幼儿园中班科学教案设计《小鬼当家》
幼儿园中班科学教案设计《小鬼当家》
幼儿园中班科学教案设计《小鬼当家》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“小鬼当家”，通过生活中的实际场景，让幼儿学会简单的家务处理，培养幼儿的独立性和责任感。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握一些基本的生活技能，如整理床铺、收拾玩具、摆放餐具等。
2. 培养幼儿独立完成家务的能力，提高幼儿的自理能力。
3. 培养幼儿在家庭生活中的责任感，学会关爱家人。
三、教学难点与重点难点：让幼儿独立完成家务，培养其责任感和自理能力。
重点：通过实际操作，让幼儿掌握基本的生活技能。
四、教具与学具准备教具：PPT、教学视频、实物展示（床铺、玩具、餐具等）学具：仿真家务道具（床、玩具、餐具等）五、教学过程1. 导入：通过播放PPT，展示生活中的家务场景，引导幼儿观察和思考。
2. 实践情景引入：（1）教师演示：教师模拟家庭生活场景，如整理床铺、收拾玩具、摆放餐具等，让幼儿观看并学习。
（2）幼儿分组讨论：让幼儿分组讨论如何完成这些家务，分享自己的看法。
3. 例题讲解：（1）整理床铺：教师讲解床铺整理的方法，引导幼儿跟随操作。
（2）收拾玩具：教师示范如何快速、整齐地收拾玩具，让幼儿模仿。
（3）摆放餐具：教师讲解餐具摆放的顺序和注意事项，让幼儿实际操作。
4. 随堂练习：幼儿分组进行家务实践，教师巡回指导。
六、板书设计1. 《小鬼当家》2. 内容：（1）整理床铺：折叠被子、摆放枕头（2）收拾玩具：分类整理、放入收纳箱（3）摆放餐具：顺序摆放、注意卫生七、作业设计1. 作业题目：回家后，尝试独立完成一项家务，如整理床铺、收拾玩具或摆放餐具。
2. 答案：根据实际情况，家长协助幼儿完成作业，并拍照记录。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）家庭实践：鼓励幼儿在家庭中积极参与家务，提高自理能力。
（2）主题活动：组织“我是家务小能手”主题活动，让幼儿展示自己的家务技能。
（3）家长参与：邀请家长参与幼儿园的家务教学活动，共同培养幼儿的独立性和责任感。
中班科学活动小鬼当家教案【含教学反思】
中班科学活动小鬼当家教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“小鬼当家——认识家用电器的使用与安全”。
二、教学目标1. 了解家中常见电器的用途，学会正确使用方法。
2. 培养幼儿安全用电意识，提高自我保护能力。
3. 通过实践活动，培养幼儿观察、思考和动手操作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解家用电器的使用原理，养成安全用电的习惯。
2. 教学重点：掌握家用电器的正确使用方法，提高安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、家用电器模型、安全用电宣传册。
2. 学具：画纸、画笔、安全用电标志。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放动画片《小鬼当家》，引导幼儿观察家中常见的电器。
邀请幼儿分享自己家中使用的电器，讨论它们的用途。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示，讲解常见家用电器的使用方法及注意事项。
结合家用电器模型，现场演示正确使用方法。
3. 随堂练习（5分钟）分组讨论，让幼儿互相交流学到的知识。
每组派代表上台展示，分享正确使用家用电器的方法。
4. 安全用电教育（10分钟）教师讲解安全用电知识，引导幼儿认识安全用电标志。
组织幼儿制作安全用电宣传画，巩固所学知识。
六、板书设计1. 家用电器的用途与正确使用方法2. 安全用电知识不接触带电物体不用湿手触摸电器发生电器火灾时，迅速切断电源七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于家用电器的画，并标注安全用电标志。
2. 答案：画中包含至少3种家用电器，每种电器旁标注相应的安全用电标志。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过动画片、PPT、实践操作等多种教学手段，让幼儿掌握了家用电器的使用方法及安全用电知识。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们能够真正理解并运用所学知识。
2. 拓展延伸：家园共育：鼓励家长参与，共同监督幼儿在家中的用电行为，培养安全用电意识。
环境创设：在幼儿园公共区域布置安全用电宣传画，提醒幼儿时刻注意用电安全。
幼儿园中班科学教案设计小鬼当家
幼儿园中班科学教案设计小鬼当家一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为第一课时《小鬼当家》。
通过引导幼儿认识家庭中的日常用品，了解其用途及使用方法，培养幼儿的生活自理能力和安全意识。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出家庭中常见的日常用品及其用途。
2. 培养幼儿在使用日常用品时的安全意识和自理能力。
3. 引导幼儿学会关心家庭，参与家庭生活，培养家庭责任感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解日常用品的用途及使用方法。
教学重点：培养幼儿的生活自理能力和安全意识。
四、教具与学具准备教具：家庭场景图片、日常用品实物、PPT。
学具：小鬼当家游戏卡片、画笔、彩纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示家庭场景图片，引导幼儿观察并说出图片中的家庭用品。
（2）邀请幼儿分享自己在家中的生活经验，讨论如何正确使用家庭用品。
2. 例题讲解（10分钟）（1）通过PPT展示，讲解家庭中常见的日常用品，如毛巾、牙刷、杯子、碗筷等。
（2）引导幼儿认识日常用品的用途及使用方法，强调安全意识。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分发小鬼当家游戏卡片，让幼儿根据卡片内容，找出相应的日常用品。
（2）组织幼儿进行小组讨论，分享自己的发现，加深对日常用品的认识。
4. 小组活动（15分钟）（1）分组进行“小鬼当家”角色扮演，让幼儿在实际操作中学会正确使用日常用品。
（2）教师巡回指导，纠正幼儿的使用方法，提醒注意安全。
（1）让幼儿说说自己在活动中的收获，引导幼儿认识到正确使用日常用品的重要性。
六、板书设计1. 家庭中的日常用品2. 日常用品的用途及使用方法3. 生活自理能力和安全意识七、作业设计1. 作业题目：画出自己家中常用的日常用品，并标注用途。
答案：略。
2. 作业题目：和家长一起进行“小鬼当家”游戏，学会正确使用日常用品。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在活动中的参与度，调整教学方法，提高幼儿的学习兴趣。
中班科学活动小鬼当家教案【含教学反思】
中班科学活动小鬼当家教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自幼儿中班科学领域教材《身边的科学》第四章《我在家里》第三节《小鬼当家》。
详细内容包括认识家庭环境，了解日常家务，学习简单的家居安全知识，以及培养幼儿自我管理和服务意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解家庭的基本结构和日常家务，增强家庭责任感。
2. 培养幼儿在家庭中安全自护意识，提高自我保护能力。
3. 培养幼儿与人合作、分享快乐的精神，提高人际交往能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何让幼儿理解并记住家居安全知识和日常家务。
教学重点：培养幼儿在家庭中的责任感和自我管理能力。
四、教具与学具准备1. 教具：家庭结构模型、图片、视频、安全标识等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示家庭结构模型，引导幼儿观察并说出家庭的基本结构。
邀请幼儿分享自己在家中的趣事，引出本节课的主题。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过图片、视频等形式，讲解日常家务和安全知识。
结合实例，让幼儿了解在家中的注意事项，如电器使用、火源管理等。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，让幼儿思考并回答，检验学习效果。
组织幼儿进行角色扮演，模拟家庭场景，实践所学知识。
4. 互动环节（10分钟）教师组织幼儿分组讨论，分享自己在家中的责任和趣事。
每组选代表进行汇报，提高幼儿的表达能力。
拓展延伸，鼓励幼儿回家后与家长共同完成课后作业。
六、板书设计1. 家庭结构图2. 日常家务清单3. 家居安全知识要点七、作业设计1. 作业题目：我的家庭责任请幼儿回家后，与家长一起讨论，列出自己在家庭中的责任。
家长协助幼儿完成，并在作业纸上签名。
答案示例：我在家中的责任是：帮忙收拾玩具、整理床铺、饭前洗手等。
2. 作业题目：家居安全我知道请幼儿列举自己了解的家居安全知识。
家长协助幼儿完成，并在作业纸上签名。
答案示例：我知道的家居安全知识有：不碰电器、不玩火、不爬窗户等。
幼儿园中班教案小鬼当家两篇及教学反思
幼儿园中班教案小鬼当家两篇及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《小鬼当家》的第二章节，详细内容包括两个实践活动：“我会整理”和“我会帮忙”。
通过这两个实践活动，引导幼儿学习日常生活中的基本技能，培养他们的自理能力和助人为乐的品质。
二、教学目标1. 让幼儿掌握整理物品的方法，学会自己整理书包、玩具等。
2. 培养幼儿乐于助人的品质，懂得在家庭中分担力所能及的家务。
3. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学重点：培养幼儿助人为乐的品质，学会在家庭中分担家务。
四、教具与学具准备教具：小鬼当家课件、示范用书包、玩具等。
学具：每个幼儿准备一个书包、若干玩具、家务劳动工具（如小扫把、小拖把等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过课件展示小鬼当家的情景，引导幼儿关注家庭生活中的自理和助人行为。
2. 教学活动一：我会整理（15分钟）（1）教师示范如何整理书包、玩具。
（2）幼儿跟随教师一起整理，学习整理方法。
（3）幼儿分组进行整理比赛，提高整理技能。
3. 教学活动二：我会帮忙（15分钟）（1）教师示范如何帮忙做家务。
（2）幼儿分组进行角色扮演，模拟家庭中帮忙做家务的场景。
（3）教师点评，给予鼓励和指导。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师布置的任务，独立完成整理书包和玩具，以及帮忙做家务的任务。
六、板书设计1. 板书《小鬼当家》2. 内容：（1）我会整理：书包、玩具（2）我会帮忙：家务劳动七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，整理自己的书包和玩具。
（2）在家庭中，选择一项家务劳动，每天坚持帮忙。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践活动，让幼儿学会了整理物品和帮忙做家务，培养了他们的自理能力和助人为乐的品质。
课后，教师应关注幼儿在家庭中的表现，及时与家长沟通，了解幼儿的进步和不足，为下一步教学提供依据。
拓展延伸：1. 鼓励幼儿在家庭中尝试更多的自理和助人行为。
中班科学活动小鬼当家教案【含教学反思】
中班科学活动小鬼当家教案【含教学反思】一、教学内容本活动选自幼儿园中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，具体内容为《小鬼当家》。
通过本章学习，幼儿将了解家庭中常见的物品和用途，学会分类和简单使用，培养幼儿的观察力、思维力和生活自理能力。
二、教学目标1. 知道家庭中常见物品的名称和用途，能够进行简单分类。
2. 通过实践操作，提高幼儿的生活自理能力，培养他们的观察力和思维力。
3. 培养幼儿的合作意识，增强他们与人沟通的能力。
三、教学难点与重点教学难点：家庭物品的分类和使用。
教学重点：培养幼儿的观察力、思维力和生活自理能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物（家庭常见物品如杯子、碗、筷子等）。
学具：每组一套家庭物品分类卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示家庭物品，引导幼儿观察并说出它们的名字和用途。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示家庭物品分类的例子，讲解分类的方法和技巧。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行家庭物品分类练习，教师巡回指导。
4. 小组讨论（10分钟）各小组分享分类成果，讨论家庭物品的用途和分类方法。
六、板书设计1. 家庭物品分类餐具：碗、筷子、勺子等卫生用品：毛巾、牙刷、牙膏等衣物：上衣、裤子、袜子等2. 家庭物品用途七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察家中的物品，尝试进行分类并记录下来。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动中，幼儿对家庭物品的分类和用途有了更深入的了解，观察力和思维力得到了锻炼。
但在小组讨论环节，部分幼儿参与度不高，需要教师在今后的教学中多关注和引导。
重点和难点解析1. 教学难点：家庭物品的分类和使用。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和小组讨论。
3. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点解析1. 家庭物品的分类（1）教师应提前准备好丰富多样的家庭物品，涵盖餐具、卫生用品、衣物等不同类别。
（2）在实践情景引入环节，教师应引导幼儿观察物品的形状、颜色、用途等，帮助他们建立初步的分类意识。
幼儿园中班社会教案《小鬼当家》必备6篇
幼儿园中班社会教案《小鬼当家》必备6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作汇报、述职报告、发言致辞、心得体会、规章制度、应急预案、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work reports, job reports, speeches, insights, rules and regulations, emergency plans, contract agreements, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园中班社会教案《小鬼当家》必备6篇幼儿园中班社会教案《小鬼当家》篇1教学目标：1、观察图片，理解图片的内容，能大胆于表达自己的想法。
幼儿园中班教案小鬼当家两篇含反思
幼儿园中班教案小鬼当家两篇含反思教案一：小鬼当家——认识家庭与亲情一、教学内容1. 教材：《幼儿园中班主题活动手册》第五章“家庭与我”2. 详细内容：通过故事、歌曲、游戏等形式，让幼儿认识家庭结构，了解自己在家庭中的角色，感知亲情的重要性。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识家庭结构，知道家庭成员之间的关系。
2. 培养幼儿对家庭的归属感和亲情意识。
3. 提高幼儿的表达能力和合作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解家庭成员之间的亲情关系。
2. 教学重点：让幼儿认识家庭结构，感知亲情的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、卡片、故事书、视频等。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 引入：通过一个家庭故事，引发幼儿对家庭的好奇心，激发学习兴趣。
2. 讲解：通过图片、卡片等形式，介绍家庭成员，让幼儿认识家庭结构。
3. 互动：分组进行家庭角色扮演，让幼儿体验家庭成员之间的关系。
4. 实践：让幼儿动手制作家庭成员的手工作品，加深对家庭亲情的感知。
六、板书设计1. 板书认识家庭与亲情2. 板书内容：家庭成员、亲情、家庭结构七、作业设计1. 作业题目：画出我的家庭2. 作业要求：幼儿画出自己的家庭成员，并写上他们的名字。
3. 答案：幼儿完成的画作，每幅画都包含家庭成员的名字。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、歌曲、游戏等多种形式，让幼儿认识家庭结构，感知亲情的重要性。
在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，引导他们积极参与课堂活动。
2. 拓展延伸：可以让幼儿回家后，向家人介绍所学内容，加深对家庭的认识和亲情感受。
还可以组织家庭亲子活动，让幼儿在实践中体验家庭的温暖。
教案二：小鬼当家——学习生活中的自我管理一、教学内容1. 教材：《幼儿园中班主题活动手册》第六章“生活中的我”2. 详细内容：通过故事、歌曲、游戏等形式，让幼儿了解日常生活中自我管理的重要性，学会整理物品、打扫卫生、自我服务等基本生活技能。
幼儿园中班健康教案《小鬼当家》含反思
幼儿园中班健康教案《小鬼当家》含反思一、教学目标1.培养幼儿对健康饮食的认识，能够识别并选择蔬菜和水果作为健康的食物。
2.培养幼儿对日常生活中卫生和个人保健的认识，能够养成良好的个人卫生习惯。
3.帮助幼儿掌握简单的家务技能，并从中体验到家庭成员间互相帮助、合作的意义。
二、教学准备1.活动室、课桌椅、音响等教学场所及设备。
2.班级内一些蔬菜、水果、衣服、鞋子等道具，以及厨房、洗衣房等模拟家务场景的道具。
3.教具：3张《小鬼当家》的故事图片、PPT。
三、教学过程1. 情境启发（10分钟）教师介绍今天的主题：《小鬼当家》，向幼儿展示三张有关故事情节的图片，并询问他们对图片中发生的事情和主人公的印象，引导幼儿进入游戏气氛。
2. 故事学习（20分钟）教师通过PPT或直接讲述故事的情节，介绍小鬼安迪在父母外出时成为家中的临时主人，并负责了家务事。
讲解安迪在家中负责的家务内容，引导幼儿了解日常生活中的一些常见家务工作和内容，如收拾屋子、洗碗和洗衣服等。
3. 游戏体验（30分钟）教师根据故事情节，组织幼儿开展行动起来的游戏，让幼儿扮演小鬼安迪，完成日常家务，烹饪健康的食物，清洁卫生间等，培养幼儿的家务能力。
同时，可以结合讲解生活常识和概念，如讲解厨房用具的使用方法，饮食卫生和健康营养等。
4. 回顾反思（10分钟）教师引导幼儿回顾游戏过程，回忆自己在游戏中学到了什么，引导幼儿进行自我评价和改进，以便提高幼儿自我管理和能力的培养。
同时，人工补充幼儿在游戏过程中有可能出现的一些卫生和安全问题，并引导幼儿总结出安全的生活的道理。
四、教学思考1.通过游戏方式引导幼儿逐渐掌握生活中的一些基本能力和技能，并有助于培养幼儿的自我管理独立性和协作能力。
2.通过讲解和体验的方式让幼儿对蔬菜水果和健康营养有更深的了解，增强幼儿的健康素质和自我保健意识。
3.在教学过程中要注意安全性和卫生性，并定期检查和整改，确保教学实施的安全性和有效性。
幼儿园中班教案小鬼当家两篇含反思
幼儿园中班教案小鬼当家两篇含反思教案一：小鬼当家教学目标：1.了解家中常见物品的名称以及使用方法2.培育幼儿察看本领3. 提升幼儿园生活自理本领教学重点：引导幼儿了解家中常见物品的名称及使用方法，探究发觉物品之间的关系。
教学难点：引导幼儿体验使用家中物品的欢乐，加强生活自理意识。
教学准备：拉力带，图示物品、幼儿画笔。
教学流程：一、引入1.老师问：今日我们在幼儿园班级里过夜，请问各位有什么需要带来的物品？（引导幼儿了解家中常见物品及使用场合）2.快捷运用拉力带，欢快地唱唱跑跑，使幼儿心情放松舒适。
二、探究1.老师分发图示物品并让幼儿一一说出其名称，并教育幼儿该物品如何使用。
2.请幼儿迷上眼罩，并感受被家上进行盲人拐杖定向引导时的不适。
3.带着绘本居家引导幼儿细看，利用角度和距离对家中物品进行拍摄，认得异形、辨别大小、颜色及材质等物品特点，谈论物品与自身日常生活的阅历。
4.老师布置作业：家长帮忙孩子通过海报、图片等方式，呈现所拍摄的物品，简单叙述其特点及使用方法。
三、实践1.老师评比出优秀作品并呈现，激励孩子介绍本身及家中物品。
2.带领孩子现场体验各类家居物品，如电扇、电视机、吸尘器、咖啡机等。
3.细心察看各种家居用品，使用后与孩子们进行问答考核，引导孩子形成对家电安全的自我保护本领。
四、反思本次教学中，老师通过拉力带游戏、分发图示物品、现场体验各类家居物品等形式培育了幼儿的家居物品认知、探究及实践本领，帮忙幼儿了解家庭用品的使用方法，培育幼儿园生活自理本领并提高生活安全意识。
教案二：小鬼当家应用技能培训教学目标：1.了解基本安全常识，加强安全防范意识。
2.培育实际技能和自理本领。
教学重点：引导幼儿了解安全意识和应用技能，提升幼儿园生活自理本领。
教学难点：引导幼儿学习实际技能并加强幼儿的安全防范意识。
教学准备：百叶窗、灭火器、消防安全宣扬画等教学用具。
教学流程：一、引入1.通过一些情景剧、绘本故事等形式，在幼儿心中埋下安全突出、应用技能强的种子。
幼儿园中班科学教案设计《小鬼当家》
幼儿园中班科学教案设计《小鬼当家》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《生活中的科学》，具体内容为《小鬼当家》。
通过引导幼儿观察和体验日常生活中的科学现象，培养幼儿的科学兴趣和探索精神。
二、教学目标1. 了解日常生活中的简单科学现象，如水的沸腾、物体的浮沉等。
2. 通过实践操作，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
3. 激发幼儿对科学的兴趣，引导幼儿主动探索生活中的科学现象。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解并掌握日常生活中的简单科学现象。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：实物展示台、水壶、水、杯子、硬币、纸张、尺子等。
2. 学具：每组一套水壶、水、杯子、硬币、纸张、尺子等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示实物，引导幼儿观察和讨论日常生活中的科学现象，如水烧开时冒出的白气、硬币在水中浮沉等。
2. 例题讲解（10分钟）（1）水的沸腾现象：教师演示水烧开的过程，引导幼儿观察水的变化，并解释水的沸腾现象。
（2）物体浮沉：教师演示硬币在水中浮沉的过程，让幼儿了解物体浮沉的原理。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行实践操作，观察和记录实验结果。
5. 知识拓展（5分钟）教师引导幼儿思考其他日常生活中的科学现象，如为什么纸飞机能飞起来等。
六、板书设计1. 课题：《小鬼当家》2. 主要内容：（1）水的沸腾现象（2）物体浮沉七、作业设计1. 作业题目：观察家里的日常用品，找出一个你认为是科学现象的例子，并简单描述它。
2. 答案示例：我观察到家里的电风扇，当打开开关时，扇叶转动，空气流动，让我感到凉爽。
这是因为电能转化为机械能，产生了风力。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践操作，让幼儿了解了日常生活中的科学现象，培养了幼儿的观察力和动手能力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿用科学的方法进行观察和思考。
幼儿园中班精品教案小鬼当家两篇含反思
幼儿园中班精品教案小鬼当家两篇含反思一、教学内容本教案依据幼儿园中班教材第四章《生活小能手》内容，详细讲解“小鬼当家”主题活动。
内容包括两部分：第一部分为“我会做家务”，介绍日常生活中的简单家务，如整理床铺、摆放餐具等；第二部分为“家庭小帮手”，培养幼儿在家庭中独立完成小任务的意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握日常生活中的基本家务，提高生活自理能力。
2. 培养幼儿独立完成任务的能力，增强自信心和责任感。
3. 培养幼儿与人合作的精神，提高沟通能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿熟练掌握日常家务的步骤和技巧。
重点：培养幼儿独立完成任务的能力和与人合作的精神。
四、教具与学具准备教具：PPT、视频、图片、实物展示等。
学具：模拟家务玩具、实际操作材料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示家庭生活场景，引导幼儿观察并讨论：“你们在家里会帮忙做些什么家务呢？”2. 例题讲解（10分钟）讲解“我会做家务”部分，通过视频、图片等形式，展示整理床铺、摆放餐具等家务的步骤和技巧。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行模拟家务游戏，让幼儿实际操作，教师巡回指导。
4. 家庭小帮手任务分配（5分钟）讲解“家庭小帮手”部分，将幼儿分成若干小组，分配家庭小任务，如整理书桌、扫地等。
5. 小组讨论与分享（5分钟）各小组讨论完成任务的过程，分享成功经验和遇到的困难。
六、板书设计1. 课程主题：小鬼当家2. 两部分内容：我会做家务、家庭小帮手3. 家务步骤和技巧：以图文形式展示4. 小组任务分配：列出各小组任务七、作业设计1. 作业题目：家庭小帮手行动计划内容：请家长协助幼儿，在家中完成一个实际的家务任务，记录过程和心得体会。
答案：例：整理书桌步骤：1. 清空桌面；2. 擦拭桌面；3. 整理书籍；4. 摆放学习用品。
心得体会：通过整理书桌，我学会了分类整理物品，桌面变得更加整洁，找东西也更方便了。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在家庭中的实际情况，以便调整教学内容和方法。
幼儿园中班教案《小鬼当家》（精选12篇）
幼儿园中班教案《小鬼当家》（精选12篇）幼儿园《小鬼当家》篇1活动目标：1、知道独自在家时如何应对陌生人来访。
2、了解独自在家的一些安全知识，初步养成自我保护的意思和能力。
3、积极参与活动，大胆发表自己的想法。
4、体验游戏的快乐。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：1、小兔头饰人手1个，兔妈妈、大灰狼、山羊头饰个1个。
2、《小兔乖乖》配乐磁带、录音机。
3、根据本班实际创设游戏情境，突出“小兔之家”。
4、幼儿用书：《小鬼当家》。
活动过程：（一）教师模仿兔妈妈的口吻创设游戏氛围，激发幼儿参与游戏的兴趣。
教师：你们都是我的兔宝宝，妈妈今天要出门，你们在家可要当心哦！（二）教师带领幼儿进行情境游戏。
1、“小兔”在家玩，教师戴山羊头饰（大灰狼头饰藏在山羊头饰下）敲门。
（可配背景音乐）“山羊”：我是你们的山羊老师，来看看你们。
快开门把！2、教师根据幼儿的情况进行表演。
如果“小兔”开门，“山羊”就拿掉山羊头饰，露出大灰狼面具，用夸张的语气说：“哈哈，你们上当了，我是大灰狼，我要吃掉你们！”如果小兔不开门，“山羊”可利用食物、玩具等继续“行骗”。
3、“兔妈妈”回家，和“小兔”们讨论刚才发生的事情：你们为什么开门（或不开门）？独自在家时，你们应该怎么办？4、教师小结：独自在家时，如果陌生人敲门，千万不能开门，要先问清是谁、找谁，然后告诉他（她），等爸爸妈妈回来以后再来。
随便给陌生人开门会发生危险。
（三）教师引导幼儿了解独自在家的安全常识。
1、“兔妈妈”：明天妈妈要出去很长时间，你们在家干什么呢？2、“小兔”围绕问题讨论：独自在家每人玩怎么办？肚子饿了怎么办？发生意外时怎么拨打电话？3、教师小结：独自在家要特别注意安全，不做危险动作（如翻跟斗等）《不玩弄电器插头、插座以及煤气开关，不倒阳台上去。
可以安静地看书、画画、玩玩具。
（四）教师引导幼儿阅读幼儿用书《小鬼当家》，学习制作“危险警示卡”。
1、教师：“小兔”们，我们一起来做一些警示卡，把它们贴在家中可能发生危险的地方（电源插座、煤气开关、阳台、桌角、玻璃门等），它们会时刻提醒我们注意安全。
《小鬼当家》教案（精选21篇）
《小鬼当家》教案《小鬼当家》教案（精选21篇）作为一位杰出的教职工，常常要写一份优秀的教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家收集的《小鬼当家》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《小鬼当家》教案篇1一、活动目标按菜单的提示（菜卡片及点子）买相应数量的菜，感知10以内的数量。
二、活动准备1．教具：各类菜的大卡片一套。
2．学具：“小鬼当家”菜单、菜篮、各类菜的小卡片装在小盒中（班级人数的一半），幼儿自制的各类菜卡片若干，蜡笔。
3．实物投影仪，大屏幕。
4．场地布置：将幼儿自制的菜卡片装盆摆放，并以“蔬菜区”和“荤菜区”布置成菜场。
三、活动过程（一）以生活经验导入，引发幼儿买菜的兴趣。
1．t：小朋友们，平时你们家里都是谁去买菜的呢？呀，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶每天都要去买菜多辛苦呀！唉，今天就让我们小朋友当一回爸爸、妈妈来买菜，然后烧一桌美味的菜来慰劳我们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，你们乐意吗？2．t：那小朋友们想一想，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶平时都会买些什么菜呢？3．t：哦，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶买的菜可真多呀！有青菜、萝卜、茄子、番茄、蘑菇这些蔬菜，还有鸡、鸭、鱼、肉、虾这些荤菜呢，营养可真丰富呀，瞧，我们小朋友吃了长得可健康了！4．t：那待会儿我们小朋友买菜的时候也要注意既要买蔬菜，也要买荤菜，我们也要给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶烧一桌有营养的菜，好吗？（二）自由结伴，合作制订“小鬼当家”菜单。
1．t：哎，那菜场今天都会供应些什么菜呢？我们一起去看一下，好吗？（教师带领幼儿一一说出各种菜的名称。
）2．t（追问）：哎，为什么菜场会把这些菜都放在一起呢？（进一步帮助幼儿形成蔬菜和荤菜的概念）3．t：哇，今天菜场卖的菜可真多呀，那爸爸、妈妈们有没有想好要买些什么菜呢？哦，有的已经想好了，有的还没想好，没关系，老师给每一家的爸爸、妈妈都准备了一张“小鬼当家”的菜单，还有两个小盒子，一个盒子里面装了各种蔬菜小卡片，还有一个盒子里呢装了各种荤菜小卡片，待会儿请爸爸、妈妈们先商量一下今天准备买哪些菜呢？每样菜买多少呢？商量好了就可以一起来制订菜单了。
幼儿园中班科学教案设计小鬼当家
幼儿园中班科学教案设计小鬼当家一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《生活中的科学》，详细内容为第一课时《小鬼当家》。
通过引导幼儿观察、探索家中的各种物品，让他们了解日常生活中的科学现象，培养幼儿的科学探究能力。
二、教学目标1. 知道家中常见的物品及其用途，了解它们背后的科学原理。
2. 能运用观察、比较、分类等方法，对小鬼当家的活动进行探究。
3. 培养幼儿的动手操作能力，激发他们对科学的兴趣。
三、教学难点与重点难点：引导幼儿运用科学方法进行观察、比较、分类。
重点：让幼儿了解家中物品的科学原理，培养他们的科学探究能力。
四、教具与学具准备教具：家中常见的物品（如电器、生活用品等）、实验器材（如放大镜、磁铁等）。
学具：记录表、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师扮演小鬼，邀请幼儿进入教室。
通过讲述小鬼在家中的趣事，引起幼儿对家中物品的关注。
2. 探索活动一：认识家中物品（10分钟）（1）教师展示家中常见的物品，引导幼儿观察、说出它们的名称和用途。
（2）幼儿分组讨论，分享自己家中有趣的物品。
3. 探索活动二：了解物品的科学原理（10分钟）（1）教师选取几个典型物品，如电风扇、磁铁等，引导幼儿观察并思考其背后的科学原理。
（2）通过实验演示，让幼儿了解物品的科学原理。
4. 探索活动三：小鬼当家（10分钟）（1）教师提出任务，让幼儿分组寻找教室中的物品，并记录下来。
（2）幼儿分享自己的发现，进行交流与讨论。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师讲解如何观察、比较、分类家中物品。
（2）幼儿进行随堂练习，教师给予指导与反馈。
六、板书设计1. 家中物品清单2. 科学原理简要介绍3. 探索活动三：小鬼当家记录表七、作业设计1. 作业题目：我家的科学宝贝请幼儿回家后，观察家中的物品，选择一个最感兴趣的，用画笔记录下来，并描述其用途和科学原理。
答案示例：物品：电冰箱用途：保存食物，防止变质科学原理：利用制冷剂吸收热量，使内部温度降低，达到保鲜效果。
幼儿园中班科学精品教案设计《小鬼当家》
幼儿园中班科学精品教案设计《小鬼当家》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第三章《生活中的科学》，详细内容为“小鬼当家”。
通过该章节的学习，让孩子们了解家庭中的一些简单科学现象，培养他们的观察力和动手操作能力。
二、教学目标1. 让孩子们了解家庭中常见的科学现象，提高他们对科学的兴趣。
2. 培养孩子们观察、发现、分析问题的能力，激发他们的探索精神。
3. 通过实践活动，培养孩子们动手操作、团队协作的能力。
三、教学难点与重点教学难点：让孩子们理解家庭中的科学现象，并能运用所学知识解决问题。
教学重点：培养孩子们的观察力、思考力和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：实验器材（如放大镜、磁铁、小灯泡等），家庭生活用品（如电池、剪刀、胶带等）。
学具：画笔、画纸、彩泥、安全剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述小鬼当家的故事，引导孩子们关注家庭中的科学现象。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示电池、小灯泡、导线等物品，引导孩子们观察并发现连接电池后小灯泡会发光的现象。
（2）讲解简单电路的原理，让孩子们动手操作，体验科学实验的乐趣。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分发实验器材，让孩子们自由组合，尝试让小灯泡发光。
4. 观察与讨论（10分钟）（1）引导孩子们观察家庭中的物品，找出可能的科学现象。
（2）组织孩子们讨论，分享他们的发现和看法。
5. 动手操作（10分钟）（1）分发画笔、画纸等学具，让孩子们画出家庭中的科学现象。
（2）组织孩子们展示作品，并进行讲解。
（1）教师带领孩子们回顾本节课所学内容。
（2）让孩子们谈谈自己对家庭中科学现象的认识和感受。
六、板书设计1. 小鬼当家家庭中的科学现象2. 简单电路电池 + 导线 + 小灯泡 = 发光七、作业设计1. 作业题目：观察家庭中的科学现象，并记录下来。
答案：略2. 作业题目：用画笔描绘家庭中的一个科学现象。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，孩子们对家庭中的科学现象有了更深入的了解，观察力和动手操作能力得到了提高。
幼儿园中班科学教案设计《小鬼当家》
幼儿园中班科学教案设计《小鬼当家》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第三章《生活中的科学》，具体内容为《小鬼当家》。
通过引导幼儿观察、思考、实践，让他们了解和掌握家庭中一些简单的生活技能，培养幼儿的自理能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解家庭生活中的一些基本技能，如整理床铺、收拾玩具、摆放餐具等。
2. 培养幼儿的自理能力，激发他们独立完成任务的信心。
3. 培养幼儿的合作意识，让他们在共同完成任务的过程中，体验团队协作的乐趣。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握家庭生活中的一些基本技能。
重点：培养幼儿的自理能力和合作意识。
四、教具与学具准备教具：教学课件、家庭生活场景图片、操作视频等。
学具：小床、玩具、餐具、衣物等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示家庭生活场景图片，引导幼儿观察并说出图片中的内容。
邀请幼儿分享自己在家庭中的一些生活技能。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范如何整理床铺、收拾玩具、摆放餐具等。
（2）讲解每个步骤的注意事项，让幼儿了解并掌握相关技能。
3. 随堂练习（10分钟）（1）将幼儿分成小组，每组选择一个任务进行实践。
（2）教师在旁指导，帮助幼儿完成任务。
（1）邀请各小组分享自己的实践成果。
（2）教师点评并给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《小鬼当家》2. 内容：家庭生活场景图片整理床铺、收拾玩具、摆放餐具等步骤注意事项七、作业设计1. 作业题目：（1）请你回家后，尝试自己整理床铺。
（2）与家长一起收拾玩具，比一比谁的速度快。
（3）摆放餐具，为家人准备一顿丰盛的晚餐。
2. 答案：（1）按照教师示范的步骤，完成床铺整理。
（2）与家长共同完成玩具收拾任务。
（3）在家长指导下，完成餐具摆放。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在掌握生活技能方面的程度。
（2）反思教学方法是否适合幼儿，如何调整教学策略以提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家中尝试更多的生活技能，如洗手、刷牙、穿衣等。
《小鬼当家》中班教案6篇 中班小鬼当家主题活动教案
《小鬼当家》中班教案6篇中班小鬼当家主题活动教案下面是收集的《小鬼当家》中班教案6篇中班小鬼当家主题活动教案，欢迎参阅。
《小鬼当家》中班教案1目标1.参观农贸市场，了解农贸市场里有品种繁多的蔬菜和其他食品，是人们买菜的地方。
2.能大胆地与人交往，参与买菜的过程。
准备1.在日常活动中玩过“小菜场”的游戏。
2.各种蔬菜卡片，数量是幼儿人数的一倍。
3.与幼儿园附近农贸市场联系参观事宜。
4.每位幼儿准备一元钱。
过程1.小鬼当家。
――明确任务：每人要带一元钱去农贸市场买菜。
――幼儿每人摸一张卡片，要求幼儿根据卡片上提示的蔬菜品种和数量去购买。
――幼儿交流自己买菜的经验。
可以是从爸爸妈妈处了解到的一些情况，也可以是角色游戏中玩菜场游戏时的体会等。
2.我们去买菜。
――观察农贸市场的大门。
――引导幼儿观察农贸市场的蔬菜分类摆放的特点，知道人们到这里能买到各种各样的菜。
――幼儿根据自己的卡片，去寻找相应的蔬菜。
教师重点观察幼儿是如何与人交往的，如何买到自己需要的菜。
3.回园交流。
――请个别幼儿讲述自己在买菜中遇到的事，让幼儿了解一些与人交往的基本方法。
――创编歌曲《买菜》，请幼儿将自己买的蔬菜编进歌曲中。
如：今天的天气真呀真正好，我和XX去呀去买菜，青菜绿油油呀，冬瓜胖乎乎呀，萝卜、黄瓜、西红柿、芹菜、蘑菇、卷心菜，哎呀呀，哎呀呀，拿也拿不动。
建议1.鼓励幼儿在家中经常和父母一起去买菜，进一步了解农贸市场，学会与人交往。
2.个别能力弱的幼儿可在教师或同伴的带领下活动。
3.创编歌曲并不难，只需幼儿改动一、两句，目的是让幼儿对蔬菜有进一步的`了解，感受蔬菜品种的丰富。
《小鬼当家》中班教案21、知道哪些是危险的事，懂得要远离它。
2、积累安全生活的经验，增进自我保护的意识。
活动重点：了解哪些是危险的事活动难点：学会自我保护材料与环境创设：图片若干情境表演“胖胖喝进了盐酸”活动流程：情境表演——讨论活动——看图片——总结评价一、情境表演“胖胖喝进了盐酸”胖胖是一个虎头虎脑，模样长得十分可爱的中班男孩。
中班科学活动小鬼当家教案【含教学反思】
中班科学活动小鬼当家教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自幼儿中班科学活动教材第四章《生活小能手》，详细内容为《小鬼当家》。
通过该章节的学习，孩子们将在教师的引导下，探索日常生活中的科学小知识，培养独立自主的能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握日常生活中的简单科学现象，提高对科学的兴趣。
2. 培养幼儿独立思考和解决问题的能力，提高自信心。
3. 培养幼儿与人合作、分享的团队精神。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并掌握日常生活中的简单科学现象。
教学重点：培养幼儿独立思考和解决问题的能力。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物展示（如磁铁、放大镜等）、卡片、贴纸。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以“小鬼当家”为主题，展示一个日常生活中的简单科学现象，如磁铁吸引铁钉，引发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示、讲解，引导幼儿了解和掌握日常生活中的简单科学现象。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出一些与日常生活相关的科学问题，让幼儿独立思考，小组讨论，共同解决问题。
4. 小组活动（10分钟）教师组织幼儿进行小组活动，每组选择一个日常生活场景，用画笔、卡片等学具，创作一个科学小故事。
5. 分享展示（10分钟）每组幼儿分享自己的作品，教师给予点评和鼓励。
六、板书设计1. 小鬼当家2. 知识点：日常生活中的简单科学现象3. 小组活动：创作科学小故事七、作业设计1. 作业题目：请你找出家里的一个科学现象，用画笔记录下来，并简单描述这个现象。
2. 答案示例：冰箱里的冰块融化成水，是因为温度升高，冰的固态变为水的液态。
八、课后反思及拓展延伸1. 组织一次家庭科学小实验，让幼儿在家长的协助下，亲自动手操作，提高实践能力。
2. 开展科学知识小竞赛，激发幼儿学习科学的兴趣，提高独立思考能力。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程的实践情景引入5. 小组活动的组织与引导6. 作业设计的实践性与拓展性详细补充和说明：一、教学内容的针对性教学内容的选择应紧密结合幼儿的生活实际，确保科学现象的呈现能够引发幼儿的共鸣和兴趣。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学资料参考范本
幼儿园中班科学教案设计《小鬼当
家》
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
小鬼当家
设计意图：
随着社会生活现代化进程的加快，现代生活给幼儿带来的潜在危险日益突出，像火灾、溺水、拐骗、突发事件等一系列危险，时刻威胁着年幼的儿童，而中班幼儿还处在未成年期，缺乏生活经验和自我保护能力，在日常生活中很轻易发生意外伤害。
孩子的安全是幼儿园的首要任务，家长和老师不可能整天跟着孩子转，只有教给他们学会自我保护的能力。
围绕《小鬼显身手》这一主题，我生成了本次科学活动——《小鬼当家》。
通过丰富多彩、形式多样的教育活动，让幼儿感受数字的丰富变化，体验数字给生活带来的方便与有趣，使每个孩子都主动、积极地记住自己家和几个特殊用途的电话，使幼儿碰到紧急问题时自己会独立使用这些号码，增强幼儿的自我保护意识和保护能力。
活动目标：
1、复习9以内的数字。
2.、了解电话号码的作用并记住几个特殊的电话号码，增强幼儿的自我保护
能力。
3、感受数字的丰富变化，体验数字给生活带来的方便与有趣。
活动准备：
1、经验准备：能说出自己家的电话号码。
2、物质准备：
(1)0-9数字卡片每人一套、贴有动物图形的记录纸每组一张。
(2)110、120、119号码卡片，警车、消防车、救护车图片。
活动过程设计意图
一、小动物的名片。
1、今天小狗收到了几张好朋友的名片，名片上都有好朋友家里的电话号码，小鸟家的电话号码是多少？
2、这是小鸭家里的电话号码，是多少？小刺猬家的电话号码是多少？
3、小动物家的电话号码有几个数字组成？这些小动物家的电话号码一样吗？为什么它们每一家的电话号码不一样？
二、我家的电话号码。
1、小朋友家里有电话吗？谁愿意来告诉老师？
2、幼儿讲，教师记录，全体幼儿认读数字。
3、小朋友家的电话号码一样吗？为什么不一样？
4、教师小结。
三、特殊的电话号码。
1、老师知道有些电话号码是有3个数字组成的，你们知道吗？
2、游戏：打什么电话？(看课件或图片)：
(1)出示第一幅图画“火灾”
师：这个时候，该拨打什么电话号码？
教师出示卡片119，请幼儿在自己的数卡中找出1、1、9，并按顺序进行排列。
(从左到右)
(2)出示第二幅图画“生病”
师：该打什么电话呢？
教师出示120卡片，请幼儿从自己的卡片中找出1、2、0，并按顺序进行排列。
(3)出示第三幅图画“抢劫”
师：该拨打哪个电话号码？
请小朋友从自己的卡片中找出1、1、0，并进行排序
3、小结：电话号码的作用太大了，我们生活中离不开它。
但是像110、119、120等这些特殊的电话号码不能随便乱打，只有在紧急的情况下才能使用它。
三、制作动物电话卡本。
1、森林里的动物们看到小朋友家里都装了电话，动物们
都要装电话号码了。
2、不过小动物们想考考你们，请小朋友动脑筋帮它们编
电话号码。
3、幼儿操作：每一组有一张大表格，上面有小动物的图
片。
要求同一组的小朋友一起来编电话号码，小动物家的电话号码都是有8个数字组成的，每一家的电话号码要编的不一样。
4、教师检查小朋友编的电话号码，制作动物电话卡。
以名片引题，激发幼儿对电话号码的兴趣。
初步了解本地电话号码的位数，让幼儿知道通过数字的不同排列方式产生了电话号码，知道每一家的电话号码是不一样的。
了解特殊电话：119、120、114、110、112等，让幼儿了解这些特殊电话号码的作用，知道在什么情况下使用这些号码。
引导幼儿将日
常社会生活中发生的具体事件进行分类，知道当突发事件发生时会迅速打不同的特殊电话。
通过操作，巩固幼儿用0—9的数字组合成电话号码。
通过检查评价，让幼儿体验成功的快乐。