小学数学专题讲话稿

合集下载

五年级数学发言稿

五年级数学发言稿

五年级数学发言稿五年级数学发言稿篇1大家下午好!我是五年级的数学老师。

很高兴和大家见面,也一直很期待与大家的这次交流。

我们召开这个家长会,主要目的也是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下我们班的学生在校及在家的表现情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来,希望家长进一步配合老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!作为数学老师,接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长说一说许多同学成绩较开学时都有进步,但也暴露出一些问题。

其中一是部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固。

这学期大部分内容都是关于小数的计算,特别是乘除法。

同学们对计算方法都能够掌握,但就是缺少计算时的细心。

(举例)有些同学概念不够清晰,填空题失分较多;二是有些同学不够细心,老是马马虎虎。

比如:做填空题或应用题中明明一个题目中出现了多种单位,像这类题首先第一步就应该把单位化统一,再来计算。

(举例)部分学生根本不看题目要求,乱做一通。

这样的话哪怕你学得再好,你的方法都对,但那个题一分都得不到。

下面,我就数学学科本身的特点,同各位家长交流一下自己的见解。

1、重视孩子学习数学习惯的.培养有些孩子学习行为习惯还不是很好。

首先,课堂四十五分钟专心听讲是最重要的,也是最有效的。

一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习,手脑并用。

有部分同学,不会听课,老是要老师来提醒,这样学习成绩必然就会受到影响。

学习习惯的另一方面就是作业的按时完成,我们大多时候是书面作业,要注意提醒孩子认真完成好,并在能力范围内给他们检查。

作业书写要求和格式训练也是学习习惯培养的一方面。

比如:字迹清楚,做题按照题目要求,格式正确。

解决问题时,要读题、审题、写算式,写单位名称和答。

另外我多次强调题目怎么问我们就怎么答。

很多学生偷懒,答语只有两三个字。

我们班有些同学的作业比较马虎,字迹邋遢,在作业本乱画,做错了不擦就直接改,这些还要请我们家长严格要求。

小学数学发言文稿

小学数学发言文稿

小学数学教课讲话稿【篇一:六年级小学数学经验交流讲话稿 _我是一名普通的数学教师】六年级小学数学经验交流讲话稿敬爱的各位领导、老师:大家上午好。

第一感谢领导和老师们对我的相信和鼓舞。

今日,面对在坐各位经验丰富的优异教师,我在这里讲话真是坐卧不宁。

记得接到教研室的此次任务后,我便开始了后悔与问心有愧,因为固然作为一名从教 15 年的老教师,可我昨年才第一次教毕业班啊,我何从谈什么毕业班的工作经验呢?这么多年来,我向来不见经传的工作着,既没有震惊人心的行为,也没有摧人泪下的故事,我不过静静的为我的学生做着该做的全部 ,感觉并无什么“经验〞,有的不过自己尽责尽责的工作态度,严格而又灵巧的教课方法。

于是我向来在想,我该讲点什么?平常教课工作包含的内容太宽泛,下边我就说说自己在教课实践中的一些做法和感悟,不可以称为经验,权当与老师们商讨和交流吧。

一、热爱学生,以心换心。

回顾自己十几年的工作踪迹,我深深感觉到:“爱〞是教师最美的语言。

教师最重要的就是带着一颗仁爱的心与一份厚重的责任,不懈追求。

这道理谁都理解,可真做起来就不那么简单了。

几十个来自不一样家庭背景的孩子走到一同,鲜亮的个性,不一样的习惯,惟有老师的爱心才会将孩子们交融成一个集体。

不论是平常的嘘寒问暖,仍是假日的游乐玩耍;不论是课上鼓舞的眼神,赞成的浅笑,仍是课下耐心地帮补,让每一个学生领会到老师对他们公正的爱,是我做好教师工作的前提。

孟子曰:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。

我是一个孩子的母亲,我特别喜爱自己的孩子,关于我们班的每一位学生,我也像喜爱自己的孩子同样。

和优生对比,那些学困生、行为误差生更需要老师倾注更多的爱。

在昨年毕业的学生中,有一个叫张鹏的孩子,是四年级时转到我班的,父亲车祸逝世,母亲一个人带他又要忙生意,加上他自己调皮不懂事,打人骂架旷课上网的事常常发生。

虽然为此我很头疼,但我没有轻言放弃,在常常性的说理教育无效之后,我开始给他发挥能力的机遇,从班上的小组长,到校园 110 的执勤人员,记适合时想当校园 110 的同学好多,名额有限而比他优秀的同学多得多的状况下,我把机遇给了他,全班同学几乎用仇恨的目光看着我,我当时就当着全班同学的面对张鹏说:“孩子,当所有的人都不看好你的时候,老师相信你,你也要相信你自己,改掉自己的弊端,让同学们另眼相待吧!〞当时我就看到他眼里闪着晶莹的泪光。

小学数学专题讲话稿(7篇)

小学数学专题讲话稿(7篇)

小学数学专题讲话稿(7篇)小学数学专题讲话稿(精选7篇)小学数学专题讲话稿篇1尊敬的各位领导、各位同仁:大家上午好!首先,感谢学校为我们搭建了这个学习交流的平台;同时感谢三小的刘老师和实验小学的鄢老师为我们展示了两节精彩的研讨课。

今天我们开展的是“小学数学计算教学”的专题研讨活动。

小学数学教学的一项重要任务就是培养计算能力。

计算能力是小学生必须形成的基本技能,它是学生今后学习数学的基础,再一个,学生的后继学习中,有很多学科与计算有关,所以计算教学又是小学数学教学重点中的重点。

因此我认为市教研室开展这个专题研讨活动是一场及时雨。

而且为我们一线的老师解决了从教中的凝惑。

为什么这么说呢?在新课程实施的今天,计算法则的教学(或归纳)已成为一个敏感的话题,更为严重的是竟然有许多老师不敢教计算法则。

其因有二个:一个是教科书在计算教学内容中没有出现计算法则;二个是认为在新课程背景下如果归纳计算法则,会有限制学生思维,穿新鞋走老路之嫌。

为此,归纳计算法则已成为被老师遗忘的环节。

但当学生面对一系列的计算题时,出现的错误五花八门,让人眼花缭乱。

原因何在?我认为恰恰是因为学生在计算学习中缺失一座持久又有效的“桥梁”,这座“桥梁”便是计算法则。

因此,老师对计算法则教学的顾虑是多余的,我们对课改要冷静、理智,要科学处理好传承与创新的关系,在算法直观与算法抽象之间应该架设一座“桥梁”,让学生在充分体验中逐步完成“动作思维——形象思维——抽象思维”的发展过程,使其不仅要“知其然”,还要“知其所以然”也就是说在计算教学中,不仅要使学生知道计算规则,而且还要使学生知道驾驭方法的算理,从这句话的递进关系中我们知道理解算理比掌握规则更重要。

下面我结合这两节课就这一观点谈一谈自己一些肤浅的看法。

大家都知道算理就是计算过程中的道理,是指计算过程中思维方式,是解决为什么这样算的问题。

规则就是计算的方法,主要是指计算的法则,就是简约了复杂的思维过程、添加了人为规定后的程式化的操作步骤,主要是解决算得方便、准确。

小学生数学演讲稿(精选16篇)

小学生数学演讲稿(精选16篇)

小学生数学演讲稿小学生数学演讲稿(精选16篇)在日新月异的现代社会中,需要使用演讲稿的场合越来越多,演讲稿是主持人为节目进行过程中串联节目而事先准备好的文稿。

那么问题来了,到底应如何写好一份演讲稿呢?以下是小编帮大家整理的小学生数学演讲稿,欢迎阅读与收藏。

小学生数学演讲稿篇1尊敬的老师、亲爱的同学:大家好,我今天走上讲台参加竞选数学课代表的职务,我相信凭着我的勇气和坚强的'毅力,说不定这次演讲带来了下次的就职演说。

我是一个三心二意、马马虎虎的学生。

虽然在平时我的数学成绩并不是全班第一,数学水平也不像陈卓贤、李向琳等同学的成绩那么好,但我有一颗上进心,凭着这颗上进心,我每次数学考试都差不到哪里去,即使有那么一次没考好,我都会自责,不停地想:这么简单的试卷,那么多人都比你考得好,你为什么这么骄傲,又不是数学成绩最好的一个了。

我们班的数学成绩并不是很好,几乎每次平均分都比xx班低,在这里,我向丈家提几点意见:1、上课老师讲课曰时,不要做小动作,要认真听讲不懂的就要问,不要不懂装懂。

2、每次做作业、考试都要认真又对待,不要马虎。

同学们,为了我们班的数学成绩好起来,大家一起努力吧!也许有时我因为太激动,说话时伤了你们的心,愿你们凉解。

如果我当上了数学课代表,我一定加强自我管理能力,如果我没有当上,我也不会气馁,虚心接受别人提出的意见,改正不足的地方。

希望丈家支持我,谢谢!小学生数学演讲稿篇2尊敬的老师、亲爱的同学:最有希望的成功者,并不是才干出众的人,而是那些善于利用每一时机去发掘开拓的人——苏格拉底,这句名言诠释了希望与时间的关系。

希望不是空谈,更不是幻想。

在家我们应该为父母做些家务,在校就应抓紧时间学习。

在我们的母校——三中。

则就充满了这种认真学习的氛围。

三中是我们大家共同的母校。

在三中,最有名的就要属南宋时期的银杏树了。

那棵银杏树就像一位巨人一样,看着我们三中学子一批一批的来又去。

抚摸银杏树的“躯干”,我仿佛置身于在那个战乱而又发达的年代。

关于数学发言稿12篇

关于数学发言稿12篇

关于数学发言稿12篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的实用资料,如职场文书、书信函件、教学范文、演讲致辞、心得体会、学生作文、合同范本、规章制度、工作报告、其他资料等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of practical materials for everyone, such as workplace documents, correspondence, teaching samples, speeches, insights, student essays, contract templates, rules and regulations, work reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!关于数学发言稿12篇关于数学发言稿1各位领导、老师:大家上午好!伴着时间这匆匆的脚步,我们又迎来了X年的教学研究周,X年,很多地区将它看作是有效教学年,我想此时我们相聚在东苑小学开展着以有效教学为主题的研讨活动是有着非常特殊的意义。

小学数学演讲稿_(精选20篇)

小学数学演讲稿_(精选20篇)

小学数学演讲稿_(精选20篇)小学数学_ 篇1好多孩子不喜欢数学,他们认为数学太枯燥!认为动脑筋是一件痛苦的事情,我想对他们说:1.学习数学,是需要思考的。

学习数学,经历数学思考的酸甜苦辣,享受动脑思考的快乐。

2.相信自己,用适合自己的学习方式学好数学。

3.上课举手,是思考的标志。

举手,也就向老师和同学传递了信息:我思考了,我有想法了,我有疑问了,我有话要说。

举手,不一定就有发言的机会;但举手发言的机会,比不举手发言的机会要多得多!4.说不好不要紧,说不对不要紧,重要的是我们要说。

在每周的数学课上,我至少要有一次说的机会。

言说时,用适当的音量,让教室内的每一个人都能清晰地听清楚我的声音。

5.倾听别人说话,也就是尊重别人。

不尊重别人的人,也得不到别人的尊重。

倾听别人说话,要抓住说话内容的重要点,要思考他是怎样想的。

6.学习,是会出错的。

聪明人会认识自己的错误,聪明人会改正自己的错误,聪明人不重复犯同样的错误,最聪明的人是不重复犯别人的错误。

7.课堂,是出错的地方。

课堂上,我会诚实地告诉老师和同学:我出错了。

8.完成作业,是学习生活的组成部分;完成作业,是学生的义务与责任。

作业,应按时、及时完成。

课堂作业本,在数学课下课时立即交。

家庭作业本,在校当天做完当天交。

拿到作业本,第一时间完成订正。

9.数学作业书写要做到:数字规范,数位对其,用尺划线。

像写一样在草稿专用本上打草稿,养成一丝不苟、精益求精的学习态度。

10.课堂上,作业中,我的精彩表现,会被老师记录下来,写进老师的数学教学手记。

这是非常荣耀的事!11.学习是自己的事。

在家长、老师的帮助下,坚持每天自主钻研适量的“一看感觉不太会“的数学题,挑战自我。

小学数学演讲稿_ 篇2数学是宝贵的科学财富,我们生活中都离不开它,并且都要以它为裁体,努力去培养思想能力、表达能力以及工作各方面的能力。

目前,我们学的还是最最基础的知识。

平时,对数学很感兴趣,很喜欢数学,考试、做题目时自然不会成问题,但是有时回由于粗心的问题,导致分数不理想。

小学数学教研活动的讲话(3篇)

小学数学教研活动的讲话(3篇)

第1篇大家好!今天,我们在这里举行小学数学教研活动,共同探讨小学数学教育教学的新思路、新方法。

首先,请允许我代表教研组对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!一、活动背景随着新课程改革的不断深入,小学数学教育教学面临着新的机遇和挑战。

为了提高小学数学教学质量,促进教师的专业成长,我们有必要开展形式多样、内容丰富的教研活动。

本次教研活动旨在通过交流、研讨,提升教师的教育教学水平,推动小学数学教育的创新发展。

二、活动目的1. 提高教师对小学数学教育教学改革的认识,明确新课程理念下的教学目标。

2. 探讨小学数学课堂教学的有效策略,提高课堂教学质量。

3. 加强教师之间的交流与合作,促进教师专业成长。

4. 推动小学数学教育教学的创新发展,为学生提供更好的学习体验。

三、活动内容1. 小学数学教育教学改革现状及趋势分析首先,我们要了解当前小学数学教育教学改革的现状和趋势。

从新课标、教学大纲、教材等方面,分析小学数学教育教学改革的目标、原则和策略。

通过分析,使教师对新课程理念有更深刻的认识,从而更好地指导教学实践。

2. 小学数学课堂教学策略探讨针对小学数学课堂教学,我们邀请了多位优秀数学教师分享他们的教学经验。

主要包括以下几个方面:(1)激发学生学习兴趣,培养学生的数学思维(2)注重学生个体差异,实施分层教学(3)加强课堂互动,提高课堂效率(4)合理运用多媒体技术,丰富教学手段(5)关注学生情感态度,培养良好学习习惯3. 小学数学教育教学创新实践结合实际教学案例,探讨小学数学教育教学的创新实践。

主要包括以下几个方面:(1)开展数学实践活动,提高学生实践能力(2)利用信息技术,拓展数学学习资源(3)开展跨学科教学,培养学生的综合素质(4)关注学生心理健康,提高教育教学效果4. 小学数学教师专业成长教师是教育教学改革的重要推动者。

我们要关注教师的专业成长,提高教师的教育教学水平。

主要包括以下几个方面:(1)加强教师培训,提升教师专业素养(2)鼓励教师参加学术交流,拓宽学术视野(3)关注教师心理健康,提高教师幸福感(4)建立健全教师评价机制,激发教师工作积极性四、活动总结本次教研活动圆满结束,达到了预期目的。

小学数学老师讲话稿范文(实用8篇)

小学数学老师讲话稿范文(实用8篇)

小学数学老师讲话稿范文(实用8篇)推荐文章小学生建国70周年观后感中国建国七十华诞中学生观后感热度:小学生建国70周年观后感纪念建国70周年观后感范文6篇热度:小学生《水浒传》读后感300字20篇热度:2022年最新小学生交通安全知识手册热度:小学安全活动方案热度:在当下社会,需要使用讲话稿的情况越来越多,讲话稿也称“发言稿”,是指在讲话前拟定的书面稿子。

那么你有了解过讲话稿吗?这里给大家分享一些关于小学数学老师讲话稿范文,供大家参考。

小学数学老师讲话稿范文篇1自20~~年踏上三尺讲台以来,我一直默默无闻的工作着,“学高为师,身正为范”一如既往地鞭策着我为人师表,以身作则。

我时刻不忘自己肩负的使命,尽职做着自己应该做的事情,必须努力去做的事情。

今天学校和各位老师给我这个机会,让我做教学教学经验交流,我真得愧不敢当。

下面我就谈谈自己在教学实践中的一些做法和感悟,与各位老师们进行探讨和交流。

一、认真学习,不断提高自身专业素养。

魏书生曾说过:"采百花,酿自己的蜜",这一句话,深深影响着我,鞭策着我,在实际教学中,利用工作之余,认真学习最新教育教学理论,在教学活动中大胆实践。

积极参与各类培训和学习,学习优秀教师的先进的教育方法,不断提升自身专业素养,让自己能有一桶水去浇灌我们的花朵。

二、重视养成教育,培养学生良好的数学习惯。

1、让学生学会学习,养成良好的学习习惯。

包括仔细观察,独立思考,获取信息,提出问题,不懂就问,合作学习,自我评价等等。

像学习语文一样,学数学,也要勤做笔记。

做批注。

2、让学生学会做课后作业:指导学生在做课后作业前,先浏览课本,复习课本上的知识点,然后在开始做作业。

这样可以减少很多错误。

3、让学生及时纠错:要求每个学生都准备一个纠错本,将每天作业或练习中的错题及时记录下来,并简单描述错误产生的原因。

如果他是一个作业粗心,学习惰性心理强的同学,做作业时肯定会特别认真,因为他懒呀,如果不细心或因为其他原因做错了,还得再抄一遍。

小学数学老师讲话稿5篇

小学数学老师讲话稿5篇

小学数学老师讲话稿5篇小学数学老师讲话稿篇1尊敬的各位领导,亲爱的各位老师:大家下午好!首先,请允许我向在座各位教育界的同仁们致以节日的问候!向对我们龙小以及我个人给予亲切关怀、无私帮助、辛勤培养的领导和老师们,表达最诚挚的感激和最衷心的祝福!今天,我能同我们片区的优秀教师、优秀班主任和领导同志们在一起,共同庆祝第二十二个教师节,我感到十分荣幸。

这要感谢教工组的领导们给了我们一个相互学习、相互交流的机会。

人生如梦。

和我同龄的老师们,二十一年前的今天,我们大多还是作为小学生,和老师们一起,迎来了第一个教师节,九月的金秋,空气中弥漫着感念师恩的气息,老师们脸上幸福灿烂的笑容至今映在脑海里;十一年前的今天,我们是作为“准”教师,在为老师们奉上鲜花与掌声的同时,对未来的九月,我们多少有些憧憬与期许,或许揣着忐忑与猜疑;而十一年后的今天,我们已经作为光荣的人民教师站在这里,经过近十一年教坛的磨砺,站在这里的,还有一颗颗平和、坚定而充实的心!沿着近十年的教坛之路走来,我们也曾有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦虑。

从作为一种职业,到把教师当作一种理想与事业的追求,一种挑战自我、完善自我的方式,其间的过程,苦乐自知。

是孩子们清纯的眼眸给了我们力量,是领导关切的话语给了我们力量,是同事们的微笑给了我们鼓励,是家长的信任给了我们信心。

让我们勇敢的去战胜一切困难,去体验教育生命的真谛。

我想,作为一种职业,教育,最能够吸引我们的,莫过于在我们伴随孩子们共同经历的从幼稚到逐渐成熟的生命历程中,我们同样也体验着成长的艰辛与欢乐,真正体会到教师是光荣的、教书是严肃的、讲台是神圣的;教育情感的投入、教育观念的转型、教学方式的变革、教学艺术的创新……不断迸发的创新火花,不断涌现的改革激情,在教育教学的领域,我们捕捉到新的时尚与流行。

于是,教育改革,成为一种新的生活方式,躁动的心变得平和、充实而愈发坚定!我们在人生价值的坐标系上,不再是一个个漂移不动的虚点,神圣的工作履历表上,有我们崇高的誓言与约定! 我们将继续为打造“高素质、有特色”的片区教育模式而奉献自己的力量,为早日把铜梁建成文化教育大县而挥洒无悔的激情!“耿耿园丁意,拳拳育人心。

小学数学教师5分钟演讲稿

小学数学教师5分钟演讲稿

小学数学教师5分钟演讲稿(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!小学数学教师5分钟演讲稿小学数学教师5分钟演讲稿(精选5篇)长期学习的人在生活中很明显:公众场合偏于安静,发言时直戳重点,逻辑清晰;做起事情专注度高,不会大声吵闹;这里给大家分享一下关于小学数学教师5分钟演讲稿,方便大家学习。

小学低年级数学经验交流精彩发言稿(8篇)

小学低年级数学经验交流精彩发言稿(8篇)

小学低年级数学经验交流精彩发言稿(精选8篇)在不断进步的社会中,用到发言稿的地方越来越多,发言稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。

为了让您在写发言稿时更加简单方便,以下是小编精心整理的小学低年级数学经验交流精彩发言稿(精选8篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学低年级数学经验交流精彩发言稿(精选8篇)1尊敬的各位领导,各位同仁:大家下午好,今天的这个发言感觉压力很大。

作为一位年轻教师,作为一位才毕业一年的新手,我深知没资格在这里班门弄斧,所以我就谈谈我的一些个成长经历吧。

“爱心浇灌希望,教育成就辉煌”,带着这样的座右铭我踏入了东华之门,并在自己的教学当中时刻以这个来提醒自己。

从去年一年的教学过程来看,我的一些经历主要如下:一、摒弃“面子”,用真心去打动学生。

由于受传统教育那种师道尊严的影响,学生对老师总会或多或少存有畏惧心理,师生之间有着一道无形的鸿沟。

老师也总是在学生面前装,不会轻易的将自己全部暴露。

而我,作为一个没有任何教学经验的老师就傻傻的在学生面前湿了一次眼框,可恰恰就是这一次的真情坦白让学生们心里产生了一种力量,一种维护我的力量,那是在第一次化学周测出成绩后,我发现332班的成绩相对而言差一点,第二天,我结合自己小时候的家庭情况给他们讲了我的求学经历是如何的坎坷与不平,讲着自己的眼眶忍不住湿了,这时我发现下面的学生个个表情沉重,可也就是在这一番讲话之后我发现一个现象:班上的大部分学生开始鄙视那些不刻苦学习化学的人,并主动积极的将班级存在的问题告诉我,还给我提了很多关于抓后进生的方法,这些方法是学生深入学生的实际情况而想到的、是在老教师那里学不到的、更加有效的策略,从那以后整个班化学课基本上让人省心。

二、拉拢优生,建立轻松的师生关系。

优生在班上有个不可忽略的作用,往往优生在班上有一定的号召力和感染力,所以对于优生我的做法是拉拢他们,让他们去号召整个班的学生学习化学。

也许是我自己刚从大学毕业的缘故,自己都还像个学生,所以在学生面前没有什么架子,很是喜欢和学生打交道,特别是优生,放假了总是会在QQ上和他们聊聊,不管是学习上的还是生活上的。

小学数学发言稿

小学数学发言稿

小学数学发言稿•相关推荐小学数学发言稿(通用15篇)在现在社会,越来越多地方需要用到发言稿,发言稿以发表意见,表达观点为主,是为演讲而事先准备好的文稿。

如何写一份恰当的发言稿呢?下面是小编帮大家整理的小学数学发言稿,希望对大家有所帮助。

小学数学发言稿1各位老师:大家好!俗话说:“编筐编箩重在收口”。

对于教学工作来说,期末的总复习就是收口阶段。

怎样有效地组织复习,提高教学效率。

我提出以下几点方案:一、明确复习目标,有计划地复习。

教师要根据学生实际情况,针对他们在学习上的薄弱环节制定切实可行的复习计划,合理安排复习时间,然后依照计划精心设计好每一节复习课。

我认为:复习目标要定位准确:1、学生定位:抓中间,促两头。

抓中等生,带动优生和学困生2、复习内容的定位:以基础知识、基本技能的掌握为重点,适当进行拓展性练习(题目难度稍大的问题)和综合性练习(需要运用学过的多个知识解决的问题)。

3、复习方式的定位:以练带讲,当面反馈、矫正。

二、有条理性和针对性地复习1、以教材为本,对各单元的知识要点进行梳理,精选练习题。

把同类型的知识点整合为一个复习内容,加强前后知识的联系,使学生整体的把握本册的知识。

2、对本册的知识进行分块复习。

数学教材的知识点主要体现在概念、计算、操作题、解决问题四个方面。

在概念教学时,注重把几个单元的概念整合在一起,让学生理解概念,能灵活的运用概念,解决生活中的实际问题。

比如三年级上册数学第一单元测量的知识中就包括长度单位和质量单位,而在第五单元中时分秒的知识中就包括时间单位。

因此,在复习时就可以把两个单元的知识合为一个内容。

在计算复习时,要让学生掌握计算方法,注重口算、估算、笔算、解方程的训练。

复习时以班上的中等生为主,重点抓学困生的辅导。

辅导形式多样,除了教师辅导之外,还可以把优生和学困生的座位编在一起,让优生对学困生进行一对一的辅导,由优生利用课余时间给学困生布置与复习内容难度相同的习题,帮助学困生掌握学习方法。

小学数学教研会领导讲话稿3篇

小学数学教研会领导讲话稿3篇

小学数学教研会领导讲话稿3篇----WORD文档,下载后可编辑修改----下面是小编收集整理的范本,欢迎您借鉴参考阅读和下载,侵删。

您的努力学习是为了更美好的未来!小学数学教研会领导讲话稿篇一大家下午好!非常荣幸能代表我们办公室二年级和三年级的6位数学老师在这进行发言。

今年,我们教研组在校领导的正确部署下,在全体组员的共同努力、奋斗下,取得了一些小小的成绩:在赛课方面,由我执教的4节课分别获国家级二等奖、省级一等奖、市级二等奖、区级一等奖;由陈F老师执教的2节课分别获省级二等奖和校级一等奖,周ZH、聂J、冯HY老师执教的校级赛课分别获一等奖;刘W老师的1节校级赛课获二等奖。

在论文方面,刘W、陈F和我三位老师的教学设计均刊登在省级刊物上。

除了这些,本学期我们教研组还承担了三次将教研组的资料进行收集、整理并汇编成书的任务。

在这我简单的回顾一下:这个学期刚开学,二年级数学组的3位老师就承担了编写学校《校本教研汇编》一书中“小教研篇”的任务,在短短的几天时间里教研组提供了教研组计划、总结各1篇;电子教案2篇;教研记录4篇,其中包括:集体备课、研讨赛课、专题讨论、经验交流等形式和内容。

紧接着,在参评区级优秀教研组时,二、三年级的6位数学老师仅仅在3天时间里,就将参评的附件材料汇编成了一本2百多页的书;任务最重的一次是在参评市级优秀教研组的时候,老师们利用星期六、星期天2天时间汇编了7本附件材料,每本都有近百页。

另外还提供了十几本原始材料。

回顾这几次任务都有一个共同的特点,那就是时间紧、任务重。

这么大的工作量,老师们之所以能够拿得下来,最大的一个原因就是平时善于将组内开展的工作进行及时、详细的记录,然后进行收集和整理。

就拿二年级组提供给学校编写《校本教研汇编》一书中的文稿来说吧,那8篇文稿都是我们到黄W老师那借到以前的教研记录本从中选取相关内容然后打入电脑里的。

由于时间紧,所有的文稿几乎都是按照原文打出没有进行任何加工。

小学数学教师演讲主题

小学数学教师演讲主题

小学数学教师演讲主题(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如公文写作、报告体会、演讲致辞、党团资料、合同协议、条据文书、诗词歌赋、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as official document writing, report experience, speeches, party and group materials, contracts and agreements, articles and documents, poems and songs, teaching materials, essay collections, other sample essays, etc. Learn about the different formats and writing styles of sample essays, so stay tuned!小学数学教师演讲主题小学数学教师演讲主题(精选7篇)小学数学教师演讲主题篇1数学来自生活,而高于生活,最后又回归生活。

小学数学课堂教学有效性研讨会讲话稿(精选3篇)

小学数学课堂教学有效性研讨会讲话稿(精选3篇)

小学数学课堂教学有效性研讨会讲话稿〔精选3篇〕小学数学课堂教学有效性研讨会讲话稿〔精选3篇〕小学数学课堂教学有效性研讨会讲话稿1为了更好推进小学根底教育课程改革实验,本学期学校开展以“在课改新背景下,加强课堂教学有效性”为主题的课堂教学调研活动。

我本着务实求真的精神伴随老师们结合区“阅读、体验、互动、稳固课堂教学及导学案教学理论活动,公开课、联片教研活动展开“课堂教学有效性”专项调研活动。

在这次专项调研活动中,我们理解到新课程改革几年来,我们数学课堂教学发生很大变化,课程标准提出新理念。

老师在努力改变着自己的教学方式,也在不断改善着学生的学习方式,使学生通过生动有效学习活动认识数学,理解数学,获取知识,掌握技能,学会学习。

课堂教学质量有了明显进步。

主要表达在以下几个方面:一、关注有效情境创设目前“创设情境”成为小学数学课堂中一道亮丽的风景线。

在一些公开课,研讨课中,老师们可以根据学生的认知规律和教学内容创设一些有效新颖,且富有考虑价值,具有挑战性的课堂学习情境令我们眼界大开。

如,本学校,石守琴老师上《圆的周长》这节课,在导入局部创设小猴和小兔赛跑的情境。

小猴沿着正方形的道路跑,小兔沿着圆形道路跑,同学们,你们说的比赛公平吗?为什么?通过这个情境的创设,学生从正方形周长类推迁移到圆的周长,使学生思维落到圆的周长上,要想知道他们不公平的比赛学习圆的周长后就知道了。

二、重视有效操作理论活动数学教学是数学活动教学,老师非常重视学生的操作理论活动来理解新知,让学生动手,动口,动脑把抽象知识转化为可感知内容。

如我校,郭香果老师上的六年级《轴对称图形》这节课,郭老师可以充分发挥学生主体作用,让学生动手操作,通过折一折、画一画、剪一剪等活动来认识轴对称图形和对称轴的概念,培养学生动手操作才能和空间想像才能,开展学生的空间观念,同时让学生学会欣赏美和创造美。

三、注重有效学习方式在新课程背景下,老师努力改变以往学生单一,被动学习方式,采取小组合作学习方式,在学生自主探究学习过程中,引导学生通过小组合作学习,交流讨论来解决问题,加深对所学知识的认识和理解。

2024年小学数学教研发言稿(三篇)

2024年小学数学教研发言稿(三篇)

2024年小学数学教研发言稿各位同仁,大家上午好!衷心感谢各位同仁对我校数学教研组活动的关注与支持。

在此,特别感谢____老师在本教研组的课堂教学验收活动中,所做出的杰出贡献。

作为我校的教研骨干,____老师以其勤勉的教学态度和丰富的教学经验,为我们展示了一堂精彩的示范课。

本次教研活动旨在通过集体听、评课,深化教学交流,提升教学质量,实现教学相长。

为此,我们遵循“共同进步、共同提高”的原则,特组织本次听、评课活动。

我们期望各位教师能够积极发言,分享各自的听课感悟与见解。

活动流程如下:一、首先由执教者____老师分享其授课的设计思路及课后反思。

二、随后进入评课环节,请各位教师针对____老师的课堂表现,提出中肯的意见和建议。

三、借此机会,我们也邀请了在座领导进行现场指导,希望能为我们指点迷津。

四、我们将对本次活动进行总结发言,并对后续教学工作提出建议。

关于教学建议,我想提出以下几点:1. 教师应深入研究教材,准确把握教学重点和难点,明确教学目标,合理设计教学活动,有效应对学生的不同反应,确保教学目标的有效实现。

2. 在内容与形式的处理上,教师应注重实质,避免形式主义,力求内容充实,形式生动,激发学生的学习兴趣。

3. 教师应精心设计课堂提问,引导学生深入阅读,培养他们的思考能力和感悟力。

4. 教师应不断提升自身素质,积极学习新的教学理念和方法,不断提高教学能力。

关于如何提高课堂教学质量,这是一个长期探索的课题。

我们坚信,只要我们坚持“简单单教数学,完完全全为学生,扎扎实实求发展”的教学理念,就一定能够实现教学目标。

感谢各位领导和老师的积极参与,希望在大家的共同努力下,我校的教研工作能够不断深化,教学质量能够持续提升。

以下为活动主持词简述:1. 课前说明:各位领导、老师,大家相聚在紫云二小,共同研讨小学数学教学,预祝活动圆满成功。

2. 课后学生离场:对____老师的辛勤付出表示衷心的感谢。

3. 评课、议课活动:首先请____老师自评,然后由肖育林老师分享观课感受。

数学专题教研活动发言稿(3篇)

数学专题教研活动发言稿(3篇)

第1篇大家好!今天,我非常荣幸能够在这里与大家共同探讨数学专题教研活动。

数学作为一门基础学科,在我国教育体系中占据着重要的地位。

为了提高数学教学质量,提升学生的数学素养,我们举办这次数学专题教研活动。

在此,我代表数学教研组,向大家发表以下发言。

一、活动背景近年来,随着新课程改革的不断深入,数学教学理念、方法和手段发生了很大变化。

然而,在实际教学中,我们仍然面临着一些问题,如:学生数学素养不高、教师教学水平参差不齐、课堂教学效率低下等。

为了解决这些问题,我们需要开展数学专题教研活动,通过集思广益、交流探讨,提高全体数学教师的教学水平和学生的数学素养。

二、活动目标1. 提高数学教师的专业素养,促进教师之间的交流与合作。

2. 探讨新课程改革背景下数学教学的有效方法,提高课堂教学效率。

3. 培养学生的数学思维能力和创新精神,提高学生的数学素养。

4. 促进数学教研组建设,形成良好的教研氛围。

三、活动内容1. 专题讲座:邀请知名数学教育专家、学者进行专题讲座,分享数学教学经验和研究成果。

2. 教学观摩:组织教师观摩优秀数学课堂教学,学习借鉴先进的教学方法。

3. 课例研讨:选取具有代表性的数学课例,进行深入剖析和研讨,探讨如何提高课堂教学效果。

4. 教学经验交流:教师分享自己的教学心得和经验,相互学习、共同进步。

5. 学生素养提升策略研究:探讨如何通过数学教学,培养学生的数学思维能力和创新精神。

四、活动实施1. 加强组织领导,成立数学专题教研活动领导小组,负责活动的整体规划和组织实施。

2. 制定详细的活动方案,明确活动时间、地点、内容、人员安排等。

3. 邀请专家、学者进行专题讲座,提高教师的专业素养。

4. 组织教师观摩优秀课堂教学,学习借鉴先进的教学方法。

5. 开展课例研讨,深入剖析和研讨数学教学中的问题,提出改进措施。

6. 鼓励教师分享教学心得和经验,促进教师之间的交流与合作。

7. 开展学生素养提升策略研究,提高学生的数学素养。

小学数学教研活动讲话(3篇)

小学数学教研活动讲话(3篇)

第1篇大家好!今天,我们在这里举行小学数学教研活动,旨在进一步探讨和交流小学数学教育教学方法,提升我们的教育教学水平。

在此,我代表学校对各位老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!首先,我想谈谈小学数学教育的重要性。

数学是自然科学的基础,也是我们国家现代化建设的重要支撑。

小学数学教育作为基础教育的重要组成部分,对于培养学生的逻辑思维能力、创新精神和实践能力具有重要意义。

因此,我们每一位教师都要充分认识到小学数学教育的重要性,以高度的责任感和使命感投入到教育教学工作中。

一、明确小学数学教学目标小学数学教学目标主要包括以下几个方面:1. 培养学生掌握数学基础知识、基本技能,形成良好的数学素养。

2. 培养学生的逻辑思维能力、创新精神和实践能力。

3. 培养学生的团队合作精神和社会责任感。

4. 培养学生良好的学习习惯和自主学习能力。

二、优化小学数学教学方法1. 注重启发式教学。

在教学过程中,教师要善于启发学生思考,引导学生主动探究,培养学生的自主学习能力。

2. 加强实践教学。

通过实验、操作、观察等实践活动,让学生在“做中学”,提高学生的动手能力和实践能力。

3. 采用多元化教学手段。

利用多媒体、网络等现代教育技术,丰富教学内容,激发学生的学习兴趣。

4. 注重分层教学。

针对学生的个体差异,实施分层教学,使每个学生都能在原有基础上得到提高。

5. 加强师生互动。

在教学过程中,教师要关注学生的需求,鼓励学生提问,及时解答学生的疑惑,营造良好的教学氛围。

三、提高小学数学教师素质1. 提高教师的专业素养。

教师要加强自身数学专业知识的学习,不断提高教育教学水平。

2. 加强教师的教育教学研究。

教师要积极参与教研活动,不断总结经验,提高教育教学质量。

3. 关注学生的心理健康。

教师要关注学生的心理健康,关心学生的成长,为学生的全面发展提供有力保障。

4. 培养良好的师德师风。

教师要以身作则,为人师表,树立良好的师德形象。

四、加强家校合作1. 建立健全家校沟通机制。

小学数学课前三分钟演讲稿(精选4篇)

小学数学课前三分钟演讲稿(精选4篇)

小学数学课前三分钟演讲稿(精选4篇)演讲稿1:数学的重要性尊敬的老师和同学们:大家好!我今天要演讲的主题是数学的重要性。

数学是一门非常重要的学科,它贯穿于我们日常生活的方方面面。

首先,数学是一种思维方式,它能够培养我们的逻辑思维能力和分析问题的能力。

无论是解决数学题还是面对生活中的问题,我们都需要用到这些技巧和方法。

其次,数学对于培养我们的计算能力也非常重要。

它能够帮助我们进行加减乘除的运算,解决实际生活中的实际问题,比如购物、找零等。

数学还可以帮助我们在学习其他学科时更好地理解和应用知识。

此外,数学还是一把打开科学大门的钥匙。

许多科学领域都离不开数学,比如物理学、化学、经济学等。

掌握好数学知识,我们就能更好地理解和应用这些科学知识。

总之,数学在我们的生活中非常重要。

它不仅是一门学科,更是一种思维方式和工具。

我们应该重视数学的学习,不仅要掌握数学的基础知识,还要培养数学思维和解决问题的能力。

只有这样,我们才能更好地面对未来的挑战。

谢谢大家!演讲稿2:数学与生活尊敬的老师和同学们:大家好!我今天要和大家分享数学与生活的关系。

数学是我们生活中无处不在的,从我们每天使用的计算器、手机、电脑,到我们买菜、拿零钱,数学无时不刻地伴随着我们。

我们生活中的很多事情都需要用到数学知识。

比如,在购物时,我们需要用到数学计算来计算总价、找零等;在厨房里,我们需要使用量杯和计时器进行食材的配比和烹饪时间的掌握;在旅行时,我们需要使用地图来规划行程和计算距离等。

这些都是生活中常常用到的数学运算。

除此之外,数学也能让我们思维更加清晰,提高我们的逻辑思维能力。

通过解数学题,我们可以锻炼我们的思考和分析问题的能力,从而更好地理解和解决生活中的各种问题。

此外,数学还与科学紧密相连。

许多科学领域都离不开数学的支持,比如物理学中的力学和电磁学,化学中的化学方程式和分子运动等。

掌握好数学知识,我们能更好地理解和应用这些科学知识。

总之,数学与生活息息相关。

五年级数学师生专题发言稿

五年级数学师生专题发言稿

五年级数学师生专题发言稿尊敬的家长、亲爱的同学们:大家好!我是你们的数学老师。

首先,我要恭喜同学们进入五年级!五年级是一个非常重要的学习阶段,在这一年里,我们将掌握更多的数学知识和技能,培养出色的数学思维能力。

在五年级数学学习中,我们将学习的内容主要分为数与代数、空间与图形以及统计与概率这三个方面。

首先,让我们来谈谈数与代数。

数与代数是数学学习的基础,也是重点内容之一。

在数与代数的学习中,我们将学习更复杂的整数运算,包括加法、减法、乘法、除法等。

此外,我们还会学习更多的数的性质和运算规律,例如负数和分数的运算,有理数的比大小等。

这些知识和技能的掌握,将为我们日后的数学学习打下坚实的基础。

接下来,我们来谈谈空间与图形的学习。

空间与图形不仅仅是数学学科中的一个重要内容,它还与我们的生活息息相关。

在这一部分的学习中,我们将学习平面图形的性质、分类以及简单的图形变换。

我们会学习不同形状图形的面积和周长的计算方法,并且学会通过观察、描述和绘制图形等方式运用所学内容。

最后,我们来谈一下统计与概率的学习。

统计与概率是数学中非常实用的一部分,我们将学习如何收集、整理和处理数据,如何用图表和图形展示数据。

我们还会学习概率的基本概念和计算方法,例如事件的可能性和概率的表示方法。

通过统计与概率的学习,我们将了解到数学在日常生活中的应用,培养我们的判断和决策能力。

在五年级数学学习中,我鼓励大家从以下几个方面来提高数学能力。

首先,要养成积极主动的学习态度。

数学是一门需要动脑筋的学科,需要勤奋和耐心。

只有我们主动思考,积极解决问题,才能更好地掌握数学的核心知识和技能。

其次,要注重基本概念和公式的记忆和理解。

数学是一个层层递进的学科,掌握好基本概念和公式对于后期的学习十分重要。

最后,要勤于实践和练习。

通过大量的练习,我们才能巩固所学的知识和技能,并且在实践中理解和运用数学。

最后,我想告诉大家,数学是一门有趣的学科,也是一门与我们生活息息相关的学科。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

小学数学专题讲话稿(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作总结、工作计划、演讲致辞、策划方案、合同协议、规章制度、条据文书、诗词鉴赏、教学资料、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, speeches, planning plans, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, poetry appreciation, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!小学数学专题讲话稿小学数学专题讲话稿(精选7篇)小学数学专题讲话稿篇1尊敬的各位领导、各位同仁:大家上午好!首先,感谢学校为我们搭建了这个学习交流的平台;同时感谢三小的刘老师和实验小学的鄢老师为我们展示了两节精彩的研讨课。

今天我们开展的是“小学数学计算教学”的专题研讨活动。

小学数学教学的一项重要任务就是培养计算能力。

计算能力是小学生必须形成的基本技能,它是学生今后学习数学的基础,再一个,学生的后继学习中,有很多学科与计算有关,所以计算教学又是小学数学教学重点中的重点。

因此我认为市教研室开展这个专题研讨活动是一场及时雨。

而且为我们一线的老师解决了从教中的凝惑。

为什么这么说呢?在新课程实施的今天,计算法则的教学(或归纳)已成为一个敏感的话题,更为严重的是竟然有许多老师不敢教计算法则。

其因有二个:一个是教科书在计算教学内容中没有出现计算法则;二个是认为在新课程背景下如果归纳计算法则,会有限制学生思维,穿新鞋走老路之嫌。

为此,归纳计算法则已成为被老师遗忘的环节。

但当学生面对一系列的计算题时,出现的错误五花八门,让人眼花缭乱。

原因何在?我认为恰恰是因为学生在计算学习中缺失一座持久又有效的“桥梁”,这座“桥梁”便是计算法则。

因此,老师对计算法则教学的顾虑是多余的,我们对课改要冷静、理智,要科学处理好传承与创新的关系,在算法直观与算法抽象之间应该架设一座“桥梁”,让学生在充分体验中逐步完成“动作思维——形象思维——抽象思维”的发展过程,使其不仅要“知其然”,还要“知其所以然”也就是说在计算教学中,不仅要使学生知道计算规则,而且还要使学生知道驾驭方法的算理,从这句话的递进关系中我们知道理解算理比掌握规则更重要。

下面我结合这两节课就这一观点谈一谈自己一些肤浅的看法。

大家都知道算理就是计算过程中的道理,是指计算过程中思维方式,是解决为什么这样算的问题。

规则就是计算的方法,主要是指计算的法则,就是简约了复杂的思维过程、添加了人为规定后的程式化的操作步骤,主要是解决算得方便、准确。

我之所以说理解算理比掌握规则更重要,因为计算法则是计算方法的程序化和规则化,因此不懂算理,光靠机械训练也能掌握,但这种依葫芦画样式的掌握其迁移范围非常有限,无法适应计算中千变万化的具体情况,更谈不上灵活运用。

在这种情况下,必须注重算理的剖析,引导学生循“理”入“法”,以“理”驭“法”,从而培养学生的计算能力。

人们常说,没有思维参与的记忆,是死记硬背;没有思维参与的理解,似一潭死水,不能活学活用。

要提高学生计算能力,思维参与是关键。

和小朋友讲清算理让其知道所以然才是关键所在!因为学生思维的参与程度,直接决定着学生对算理的程度。

只有调动学生的思维参与,学生才会主动积极的去理解算理,这样算理的理解才透彻。

这两位老师在教学中都很注重算理的理解如:1.用教具演示讲清算理(举例)2.让学生操作学具理解算理(举例)3.发挥表象计算作用,让学生明确算理(举例)其实“感悟算理和掌握算法是计算教学的两大任务,算法是解决问题的操作程序,算理是算法赖以成立的数学原理。

”计算教学的关键是要正确处理好算理和算法的关系。

“算理”是学生走向“算法”的桥梁,是学生学习“算法”的知识基础,而“算法”是学生学习的中心任务。

只是强调“算理”,能理解了新问题,但无法实现计算方法上质的飞跃;只是强调“算法”,学生知其然,而不知其所以然,不利于学生进一步的学习和能力的培养。

这两位老师在把握算理与算法的关系上处理得很好。

如:(举例)这样处理让抽象的筭理一下子变得形象生动,可知可感,就犹如给学生们插上了“算理算法”的翅膀,使学生具备了展翅飞翔的能力。

以上纯属一家之言,仅供参考,不妥之处,欢迎大家一起来探讨,更期望大家的批评指正。

谢谢大家。

小学数学专题讲话稿篇2尊敬的给位专家,各位同仁:大家下午好!人间四月芳菲尽,春天始来到。

今天我们小小的县城异常热闹,因为20XX年XX省小学数学优质课展示活动在我们XX县召开,XX省教育界的几位青年翘楚带来了他们精彩的展示。

这是我们XX小学数学教学界的一次盛宴!XX小学教育又迎来了新的春天。

首先,感谢此次活动的主办方给了我这个机会,一个向大家学习的机会,向执教教师学习的机会,向大家汇报我听课收获的机会。

我这次听课最大的感悟就是课堂可以让师生共同创造奇迹,唤醒各自沉睡潜能。

几位教师课堂教学各有特色,芜湖的汪宏老师设计的精妙、阜阳的钱春丽老师恰到好处的即时点评、马鞍山王嵘老师生活化的数学教学、合肥耿晨教师语言风趣幽默,蚌埠的赵宇川老师语气上的抑扬顿挫,滁州胡林玲老师灵活的教学机智。

让一节节数学课如同一块巨大的磁石,深深的吸引着我们的学生去主动学习、主动探究。

也深深吸引着每一位听课者用心聆听。

几节课既有小家碧玉的细腻柔美、耐人寻味,又不乏男性的大气洒脱、优雅风采。

新课程标准要求孩子的学习内容是现实的,有意义的,富有挑战性的。

在这些课中,教师都重视创设贴近学生生活实际的教学情景,从情景中引入要学习的内容,激发学生探究的兴趣和欲望,使学生体会到数学知识就在我们身边,理解数学与生活的联系,有利于学生主动地进行观察,实践,猜测,验证,推理与交流等数学活动。

这些优质课中,教师放手让学生自主探究解决问题的方法。

每节课,每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导,充分体现“教师以学生为主体,学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。

整个学习过程就是一个数学知识的积累、方法的掌握、运用和内化的过程,同时又是数学思维品质不断培养强化的过程。

显示了数学的严密有序性、数学知识的内在逻辑性、数学方法的多样性,又在不知不觉中提高了孩子们的数学素养。

浓绿万枝红一点,动人春色不须多。

一节节精妙的设计,一句句凝练的语言,把对新课程理念的理解,数学思维,数学文化蕴含在课堂中,引领孩子们倘佯在知识的海洋中。

他们的教学时而知性,时而幽默,时而雄辩,激·情四射的语言不断的冲击着我的心灵,精彩不断,收获颇丰。

我在欣赏别人精彩的同时发现了自己的很多不足,找到自己今后需要努力的方向。

海不择细流,故能成其大。

山不拒细壤,方能就其高。

通过此次活动,我深刻认识到,作为一名老师,不仅要精心设计课堂,利用新课改理念指导自己的教学,还要在平时认真钻研教材的基础上,多读一些理论书籍,提高自己的业务水平和授课能力。

小学数学专题讲话稿篇3敬爱的老师、亲爱的同学们:大家好!我是X,我竞选的岗位是数学课代表,我相信以我的能力,一定能做好这份工作。

数学课代表的工作是什么呢?我认为数学课代表的责任是:在数学课上,帮老师做己所能及的事,每次准时上课,决不迟到半秒。

如果我是数学课代表,我会以身作则,课堂上刻苦努力,认真听讲,专心学习,严格遵守纪律,做好榜样,帮助班上的每一个同学,绝不拖班级的后腿。

如果我是数学课代表,我会敢于创新,与老师和其他委·员们默契配合,提供自己的思路,主动为班级服务,把五一班级经营成我们的家。

如果我是数学课代表,我会是非分明,坚持真理,信心听取班上每位同学的见意。

金无足迹,人无完人,世上没有十全十美的人,我知道自己也有缺点,比如粗心大意等等。

既然是花就得开放,既然是数学课代表就要成为一名出色的领头羊,不想当元帅的士兵就不是好士兵,请相信我,将你宝贵的一票投给我吧,这一定是你无悔的选择。

我不会辜负大家的期望。

请大家记住:给我一个机会,我将还大家一个优秀进步先进的五一班级,谢谢大家。

小学数学专题讲话稿篇4尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!教学活动不只仅是传授知识、培养能力的过程,同时也是完善同学人生、促进同学全面发展的过程,当今我们处在一个高速发展的经济社会,竞争日益激烈,这就需要我们培养适应社会发展的高效率人才。

因此这就要求教师在课堂教学中,不只引导同学掌握知识,还要培养、发展同学高效率意识和能力,做为一名教师更应该在课堂教学中,注重提高课堂教学效率。

如何提高课堂教学效率呢?一、首先要提高教师认识,这是提高小学数学课堂教学效率的思想基础。

新课改要求我们:减轻同学过重的课业负担,全面提高教育教学质量,就是让我们认识到,不但要注重提高课堂教学效果,还应提高课堂教学效率,教学效果要求同学会,教学效率要求同学会的快。

二、深入钻研教材,是提高小学数学课堂教学效率的理论基础。

深入钻研教材主要应掌握新知的生长点;掌握教材的重、难点;掌握教材的深、广度和掌握教材的关键处。

只有钻研教材,才干具备驾驭教材的能力,对于课堂教学才干驾轻就熟,精讲精练,真正做到提高课堂教学效率。

相关文档
最新文档