初中物理实验题专题训练
初中物理力学实验精选题(含答案)
实验题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、实验题1．如图，将长约1m、一端封闭的玻璃管灌满水银，用手指将管口堵住，倒插在水银槽中。
放开手指，管内水银面下降到一定高度就不再下降，这时管内外水银面高度差约750mm。
（1）实验中玻璃管内水银面的上方是真空，管外水银面的上方是空气，因此，是支持这段水银柱不会落下，大气压的数值就等于750mm水银柱所产生的压强，通过计算可知当地的大气压为Pa；（ρ水银=13.6×103 kg/m3）（2）实验中选用水银而不是水来做实验，这是利用水银的较大的特性；在实验过程中，若像图丁中一样将玻璃管倾斜，水银柱的竖直高度将；（3）如果将此装置拿到高山上，观察到的现象是水银柱的竖直高度将。
2．在“测量盐水的密度”实验中，小明、小刚和小强组成实验小组，小组进行了分工：小明负责天平的操作，小刚负责量筒的测量，小强负责实验数据记录及处理。
他们根据实验室提供的实验器材，按照设计的实验方案进行了实验。
如图所示，为实验过程的主要操作示意图。
实验的主要步骤：A、实验准备阶段，小明将托盘天平放置在水平桌面上，按照如图甲的方式对天平进行调平；B、如图乙所示，小明用托盘天平测得烧杯与剩余盐水的质量之和M′；C、小刚将烧杯中的部分盐水倒入量筒，三人按照图丙所示的方式各自读出所测盐水的体积V；D、如图丁所示，小明将所测盐水倒入烧杯，并用托盘天平测出二者质量之和M；（1）步骤A中，小强发现小明有一处不当的操作是；（2）改正不当操作后，继续按照正常的实验流程操作，后面三个实验步骤的顺序应该是（用步骤前的字母代号表示）；（4）通过比较三次实验数据可知，同一滑轮组提升重物时，要想提高滑轮组的机械效率，应该；（5）提升相同重的物体时，（填“乙”或“丙”）装置的机械效率高。
（设每个动滑轮重均相同）5．小明利用刻度均匀的匀质杠杆进行探究“杠杆平衡条件”的实验。
初中物理力学实验专题探究影响浮力大小的因素
初中物理力学实验专题探究影响浮力大小的因素学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、实验题1．如图所示为“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验装置。
请根据图示回答下列问题。
（1）比较图甲、乙可知：图乙中圆柱体受到的浮力的大小为_____N，方向为_____。
（2）比较图乙、丙，说明浮力的大小与_____有关。
（3）比较丙和丁，说明浮力的大小与物体浸没的深度_____（选填“有关”或“无关”）。
（4）图戊中圆柱体排开盐水的重力为_____N。
（5）通过图乙、戊的探究，_____得到浮力大小与液体密度是否有关（选填“能”或“不能”）。
理由是_____。
（6）由图中数据可知，圆柱体的密度是_____kg/m3。
（g取10N/kg）2．某同学做“验证阿基米德原理”实验，请根据图中的情境填写实验报告（部分）空格中的内容。
3．某实验小组按照如图所示的步骤，探究“浮力的大小与排开液体所受重力的关系”。
（1）把石块浸没在盛满水的溢水杯中，石块受到的浮力大小为______N；（2）由以上步骤可初步得出结论：浸在水中的物体所受浮力的大小等于它排开液体所受的重力；若溢杯的水没有装满，则会导致本实验测量的F浮________G排；（3）另一组实验小组在步骤C的操作中，只将石块的一部浸没在水中，其他步骤正确，则________（选填“仍能”或“不能”）与（2）相同的结论。
4．如图所示，在“探究浮力的大小与什么因素有关”的实验中，小明同学们做了一系列实验：（1）小明做①①①三次实验是为了探究浮力的大小与_____的关系，根据数据，可以得出实验结论是_____。
（2）分析_____三次的实验数据，可知浮力的大小与物体浸没在液体中的深度无关。
（3）做_____三次实验可探究浮力的大小与液体密度的关系，通过比较数据得出的结论_____。
（4）做①①①①四次实验是为了探究浮力的大小与_____的关系，在探究时，我们需要控制铜块、铝块的_____相同。
初中物理中考热学专项练习(实验题)3401-3500(含答案解析)
初中物理中考热学专项练习（实验题)3401-3500（含答案解析)学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、实验题1．利用如图甲所示的实验装置探究“沙子和水的温度变化与吸热的关系”．操作如下：（1）在两个相同的烧杯中应加入初温相同、____________相同的水和沙子。
实验中选用相同电加热器的目的是：使水和沙子在相同时间内______________。
（2）实验中，是通过比较___________________________来间接反映沙子和水吸收的热量；（3）分析图像知，对于质量相等的沙子和水升高相同的温度，____________需要吸收的热量更多。
2．（1）要完成这两个实验，除了需要烧杯、铁架台和石棉网外，还需要的仪器是和。
（2）水沸腾的温度计示数如图所示，则此时水的沸点是。
该示数是段所对应的温度（选填“AB或“DE”）。
此实验室的大气压1个标准大气压（选填“高于”、“等于”或“低于”）。
（3）如图（a）所示，OA段与BC段的倾斜程度不同，这是因为。
3．在探究“固体熔化时温度的变化规律”实验中，某实验小组的同学根据测得的数据绘制了如图所示的图象．（1）实验中需要的测量工具是___________和___________（2）由图象可看出该物质是_________，它的熔点是____℃，在第2min 末该物质处于________状态．（3）该物质熔化过程经历了________min,熔化过程的特点是不断 __________，温度___________．4．如图，在探究“不同物质吸热能力”的实验中：（1）甲、乙两套装置你选择 装置，原因是 。
（2）在两个相同的烧杯中加入初温相同、________相同的水和煤油（煤油水ρρ>）。
（3）水和煤油温度随时间变化的图像如图8丙所示 ①根据图丙可判断出a 物质是_______。
初中物理 电学实验题汇总练习-含答案
初中物理模拟考试电学实验汇总测试一．实验探究题（共10小题）1．小虎用图甲所示电路测额定电压为8V的小灯泡的电阻：（1）在图甲中把接错的一根导线打上“×”，再画线把它改到正确的位置上。
（2）改正错误后小虎开始做实验，某一次实验电表示数如图乙所示，则小灯泡电阻大小是Ω（保留小数点后两位数字），小虎想测量小灯泡正常工作时的电阻，应将滑动变阻器的滑片向端移动。
（填字母“A”或“B“）。
（3）上述实验结束后，小虎添加了一个电流表和阻值为R0的定值电阻，设计了如图丙所示的电路，测出上述小灯泡的额定功率，请完成下列实验步骤：①闭合开关，移动滑片P，使电流表A2的示数为，读出此时电流表A1的示数为I；②小灯泡的额定功率表达式为：P＝（用已知量和测量量表示）。
2．小虎探究“电流与电阻的关系”，实验室提供的器材有：电源（电压恒为6V），滑动变阻器（规格为“20Ω 1A”），可供选择的定值电阻有10Ω、20Ω、30Ω、40Ω、50Ω、60Ω。
（1）小虎根据图甲连接的实物电路如图乙所示，其中有一根导线连接是错误的，请在图乙中将这根线打上“×”，并画出正确的连线。
（2）电路连接正确后，先用10Ω的定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片P，此时电流表的示数如图丙所示，断开开关，不更换或移动其他元件，仅将10Ω的定值电阻直接换成20Ω的定值电阻进行实验，然后再闭合开关。
此时应移动滑片P，使电压表的示数为V。
（3）利用现有器材，其他条件不改变，小虎最多能做次实验，如果题干中6个电阻都能为实验所用，应控制定值电阻两端电压至少是V。
（4）小虎利用实验数据绘制出如图丁所示的图象，可得出电流和电阻的关系是。
3．在测量小灯泡电功率的实验中，电源为三节新铅蓄电池申联，小灯泡上标有“2.5V”字样。
（1）实验中某同学连接了如图甲所示的电路，如果此时闭合开关，会造成的后果是；（2）正确连接电路后，小明闭合开关，发现灯泡不亮，他的下一步操作应该是；（3）实验中，当电压表示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，则此时小灯泡的电功率为W。
初中物理中考热学专项练习(实验题)2401-2500(含答案解析)
初中物理中考热学专项练习（实验题)2401-2500（含答案解析)学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、实验题1．小明同学在家发现妈妈洗完衣服后总是将衣服充分展开放在阳光下或通风处晾晒，结合物理课上学过的知识，提出了“液体蒸发快慢与哪些因素有关？”的问题，并作出如下猜想：①液体蒸发快慢与液体温度有关；①液体蒸发快慢与液体表面积有关；①液体蒸发快慢与液体表面上方空气流动快慢有关。
为了验证自己的猜想，小明设计了如图1的实验，在4块相同的玻璃板上各滴一滴一样多的水，进行如下图所示的实验探究：（1）通过A、B两图的对比，可以验证猜想_________．（2）通过________两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关．（3）小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如图2所示）．结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的多少有关，水越少蒸发越快。
从实验设计环节看，他没有控制水的________（选填“多少”或“表面积”）相同；从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确？_______（选填“正确”或“不正确”）．2．某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图所示的装置．（1）在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是A．采用完全相同的加热方式B．酒精灯里所加酒精量相同C．取相同质量的水和另一种液体D．盛放水和另一种液体的容器相同（2）加热到一定时刻，水开始沸腾，此时的温度如图丙所示，则水的沸点是，这表明实验时的大气压强（选填“大于”、“小于”或“等于”）一个标准大气压．（3）而另一种液体相应时刻并没有沸腾，但是温度计的示数比水温要高的多．请你就此现象进行分析，本实验的初步结论为：不同物质的吸热能力（选填“相同”或“不同”）．你认为是的比热容更大些．3．小明学习燃料的热值之后，自己设计一个实验来探究酒精和碎纸片的热值大小，实验装置如图所示（1）为保证实验结论的可靠，以及方便比较，小明在实验中应让酒精和碎纸质量相同、两烧杯中水的质量、以及两个烧杯都应保持相同。
初中物理长度和时间的测量实验题专题训练含答案
初中物理长度和时间的测量实验题专题训练含答案姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、实验,探究题（共10题）1、按要求完成填空。
(1) 如图 1 所示，读数时视线正确的是 ______ （选填 A/B ）。
物体的长度为 ______ cm ，图 2 中秒表的读数是 ______ s ；(2) 如图 3 所示的是“研究气泡的运动规律”实验装置。
要正确判断气泡是否做匀速直线运动，需要对气泡运动时的路程和时间进行测量，为便于测量，要使气泡在管内运动得较______ （选填快 / 慢），气泡的运动如果是匀速运动，收集到的数据特点是：运动的路程和时间成 ______ （选填正 / 反）比，若测得气泡从 0 到 80cm ，所用的时间为 10s ，则在这个过程中气泡的速度为 ______ m/s 。
2、如图所示：(1)在测物体的长度时，两种使用方法中正确的是____图，铅笔的长度应为__ __cm.(2)用刻度尺测某课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是__ __．若用毫米刻度尺测量，四次读数分别是25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm.其中错误的数据是__ __，该课本的长度应为__ __．(3)若有一把刻度尺是用金属材料制成的，且这种金属材料受温度变化很明显，那么在严冬季节用它测量物体的长度时，其测量结果将__偏大__(选填“偏大”“偏小”或“不变”)．3、在长度测量的实验中：（1）首先要观察刻度尺的、和。
（2）刻度尺在测量中摆放时，零刻度要对准、尺的位置要。
（3）在读数时，视线要刻度线。
（4）当所用的刻度尺的零刻度有磨损，而其它部分没有损坏的情况下，刻度尺依然可以测量物体的长度，但应该怎样做？4、沿长廊AB方向铺有30块完整的相同的正方形地砖，如图甲．（1）小明用最小分度值是lmm的尺测量其中一块地砖长度如图乙所示，则每块地砖的长度是cm。
初中物理中考热学专项练习(实验题)1001-1100(含答案解析)
初中物理中考热学专项练习（实验题)1001-1100（含答案解析) 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、实验题1．如图所示，探究不同物质吸热升温现象．取质量和初温都相同的甲、乙两种液体，倒入相同的易拉罐中，用相同的装置加热，实验数据记录表中 .（1）实验通过比较升高相同的________所需的加热________，来确定两种液体吸收热量的多少 .（2）实验数据表明：升高相同温度时，________（选填“甲”或“乙”）液体需要吸收的热量更多；吸收相同热量时，________液体升温更高 .（3）两种液体中，______液体适合选作汽车发动机的冷却剂，其比热容________（选填“较大”或“较小”） .2．在观察水的沸腾实验中，某个实验小组观察到水沸腾前和沸腾后水中气泡上升过程中的两种情况，如图所示．其中图____是水沸腾前的情况，图____是水沸腾时的情况．实验小组还得到如下的实验数据：（1）从记录的数据发现，其中有一次的数据明显错误，错误的数据是第_______min的数据．（2）从记录的数据发现，水的沸点为_____℃3．于凡同学用如图甲所示的菜置进行探究冰熔化和水沸腾时的规律,烧杯中盛有适量的水,试管中放有适量的小碎冰(1)实验中通过加热时间来反映物质吸收热量的多少,这种方法叫做_____________法；(2)如图乙所示是实验中某时刻的温度计示数,读数是_________℃；(3)如图丙是冰的熔化图像,冰在熔化过程中持续的时间为_________min,子凡同学发现冰熔化前后AB段和CD段的倾斜程度不同,原因是__________________________；(4)冰全部熔化成水后继续加热,一段时间后,烧杯中的水已沸腾,此时温度计示数维持100℃不变(外界气压为一个标准大气压),则试管中的水_________(选填“沸腾“不沸腾”),理由是___________________。
人教版八年级下册物理实验题专题训练
人教版八年级下册物理实验题专题训练TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-初中物理实验题（八下）班级： 姓名：一．重力1、某同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表：实测物体 物体质量m (kg) 重力G(N) 比值G ／m(N ／kg)物体1物体2物体3(1)在实验过程中，需要的两个测量工具是：______________、________________(2)分析表中数据，能得出的结论是：__________________________________________________二．摩擦力2、在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中，小明的实验过程如图1所示．(1)实验操作的关键是木块应该做___________________运动。
(2)由甲、乙两图得到的结论是_______________________________________________。
(3)图乙和图丙探究的问题是__________________________________________________。
三．杠杆3、我们都做过“探究杠杆平衡条件”的实验。
(1)实验前没有挂钩码时，若杠杆左端下倾，则应将右端的平衡螺母向_______(选填“左”或“右”)调节，使杠杆在水平位置平衡，实验前使杠杆水平平衡的目的是 ；(2)实验中，用图2所示的方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡(杠杆上每格等距)，但老师却往往提醒大家不要采用这种方式。
这主要是因为该种方式( )A ．一个人无法独立操作B ．需要使用太多的钩码C ．力臂与杠杆不重合D ．力和力臂数目过多(3)图2中，不改变支点O 右侧所挂的两个钩码及其位置，保持左侧第____ 格的钩码不动，将左侧另外两个钩码改挂到它的下方，杠杆仍可以水平平衡。
四．牛顿第一定律4、如图4所示的是研究牛顿第一定律的实验。
初中物理欧姆定律—典型实验题
初中物理欧姆定律—典型实验题1、如图，S闭合，电压表V1的读数为4V，电压表V2的读数为6V，电流表A的读数为0.2A．若把电压表V1换成电流表A1，电压表换成V2电流表A2，电流表A换成电压表V，则电压表的读数为（ ）A．2V B．4V C．6V D．10V2、如图，电源电压不变，闭合S，电压表V1与V2的示数之比为3：5 ，电流表A的示数为1A，若把电压表V1换成电流表A1，则电流表A1的示数为2安，那么R1：R3是（ ）。
3、图所示电路中电源两端的电压不变。
滑动变阻器RW的滑片P在某两点间移动时，电流表的示数在1A至2A之间变化，电压表的示数在6V至9V之间变化。
则定值电阻R=_______。
4、如图所示电路中，电源两端电压不变，闭合开关S。
当滑动变阻器的滑片P位于A点时，电压表V1的示数为11V，电压表V2的示数为6V；当滑动变阻器的滑片P位于B点时，电压表V1的示数为10V，电压表V2的示数为9V。
则电源两端电压是________V。
5、如图，电源电压不变。
闭合S，电压表V1、V2示数之比为3：5；把电压表V1换成电流表A1，把电压表V2换成电流表A2，电流表A1、A2示数之比为5：9。
正确的是（ ）A．R1：R2=5：3B．R3：R1=1：3C．R2：R3=5：3D．R1：R2：R3=1：2：36、如图，电源电压不变，R2与R3均为10Ω。
闭合S，电流表 A1和A2的示数之比为3：2。
若把电流表A1和A2分别换成电压表V1和V2后，电压表V1的示数为U1′，电压表V2的示数为U2′，正确的是（ ）A．R1=5ΩB．R1=20ΩC．U1′：U2′=3：4D．U1′：U2′=4：37、如图，当把电压恒定的电源接在A、C两点时，电流表A1、A2示数分别为I1和I2 ，且I1 :I2=9:5；若把此电源接在B、D两点时，电流表A1示数为I1′，电流表A2示数为I2′，且I1:I1′=9:2；则（ ）A．电阻R1与电阻R2的阻值之比为2:3B．电阻R1与电阻R2的阻值之比为3:2C．I2与I2′之比为5:6D．R1：R2： R3 =3：2:1。
初中物理运动快慢实验题专题训练含答案
初中物理运动快慢实验题专题训练含答案姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、实验,探究题（共11题）1、如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验．（ 1 ）该实验目的是练习用_______ 和______ 测平均速度．（ 2 ）该实验原理是_______（ 3 ）实验时观察到，小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是____ 直线运动．（选填“ 匀速” 或“ 变速” ）（ 4 ）实验中测得路程s 1 上的平均速度为v 1 ，路程s 2 上的平均速度为v 2 ，路程s 3 上的平均速度为v 3 ．那么，v 1 、v 2 、v 3 的大小关系是 _______ ．（选填“ ＞” 、“ ＜” 、“=” ）2、为了探究小球自由下落时的运动，某物理实验小组的同学用照相机每隔相等的时间自动拍照一次，拍下小球下落时的运动状态，如图所示．（1）可以看出小球在做______直线运动（选填“匀速”或“变速”），其理由是___________．（2）图中四个速度随时间的关系图象，能反映出该小球下落运动的是________．（选填图中的选项字母）3、取两张等大的圆形纸，分别剪去两个大小不等的扇形（图甲所示），再将它们做成图乙所示的两个锥角不等的纸锥．（1）为了比较纸锥下落的快慢，可将纸锥按如图乙（选填“A”或“B”）所示的位置释放．若纸锥从同一高度同时由静止释放，可通过比较下落至地面的来比较纸锥下落的快慢；还可以比较同一时刻纸锥下落的来比较下落的快慢．（2）如果要测量两个纸锥的下落速度，需要的测量工具有和．（3）在测量过程中，发现（选填“下落的时间”或“下落的路程”，下同）较难测出，于是我们可采用增加或换用锥角较（选填“大”或“小”）的纸锥进行实验．实验中测出纸锥速度为1.06m/s，它所表示的物理意义是．4、在课外实践活动中，用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次．（1）小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图1所示，由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是（选填“不变”、“先变大后不变”或“一直变大”）．若测得纸锥在A、C两位置间的实际距离为6.40cm，则AC过程中，纸锥的速度为m/s．（2）如图所示，四个速度随时间的关系图象，能反映出该纸锥下落运动的是．（选填图中的选项字母）5、小明想探究足球滚动的快慢和什么因素有关（1）小明想到自行车轮胎充气不足时很难骑快，于是猜想：足球充的气越足，滚动就越__________（2）如图所示，小明在一处斜坡上进行实验．他测出足球在A处从静止释放，滚动10m到B处所用的时间为8s；将足球用球针放掉一些气后，在B处从静止释放，测出足球滚动10m到C处所用的时间为14s．小明在实验时需要用到的测量工具有__________和__________（3）足球在AB段的平均速度为__________m/s．（4）小明实验中存在不足之处，请你指出一点：__________．6、匀速直线运动是指在任何相等的时间内通过相等路程的直线运动，匀加速直线运动是指在任何相等的时间内增加相同速度的直线运动，如从静止开始，末的速度是，则末的速度是，末的速度是……做匀速直线运动的物体在时间内移动的距离。
初中物理中考热学专项练习(实验题)3301-3400(含答案解析)
初中物理中考热学专项练习（实验题)3301-3400（含答案解析)学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、实验题1．如图所示为一固体熔化、凝固曲线，回答下列问题．（1）此固体在熔化过程中不断（选填“吸热”或“放热”），但温度，所以它是晶体．（2）此晶体从点开始熔化，熔化持续了 min时间，熔点为℃，凝固点为℃．（3）AB段物质为态，BC段为态，CD段为态，FG段为态．（4）EF段为过程，在这个过程中不断热．2．下表是小薇同学探究某种物质凝固过程规律时所记录的实验数据．由于疏忽，她把一个温度值读错了，请你帮助小薇分析实验数据并回答（1）错误的数据是__________℃．（2）该物质凝固后是__________（选填“晶体”或“非晶体”），原因是：_______________________（3）从上表中，你还能发现什么新的规律，请你写出一条______________________________3．小明用如图甲所示的装置做“观察水的沸腾”实验．(1)为了完成实验，还需要的测量器材是______________．(2)下表是实验中他记录的一组数据，由数据可知，水的沸点是_________℃，根据记录的数据，在图乙中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像____________．4．如图所示是“比较水和煤油吸热升温特点”的实验装置．（1）加热过程中，用搅棒搅动的目的是 ；水和煤油吸热的多少是通过来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）．（2）关于该实验的变量控制，下列要求中不正确的是_______（填字母）A ．采用相同的加热方法(如酒精灯火焰的大小，与烧杯底的距离等)B ．烧杯中分别装入相同体积的水和煤油C ．使用相同的烧杯（3）某同学用同一个加热装置分别给质量和初温都相同的水和煤油加热，分别记录加热时间和升高的温度，根据记录的数据作出了两种液体的温度（T ）随时间（t ）变化的图像（如图所示）．①根据图像，给水和煤油加热相同的时间时， 升高的温度高一些；要使水和煤油升高相同的温度，应给________加热更长的时间，这说明________的吸热能力强些． ②已知水的比热容是4.2×103J/(kg·℃)，则煤油的比热容是________ J/(kg·℃)． 5．某种晶体溶液温度随时间变化曲线如图所示．试分析：（1）这是熔化图象还是凝固图象？_____（2）这种晶体的熔点是多少？_____（3）这种物质固态时是什么名称？_____（4）固液共存的时间有几分钟？_____．6．如图所示是小明比较甲、乙两种不同液体比热容大小的实验装置，图中两个完全相同的烧杯内分别装有质量相同的两种不同液体，两个完全相同的酒精灯分别对烧杯内的液体加热，小明用两支相同的温度计分别测量烧杯内液体的温度，他根据实验数据绘制了如图所示的甲、乙两种液体升高的温度随时间变化的图象．由图象可以看出，比热容较大的液体是．（选填甲或乙）7．下图是一组实验，观察实验完成填空。
初中物理实验试题及答案
初中物理实验试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个选项是正确的？A. 光在真空中的传播速度是3×10^8 m/sB. 声音在空气中的传播速度是3×10^8 m/sC. 光在真空中的传播速度是3×10^5 m/sD. 声音在空气中的传播速度是3×10^5 m/s答案：A2. 物体的惯性与其质量有关，以下说法正确的是？A. 质量越大，惯性越大B. 质量越小，惯性越大C. 惯性与物体的质量无关D. 惯性只与物体的速度有关答案：A3. 以下哪种情况是应用了杠杆原理？A. 用钳子夹东西B. 用尺子测量长度C. 用放大镜观察物体D. 用天平称量物体答案：A4. 以下哪种物质是导体？A. 橡胶B. 玻璃C. 铜D. 陶瓷答案：C5. 以下哪种物质是绝缘体？A. 橡胶B. 铜C. 盐水D. 陶瓷答案：A6. 以下哪种情况是应用了阿基米德原理？A. 用浮力秤测量物体的质量B. 用弹簧秤测量物体的重量C. 用天平测量物体的质量D. 用杠杆测量物体的质量答案：A7. 以下哪种情况是应用了电磁感应原理？A. 用发电机发电B. 用电动机驱动机械C. 用磁铁吸引铁钉D. 用指南针确定方向答案：A8. 以下哪种情况是应用了光的反射原理？A. 用平面镜改变光的传播方向B. 用凸透镜聚焦光线C. 用凹透镜发散光线D. 用光纤传输光信号答案：A9. 以下哪种情况是应用了光的折射原理？A. 用凸透镜聚焦光线B. 用平面镜改变光的传播方向C. 用光纤传输光信号D. 用放大镜观察物体答案：A10. 以下哪种情况是应用了热力学第一定律？A. 用热电偶测量温度B. 用热力学第一定律计算能量转换C. 用热力学第二定律解释熵增D. 用热力学第三定律确定绝对零度答案：B二、填空题（每题2分，共20分）1. 光在真空中的传播速度是______ m/s。
答案：3×10^82. 物体的惯性与其______有关。
初中物理实验专题训练及答案1
初中物理实验专题训练山东威海凤林中学杨龙飞一、基本实验仪器的应用1．刻度尺：用图1所示的刻度尺测量物体的长度，这把刻度尺的分度值是_______，所测物体的长度是_________。
2．温度计：关于温度计，请你填写以下空格。
（1）温度计是根据液体的________________的性质制成的。
（2）图2是体温计和寒暑表的一部分，其中图是体温计，甲、乙两温度计的示数分别为℃和℃。
（3）下表是几种物质的凝固点和沸点。
温度凝固点/℃沸点/℃水银－38．8357酒精－11778．5水0100①南极的最低温度为－88．3℃，应选用_____温度计来测量南极气温，因为______________；②在标准大气压下，沸水的温度为100℃，应选用_______温度计来测量沸水温度，因为______________。
3．天平：某同学用托盘天平测量物体质量时（1）他把已经调节好的托盘天平搬到另一实验桌上，则使用前应（）A．只要将天平放在水平台上B．只要调节横梁平衡C．不需要再调节D．先将天平放在水平台上，再调节横梁平衡（2）当他把天平重新调好后，就把药品放在天平的右盘中，用手向左盘中加减砝码，并移动游码，直到指针指到分度盘的中央，记下盘中砝码的质量就等于物体的质量。
他的操作中的错误是。
（3）当他改用正确的操作方法后，盘中砝码和游码的位置如图3所示，则物体的质量是。
4．量筒：用量筒测液体的体积时，筒中的液面是凹形的，测量者的视线应与凹面的____相平（填“顶部”、“底部”）。
如图4所示，其中同学读数正确，量筒中液体的体积为 cm3。
测量形状不规则的固体体积，由图5可知，液体的体积为_____cm3，固体的体积为____cm3。
图4 图5 图65．弹簧测力计：使用弹簧测力计应注意的是：使用前要观察量程和分度值，指针要___________。
使用过程中，指针、弹簧不得与外壳有摩擦．使用过程中，拉力不能超过弹簧测力计的_________。
初中物理中考实验题专项训练
（3）小明发现烧水一段时间后，插头处特别热，请运用所学的知识说明原因。
11．图21甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从同一斜面上不同的高度由静止滚下，打到同一个木块上。图2 1乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一钢球从同一斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的平面上运动。请回答以下问题：
(1)设计甲实验的目的是____________________________________________________；
设计乙实验的目的是____________________________________________________。
(2)甲实验是通过，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小；乙试验是通过钢球在粗糙程度不同的平面上运动的远近，推理得出：在理想情况下，运动的物体如果，将永远作匀速直线运动。
请你根据实验情况和测量结果进行分析和归纳。
图6
(1)由a、b两图中动力与动力臂大小间的关系可知：在杠杆平衡时，当阻力与阻力臂不变，
____________________________________________。(2)根据四个图中杠杆的平衡与动
力、阻力对杠杆转动效果的关系可知：
18.某同学在研究凸透镜成实像的规律时，当他把焦距为10厘米的凸透镜放在如图14所示的位置时，光屏上恰能成一个清晰倒立的像，此时这个像是________(选填“放大”或“缩小”)的。如果他换用一个焦距为5厘米的凸透镜，且保持蜡烛和透镜的位置不变，可在光具座上_____________厘米刻度范围内移动光屏，就能在光屏上找到清晰的烛焰像。
初中物理---探究“电流与电阻的关系”实验专题训练(附答案)
探究“电流与电阻的关系”实验专题训练1.小欣利用实验探究“电流跟电阻的关系”。
已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。
（1）请根据图甲所示的电路图将图乙所示的实物电路连接完整（导线不允许交叉）；（2）小欣把5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表无示数而电压表有示数，则电路中的故障可能是 A.电阻R处短路 B.电阻R处断路 C.滑动变阻器处断路（3）排除故障后进行实验。
实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象。
由图象可以得出结论：电压一时，；（4）将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻后，闭合开关，为了保持电压表的示数为______V不变，应将滑动变阻器的滑片P向______（选填“A”或“B”）移动，记录此时各表的示数。
2.某实验小组用图甲所示电路进行“探究电流与电阻的关系”实验。
（1）请将图乙连接完整，要求：滑动变阻器滑片向左移动时电阻变大。
（2）连接电路时，开关S应处于_____状态，闭合开关前，滑动变阻器滑片P应该位于_____端（选填“A”或“B”）。
（3）闭合开关后，同学们发现，无论怎样调节滑动变阻器的滑片，电流表始终没有示数，电压表示数接近电源电压，原因可能是_____。
（4）排除故障后，先将5Ω定值电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为某一定值，此时电流表的示数如图乙所示，为_____A。
（5）接下来断开开关，取下5Ω的定值电阻，换成10Ω的定值电阻，闭合开关，应向____（选填“A”或“B”）端移动滑片，直至电压表示数为_____V时，读出电流表的示数。
再更换20Ω定值电阻继续实验，实验数据记录在表格中。
由实验数据可知：当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成___________。
（6）实验结束后，某同学向老师提出可以用小灯泡来代替定值电阻，进行“电流与电压的关系”的实验探究，老师指出这个实验操作是不可行的，原因是_____________________。
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物理实验题专题训练1、如图16 所示木块A 的长度是_______cm ；图17中体温计的示数为__________℃。
2．图7中的电流表的示数是__________A 。
图8中的圆柱体的直径是__________mm 。
3．图9容器中的晶体正在熔化。
该晶体的熔点是________℃。
…4．图5所示的弹簧测力计的示数是__________N ．图6所示的温度计的读数是 0C. 5．如图7所示的电阻箱的示数为___________Ω. )6.读出下列各测量工具或仪器的示数. （1）图11中,木块B 的长度为 cm. （2）图12表示一支温度计的一部分，它的示数是 ℃. 、（3）图12表示一支体温计的一部分，它的示数是_________℃。
(（4）电阻箱的读数是 Ω。
7．如图4所示的物体的长度是 cm.如图5所示，电压表的示数为 V. 8．如图6所示的电能表的读数为 kW ·h. 9、如图11弹簧测力计的示数为 N.【10．读出图16所示各测量工具的示数（每图1分，共4分） "(1)物体的长度是 cm. (2)温度计所测温度是 ℃. (3)物体G 重 N. (4)电阻箱的读数是 Ω.&11.如图6所示，铅笔长度的测量值是 cm 。
- o C图6. 图7. 图5 N 3 2 5 1 23 4 0 5 2 3 4 图11 (12 cm 10 11 图12℃ 2010 图4 图5 图6、157 8 3 1 6kWh)2500R /kWh10020"200mlml100200 &20NA 图11 cm 6 5 4 3 <G1 —2 N 图16 (2) (1) (3)12．根据图13所示天平盘内的砝码和游码的位置，以及量筒内水面的高度变化情况，完成下面的表格.金属块质量 （g ） 金属块体积< (cm 3)金属块密度(kg/m 3)13、研究物体动能大小跟哪些因素有关的实验中，实验时将大小不同的实心钢球从斜槽上滚下，经过A 处时撞在一个小木块上，钢球将小木块推过一段距离。
(h ’小于h) ，（1）比较甲、乙两图，可知在 相同时， 越大，动能就越大。
（2）比较乙、丙两图，可知在 相同时， 越大，动能就越大。
14、 如图18所示，是研究动能跟哪些因素有关的实验情况示意图，图中A 、B 两球是由同种材料制成的实心小球。
下列哪组图的比较，可以说明当物体质量相同时，速度大的物体具有的动能大（ ） A. a 图和b 图 B. b 图和c 图 C. a 图和c 图 D. b 图和d 图15．为了研究液体压强的特点，王林同学做了如图所示的实验，甲、乙组实验中烧杯里装的同种液体，则该实验说明： . 16．某同在研究“液体内部的压强分布的规律”时。
他对某一种液体进行了四次实验,实验记录的数据如右表所示。
(1)通过分析表中数据你得出的结论是； （2）若该液体的深度为h ，则产生的压(强p = 。
17．测定金属球的密度（1）在量筒中装入适量的水，使装有适量石子的小玻璃容器漂浮在水中，如图A 所示；（2）将金属球轻轻地放入小玻璃容器中静止时，如图B 所示；（3）将金属球取出轻轻地放入水中静止时，如图C 所示； （4）金属球的质量是 。
（5）金属球的密度是 。
18、小明做“研究液体的压强”实验时得到的几组数据如下表：序号 \ 液体深度／cm 橡皮膜方向 压强计左右液面高度差cm1 水 5 朝上 ~2 水 5 朝下3 水 ， 5 朝侧面 4水 10 朝埘面 。
5 水 15 朝侧面6酒精15'朝侧面根据表中的数据．请回答下列问题：(1)比较序号为1、2、3的三组数据，可得出的结论是 (2)比较序号为3、4、5的三组数据，可得出的结论是 (3)比较序号为5、6的两组数据，可得出的结论是19．探究影响浮力大小因素的实验中，某小组做了如图17所示的一些实验，请你选出一些图示的实验，针对某一个因素进行探究，根据弹簧测力计的示数，说明你的探究结果。
—20. 测滑轮组的机械效率。
（1）利用图13所示的滑轮组成滑轮组，要求弹簧测力计向上拉，在图13中画出滑轮组的绕法。
（3）使钩码升高的过程中应向上 拉动弹簧测力计；记下钩码及弹簧测力计的位置。
拉动弹簧测力计使重为G 的钩码升高，读出弹簧测力计的示数F ，用刻度尺分别测《探究的因素浮力的大小与液体密度的关系浮力的大小与物体排开液体体积的关系选用的示意图探究的结果}（a ）（b ）第15题图第17题图V 1V 2V 3C！B水&4N水盐水水①③ ④ 图17⑤图13图13出钩码提升的高度h 和弹簧测力计移动的距离S 。
（4）用公式η＝Gh /(mg ＋G )h 计算机械效率比用η＝Gh /FS 计算出的结果_______（填：“偏大”、“相同”或 “偏小”）。
（5） 保持此装置不变，将提升的钩码增加为2G ,滑轮组的机械效率将 。
（填：“增大”、“不变”或 “减小”）。
-21．小龙同学选择如下器材准备做“测定滑轮组的机械效率”的实验：① 弹簧测力计；②钩码；③铁架台；④定滑轮、动滑轮各一个；⑤一根足够长的细绳。
（1）他所选用的器材缺少了 。
（2）补足器材后，该同学进行了如下操作。
A ． 将滑轮组安装在铁架台上，在滑轮组下方挂好钩码，在细绳的一端系住弹簧测力计B ． 记下钩码和弹簧测力计的起始位置C ． 向上提起弹簧测力计，记下弹簧测力计的读数D ． 测量出钩码提升的高度和弹簧测力计移动的距离E ． |F ．将有关数据填入表格中并进行必要的计算上述步骤中，有一项需要做出重要补正，是哪一项（ ），其补充内容是 。
（3）补正后，按正确的方法完成了实验，并记录了如下数据，请你帮他完成下表。
滑轮组的组成 钩码重G/N 钩码升高h/m 弹簧测力计示数F/N 绳自由端移动距离s/m< 机械效率η一个定滑轮一个动滑轮}（4）根据该同学以上实验过程，请在图16中将滑轮组的绕绳方法画出。
22．小组进行200g 冰的熔化实验，图像如图13：#根据图像判断，下列说法不正确。
请你将错误之处圈出来，并在其下方改正： （1）晶体在熔化时，不断吸收热量，温度不断上升。
（2）在C 点时，物质是固体状态。
DE 段中，水的温度 ，内能 。
)23．小明同学做“观察水的沸腾”实验时记录了水的温度随时间变化的数据如下表所示，由下表数据可知：（1）第 __________ 分钟的实验数据存在问题。
（2）实验时，水的沸点为 _________ ℃。
24．在“探究凸透镜成像的规律”的实验中。
(1)实验时，应使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在 。
(2)所用凸透镜的焦距为10cm 。
某同学的实验数据如下表。
次数 物体到凸透 镜的距离 像到凸透镜的距离 》像的大小 (放大或缩小)像的正倒l 3015 缩小 倒 2%20 20等大倒3 14 35 放大 ）倒 4 10 /不成像 / 58|/放大正①分析1、2、3次实验的数据可知______________、________________。
②在第5次实验中，从 一侧瓶过透镜看到在 一侧放大的像 25、在“观察水的沸腾”的实验中（1）请指出他们在实验中两个错误之处：（2）实验过程中主要观察___________________、___________。
（3）为了节约能源适当缩短实验时间，可以采取的措施有(写出两种)：____________________、_________________.,（4）如图（甲）（乙）所示，图 是水沸腾时的情况。
（5）如下表是本实验过程中不同时刻温度记录则该地水的沸点为 ℃，当地的大气压 1标准大 气压(填“大于、等于”或“小于”)时间/min 0 1 23 4 5 —6 7 8 9 10温度/℃9092|83 94969899999999>99图16*(6)如上图所示，是三位同学作出水的沸腾图像，其中正确的是( )（7）在“观察水的沸腾”实验中，可以看到沸腾现象在液体的同时发生，水在沸腾过程中需要__________热。
26、在“观察水的沸腾”实验中(1)如图所示，是某同学用温度计测小烧杯中水的初温的操作图.图中操作的错误是____________________________________________图中读数的错误是____________________________________________.`c.若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是________℃.(2)该同学在做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因。
（写出两种即可）①_______________________________________________________________________②_______________________________________________________________________27、用天平和量筒测量盐水密度的实验：（1）在使用托盘天平前要对天平进行调节．将下列各步骤前的数字序号按正确的顺序排列_____ ___ ．①．组装好天平，把天平放在水平台面上．②．调节天平的平衡螺母，使天平横梁水平平衡．③．把游码置于标尺的零刻线处．/（2）实验所依据的公式是____ ____．（3）实验过程：a．在玻璃杯中盛上盐水，放在调节好的天平左盘上称量，当天平重新平衡时，读出砝码和游码的读数为．（已填入表中）b．如图11，把玻璃杯中盐水倒入量筒中一部分，记下量筒中盐水的体积并填入表2中．c．把玻璃杯和剩余盐水放在天平左盘上称量，当天平重新平衡时，所用砝码和游码位置如图12所示，将玻璃杯和剩余盐水的质量填入表中．]图11图12d．计算出盐水的质量和密度，填入表中．28、在研究“杠杆的平衡条件”的实验中，第一步把杠杆的中点支在支架上，调节杠杆两端的螺母使杠杆在__________位置平衡，这样做的目的是___________________。
如图所示，物体重2N挂在A 点，要使杠杆水平平衡，应在B点加__________N的力，力的方向是__________；若在C点加力，应加__________N的方向向__________的力才能使杠杆重新平衡；若物体重为5N，应在B点加__________N的方向向__________的力才能使杠杆水平平衡。
29、下面是某组同学采用控制变量法来研究电流与电压，电阻关系的实验：*(1)、根据电路图连接实物图。
(2)、以下是该小组的实验数据的记录，请将数据不全部分补全。
表1 U=___V恒定不变。