方法，得出有关市场的结论和趋势。
5. 结果解读和报告：根据数据分析的结果，解读市场情况和趋势，撰写调查报告，提出建议和预测。
五、市场预测的概念和方法市场预测是指通过对市场调查数据的分析和研究，预测未来市场的发展趋势和变化。
市场预测的目的在于帮助企业制定长期发展战略和短期营销策略，减少风险，提高竞争力。
市场预测的方法有多种，常用的包括：1. 趋势分析法：通过对历史数据的分析，寻找市场发展的趋势和规律，预测未来的发展方向。
2. 回归分析法：通过建立数学模型，分析市场变量之间的关系，预测未来的市场需求和销售额。
3. Delphi法：通过专家咨询和意见征集的方式，结合统计分析，得出市场预测的结果。
市场调查与预测 教案
市场调查与预测教案教案标题：市场调查与预测教学目标：1. 了解市场调查的基本概念和重要性。
2. 掌握市场调查的方法、工具和步骤。
3. 学习如何分析市场数据并预测市场趋势。
4. 培养学生的市场调查与预测能力。
5. 培养学生的团队合作和数据分析能力。
教学准备：1. 计算机和投影仪。
2. 市场调查案例和真实数据。
3. 小组合作活动的指导材料。
4. 市场调查和预测的相关资源和工具包，如问卷调查表、数据分析软件等。
教学步骤：引入：1. 引导学生思考并讨论市场调查的定义、作用和重要性。
2. 分享一些市场调查案例，突出市场调查对企业决策的重要性。
知识讲解：3. 介绍市场调查的基本步骤和方法，包括目标确定、数据收集、数据分析和预测等。
4. 解释不同的市场调查工具和技术，如问卷调查、采访、观察等，并示范其使用方法。
5. 介绍常用的市场调查数据分析方法和工具，如统计分析、SWOT分析、PESTEL分析等。
案例分析：6. 提供一个真实的市场调查案例，并引导学生使用所学的方法和工具进行分析。
7. 分组讨论和汇报，分享不同小组的分析结果和预测。
小组合作活动：8. 将学生分为小组，每个小组选择一个特定行业或产品进行市场调查与预测。
9. 提供指导材料和市场调查工具包，鼓励学生进行实地调查和数据收集。
10. 指导学生使用所学的分析方法和工具，进行市场数据的整理、分析和预测。
11. 每个小组汇报他们的调查结果和市场预测，并进行讨论和反馈。
课堂总结：12. 总结本节课的主要内容和学生的学习收获。
13. 强调市场调查与预测在现实生活和企业中的重要性，并鼓励学生继续发展这一能力。
拓展活动：14. 鼓励学生选择自己感兴趣的行业或产品，进行个人的市场调查和预测，并撰写简要报告。
评估方式：1. 观察学生在小组合作活动中的表现，包括分工合作、数据分析和预测能力等。
2. 评估学生在案例分析和个人报告中的市场调查与预测能力。
3. 结合学生的参与度和讨论反馈，综合评估学生的学习成果。
市场营销课程设计-市场调查与预测
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市场调查和预测课程设计
对学生的作品进行综合评价，包括数据收集和处理能力、分析方法的运用、预测模型的准确性和报告表达的清晰 性等方面。
未来发展趋势探讨
大数据应用
随着大数据技术的发展，市场调查和预测将更加依赖大数据分析方法，以提高预测的准 确性和时效性。
人工智能辅助
人工智能技术在市场调查和预测中的应用将逐渐普及，如智能问卷设计、自动数据分析 等，提高工作效率和准确性。
定性预测方法
专家意见法
通过邀请行业专家或企业内部经验丰富的管理人员， 对市场未来发展趋势进行主观判断和分析。
德尔菲法
采用匿名方式征求专家意见，经过多轮反馈和修正， 使专家意见趋于一致，从而得出市场预测结果。
类推法
根据历史上相似事件的发展规律，推断未来市场可能 的发展趋势。
定量预测方法
1 2
时间序列分析
课程时间
本课程共计32学时，其中理论讲授16 学时，案例分析8学时，实践操作8学 时。课程时间安排紧凑，确保学生能 够充分掌握相关知识和技能。Βιβλιοθήκη 02市场调查方法与技术
问卷调查法
定义
问卷调查法是通过向目标群体发放标准化问 卷，收集数据和信息的一种调查方法。
优点
能够快速收集大量数据，便于量化和统计分 析，成本相对较低。
市场调查和预测课程设计
2024-01-05
目录
• 课程介绍与目标 • 市场调查方法与技术 • 市场预测理论与方法 • 数据处理与分析技术 • 案例分析与实战演练 • 课程总结与展望
01
课程介绍与目标
课程背景与意义
适应市场需求
市场调查和预测是企业制定营销 策略、把握市场机会的重要手段 ，本课程旨在培养学生掌握相关 技能和方法。
市场调查与预测教案
市场调查与预测教案一、教学目标1.了解市场调查的基本概念和作用；2.学习市场调查的方法和步骤；3.了解市场预测的意义和方法；4.培养学生分析、判断和预测市场变化的能力。
二、教学内容1.市场调查的基本概念和作用；2.市场调查的方法和步骤；3.市场预测的意义和方法。
三、教学过程1.导入（5分钟）教师通过问题导入，引导学生思考市场调查的意义和作用，例如：“如果你想开一家新的餐厅，你会先做哪些调查？为什么？”2.学习指导（20分钟）教师通过PPT或黑板展示市场调查的基本概念和作用，包括市场调查的定义、目的和重要性。
然后介绍市场调查的方法和步骤，包括确定调查目标、设计调查问卷、收集数据、分析数据和撰写报告等。
3.案例分析（20分钟）教师给出一个实际案例，如品牌手机的市场调查与预测，学生分组进行讨论和分析。
每个小组分别讨论该品牌手机目标群体、竞争对手、消费者需求等因素，然后利用调查问卷或其他方法进行实际调查，收集数据。
最后每个小组汇报调查结果，并针对调查结果进行分析和预测。
4.讲解市场预测的意义和方法（15分钟）教师通过PPT或黑板讲解市场预测的意义和方法，包括市场需求预测和竞争对手分析。
然后给出一个实际案例，如新产品的市场预测，学生分组进行讨论和分析。
每个小组根据市场调查获得的数据和趋势，进行市场需求预测和竞争对手分析。
5.小结与总结（10分钟）教师对本节课内容进行小结，并与学生总结调查与预测的重要性和方法。
然后布置作业：要求学生根据实际情况，设计一个市场调查方案，并进行调查和预测。
四、教学方法1. 问题导入法：通过提出问题引导学生思考，并激发学生的兴趣和积极性。
2. 讲述法：通过教师的讲解，向学生介绍市场调查与预测的基本概念、方法和步骤。
3. 案例分析法：通过实际案例分析，培养学生的分析和判断能力，加强实际操作能力。
4. 小组讨论法：通过小组讨论，培养学生的团队合作精神和交流能力。
5. 总结归纳法：通过小结与总结，加深学生对本节课内容的理解和掌握程度。
市场调查与预测课程设计
武汉工业学院-----经济与管理学院
※ 市场调查与预测课程设计
六、课程设计的考核方式及评分方法 课程设计结束时，要求每个小组交一份调查报 告，每位学生交一份课程设计总结，写出自己的收 获、体会和建议。以小组为单位进行答辩，答辩人 员从小组中随机抽取。 课程设计成绩各部分所占分值为： 1．平时成绩30%（每位学生由教师和组长共同 确定） 2. 调研报告50%（以小组为单位评定） 3. 答辩情况20%（以小组为单位评定）
武汉工业学院-----经济与管理学院
※ 市场调查与预测课程设计 第二部分 市场调查总体方案的设计
一、市场调查总体方案的设计的内容： 市场调查总体方案的设计的内容： 1、确定调查的目的 、 2、确定所需的信息资料 、 3、确定调查对象和调查单位 、 4、确定调查方式和方法 、 5、确定资料处理计划 、 6、时间的规划 、 7、调查经费预算 、 8、确定提交报告的方式 、 9、制定调查的组织计划 、
武汉工业学院-----经济与管理学院
※ 市场调查与预测课程设计 二、市场调查方案的撰写 市场调查方案的撰写格式为： 市场调查方案的撰写格式为： 1、引言（研究背景）：说明研究的来源与价值 ）：说明研究的来源与价值 、引言（研究背景）： 2、调查的目的和内容：通过调查提供哪些方面的数 、调查的目的和内容： 据资料， 据资料，列出大纲 3、调查实施说明：①调查地点，②调查对象及抽样， 、调查实施说明： 调查地点， 调查对象及抽样， 调查方法， 访问员资格和数量的安排， ③调查方法，④访问员资格和数量的安排，调查的组织 4、分析和提交结果的方式 、 5、调查进度表 、 6、调查费用 、 7、附录 项目负责人及主要参加者的名单。 项目负责人及主要参加者的名单。 、
武汉工业学院-----经济与管理学院
市场调查预测课程设计
市场调查预测课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解市场调查预测的基本概念、目的与重要性；2. 掌握市场调查的基本方法、数据收集与分析技巧；3. 了解市场预测的主要模型及其适用范围。
技能目标：1. 培养学生运用市场调查方法收集、整理数据的能力；2. 培养学生运用数据分析技巧对市场趋势进行预测的能力；3. 提高学生运用所学知识解决实际市场问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对市场调查预测的兴趣，激发其主动学习的积极性；2. 培养学生具备团队协作精神，善于与他人沟通交流；3. 培养学生具备正确的市场观念，认识到市场调查预测对企业决策的重要性。
课程性质：本课程为实用性较强的学科，旨在培养学生运用市场调查与预测方法解决实际问题的能力。
学生特点：学生具备一定的数据分析基础，但对于市场调查预测的实际应用尚不熟悉。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，通过案例分析和实际操作，使学生掌握市场调查预测的基本技能，并能将其应用于实际市场问题的解决。
在教学过程中，关注学生的学习成果，及时调整教学策略，确保课程目标的实现。
二、教学内容1. 市场调查概念与分类：介绍市场调查的定义、目的、分类及在实际中的应用。
教材章节：第一章 市场调查概述内容安排：第一节 市场调查的含义与作用；第二节 市场调查的分类与流程2. 市场调查方法：讲解市场调查的常用方法，如问卷调查、访谈、观察法等。
教材章节：第二章 市场调查方法内容安排：第一节 问卷调查法；第二节 访谈法；第三节 观察法；第四节 实验法3. 数据收集与处理：介绍如何收集市场调查数据，以及如何进行数据整理和分析。
教材章节：第三章 数据收集与处理内容安排：第一节 数据收集；第二节 数据整理；第三节 数据分析4. 市场预测方法：讲解市场预测的基本原理、常用模型及其应用。
教材章节：第四章 市场预测内容安排：第一节 市场预测概述；第二节 定性预测方法；第三节 定量预测方法5. 市场调查与预测案例分析：分析实际案例，使学生更好地理解市场调查与预测在实际中的应用。
市场调查与预测实训方案
《市场调查与预测》课程综合实训方案一、实训主题大学生市场调查（每组选择一个能在校园内开展调查的主题，确定调查目的和调查对象（如以在校大学生为调查对象）。
各小组自行选择市场调查参考主题：1、大学生手机市场调查2、大学生服装市场调查3、大学生网购市场调查4、大学生创业市场调查5、大学生兼职市场调查二、实训目标1、职业能力目标（1）能够进行完整的市场调查。
在这一方面主要包括制定市场调查方案，以及独立设计市场调查的方式。
（2）学会各种市场调查方法并熟练运用。
在这一方面主要包括二手资料调查，访问调查和观察法。
（3）学会整理和分析市场信息资料，并撰写市场调研报告。
2、理论知识目标（1）掌握市场调查方案的内容和结构，掌握抽样调查的组织方式，掌握抽样误差的分析及其计算，掌握市场调查问卷的设计过程。
（2）学会各种市场调查方法并熟练运用，知道如何整理分析二手资料，明确访问调查法，熟练掌握观察法。
（3）掌握市场调查资料整理的一般程序及方法，理解市场调查报告撰写的意义，理解市场调查报告撰写的基本要求。
三、实训成果及要求1、调查方案一份：学生就调查的具体主题进行市场调查分析，学生制定调查方案。
2、根据调查的主题选择不同的访问调查方法（如电话访问、入户访问、拦截访问、网络问卷调查等），并设计一份调查问卷。
3、市场调研报告一份：学生就调查的具体主题进行市场调查（外出完成），撰写市场调研报告。
四、实训任务1、确定调查主题2、制定调查方案3、进行实地市场调研4、撰写市场调研报告五、项目实施1、时间安排六、项目考核本次实训成绩分数安排具体如下：1、平时考勤成绩20%2、制定市场调查方案10%3、设计市场调查问卷10%4、具体市场调查实施15%5、撰写市场调查报告15%6、实训总结30%。
市场调研和策划书3篇
市场调研和策划书3篇篇一市场调研与策划书一、引言随着市场竞争的日益激烈，准确了解市场需求、把握市场趋势对于企业的成功至关重要。
本策划书旨在通过深入的市场调研，为企业制定切实可行的市场策略和营销计划，以提高市场竞争力，实现企业的可持续发展。
二、市场调研目标1. 了解目标市场的规模、结构、增长趋势和消费者行为特征。
2. 分析竞争对手的优势、劣势、市场份额和营销策略。
3. 评估企业现有产品或服务在市场中的竞争力，找出存在的问题和改进空间。
4. 收集消费者对新产品或服务的需求和期望，为产品研发和创新提供依据。
5. 确定目标市场的定位和市场细分策略，明确企业的市场目标和定位。
三、市场调研方法1. 文献研究：收集相关的行业报告、市场研究数据、政策法规等资料，了解市场的宏观环境和行业发展趋势。
2. 问卷调查：设计针对性的问卷，通过线上和线下渠道发放，收集消费者的意见和反馈。
3. 访谈：与企业内部相关人员、行业专家、经销商、零售商等进行深入访谈，获取专业的见解和市场信息。
4. 观察法：实地观察市场的销售情况、消费者行为、竞争对手的活动等，获取直观的市场信息。
5. 数据分析：对调研数据进行整理、分析和统计，运用相关的分析工具和模型，得出结论和建议。
四、市场调研内容1. 市场规模和增长趋势：目标市场的总体规模和增长率。
不同细分市场的规模和增长情况。
市场发展的驱动因素和限制因素。
2. 消费者行为特征：消费者的年龄、性别、收入、职业、教育程度等人口统计学特征。
消费者的购买决策过程、购买渠道、品牌偏好、消费习惯等。
消费者对产品或服务的需求和期望，包括功能、质量、价格、服务等方面。
3. 竞争对手分析：竞争对手的数量、市场份额、产品线、价格策略、营销策略等。
竞争对手的优势和劣势，包括产品创新能力、品牌知名度、渠道覆盖、售后服务等。
竞争对手的市场定位和差异化策略。
4. 企业自身分析：企业的产品或服务特点、优势和劣势。
企业的品牌形象、市场知名度、客户满意度等。
策划方案设计的市场调查与预测
策划方案设计的市场调查与预测市场调查与预测是制定策划方案设计的重要环节，它能够帮助我们了解市场需求、竞争态势以及潜在风险，为策划方案的制定提供依据。
本文将详细探讨市场调查与预测的重要性以及具体的实施步骤，以期为策划方案的设计提供科学支持。
一、背景分析在进行市场调查与预测前，我们首先需要进行背景分析，了解市场的基本情况。
这包括市场规模、市场结构、市场竞争以及消费者行为等。
通过对市场的背景分析，我们可以为后续的调查与预测工作做好充分准备。
二、目标设定根据背景分析的结果，我们需要设定明确的调查与预测目标。
例如，我们可以设定市场需求调查的目标是了解消费者对产品的需求量以及消费习惯，竞争分析的目标是了解市场上主要竞争对手的优势与劣势，风险预测的目标是评估市场可能面临的各种风险因素。
设定明确的目标有助于提高调查与预测的针对性和实用性。
三、数据收集市场调查与预测需要充分的数据支持。
数据收集可以通过多种途径进行，包括问卷调查、实地调研、互联网数据分析等。
在进行数据收集时，我们需要确保数据的真实性和代表性，以便获取准确的市场信息。
四、数据分析收集到的数据需要进行统计和分析，以获得有价值的信息。
数据分析可以借助各种统计分析方法和软件工具进行，例如SWOT分析、市场细分、趋势分析等。
通过数据分析，我们可以全面了解市场的情况，并为制定策划方案设计提供有力支持。
五、需求预测在市场调查与预测过程中，我们可以基于已有的数据和趋势，预测市场的需求变化趋势。
这有助于我们合理制定策划方案，并预测项目的市场前景。
需求预测可以结合多种方法，如量化模型、趋势方法和专家咨询等。
六、竞争分析市场竞争是制定策划方案设计时需要考虑的重要因素。
通过竞争分析，我们可以了解主要竞争对手的产品特点、价格策略、营销手段以及市场份额等。
这有助于我们制定有效的策略，提升项目的竞争力。
七、风险预测市场调查与预测还要关注可能的风险因素，如政策变化、市场波动、供应链问题等。
《市场调查与预测》授课计划
《市场调查与预测》授课计划一、教学目标本课程教学目标为：让学生掌握市场调查与预测的基本理论和方法，了解市场动态，提高市场敏感度和决策能力。
二、教学内容与方法1. 市场调查概述：介绍市场调查的意义、目的、内容、方法等基本概念，通过案例分析，让学生了解市场调查的实际应用。
2. 调查方法与技巧：介绍问卷调查、访谈调查、观察调查等方法，并通过实践操作，让学生掌握调查技巧。
3. 数据分析与解读：讲解数据分析的基本原理和方法，让学生学会如何从数据中提取有用信息，并进行分析解读。
4. 预测方法：介绍趋势分析、回归分析、时间序列分析等预测方法，通过案例分析，让学生了解预测在实际中的应用。
5. 市场预测技巧：讲解市场预测的技巧和方法，如如何选择预测指标、如何进行预测误差分析等。
6. 课堂讨论与互动：组织学生进行市场调查案例讨论，分享经验，提高实战能力。
7. 理论联系实际：通过实地考察、企业参观等方式，让学生了解市场调查与预测在实际中的应用。
三、教学评估与反馈1. 平时成绩：根据学生的课堂表现、作业完成情况等，给出平时成绩。
2. 期末考试：组织学生进行市场调查与预测的模拟考试，评估学生对知识的掌握程度。
3. 反馈与改进：根据学生的反馈和考试结果，对教学内容和方法进行改进和优化。
四、课程安排与时间分配本课程共安排32个课时，具体时间分配如下：1. 市场调查概述（4课时）2. 调查方法与技巧（6课时）3. 数据分析与解读（4课时）4. 预测方法（5课时）5. 市场预测技巧（4课时）6. 课堂讨论与互动（2课时）7. 理论联系实际（1课时）8. 期末考试与总结（2课时）五、教学辅助工具和资源1. 教材：推荐使用相关教材，如《市场调查与预测》等。
2. 案例分析：提供相关案例分析，帮助学生理解市场调查与预测的实际应用。
3. 课堂PPT：制作课堂PPT，展示课程内容及相关图表。
4. 企业实地考察报告：分享成功企业市场调查与预测的经验，帮助学生了解实际应用。
市场调查与预测课程教学实施方案
市场调查与预测课程教学实施方案一、课程说明“市场调查与预测”是一门实用性极强的课程，主教材系统地阐述了认知市场状况、研究市场发展变化规律、预知市场未来表现的理论和方法。
市场调查与预测不论在理论上、方法体系上，还是在实际工作应用中都是紧密联系的。
若将其割裂开来看，不但破坏了理论和方法上的科学体系，也不符合理论联系实际的原则。
因为在实践中从事市场调查与预测的机构、人员都是交织在一起的；对市场调查和预测结果的应用也是相互联系着的，只有这样才能对市场所进行综合的分析。
本课程专门分析了市场、市场调查、市场预测的关系；系统地说明了组织市场调查的各种方式、搜集市场资料的各种方法，这些方式方法在理论上可以分别说明各自的概念、阐述其特点、分析其适用条件，但在市场综合分析实际应用中则必须结合使用；根据实际统计数据计算阐述了各种定量分析预测方法和定性分析预测方法，以此更深入地说明预测模型建立时应考虑的诸多因素，增强市场预测模型的实用性。
本课程72课内学时，4学分，一学期开设。
前修课程：经济学原理市场营销学管理学原理经济数学等二、课程内容体系及安排建议时间学习内容学习要求第1周第一章市场调查和预测及其作用重点掌握：应用间接资料应注意的问题。
第2周第3周第二章市场调查的方式和步骤重点掌握：1．探索性调查、描述性调查、因果性调查、预测性调查。
2．市场典型调查的特点3．市场重点调查的特点。
4．市场调查的原则和步骤。
第4周第5周第三章市场抽样调查重点掌握：1．抽样调查的特点。
2．单纯随机抽样、等距随机抽样、类型随机抽样、整群随机抽样的含义及特征。
3．单纯随机抽样方式下，抽样误差的计算及对总体的推断。
4．定额抽样的含义、特征。
第6周第四章重点掌握文案调查法1．文案调查法及其功能2．文案调查的渠道和方法第7周第五章市场观察法和访问法重点掌握：1．市场观察法的概念和特点。
2．应用观察法的基本原则。
第8周第六章市场问卷调查法重点掌握：1．问卷调查法的概念和特点。
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市场调研与预测课程
设计策划书
学院：xxxxxxxxxxxxxxxx
专业：XXXXXX
班级: XXXX
小组：XXXX
一：调查背景：
（一）主题：关于太原市环保自行车使用情况的调查；
（二）背景：在当前全球环境恶化和污染加剧的情况下，人们已经极大的提高了节能环保意识，更加注重自身居住环境的保护和日常使用能源的节约。
太原市政府审视度势，与时俱进，积极的在全市大力建设和推广节能环保自行车。
这个措施不仅有利于节能环保，构建绿色环保城市，树立太原市新形象，而且有利于广大太原市民的出行和方便。
但是伴随而来的一系列问题也出现了，在此情况下，我们针对太原市环保自行车使用情况进行了一次市场调查。
二：调查目的：
我们所做调查的目的是为了充分了解太原市民对环保自行车的使用情况，如使用率，使用人群，使用时间等以便充分了解环保自行车对太原市民的实际效果和意义，同时也可以了解太原市政府的这项重大举措是否得到了广大市民的认同，是否得到了市民的积极响应。
最重要的是通过调查来了解太原市政府所建设的环保自行车这项资源是否得到了充分利用，有没有浪费的现象。
三：调查意义：
有利于了解太原市民对环保自行车的使用率等详细使用情况；
有利于了解太原市民对环保自行车这项举措的观点和态度；
有利于考察环保自行车这一资源的实际使用效果；
有利于找出环保自行车建设中尚且存在的问题；
四：调查内容：
环保自行车的使用频率；
环保自行车的使用人群；
环保自行车的使用人群的年龄分布；
环保自行车的使用者的借车时间分布；
环保自行车使用者的态度与观点；
环保自行车使用中存在的问题；
五：调查方法和对象：
主要方法：观察法,即通过对不同地点环保自行车使用者的一段时间的观察来了解该点自行车的使用率，以及借车时间，借车
人群等；
原因:使用观察法的原因是因为大多数环保自行车使用者都较匆忙，时间较紧，不便打扰；他们大多数人也不愿回答问题或接受访问；通过观察可获得一个地点的使用频率，借车者的年龄，借车时间等较多信息；
辅助方法：（1）问卷调查法，即通过设计一份针对借车人群的调查问卷来了解借车人群的年龄分布，工作状况，使用频次，观
点态度等情况；
原因：采用问卷调查是为了弥补使用观察法时对环保自行车的使用者的观点和态度了解的缺失；可以进一步加强调查的可靠性和准确性；
（2）访谈法，即通过对环保自行车看管人员的访问来了解
借车人群的一些特点，不合理现象以及自行车站点的布局
问题等；
原因:访谈法是针对环保自行车的看管者而言的，通过对自行车看管者的深度访问可以更深入了解到环保自行车使用者的特点和特征以及一些不合理行为等等；
调查对象：（1）环保自行车使用者；
（2）环保自行车看管者；
六：调查步骤；
第一阶段：使用观察法进行现场观察，并结合问卷调查和访谈法来收集相关数据；
第二阶段：对收集来的收据进行相关的分析，统计和处理，以便为调查报告服务；
第三阶段：综合调查结果和数据，撰写完整详细的调查报告；
第四阶段：制作关于调查报告说明的PPT;
七：调查时间.地点和人员安排；
时间：2012.12.30—2012.1.4
地点:（1）理工大学中区点；（2）柳巷点；（3）桃园南路文源巷口:；第一天; 上午7:00—8:00 柳巷—张伟桃源路—李转
理工中区—王玲瑶
下午2:00—3:00 柳巷—张伟桃源路—李转
理工中区—王玲瑶
第二天；上午8:00—9:00 柳巷—吴平丽桃源路—王玲瑶
理工中区—张伟
下午3:00—4:00 柳巷—吴平丽桃源路—王玲瑶
理工中区—张伟
第三天；上午9:00—10:00 柳巷—李转桃源路—张伟
理工中区—吴平丽
下午4:00—5:00 柳巷—李转桃源路—张伟
理工中区—吴平丽
第四天；上午10:00—11:00 柳巷—王玲瑶桃园路—吴平丽
理工中区—李转
下午5:00—6:00 柳巷—王玲瑶桃园路—吴平丽
理工中区—李转
第五天；上午11:00—12:00 柳巷—张伟桃园路—李转
理工中区—吴平丽
下午6:00—7:00 柳巷—张伟桃园路—李转
理工中区—吴平丽
八：调查经费预算；
准备阶段：材料费:15元
调查阶段：车费50元
分析阶段：工具设备费：10元材料费：10元
总结阶段：设备费：10元材料费5元
九：调查问卷的设计和访谈问题的撰写；。