传播学概论考试重点!亲自手打!

第一章导论

第一节什么是传播

一、传播的两个要素：

1.信息--传播行为的内容

2.流动--传播行为的形式

二、总的来说，传播是社会信息的传递或社会信息系统的运行。

三、如何理解传播的定义？

•社会传播是一种信息共享活动。

•社会传播是在一定社会关系中进行的。

•传播是一种双向的社会互动行为。

•传播成立的重要前提之一，是传受双方必须要有共通的意义空间。

•传播是一种行为，一种过程，一种系统。

第二节什么是传播学

传播学是一门探索人类传播本质和规律的科学。

第三节传播学的起源

传播学的最初提出和形成是在美国：

1.政治：

●美国政治生活中对传播媒介的重视；战争中的传播

●1927年，拉斯韦尔出版《世界大战中的宣传技巧》

●美国成立宣传分析研究所

2.经济：

经济的高速发展催生了大批广告公司、公关公司、调查公司；大众传播业的发展。

3.社会：

传播与社会生活关系日益密切：正面影响、负面影响。

4.学术：

社会学、心理学、新闻学、政治学、符号学、语言学等；

第四节传播学的先驱

一、四位主要奠基者：

（一）哈罗德·拉斯韦尔（Harold Lasswell,1902----1978）著名政治学家、社会学家、心理学家和传播学者。

主要贡献：宣传理论；五W模式；传播的三大社会功能；内容分析法。

（二）库尔特·卢因（1890--1947）是传播学研究中守门理论的创立者，著名的社会心理学家，其代表作为《解决社会矛盾》，代表论文《群体生活的渠道》。

主要贡献：创立“场论”和“群体动力论”，最先提出“守门行为”和“守门人”概念。

（三）卡尔·霍夫兰（Carl Hovland,1912----1961），著名实验心理学家，宣传与传播研究的杰出人物。

研究重点：说服研究

（四）保罗·拉扎斯菲尔德（Paul F.Lzarsfeld,）（1901--1976）奥裔美籍著名社会学家。曾获数学博士学位，后来对社会心理学和传播研究产生兴趣，并作出突出贡献。

二、传播学的开山鼻祖：

威尔伯·施拉姆

贡献：

●对前人的传播研究加以系统化、正规化、完善化，创立了传播学。

●一生写了30多部传播学论著，贡献了众多的理论成果。

●大力推进传播学教育，创立了四个传播研究机构。

第二章信息与符号

第一节符号的作用

一、符号概念

符号是信息的外在形式或物质载体，意义是信息的精神内容。

a)符号是在一定的指代和表述关系中产生的。

b)符号可以在形式上独立存在。

c)人们以符号为介质从事信息传播，其目的是达到意义的交流和互动，而这种交

流互动只有通过传受双方的对符号意义的“解释”才能获得。一方“建构”

意义，一方“解读”意义。

二、符号分类

(一)信号

a)信号与其表示的对象事物之间具有自然的因果性，一切自然符号都是信号。

b)信号与其表示的事物之间通常具有一对一的固定对应关系。

(二)象征符

a)必须是人工符号，是人类社会的创造物

b)不仅能够表示具体的事物，而且能够表达观念、思想等抽象的事物

c)通过传统、学习来继承

d)可以自由创造

(三)语言符号

(四)非语言符号

a)语言符号的伴生符

b)体态符号

c)物化、活动化、程式化、仪式化的符号

非语言符号的作用和意义

a)传播态度与情绪方面的信息

b)辅助语言传播

c)代替语言传播

第二节传播中的意义交流

一、什么是意义：

所谓意义，就是人对自然事物或社会事物的认识，是人给对象事物赋予的含义，是人类以符号形式传递和交流的精神内容。

二、符号意义的分类：

1.明示性意义与暗示性意义：

⏹明示性意义是符号的字面意义，属于意义的核心部分；

⏹暗示性意义是符号的引申意义，属于意义的外围部分。

2.外延意义与内涵意义：

⏹外延意义：外延是概念符号所指示的事物的集合。（人----）

⏹内涵意义：内涵是对所指示事物的特征和本质属性的概括。（人----）

3.指示性意义与区别性意义：

⏹指示性意义是将符号与现实世界的事物联系起来进行思考的意义。

⏹区别性意义是表示两个符号的含义之异同的意义。

三、传播过程中的意义：

●传播者的意义：有时我们发出的符号并没有正确反映我们的意图。

●受传者的意义：不同的时代，不同的人对同一个符号的解读会不一样。符号本身

的意义不等于受众接收到的意义。

●情境意义：传播情境可形成符号本身所不具有的新意义，并对符号本身的意义产

生制约。

四、象征性社会互动：

●象征性社会互动，指的是人与人之间通过传递象征符和意义而相互作用和相互影

响的过程。

●象征行为，指的是用具体事物来表示某种抽象概念或思想感情的行为。

●创始人是美国社会心理学家米德。

●它考察以象征符为媒介的人与人之间的互动关系。

第三章传播过程与模式

第一节传播的基本过程

一、传播过程：

既是传播现象（内部和外部）的结构、要素（或环节）和各个要素（环节）之间的关系。

二、传播过程的构成要素：

●传播者（信源）。指传播行为的引发者，即以发出讯息的方式主动作用于他人的

人。

●受传者（信宿）。即讯息的接收者和反应者，传播者的作用对象。

●讯息。由一组相互关联的有意义符号组成，能够表达某种完整意义的信息。

●媒介。又称传播渠道、信道、手段或工具。

●反馈。指受传者对接收到的讯息的反应或回应。