《地球生病了》科学教案中班
幼儿园地球生病了科学教案
幼儿园地球生病了科学教案概述一、引言二、目的三、简介地球的生态系统一、什么是生态系统二、地球的生态系统简介三、生态系统的重要性地球生病的原因一、人类活动对地球生态系统的影响1. 开采资源2. 工业污染3. 大气污染4. 森林砍伐5. 海洋污染二、自然灾害对地球生态系统的影响1. 地震2. 台风3. 洪水4. 干旱地球病了的症状一、全球气候变暖1. 冰川融化2. 海平面上升3. 气温异常4. 极端天气事件增加二、生物多样性减少1. 物种灭绝2. 生态平衡破坏3. 微生物生态系统受威胁4. 食物链受到影响三、环境污染严重1. 大气污染2. 水污染3. 土壤污染4. 噪音污染救治地球的方法一、保护环境1. 节约能源2. 减少污染物排放3. 提倡可持续发展4. 种植树木5. 保护野生动植物二、减少浪费1. 减少食物浪费2. 循环利用资源3. 垃圾分类处理4. 提倡环保购物三、教育意识1. 培养环保意识2. 增加生态教育3. 参与环保活动4. 科普环保知识结论一、地球生病了的危害二、每个人都是保护地球的责任人三、共同呵护地球，创造美好未来参考文献以上是根据任务名称：幼儿园地球生病了科学教案编写的文章大纲。
该教案主要通过分析地球的生态系统、探讨地球生病的原因和症状，并提出救治地球的方法来引导幼儿认识环境保护的重要性。
在该教案中，有着不少于2000字的详细内容，利用多级标题和有序列表的格式清晰地划分和组织了各个部分。
通过这个教案，可以帮助幼儿了解环境问题，培养他们的环保意识，从小学会呵护地球，创造美好未来。
幼儿园中班社会优秀教案《地球生病了》
幼儿园中班社会优秀教案《地球生病了》《是谁在敲门》是幼儿园中班社会教案模板，本文包含：学会保护地球的基本方法，让幼儿去感受美好的环境对我们的重要性，进而培养幼儿的环保意识。
以下我为大家整理的“幼儿园中优质课教案模板，希望对各位老师有帮助。
学情分析本课选自《幼儿多元智能》一书（幼儿用书）。
本节课主要是组织幼儿通过看课件后自由讨论来找出地球生病的原因，并学会保护地球的基本方法，增强环保意识。
活动目标1．让幼儿知道地球生病的原因。
2．引导幼儿学会保护地球的基本方法。
3．增强幼儿的环保意识。
活动准备1. 材料准备：地球生病与健康时的手绘画图，受污染的环境和实施保护后的环境的课件，彩笔和绘画纸。
2. 经验准备：前一课时，让幼儿了解什么是地球，介绍地球与人类的关系。
活动过程1．导入小兔子发出了哭声，为什么哭？肚子饿了，家园被毁——地球妈妈生病了。
老师和小朋友一起去看望地球妈妈。
2．地球生病的原因(1)观察生病的地球（挂图）观察地球，发现了什么？为什么会变成这样？分析：幼儿自由回答，留下悬念。
(2)看准备好的幻灯片①森林被砍伐的幻灯图片树木怎么了？为什么会这样？这样有什么不良后果？教师总结：森林是小动物的家，如果森林没有了，小动物就没有家园；森林有净化空气的作用，如果森林没有了，空气就会变得恶劣，沙土将被刮向我们居住的地方，不仅污染空气，而且让我们人类很不舒服。
②排放污水的幻灯片流出来的水为什么会是绿色的？将这样的水排到小河里会怎样？教师总结：这样的水被污染变成绿色。
排放的污水会让小河中的小鱼死掉，而且发出的气味特别难闻，会影响环境。
人们喝了这样的水会生病。
现在可以喝的水越来越少了，如果不珍惜水，人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。
③白色垃圾的幻灯片小朋友们看到了什么？想一想，这么多的垃圾会给我们的生活带来什么危害？教师总结：这么多的垃圾不但影响美观，而且会发出难闻的气味，破坏环境，滋生细菌，会让动植物都生病。
幼儿园中班语言故事教案灰姑娘 幼儿园中班语言故事教案《地球生病了》
幼儿园中班语言故事教案:《地球生病了》一、故事简介《地球生病了》是一则关于环境保护的童话故事。
通过讲述地球生病的情景，引导孩子们认识到保护地球的重要性，并以此培养他们的责任感和爱护环境的意识。
二、故事目标1.认识地球的生态环境和生物多样性；2.培养孩子们的环保意识；3.引发孩子们对环境的思考。
三、故事讲解1. 开始部分地球是我们人类的家，它提供了我们生存所需的一切。
但是，最近地球生病了，出现了各种问题。
人们发现，环境变得越来越糟糕，生物也遭受到了威胁。
于是，人们决定去找一个神奇的王子来帮助地球康复。
2. 主要内容故事主要以一个小女孩为主角，她叫玛丽。
玛丽喜欢大自然，她经常外出观察动植物，也乐于助人。
一天，玛丽发现了地球生病了，天空变得灰暗，河水变得污浊，植物也不再健康。
她非常担心地球，决定去寻找那个可以治愈地球的神奇王子。
在寻找的过程中，玛丽从动物朋友们那里得到了一些线索。
她遇到了一只聪明的狐狸，狐狸告诉她：地球生病了是因为人们乱扔垃圾、过度采伐森林等不负责任的行为。
他们给了玛丽一些提示，希望她能够找到王子并帮助地球康复。
玛丽继续寻找，她来到一片被毒污染的湖泊边。
在湖边，她遇到了一只受伤的鸟。
玛丽很心疼，决定将鸟送到医院治疗。
在医院里，她遇到了一位友善的医生。
医生告诉她：地球生病了是因为大家不爱护动物和植物，乱砍乱伐导致了生态失衡。
医生鼓励她坚持寻找王子，一起拯救地球。
最后，玛丽终于找到了那个神奇的王子。
她请求王子帮助地球康复。
王子告诉玛丽，地球只能靠大家共同努力来拯救，他教给了玛丽一些简单的环保方法，比如节约用水、养成分类垃圾的好习惯等。
玛丽决心回去传达王子的教诲，希望能唤醒更多人的环保意识。
3. 结尾部分玛丽回到家，她告诉爸爸妈妈和同学们地球生病了的事情，并分享了王子的教诲。
大家都被她的经历所感动，纷纷表示要从自己做起，保护地球的家园。
四、教学活动设计1.情境再现：教师可以带领孩子们用沙盘、图画等形式再现故事中的场景，让他们更加深入地了解故事情节。
中班科学教案地球生病了
中班科学教案地球生病了一、教学目标：1. 培养幼儿对地球的关注和保护意识，培养他们的环境保护意识和责任感。
2. 通过教学活动，培养幼儿观察、分析和解决问题的能力，培养他们的科学思维。
3. 加深幼儿对地球的认识，了解地球的基本构造和影响因素，为后续学习地理学知识打下基础。
4. 增强幼儿对于环境污染和保护的重要性的认知，引导幼儿树立正确的价值观和行为模式。
二、教学内容：地球生病了三、教学准备：1. 教学材料：图片、图表、纸板、生活垃圾、布玩具、水。
2. 教学环境：教室。
四、教学活动：活动一：认识地球1. 教师给幼儿展示装饰有地球图案的球体，引导幼儿说出它是地球。
2. 让幼儿感受球的形状和地球的大。
活动二：观察地球1. 教师展示地球的照片或视频，让幼儿观察地球的颜色、形状和地球上的陆地、海洋。
2. 引导幼儿发现地球上有很多美丽的动物和植物。
活动三：地球生病了1. 教师用图表或图片展示地球变化的情况，如污染的水、油污染的海洋、树木消失等。
2. 引导幼儿思考地球为什么会生病。
活动四：地球需要我们的帮助1. 教师给幼儿展示生活垃圾和布玩具，问幼儿哪个对地球更有害。
2. 引导幼儿认识到生活垃圾对地球的危害，鼓励幼儿保持环境整洁，正确分类垃圾。
3. 教师倒出一杯清水，让其中一半的水沾上一些脏东西，让另一半水保持干净。
4. 引导幼儿比较两杯水的差异，让他们认识到干净的水对生命的重要性。
5. 通过讨论，引导幼儿想出保护地球的方法，如节约用水、节约用电、种树等。
活动五：制作环保画1. 教师给每个学生发放一张纸板和一些颜料。
2. 引导幼儿画出一个环保场景，如清洁的海洋、绿色的树木等，强调保护地球的重要性。
3. 鼓励幼儿用彩色纸板、面粉等材料装饰画面，营造更加生动的环保场景。
活动六：表演小话剧1. 教师给幼儿分组，每个小组可以选择一种环境问题进行表演，如水污染、大气污染等。
2. 引导幼儿设计剧情和台词，表演出环境问题对人们生活的影响。
中班社会地球生病了教案
中班社会地球生病了教案一、教学内容本节课选自中班社会领域教材第四章《我们的地球》，详细内容为“地球生病了”。
通过本节课的学习，让学生了解地球环境的重要性，认识到保护环境、爱护地球的意义。
二、教学目标1. 让学生了解地球的基本概念，知道地球是我们的家园，我们要保护它。
2. 培养学生关爱环境、热爱地球的情感，树立环保意识。
3. 培养学生积极参与环保活动，为保护地球做出自己的贡献。
三、教学难点与重点重点：让学生了解地球环境的重要性，认识到保护地球的意义。
难点：如何引导学生从身边小事做起，将环保意识付诸实践。
四、教具与学具准备教具：地球仪、PPT课件、环保宣传画。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用地球仪和环保宣传画，展示地球美丽的景象，引导学生观察并提问：“你们知道这是哪里吗？它为什么这么美丽？”让学生发表自己的看法。
2. 新课导入（10分钟）通过PPT课件，展示地球环境污染的现象，让学生认识到地球生病了，需要我们的关爱和保护。
3. 例题讲解（10分钟）举例说明环保行为，如节约用水、减少垃圾产生、植树造林等，引导学生认识到保护地球的重要性。
4. 随堂练习（10分钟）让学生分组讨论，如何在生活中做到环保，并分享自己的经验和做法。
5. 环保实践活动（10分钟）让学生动手制作环保标语，贴在教室的显眼位置，提醒大家保护地球。
六、板书设计1. 《地球生病了》2. 内容：地球是我们的家园保护地球，人人有责做环保小卫士七、作业设计1. 作业题目：我为地球做件事内容：让学生结合自己的生活，写一篇关于环保的短文，介绍自己在生活中如何保护地球。
2. 答案：例文：《我节约用水》我每天刷牙时，都会用杯子接水，而不是让水一直流。
我还告诉妈妈，洗菜水可以用来浇花，这样既节约了水资源，又做到了环保。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，及时反思教学效果，了解学生对环保知识的掌握情况，调整教学方法，提高教学效果。
《地球生病了》教案(通用3篇)
《地球生病了》教案（通用3篇）《地球生病了》主题活动教案1活动目标：1、初步了解人与环境的依存关系，了解地球生病的原因。
2、有初步的环保意识。
3、学习操作实验，培养幼儿对科学小实验的兴趣及观察能力。
活动形式：集体活动活动准备：1、实验用品：棉花、玻璃杯、香烟。
2、录像带3、有关破坏环境的图片。
设计意图许多孩子都愿意看“7日7频道”，并从报道中看到，每年从护城河里都要打捞出许多的垃圾；而“天空是蓝色的”。
这是我们从孩提时就有的一个概念。
但是现在，当我们仰起头看天空的时候却很难再看到蓝色，所以就天空和护城河我们一起谈论起“地球生病了”的话题。
师幼互动幼儿观看录像：清理河水，植树造林，乱扔垃圾，空气污染，猎杀动物……幼儿进行讨论：我们的地球怎么了？齐__问：为什么每年都要清理护城河？教师说：“孩子们，齐浩然提出的问题，谁能回答呀？李__：“老师，我知道，那是因为有很多污水都排放到护城河里，护城河才会变得又黑又臭又脏的`”。
王__：“还有人不注意环保，随便把垃圾乱扔，风一吹，有些垃圾还会飘到天空中，空气也就脏了。
”刘__：“风一吹，满天还飞有好多的尘土和黄沙，还有烟囱飘出的黑烟，烧垃圾、烧树叶也有浓烟。
张__：“我从电视里看到，轮船漏油了，把海水都污染了，许多鱼都死了。
陈__：新闻里说有人偷猎，打死了几头大象。
刘__：我在公园看到有人在小树上压腿，树皮都磨光了。
还有人在草地上练剑，把小草都踩平了。
……小实验：在瓶子里放一团雪白的棉花，然后把一支点燃的香烟放进去，一段时间后，幼儿就会发现瓶子及棉花被熏黄了，再闻一闻瓶子里的气味，说说自己的感受。
总结：如果我们吸入被污染的空气，就容易得感冒、气管炎、哮喘病、严重的还会导致肺癌。
那地球上出现了这么多问题，看来地球生的病是很严重的。
（观看图片）提出问题：地球的病这么严重，我们有什么办法让地球的病好起来呢，变成原来美丽的地球？活动延伸：收集为地球治病的好办法。
教育反思通过提问引发幼儿更多的思考，唤起幼儿更多的生活经验，发展幼儿的迁移能力。
幼儿园中班社会教案《地球病了》附反思
幼儿园中班社会教案《地球病了》附反思一、教学目标1.了解地球是我们生活的家园，知道保护地球的重要性。
2.通过故事引导幼儿关注地球环境问题，激发环保意识。
3.培养幼儿合作、分享、关爱自然的情感。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解地球环境问题的严重性，培养环保意识。
2.教学难点：引导幼儿思考如何从自身做起，保护地球环境。
三、教学准备1.故事课件：《地球病了》2.环保道具：塑料袋、纸张、瓶子等3.环保宣传册四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们知道地球是什么吗？地球是我们生活的家园，我们要好好保护它。
2.讲解地球病了的原因师：今天，老师带来一个故事，名字叫《地球病了》。
故事里的小朋友们发现地球生病了，我们一起来看看地球为什么会生病。
（1）讲解地球生病的原因：乱丢垃圾、乱砍伐树木、排放污水等。
（2）引导幼儿思考：地球生病了，我们怎么办？3.探讨保护地球的方法师：小朋友们，我们知道了地球生病的原因，那我们应该怎样保护地球呢？（1）分组讨论：每组讨论一种保护地球的方法。
（2）分享讨论成果：每组代表分享讨论成果。
4.实践活动师：现在，我们来做一个实践活动，看看我们能不能用行动来保护地球。
（1）分组捡拾垃圾：每组在指定的区域内捡拾垃圾，比一比哪组捡得最多。
（2）分享感受：每组代表分享捡拾垃圾的感受。
师：通过今天的学习和实践，我们知道了地球生病的原因，也学会了保护地球的方法。
从现在开始，我们要从自己做起，行动起来，保护我们的家园。
五、教学反思1.本节课通过故事导入，让幼儿了解地球生病的原因，激发他们的环保意识。
2.通过分组讨论和实践，让幼儿从自身做起，学会保护地球。
3.教学过程中，教师充分发挥引导作用，鼓励幼儿积极参与，提高他们的环保意识。
4.本节课教学效果良好，但仍有不足之处，如部分幼儿对环保知识了解不够，需要在今后的教学中加强引导。
5.今后教学中，教师应注重培养幼儿的团队合作精神，让他们在合作中学会关爱自然、保护地球。
中班社会活动《地球生病了》教案
中班社会活动《地球生病了》教案教学目标1.了解环保的重要性；2.能够正确分类垃圾；3.培养孩子的环保意识和习惯；4.提高孩子的社会责任感；教学内容1.地球生病了的故事情节；2.告诉孩子环境污染的危害，如何保护环境；3.垃圾分类种类及如何分类；4.社会环保行动的介绍与激励；5.捡垃圾小游戏环节；教学步骤第一步：导入（10分钟）为了让孩子了解地球的重要性和环保的意义，可讲述一个有趣的故事——《地球生病了》。
在故事中，地球染上了一种奇怪的病，地球上的动植物因此也生病了。
为了治愈地球，上天让小朋友成为治疗地球的护士，通过爱心和努力让地球变得更加健康。
第二步：环境污染的危害与环保知识普及（15分钟）在观看地球生病了之后，可以让孩子了解以下内容：1.环境污染的危害：空气、水、土壤污染的后果，比如引发各种慢性呼吸等疾病。
2.环境保护的种种方法：如节约水、节约能源、垃圾分类、植树等。
第三步：如何正确分类垃圾（15分钟）解释垃圾分类的重要性，并告诉孩子如何分类垃圾:1.可生物降解垃圾：植物残枝、果皮等可生物降解物质；2.可回收垃圾：玻璃、金属、塑料等可回收再利用的物质；3.有害垃圾：充电电池、废药品、废灯管等有害物质；4.其他垃圾：无害的其他物品。
第四步：社会环保行动的介绍与激励（10分钟）介绍什么是社会环保行动，鼓励孩子积极加入环保公益行动。
第五步：捡垃圾小游戏环节（20分钟）在户外为孩子准备一些垃圾袋，并提供一些容易被遗弃在路上的垃圾，比如糖纸、旧报纸、可乐罐等。
让孩子在场地内或附近进行分类、捡垃圾等环保游戏。
教学评估1.老师观察学生是否认识垃圾分类的类型和分类方法；2.学生积极参与环保行动或轮流示范如何分类垃圾等，老师对活动进行评价；教学延伸1.组织学生一起进行植树活动。
2.带孩子到垃圾分类的垃圾桶边教学，实验垃圾分类。
教学回顾通过一个寓言故事，将环保教育的内容融入其中，让孩子明白环保的重要性。
通过场地内的小游戏，提高孩子的参与热情，促进他们的环保意识。
中班社会地球生病了教案
中班社会地球生病了教案一、教学内容本节课选自中班社会教材第四章《我们生活的地球》，详细内容为“地球生病了”。
通过本节课，让学生了解地球环境的重要性，认识地球面临的环境问题，培养幼儿关爱地球、保护环境的意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解地球的基本概念，知道地球是人类生存的家园。
2. 使幼儿认识到地球面临的环境问题，提高幼儿环保意识。
3. 培养幼儿关爱地球、保护环境的情感，养成节约资源、爱护环境的好习惯。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解地球面临的环境问题，认识到环境保护的重要性。
重点：培养幼儿关爱地球、保护环境的意识，养成节约资源、爱护环境的习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、多媒体课件、环保图片、垃圾桶等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过地球仪展示地球的美丽，引发幼儿对地球的热爱。
2. 讲解：（1）介绍地球的基本概念，让幼儿知道地球是人类生存的家园。
（2）展示地球面临的环境问题，如污染、森林砍伐、水资源短缺等，让幼儿认识到环境保护的紧迫性。
3. 实践情景引入：（1）让幼儿扮演环保小卫士，分组讨论如何保护地球。
4. 例题讲解：（1）出示环保图片，让幼儿判断哪些行为是保护地球的，哪些行为是破坏地球的。
（2）通过讲解，让幼儿明白节约用水、用电、减少垃圾产生等行为是保护地球的。
5. 随堂练习：（1）让幼儿用画笔、剪刀、胶水等学具，制作环保宣传画。
（2）组织幼儿进行环保知识问答，巩固所学知识。
六、板书设计1. 地球生病了2. 环境问题：污染、森林砍伐、水资源短缺等3. 保护地球的方法：节约用水、用电、减少垃圾产生等七、作业设计1. 作业题目：请小朋友和爸爸妈妈一起，调查家庭中的环保行为，填写《环保行为调查表》。
环保行为调查表：| 环保行为 | 完成情况 ||||| 节约用水 | || 节约用电 | || 减少垃圾 | |2. 答案：根据实际情况填写。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，观察幼儿在家庭和学校中的环保行为，了解教学效果。
中班社会地球生病了教案
中班社会地球生病了教案教学目标：1.了解地球生病的原因，认识到保护环境的重要性。
2.培养幼儿关爱地球、保护环境的意识。
3.提高幼儿的观察力、想象力和表达能力。
教学内容：1.地球生病的原因及危害。
2.如何保护地球，让地球恢复健康。
教学过程：一、情境导入1.教师出示地球仪，引导幼儿观察地球的外观。
师：小朋友们，你们知道这是什么吗？它叫地球，是我们生活的家园。
2.教师讲述地球生病了的故事，引发幼儿关注。
师：可是，地球现在生病了，我们来看看它是怎么生病的。
二、探索地球生病的原因1.教师引导幼儿讨论地球生病的原因。
师：你们觉得地球为什么会生病呢？原因可能有：空气污染、水污染、土地沙化、垃圾围城等。
三、讨论如何保护地球1.教师引导幼儿思考如何让地球恢复健康。
师：我们要怎么样才能让地球恢复健康呢？方法有：节约用水、用电，减少污染；爱护花草树木，保护生态环境；不乱扔垃圾，保持环境清洁等。
四、实践活动1.教师组织幼儿进行“我是环保小卫士”实践活动。
活动内容：捡拾垃圾、种植绿植、宣传环保知识等。
2.教师引导幼儿交流实践活动的感受，巩固环保意识。
师：你们在实践活动中有什么感受？觉得自己能为地球做些什么？师：通过这次活动，我们知道了地球生病的原因，也学会了如何保护地球。
我们要行动起来，让地球变得更美好。
2.教师鼓励幼儿在日常生活中践行环保行动，为地球恢复健康贡献力量。
教学反思：1.加强幼儿的观察和思考能力，引导他们主动参与讨论。
2.提高教师自身的教学水平，更好地引导幼儿进行探索和学习。
3.加强家园合作，让家长了解环保教育的重要性，共同培养幼儿的环保意识。
重难点补充：一、教学重点：1.让幼儿理解地球生病的原因。
2.培养幼儿保护环境的实际行动能力。
二、教学难点：1.引导幼儿将环保意识转化为具体行动。
2.提高幼儿的观察力和想象力，让他们能从日常生活中发现环保问题。
教学过程补充：一、情境导入1.教师与幼儿互动，引入地球生病的话题。
《地球生病了》教案和反思【精品-doc】
《地球生病了》教案和反思【精品-doc】《地球生病了》教案和反思设计: 活动孩子都愿意看“7日7频道”，并从报道中看到，每年从护城河里都要打捞出许多的垃圾;而“天空是蓝色的”。
这是我们从孩提时就有的一个概念。
但是现在，当我们仰起头看天空的时候却很难再看到蓝色，所以就天空和护城河我们一起谈论起“地球生病了”的话题。
活动目标:1、培养幼儿的责任感，使幼儿知道保护环境就是保护自己，每个人都应该为保护环境尽自己的一份力量。
培养幼儿从小有良好的文明行为习惯，有积极参与环保的初步意识。
2、通过幼儿向社会进行宣传教育，促使幼儿知道“保护环境，人人有责”，懂得“地球只有一个，人类要保护好她”的道理。
3、在制作宣传牌的过程中树立幼儿的自信心，培养幼儿的合作意识。
发展幼儿的注意力、观察力、想象力。
培养幼儿动脑，动口的学习习惯。
活动准备:1、教师准备:课件;利用户外活动或郊游的机会，引导幼儿观察周围的环境。
让小朋友知道地球就是我们的家园。
2、幼儿准备:收集有关地球变热的资料和图片;事先了解有关地球变热的知识。
活动过程:一、开始部分:请小朋友一起念儿歌《地球妈妈是我家》，引出课题。
二、基本部分:1、请小朋友一起看课件，听故事《地球妈妈变热了》。
2、请小朋友说一说“地球妈妈”为什么变热了。
3、看课件老师总结地球变热的原因:科学家分析了地球变热的原因，认为主要是人类自身不合理的活动造成的。
比如，砍伐森林树木，草原上过度放牧，就减少了能吸收二氧化碳、呼出氧气的森林和牧草等植被。
还比如，海洋上船舶航行，污染海面，尤其是油污染海面，使海水不能正常地吸收二氧化碳。
更主要的是工业发展，兴建许多工厂，大量矿物燃料的燃烧，烟囱冒烟，汽车排放废气等，增加了很多二氧化碳。
三者加在一起，就使大气中的二氧化碳含量猛增。
二氧化碳含量增加，就像给地球盖的屋顶，愈来愈厚，地球表面散发的热量无法散到宇宙中，都被二氧化碳阻挡了，这就叫“温室效应”。
也就像我们到玻璃暖房一样，太阳光可以照进来，热量散不出去，屋子里就暖和了。
幼儿园中班社会详案教案《地球病了》及教学反思（合集5篇）
幼儿园中班社会详案教案《地球病了》及教学反思（合集5篇）第一篇：幼儿园中班社会详案教案《地球病了》及教学反思《中班社会详案教案《地球病了》含反思》这是优秀的中班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班社会详案教案《地球病了》含反思！设计意图：地球，人类生命的摇篮，人类生存在地球里，保护地球是我们人类的原则。
我选择的是“地球病了”。
首先出示挂图加上录音的讲述地球妈妈生病的原因来吸引幼儿。
播放课件找出地球生病的根源，如：森林被砍倒了许多、工厂冒浓烟、水变成了黑色、到处是垃圾、汽车排放尾气等等。
再来讨论如何解决这个社会问题作为教师，要及时抓住这个教育契机，为幼儿提供探索的可能，并唤起幼儿的已有经验，激发幼儿的活动兴趣，提高幼儿的环保意识。
活动目标：1、知道地球生病的原因。
2、学习保护环境的基本方法。
3、增强环保意识。
活动准备：1、挂图《地球病了》。
2、地球受污染和排除污染后的多媒体课件及其设施。
3、教师绘画一幅：地球病了。
4、幼儿人手一份：绘画纸、水彩笔、油画棒。
活动过程：1、出示挂图，导入课题。
(1)出示挂图，同时放录音：孩子们，我病得厉害，难受得很，你们快帮帮我吧!(2)提问：a.图上有什么?b.地球妈妈怎么了?c.地球妈妈为什么会生病?2、组织幼儿观看多媒体课件，知道地球受到污染的原因。
(1)说说多媒体所展示的地球被污染现象。
a.森林被砍到了许多。
b.工厂冒浓烟。
c.水变成了黑色。
d.到处是垃圾。
e.汽车排放尾气。
(2)提问：地球妈妈还生了哪些病?3、请幼儿当医生已到幼儿讨论保护地球的方法。
(1)针对污染，幼儿自由讨论排除污染的方法。
(2)引导幼儿观看受污染和排除污染的课件，“文章.出自快思老.师教.案网."比较并说出怎样是地球妈妈的病好起来。
小结：建立污水处理工厂，把脏水变干净，工厂不要放黑烟，汽车用电、天然气、太阳能来开动，建立垃圾处理大工厂，多种花草树木，保持水土，净化空气，是地球妈妈的病好起来。
中班社会详案教案及教学反思《地球病了》
中班社会详案教案及教学反思《地球病了》中班社会详案：《地球病了》教学目标：1. 通过《地球病了》这个故事，激发幼儿对环境保护的兴趣。
2. 通过教学，让幼儿认识到地球的重要性和保护地球的意义。
3. 培养幼儿的观察力、思辨思维和表达能力。
教学准备：1. 故事书《地球病了》。
2. 沙盘或图片资料，展示地球的形象。
3. 幼儿感兴趣的环保道具，如水杯、垃圾袋、回收箱等。
4. 彩色纸、彩笔、剪刀、胶水等。
教学过程：1. 导入：准备一个沙盘或图片，让幼儿观察地球的形象，与幼儿一起探讨地球的形状、颜色等特点。
2. 呈现：教师出示故事书《地球病了》，向幼儿简单介绍故事内容，然后开始讲故事。
3. 拓展：教师与幼儿一起回顾故事中的环保措施，引导幼儿思考如何保护地球，可以提出以下问题：- 地球为什么病了？- 我们可以怎样保护地球？- 我们每个人都可以从小事做起，比如节约用水、减少用纸等。
你有什么好的主意？4. 实践：教师分发彩色纸、剪刀、胶水等材料，让幼儿制作自己的环保标语或海报，表达保护地球的意义和方法。
5. 总结：让幼儿展示自己制作的环保作品，并鼓励他们分享自己的环保观点和行动。
6. 教学延伸：教师可以邀请家长来幼儿园讲解环保知识，或组织参观环保设施。
教学反思：1. 故事《地球病了》作为中班社会课教学的素材，能够引发幼儿的兴趣，激发他们对环境保护的关注。
但在讲故事时需要注意语速和词汇选择，确保幼儿能够理解故事的内容。
2. 在讲故事后，通过问题引导和讨论，能够培养幼儿的思维能力和表达能力。
在问题设置上，可以多角度思考，让幼儿积极参与，发表自己的意见和建议。
3. 制作环保标语或海报的活动，能够激发幼儿的创造力和想象力。
但在教学过程中要注意指导幼儿正确使用工具，确保安全。
4. 在展示环保作品时，要鼓励幼儿积极分享自己的观点和行动，增强他们对环保行为的自信心。
5. 教学延伸环节可以加强家园联系，让家长参与进来，共同关注环保教育的重要性。
幼儿园中班社会活动地球病了教学设计【含教学反思】
幼儿园中班社会活动地球病了教学设计一、教学背景本节课是针对幼儿园中班的社会活动课，主题为“地球病了”，该社会活动是围绕环保主题进行的，旨在让幼儿们认识到环境保护的重要性，从小树立环保意识和爱护自然的观念。
在教学过程中也可以让幼儿了解自然灾害、污染等环保问题。
二、教学目标•了解地球问题•培养环保意识•提高动手能力和语言表达能力•提高团队合作意识三、教学内容1.导入环节在教学开始前，教师可以通过图片、视频等方式，让幼儿感受到环保的重要性，引起他们的兴趣和好奇心，从而进入到本节课的主题。
2.呈现问题教师通过图片、实物、书籍等多种形式，让幼儿了解地球存在的问题，如水资源短缺、空气污染、海洋污染等，然后引导幼儿发表自己的看法和想法，同时扩展幼儿的词汇和语言表达能力。
3.制作环保手环基于本节课的主题，教师带领幼儿制作环保手环，引导幼儿认识废旧物品的利用价值和回收利用的重要性，培养动手能力和环保意识。
4.团队合作游戏教师安排简单的团队合作游戏，通过游戏过程让幼儿体会到团队协作和竞争的乐趣，从而提高他们的团队合作意识和自信心。
5.回顾教师通过引导幼儿对制作环保手环和团队合作游戏的过程进行，让幼儿学会反思、和分享，从而加深对本节课的认识和理解。
四、教学步骤教学环节教学步骤导入环节展示环保主题的图片和实物，介绍本节课的主题。
呈现问题展示地球存在的问题，引导幼儿发表看法和想法，扩展语言表达能力。
制作环保手环教师演示制作环保手环的过程，让幼儿动手制作，培养动手能力和环保意识。
团队合作游戏教师安排简单的团队合作游戏，通过游戏体验团队协作和竞争的乐趣。
回顾引导幼儿对本节课的学习进行和反思，分享自己的体会。
五、教学反思1.教学过程中，教师应该注重启发幼儿的思维，发挥幼儿自主探究的兴趣和动机，让他们在交流中互相启发，创新思维。
2.在环节设计时，教师应合理安排时间，控制教学进程，创设具有情境性、感染性和趣味性的环节，避免单一化的教学方式。
幼儿园教案中班社会详案《地球病了》教案
幼儿园教案中班社会详案《地球病了》教案教学目标1.鼓励幼儿关注环境，学习环保知识。
2.培养幼儿的观察力和思维能力，学会观察和分析现象。
3.培养幼儿的团队合作精神，向幼儿传递爱护环境的价值观念。
教学内容课题《地球病了》教学过程第一步：引入1.教师先带领幼儿看一些环境卫生不好、垃圾满地的照片。
2.问幼儿：“这些环境卫生不好的地方会有什么影响？”3.让幼儿谈一谈身边的环境，看看有没有类似的情况。
通过引入，让幼儿认识到身边的环境卫生很重要，学会珍惜环境，从而引出今天要学习的内容。
第二步：讲故事1.教师给幼儿讲故事《地球病了》。
2.在讲故事的过程中，让幼儿观察故事中出现了什么问题，认识到环境污染的危害性。
通过讲故事的方式，让幼儿了解什么是环境污染，让幼儿认识到环境污染对我们的生活和健康产生的危害，同时也激发幼儿的好奇心和求知欲。
第三步：讨论1.教师让幼儿讨论故事中出现的问题。
2.引导幼儿思考如何有效地保护环境，同时也要引导幼儿关注到自己所扮演的角色，意识到每个人都应该有环保意识，并积极地行动起来。
3.教师提供一些环保小贴士，帮助幼儿更好地认识和了解环保。
通过讨论，让幼儿思考如何保护环境，在讨论中不断增加他们的环保意识，同时也让幼儿认识到自己应该扮演好一个环保人的角色。
第四步：互动游戏1.教师组织幼儿进行环保互动游戏。
2.游戏分为环保知识竞赛和环境卫生整理活动两部分，让幼儿在游戏中学会合作、学习并巩固环保知识。
通过互动游戏，让幼儿在游戏中学习合作能力和环保知识，不仅增加了学习趣味性，更是巩固了幼儿的环保知识。
第五步：总结1.教师帮助幼儿总结今天所学的内容。
2.提醒幼儿做好环保工作，共同为美好生活努力。
通过总结，让幼儿更深刻地理解并掌握所学的知识，让他们明确自己为环保效力的责任。
思考题1.你知道有哪些有害垃圾需要分类收集？2.你是如何为环保做出自己的贡献的？请分享你的经验。
课后作业1.家长带领孩子到周边环境进行观察，照片记录环境卫生情况，让孩子通过自己的观察，更深入地了解环境污染的危害性。
地球生病了教案中班
地球生病了教案中班相关热词搜索：中班教案生病地球地球生病了动画片幼儿园中班教案感冒了幼儿园中班教案揪尾巴篇一：语言地球生病了中班语言地球生病了中班执教：汤雅静一.活动目标1．初步了解人与环境的依存关系，逐渐形成保护环境的意识。
2．能用连贯的语言表述自己的见解，愿意与同伴和老师进行积极的交流。
3、发展幼儿的注意力、观察力、想象力。
教育幼儿爱护地球，保护我们的家园。
二、材料准备1．图片若干2．录像带（录有美丽大自然的风景）3．录音带（地球的自述）4．PPT课件三.活动过程（一）观赏美丽的家园.(观看风景图）1．师：前些天，我们小朋友已经一起讨论过关于地球和人的关系，今天，我们一起来看一段关于地球上美丽风景的图片。
2．你们刚才看了图片：感受到地球上那些地方是很美的？3．你们去过那些地方，也感受到地球的是很美的？二、探望地球，了解地球遭受的破坏。
师：美丽的地球是我们大家的家，可是在这么美的地球有些地方，却被我们有些人不适当做法而遭到了破坏，所以，地球和人一样，也会生病。
（观看救护车）1、继续播放视频，原来地球生病了，美丽的地球为我们提供了空气，水和土壤，我们都离不开地球，可是他现在生病了，我们一起去探望一下吧。
2、播放可见：一个看上去很痛苦的地球。
地球看起来很痛苦，他究竟怎么了，哪里受到了破坏？（乱砍滥伐、水污染…大气污染等）（解读地球的视频）（二）了解地球正在遭受的种种危害1．请个别幼儿说说地球上的哪些地方生病了？2．自由交流。
过渡：原来汽车排放废气、破坏绿化等会使地球生病。
（播放空气污染的图片）地球生病，最近几年，地球身上的病越来越多了，它的空气中有许多细菌，使空气受到污染，我的海水、湖水、都变了颜色，不再是蓝蓝的大海，清洁的河流，森林变得光秃秃了，有的树叶也长不出来了，鸟儿没有了自己的家，唉，我真难过呀！（三）接龙游戏：寻找为地球治病的方法（出示生病的地球）师：我们有什么办法让地球的病好起来呢？（四）小结：小朋友已经想出了许多治病的办法，但是地球还有许多病，还有很多治病的办法大家不知道，请你们回去再看看新闻、报纸或问问爸爸妈妈，让大家把地球的病一治好，好吗？篇二：中班健康教案幼儿园中班健康教案：小熊学刷牙教学目的：⒈使幼儿懂得保护牙齿的重要性。
地球生病了中班科学教案
地球生病了中班科学教案地球生病了——中班科学教案引言：在我们的日常生活中，我们经常听到关于环境保护和气候变化的话题。
我们知道，地球上的环境正在发生变化，而且这些变化对人类和其他生物都产生了负面影响。
那么，我们应该如何保护地球，让它恢复健康呢？本文将为中班学生设计一节关于地球保护的科学课。
一、教学目标：1. 让学生了解地球的重要性及其现状；2. 培养学生的环境保护意识；3. 培养学生的动手实践能力。
二、教学重点：1. 了解地球的疾病状况；2. 学习环境保护的基本知识；3. 动手参与环保活动。
三、教学准备：1. 一张大型地球图片；2. 彩色纸；3. 颜料和画笔。
四、教学过程：1. 导入环节（10分钟）教师可以通过展示一张大型地球图片，引起学生的兴趣。
然后，问学生：“你们了解地球吗？它为什么会生病呢？”让学生思考一会儿，然后请几个学生分享自己的想法。
2. 讲解环节（15分钟）讲解地球的疾病状况和原因。
教师可以简单地解释地球是如何受到污染和破坏的，例如空气污染、水污染、森林砍伐等。
然后，通过故事、图片或视频来帮助学生更好地理解。
让他们感受到地球生病对我们的生活和动物的影响。
3. 活动一：制作环保海报（20分钟）让学生分组，每个小组给出一个环保主题（如垃圾分类、水资源保护等），鼓励他们用彩色纸和颜料制作一个关于环保的海报。
他们可以画一些环保标志和文字来表达自己的想法。
完成后，每个小组可以向全班展示和解释他们的海报。
4. 活动二：环保行动计划（15分钟）让学生用彩色纸写下一些简单的环保行动，如节水、节电、减少使用塑料袋等。
然后，组织学生们在班级或学校内进行环保行动，例如制作环保宣传画，张贴宣传海报，开展垃圾分类活动等。
5. 总结（5分钟）回顾本节课的内容，让学生分享他们对环保的认识和感想。
强调地球生病的严重性和每个人都可以为地球做出贡献。
六、教学延伸：1. 组织学生参观当地的环境保护组织或展览，让他们更深入了解环境问题。
中班社会《地球生病了》教案
中班社会《地球生病了》教案一、教学目标：1.了解地球的基本构成和自然环境；2.了解现代生活对环境的危害；3.学习如何保护环境，从而实现可持续发展。
二、教学内容1.地球的基本构成和自然环境；2.现代生活对环境的危害；3.保护环境的措施。
三、教学准备1.PowerPoint演示文稿；2.白板、笔；3.PPT上配有相应的图片。
四、教学过程1. 导入新课通过给学生看一些图片帮助建立学生对环境保护的概念，先让学生简单了解环境保护是指我们应该如何去保护我们的生存环境。
2. 教学内容1介绍地球的基本构成和自然环境，引导学生了解地球是由什么构成的，地球表面大气层的作用，元素周期表的各元素在地球上的分布以及地球上的一些重要特征，例如卫星、火山、海底，这些都对地球的生态环境有着重要的影响。
3. 教学内容2通过图表的方式展示现代生活对环境的危害，例如乱扔垃圾、光污染、空气污染等，引导学生认识到我们现在生活的环境跟过去的环境相比已经发生了很大变化。
那么这些变化所带来的危害也时有发生，比如气温升高、温室效应等，都是我们需要注意的问题。
4. 教学内容3给学生讲解一些简单的保护环境的方法，例如节约用水、垃圾分类、减少碳排放等，通过视频和图片的形式展示给学生，帮助学生更加深入的了解这些措施的重要性和我们应该如何去实行。
5. 联系实际通过小组讨论的形式让学生讨论一些实际的问题，例如垃圾分类、节约水电等，让学生学会更好地保护环境，营造良好的生态环境，从而实现可持续发展。
五、教学评价通过这堂课，教师可以通过学生的表现来进行评价。
例如，生动有趣的教学方式、丰富的教学内容、让学生了解环境保护的重要性和如何实现可持续发展等方面进行评价。
六、课后作业给学生布置一些课后作业，例如写一篇关于环境保护的500字作文、查找有关环保的资料并交给老师等。
通过作业的形式让学生更好地巩固所学知识。
七、教学反思通过本节课的教学，我们让学生充分了解了地球的构成和环境，认识到我们日常生活中对环境造成的危害，了解了如何保护环境和营造我们所需要的良好生态环境。
中班社会地球生病了教案
中班社会地球生病了教案一、教学内容本节课选自《幼儿园社会领域活动指导手册》第四章“我们生活的地球”，详细内容为第一节的“地球生病了”。
通过该章节的学习，让幼儿了解地球面临的环境问题，引导他们树立环保意识，培养爱护地球的良好行为习惯。
二、教学目标1. 让幼儿了解地球面临的环境问题，知道保护地球的重要性。
2. 培养幼儿的环保意识，使他们养成爱护地球的良好行为习惯。
3. 提高幼儿观察、表达、合作的能力，激发他们关爱环境的情感。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解地球环境问题的严重性，培养他们的环保意识。
重点：让幼儿知道保护地球的方法，养成爱护环境的行为习惯。
四、教具与学具准备教具：地球仪、PPT、视频、图片、故事书等。
学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示地球仪，让幼儿观察并描述地球的外貌。
引导幼儿思考：我们生活的地球是什么样子？为什么地球会生病？2. 故事分享（10分钟）教师讲述《地球生病了》的故事，引导幼儿关注地球面临的环境问题。
与幼儿讨论故事中提到的环境问题，如空气污染、水污染、垃圾围城等。
3. 例题讲解（10分钟）出示PPT，讲解保护地球的方法，如节约用水、减少垃圾产生、绿色出行等。
引导幼儿思考如何将这些方法应用到生活中，为地球做贡献。
4. 随堂练习（5分钟）分组讨论：每组想出至少三种保护地球的方法，并与大家分享。
教师点评，给予鼓励和指导。
5. 环保小卫士行动（5分钟）教师带领幼儿进行环保实践活动，如捡拾垃圾、分类投放等。
六、板书设计1. 地球生病了环境问题：空气污染、水污染、垃圾围城等保护地球：节约用水、减少垃圾、绿色出行等七、作业设计1. 作业题目：我是环保小卫士描述自己在生活中如何保护地球，至少写出三种方法。
答案示例：1. 节约用水，洗完手后及时关闭水龙头。
2. 减少垃圾产生，尽量使用可循环利用的物品。
3. 绿色出行，出门尽量选择公共交通或步行。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，让家长与幼儿共同参与环保实践，将环保意识传递给更多的人。
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《地球生病了》科学教案中班
教学目标：
1.让学生了解地球上的生态环境及其重要性；
2.让学生了解对生态环境的污染会导致什么危害和后果；
3.让学生了解如何保护生态环境。
教学重点：
1.生态环境的定义和重要性，以及地球生态系统的组成和特点；
2.掌握生态环境的污染因素及其危害和后果；
3.了解如何保护生态环境。
教学难点：
1.如何让学生了解生态环境的重要性；
2.如何让学生了解生态环境的保护方法。
教学过程：
一、导入
1.通过图片或视频展示，让学生了解地球上的生态环境，引出本节课的主题。
2.抛出问题：“为什么地球上的生态环境很重要？”，让学生积极参与讨论。
二、学习内容
1.什么是生态环境？
讲解生态环境的定义和重要性，介绍地球生态系统的组成和特点。
2.生态环境的污染因素及其危害和后果
3.如何保护生态环境
让学生掌握生态环境保护的方法，例如：节能减排、垃圾分类、植树造林、节约用水等。
三、练习与讨论
1.让学生分组讨论一种生态环境污染，介绍其危害和后果，并提出保护方法。
2.让学生制作海报或展板，展示生态环境的重要性和保护方法。
3.带领学生进行现场调查，观察周围的生态环境，了解当地的污染现状。
四、总结与评价
1.让学生总结本节课所学内容。
2.评价学生的学习情况，鼓励学生积极参与班级和社区的生态环境保护活动。
五、作业
1.让学生写一篇关于生态环境保护的文章。
2.让学生画一张与生态环境保护相关的图片。
3.要求学生在家中遵守节约用水、节约用电等生态环境保护的行为。
教学反思：
通过本课的学习，学生对生态环境的重要性有了深刻的认识，并掌握了生态环境的污染因素及其危害和后果，了解了如何保护生态环境。
通过讨论、调查和制作海报等活动，学生的综合素质得到了提高。
同时，本课也对我来说是一次经验的积累，更加明确了教学目标和教学方法，为未来的教学提供了有益的参考。