过去分词作表语和定语是非谓语动词重要内容之一
过去分词作表语和定语是非谓语动词重要内容之一
过去分词作表语和定语是非谓语动词重要内容之一，也是高考重要考点，学习时应注意下列几点：一、理清过去分词作表语和定语的最基本特点过去分词作表语和定语常常表示被动的和完成的动作。
He used to belong to the exploited class. 过去他属于被剥削阶级。
The polluted river gives off a terrible smell. 这条被污染的河发出臭味。
典型考例：1. Don't use words, expressions, or phrases ________ only to people with specific knowledge.A. being knownB. having been knownC. to be knownD. known析：D。
此处并不是强调进行的、完成的或将来的动作，因此应填过去分词known 作定语。
2. The first textbooks ________ for teaching English as a foreign language came out in the 16th century.A. having writtenB. to be writtenC. being writtenD. written析：D。
第一批课本是被写的，所以应填过去分词written作定语，表示完成的、被动的动作。
值得注意的是，有些过去分词(词组)因来自系表结构而不含被动色彩，如dressed like, dressed in, satisfied with, devoted to, tired of, born in, seated, pleased with, interested in, surprised at, prepared for, lost /absorbed in等。
例如：Do you know the man seated on that stone? 你认识坐在那块石头上的那个人吗？Don't you know the girl dressed in a red skirt ? 你不认识穿红裙子的那个女孩吗？典型考例：1. The pilot asked all the passengers on board to remain ________ as the plane was making a landing.A. seatB. seatingC. seatedD. to be seating析：C。
非谓语动词的种类和非谓语动词在句子中的位置和作用
非谓语动词的种类和非谓语动词在句子中的位置和作用非谓语动词是指在句子中充当动词的成分，但不具备人称和数的变化。
非谓语动词包括不定式、动名词和分词，它们在句子中的位置和作用各有不同。
一、非谓语动词的种类1. 不定式（Infinitive）不定式由“to”加上动词原形构成，例如：to eat、to sleep。
不定式可以用作名词、形容词或副词的宾语、主语、表语等。
2. 动名词（Gerund）动名词相当于动词和名词的结合体，以动词ing形式作为名词使用，例如：reading、writing。
动名词可以用作主语、宾语、表语等。
3. 分词（Participle）分词根据其形式和作用分为现在分词（ing形式）和过去分词（过去分词形式）。
分词可以用作形容词、状语、补语等。
二、非谓语动词在句子中的位置和作用1. 不定式在句子中的位置和作用（1）不定式可以用作主语例如：To study is important for students.（学习对学生来说很重要。
）（2）不定式可以用作宾语例如：I want to go to the park.（我想去公园。
）（3）不定式可以用作定语例如：The best way to learn a language is to practice speaking.（学习一门语言最好的方法是练习口语。
）（4）不定式可以用作表语例如：Her goal is to become a doctor.（她的目标是成为一名医生。
）2. 动名词在句子中的位置和作用（1）动名词可以用作主语例如：Swimming is good for health.（游泳有益于健康。
）（2）动名词可以用作宾语例如：I enjoy reading books.（我喜欢阅读书籍。
）（3）动名词可以用作定语例如：The dancing girl caught everyone's attention.（跳舞的女孩引起了所有人的注意。
非谓语动词的定义是什么意思
⾮谓语动词的定义是什么意思 ⾮谓语动词，⼜叫⾮限定动词，⾮谓语动词是指在句⼦中不是谓语的动词，主要包括不定式、动名词和分词(现在分词和过去分词)，即动词的⾮谓语形式。
下⾯是百分⽹店铺给⼤家整理的⾮谓语动词的定义简介，希望能帮到⼤家! ⾮谓语动词的定义 在句⼦中充当除谓语以外的各种句⼦成分的动词形式，叫做⾮谓语动词(the Non-Finite Verbs)。
⾮谓语动词也是动词的⼀种，他们有着动词的其他特点，可以充当主语、宾语、状语等。
⾮谓语动词与谓语动词是相对的概念。
⾮谓语动词与谓语动词 相同点 如果是及物动词都可与宾语连⽤，例如： They built a garden. They suggested building a garden. 都可以被状语修饰： The suit fits him very well. The suit used to fit him very well. 都有主动与被动，“体”式(⼀般式;进⾏式;完成式)的变化。
例如： He was punished by his parents.(谓语动词被动语态) He avoided being punished by his parents.(动名词的被动式) We have written the composition.(谓语动词的完成时) Having written the composition,we handed it in.(现在分词的完成式) 都可以有逻辑主语 They started the work at once.(谓语动词的逻辑主语) The boss ordered them to start the work.(动词不定式的逻辑主语) We are League members.(谓语动词的主语) We being League member,the work was well done. (现在分词的逻辑主语) 否定式⼀般⽤not,并且放在⾮谓语动词之前 不同点 ⾮谓语动词可以有名词作⽤(如动词不定式和动名词)，在句中做主语、宾语、表语。
高中英语知识点归纳非谓语动词的用法总结
高中英语知识点归纳非谓语动词的用法总结在高中英语学习中，非谓语动词是一个重要的语法知识点。
非谓语动词包括不定式、动名词和分词三种形式，它们在句子中可以充当多种不同的语法角色。
本文将对这三种非谓语动词的用法进行总结，帮助高中生们更好地掌握非谓语动词的用法。
一、不定式用法1. 不定式作主语例如：To learn a foreign language is not easy. （学一门外语并不容易。
）2. 不定式作宾语例如：I want to visit the museum tomorrow. （我明天想去参观博物馆。
）3. 不定式作目的状语例如：He went to the supermarket to buy some groceries. （他去超市买些杂货。
）4. 不定式作目标状语例如：We need to study hard to pass the exam. （为了通过考试，我们需要努力学习。
）5. 不定式作定语例如：The girl to my left is my best friend. （我左边的那个女孩是我最好的朋友。
）二、动名词用法1. 动名词作主语例如：Swimming is my favorite sport. （游泳是我最喜欢的运动。
）2. 动名词作宾语例如：He enjoys playing basketball. （他喜欢打篮球。
）3. 动名词作介词宾语例如：She is good at dancing. （她擅长跳舞。
）4. 动名词作宾语补足语例如：I find it difficult to understand his speech. （我觉得理解他的演讲很困难。
）5. 动名词作定语例如：The running water sounds so relaxing. （流水的声音听起来很放松。
）三、分词用法1. 现在分词作定语例如：The book on the table is mine. （桌子上的那本书是我的。
非谓语动词归纳笔记
非谓语动词归纳笔记非谓语动词是英语中常见的一种动词形式，它可以作主语、宾语、表语、定语、状语等成分。
非谓语动词分为不定式、动名词和分词三种形式。
不定式是非谓语动词中最常见的形式之一。
它的基本形式是由to+动词原形构成，如to eat、to drink等。
不定式可以用来作主语，例如“To learn a foreign language is beneficial.”（学习一门外语是有益的。
）此外，不定式还可以用作宾语，例如“I want to go to the park.”（我想去公园。
）此外，不定式还可以用来作定语，例如“I have a book to read.”（我有本书要读。
）不定式也可以用来表示目的、原因、结果等，例如“He went to the store to buy some groceries.”（他去商店买了些杂货。
）动名词是以-ing结尾的动词形式，例如eating、drinking等。
动名词可以用来作主语、宾语和表语。
作主语时，动名词常常表示一种习惯、意愿或一般性的情况，例如“Reading books is my hobby.”（读书是我的爱好。
）动名词还可以用来作宾语，例如“Ienjoy swimming in the pool.”（我喜欢在游泳池里游泳。
）作表语时，动名词常常表示一种状态，例如“My favorite activity is hiking.”（我最喜欢的活动是徒步旅行。
）分词是非谓语动词中最复杂的形式之一。
分词分为现在分词和过去分词两种形式。
现在分词是以-ing结尾的动词形式，例如running、singing等。
过去分词是动词的第三人称单数和过去式形式，例如eaten、drunk等。
分词可以用来作定语和状语。
作定语时，分词通常修饰名词，例如“The broken window needs to be fixed.”（这个破窗户需要修理。
）作状语时，分词可以表示时间、原因、条件等，例如“I watched a movie,feeling relaxed.”（我看电影时感到很放松。
初中英语时态学习之非谓语动词的重点
初中英语时态学习之非谓语动词的重点非谓语动词的含义非谓语动词首先是一种动词形式，其次是这种动词形式不能做谓语，综合这两点，我们将其叫做非谓语动词。
非谓语动词的形式非谓语动词包含四种形式，即不定式、动名词、现在分词和过去分词。
其中，每种形式按照发生时间和主被动又包括不同的子形式。
具体如下：非谓语动词是英语语法中的一个重要概念，它包括动名词、现在分词、过去分词和不定式等。
在句子中，非谓语动词通常不是谓语动词，而是作为主语、宾语、定语或状语等成分出现。
非谓语动词的四种形式如下:不定式:to+动词原形(表示目的)+其他成分(如主语、宾语、定语等)。
例如:I want to go to the movies.(我想去看电影)动名词:动名词是由动词变化而来，可以表示一种动作或状态。
动名词可以作为主语、宾语、表语或定语等成分出现。
例如:I enjoy playing soccer.(我喜欢踢足球)现在分词:现在分词是由动词变化而来，可以表示正在进行的动作。
现在分词可以作为主语、宾语、表语或定语等成分出现。
例如:She is studying for her exam.(她在为考试学习)过去分词:过去分词是由动词变化而来，可以表示已经完成的动作。
过去分词可以作为主语、宾语、表语或定语等成分出现。
例如:He has finished his homework.(他已经做完了作业)需要注意的是，每种形式的子形式也不同。
例如，不定式的完成时态为to have done,动名词的完成时态为had done,现在分词的完成时态为had been doing,过去分词的完成时态为had been done。
因此，在使用时需要根据具体情况选择相应的形式。
非谓语动词的语法非谓语动词除去不能做谓语之外，其它所有成分都可以做。
具体如下。
1. 不定式：做主语、宾语、表语、定语、状语和补语。
不定式是英语中的一种非谓语动词形式，它通常由to+动词原形构成。
非谓语动词使用三原则
主动
被动
进行或 doing
being done
一般
完成 having done having been done
(3) -ed形式(-ed分词，过去分词)
done
非谓语动词的用法
非谓语动词可以从时间关系、主 被动关系和动词句型(以及名词句型、 形容词句型、介词等)来考虑。时间 关系、主被动关系主要需要理解。各 种句型主要靠背诵。
非谓语动词与逻辑主语是主动关系时，一般 用-ing形式(doing)，
被动关系时一般用-ed形式(done)
3. 非谓语动词句型 很多时候，非谓语动词的形
式是由固定结构决定。这种固定 结构我们简称为非谓语动词句型。 这些句型主要涉及动词句型、名 词句型、形容词句型和介词
(1) 形容词句型。很多形容词一般跟不定 式，如:
非谓语动词使用三原则
动词 英语动词几乎可以做各种句子成分。
作谓语时叫谓语动词。
作主语、宾语、宾补、表语、定语和 状语时叫非谓语动词。
也就是说，英语动词既可以做谓语， 也可以做非谓语。
做不同成分时形式不一样。谓语动词 有谓语动词的形式，非谓语有非谓语的形 式。
谓语动词 做谓语的动词就是谓语动词。谓语动词有时态和
easy/difficult/happy/sorry/surprised to do
sth (个别跟ing形式如be busy doing) (2) 名词句型。有一些名词专跟不定式
如: the ability/chance/opportunity/way
/urge to do
(3) 介词、疑问词、序数词 介词+doing, 如for coming, by riding,
1. 时间关系 三种非谓语动词发生的时间与谓语动词发生的时间 有不同的先后关系。也就是把谓语动词发生的时间 作为参照物，看看非谓语动词是发生在谓语动词之 前、之后，还是同时。
非谓语动词的六大用法
非谓语动词的六大用法在句中起名词、形容词或副词的作用，充当句子主语、宾语、表语、宾语补足语、定语和状语而不能起谓语作用的动词，是动词的非谓语形式，又叫作非谓语动词。
非谓语动词有动词不定式（to do）、动词-ing形式和过去分词（done）。
一、动词不定式和动词-ing形式作主语1.不定式作主语表示具体的某次动作，特别是将来动作；动词的-ing形式作主语表示经常性、习惯性动作或已经发生的动作。
To remember these words today is our main task. 今天记住这些单词是我们的主要任务。
Walking is a good form of exercise for both young and old . 散步对年轻人和老年人都是很好的运形式。
Suffering is the most powerful teacher of life.苦难是人生最伟大的老师。
Being laughed at in the public made him angry. 在公共场所被嘲笑使他很生气。
2.不定式和动词的-ing形式作主语的常用句型1) 不定式作主语的句型①It is +形容词(名词) to doIt is better to be safe than sorry. 事后追悔不如事前稳妥。
It is easy to open a shop but hard to keep it always open. 开设店铺易，维持常开难。
It is necessary to complete the design before National Day.在国庆节前完成设计是必要的。
It is very important to follow the rules.遵守规则是非常重要的。
It’s a waste of time to do that. 干那件事是浪费时间。
It is a great art to laugh at your own misfortune. 对己之不幸付之一笑，这是一门伟大的艺术。
英语语法：非谓语动词 -过去分词
作表语
〔注〕有些带-ed结尾的词，并不是过去分词，而是由名词变 化而来的形容词。
作表语
〔注〕有些带-ed结尾的词，并不是过去分词，而是由名词变 化而来的形容词。 I'm ashamed of myself for it. 为此我自感羞愧。
1）构成谓语
①“have+过去分词done”可以构成谓语动词完成时态或非谓语动词的完成 式。
I haven't been out much recently. （现在完成时） 我最近没太出门。 I knew you had been busy for a long time. （过去完成时） 我知道你一直很忙。 I'm sorry not to have given you enough care. （不定式完成式） 我很抱歉没有给你足够的关心。
Don’t say that! She was annoyed at your saying that. 不要说啦！你这样讲她很不高兴。
We were so bored that we couldn't help yawning. 我们厌烦得要命，禁不住打起了呵欠。
作表语
注意：这种结构和被动语态是有差别的：
作表语
注意：这种结构和被动语态是有差别的：
①“be+表语”结构表示一种状态，而被动语态表示一个动作。 试比较下面句子： The shop is closed now. 商店已关门。(be+表语，表状态) The shop is usually closed at 8 o’clock. 商店通常8 点关门。（被动语态，表动作） He was wounded in the arm. 他手臂受了伤的。(be+表语，表状态)
过去分词作定语和表语
过去分词作定语和表语过去分词作定语和表语过去分词是⾮谓语动词的⼀种形式，表⽰动作的被动和完成，在句中可做定语、状语、表语和宾语补⾜语。
这⾥主要讲解过去分词作定语和表语。
⼀、过去分词作定语1.过去分词作定语的位置(1)单个的过去分词作定语，通常放在被修饰的名词之前。
The broken clock should be repaired as soon as possible.这个坏了的钟表应该尽快修好。
The injured workers are now being taken good care of in the hospital.受伤的⼯⼈正在医院受到良好的照料。
（2）过去分词短语作定语时，通常放在被修饰的名词之后，它的作⽤想当与⼀个定语从句。
This will be the best novel of its kind ever written.这将是这类⼩说中写得最好的。
提醒:（1）有些单个的过去分词，在习惯上往往放在被修饰词后⾯。
There is little time left, let’s hurry up.剩余的时间不多了，我们赶快吧。
②过去分词修饰代词时，应置于被修饰词之后。
He is one of those invited.他是那些被邀请的⼈之⼀。
③有些过去分词作定语，前置和后置意义不同。
试⽐较：this is a used car.这是⼀辆旧车。
The method used is very efficient.所⽤的这个⽅法很有效。
2.过去分词作⾮限制性定语。
过去分词作⾮限制性定语，⽤来补充说明被修饰词的情况，前⾯常⽤逗号与被修饰的成分隔开。
A girl, dressed like a student,came in and sat beside me.⼀位学⽣打扮的⼥孩⾛进来，坐在我的旁边。
3.过去分词作定语时的意义不及物动词的过去分词作定语，只表⽰动作已完成，不表⽰被动的意义；及物动词的过去分词作定语表⽰被动意义或已经完成的被动动作。
非谓语用法总结
非谓语用法总结老师叮咛：李辉老师说，“所谓的聪明都是小聪明，而真正的智慧，就是能够学会去发展各种规律，君子性非异也，善假于各种规律也。
”因此，学会找到规律，至关重要！本文也将通过对非谓语用法高频考点的总结来帮助找到规律。
下文经过了全网首席高考英语名师李辉老师团队高度认真的整理校对，无错、可信！可供全国各省高中生打印、学习、背诵！一、非谓语动词的含义非谓语动词首先是一种动词形式，其次是这种动词形式不能做谓语，综合这两点，我们将其叫做非谓语动词。
二、非谓语动词的形式非谓语动词包含四种形式，即不定式、动名词、现在分词和过去分词。
其中，每种形式按照发生时间和主被动又包括不同的子形式。
具体如下：1.不定式（1）基本形式：to do表示主动，并且一般表示将来（2）被动式：to be done表示被动，并且一般表示将来（3）进行式：to be doing表示主动和进行（4）完成时：to have done表示主动和完成（5）完成被动式：to have been done表示被动和完成（6）完成进行式：to have been doing表示主动和完成进行2.动名词（1）基本形式：doing表示主动（2）被动式：being done表示被动（3）完成式：having done表示主动和完成（4）完成被动式：having been done表示被动和完成3.现在分词（1）基本形式：doing表示主动和进行（2）被动式：being done表示被动和进行（3）完成式：having done表示主动和完成（4）完成被动式：having been done表示被动和完成4.过去分词（1）done，及物动词的过去分词表示被动或完成；（2）不及物动词的过去分词表示主动或完成三、专题要点非谓语动词和独立主格结构主要用法如下：1.动名词和动词不定式作主语、宾语；2.只跟动名词作宾语的动词或动词短语；3.只跟动词不定式作宾语的常见动词；4.既可以跟动名词又可以跟动词不定式作宾语，且意义不同的动词或短语；5.不定式、现在分词、过去分词作宾语补足语的区别；6.不定式、现在分词、过去分词作定语时的区别；7.不定式、现在分词、过去分词作状语时的区别；8.动名词的复合结构在句中作状语；9.there be 结构的两种非谓语形式；10.独立主格结构在句中作状语；11.with复合结构在句中作状语或定语。
高中英语知识点归纳非谓语动词和谓语动词的区别
高中英语知识点归纳非谓语动词和谓语动词的区别高中英语知识点归纳：非谓语动词和谓语动词的区别英语中的动词分为谓语动词和非谓语动词两种形式。
谓语动词用来构成句子的谓语，表达主语的动作、状态或存在等，而非谓语动词则在句子中作其他成分，如主语、宾语、表语、定语等。
本文将对高中英语中的非谓语动词和谓语动词进行归纳总结，并分析它们的区别。
一、非谓语动词非谓语动词包括不定式、动名词和分词三种形式，它们都不具备时态和人称的变化。
下面分别介绍这三种形式的用法及其区别。
1. 不定式不定式是动词的一种形式，一般由“to + 动词原形”构成。
它可以作主语、宾语、定语、表语、宾补等多种成分。
（1）作主语：To learn English well is my goal.（学好英语是我的目标。
）（2）作宾语：I want to go to the cinema.（我想去电影院。
）（3）作定语：I have some books to read.（我有一些书要读。
）（4）作表语：Her dream is to become a teacher.（她的梦想是成为一名教师。
）（5）作宾补：I find it difficult to understand this passage.（我发现理解这篇文章很困难。
）2. 动名词动名词常由动词加-ing形式构成，可以作主语、宾语、定语、表语等。
（1）作主语：Swimming is good exercise.（游泳是很好的锻炼。
）（2）作宾语：I enjoy playing basketball.（我喜欢打篮球。
）（3）作定语：The running water sounds soothing.（流水的声音听起来很舒缓。
）（4）作表语：Her hobby is painting.（她的爱好是绘画。
）3. 分词分词有现在分词和过去分词两种形式，可以作定语、表语和状语等。
（1）现在分词作定语：The crying baby needs attention.（哭泣的婴儿需要关注。
四种非谓语动词都可做表语和定语，如何轻松区分它们的用法？
四种⾮谓语动词都可做表语和定语，如何轻松区分它们的⽤法？⾮谓语动词⽤法表表语和从上图我们可以看出四种⾮谓语动词：不定式、动名词、现在分词和过去分词都可⽤做表语和定语，要区别它们的⽤法看上去很⿇烦，但要只我们掌握了它们的基本规律，还是可以轻松区定语，分得。
下⾯我们⼀起来分析⼀下它们的⽤法规律：⼀、表语：⾮谓语动词做表语不定式:表⽰动作, 说明主语的内容 “是什么？” ⼀次性,某次,将来动名词: 表⽰动作, 说明主语的内容 “是什么？” ⼀般,普遍,经常现在分词: 表⽰状态, 说明主语性质，特点或所处状态“怎么样?”与主语有主动关系过去分词: 表⽰状态, 说明主语性质，特点或所处状态“怎么样?”与主语有被动关系注: 不及物动词的过分词做表语,不表⽰与主语有被动关系。
只表⽰完成。
f.g: So all she could do was to go back home.*What she hated most was resting at home and doing nothing.* How joyful and relaxing it is to have a game of table-tennis after a day of study at school.*Galileo was not discouraged. /It's sold and gone.⼆、定语:(1)不定式(后置)a. 与修饰名词主动关系;⽤⼀般主动式(to do),表⽰将来f.g:So he made some candles to give light.b. 与修饰名词被动关系,表⽰将来①与本句中的“主语”是主动关系时,⽤⼀般主动式(to do)f.g:Have you anything to say for yourself?②与本句中的“主语”是不不主动关系时,⽤⼀般被动式:to be donef.g:I’m going to the post office. Have you anything to besent?③不定式为“不及物动词+介词”作定语时，“介词”不可漏掉。
非谓语动词的形式和语态
非谓语动词的形式和语态非谓语动词在英语语法中占据着重要的地位。
它不仅可以作为动词的形式，还可以在句子中充当不同的语态。
本文将探讨非谓语动词的形式和语态，并举例说明它们在句子中的应用。
一、非谓语动词的形式非谓语动词有三种形式：不定式、动名词和现在分词/过去分词。
它们的形式和用法各不相同，下面将分别进行介绍。
1. 不定式不定式由"to"加上动词原形构成，例如：to go、to eat。
它有时可以带有助动词"to be"，形成被动语态的不定式，例如：to be eaten。
不定式主要用于以下几个方面：- 表示目的或目标：I went to the store to buy some groceries.- 作为动宾结构的宾语：She wants to learn to play the piano.- 用于形容词后面修饰名词：She is the person to ask for help.2. 动名词动名词是动词加上-ing形式构成，例如：going、eating。
它可以作为主语、宾语、表语、介词宾语等。
动名词主要用于以下几个方面：- 作为主语：Swimming is my favorite hobby.- 作为宾语：I enjoy playing basketball.- 作为表语：Her favorite activity is dancing.3. 现在分词/过去分词现在分词由动词原形加上-ing构成，过去分词则根据动词的不同形式而变化，例如：going、eaten。
它们可以作为形容词修饰名词。
现在分词和过去分词主要用于以下几个方面：- 作为非限定性定语：The dog, barking loudly, scared the mailman.- 作为限定性定语：I saw a broken glass on the floor.- 作为表语：The situation seems confusing.二、非谓语动词的语态非谓语动词在句子中可以具有主动语态或被动语态。
非谓语动词中过去分词作表语,定语和宾补的用法
过去分词作宾补时，要注意几种情况。
1.使役动词have接过去分词作宾补有两种情况。
1)过去分词所表示的动作由他人完成。
eg. He had his money stolen. 他的钱给偷了。（被别人偷去了） 2)过去分词所表示的动作由句中的主语所经历。分词作定语时与定语从句的关系 2.部分不及物动词的过去分词作定语时可改为动词为完成式或动 词为表示状态的定语从句。
a returned soldier － a soldier who has returned
retired workers － workers who have retired a learned man － a man who is of much learning a sunken ship － a ship which has sunk
人们发现会议室被彻底打扫了，一切都布置得井井有条。
巩固练习 单项填空
1.Prices of daily goods _____ through a computer can be lower than store prices. A. are bought C. been bought players until 1912. A. first playing B. to be first played bought B. bought D. buying
三. 过去分词作宾补
2.表示“致使”意义的动词。如：have, make, get, keep, leave等。 eg. 1)I’ll have my hair cut tomorrow. 明天我要理发。 2)He got his tooth pulled out yesterday. 他昨天把牙拔了。 3)Don’t leave those things undone. 要把那些事情做完。 过去分词作宾补表示的意义： 过去分词作宾补时，过去分词所表示的动作一定和宾语有逻辑 上的动宾关系。如例句(4)，动宾关系是pull out his tooth；例句 (6)，动宾关系是settle this matter。
英语高考非谓语动词重点语法
英语高考非谓语动词重点语法非谓语动词属于英语语法的三座大山之一，无论在考试中还是平时的英语阅读中所起的作用都举足轻重。
希望大家认真掌握并熟练运用。
小编整理了相关资料，希望能帮助到您。
非谓语动词首先是一种动词形式，其次是这种动词形式不能做谓语，综合这两点，我们将其叫做非谓语动词。
非谓语动词包含四种形式，即不定式、动名词、现在分词和过去分词。
其中，每种形式按照发生时间和主被动又包括不同的子形式。
具体如下：①基本形式：to do(表示主动，并且一般表示将来)②被动式：to be done(表示被动，并且一般表示将来)③进行式：to be doing (表示主动和进行)④完成时：to have done(表示主动和完成)⑤完成被动式：to have been done(表示被动和完成)⑥完成进行式：to have been doing (表示主动和完成进行)The teacher told us to do morning exercises. 老师让我们做早操。
The car to be bought is for his sister. 要买的这辆车是给他的姐姐的。
She pretended to be reading when the teacher came into the classroom. 老师进来时，她假装正在读书。
The thief is said to have escaped. 据说小偷已经逃跑了。
The thief is said to have been arrested. 据说小偷已经被抓住了。
She is said to have been working in the factory over the last 20 years. 据说在过去的 20 年里，她一直在这家工厂工作。
①基本形式：doing (表示主动)②被动式：being done(表示被动)③完成式：having done(表示主动和完成)④完成被动式：having been done(表示被动和完成)Travelling in space by ordinary people will be common in the future. 在未来，普通人在太空旅行将会是普遍的事情。
英语语法非谓语动词整理
非谓语动词非谓语动词是指在句子中不是谓语的动词，主要包括不定式、动名词和分词（现在分词和过去分词），即动词的非谓语形式。
非谓语动词除了不能独立作谓语外，可以承担句子的其他成分。
动词不定式动词不定式：（to）+ do，具有名词、形容词、副词的特征。
否定式：not + (to) do以do为例，动词不定式的构成如下：1．一般式：不定式的一般式所表示的动作与谓语动词动作同时发生或发生在谓语动词动作之后。
It's nice to meet you.很高兴见到你。
2．进行式：不定式的进行式所表示的动作与谓语动词动作同时发生，例如：The boy pretended to be working hard. 男孩假装工作得很努力。
3．完成式：不定式的完成式表示的动作发生在谓语动词动作之前，例如：I regretted having told a lie. 我后悔我说谎了。
不定式的句法功能：（1）作主语：To lose your heart means failure. 灰心意味着失败。
动词不定式短语作主语时，常用it作形式主语，真正的主语不定式置于句后，例如上面两句可用如下形式：It means failure to lose your heart. 灰心意味着失败。
常用句式有：1、It+be+名词+to do。
2、It takes sb.+some time+to do。
3、It+be+形容词+of sb +to do。
常用careless,,clever,good,foolish,honest,kind,lazy,nice,right,silly,stupid,wise,等表示赞扬或批评的形容词，不定式前的sb.可作其逻辑主语。
2．作表语：Her job is to clean the hall. 她的工作是打扫大厅。
2．作宾语：常与不定式做宾语连用的动词有：want, hope, wish, offer, fail, plan, learn, pretend, refuse, manage, help ,agree, promise, prefer,如果不定式（宾语）后面有宾语补足语，则用it作形式宾语，真正的宾语（不定式）后置，放在宾语补足语后面，例如：Marx found it important to study the situation in Russia. 马克思发现研究俄国的情况是很重要的。
英语中的非谓语动词和动名词
英语中的非谓语动词和动名词在英语语法中，非谓语动词和动名词是非常重要的概念。
它们不仅在句子中起到了丰富句子结构和表达方式的作用，还能够帮助我们更好地理解和运用英语。
本文将详细介绍非谓语动词和动名词的概念、用法和常见的错误用法。
一、非谓语动词的概念和用法非谓语动词指的是不具备时态和人称的动词形式，它可以作为动词的补语、定语、状语等。
常见的非谓语动词形式包括不定式、动名词和分词。
不定式由"to"加动词原形构成，常用于表示目的、原因、结果等。
例如："I want to learn English."（我想学英语。
）动名词则是动词加"ing"构成，常用于表示动作的进行或作为名词的用法。
例如："I enjoy swimming."（我喜欢游泳。
）分词则是动词的过去分词或现在分词形式，常用于表示被动、完成、时间等。
例如："The book written byhim is very popular."（他写的书很受欢迎。
）非谓语动词在句子中的位置和作用可以根据具体的语境来确定。
例如，在句子中作为补语时，不定式可以放在及物动词之后，形容词之后或名词之后。
例如："I want to eat pizza."（我想吃披萨。
）动名词可以作为主语、宾语、表语等。
例如："Swimming is good for health."（游泳对健康有好处。
）分词可以作为定语、状语等。
例如："The book written by him is very popular."（他写的书很受欢迎。
）二、动名词的概念和用法动名词是非谓语动词的一种形式，它具备动词和名词的特点，可以作为名词的用法。
动名词的形式是动词的基本形式加上"ing"。
它可以作为主语、宾语、表语、定语等。
(高考非谓语动词用法总结)
非谓语动词用法总结非谓语动词是历年高考英语的重要考点之一，也是较难掌握的难点之一。
它贯穿于英语学习和考试过程的始终。
但是，只要认真分析、透彻理解、看透本质、准确把握，就一定能在高考中运筹帷幄,游刃有余。
不定式不可作谓语，但它可以有自己的宾语、状语,构成不定式短语,在句中可以作主语、宾语、表语、定语(表用途)、状语或补足语。
高考对不定式的考查主要有不定式的时态、语态、作用、否定、省略、连词＋不定式等.1。
作主语不定式作主语表示具体的动作，通常指一件已知的事或目的。
不定式作主语时，谓语动词用单数。
eg:To say is a thing，to do is another.(说是一回事,做是另外一回事。
)（2）不定式短语较长时,通常放在谓语之后，用it作形式主语。
eg：①It is important to learn English well。
（学好英语是重要的。
）②It is necessary for us to do the job well.（我们做好这项工作是必要的。
）③It is a great honor to be invited to give a speech here。
（被邀请在这儿发表演讲是一个极大的荣幸。
)2。
作宾语（1)常只用不定式作宾语的动词有:want，wish,hope,long,expect，desire,intend，decide,ask,promise，aim,offer，agree，plan，learn,choose,refuse，fail，manage,pretend 等。
eg:①He refused to help me。
（他拒绝帮助我。
)②She has agreed to come tomorrow。
（他已同意明天来.)(2) 不定式较长时,作宾语，也可用it代替,放在后面。
eg;I find it difficult to do the job well.（3) “特殊疑问词﹢不定式to do结构”具有名词特征，可作宾语.eg：①She didn’t know whether to go or not。
三大非谓语动词的语法作用
三大非谓语动词的语法作用非谓语动词主要包括不定式、动名词和分词（现在分词和过去分词）三种形式。
以下是三大非谓语动词的语法作用：1. 不定式：不定式在句子中可以作为主语、宾语、表语、定语和状语。
作主语：To see is to believe（眼见为实）。
作宾语：I want to go home（我想回家）。
作表语：My dream is to become a teacher（我的梦想是成为一名老师）。
作定语：I have a lot of homework to do（我有很多作业要做）。
作状语：I came here to see you（我来这里看你）。
2. 动名词：动名词在句子中可以作为主语、宾语和表语。
作主语：Reading books is a good habit（读书是一个好习惯）。
作宾语：I enjoy listening to music（我喜欢听音乐）。
作表语：My hobby is playing basketball（我的爱好是打篮球）。
3. 分词：分词在句子中可以作为定语、表语、状语和补足语。
作定语：The excited children were running around the playground （兴奋的孩子们在操场上跑来跑去）。
作表语：I feel bored（我觉得无聊）。
作状语：He went to the library, following his teacher（他跟着老师去了图书馆）。
作补足语：We found the missing child crying in the woods（我们找到了在树林里哭的失踪孩子）。
总的来说，非谓语动词在句子中有着重要的语法作用，可以使句子结构更加丰富，表达更加多样。
如需了解更多关于非谓语动词的信息，建议查阅英语语法书籍或咨询英语教师。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
过去分词作表语和定语是非谓语动词重要内容之一，也是高考重要考点，学习时应注意下列几点：一、理清过去分词作表语和定语的最基本特点过去分词作表语和定语常常表示被动的和完成的动作。
He used to belong to the exploited class. 过去他属于被剥削阶级。
The polluted river gives off a terrible smell. 这条被污染的河发出臭味。
典型考例：1. Don't use words, expressions, or phrases ________ only to people with specific knowledge.A. being knownB. having been knownC. to be knownD. known析：D。
此处并不是强调进行的、完成的或将来的动作，因此应填过去分词known 作定语。
2. The first textbooks ________ for teaching English as a foreign language came out in the 16th century.A. having writtenB. to be writtenC. being writtenD. written析：D。
第一批课本是被写的，所以应填过去分词written作定语，表示完成的、被动的动作。
值得注意的是，有些过去分词(词组)因来自系表结构而不含被动色彩，如dressed like, dressed in, satisfied with, devoted to, tired of, born in, seated, pleased with, interested in, surprised at, prepared for, lost /absorbed in等。
例如：Do you know the man seated on that stone? 你认识坐在那块石头上的那个人吗？Don't you know the girl dressed in a red skirt ? 你不认识穿红裙子的那个女孩吗？典型考例：1. The pilot asked all the passengers on board to remain ________ as the plane was making a landing.A. seatB. seatingC. seatedD. to be seating析：C。
remain seated 为系表结构，不具有被动色彩。
一些表示情绪、情感的过去分词作表语和定语时也不具备被动色彩。
例如：He felt puzzled at what she said. 听到她的话他感到很迷惑。
The excited people finally cooled down.激动的人们终于冷静了下来。
典型考例：2. -I'm very ________ with my own cooking. It looks nice and smells delicious.- Mm. It does have a ________ smell.A. pleasant; pleasedB. pleased; pleasedC. pleasant; pleasantD. pleased; pleasant析：D。
第一空应填pleased，表满意的情绪；第二空应填pleasant，表令人愉快的。
二、掌握过去分词作表语和定语的创新形式1. get done也可构成被动语态，相当于be done。
例如：His right hand got burnt in that big fire.他的右手在那场大火中被烧伤。
She got murdered last year.去年她被谋杀了。
典型考例：1.-How are the team playing?-They're playing well, but one of them ________ hurt.A. gotB. getsC. areD. were析：A。
语境逻辑提示该空表过去被弄伤。
2. As we joined the big crowd I got ________ from my friends.A. separatedB. sparedC. lostD. missed析：A。
分析语境逻辑和句子结构可知，该空表示"被分离"，词组get separated...from表示"与……分开"。
3. Be careful when you cross this very busy street. If not, you may ________ run over by a car.A. haveB. getC. becomeD. turn析：B。
语境逻辑制约该空表示被小汽车碾过去，应填get。
2. 过去分词作非限制性定语。
过去分词可作非限制性定语，因其不属于被修饰名词不可缺少的定语，前面常有逗号与被修饰名词隔开。
典型考例：1. Mr. Smith, ________ of the ________ speech, started to read a novel.A. tired; boringB. tiring; boredC. tired; boredD. tiring; boring析：A。
第一空应填tired，来源于系表结构be tired of；第二空表令人感到枯燥的，应填现在分词boring。
2. The Olympic Games,________ in 776 B.C., did not include women players until 1912.A. first playingB. to be first playedC. first playedD. to be first playing析：C。
分析语境逻辑不难发现，该空表"公元前776年第一次被举行"，应填过去分词first played作非限制性定语。
三、弄清过去分词作表语和定语的位置单个过去分词作定语常放在被修饰的名词前边，过去分词短语作定语应放在被修饰的名词后边。
过去分词作表语时，应放在连系动词后面，但有时过去分词和连系动词之间有副词隔开。
例如：This is the wounded soldier. 这就是那个受伤的战士。
This is the soldier wounded in the battle.这就是在战场上受伤的战士。
English is widely used all over the world.英语在全世界得到广泛使用。
This package was properly marked with the name and date.这个包裹被适当地标明了名字和日期。
典型考例：1. Most of the artists ________ to the party were from South Africa.A. invitedB. to inviteC. being invitedD. had been invited析：A。
分析语境逻辑可知，该空表"被邀请"，所以应用过去分词短语invited to the party作后置定语。
2. Prices of daily goods ________ through a computer can be lower than store prices.A. are boughtB. boughtC. been boughtD. buying析：B。
分析语境逻辑可知，该空表"通过电脑购买"，goods与buy之间是被动关系，所以应用过去分词短语bought through a computer作后置定语。
过去分词作表语和定语练与析：1. I don't know the girl ________ in the snow storm.A. to catchB. caughtC. catchingD. to be catching2. The girl ________ down by a car was dying.A. knockB. knockingC. knockedD. to knock3. The foreign guests, ________ by some artists, came out of the hall.A. followingB. to followC. followedD. to be followed4. This is the problem ________ so quickly last evening.A. having been settledB. settleC. be settledD. settled5. There was an ________ look on his face when the actress appeared.A. excitedB. exciteC. excitingD. excitement6. The children ________ at the hospital yesterday were seriously ill.A. to examineB. examinedC. examineD. examining7. He was disappointed at his suggestions ________ by them yesterday.A. been turned downB. turned downC. to be turned downD. to turn down8. This is the package ________ last night.A. be weighedB. to be weighedC. to weighD. weighed9. Island is a small piece of land ________ by water.A. surroundedB. surroundingC. to be surroundedD. being surrounded10. The managers will again discuss the plan ________ last week.A. carried outB. carrying outC. carry outD. to carry out11. After the heavy rain, many cars got ________ in the mud.A. catchB. catchingC. caughtD. being caught12. What surprised me most was that the leader of that country got ________ .A. killB. killingC. killedD. to be killed13. When I went in, they were ________ in a heated discussion.A. absorbB. absorbedC. absorbingD. being absorbed14. The thief seems ________ in that cave. Let's go and see.A. hiddenB. hideC. hidingD. to hide答案与解析：1. B。