二年级数学数据与整理手抄报模板
二年级数学米和厘米的手抄报内容
二年级数学米和厘米的手抄报内容
米与厘米
随着时间的进步，全球采用了国际单位制，其中最常用的计量单位就是米和厘米。
米、厘米这两个单位都是非常重要的计量单位，它们用于衡量物体的长度和距离。
米指的是1米，也叫做千米，它是一个全球统一的长度单位。
英语里也叫做meter，简称m。
比如你家在一个100米远的地方就是1公里的距离。
厘米是米的单位之一，也就是1厘米可以分成10毫米，它比米更短。
比如桌子的长宽都是88厘米，就是说桌子的长度实际上是88毫米的长度。
米和厘米的换算率是1米：100厘米。
也就是说1米就是100厘米，1厘米就是100毫米。
比如一条海豚的身长大约有2米，就是说海豚的身长大约是200厘米，也就是2000毫米。
所以，米和厘米都是一种较重要的计量单位，它们是我们衡量物体长度和距离的一种方法。
只要掌握米和厘米的换算比例，就可以很好的计算出物体的实际长度了，这对学习成绩也是至关重要的。
另外，在我们日常生活中，米厘米也有其它的重要作用，比如在购物时，买家经常会使用米厘米来去衡量物体的大小，以此判断物品的真假。
在学习过程中，我们还要认识到米厘米在其他领域中的重要作用。
尤其是在科学研究中，米厘米则是非常重要的计量单位，它们可用于衡量天文计量学和测量宇宙中物体的距离等等。
所以，作为二年级的学生，我们要努力学习米厘米的计量方式，以更好的应用它们来进行衡量和计算，以达到一个更准确、有效的计量单位。
二年级下册数学手抄报二年级下册数学单元测试-9.数据的收集与整理(一)青岛版(五四)(含答案)
二年级下册数学手抄报二年级下册数学单元测试-9.数据的收集与整理（一）青岛版（五四）（含答案）二年级下册数学单元测试-9.数据的收集与整理（一）一、单选题1.按邮票的分值来分可以分为几类？（）A. 3类B. 2类C. 4类2.下面是明明和亮亮这个学期四次数学测试成绩的统计图，请你判断一下谁的进步更大？ A. 亮亮的进步更大 B. 明明的进步更大 C. 明明、亮亮的进步一样大3.喜欢()小组的人数最多？种类航模组书法组羽毛球组舞蹈组绘画组篮球组围棋组人数15人 8人12人 9人13人20人 7人 A. 篮球组B. 航模组C. 绘画组 4.育新小学六年级学生喜欢的运动项目统计如图，其中喜欢足球的有40人．下面说法正确的是（）A. 喜欢踢毽子的人数最少 B. 喜欢跳绳的有30人 C. 喜欢乒乓球的人数最多二、判断题5.统计图与统计表相比，用直条来说理比用数据说理来得更形象一些，数量关系也更明显。
6.统计图应该在统计表的基础上进行绘制。
7.判断对错．统计图的种类不同，但反映的信息相同．三、填空题8.下面是六年级一班50位同学英语单词竞赛成绩记录(单位：分) 72 94 62 96 52100 94 83 92 94 85 90 96 69 61 89 84100 78 80 95 75100100 99 89 91 99 82 89 93 95 86 94 76 92 95 78 95 89 99 97 79 83100100 96 95 88 96 整理上面数据，并填写下表．________9.统计表用________呈现数据，条形统计图用________呈现数据。
10.如下图，小明从家去图书馆看书，横轴表示小明离家的时间，纵轴表示小明离家的距离。
（1）小明家到图书馆的距离是________千米，他用了________分钟到达，去时每小时行________千米。
（2）返回时每小时行________千米。
二年级上册数学手抄报 一等奖(4篇)
二年级上册数学手抄报一等奖（4篇）一、基本情况六年级现有48人，其中男生24人，女生24人。
从整体上来看，本班学生的学习习惯良好，能按时完成作业，上课能积极思考问题。
对数学学科有较浓厚的学习兴趣，数学基本功扎实，有一定的分析问题，解决问题的能力。
上学期期末统考均分76分，及格率93%，优分率72%。
其中学习比较突出的有16人，处于中间水平的有13人，中下水平的有5人。
这5名学生主要表现在接受能力差，学习不够积极主动。
二、教材分析1、教学内容这一册教材包括下面一些内容：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等。
圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材的重点教学内容。
2、教学目标①了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题。
②理解比例的意义和基本性质，会解比例，理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例知识解决比较简单的实际问题；能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并能根据其中一个量的值估计另一个量的值。
③会看比例尺，能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小。
④认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。
⑤能从统计图表准确提取统计信息，正确解释统计结果，并能作出正确的判断或简单的预测；初步体会数据可能产生误导。
⑥经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
⑦经历对“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简单的实际问题，发展分析、推理的能力。
⑧通过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握，形成比较合理的、灵活的计算能力，发展思维能力和空间观念，提高综合运用所学数学知识解决问题的能力。
⑨体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
⑩养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
3、教学重点①在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确的读、写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。
二年级数学手抄报模板
“客”又是被乘数的首位数字，5位的被乘数乘以4，还得到5位数，可见首位数字“客”小于3，因而只能是
客=2。
再从个位相乘，得到
居=8。
这样一来，做乘法时，千位没有向万位上进位，所以被乘数的千位数字“上”也小于3。它又不能和万位一样等于2，只能是0或1。
这副对联，不但意境好，文字更显得精巧。把上联“客上天然居”倒过来读，刚好变成下联“居然天上客”。如果把整个一副对联倒过来读，结果还是原联不变。
这种既能正读、又能倒读的文字，叫做回文。用回文写成的对联，叫做回文对联，又叫“卷帘联”，就像现在人家的百页窗帘一样，既能从上往下顺放，又能从下往上倒卷。
小明想：小华和小军都是红球，那我的球可能是白球，也可能是红球。如果我拿的是白球，那么小华和小军就会很快想到他们手中拿的肯定不是白球。因为此时小华可以这样推测：小明拿的是白球，如果我拿的也是白球，小军就会马上说出自己是红球，因为白球总共只有2个。小军也可以马上说出自己是红球，因为白球总共只有2个。小军也可以作以上这番推测，并迅速作出判断。而现在他们两人都犹豫不决，可见ห้องสมุดไป่ตู้手中拿的一定是个红球。
据说清代的乾隆皇帝把天然居这副回文对联两句并成一句，作为新的上联：
客上天然居，居然天上客。
出对容易对对难，对出回文对联更难。以一副回文对联为上联，要能对出下联，可谓难上加难。倒要看看，有谁能对出下联来呢?
组织小学二年级学生做数学手抄报，让学生对数学这门学科更加感兴趣。小编为大家带来的二年级数学手抄报模板，希望大家喜欢。
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二年级数学手抄报模板图一
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二年级小学生数学手抄报文字内容四篇
【导语】数学不仅是⼀门科学，⽽且是⼀种普遍适⽤的技术。
它是科学的⼤门和钥匙，学数学是令⾃⼰变的理性的⼀个很重要的措施，数学本⾝也有⾃⾝的乐趣。
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1.⼆年级⼩学⽣数学⼿抄报⽂字内容 九九乘法表： 1×1=1 1×2=2 2×2=4 1×3=3 2×3=6 3×3=9 1×4=4 2×4=8 3×4=12 4×4=16 1×5=5 2×5=10 3×5=15 4×5=20 5×5=25 1×6=6 2×6=12 3×6=18 4×6=24 5×6=30 6×6=36 1×7=7 2×7=14 3×7=21 4×7=28 5×7=35 6×7=42 7×7=49 1×8=8 2×8=16 3×8=24 4×8=32 5×8=40 6×8=48 7×8=56 8×8=64 1×9=9 2×9=18 3×9=27 4×9=36 5×9=45 6×9=54 7×9=63 8×9=72 9×9=81 2.⼆年级⼩学⽣数学⼿抄报⽂字内容 1、⾓的初步认识 （1）⾓是由⼀个顶点和两条边组成的； （2）画⾓的⽅法：从⼀个点起，⽤尺⼦向不同的⽅向画两条直线。
（3）⾓的⼤⼩与边的长短没有关系，与⾓的两条边张开的⼤⼩有关，⾓的两条边张开得越⼤，⾓就越⼤，⾓的两条边张开得越⼩，⾓就越⼩。
2、直⾓的初步认识 （1）直⾓的判断⽅法：⽤三⾓尺上的直⾓⽐⼀⽐（顶点对顶点，⼀边对⼀边，再看另⼀条边是否重合）。
二年级乘法手抄报简单
二年级乘法手抄报简单
1、第一张二年级数学乘法口诀手抄报
2、第二张二年级数学乘法口诀手抄报简单又漂亮
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5、第五张二年级数学乘法口诀手抄报内容
6、第六张二年级数学乘法口诀手抄报一等奖
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8、第八张二年级数学乘法口诀手抄报简笔画
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10、第十张二年级数学乘法口诀手抄报。
二年级数学手抄报文字
二年级数学手抄报文字数学，就像一座神秘的城堡，充满了无尽的奥秘和乐趣。
对于二年级的小朋友们来说，数学世界更是一片新奇的天地。
让我们一起走进二年级数学的手抄报世界，探索其中有趣的文字吧！首先，我们来认识一下数字。
从 0 到 9 ，这些简单的数字组合在一起，就能变成无数的数字。
比如 10 、 25 、 100 。
数字不仅可以用来数数，还能表示数量、顺序和位置。
想象一下，你有 5 个苹果，数字 5 就准确地告诉了别人苹果的数量。
在加法和减法的世界里，有着神奇的运算。
加法就是把两个或多个数量合在一起，比如 2 ＋ 3 ＝ 5 ，表示 2 个物品和 3 个物品合起来一共有 5 个物品。
减法呢，则是从一个数量中去掉一部分，比如 5 3 ＝2 ，从 5 个物品中拿走3 个，就剩下 2 个。
乘法也是二年级数学中的重要内容。
乘法是相同加数相加的简便运算。
例如 3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 ＝ 12 ，用乘法就可以写成 4 × 3 ＝ 12 ，是不是简单多啦？除法是乘法的逆运算。
把一些物品平均分成几份，求每份是多少，或者把一些物品按每几个一份平均分，求能分成几份，这就是除法的意义。
比如 12 ÷ 3 ＝ 4 ，表示把 12 个物品平均分成 3 份，每份是 4 个。
图形也是数学的好伙伴。
长方形有两条长边和两条短边，四个角都是直角。
正方形四条边一样长，角也是直角。
三角形有三条边和三个角。
圆形没有直直的边，像一个大大的笑脸。
测量也很有趣哦！我们可以用尺子测量物体的长度。
厘米和米是常用的长度单位。
较短的物体用厘米作单位，比如铅笔的长度大约是 18厘米。
较长的物体用米作单位，比如教室的长大约是 8 米。
时间也是我们生活中离不开的。
时钟上有时针、分针和秒针。
时针走一大格是1 小时，分针走一小格是1 分钟，秒针走一小格是1 秒钟。
1 小时＝ 60 分钟，1 分钟＝ 60 秒。
数学游戏也能让我们更爱数学。
比如猜数字、数字接龙、搭积木算数量等等。
整理二年级数学手抄报简单又漂亮_科目数学
二年级数学手抄报简单又漂亮整理表姓名:职业工种:申请级别:受理机构:填报日期:小学数学西南师大课标版二年级下册第七单元《收集与整理》第3课时活动设计2015-2016学年度第一学期期中试卷二年级语文一、基础知识（65分）1、看拼音写汉字。
（10分）měi lì rán ér bì xū fǎn fù xiān yànzá zhìshí hòu yè wǎn kè tīnɡ xiāo miè2、读一读，给带点的字选择正确的读音。
（4分）转凉（zhuǎn zhuàn）转动（zhuǎn zhuàn）当成（dànɡ dānɡ）当然（dànɡ dānɡ）舍得（shě shè）宿舍（shě shè）宝藏(zàng cáng) 收藏(zàng cáng)3、火眼金睛，辨字组词。
（10分）浑（）城（）何（）低（）跳（）挥（）诚（）荷（）底（）挑（）轻（）组（）准（）盒（）扔（）经（）祖（）谁（）盆（）仍（）4、填一填，写一写（16分）（1）写出下列词语的近义词。
(4分)著名（）好似（）害怕（）美丽（）（2）写出下列的词语的反义词。
(5分)甜（）退（）饿（）慢（）粗（）（3）词语填空。
（4分）自（）自（）（）以（）常（）惊（）跳（）绵（）伏（4）词语搭配。
（3分）（）的秋天洁白的（）（）的花朵（）地研究用心地（）（）地观察5、查字典，填空。
（4分）（1）“园”字的部首是（），音节是（），这个字的最后一笔是（）。
（2）“厢”查部首（），去掉部首有（）画，组词（）。
（3）“世”的笔顺是，共（）画。
6、比一比，看谁写得多。
（4分）礻广皿彡7、仿照例子，写句子。
（6分）(1)不要送伞来，妈妈，我喜欢在小雨中走回家。
二年级小学生数学手抄报文字内容四篇
二年级小学生数学手抄报文字内容四篇【导语】数学不仅是一门科学，而且是一种普遍适用的技术。
它是科学的大门和钥匙，学数学是令自己变的理性的一个很重要的措施，数学本身也有自身的乐趣。
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1.二年级小学生数学手抄报文字内容九九乘法表：1×1=11×2=2 2×2=41×3=3 2×3=6 3×3=91×4=4 2×4=8 3×4=12 4×4=161×5=5 2×5=10 3×5=15 4×5=205×5=251×6=6 2×6=12 3×6=18 4×6=24 5×6=30 6×6=361×7=72×7=14 3×7=21 4×7=28 5×7=35 6×7=42 7×7=491×8=8 2×8=163×8=24 4×8=32 5×8=40 6×8=48 7×8=56 8×8=641×9=9 2×9=183×9=27 4×9=36 5×9=45 6×9=54 7×9=63 8×9=72 9×9=81 2.二年级小学生数学手抄报文字内容1、角的初步认识（1）角是由一个顶点和两条边组成的；（2）画角的方法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条直线。
（3）角的大小与边的长短没有关系，与角的两条边张开的大小有关，角的两条边张开得越大，角就越大，角的两条边张开得越小，角就越小。
2、直角的初步认识（1）直角的判定方法：用三角尺上的直角比一比（顶点对顶点，一边对一边，再看另一条边是否重合）。
二年级下册数学手抄报内容
二年级下册数学手抄报内容一、趣味数学小故事。
1. “0”的故事。
- 大约1500年前，欧洲的数学家们是不知道用“0”的。
他们使用罗马数字。
罗马数字是用几个表示数的符号，按照一定规则，把它们组合起来表示不同的数目。
在这种数字的运用里，不需要“0”这个数字。
- 而在当时，罗马帝国有一位学者从印度记数法里发现了“0”这个符号。
他发现，有了“0”，进行数学运算方便极了，他非常高兴，还把印度人使用“0”的方法向大家做了介绍。
过了一段时间，这件事被当时的罗马教皇知道了。
当时是欧洲的中世纪，教会的势力非常大，罗马教皇的权力更是远远超过皇帝。
教皇非常恼怒，他斥责说，神圣的数是上帝创造的，在上帝创造的数里没有“0”这个怪物，如今谁要把它给引进来，谁就是亵渎上帝！于是，教皇就下令，把这位学者抓了起来，并对他施加了酷刑，用夹子把他的十个手指头紧紧夹注，使他两手残废，让他再也不能握笔写字。
就这样，“0”被那个愚昧、残忍的罗马教皇明令禁止了。
- 但是，虽然“0”被禁止使用，然而罗马的数学家们还是不管禁令，在数学的研究中仍然秘密地使用“0”，仍然用“0”做出了很多数学上的贡献。
后来“0”终于在欧洲被广泛使用，而罗马数字却逐渐被淘汰了。
2. 田忌赛马。
- 齐国的大将田忌，很喜欢赛马，有一回，他和齐威王约定，要进行一场比赛。
他们商量好，把各自的马分成上，中，下三等。
比赛的时候，要上等马对上等马，中等马对中等马，下等马对下等马。
由于齐威王每个等级的马都比田忌的马强得多，所以比赛了几次，田忌都失败了。
- 田忌觉得很扫兴，比赛还没有结束，就垂头丧气地离开赛马场，这时，田忌抬头一看，人群中有个人，原来是自己的好朋友孙膑。
孙膑招呼田忌过来，拍着他的肩膀说：“我刚才看了赛马，威王的马比你的马快不了多少呀。
”孙膑还没有说完，田忌瞪了他一眼：“想不到你也来挖苦我！”孙膑说：“我不是挖苦你，我是说你再同他赛一次，我有办法准能让你赢了他。
”田忌疑惑地看着孙膑：“你是说另换一匹马来？”孙膑摇摇头说：“连一匹马也不需要更换。
小学二年级数学知识点手抄报内容
小学二年级数学知识点手抄报内容【导语】数学作为人类认识世界一门基础性的科学，值得每个人去学习。
尤其处在现代这个高新技术层出不穷和竞争日益激烈的时代，每个人都应该掌握一定量的数学知识来提高自己在社会竞争力。
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【篇一】小学二年级数学知识点手抄报内容认识时间知识点：1、1时=（60）分2、钟面上游（12）个数，这些数把钟面分成了（12）个相等的大格，每个大格又分成了（5）个相等的小格，钟面上一共有（60）个小格。
3、钟面上有（2）根针，短粗一点的针叫（时）针，细长一点的针叫（分）针。
分针走1小格是（1）分，走1大格是（5）分，时针走1大格是（1）时。
分针从12走到6，走了（30）分；时针从12走到6，走了（6）小时；时针从12开始绕了一圈，又走回了12，走了（12）时。
4、（30）分也可以说成半小时，（15）分也可以说成一刻钟。
如8时30分是8时半，9时15分是9时一刻。
5、（3或9）时整，钟面上时针和分针成直角。
6、写出钟面上的时间，画分针：教材P101第3题，P105第12题。
数学广角知识点：1、在排列和组合中，要按一定的顺序进行，才不会选重或选漏。
排列与顺序有关，如数字的组成，衣裤、早餐搭配，排队等；组合与顺序无关，如给数字求和，握手，调果汁等。
2、3个人中，每两个人进行一次比赛或握手、照相等，共要进行3次。
3、用3个不是0的数，能组成6个十位与个位不相同的两位数，如4、5、7能组成45、47、54、57、74、75；如果有一个是0，能组成4个两位数。
如：0、4、7能组成40、47、70、74。
【篇二】小学二年级数学知识点手抄报内容1、长度单位：是指丈量空间距离上的基本单元，是人类为了规范长度而制定的基本单位。
其国际单位是“米”(符号“m”)，常用单位有毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)、千米(km)等等。
长度单位在各个领域都有重要的作用。
二年级数学测量小报的制作
制作二年级数学测量小报可以按照以下步骤进行：
1. 主题选择：确定小报的主题，如长度、重量、容量等测量相关的内容。
2. 收集资料：收集与主题相关的图片、图表、实际测量数据等资料。
3. 设计布局：根据小报的尺寸，设计出版面布局，包括标题、副标题、内容区域等。
4. 绘制插图：使用绘图工具或采用剪贴画的方式绘制主题相关的插图，如尺子、天平等。
5. 撰写文章：编写简单易懂的测量相关的文章，可以包括测量的定义、测量工具的介绍、测量单位的使用等。
6. 制作图表：将收集到的实际测量数据整理成图表，如柱状图、折线图等，用于展示测量结果。
7. 布置页面：将插图、文章和图表等元素按照设计好的布局放置在小报的各个页面上。
8. 添加装饰：使用彩色纸、贴纸等装饰物品，增加小报的趣味性和吸引力。
9. 审查修改：仔细检查小报的每一个页面，确保没有错别字和排版错误。
10. 打印分发：使用打印机打印出小报的多份副本，然后分发给同学或家长。
通过以上步骤，你就可以制作出一份有趣而有用的二年级数学测量小报了！记得让学生们参与其中，他们会更加享受这个过程。
二年级数学小报简单又漂亮
二年级数学小报简单又漂亮欧几里得欧几里得希腊文：Ευκλειδη?，约公元前330年—前275年，亚历山大里亚，古希腊数学家，被称为“几何之父”。
他活跃于托勒密一世公元前323年-前283年时期的亚历山大里亚，他最著名的著作《几何原本》是欧洲数学的基础，提出五大公设，发展欧几里得几何，被广泛的认为是历史上最成功的教科书。
欧几里得也写了一些关于透视、圆锥曲线、球面几何学及数论的作品，是几何学的奠基人。
阿基米德阿基米德Archimedes 公元前287年—公元前212年，古希腊哲学家、数学家、物理学家。
出生于西西里岛的叙拉古。
阿基米德到过亚历山大里亚，据说他住在亚历山大里亚时期发明了阿基米德式螺旋抽水机。
后来阿基米德成为兼数学家与力学家的伟大学者，并且享有“力学之父”的美称。
阿基米德流传于世的数学著作有10余种，多为希腊文手稿。
阿基米德曾说过：给我一个支点，我可以翘起地球。
这句话告诉我们：要有勇气去寻找这个支点，要勇于寻找真理。
高斯数学天才──高斯C.F. Gauss高斯是德国数学家、物理学家和天文学家。
高斯一生下来，就对一切现象和事物十分好奇，而且决心弄个水落石出。
7岁那年，高斯第一次上学了。
在全世界广为流传的一则故事说，高斯10岁时算出布特纳给学生们出的将1到100的所有整数加起来的算术题，布特纳当时给孩子们出的是一道更难的加法题：81297+81495+81693+…+100899。
说完高斯也算完并把写有答案的小石板交了上去，当时只有他写的答案是正确的。
数学史家们倾向于认为，高斯当时已掌握了等差数列求和的方法。
一位年仅10岁的孩子，能独立发现这一数学方法实属很不平常。
高斯的学术地位，历来被人们推崇得很高。
他有“数学王子”、“数学家之王”的美称。
艾萨克·牛顿牛顿Isaac Newton 是英国较为著名的物理学家和数学学家。
在学校里，牛顿是个古怪的孩子，就喜欢自己设计、自己动手，做风筝、日晷、滴漏之类器物。
小学二年级数学手抄报内容五篇
【导语】⼿抄报，是指新闻事业发展过程中出现的⼀种以纸为载体、以⼿抄形式发布新闻信息的报纸，是报纸的原形，⼜称⼿抄新闻。
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1.⼩学⼆年级数学⼿抄报内容 数学家的故事 李冶（1192～1279），原名李治，字仁卿，⾃号敬斋，真定栾城（今河北省⽯家庄市栾城县）⼈。
⾦元时期的数学家、⽂学家、诗⼈。
⾦正⼤末进⼠，辟知钧州。
⾦亡北渡，流落忻崞间，常与元好问唱和，世称“元李”。
晚家封龙⼭（今河北省元⽒县）下，隐居讲学。
元世祖⾄元初，以翰林学⼠召，就职期⽉，以⽼病辞归。
能诗词，有《敬斋集》，今有考订之作《敬斋古今黈》40卷传世。
另著有《测圆海镜》12卷（1248年）、《益古演段》3卷（1259年）、《泛说》40卷、《壁书丛削》12卷。
李冶在数学上的主要贡献是天元术（设未知数并列⽅程的⽅法），⽤以研究直⾓三⾓形内切圆和旁切圆的性质。
与杨辉、秦九韶、朱世杰并称为“宋元数学四⼤家”。
2.⼩学⼆年级数学⼿抄报内容 今天舅舅教了我⼀个⼩游戏。
我对爸爸说：“爸爸，你能和我玩个游戏吗？”他很爽快的答应了。
爸爸说：“怎么玩？”我说：“这⾥有25颗⽠⼦，每次最多拿3颗，最少拿1颗，谁拿到最后⼀颗就输了。
”爸爸说：“⾏，我先拿。
”这正是我想要的。
我们玩了好⼏次，都是我赢了。
爸爸很纳闷，我就把“赢不输⽅法”告诉了爸爸。
25颗最后1颗谁拿到谁输。
所以只要拿到24颗就可以了。
两个⼈每次拿的和是4颗，让别⼈先拿，后拿的就⼀定会赢。
爸爸恍然⼤悟。
连连夸我是个聪明的孩⼦，我开⼼的笑了。
3.⼩学⼆年级数学⼿抄报内容 78-29= 37+18= 47+19= 46-19= 76-18= 36+27= 46-38= 65-26= 25+8= 55+17= 45-16= 42-19= 74-18= 44-17= 38-16= 34+58= 53-29= 63+28= 36+17= 53+16= 43-25= 73+14= 36-27= 22+18= 40-17= 52+16= 62-59= 52-34= 82-33= 61-39= 32-17= 91-17= 36+16= 91-25= 40+13= 67-28= 84+9= 29+35= 45+9= 72-17= 58-29= 47+18= 47+29= 76-19= 76-38= 46+27= 56-38= 75-26= 45+8= 75+17= 35-16= 42-29= 74-68= 64-17= 48-36= 21+82-60= 36+34-14= 73+12-71= 21+82-60= 44-5+12= 100-76+22= 72-45+32= 54-21-18= 67-47+22= 21+82+17= 83-27+10= 54+21-18= 65-33-18= 68-65-3= 54-52+17= 88-51-24= 76-63+1= 63+18+11= 65+15-47= 77-34+55=4.⼩学⼆年级数学⼿抄报内容 在我们的⽣活中，处处都要⽤到数学。
小学二年级下册数学手抄报内容(精选)
1.小学二年级下册数学手抄报内容蜜蜂蜂房是严格的六角柱状体，它的一端是平整的六角形开口，另一端是封闭的六角菱锥形的底，由三个相同的菱形组成。
组成底盘的菱形的钝角为109度28分，所有的锐角为70度32分，这样既坚固又省料。
蜂房的巢壁厚0.073毫米，误差极小。
丹顶鹤总是成群结队迁飞，而且排成“人”字形。
“人”字形的角度是110度。
更精确地计算还表明“人”字形夹角的一半——即每边与鹤群前进方向的夹角为54度44分8秒!而金刚石结晶体的角度正好也是54度44分8秒!是巧合还是某种大自然的“默契”?2.小学二年级下册数学手抄报内容统计学是数学的一门分支。
统计学是通过搜索、整理、分析、描述数据等手段，以达到推断所测对象的本质，甚至预测对象未来的一门综合性科学。
其中用到了大量的数学及其它学科的专业知识，它的使用范围几乎覆盖了社会科学和自然科学的各个领域。
统计学是数学的一门分支，用来搜集，分析，演绎以及呈现数据。
它被广泛的应用在各门学科之上，从自然科学和社会科学到人文科学，甚至被用来工商业及政府的情报决策之上。
给定一组数据，统计学可以摘要并且描述这份数据。
这个用法称作为描述统计学。
另外，观察者以数据的形态建立出一个用以解释其随机性和不确定性的数学模型，以之来推论研究中的步骤及母体，这种用法被称做推论统计学。
这两种用法都可以被称作为应用统计学。
另外也有一个叫做数理统计学的学科专门用来讨论这门科目背后的理论基础。
3.小学二年级下册数学手抄报内容在日常生活中，许多事都离不开数学，可见数学与我们的生活多么密切啊!有一次，我和爸爸一起去买地毯，来到店里，爸爸选中了一种花色。
这种花色的地毯有两种形状：圆形和正方形。
服务员告诉我们：这两种地毯的周长都是一样的，是12.56分米。
爸爸说：“反正大小都一样，你来挑吧!”我连忙喊道：“我来算算!”说完，我向服务员要了纸和笔，按老师教过的方法，全神贯注地算起了圆的面积。
算圆的面积先求圆的半径：12.56÷3.14=2分米，面积：3.14×2×2=12.56分米。
二年级上册数学错题手抄报模板
二年级上册数学错题手抄报模板一、设计思路为了帮助孩子们更好地纠正数学练习册中的错误，养成良好的学习习惯，我设计了这个《二年级上册数学错题手抄报模板》。
本模板以“纠错”为主题，以“错题集”为切入点，旨在帮助孩子们把平时练习中易错的题目整理出来，通过再练习、再巩固，逐步养成良好的计算能力。
二、版面设计整个手抄报版面分为主图和副图两部分。
主图部分以一个孩子手拿橡皮、认真纠错为主题，旨在提醒孩子们纠错的重要性。
副图部分则是对模板的具体设计，包括以下几个板块：1. 纠错本：用于抄写练习册中的错题和正确答案。
2. 错题分类：将错题按照难度、类型等进行分类，方便复习。
3. 易错题：将平时练习中经常出错的题目整理出来，重点强调易错点。
4. 附加区：可以抄写一些数学小知识、趣味数学题等，增加手抄报的趣味性。
三、操作指导1. 准备材料：手抄报纸、水彩笔、橡皮擦等。
2. 按照模板中的版块进行设计，注意排版要整齐、美观。
3. 将平时练习中出现的错误题目抄写在对应的位置，并注上正确的答案。
对于一些易错题目，可以再附上一张小的易错题手抄报，重点强调易错点。
4. 在抄写过程中，注意字迹要工整、美观。
如果时间允许，可以使用水彩笔进行涂色，使手抄报更加生动有趣。
5. 如果需要，可以在副图部分画上自己喜欢的图案，使手抄报更加美观。
四、注意事项1. 在抄写错题时，要确保正确率，避免再次出现错误。
2. 对于一些较难的题目，可以请教老师或家长，帮助理解。
3. 定期检查手抄报的完成情况，如每周一次，确保错题的及时纠正。
五、教学反思通过本次活动，孩子们对数学练习册中的错误有了更加深刻的认识，也养成了良好的纠错习惯。
在活动过程中，我发现孩子们对手抄报这种形式非常感兴趣，能够积极主动地参与到活动中来。
同时，在排版、绘画等方面也表现出了很高的积极性。
但同时也要注意以下几点问题：1. 部分孩子在抄写错题时不够认真，字迹潦草，需要进一步加强指导，使其养成良好的学习习惯。
二年级数学下册前三单手抄报内容
二年级数学下册前三单手抄报内容全文共3篇示例，供读者参考二年级数学下册前三单手抄报内容篇1第一单元【大数的认识】1、10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿。
10个一亿是十亿，10个十亿是一百亿，10个一百亿是一千亿。
2、在数位顺序表中，从右向左，每四位为一级，分别是个级、万级、亿级。
与万位相邻的两个数位分别是千位和十万位。
与亿位相邻的两个数位分别是千万位和十亿位。
3、亿以内数的读法：先读万级，再读个级。
万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加一个万字。
每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位有一个0或连续几个0，都只读一个0。
4、万以内数的写法：先写万级，再写个级。
哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0 。
5、比较亿以内数的大小：位数多的数，这个数就大。
位数相同的'两个数，从高位比起，最高位上的数大的那个数就大。
如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。
6、“万”作单位的数：省略万后面的尾数，改写成用万作单位的数，要看千位上的数，然后进行四舍五入。
7、求近似数的方法叫“四舍五入法”，是“舍”还是“入”，要看省略的尾数部分的最高位是小于5 还是等于或大于5 。
8、表示物体个数的1 2 3 4 5 6 ??. 都是自然数。
一个物体也没有，用0来表示，0也是自然数。
所有的自然数都是整数。
最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。
9、每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫做十进制计数法。
10、亿以上数的读法：先分级，再从最高位读起，读完亿级的数，要加“亿”字，读完万级的数，要加“万”字。
每级末尾的0都不读，中间连续有几个0，都只读一个0。
11、亿以上数的写法：先看这个数有几级，再从最高级写起。
哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
12、“亿”作单位的数：省略亿后面的尾数，改写成用亿作单位的数，要看千万位上的数，然后进行四舍五入。
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二年级数学数据与整理手抄报模板
一、内容提纲：
1. 认识数据：了解数据的基本概念和分类
2. 收集数据：学习如何收集和整理数据
3. 整理数据：掌握整理数据的方法，如分类、排序等
4. 描述数据：学会用图表、文字等方式描述数据
5. 解决问题：利用数据解决简单的数学问题
二、手抄报设计：
1. 背景：可以选择浅色背景，如浅蓝色、浅绿色等，以增加视觉效果。
2. 标题：使用较大的字体，如黑体字，并加粗，以突出主题。
3. 内容：使用不同字体、字号和颜色来区分不同的内容，增加可读性。
4. 图表：可以使用柱状图、折线图、饼图等来直观地展示数据。
5. 装饰：可以在手抄报周围添加一些数学相关的装饰，如数学符号、几何图形等，增加趣味性。
以上就是关于二年级数学数据与整理手抄报的模板和设计建议。