陶行知的“每天四问”

陶行知的“每天四问”

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来源：《作文周刊·小学四年级版》2014年第43期

1942年7月20日，育才学校三周年纪念会上，陶行知先生发表了一篇讲话，题为“每天四问”。陶先生让育才学校的师生员工每天问自己四个问题，“第一问：我的身体有没有进步？第二问：我的学问有没有进步？第三问：我的工作有没有进步？第四问：我的道德有没有进步？”从这四个问题中不难看出，陶先生让人们要关注身体的健康、知识的进步、工作的责任和德行的养成。这“四问”反映了他的教育理念，值得我们今天的教育工作者学习和借鉴。

在“每天四问”中，陶先生不仅仅是提出了四问，而且对这四问本身进行了追问，或者说，进行了分析。他首先强调，“健康第一，没有了身体，一切都完蛋了”，让师生员工首先注意自己的健康，建立“健康的堡垒”。除此之外，他还提出了注意身体的几点：“第一，科学的观察与诊断。第二，饮食的调节与改进。第三，预防疲劳的休息。第四，用卫生教育代替医生。”再对照他的分析和教导，可谓细心周到，用心良苦，这是现在的校长教师所无法比拟的。

其次，他提出了促进知识进步的五字要诀：一、集、钻、剖和韧。也就是说，专一，专心一意地学习研究;搜集，尽可能地搜集材料，精益求精;刻苦钻研，深入有获，用陶先生自己的话说就是“我希望大家对于一个问题拿定了，便要尽力向里面钻，钻出一大套道理来”;解剖材料，去粗取精;以及坚韧不拔的精神。可以看出，能如此简洁地总结出做学问的要诀，陶先生是在学问上下了大工夫的。教书育人，先知先行，陶先生可谓我辈之榜样。

接着，他提出了工作进步的“三个最紧要的”：第一，是要“站岗位”;第二，是要“敏捷正确”;第三，是要“做好为止”。不难看出，陶先生在工作上要求尽职尽责，又快又好，坚持不懈。我想，如果人人对自己都有了这三个方面的要求，工作肯定能做好，能取得进步。很多时候，人们大多是“非不能也，实不为也”，没有尽责的态度、认真的精神和坚持的毅力。如果有了这三者，工作大多能做好，能进步的。

最后，陶先生提出“建筑人格长城”，要求人们将“公德”和“私德”并重。他特别强调，“私德不讲究的人，每每成为妨害公德的人，所以一个人私德更是要紧，私德更是公德的根本。”这对我们有很大的启示。

对照陶先生的“每天四问”，反思自己，难道不觉得羞愧吗？

练一练

1.给下列黑体字注音。

堡（）垒坚韧不拔（）

敏（）捷坚持不懈（）

2.陶行知的“每天四问”指的是

、、

、。

3.陶行知“每天四问”对我们的启示是：。