2023年小学语文湖南小升初诊断试卷含答案考点及解析优质资料
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2023-2023年小学语文湖南小升初诊断试卷【30】含答案考
点及解析
班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案对的填写在答题卡上
1.用“√”选字组词。
(暴爆)雨神(密秘) 端(详祥)
(艰坚)险 (碧壁)空如洗
安居乐(业页) 波涛起(拂伏)
【答案】暴秘详艰碧业伏
【解析】略
2.下列诗句反映农村劳动生活的是第( )句。
①千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。
②昼出耘田夜绩麻。村庄儿女各当家。
③窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
④儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
【答案】②
【解析】“昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。”选自南宋诗人范成大描写农村景色的组诗《四时田园杂兴》。诗人用清新的笔调,对农村各个时期的自然景色和农民劳动生活,做了比较细腻的描写,读来意趣横生。这是那些组诗中的一首,描写农村生活的一个小场面。它从侧面着笔,反映出农村中的紧张劳动气氛和富有生趣的生活。
考点:古诗词理解
3.下面句子中,没有错别字的一项是()。
A.你从雪山走来,春潮是你的丰彩。
B.凛冽的北风呼呼地恕号着,天色十分阴暗。
C.丽莎得了肺炎,住院治疗需要很多线。
D.娇嫩而洁净的荷花颤动着,像披着青纱跳舞的少女。
【答案】D
【解析】
试题分析:这道题目考察的是学生对字音字形的掌握情况,是最基础的知识,每一位学生都应当准确无误书写出来。A项中“丰彩”应为“风彩”;B项中“恕号”应为“怒号”;C项中“线”应为“钱”。
4.下列诗句中不是送别诗句的是第()句。
①劝君更尽一杯酒,西出阳关无端人
②桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情
③海内存知己,天涯若比邻
④春色满园关不住,一枝红杏出墙来
【答案】④
【解析】
试题分析:本题考察古诗文内容主题认知,明确各选项诗句主旨,即可作答。①句出自王维《送元二使安西》,原文为:渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无端人。②句出自李白《赠汪伦》,原文为:李白乘舟将欲行,
忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。③出自王勃《送杜少府之任蜀州》,
原文为:城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。以上三首皆为唐朝送别诗代表作。④出自宋代诗人叶绍翁的《游
园不值》,原文为:应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。这首诗表达了作者对春天的爱慕之情,与送别无关。
5.给“光”字选择对的的解释。(只填序号)
光:
A.光线;B.光大,使显耀;C.光彩,荣誉;D.景物。
(1)每个人都希望自己可以有所成就,光宗耀祖。( )
(2)体育健儿多次在国际比赛中为国争光。( )
(3)阳春三月,风光迷人,正是春游的好时节。( )
(4)天黑了,路灯发出薄弱的光。( )
【答案】(1)B (2)C (3)D (4)A
【解析】略
课外阅读。
苏轼跟弟弟苏辙(zhé chè)手足情深。小时候,他们俩一起读书,一起玩耍,整天形影不离。长大以后,他们就各奔东西,很少再有见面的机会。如今屈指算来,分别又有七个年头了!
月亮渐渐西沉,透过窗子把银光(洒撒)到床前。苏轼躺在床上,怎么也睡不着(zhe
zháo)。他眼睁睁地望着那圆圆的月亮,心里不禁埋(mán mái)怨起来:无情的月亮啊,你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆、这么亮呢?……
6.划去括号里不对的的读音、字。
7.给加横线字选择对的的解释。
深:A.时间久 B.感情厚 C.深奥,不易懂 D.颜色浓
手足情深()这篇文章很深()夜深了()
屈:A.对外来的压力让步 B.理亏 C.弯曲
屈指算来()坚强不屈()理屈词穷()
8.找出文中写苏轼兄弟俩要好的两个词语写下来。
【答案】
6.苏辙(zhé);银光(洒)到床前;睡不着(zháo);抱怨(mán)
7.B;C;A ;C;A;B
8.手足情深;形影不离
【解析】
6.
试题分析:略
7.
试题分析:略
8.
试题分析:略
9.理解课文,回答问题。
为什么两个人同时学下棋,后一个人却不如前一个人?
【答案】由于后一个人不如前一个人专心。
【解析】略
10.用正楷字把下列句子誊录在给出的方框中。
它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体,那消化着红豆角、老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!
【答案】略
【解析】略
11.句子模仿秀。
也许是由于拔何首乌毁了泥墙罢,也许是由于砖头抛到间壁的梁家去了罢,也许是由于站在石井栏上跳了下来罢……都无从知道。
也许是由于……也许是由于……也许是由于
【答案】也许是由于我太骄傲,也许是由于我不够努力,也许是我做题的时候不够认真,这次的成绩不是很抱负。
【解析】
试题分析:课文最后一段,用了三个“也许是由于……”的排比句,对离开百草园的因素进行推测,简略补叙了园中孩子气的活动——毁泥墙,抛砖头等等,表现了“我”对百草园的深刻眷恋和被迫离开它时的依依惜别之情。