教师青蓝工程师傅发言稿

教师青蓝工程师傅发言稿教师青蓝工程师傅发言稿1尊敬的各位领导、各位老师们：大家下午好！今天对于我们来说是一个特殊而有意义的日子，因为，此时此刻我们海滨学校徒结对仪式正在隆重举行。

由于学校领导和老师们的信任，我有幸成为一名师傅，将在协议书上庄重地签下自己的名字。

我深深感到身上的责任和压力，我想：要想做好“传、帮、带”工作，我们师傅们首先要做到：言传身教，率先垂范。

拜师会，不是一个虚空的形式，一纸协议，它将承载的'是一份责任与一份自我体现，它内在的意义在于合作之上的携手前进，同生共长。

我们将欣喜于这种成长，感动于这种齐心合力。

今天，在这个隆重的“师徒结对会”上，我想代表在坐的师傅们，向大家承诺：今后，我们愿意对自己工作上严要求、业务上多提高。

我们会将自己在教学工作中的经验毫无保留地传授给徒弟，在徒弟遇到困难的时候一定给予真诚的关心与帮助，扶持他们走出困境。

认真履行协议书上的各项职责，从高从严要求徒弟，使他们成为一名称职的人民教师，为海滨学校的发展尽我们的全力。

同时我也想给徒弟们提几点希望：一、“三人行，必有我师”。

你的师傅并不只一个，我们只是你们名义上的师傅。

其实学校里的每一位老师都是你的师傅，尤其是那些与你共事的同事。

他们中有些教学经验丰富，有些教学基本功非常扎实，非常出色，他们中的每一个人都是你学习的好榜样。

二、抓住机遇，勤奋出才能。

机会对于每个人来说都是均等的，但给我们每个人的机会又都是不多的，而机会总是垂青于有准备的人。

你们每个人都要时刻准备着，都要善于把握每一次机会，让机会成为自己成长的助推器。

三、抓住实践操作主阵地，提升自己的综合素质。

平时要认真学习，在教学中要不断地总结、反思，这是一种很好的积淀，不断提升自己，平时注重提高自己的业务技能，把理论与教学实践结合起来。

最后我想送给徒弟们一句话：年轻是一种机会，年轻也是一种压力；年轻是一种财富，年轻也是一种责任。

教师青蓝工程师傅发言稿2尊敬的各位领导、各位师傅、青年教师、老师们：山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。

在这满载美好的金秋时节，我们一中人齐聚一堂，畅谈幸福教育，启动青蓝工程。

承蒙各位领导和各位老师对我的信任，让我有幸成为青蓝工程中的一员。

作为蓝方代表发言，心中满怀感激和忐忑，我知道，这是鼓励，更是鞭策。

岁月不居，时光飞逝。

一晃眼间我参加工作已10年了，在这10年中我遇到了很多好领导、好老师、好学生，为此，自己也常常怀着感激的心情去努力工作。

长江后浪推前浪，如今我也成了所谓的师傅，实际上自己也有许多方面需要提高。

师徒结对只是一种形式，它内在的`意义在于合作之上的携手前进，同生共长，我们将欣喜于这种成长，感动于这种齐心合力。

在这个隆重的“师徒结对会”上，请允许我代表全体师傅向大家表个态：我们一定率先垂范，工作上严要求、业务上多提高。

以身作则，勤勤恳恳地做好每一项工作，认认真真地上好每一堂课，扎扎实实地教好每一个学生。

并且做一个诚实的人，一个正直的人，引领青年教师很好地进入教师角色，快速提高思想觉悟。

在教学业务上，我们一定给徒弟起到榜样作用，指导、督促徒弟高质量地完成工作的方方面面。

我们会将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给徒弟们。

在年轻教师遇到困难时一定给予真诚的关心和帮助，从高从严地要求自己和徒弟，在师徒帮带中共同进步。

认真履行师徒结对协议中师傅的所有职责。

“教无止境，学无止境”。

其实，师徒结对活动，并不仅仅是我们“传、帮、带”新教师。

虽然，我们做师傅的有一定经验优势，但是新教师身上也有着我们所没有的优势，比如他们充沛的精力，旺盛的工作热情，敢于创新的精神，以及那强烈的求知欲等等，他们所有的一切优势也将感染着我们，影响着我们，促使我们不能有丝毫的懈怠，不能停下前进的脚步，因此“帮带”是相互的。

希望在“青蓝工程”这个平台上，每一位徒弟都会以真心取真经，每一位师傅都会以真情换热情。

通过帮带活动建立起真挚的友谊，相互帮助、共同快速进步！再次，我们还要努力向身边的专家学习，在___一中这所名师荟萃的学校里，能教善导者比比皆是，各位老师都是我们学习的对象；希望我们全体教师一起拿出十二分的热情投入到学习和工作中，克服困难、迎接挑战、不断磨练，尽快适应新生活、新工作。

希望我们配合默契、共同成长，让我们在教育事业的大路上越走越宽广。

我坚信，有领导的重视，有老师们的帮助，今天，我们幸福牵手，明天，幸福牵手我们。

最后，祝大家身体健康！祝___一中的明天更美好！教师青蓝工程师傅发言稿3尊敬的各位领导、各位师傅、青年教师、老师们：大家下午好！很荣幸作为“青蓝工程”师傅代表在这里发言，我是高二年级英语备课组长李燕老师。

首先恭喜各位获奖的青年教师，祝贺你们光荣地出徒了。

历时一周的高二年级青年教师汇报课大赛圆满结束。

本次活动安排紧张有序，成果显著，无论领导、评委、师傅还是徒弟，大家都认真对待、尽心尽力，让我看到了东方中学教师励精图治，精益求精的拼搏精神。

本次大赛，高二年级27位青年教师在师傅们的倾情指导下，为汇报课做了精心的准备。

赛前，他们全力以赴，反复磨课，精心设计教案、学案、课件，备学生、备教材、备教法，可谓煞费苦心。

有时为一个教学环节苦思冥想，为一个教学设计和指导教师反复磋商。

办公室满是大家探讨而忙碌的身影，让我看到了青年教师身上抗压前行的韧劲。

课堂上，他们通过精彩幽默、富有感染力的语言，大方自然，优雅娴熟的教态，轻松讲解，把各自的教学特色展现得淋漓尽致，这充分展示了青年教师的日益成熟的教学风采和教学特点，也证明青年教师极具培养潜力，同时也表明了各位师傅指导有方。

我相信他们通过这一年多的教学实践，以及本次大赛的历练一定收获颇丰，为今后的教育教学积累了宝贵的经验。

回顾此汇报课比赛过程，我们也看到三位校长身先士卒，现场听课，全程参与，给青年教师很大的鼓励与支持；各位评委老师在自身工作量没有减少的情况下，克服重重困难，积极调课，理科听课11节，文科听课达16节，付出了艰辛的劳动；庞占宏主任和张伟伟主任事无巨细的安排以及班主任的倾情配合使大赛顺利进行；各备课组赛后及时评课、充分交换意见，指出优点，也提出改进的合理化建议，帮助年轻人成长；其他级部教师积极参与听课，互相学习，共同进步；还有各汇报课做课班级可爱的同学们的激情参与，主动学习的'态度，都给人留下了深刻印象。

正是这些方面的联动配合，点点滴滴，组成了东方中学高中部老师们积极进取，昂扬奋斗的生动画面，细细想来让人倍感温馨动容。

对青年教师们，我还想说的是每一段刻苦奋斗的岁月都是值得纪念的，每一次浴火淬炼的历程都是值得期待的，你们是东方中学未来的希望和生力军，希望你们以此次大赛为契机，继续专研教育教学，精进自己、提升自己。

珍惜我们的师徒缘分，记住那些在你前进道路上扶持你、给你温暖的人。

同时要珍惜东方中学这个看重人才、重用人才的平台，让我们在未来可期的美好日子里，携手合作，共创辉煌。

谢谢大家！教师青蓝工程师傅发言稿4尊敬的各位老师，各位领导：大家下午好！锦云点染梦飞翔，金槐起舞绾冬阳。

在这美好的初冬时节，我们附中教育人齐聚一堂，畅谈幸福教育，启动青蓝工程。

承蒙老师们的厚爱和领导的信任，让我有幸成为青蓝工程中的一员，作为蓝方代表发言，心中满怀感激和忐忑，我知道，这是鼓励，更是鞭策。

回首为师路，匆匆十五载。

回想初登讲台那年，挫折连连，困惑种种，每每此时，皆是前辈，指点迷津，一桩一桩，历历在目。

当我对工作有了倦怠之意，懈怠之举时，她们娓娓道明，细细劝说，及时唤醒我对教育的'热情；当我对学生不良行为一筹莫展，怒发冲冠时，她们好言劝慰：遇事则缓，心态平和，给予我教育的智慧；当我教学有疑惑时，她们慷慨传授教育的方法，监督我不断学习、反思、实践；当我参加各级赛课时，她们帮我设计教学流程，制作上课课件，推敲每句课堂用语，猜测课堂突发情况。

所以说，是前辈们引领我走上教师专业成长的道路。

如今，我愿意把这“老带新”的传统传承下去……今天，在这个隆重的“师徒结对会”上，我们签订的结对协议，固然不是一张军令状，但这对我们来讲也是一份沉甸甸的责任书。

在此，我和昕颖老师庄重的承诺：我们将携手踏上崭新的学习旅程，在语文教学的道路上，我们坦诚相待，彼此提醒，同心合力，相互学习，取长补短，互帮互助！我们会一如既往的向身边的老教师们学习；我们会认真钻研教材备课，根据学情上好课；我们会及时反思课堂，提高课堂教学水平；我们会重视每一次教研活动，精心准备，积极参与，交流思想，努力提升自己的思想认识和实践能力。

最后，我想说：没有绝对的师傅，也没有绝对的徒弟。

正所谓：弟子不必不如师，师不必贤与弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

但是，我们坚信：水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击乃成灵光。

谢谢大家！教师青蓝工程师傅发言稿5尊敬的各位领导，老师们：大家好！今天，我们欢聚一堂，举行灵宝市“青蓝工程“师徒结对启动仪式。

很荣幸能以”蓝方“导师代表的身份发言，我既感受到了上级领导的信任与鼓励，更体会到自己肩上的责任和压力。

看到今天在座24名“青方“教师，我不禁想起自己第一次初踏讲台，第一次公开教学，第一次课堂竞赛，第一次外出学习培训的场景。

回想昨天，一路走来，成长的历程历历在目，倍感亲切。

许许多多教育生涯的“第一次“，虽不尽如人意，但却让人记忆犹新。

因为这些经历孕育了我的梦想，见证过我的青春，充盈着我的激情和活力。

老师们，作为从教者，我们的事业可以平凡，但不可以平庸和乏味。

教书二十六年来，我一直坚守着这样的教育信条：教书就是在教自己。

既然时刻和学生在一起，不妨就做一束光，和生命一起成长。

我时刻提醒自己不忘踏上从教路的初心，不忘教育教学专业的学习，努力提升教书育人的能力，在成长中逐步积累教育教学经验，收获着一个又一个来自学生的惊喜。

我要真诚地感谢在专业发展上曾给予我帮助和鼓励的每一个人，我更庆幸自己能够生活在一个个教科研氛围浓郁的大环境中，努力工作，刻苦学习。

然而，面对着日新月异的信息化时代，面临着新形势下教育教学的新要求，我也清醒地觉察到自己在专业发展上面临的瓶颈：困惑与创新，理念与实践，技术与教学，教改与常规，课堂与评价……所有这些，都需要我重回到教育的源头，从教学的原点再出发，进行深刻的思考和认真的探索。

教无止境，学无止境。

感谢教体局搭建”青蓝“工程师徒结对的平台，感谢年轻教师的积极参与。

年轻教师的成长需要有人呵护帮助，就像小树的成长离不开浇水、施肥、剪枝一样。

年长教师突破瓶颈同样要在与年轻教师深度合作中同生共长，齐心协力。

师徒结对的内在的意义在于每一位师傅在成就徒弟的同时，更大程度上也成就自己。

让我们携手前行，建立真挚友谊，收获成长喜悦，感悟心手相连的快乐。

“蓝“方导师虽有经验的优势，但也有不足；”青“方教师虽有经验的欠缺，但更拥有充沛的精力，旺盛的热情，活跃的思维，崭新的思路和强烈的求知欲，这些都是师傅们值得学习的地方。