语言学纲要期末考试题
《语言学纲要》试题及答案
《语言学纲要》试题及答案【练习与思考】一、填空题1、语音的发音、传递、感知三个环节,分别对应于语音的()()()三个方面的属性。
2、语音同其它声音一样,也具有()()()()四个要素。
3、人类的发音器官可分为()()()三大部分。
4、在发音器官中,唇、舌头、软腭、小舌、声带等是能够活动的,叫做()发音器官;上齿、齿龈、硬腭等是不能活动的,叫做()发音器官。
5、口腔中最为灵活的发音器官是()6、从自然属性角度划分出来的最小语音单位是()。
7、根据发音特点,音素可以分为()和()两类。
8、每个元音的音质是由()()()三个方面的因素决定的。
9、辅音的发音特点是主要由()和()两个方面决定的。
10、[t] —[d]的区别性特征表现为()对立。
11、汉语拼音方案是以()字母为基础制订的。
12、语音中具有辨义作用的最小单位是()。
13、一个音位通常是归纳几个音素的结果,那么,属于同一音位的几个音素叫()。
14、一般把具有辨义作用的音高、音强、音长形成的音位分别叫做()()()。
15、()是听觉上能够自然辨别出来的最小语音单位,它也是语音中最小的()单位。
16、汉语的音节通常可以分为()、()和()三部分,其中韵母又分()、()、()三部分,声母和韵母是由()音位构成的,声调由超音质音位的()构成的。
17 、常见的语流音变主要有()()()()四种。
18 、我们在念“老虎”时,通常要把“老”念成类似阳平,这种变化叫做()。
2、指出下列各组音素的区别特征。
[p‘]-[p][f]-[v][ts]-[t§][n]-[l] [y]-[i] [y]-[u]三、名词解释1 、语音2、音质3、音素4、音标5、半元音6、音位7、音位变体8、条件变体9、自由变体10 、典型变体11、超音质音位12 、音高13、音强14、音长15、区别性特征16、二合元音17、复辅音18、语流音变19、同化20、异化21、弱化22、脱落23、历史音变24、语音规律四、思考题1、与其他声音相比,语音的突出特点是什么?2、在没有看见人的情况下,为什么我们能分辨出是男子说话还是妇女说话?是大人说话还是小孩说话来呢?3、举例说明什么是音素?为什么要强调在一次发音中来辨别音素?4、造成不同音质的原因有哪些?5、音长、音高、音强和音质的联系?6、语音的社会性表现在哪些方面?7、国际音标有哪些优点?8、元音和辅音的区别有哪些?9、音位的主要特征是什么?10、音位、音素、音位变体的关系?11、条件变体和自由变体有何区别?12、划分和归并音位的基本原则是什么?13、为什么说音位总是属于具体语言或方言的?14、特定语言中的音位系统大致包括哪些内容?15、不同语言或方言音位系统的差异主要表现在哪些方面?16、语音规律的制约条件主要有哪些?17、音位体系的演变包括哪些内容?18、举例说明语音的同化与异化、弱化与脱落。
语言学纲要试题4
语言学概要试题4一、填空题(每空1分,共15分)1.符号包括( )和( )两个方面,二者不可分离。
2.汉语的七大方言是指:北方方言、()、湘方言、()、闽方言、粤方言、()3.语言接触从根本上说是()接触。
4.按照词法结构类型,语言可以分为孤立语、()、()和复综语。
5.语言演变的两大特点是()和()。
6.世界语是由波兰医生()提出来的。
7.研究语音演变的凭借主要有()、()和()。
8.方言和亲属语言之间的语音对应关系是由()决定的。
二、名词解释(每题5分,共30分)1. 音位变体2.音步3. 克里奥耳语4.共同语5.社会方言6.语法化三、问答题(每题6分,共30分)1.音位与音素的区别与联系。
2.区别特征与语音系统平行对称性特点的关系。
3.举例说明为什么词汇发展中会有新词的产生和旧词的消亡现象。
4.世界上独立产生的、成熟的古文字系统(自源文字)有哪些共同特点?5.举例说明为什么社会、人际交流是语言演变的基本条件。
四、论述题(第一题12分,第二题13分)1.举例说明语言发展过程中各种因素的相互影响。
2.汉字体系能不能改革,实现拼音化?谈谈你的想法。
答案一、填空题1.形式、意义2.吴方言、赣方言、客家方言3.社会4.黏着语、曲折语5.渐变性、不平衡性6.柴门霍夫7.方言和亲属语言;记录了语言的过去状态的文字;古代借词8.语音演变的规律以及它所具有的特点(条件性、时间性和地区性)二、名词解释1.同一个音位在不同位置上的代表音素,就是音位变体。
2.音步是由若干个音节组成的语音单位,表现为语流中大致等距离(登时)出现的轻重、高低、长短或松紧的一次交替,是语言节奏的体现。
音步一般为2—3音节,也可以是单音节或4—5音节。
3.洋泾浜的特点之一在于它是一定场合下使用的特殊语言,没有人把它当做母语来学习使用。
但是在一定条件下,它也可能被社会采用为主要的交际工具,由孩子们作为母语来学习。
在这种情况下,洋泾浜就变成了混合语,又叫克里奥耳语。
语言学纲要期末复习要点
语言学纲要一、填空题(1x15=15分)二、单选题(10分)三、判断题(15分)四、国际音标(10分)(21<辅>+8<元>)五、简答题(定义、举例、分析、比较)(5x6=30分)六、分析题(2x10=20分)导言1、语言学:是研究语言的科学。
语言是语言学的研究对象。
(文学分为文字、音韵、语法和词汇)2、语言学的三大发源地:中国、印度、希腊-罗马。
3、小学中国传统的语文学4、19世纪,历史比较语言学的形成,标志着语言学成为一门独立的学科。
5、20世纪初,瑞士语言学家索绪尔(现代语言学之父),代表作《普通语言学教程》,提出,存在于语言社团中每个人头脑中的共同的语言形式结构是语言学研究的真正对象。
标志着语言学从此成为一门现代科学。
6、语言系统可以分为语音、语法、语汇(词汇)等几个子系统。
7、古代汉语——历时语言学;现代汉语——共时语言学8、《语言学纲要》是理论语言学,也称普通语言学。
《对外汉语》、《教师口语》等属于应用语言学第一章、语言的功能一、语言的社会功能:1、信息传递功能(语言是第一性的,文字是第二性的,文字是对语言的再编码系统)(1)传递信息的形式:文字、旗语、信号灯、数学符号、化学公式等2、人际互动功能(说话者传递信息表达主观情感、态度或意图,寻求听话者的反馈)二、语言的思维功能:(了解)1、大脑左半球(左脑)控制语言功能以及相关的计数、分类、推理等功能,掌管抽象的、概括的思维2、大脑右半球(右脑)在音乐等艺术感知,人的面貌识别、立体图形的识别、整体把握能力、内在想象力等方面起主要作用,掌管不需要语言的感性直观思维。
3、聋哑人是有思维的。
第二章、语言是符号系统1、符号:(1)概念:指一个社会全体成员共同约定的用来表示某种意义的记号或标记Eg:烽火戏诸侯、电梯的着火铃(2)包括:形式与意义两个方面2、征候:是事物本身的特征,它传递的某种信息,可以通过它自身的物质属性来判断。
语言学纲要试题与答案
语言学纲要试题与答案第一篇:语言学纲要试题与答案语言学概论第一部分选择题一、单项选择题1.关于“语言”的定义,下列说法不正确的一项是A.语言是一种社会现象 B.语言就是人们说出来的话C.语言的客观存在形式首先是有声的口头语言 D.语言是一个符号系统[ ] 2.关于“言语活动”、“语言”和“言语”三者之间的关系,下列说法不正确的一项是A.“语言”等于“言语活动”减去“言语” B.“语言”是主要的,而“言语”是次要的C.“言语”是“言语活动”中的社会部分 D.“语言”是从“言语活动”抽象出来的一个均质的系统[ ] 3.索绪尔创立的语言学可以称为 A.传统语言学 B.历史比较语言学 C.结构主义语言学 D.社会语言学[ ] 4.从音质角度划分出来的最小语音单位是A.音渡B.音素 C.音位 D.音节 [ ] 5.[p‘]的发音特征是A.双唇送气清塞音 B.双唇不送气清塞音 C.舌尖前送气清塞音D.舌尖前不送气清塞音 [ ] 6.下列各项中,都是不圆唇元音的一组是A. [i,u] B. [e,o] C. [A,y] D. [?,a] [ ] 7.说话人根据表达需要有意识地加上去的句重音是 A.节律重音 B.语法重音 C.固定重音D.强调重音 [ ] 8.下列关于语汇的表述中,正确的一项是 A.语汇是有意义的能独立使用的语言单位B.语汇是最小的有意义的语言单位C.语汇是固定词组和熟语的总汇D.语汇是一种语言中词和语的总和 [ ] 9.从词的构造方式看,汉语“健儿”一词属于A.单纯词B.派生词C.复合词D.简缩词[ ] 10.下列各个汉语词语中的“子”是词根语素的是A.笼子B.鸽子C.瓜子 D.日子 [ ] 11.下列关于语法的表述中,不正确的一项是A.语法是关于词的构成变化和词构成词组和句子的规则B.语法是说本族语的人的直觉知识和约定习惯C.语法是与语音、语汇等要素互不相关的规则D.语法是与语音、语汇等相比变化较慢的现象 [ ] 12.在“这些书我看过了”这个语言片段中,“这些书”和“我看过了”的性质是A.既是成分也是组合 B.是成分,不是组合C.是组合,不是成分 D.不是成分也不是组合 [ ] 13.下列关于词义模糊性的表述中,正确的一项是A.词义所指范围边缘区域模糊,中心区域明确B.词义所指范围边缘区域明确,中心区域模糊C.词义所指范围边缘区域、中心区域都模糊D.词义所指范围边缘区域可能模糊[ ] 14.“哈巴狗”和“狮子狗”指的是同一种狗,二者在词义上的主要差别是 A.理性意义不同 B.语体色彩不同 C.形象色彩不同 D.语气意义不同 [ ] 15.下列各项中,含有降级述谓结构的是 A.他申请去北京进修 B.你去请他比较好C.他取下了挂在墙上的地图 D.他害怕老师批评他 [ ] 16.下列各项中,甲和乙之间是预设关系的是A.(甲)他有一件西服——(乙)他有一件衣服B.(甲)他的西服破了——(乙)他有一件西服C.(甲)那个学生借给他一本《红楼梦》——(乙)那个人借给他一本《红楼梦》D.(甲)那个学生借给他一本《红楼梦》——(乙)那个学生借给他一本书17.1956年我国推行汉字简化方案,将繁体字改成简体字,这属于 A.正字法改革 B.字符类型改革C.文字类型改革 D.字符类型和文字类型改革 [ ] 18.汉语中的“基因”来自英语的gene,从该词产生的方式看,“基因”属于A.纯粹音译词 B.音译兼意译词C.意译词 D.仿译词 [ ] 19.从语言的发展演变来看,语汇系统中最不易发生变化的是A.通用语汇B.常用语汇C.基本语汇D.专用语汇 [ ] 20.关于社会方言的形成,下列说法不正确的一项是 A.社会方言大多是在语言的相互接触中形成的B.社会方言是随着社会的社群分化而产生的C.一种语言的内部有可能形成社会方言D.一种方言的内部有可能形成社会方言 [ ] 21.关于共同语的形成,下列说法不正确的一项是A.并不意味着方言分歧已经消失B.并不意味着方言分歧将会扩大C.并不意味着方言最终将被取代D.并不意味着语言已经实现统一[ ] 22.关于语言规范化的推行,下列说法不正确的一项是 A.主要由权威机构提出具体的规范意见B.主要由权威机构强制推行C.主要通过教育机构、大众传媒等渠道向社会推行 D.主要是一个积极引导社会公众自觉遵守的过程 [ ] 23.关于语言获得的原因,下列学说中偏重于内部条件解释的是 A.模仿说 B.天赋说C.强化说 D.刺激反应说 [ ] 24.基本上不能说话,但仍能听懂别人说话,这种症状的失语症是 A.失读症 B.布洛卡失语症C.失名症 D.维尔尼克失语症 [ ] 25.关于“中介语”现象,下列说法不正确的一项是 A.“中介语”既不同于母语又不同于外语B.“中介语”是不断地从母语向外语靠近的语言形式c.即使是较高级的“中介语”也不能用于交际D.“中介语”越到外语学习后期发展就越慢 [ ] 26.词典最常见的分类是A.语言词典和历史词典 B.描写词典和历史词典 C.百科词典和历史词典 D.百科词典和语言词典 [ ]二、多项选择题27.语流中有些音在发音上变弱,这种现象叫弱化。
语言学纲要_期末复习资料(题库)
语言学纲要_期末复习资料(题库)语言学概论试题(1)一、填空15%1、语言中最单纯、最常用、最原始和最能产的词是根词。
2、语言是人类最重要的交际工具,文字是最重要的辅助交际工具。
3、我国古代学者为读懂古书而建立的训诂学、文字学、音韵学组成了我国的语文学,通称为“小学”。
4、英语属于印欧语系的日耳曼语族的西部语支。
5、语音可以从生理角度分析它的产生方式,从物理角度分析它的表现形式(传递过程),从社会功能角度分析它的功能作用。
6、是否能够独立(自由)运用,是区分词和语素的根本特点。
7、现代大多数国家的拼音文字的字母,大多直接来源于拉丁字母。
8、具有不同功能的三种最基本的语法单位是语素、词、句子。
9、语言发展的主要特点是渐变性和不平衡性。
10、我国宪法(1982年)第19条明确规定“国家推广全国通用的普通话”。
二、选择题10%1 、中国的传统语文学研究的薄弱环节是(D )A、文字学B、语音学C、词汇学D、语法学2、汉语属于(B )A、屈折语B、词根语C、多式综合语D、粘着语3、一种语言中数量最少的是(B )A、音素B、音位C、语素D、音节4、文字的前身是(C )A、结绳记事B、手势C、图画记事D、实物记事5、派生词中包含(B )A、词尾B、词根C、虚词D、根词6、语音和语义结合的最小的语言单位是(C )A、音素B、义素C、语素D、音位7、汉语单词“忽然”出现的位置是(C )A、主语位置B、谓语位置C、状语位置D、定语位置8、以下各种语言变体中,属于社会方言的是(D )A、土话B、客家话C、客套话D、黑话9、下列语素中属于自由语素的是(C )A、初B、视C、人D、民10、在语言结构的某一环节上能够互相替换,具有某种相同作用的各个单位之间所形成的关系叫(D )A、转换关系B、组合关系C、层级关系D、聚合关系三、名词解释20%1、专语语言学: 以具体语言作为研究对象的语言学。
2、组合关系: 指两个以上相连续的语言符号组合而成的线性关系。
《语言学纲要》试题及答案
【练习与思考】一、填空题1、语音的发音、传递、感知三个环节,分别对应于语音的()( )()三个方面的属性.2、语音同其它声音一样,也具有( )( )()( )四个要素。
3、人类的发音器官可分为()()()三大部分.4、在发音器官中,唇、舌头、软腭、小舌、声带等是能够活动的,叫做()发音器官;上齿、齿龈、硬腭等是不能活动的,叫做()发音器官。
5、口腔中最为灵活的发音器官是()6、从自然属性角度划分出来的最小语音单位是().7、根据发音特点,音素可以分为()和()两类。
8、每个元音的音质是由()()()三个方面的因素决定的.9、辅音的发音特点是主要由( )和()两个方面决定的。
10、[t]—[d]的区别性特征表现为()对立。
11、汉语拼音方案是以()字母为基础制订的.12、语音中具有辨义作用的最小单位是()。
13、一个音位通常是归纳几个音素的结果,那么,属于同一音位的几个音素叫().14、一般把具有辨义作用的音高、音强、音长形成的音位分别叫做()()()。
15、()是听觉上能够自然辨别出来的最小语音单位,它也是语音中最小的()单位.16、汉语的音节通常可以分为()、()和( )三部分,其中韵母又分( )、( )、()三部分,声母和韵母是由( )音位构成的,声调由超音质音位的( )构成的。
17、常见的语流音变主要有( )()()() 四种.18、我们在念“老虎”时,通常要把“老”念成类似阳平,这种变化叫做()。
2、指出下列各组音素的区别特征。
[p‘]-[p][f]-[v][ts]-[t§][n]-[l][y]-[i][y]-[u]三、名词解释1、语音2、音质3、音素4、音标5、半元音6、音位7、音位变体8、条件变体9、自由变体10、典型变体11、超音质音位12、音高13、音强14、音长15、区别性特征16、二合元音17、复辅音18、语流音变19、同化20、异化21、弱化22、脱落23、历史音变24、语音规律四、思考题1、与其他声音相比,语音的突出特点是什么?2、在没有看见人的情况下,为什么我们能分辨出是男子说话还是妇女说话?是大人说话还是小孩说话来呢?3、举例说明什么是音素?为什么要强调在一次发音中来辨别音素?4、造成不同音质的原因有哪些?5、音长、音高、音强和音质的联系?6、语音的社会性表现在哪些方面?7、国际音标有哪些优点?8、元音和辅音的区别有哪些?9、音位的主要特征是什么?10、音位、音素、音位变体的关系?11、条件变体和自由变体有何区别?12、划分和归并音位的基本原则是什么?13、为什么说音位总是属于具体语言或方言的?14、特定语言中的音位系统大致包括哪些内容?15、不同语言或方言音位系统的差异主要表现在哪些方面?16、语音规律的制约条件主要有哪些?17、音位体系的演变包括哪些内容?18、举例说明语音的同化与异化、弱化与脱落.五、讨论题1、试比较汉语普通话中[i —?-?]所能出现的各种语音环境,为什么汉语拼音方案中只用一个字母代表它们?2、汉语普通话中元音[F o e ?ε]归并为几个音位比较合适?2、汉语普通话[tt tt’t]、[ts ts' s]、[t§t§’§]、[k k’x]归并为几组音位比较合适?参考答案(解题要点):一、填空题1、生理、物理、社会2、音高、音强、音长、音质3、动力器官、发音体、共鸣腔1、主动或积极、被动或消极2、舌头3、音素4、元音、辅音5、舌位前后、舌位高低、圆唇与否6、发音部位、发音方法10、清浊11、拉丁12、音位13、音位变体14、调位、量位、时位15、音节、结构16、声母、韵母、声调;韵头、韵腹、韵尾、音质、调位17、同化、异化、弱化、脱落18、异化2、指出下列各组音素的区别特征。
语言学纲要期末复习
语言学纲要重点要看的题目第一章语言的功能一、填空1、语言的功能包括(社会)功能和(思维)功能。
2、语言的社会功能包括(信息传递)功能和(人际互动)功能。
3、在各种信息传递形式中,(语言)是第一性的、最基本的手段。
4、人的大脑分左右两个半球,语言功能及计数、推理能力等由(左)半球掌管,音乐感知、立体图形识别等能力由(右)半球制约。
5、儿童语言习得一般经过(独词句)阶段和(双词句)阶段,这是儿童学话的关键两步。
二、思考题2、儿童语言习得的临界期指什么?临界期的存在说明语言的哪些特性?临界期:是语言习得术语。
指的是儿童比成人习得语言又快又成功的生长期。
有语言学家认为从2岁开始至青春期,有的认为大脑优势在5岁左右就定下来了。
在临界期内,大脑的可塑性大,儿童可自然而又轻松地完成语言习得。
语言开发最迟12、13岁,过后原功能消退、弱化。
临界期的存在说明儿童语言的习得不仅需要具有先天生理基础(其中最重要的就是大脑的结构和功能),而且也离不开外界的社会条件。
儿童语言能力的开发还有时间的限制,这正和大脑语言区的确定时间是大致平行的。
3、不同语言思维方式的特殊性体现在哪些方面?思维能力是全人类普遍的,但使用不同语言的民族在思维方式上会有所不同。
每一种语言都包含着一个民族认识客观世界的特殊方式,我们学会一种语言也就学会了该民族的独特的思维方式。
不同语言背景的人进行思维时常常呈现出不同的特点:A 不同民族的不同语言对事物的分类可能不同。
英文中的“uncle”,与汉语中伯父、叔父、姑父;堂伯、堂叔、堂姑父、姨父、舅父、表姑父、表叔……等词对应。
B 相同语素构成的词,可能表示不同的概念。
手+纸汉:手纸日:信汽+车汉:汽车日:火车7、张三说,“我们先发明了电视,然后才给电视命名,所以思维不需要语言。
”张三的错误在哪里?【答】发明本身也需要语言的帮助。
在发明电视的过程中,所有的思维活动都离不开语言。
第二章语言是符号系统思考题1、听到一个熟人在说话,就能判断出是谁在说话,这个过程是语言符号在传递信息吗?为什么?这是语言符号在传递信息。
《语言学纲要》试题及答案
【练习与思考】一、填空题1、语音的发音、传递、感知三个环节,分别对应于语音的()()()三个方面的属性。
2、语音同其它声音一样,也具有()()()()四个要素。
3、人类的发音器官可分为()()()三大部分。
4、在发音器官中,唇、舌头、软腭、小舌、声带等是能够活动的,叫做()发音器官;上齿、齿龈、硬腭等是不能活动的,叫做()发音器官。
5、口腔中最为灵活的发音器官是()6、从自然属性角度划分出来的最小语音单位是()。
7、根据发音特点,音素可以分为()和()两类。
8、每个元音的音质是由()()()三个方面的因素决定的。
9、辅音的发音特点是主要由()和()两个方面决定的。
10、[t]—[d]的区别性特征表现为()对立。
11、汉语拼音方案是以()字母为基础制订的。
12、语音中具有辨义作用的最小单位是()。
13、一个音位通常是归纳几个音素的结果,那么,属于同一音位的几个音素叫()。
14、一般把具有辨义作用的音高、音强、音长形成的音位分别叫做()()()。
15、()是听觉上能够自然辨别出来的最小语音单位,它也是语音中最小的()单位。
16、汉语的音节通常可以分为()、()和()三部分,其中韵母又分()、()、()三部分,声母和韵母是由()音位构成的,声调由超音质音位的()构成的。
17、常见的语流音变主要有()()()()四种。
18、我们在念“老虎”时,通常要把“老”念成类似阳平,这种变化叫做()。
2、指出下列各组音素的区别特征。
[p‘]-[p][f]-[v][ts]-[t§][n]-[l][y]-[i][y]-[u]三、名词解释1、语音2、音质3、音素4、音标5、半元音6、音位7、音位变体8、条件变体9、自由变体10、典型变体11、超音质音位12、音高13、音强14、音长15、区别性特征16、二合元音17、复辅音18、语流音变19、同化20、异化21、弱化22、脱落23、历史音变24、语音规律四、思考题1、与其他声音相比,语音的突出特点是什么?2、在没有看见人的情况下,为什么我们能分辨出是男子说话还是妇女说话?是大人说话还是小孩说话来呢?3、举例说明什么是音素?为什么要强调在一次发音中来辨别音素?4、造成不同音质的原因有哪些?5、音长、音高、音强和音质的联系?6、语音的社会性表现在哪些方面?7、国际音标有哪些优点?8、元音和辅音的区别有哪些?9、音位的主要特征是什么?10、音位、音素、音位变体的关系?11、条件变体和自由变体有何区别?12、划分和归并音位的基本原则是什么?13、为什么说音位总是属于具体语言或方言的?14、特定语言中的音位系统大致包括哪些内容?15、不同语言或方言音位系统的差异主要表现在哪些方面?16、语音规律的制约条件主要有哪些?17、音位体系的演变包括哪些内容?18、举例说明语音的同化与异化、弱化与脱落。
《语言学纲要》试题及答案
14、音长:就就是声音得长短,它就是由发音体振动得持续时间决定得。
15、区别性特征:具体音系中能将一个音位同别得音位区别开来得语音特征,一个音位实际上就是若干个区别特征得总与。音位得区别特征不仅可以使不同得音位相互区别,形成对立,而且还可以使不同得音位通过相同得区别特征联系在一起,聚合成群。
【练习与思考】
一、填空题
1、语音得发音、传递、感知三个环节,分别对应于语音得()()()三个方面得属性。
2、语音同其它声音一样,也具有()()()( )四个要素。
3、人类得发音器官可分为( )()()三大部分。
4、在发音器官中,唇、舌头、软腭、小舌、声带等就是能够活动得,叫做() 发音器官;上齿、齿龈、硬腭等就是不能活动得,叫做()发音器官。
17、常见得语流音变主要有()()( )()四种。
18、我们在念“老虎”时,通常要把“老”念成类似阳平,这种变化叫做()。
2、指出下列各组音素得区别特征。
[p‘]-[p]
[f]-[v]
[ts]-[t§]
[n]-[l]
[y]-[i]
[y]-[u]
三、名词解释
1、语音
2、音质
3、音素
4、音标
5、半元音
6、音位
1、试比较汉语普通话中[i -?-?]所能出现得各种语音环境,为什么汉语拼音方案中只用一个字母代表它们?
2、汉语普通话中元音[Foe?ε]归并为几个音位比较合适?
2、汉语普通话[tt tt’ t]、[ts ts’s]、[t§t§’§]、[kk’x]归并为几组音位比较合适?
参考答案(解题要点):
一、填空题
7、音位变体
8、条件变体
《语言学纲要》试题与答案
【练习与思考】一、填空题16、汉语的音节通常可以分为( )、( )和( )三部分,其中韵母又分()、( )三部分,声母和韵母是由( )音位构成的,声调由超音质音位的( )构成的。
17、常见的语流音变主要有( )( )( )( ) 四种。
18、我们在念“老虎”时,通常要把“老”念成类似阳平,这种变化叫做()。
2、指出下列各组音素的区别特征。
[p ‘ ]- [p][f] - [v][ts]-[t §] [n]-[l][y]-[i] [y]-[u]三、名词解释1、 语音2、音质、音素4、音标5、半元音6、音位7、音位变体8、条件变体9、自由变体10、典型变体11、超音质音位12、音高13、音强14、音长15、区别性特征16、二合元音17、复辅音18、语流音变19、同化20、异化21、弱化22、脱落23、历史音变24、语音规律四、思考题1、与其他声音相比,语音的突出特点是什么?3 1、语音的发音、传递、感知三个环节,分别对应于语音的( )( )(2、语音同其它声音一样,也具有( )( )( )( )四个要素。
3、人类的发音器官可分为( )( )( )三大部分。
4、在发音器官中,唇、舌头、软腭、小舌、声带等是能够活动的,叫做( 硬腭等是不能活动的,叫做( )发音器官。
口腔中最为灵活的发音器官是( ) 6、从自然属性角度划分出来的最小语音单位是( 7、根据发音特点,音素可以分为( 每个元音的音质是由( )( 辅音的发音特点是主要由( ) 10、[t] — [d]的区别性特征表现为( 11、汉语拼音方案是以( )字母为基础制订的。
12、语音中具有辨义作用的最小单位是( 13、一个音位通常是归纳几个音素的结果,那么,属于同一音位的几个音素叫( 义作用的音高、音强、音长形成的音位分别叫做( )( )( 然辨别出来的最小语音单位,它也是语音中最小的( )单位。
)三个方面的属性。
发音器官;上齿、齿龈、5、 8、 9、 )。
(完整word版)语言学纲要试题与答案
语言学概论第一部分选择题一、单项选择题1.关于“语言”的定义,下列说法不正确的一项是A.语言是一种社会现象B.语言就是人们说出来的话C.语言的客观存在形式首先是有声的口头语言D.语言是一个符号系统[ ]2.关于“言语活动”、“语言”和“言语”三者之间的关系,下列说法不正确的一项是A.“语言”等于“言语活动”减去“言语”B.“语言”是主要的,而“言语”是次要的C.“言语”是“言语活动”中的社会部分D.“语言”是从“言语活动”抽象出来的一个均质的系统[ ]3.索绪尔创立的语言学可以称为A.传统语言学B.历史比较语言学C.结构主义语言学D.社会语言学[ ]4.从音质角度划分出来的最小语音单位是A.音渡B.音素C.音位D.音节[ ]5.[p‘]的发音特征是A.双唇送气清塞音B.双唇不送气清塞音C.舌尖前送气清塞音D.舌尖前不送气清塞音[ ]6.下列各项中,都是不圆唇元音的一组是A.[i,u] B.[e,o] C.[A,y] D.[?,a] [ ]7.说话人根据表达需要有意识地加上去的句重音是A.节律重音B.语法重音C.固定重音D.强调重音[ ]8.下列关于语汇的表述中,正确的一项是A.语汇是有意义的能独立使用的语言单位B.语汇是最小的有意义的语言单位C.语汇是固定词组和熟语的总汇D.语汇是一种语言中词和语的总和[ ]9.从词的构造方式看,汉语“健儿”一词属于A.单纯词B.派生词C.复合词D.简缩词[ ]10.下列各个汉语词语中的“子”是词根语素的是A.笼子B.鸽子C.瓜子D.日子[ ]11.下列关于语法的表述中,不正确的一项是A.语法是关于词的构成变化和词构成词组和句子的规则B.语法是说本族语的人的直觉知识和约定习惯C.语法是与语音、语汇等要素互不相关的规则D.语法是与语音、语汇等相比变化较慢的现象[ ]12.在“这些书我看过了”这个语言片段中,“这些书”和“我看过了”的性质是A.既是成分也是组合B.是成分,不是组合C.是组合,不是成分D.不是成分也不是组合[ ]13.下列关于词义模糊性的表述中,正确的一项是A.词义所指范围边缘区域模糊,中心区域明确B.词义所指范围边缘区域明确,中心区域模糊C.词义所指范围边缘区域、中心区域都模糊D.词义所指范围边缘区域可能模糊[ ]14.“哈巴狗”和“狮子狗”指的是同一种狗,二者在词义上的主要差别是A.理性意义不同B.语体色彩不同C.形象色彩不同D.语气意义不同[ ]15.下列各项中,含有降级述谓结构的是A.他申请去北京进修B.你去请他比较好C.他取下了挂在墙上的地图D.他害怕老师批评他[ ]16.下列各项中,甲和乙之间是预设关系的是A.(甲)他有一件西服——(乙)他有一件衣服B.(甲)他的西服破了——(乙)他有一件西服C.(甲)那个学生借给他一本《红楼梦》——(乙)那个人借给他一本《红楼梦》D.(甲)那个学生借给他一本《红楼梦》——(乙)那个学生借给他一本书17.1956年我国推行汉字简化方案,将繁体字改成简体字,这属于A.正字法改革B.字符类型改革C.文字类型改革D.字符类型和文字类型改革[ ]18.汉语中的“基因”来自英语的gene,从该词产生的方式看,“基因”属于A.纯粹音译词B.音译兼意译词C.意译词D.仿译词[ ]19.从语言的发展演变来看,语汇系统中最不易发生变化的是A.通用语汇B.常用语汇C.基本语汇D.专用语汇[ ]20.关于社会方言的形成,下列说法不正确的一项是A.社会方言大多是在语言的相互接触中形成的B.社会方言是随着社会的社群分化而产生的C.一种语言的内部有可能形成社会方言D.一种方言的内部有可能形成社会方言[ ]21.关于共同语的形成,下列说法不正确的一项是A.并不意味着方言分歧已经消失B.并不意味着方言分歧将会扩大C.并不意味着方言最终将被取代D.并不意味着语言已经实现统一[ ] 22.关于语言规范化的推行,下列说法不正确的一项是A.主要由权威机构提出具体的规范意见B.主要由权威机构强制推行C.主要通过教育机构、大众传媒等渠道向社会推行D.主要是一个积极引导社会公众自觉遵守的过程[ ]23.关于语言获得的原因,下列学说中偏重于内部条件解释的是A.模仿说B.天赋说C.强化说D.刺激反应说[ ]24.基本上不能说话,但仍能听懂别人说话,这种症状的失语症是A.失读症B.布洛卡失语症C.失名症D.维尔尼克失语症[ ]25.关于“中介语”现象,下列说法不正确的一项是A.“中介语”既不同于母语又不同于外语B.“中介语”是不断地从母语向外语靠近的语言形式c.即使是较高级的“中介语”也不能用于交际D.“中介语”越到外语学习后期发展就越慢[ ]26.词典最常见的分类是A.语言词典和历史词典B.描写词典和历史词典C.百科词典和历史词典D.百科词典和语言词典[ ]二、多项选择题27.语流中有些音在发音上变弱,这种现象叫弱化。
语言学纲要复习考试题及答案
《语言学纲要》复习题导言一.填空题1.____ 、____ 、____ 具有悠久的历史文化传统,是语言学的三大发源地。
2. ____是我国古代的书面语,用它写成的文章称为。
3.____ 、____ 、____ 是我国传统的语文学。
4.研究语言的结构,主要是研究 ____、 ____、____ 三个部分。
5.运用语言传递信息的过程,可以分为 ____、____ 、____ 、____ 、____ 五个阶段。
二.问答题1.古代的语言研究和今天的语言研究有哪些不同?2.语言交际过程分为哪几个阶段?请举例具体说明。
3. "语言学既是一门古老的科学,又是一门年轻的科学;既与社会科学有密切的联系,又与自然科学有密切的联系。
"怎样理解这段话的含义?4.语言学有哪些作用?请结合实际谈谈你的看法。
5.《语言学纲要》一书讲述了哪几个方面的问题?6.查阅有关资料,回答下列问题:①语言学有哪些分支学科?② "语言学概论"属于语言学中的哪一门学科?③现代汉语、古代汉语属于语言学中的那一门学科?④研究言语交际的科学属于语言学的哪一门学科?第一章语言的社会功能一.填空题1.人和动物的区别是人会制造工具,而且人类有____,这人和动物相区别的重要标志之一。
2.一种语言中的句子数量是无限的,人类之所以能掌握语言,是因为构成句子的____是十分有限的。
3.语言是人类社会的____,而且也是思维的____。
4.在一定条件下,身体姿势等伴随动作还可以离开语言独立完成交际任务。
例如汉民族点头表示____,摇头表示____,送别时挥手表示____,____表示欢迎,咬牙切齿表示____,手舞足蹈表示____。
5.人的大脑分左右两半球,大脑的____半球控制语言活动,右半球掌管不需要语言的感性____。
6.汉语的哥哥、弟弟,英语用____表示,汉语的舅妈、姨妈、姑妈、婶婶,英语用____表示。
7.英语可以直接用数词修饰名词,汉语数词修饰名词一般要加上一个____。
《语言学纲要》试题及答案
【练习与思考】 一、填空题1、语音的发音、传递、感知三个环节,分别对应于语音的()( )( )三个方 面的属性。
4、在发音器官中,唇、舌头、软腭、小舌、声带等是能够活动的,叫做() 发音器官;上齿、齿龈、硬腭等是不能活动的,叫做( )发音器官。
5 、口腔中最为灵活的发音器官是( )6、从自然属性角度划分出来的最小语音单位是( )。
7、根据发音特点,音素可以分为( )和( )两类。
8、每个元音的音质是由( )( )( )三个方面的因素决定的。
9、辅音的发音特点是主要由()和( )两个方面决定的。
10、 [t] — [d]的区别性特征表现为( )对立。
11、 汉语拼音方案是以( )字母为基础制订的。
12、 语音中具有辨义作用的最小单位是( )。
13、 一个音位通常是归纳几个音素的结果,那么,属于同一音位的几个音素叫( )。
14、般把具有辨义作用的音高、音强、音长形成的音位分别叫做()是听觉上能够自然辨别出来的最小语音单位,它也是语音中最小的()单位。
16、 汉语的音节通常可以分为()、( )和( )三部分,其中韵母又分( )、( )、( )三部分,声母和韵母是由 ( )音位构成的, 声调由超音质音位的 ()构成的。
17、 常见的语流音变主要有( )( )( )( ) 四种。
18 、我们在念“老虎”时,通常要把“老”念成类似阳平,这种变化叫做( )。
2、指出下列各组音素的区别特征。
[p ‘]-[p] [f]-[v] [ts]-[t §] [n]-[l] [y]-[i] [y]-[u]三、名词解释1 、 语音 2、音质、音素4、音标5、半元音6、音位7、音位变体8、条件变体9、自由变体 10 、典型变体 11、 超音质音位3 2、语音同其它声音一样,也具有()四个要素。
3、人类的发音器官可分为( )三大部分。
)。
15 、12、音高13、音强14、音长15、区别性特征16、二合元音17、复辅音18、语流音变19、同化20、异化21、弱化22、脱落23、历史音变24、语音规律四、思考题1、与其他声音相比,语音的突出特点是什么?2、在没有看见人的情况下,为什么我们能分辨出是男子说话还是妇女说话?是大人说话还是小孩说话来呢?3、举例说明什么是音素?为什么要强调在一次发音中来辨别音素?4、造成不同音质的原因有哪些?5、音长、音高、音强和音质的联系?6、语音的社会性表现在哪些方面?7、国际音标有哪些优点?&元音和辅音的区别有哪些?9、音位的主要特征是什么?10、音位、音素、音位变体的关系?11、条件变体和自由变体有何区别?12、划分和归并音位的基本原则是什么?13、为什么说音位总是属于具体语言或方言的?14、特定语言中的音位系统大致包括哪些内容?15、不同语言或方言音位系统的差异主要表现在哪些方面?16、语音规律的制约条件主要有哪些?17、音位体系的演变包括哪些内容?18、举例说明语音的同化与异化、弱化与脱落。
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A卷
一,简答
1,什么是辅音辅音又叫“子音”,是发音时气流受到阻碍形成的音;
辅音的差异是由哪些因素决定的辅音音色是由发音部位和发音方法决定的;
辅音b和辅音P的差异是什么发音方法不同:他们都是塞、轻音,但由于克服阻碍及气流强弱的不同,故有送气和不送气之分;b呼出气流弱,因此是不送气,例如:包、斑、白、拔;p呼出气流强,因此是不送气,例如:爬、跑、拍;
2,从语言分化的角度谈谈社会方言,地域方言和亲属语言的联系与区别PPT上第七章最后一页社会方言、地域方言和亲属语言都是语言随社会分化而分化的结果;这三种语言现象之间既有联系又有区别;
1.社会方言和地域方言的区别:社会方言和地域方言虽然都是方言,但是它们之间有很大的不同;社会方言主要是由于职业、性别、年龄等方面因素而造成了某些词语的不一致,因此,社会方言的差别主要表现在词汇方面,而语音、语法方面的差别则比较小;而地域方言之间的差别除主要表现在语音上之外,但它在词汇、语法上也存在着一系列差别,所以地域方言之间的差别往往是系统的,因而在一定的社会历史条件下,地域方言就有可能分化为不同的语言,从一种语言的方言变成为一种独立的语言,和原来同一共同语下面的其它方言之间形成亲属语言的关系,而社会方言由于其差别主要是在词汇系统方面,所以无论如何也不会发展成为独立的语言;
2、方言和亲属语言的关系:方言和亲属语言都与单一社会在地域上的分化相关,都是由单一语言分化而来的后代;单一社会如果在地域上的分化是不完全的,其语言一般也是不完全分化的,同一语言在地域上的不完全分化而形成的语言分支,就是该语言的方言;如汉语在地域上的各个后代仍属汉语的分支,彼此是方言关系,就是由于中国在历史上虽有过分裂的历史,但统一却是主流,是长期的;而单一社会在地域上的分化如果进一步加剧最终形成完全的分化,则方言就进一步发展为亲属语言;如法语、西班牙语、意大利语等,原来都是拉丁语的方言,但后来随着罗马帝国的灭亡,各地不仅在经济上彼此隔离而且政治上形成了各自独立的国家,这样各地语言的分化就失去了共同的约束,最终形成了具有亲属语言关系的独立的语言;
3,什么是语言的谱系分类世界上的语言可以分为哪些主要谱系
根据语言的历史来源或语言的亲属关系对世界上的语言进行分类,把有亲属关系的语言归在一起,把没有历史同源关系的语言互相分开,这种分类叫语言的“谱系分类”.
以使用人口排列:
1. 印欧语系 46%欧洲、大部份地区、到南亚
2. 汉藏语系 21%
3. -语系 %
4. 语系 %,旧称闪含语系到非洲之角、西南亚
5. 语系 %、、
6. 南亚
7. 中亚,有争议,有说法为突厥语族和日本语系分别为第7和第8位
8. 南亚语系东南亚
9. 壮侗语系东南亚
10. 乌拉尔语系到
二,分析题
4,指出下列同义词的意义差别
父亲——爸爸书面语口语——语体色彩不同
父亲:书面语爸爸:口语
得到——受到强调的重点和方面不同——词意轻重不同
得到:1.能到,可到 2.获得受到:获得
眼红——嫉妒书面语口语——语体色彩不同
眼红:口语看见别人有名利或有好的东西时非常羡慕而忌妒,甚至想据为己有或取而代之
嫉妒:书面语因人胜过自己而产生的忌恨心理
秘密——绝密强调的重点和方面不同——词意轻重不同
秘密:与公开相对而言,是个人或集团在一定的时间和范围内,为保护自身的安全和利益,需要加以隐蔽、保护、限制,不让外界客体知悉的事项的名称,词意轻
绝密:极端机密的,必须绝对保密的文件、消息等,词意重
5,用层次分析法分析“这儿有没有买菜的”这句话,分析到语素7个为止,并指出哪些是词根语素,哪些是词缀语素
层次分析:
这儿|主谓有||动宾没有||||状中买|||||动宾菜|||的字的
这儿/有9,语法的发展变化表现在哪些方面举例说明P253-2615点
C卷
一,简答题
1,简述汉语词类划分最有效的标准见纸上
2,简述语言发展的不平衡性的表现在哪些方面,举例说明
“不平衡性”指在语言内部的不同组成部分之间以及在不同的地域之间,语言发展演变的速度和方向是不一致的.语言系统的各个组成部分与社会变化发展的联系紧密程度是各不相同的,其中联系最为直接的是语汇.语汇必须随着社会的不断发展变化而发生变化,只有这样,才能使语言满足社会不断发展的交际需求,因而与语音、语法比较,语汇的新陈代谢最快.语音系统是比较稳定的,它的演变速度缓慢.因为,新词语的产生只能使用已有的语音形式,否则就不会被社会接受;旧词语的消失一般也不会造成某个语音形式的消失,因为这个语音形式还保留在其他词语里.语法的演变发展也是缓慢的.因为新词语的产生和旧词语的消失一般不会引起语言成分类型格局的变动.同一语言现象的发展速度、发展方向在不同的地域内也可能不—致.它在有的地区变,在有的地区不变;或者有的地区这样变,有的地区那样变.这种语言发展演变在地域上的不平衡性正是一种语言分化出不同的地域方言或亲属语言的重要原因之一.
3,什么是语言的谱系分类世界上的语言可以分为那些主要谱系略
二,分析题
4,运用语言学原理说明下面两种现象;
⑴有位歌手能演唱好几种语言的外语歌曲,并且能够让说这些外语的人满意,可是这位歌手却连一门外语也不会说,也听不懂任何外语;
歌手能演唱好几种语言的外语歌曲,很可能只是在语言等方面的很到位的模仿,并不代表歌手掌握了除母语外的第二语言;歌手不会说外语,也听不懂,说明在语音、词汇、言语交际方面存在很大缺陷;
⑵因为工作需要,一位电器工程师需要查阅日文资料,经过努力,他最后达到了自己的目的,但是他却几乎不能和任何一位日本人交谈;
语言系统包括语音、词汇、语法;
A.从词汇和语汇看,工程师由于经常查阅日文资料,应该有一定的积累,但在语音或发音方面存在不足;.
B.从语音看,由于历史原因和地域原因,现代日语包括汉音和吴音两种,可能还有别的地域方言,对工程师的听力理解会造成一定干扰;
C.语境又称“言谈现场”,包括说话者和受话者的背景知识;工程师就算了解了很多词汇和语法知识,但如果缺乏一定的背景知识,一旦进入言语交际就会遇到障碍;
D.口语和书面语也有很大差别;很多日文资料都比较正式,多采用书面语,而较少口语;
E.语言交际过程可以分为“编码—发送—传递—接收—解码”五个阶段,核心是编码和解码的过程;
F.语音、词汇、语法三者相辅相成,缺一不可;
5,汉语用“阴,阳”“公,母”“雄,雌”“男,女”来表示事物或生物的“性别”,这是否说明汉语的“性”这一语法范畴
“性”的意思是语法形式所表示的事物或现象的性属;“性”的语法范畴是属于名词类的词所具有的,印欧语系的语言大多有这种语法范畴;不过性的数量不等,如法语有阳性和阴性,俄语和德语有阳性、阴性和中性;但语法范畴的“性”不同于自然性别;汉语中是没有“性”这一语法范畴的;
6,分析说明下列句子的语义结构,并以此为例说明,什么是预设P147什么是蕴涵P148
那个孩子把他的宠物狗领进了公园
三,问答题
7,举例说明什么是语音演变的规律性,它有哪些特点P248-2493点
8,语言的谱系分类和语言结构类型的分类各自依据的标准是什么同系属的语言在结构类型上是不是一定相同为什么
语言的谱系分类依据的标准是语言的亲属关系,有亲属关系的彼此有同源关系;语言结构类型的分类依据的标准是语法结构的特点,如屈折语、孤立语与粘着语的分类就是以词形变化为依据的;同系属的语言在结构类型上不一定相同,这是因为语言是发展的,而且同系属的不同语言的发展方向可能不同;
9,语法的发展变化表现在哪些方面举例说明P253-2615点。