辩论赛的观后感集锦15篇

辩论赛的观后感集锦15篇辩论赛的观后感1现在，很多小学生希望拥有一台手机，但几乎所有家长都反对这个建议。

他们认为小孩不应该有手机，可是小孩子偏认为可以，那小学生到底能不能拥有手机呢？正方：小学生可以拥有手机1、现在的学习生活，小学生的作业越来越多，题目也越来越难，小学生拥有一个手机，可以搜自己不会的题目，减少爸爸妈妈的负担，免得以后不会的题目越来越多。

2、小学生在学校已经很累了，到家后还得做那么多作业，就看一小会儿手机，又不是看很长时间。

这样既可以放松一下，也可以劳逸结合。

3、如果发生火灾时，可以用手机拨打119电话，可以救命。

如果有坏人闯进家里，也可以用手机拨打110电话。

反方：小学生不可以拥有手机1、小学生有手机，如果晚上熬夜看手机，不仅会对小学生眼睛不好，而且第二天还会精神不好。

2、小学生一遇到不会的题目就运用手机搜索，完全不动脑子，以后遇到更难的题目就更不会了，所以遇到不会的题目就得多思考思考。

3、有手机的'话，有可能会迷上游戏，还可能为了玩游戏而充钱，骗家长的钱，养成坏习惯。

其实小学生可以有手机的，可以看一会儿手机，但不可以过度使用手机，沉迷游戏。

只要我们有自控能力，就可以拥有手机。

辩论赛的观后感2一阵狂风吹过，树叶沙沙落下，给教室里添加了几分紧张的气氛。

一场没有硝烟的战争即将开始，“当”一声响，老师严肃地说：“开卷有益无意辩论会开始!”双方气势咄咄逼人，听到开始，正方先发制人，开始了辩论：“我方观点是开卷有益，因为那些大作家大文学家哪个不是从小刻苦读书，才有了现在的.成就?”反方听完好，豪不是弱，一个人挺身而出，反驳道：“难道什么书也是有益的吗?那么为什么那么多的人，因为看了不良手机才走上不归之路的，所以，我们认为开卷未必有益。

”双方口若悬河，滔滔不绝地争论着。

说的有理有据，难分胜负。

忽然，一个小胖子的小眼睛锋芒一闪，随后一拍桌子，站起来为正方辩论到：“只要我们不看那些不良书籍多看对峙自身有益的书就行了，再说老在这里的人，哪个不是学霸?难道我都是天身的吗?”随后反方无言以对，只好服输。

一阵掌声，随后而来，老师一声令下：“本次辩论赛结束，正方胜!”辩论赛的观后感3今天，五年级二班的教室里洋溢着紧张的气氛。

同学们分成南北五列，同学们表情紧张，似乎要进行一场比赛。

一阵清脆的铃声响过，老师宣布：“辩论赛开始。

”台下响起一阵阵鼓掌。

这声音似乎打破了教室里凝重的气氛。

接着老师提出了要求：“本次辩论赛围绕‘开卷是否有益的话题展开，’双方辩手不要跑题。

”双方辩手证明了自己的观点之后，老师宣布：“进入自由辩论环节。

”话刚落音，正方王硕先开头，王硕不愧是我们班“铁嘴”，她强调了正方的观点“开卷有益”，接着以一些名言和资料来证明自己的观点，并说明现在的儿童离不开书，书可以帮助我们实现宏伟的理想和远大的'抱负。

我们反方页毫不示弱，李欣雨“入室操戈”，作为反方一员我也给她加油。

她举了种种青少年因看了武侠、言情小说之类的书而“走火入魔”荒废了学业，反而有人飞弹没有做到“开卷有益”，反而走向了犯罪的道路。

正方的董莆晨说：“书籍是人类进步的阶梯”这是高尔基说的。

既然是进步的阶梯，为什么说书是坏的呢?这让我们反方哑口无言了。

过了一会儿，李于彤发言了，她证明了“开卷未必有益”的道理。

又轮到正方了，这次是由董莆晨发言，她的话反驳了李于彤，李于彤顿时“火冒三丈”。

轮到我了，我信心十足地说：“青少年因看了不良书籍而导致模仿书中人物，便走上违法的道路。

所以，我的观点是‘开卷未必有益’”。

双方辩论唇枪舌战，你一言，我一语，辩论气氛异常紧张……最后，下课铃响了，我们结束了这次辩论会。

这真是一场精彩的辩论会。

辩论赛的观后感4在现在这个社会，每个成年人都有一部手机，有许多小学生也想拥有一部手机。

那么，小学生应该拥有一部手机吗？正方：小学生应该有一部手机1、应该拥有一部手机。

因为在疫情居家隔离的这段时间里，小学生要用手机看网课，看班级群里老师布置的作业、发布的信息等。

如果小学生没有一部手机，就会导致错过老师发的那些重要信息，甚至会导致后面的学习根本跟不上。

2、手机上有很多很好的`科学实验，我们还可以在网上学到很多的知识，这样既让我们养成爱动手的好习惯，也可以丰富我们的知识，开阔我们的视野，让我们学到许多课本上学不到的知识。

所以，我觉得小学生应该有一部手机。

3、如果父母不在家的话，还可以用手机和我们进行远程联系，拉近彼此的距离。

所以，我觉得小学生应该拥有一部手机。

反方：小学生不应该有一部手机1、如果小学生上课的时候玩手机呢？那样的话不就更跟不上了吗？再加上现在有电视投屏，即使家长不在家，也可以把网课内容投到电视上。

所以，我觉得小学生不应该拥有一部手机。

2、如果有的孩子不自觉，在晚上熬夜玩手机，导致第二天早上注意力不集中，所以我支持反方的观点。

3、万一小学生遇到网络诈骗呢？如果上了骗子的当，就会造成经济上的损失，所以我也支持反方的意见。

手机对我们有利有弊，做到合理安排时间，会将手机对我们的好处最大化。

辩论赛的观后感5英雄，在历史的不同阶段，在各个领域，都会有不同的英雄脱颖而出，被人们铭记。

从大禹到岳飞，从鲁迅先生到白衣战士，他们都是英雄。

那么，判定一个英雄的标准是什么？我认为是成败。

为什么说成功的就是英雄？成功的'英雄，不仅是一个人、一个群体，更是一种精神的载体。

我认为的成功，是指精神的成功，人生的成功。

这种英雄会激励人们对成功的追求，使人们积极进取，奋发向上。

大家都进步，社会才能进步。

文天祥虽然战败，但能说他不是英雄吗？不能。

虽然抗敌失败了，但他不投降，在坚守气节上是成功的，具有这种精神的人，我认为他就是英雄。

如果“不以成败论英雄”，那么许多成功的人都会被忽视，人民受不到好的引导，没有了对成功的追求。

成败论英雄可以促进社会发展，社会的进步是由无数成功的人累积起来的。

辩论赛的观后感6我们今天讨论的问题是“钱是不是万恶之源”，我们是正方，观点是“钱是万恶之源”。

本场辩论中，对方辩友始终坚持“钱不是万恶之源”，从右到今，从商朝开始，到现在，货币仍然在使用。

而且，用它们帮助一些穷人，他们可以买到吃的、喝的等等。

如果用它们去帮助一些科技落后的.村子，村里人可以用上机器，解放双手；如果用它们去帮助希望小学里的孩子，他们就可以过上幸福的生活。

总之，钱可以使人幸福。

对方辩友还说，如果钱是万恶之源，那么慈善机构为什么要捐钱，那这样，大家把钱捐出去，不是害了那些穷苦的人。

经过总结，那些钱只不过是表达人们的一份爱心而己，钱并没有害了那些穷人。

我方辩友反驳：钱虽然可以造福一些人，但有些人为了钱杀人灭口；有的人为了钱迷上赌博，倾家荡产；有的人为了钱，投河自尽或跳楼身亡……以上这些事的主要源头就是——钱。

甚至还有人因为钱惨遭身亡；有的人因为钱明争暗斗，有的人因为钱和朋友反目成仇。

从古到今，很多案件都是因为钱，比如某大学生和室友赌博，把室友杀害啦；某厂长因为破产跳楼自尽什么的。

总之，钱是一把可以把人杀害的利刃。

经过一场激烈的舌战，我们发现解决问题需要经过无数争论，我们再争下去也是争不完的，钱是一把双刃剑，可造福人也可以害人。

辩论赛的观后感7放假了，我早早地写完了作业。

可是，我再也不觉得写完作业的时间是多余的，这时候举行一场“手机辩论大赛”，不都是对我们有益的吗？于是，我和妈妈展开了一场激烈的“手机辩论大赛”。

我开门见山地说：“手机给我们带来了很多好处，比如说，有不懂的知识可以查百度，可以在网上购物，听自己喜欢的音乐，可以和远方的朋友在互联网上交流、沟通、聊天、视频等等。

虽然“远在天边”，但让人感觉“近在眼前”，可方便啦。

”“长期长时间看手机，不仅会把人的眼睛看‘坏’，还有可能会让人沉迷手机，甚至会导致人的.食欲不振，最后瘦骨如柴，跟吸毒品没什么两样。

”妈妈迫不及待地反驳道。

我不服气，给妈妈来了个“下马威”：“手机还能看新闻、电子书、报刊等等，拍照、拍视频这些都不在话下，最重要的一点是手机还可以‘移动支付’。

什么是‘移动支付’呢？举个最简单的例子吧，如果你去吃饭的时候，忘了带现金，这时，你就可以拿出手机，打开微信，扫一扫支付的二维码，‘嘀’的一声，就支付成功了。

怎么样，是不是很快捷、简单呢？这样就省了一趟来回自己家的路啦，同时也省了自己宝贵的时间哦！”“莫非你不知道有人的钱放在微信上被人骗走了？再者说，我们家的邻居的一位小弟弟，沉迷于游戏，导致他的学习成绩一落千丈，都排到倒数去了呢！唉，手机可真害人啊！”辩论赛结束了，这时，手机发话了：“其实，我是一把‘双刃剑’，有好的一面，也有坏的一面。

只要你们能合理使用我，我带给人们的就只有好处啦！”辩论赛的观后感8最近，我校举办了“读书月活动汇报演出”。

我们班准备了一场辩论赛，辩题是：劳动是否分贵贱，正方的观点是“劳动不分贵贱”，反方的观点是“劳动分贵贱”。

我们班选拔出八位同学担任此次辩论赛的主辩，我有幸被选为正方的四辩。

我们八位辩手在班主任刘老师的指导下，做了精心的准备。

演出那天到了，是在我们学校的大礼堂，礼堂里黑鸦鸦的坐满了人，教育局的领导也来观看。

虽然准备充分，但看到这个阵势，我心里不免有些紧张。

我们刘老师担任主席，辩论赛共分三个环节：第一个环节是，正反方一二三辩分别阐述双方观点，时间各为一分半钟；第二环节是自由辩论，正反方各有六分钟时间；第三个环节是双方四辩分别做总结陈词，时间各为两分钟。

辩论赛开始了，首先我方一辩做了陈词，陈述了我方观点：劳动不分贵贱。

在第一个环节中，反方三个辨手有两个超时，而我方一个也没超时，我心里暗暗自喜。

接下来的自由辩论充满了火药味，反方以职位、收入、工作环境、职位调换、古代封建社会的公子王孙和农民的比较，向我方发起了轮番攻击，连古诗词都用上了！我方也毫不示弱，兵来将挡，水来土掩，运用上了大量古今中外的名人名言，把反方的观点一一驳回。

双方旁征博引，引经据典，唇枪舌战，台下掌声不断。

下面就该我出场了做正方的`总结陈词了，反方四辩友超时了，而我泰然自若，高亢陈词，进一步阐明了我方观点。

最后遗憾的是我方惜败，评委认为反方偷换概念，我方没有指出，反而跟着他们的思路走了。

这次辩论赛受到了大家一致好评，我们也在这次辩论中，使自己的口才和思路得到了很好的锻炼，真是受益匪浅啊！辩论赛的观后感9要在班里举行了一场辩论会。

辩论会的题目是：开卷是否有益!放学回到家，我迅速的跑向笔记本电脑，因为我选的是：开卷未必有益!所以我在网上急切的寻找着资料，啊!找到了，急忙抄在本子上。

下午，辩论会正式开始了，李老师说：“你们先准备一下吧!”话音刚落，同学们都急急忙忙的背起来，顿时班里乱成了一锅粥。

此时的我浑身冒汗，心里想：我们会不会赢呢?我会不会答好呢?现在我已经忐忑不安了正方开始回答了，说：“我觉得开卷有益!因为书里有很多知识，有些漫画书也是有知识的，所以我方认为：开卷有益!我们反方马上反驳，激烈的辩论开始了!有的说：”刘向曾经说过‘书犹如药也，善读可以医愚。