发展经济学发展经济学

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2024版《发展经济学》ppt课件

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•发展经济学概述•发展中国家经济发展现状与问题•经济发展理论与政策•全球化与经济发展目录•可持续发展与经济发展•创新、创业与经济发展01发展经济学概述发展经济学的定义与特点定义:发展经济学是研究发展中国家经济增长、经济发展、经济转型以及相关政策与战略的学科。

强调经济增长与经济发展的内在联系。

重视政策分析与实证研究。

01 02 031 2 301 02 030102起源20世纪50年代至60…20世纪70年代至80…20世纪90年代至今未来展望030405发展经济学的历史与发展02发展中国家经济发展现状与问题发展中国家的经济发展现状经济增长迅速许多发展中国家在过去几十年中实现了显著的经济增长,特别是在亚洲和非洲地区。

产业结构多样化发展中国家的产业结构正在从以农业为主向制造业和服务业转变,尤其是信息技术、金融和旅游等领域。

城市化进程加速随着工业化和现代化的推进,发展中国家的城市化进程正在加速,城市人口比例不断上升。

发展中国家面临的主要问题贫困和不平等基础设施落后教育和卫生问题环境问题发展中国家的经济发展战略促进经济增长推进教育和卫生事业发展A B C D加强基础设施建设实施可持续发展战略03经济发展理论与政策经济发展的概念、特点、与经济增长的区别与联系。

经济发展的定义与内涵从重商主义、古典经济学、新古典经济学到发展经济学的理论演变。

经济发展理论的演进结构主义、新古典主义、激进主义等流派的主要观点和政策主张。

经济发展理论的流派经济发展理论概述产业政策财政政策货币政策社会政策经济发展政策的主要内容经济发展政策的实践与效果发展中国家的经济发展实践东亚奇迹、拉美债务危机、非洲贫困化等案例的分析。

发达国家对发展中国家的援助政策援助方式、援助效果及存在的问题。

全球化对发展中国家的影响及应对策略全球化带来的机遇与挑战,以及发展中国家的应对策略。

未来经济发展趋势及政策建议基于当前全球经济形势,预测未来经济发展趋势,并提出相应的政策建议。

发展经济学

发展经济学
18、不平衡增长:发展中国家应当集中有限的资本和资源首先发展一部分产业以此为动力逐步扩大对其他产业的投资带动其他产业的发展。P171
19、发展极:主导产业和有创新能力的行业增长速度最快,这些主导产业和有创新能力行业在空间上的集聚,会形成一种中心,这种中心就是指资本与技术高度集中、具有规模经济效益、自身增长迅速,并对邻近地区产生强大辐射作用的一些地区和区内大城市中心。P185
那么,如何从低水平的均衡陷阱中跳出来呢?纳尔逊认为,要作一个“临界的最小努力”,即要通过大规模的投资,使人均收入的增长速度快于人口的增长速度。
9.简述“两缺口模型”的政策含义?P220
一国应当在对外开放的条件下发展经济,应积极地利用国外资源。
应当妥善地制定引进外资计划,采取适当措施调节外资的流向和结构,保证其有效使用。
4、库兹涅茨效应:在经济增长的早期,收入分配趋于恶化;在经济增长的后期,收入分配趋于改善。这一现象被称为“库兹涅茨效应”
5、主导部门:罗斯托认为在经济增长过程中有一种部门的增长决定着其他部门的增长,在所有部门中处于支配地位,他通过前向、后向、和横向的联系带动其他部门。
6、金融抑制:发展中国家的“金融抑制” 发展中国家的政府为了刺激投资,利用行政手段压低利率,抑制了储蓄的增长。
20、回波效应:“回波效应”是指资本、人才、技术等生产要素在收益差异的吸引下由落后地区向发达地区流动的现象。
21、扩散效应:“回波效应”也是有限度的,当“发展极”达到一定程度后,它还会产生“扩散效应”(spread effect)。因为发达地区生产规模的不断扩大会引起生产要素供应紧张,从而引起生产成本上升,有利的投资机会减少,资本必然向其他地区寻找出路,这时,会出现资本技术向落后地区扩散的现象。

第二章 发展经济学的产生与发展(1-3)

第二章 发展经济学的产生与发展(1-3)

(四)马歇尔的《经济学原理》
《国富论》(1776年)―古典经济自由主义 奠基之作 《经济学原理》(1890年)―经济自由主t经 济自由主义的总结 《通论》(1936年) ―经济自由主义 的终结和 国家 干预主义的开端
1、剑桥学派-庇古、罗宾逊、凯恩斯等人 2、新古典经济学-- 3、马歇尔经济学图书馆 The Marshall Library of Economics 4、剑桥大学马歇尔讲座 MARSHALL LECTURES
(五)熊彼特的《经济发展理论》
----1912年 熊彼特(1883-1950) 1、创新理论 (1)创新――指建立一种“新的生产函数” 即把一种从未有过的生产要素和生 产条件的“新组合”引进生产体系。
(2)创新的种类:
新技术 新产品 创新活动
新企业组织
新市场
新原料
(3)经济发展(创新)主体――企业家 (4)经济发展最主要的动力是企业家精神 追逐超额利润 动力源泉 企业家精神:首创性、冒险性 敏锐性、成功欲、
哈罗德-多马增长模型 纳克斯的“贫困恶性循环论” 罗斯托的“经济增长阶段论” 罗丹的“大推进理论”
1929-1933年的大危机 20世纪30-40年代前苏联相对成功 的工业化
4、重视内向型发展战略
(二)第二阶段(20世纪60-70年代)--
1、重视农业的作用 2、新估计市场机制的作用 3、重视人力资本的投资 4、重视外向型发展战略
增加生产劳动者的人数,必先增加资 本,增加维持生产性劳动者的资金; 要提高劳动生产率,唯有增加便利 劳动的机械和工具……不管怎样都有增 加资本的必要。
劳动者的技巧因业专而日进,势必增加 他所能完成的工作量; 由于科研的专业化,利于适当的机 械能简化劳动和节省劳动;借用某种机 器的力量,能增加产品的数量。

发展经济学整理(完整版)

发展经济学整理(完整版)

第一章和第二章:发展国家的主要特征:1、低下的生活水平.(低下的人均收入水平、悬殊的收入差距、大范围贫困、恶劣的卫生保健状况、低下的教育水平)2、低下的生产率水平。

3、人口的高速增长和沉重的赡养负担4、高失业低就业5、对农业生产的严重依赖6、在国际关系中处于劣势地位7、不发达的市场经济经济增长与经济发展的区别和联系(一)两者的联系经济增长,是指在一定时期内一个国家或地区由于就业人数的增加、资本的积累和技术的进步等原因,经济规模在数量上的扩大。

经济发展,则是指一个国家或地区国民经济量的增长与经济结构的优化,包括国民生产总值或国民收入的一定速度的增长和经济结构的升级换代在内的国民经济整体素质与综合国力的提高。

从理论上讲,经济发展是基于经济增长的经济结构、社会结构及政治结构的变化,基于有效益的增长的前提下发展,因此经济增长是经济发展的基础,没有经济数量的增长就没有经济发展。

产生经济效益的增长意味着经济发展,经济发展最终是依托于经济增长的。

如果经济增长并未带来效益和相应结构的变化,那么增长就是“无发展的增长”。

如果经济增长导致了结构的失衡或者人类生存质量的下降,则这种增长就是发展的倒退. (二)两者的区别第一,经济增长和经济发展的含义不一样。

从新的发展观看,经济发展既包含产生有效益的经济增长,同时也包含经济与社会的协调持续发展,人与自然环境的和谐发展等含义。

可以说,经济发展是经济较快增长与较好效益的统一,持续、快速、健康是其本质涵义.显然,经济发展与经济增长的含义是不同的。

第二,经济增长和经济发展的衡量指标不一样。

GDP是单纯的经济增长指标,它只反映国民经济收入总量,它不统计也不可能统计环境污染、生态破坏等要素。

衡量经济发展的核算指标是“绿色GDP”,它是一套符合可持续发展的经济增长指标,即对环境资源进行核算,从现行GDP中扣除环境资源成本和对环境资源的保护费用,其计算结果即绿色GDP。

相对而言,经济发展是一个衡量国民经济的综合指标,而经济增长则是衡量国民经济增长快慢的单一指标。

发展经济学重点

发展经济学重点

广义国家或者地区经济发展的学说狭义在二战之后形成的以发展中国家的经济发展作为研究对象的新兴学科二战后,随资本主义殖民体系瓦解,从殖民地、半殖民地、附属地位获得独立的新兴国家。

特征:(1)普通共同特点:低生活水平,生产率水平低,社会、经济、文化上的二元结构,高人口增长,高赡养负担,劳动力不得其用现象严重,对农业生产、初级产品有严重的依赖。

处于国际关系中受支配、依附、处于较为脆弱的国际地位。

(2)基本特征:1.社会、经济、文化的二元结构2.现代工业与传统农业并存,相对发达的城市与落后的农村并存3.社会、文化、制度安排都存在类似的二元结构经济发展速度、收入分配的差异导致二元结构差异有扩大的趋势一国或者地区一定时期内包括产品和劳务在内的的产出增长。

伴有经济增长,而浮现的经济结构、社会结构、政治结构的全面完善。

经济发展,除了增长外,还伴有着经济结构村会和政治体制变革即不仅意味着产出的增长,还意味着随着产出的增加而浮现的经济、社会和政治结构的变化。

经济发展是一个既包含数量增长又包含质量变化的概念,突出体现在结构的变化。

经济增长是经济发展的基础,经济发展是经济增长的结果。

经济增长是手段,经济发展是目的。

普通而言,没有经济增长是不可能有经济发展的,经济增长是经济发展的前提和基础,是一切社会进步的首要条件。

要实现持续的经济发展,经济必须得到全而的增长。

但是,有经济增长不一定有经济发展。

也就是说,经济增长不是经济发展的充分条件。

人类发展指数(HDI,Human Development Index):由联合国发展计划署(UNDP)在1990 年首次发表的《人类发展报告》中提出来的由三个指标构成的,即寿命、教育程度与生活水准。

寿命以出生时的寿命预期来衡量;教育程度以成人识字率与初、中、高各级学校入学率两个指标加权平均获得(其中赋予成人识字率2/3 权数,入学率1/3 权数);生活水准以调整的人均GDP 来表示(即人均GDP 按照购买力平价和收入边际效用递减原则来调整)。

发展经济学第二章 经济增长

发展经济学第二章 经济增长

将(2)式代入(1 将(2)式代入(1)式并稍作整理可得: Kt- Kt-1 =sf(Kt-1 )- nKt-1 由此得到索洛模型的基本方程式: ⊿k= sf(k)-nk sf(k)其中,⊿ 其中,⊿k代表人均资本存量的增加。 令⊿k=0,可解出均衡的人均资本存量,或称均衡 k=0,可解出均衡的人均资本存量,或称均衡 的资本-劳动比率:k=k* 的资本-劳动比率:k=k* 当k=k*时,k的增长率为0,则K、L的增长率相等, k=k*时,k的增长率为0,则K 均为n 均为n;Y的增长率也为n。 的增长率也为n
在索洛模型中,存在着唯一的资本在索洛模型中,存在着唯一的资本-劳动比 率k*,使⊿k=0,在这一点上,总产出、总 k*,使⊿k=0,在这一点上,总产出、总 资本、劳动都以相同的不变比率(n 资本、劳动都以相同的不变比率(n)增长。 就是说,经济存在着一条平衡增长路径。 不管经济处于什么初始位置,最终都将回 到平衡增长路径上。
要实现充分就业的均衡增长,就应使有保 证的增长率与自然增长率相等。 但是经济中并不存在任何一种机制使这二 者必然相等。 哈罗德发现,即使国民经济在某个时期可 以达到充分就业,在以后的时期也会达不 到,因为劳动力与产出和资本马模型以简洁的方式强调了储蓄 和资本形成对经济增长的决定作用; 和资本形成对经济增长的决定作用; 其政策主张是认为政府应该尽可能采取措 施提高储蓄率,促进资本形成,以达到经 济增长的目标。
二、经济增长方式及其类型
经济增长方式就是实现经济增长不同要素 经济增长方式就是实现经济增长不同要素 的组合形式。 包括粗放(外延)型经济增长方式和集约 (内含)型经济增长方式两种形式。
粗放(外延) 粗放(外延)型经济增长方式
如果经济增长主要依赖生产要素在原来技 术水平基础上投入的数量扩张,即土地、 资本、劳动等生产要素投入量的增加,我 们称为粗放(外延)型的经济增长方式。

第一章发展经济学

第一章发展经济学
公开失业率高 ➢ 发展中国家的城市劳动力中公开失业者约占10-15%,15-24岁青少年失业率高达
30%左右 严重就业不足 ➢ 就业不足(Under-employment),指劳动者的实际工作时间少于他们能够工作的时间,
或劳动者形式上在工作,但实际效率极低,减少劳动时间对总产出没有影响 ➢ 这在发展中国家的农村很普遍
(3)发展中国家的共有特征
发展中国家各自有其相异之处,有时差异甚至很大(历史传统、国土大小、人口多少、 收入水平、产业结构、物质资源和人力资源禀赋、公营和私营部门比重、对外依赖程度、 经济体制等 )
但有很多共同的特点,所以“可以在颇为相似的框架内去观察它们”(否则失去意义)
共有特征 (贫困、失业、公平)
教育水平低下
各级学校的入学率发展中国家均低于发达国家 1998年,低收入国家15岁以上人口的文盲率男性为30%,女性为49%,而发达国家的
文盲率体制的约束(资本、人力资本、土地占有、市场发育等) 边际报酬递减规律
③人口负担严重
人口基数大 人口增长率高 人口赡养负担(Dependency Burden)重 童工现象非常严重
NICs是指工业发展迅速、产业结构变化显著、制成品在出口产品中所占比重迅速上升、 经济增长速度较快、人均收入较高的国家和地区
世界银行的分 类
世界银行则按地理位置将发展中国家分 类 分为撒哈拉以南非洲、北非、中东、除日本之外的亚洲、拉丁美洲和加勒比、东欧的
转型国家。
世界银行按人均收入划分
①低收入国家,②中低收入国家,③中高收入国家,④高收入国家(世界银行的标准):
第一阶段(1940s末至1960s初) 第二阶段(1960s中期至1970s末) 第三阶段(1980s至今)

发展经济学

发展经济学

发展经济学(第一部分、发展经济学的一般理论)第一章导论自40年代以来,各种各样的经济发展理论相继问世,逐渐形成了一门独立的学科------发展经济学(development economics ).它是二战后从西方经济学体系中分离出来而形成的一门新兴学科。

一、发展中国家及特征1、发展中国家[developing countries] 欠发达国家[LDC].[less developed countries](P19)麦克格罗-希尔:“发展中国家是这样一种国家,它的人民正在开始利用可获得的资源,以实现产品和劳务人均生产的持久增长。

一般地说,发展中国家是一个能够较大程度地提高实际收入水平,而且正在做到这一点的国家。

”2、发展中国家基本特征:比较完整地描述发展中国家特征的发展经济学家是托达罗(Todaro, M. P.)(P20)(1)收入水平低下。

(2)生活水平低下:住房,医疗,受教育程度低,精神状态差。

(3)生产率水平低下。

(4)人口增长率高,赡养负担重。

(5)失业问题严重,劳动不得其用,平均在10%——15%。

(6)农业部门和农村人口所占比重大。

(7)初级产品出口比重大。

(8)二元经济结构显著。

(9)在国际关系中处于脆弱地位。

二、发展经济学的研究对象及内容1、发展经济学的研究对象刘易斯(Lewis, W.A .)“发展经济学研究人均产出低于1980年美元价值2000元的国家的经济结构和经济行为。

”发展经济学是专门以发展中国家的经济发展问题作为研究对象的。

主要研究:第一,发达的原因和障碍是什么?第二,发展中国家根据自身特点应采取什么政策来推进经济更快的发展?发达国家的发展道路和采取的发展政策有哪些借鉴意义,也成为发展经济学的研究内容。

2、发展经济学的研究内容(P12)(1)经济增长理论;(2)收入分配理论;(3)资本积累理论;(4)人力资本理论;(5)工业化道路理论;(6)技术进步理论;(7)人口转移理论;(8)平衡与非平衡理论;(9)国际贸易理论;(10)宏观调节理论。

《发展经济学》名词解释+简答题

《发展经济学》名词解释+简答题

《发展经济学》名词解释+简答题发展经济学名词解释1. 发展经济学发展经济学是经济学的一个分支,研究的是经济发展和经济增长的理论和实践。

它主要关注发展中国家和地区的经济问题,包括贫困、失业、不平等、资源利用等。

发展经济学旨在寻找促进经济增长和提高生活水平的策略和政策。

2. 经济发展经济发展指的是一个国家或地区经济活动的增长和变化。

它包括经济规模的扩大、产业结构的优化、科技创新的推动等方面。

经济发展通常伴随着人均收入的增加、生活水平的提高和社会福利的增进。

3. 经济增长经济增长是指一个国家或地区总产出的增加。

它可以通过增加生产要素,如劳动力和资本投入,提高生产效率,推动技术进步等来实现。

经济增长对于一个国家的经济发展和社会稳定具有重要意义。

4. 贫困贫困是指人们生活资源的严重短缺,无法满足基本需求的状态。

贫困通常包括经济贫困和社会贫困两个层面,如收入低、教育水平低、医疗条件差等。

发展经济学的目标之一是减少贫困,提高贫困人口生活水平。

5. 失业失业是指处于劳动年龄但没有工作的人口数量。

失业率通常用来衡量一个国家或地区的就业情况。

高失业率不仅会导致经济资源浪费,还会影响社会稳定和人民生活质量。

发展经济学致力于解决失业问题,创造更多的就业机会。

6. 不平等不平等是指财富、收入、机会等在社会中的不平均分配现象。

不平等可以导致社会的不稳定和不公平,限制了经济发展和社会进步。

发展经济学研究如何减少不平等,促进社会的均衡和可持续发展。

7. 资源利用资源利用是指社会经济活动中对自然资源的获取、开发和利用。

资源包括土地、水资源、能源等。

有效地利用资源对于经济发展和环境保护至关重要。

发展经济学研究如何合理利用资源,实现经济增长和环境可持续发展的平衡。

8. 生产要素生产要素是指用于生产商品和服务的各种资源。

常见的生产要素包括劳动力、土地、资本和技术。

生产要素的合理配置和高效利用对于经济增长和发展至关重要。

9. 生产效率生产效率是指在一定资源投入下,生产单位产品所需的资源量。

发展经济学知识点总结

发展经济学知识点总结

发展经济学知识点总结第一章导论第一节发达国家与发展中国家一、发展中国家的六个共同特征:P21.低下的生活水平2。

低下的生产力水平3。

高人口增长率和高赡养负担(Dependency Burden)4。

较严重的劳动力不得其用现象5.对农业生产和初级产品的高度依赖6。

在国际关系中处于受支配、依附和脆弱的地位第二节经济增长和经济发展一、经济增长与经济发展的概念P2经济增长(economic growth):是指一国或一个地区社会财富在一定时期(一季度、一年、三年、五年、十年等)即社会总产品量的增加。

它一般是用实际的国民生产总值(GNP)或国内生产总值(GDP)的增长率来表示.经济发展(economic development):意味着随着产出的增长而出现的经济、社会和政治结构的变化。

当然包括经济增长,但是,它还包括经济结构的变化.这些变化包括:P2 第一,投入结构的变化。

第二,产出结构的变化.第三,生活水平和分配状况变化. 第四,卫生健康状况变化。

第五,文化教育状况变化。

第六,自然环境与生态变化。

二、区别与联系:区别:经济增长的内涵较狭窄,是一个偏重于数量的概念,通用尺度是GNP或GDP;经济发展的内涵较广,是一个既包含数量又包含质量的概念。

可以用实际生活质量指数PQLI、社会指标、人文发展指数HDI等综合评价表示。

联系:经济增长是手段;经济发展是目的。

经济增长是经济发展的基础;经济发展是经济增长的结果.一般而言,没有经济增长就不会有经济发展,但有经济增长却不一定就有经济发展。

在个别情况下,有时会出现无增长而有发展的情况。

三、经济增长与经济发展经济增长:人均国民收入的增加(时序动态化)经济发展=经济增长+结构升级1、农-工业结构(工业化)2、城-乡结构(城市化)3、收入分配结构4、制度的结构性变迁5、预期寿命(健康)6、文盲-识字率(教育)五种有增长而无发展的状况P51、无工作的增长(jobless growth)在巴基斯坦,1975—1992年间,实际GDP每年增长6.3%,而就业只增加2。

发展经济学

发展经济学

复习大纲一、重要见解发展经济学:经过对各种发展理论和战略、经济系统和对策的比较,研究发展中国家在不发达条件下,如何实现经济和社会发展的经济科学。

二元经济:发展中国家经济由两个部门组成,即城市中以制造业为中心的现代化部门和农村中以农业、手工业为主的传统部门。

经济发展:除了人均收入的增加外,还有经济结构的根本变化,第一表现为农业份额不断下降。

经济增加:指社会财富即社会总产品量的增加,一般用本质的公民生产总值( GNP)或国内生产总值( GDP)的增加率来表示。

物质生活质量指数:莫里斯·D·莫里斯利用出生时的预期寿命、婴儿死亡率、成人识字率等三项指标,依照百分制打分,经过加权平均获得的衡量经济发展的指标。

功能分配:公民收入在生产要素间的分配,是微观经济研究的重要组成部分。

规模分配:个人或家庭获得的分配,表现了分配结果的公正性,是社会伦理的客观要求-是研究收入分配的重要切入点。

贫穷线:在特定的社会、特准时间的最低的、“可接受”的经济享受水平。

贫穷差距比率:反响贫穷差距与社会总水平间的比率,但在社会分配高度不同样的状况下, PGR可能会较小,不能够反响真实状况。

跳跃:指在工业化初期的较短时间内,实现经济和生产方式的激烈转变,是打破不发达经济的阻滞状态,摆脱贫穷恶性循环的临界努力。

绿色革命:20 世纪60 年代中后期,在墨西哥、印度、印度尼西亚、泰国、哥伦比亚等发展中国家的一些农业地区,大面积推行和种植新式高产小麦和水稻品种,使粮食产量比过去大幅度增加。

这场种子改进运动被称为“绿色革命”。

库兹涅茨假说:经济增加初期阶段(贫穷),收入分配较为同样,随着经济增加,收入分配不同样样等程度趋于上升;到经济增加后期阶段(丰饶),收入分配不同样样等程度趋于下降。

工业化:工业化是一个长远的、不断变化的经济结构变化过程,在这个过程中,工业部门连续扩大,特别是制造业增加迅速,使得农业部门净产值和劳动力比重连续下降,而工业部门特别是制造业部门比重连续上升,而服务业部门的比重要概保持不变。

发展经济学中经济发展的概念

发展经济学中经济发展的概念

发展经济学中经济发展的概念一、发展经济学中经济发展的概念包含以下方面:1. 经济总量的增长:这通常表现为国民生产总值(GDP)或国内生产总值(GDP)的增长。

经济发展的目标是提高这些指标的值,通常以百分比表示。

2. 产业结构的变化:经济发展过程中,产业结构会随之改变。

从以农业为主导到以工业为主导,再发展到以服务业为主导,是经济发展的普遍趋势。

3. 劳动力市场的变化:随着经济的发展,劳动力市场也会发生改变。

更多的工作机会将出现在服务业和制造业,而农业的就业比例将下降。

4. 收入分配的变化:经济发展的过程中,收入分配也会发生改变。

一般情况下,随着经济的增长,人们的收入会普遍增加,但收入差距可能会扩大。

5. 人口城市化的进程:随着经济的发展,人口会逐渐向城市迁移,导致城市人口的增长和农村人口的减少。

6. 能源和环境的可持续性:经济发展的同时,需要考虑能源的可持续利用和环境的保护。

长期的可持续发展是经济发展的重要组成部分。

二、经济发展的衡量标准1. 人均收入的增长:人均收入是衡量经济发展水平的重要指标。

人均收入的增长意味着人民生活水平的提高。

2. 人均工作时间缩短:随着经济的发展,人们的工作时间会逐渐缩短,这意味着他们有更多的时间用于休闲和个人发展。

3. 教育水平的提高:经济发展通常伴随着教育水平的提高。

更多的人有机会接受高质量的教育,这将有助于提高整个国家的劳动力素质。

4. 预期寿命的延长:随着经济的发展,人们的预期寿命会延长。

这反映了医疗条件的改善和生活质量的提高。

5. 婴儿死亡率的下降:经济发展往往导致婴儿死亡率的下降,反映了医疗条件的改善和人们生活质量的提高。

三、经济发展的策略1. 投资:投资是推动经济发展的重要手段。

投资可以刺激经济增长,提高生产力,创造就业机会,并促进创新。

投资应集中在基础设施、教育、科技、农业等领域。

2. 技术进步:技术进步是推动经济发展的关键因素。

通过引进和创新技术,可以提高生产效率,降低成本,并促进产业升级。

发展经济学ppt课件

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2005 25 22 20 20 20 19 20 17 26 25 20 24 30 20 23 19 23 28 16 20 17 18
1251.5
1.2.3 经济发展的衡量指标
❖ 1.世界银行使用人均GNP这一简单的指标来衡量各 个国家的发展水平。优点:易于操作;缺陷:因为 它只是一个平均值,因此不能反映收入的分配状况。
Industry
Services
2005 13 0 4w 22 10
2005 46 10 28w 28 37
2005 41 90 68w 50 53
13
41
46
7
32
62
12
36
52
13
45
42
8
32
60
8
32
60
11
41
48
19
27
54
17
32
51
2
26
72
Household final cons. expenditure
1.1.3. 发展中国家的基本特征
1. 收入水平低下 2. 生活水平低下 3. 生产率水平低下 4. 人口增长率高、赡养负担重 5. 失业问题严重 6. 农业部门和农村人口所占比重大 7. 初级产品出口比重大而且品种单一 8. 二元经济结构显著 9. 国际关系中处于受支配的地位
9
劳动生产率的国际比较
❖ United Kingdom;
United States
6
7
Note: This table classifies all World Bank member economies, and all other economies with populations of more than 30,000. Economies are divided among income groups according to 2006 GNI per capita, calculated using the World Bank Atlas method. The groups are: low income (LIC), $905 or less; lower middle income (LMC), $906–3,595; upper middle income (UMC), $3,596–11,115; and high income, $11,116 or mor8e.

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发展经济学pdf发展经济学是经济学的一个重要分支,研究的是发展中国家如何实现经济增长、减少贫困以及提高人民生活水平的政策和实践。

本文将介绍发展经济学的发展历程、核心理论以及与发展相关的关键议题。

一、发展经济学的发展历程发展经济学的起源可以追溯到20世纪初。

在这个时期,经济学家开始关注发展中国家的经济问题,并试图找出有效的解决方案。

其中最著名的代表是英国经济学家亚瑟·刘易斯,他提出了“两重世界”理论,指出农村和城市之间存在着巨大的经济差距。

刘易斯认为,发展中国家可以通过工业化来实现经济增长和减少贫困。

随着时间的推移,发展经济学逐渐发展成熟。

20世纪50年代到70年代,发展经济学家集中研究农业发展、工业化、外贸和财政政策等领域。

著名的发展经济学家包括罗斯托、哈里·武吉亚提亚、约瑟夫·斯蒂格利茨等人。

他们提出了一系列理论和模型,为发展中国家的经济发展提供了指导。

二、发展经济学的核心理论发展经济学的核心理论包括现代化理论、依赖理论和制度理论。

现代化理论认为,经济发展可以通过模仿发达国家的经济模式来实现。

这种理论认为,工业化、城市化和技术进步是经济发展的关键因素。

它主张发达国家可以通过技术转移来支持发展中国家的经济增长。

依赖理论则认为,发展中国家与发达国家之间存在不平等的经济关系,发展中国家的经济发展受制于发达国家的控制和剥削。

依赖理论主张发展中国家应该采取自主的经济政策,减少对外部依赖,推动自主发展。

制度理论强调经济制度和市场体系的重要性。

它认为,制度的健全和市场机制的完善对于经济发展至关重要。

发展中国家应该建立透明、公正的经济制度,为市场经济提供稳定和可持续的环境。

三、与发展相关的关键议题发展经济学的研究涉及众多与发展相关的议题,以下是其中的几个重要议题:1. 贫困与不平等:发展经济学研究如何减少贫困和不平等,提高人民生活水平。

研究表明,教育、医疗、社会保障等领域的投资可以有效地减少贫困,推动经济发展。

发展经济学重点综合

发展经济学重点综合

第一章1、发展经济学:就是以这些发展中国家的经济发展问题为研究对象,分析和研究在不发达的经济条件下,发展中国家经济发展论、战略、政策和实践。

简言之,是发展中国家的经济增长和经济发展问题。

(狭义)广义:研究所有国家或地区的经济发展的问题,包括研究发达国家的经济发展问题。

研究的是一般规律。

2、发展经济学繁荣期20世纪40年代末至60年代中期(1)强调工业化的重要性。

(钱?市场?)(2)认为投入三要素中资本的多寡及其形成的快慢是发展中国家促进或阻碍经济增长的首要因素(计划配置(3)强调内向型发展战略。

即:发展进口替代性产业。

(市场)3、发展经济学的调整期60年代中期以后至80年代初发展战略为“重视市场机制”、“对外开放”、“自由贸易”。

4、发展经济学的深化期20世纪80年代中期以后5、为什么说发展问题很重要?第二次世界大战后,新兴的民族国家生产力水品低下。

如何让本国的经济和社会水平得到迅速提高,从而在社会上占据一席之地,成为发展中国家在国家发展上的主要目标。

然而,半个多世纪过去了,大多数发展中国家不仅没有完成工业化这个目标,与世界富国的差距反而有了进拉大的趋势——南北差距拉大发展中国家在经济和社会上的进展缓慢,带来负面效果:从国内讲,民族自信心受打击,使本国人在物质和上的需求难以满足,从而在政治稳定上带来不可测因素;从国际上看,发展中国家和发达国家的差距在不断扩这是对世界长期的稳定和发展也构成了不利的因素。

6、发展经济学对中国的启迪1、二元结构理论。

发展中国家并存着两个部门:一个是传统的、落后的农业部门,一个是先进的、现代的工门。

经济发展依赖现代工业部门的扩张,农业不仅为工业提供劳动力还为工业部门提供农业剩余,如果农业劳动城市转移受阻,工业扩张就会减缓甚至停滞。

2、重视农业发展的重要性。

农业发展不仅具有工具价值而且本身就是发展的目标,发展农村经济、提高农民是消除贫困的重要途径。

舒尔茨指出,技术停滞是传统农业落后和贫困的主要原因,不进行技术改造,传统农业就转变为现代农业。

发展经济学

发展经济学

发展经济学发展经济学是研究发展中国家和地区经济增长和发展的学科。

它关注的是如何实现经济增长、减少贫困、提高生活水平和促进可持续发展。

以下是发展经济学的主要内容和发展历程:1. 经济增长理论:发展经济学研究经济增长的原因和机制。

其中,新古典增长理论强调技术进步和资本积累对经济增长的影响,内生增长理论则认为人力资本和创新是经济增长的关键因素。

2. 发展经济政策:发展经济学研究如何制定和实施有效的发展经济政策。

这些政策可以包括产业政策、贸易政策、教育政策、基础设施建设等,旨在促进经济增长、减少贫困和促进社会发展。

3. 贫困与不平等:发展经济学研究贫困和不平等问题。

它探讨贫困的原因和解决办法,研究收入分配的不均和社会经济差距,提出减少贫困和不平等的政策建议。

4. 可持续发展:发展经济学关注经济增长与环境保护之间的平衡。

它研究如何实现经济发展的同时保护环境资源,推动可持续发展的理念和实践。

发展经济学的发展历程可以追溯到20世纪50年代。

在这个时期,经济学家开始关注发展中国家的经济增长和贫困问题,并提出了一系列理论和政策建议。

随着时间的推移,发展经济学逐渐形成了一个独立的学科,并得到了广泛的关注和研究。

发展经济学的研究方法包括理论分析、实证研究和政策评估。

经济学家通过建立数学模型、进行统计分析和实地调研,来研究发展经济学的问题,并提出相应的政策建议。

总之,发展经济学是一个综合性的学科,研究如何实现经济增长、减少贫困、提高生活水平和促进可持续发展。

它的发展历程和研究方法都在不断演进和完善,为发展中国家和地区提供了重要的理论和政策支持。

发展经济学考点

发展经济学考点

1、经济增长:指一个经济中的国民生产总值GNP和人均收入变量持续增加的过程;经济发展:通过提高和扩大生产力水平,实现国民生产总值可持续发展,人均收入和经济福利水平提高,社会、政治和经济制度的结构变化,减少和消除贫困;两者之间的关系:经济增长是经济发展的必要条件,但并是充分必要条件,经济增长侧重对量的增长,而经济发展更注重生活质量的改善;2、经济增长的类型外延式增长:生产技术不变,要素数量增加而引起生产总量的增加内涵式增长:1斯密式内涵增长:通过地区之间和国家之间贸易来实现增长;2诺思式内涵增长:制度改革而导致的经济增长;3普洛米休斯式的内涵增长:技术进步导致的经济增长;一般来说,大多数国家都要经历从外延式向内涵式增长方式的转变;3、为什么经济增长指标不能全面衡量经济发展的水平GNP和人均GNP的缺陷:GNP不能充分反映一个经济的总产出人均GNP:1这个指标没有包括非市场或非货币化的经济活动;2它无法反映收入分配状况和经济福利水平;3在进行国际比较时,这一指标往往会因汇率的折算、各国相对价格结构的差异以及不同的国民收入核算体系等问题出现较大的统计失真;发展是一个多方面的过程,是一个整体;没有任何一个单一指标能完整的衡量发展;对发展的衡量必须采用某种指标体系;4、发展经济学发展的现实背景:1全球分裂:富国和穷国西方富,亚非拉发展中国家穷2殖民地国家的独立必然导致发展的要求,中国的赶英超美的时代特征5.亚当·斯密的增长理论:经济的增长表现为国民财富的增长经济增长的条件:劳动率的高低和从事生产性劳动人数的多寡1分工能提高劳动生产率2人口数量的增长会引起劳动数量的增长,从而引起经济增长3资本积累是经济增长的重要条件4国际贸易促进经济增长6.马尔萨斯-悲观的经济增长理论人口论两条自然规律:1食物是人类生存所必需的2两性之间的情欲是必然的三个命题:1人口必然地为生活资料所限制2只要生活资料增长,人口一定会增长,除非受到非常有力的而又显著的抑制的阻止战争和疾病3道德的节制、罪恶战争、瘟疫和饥荒和贫困使人口与生活资料保持同一水平7.哈罗德-多马模型假定前提:1整个社会生产一种产品,产品的剩余可以被用来作为追加投资的生产资料 2有两种生产要素-劳动力和资本,两者配合比例不变资本产出比不变 3规模报酬不变,但如增加两种要素中的一种,则受收益递减规律的支配 4不存在技术进步哈-多模型的意义:1哈罗德-多马模型是战后增长模型的核心部分,为构造发达国家和发展国家的计划学派提供了基础;2哈罗德-多马模型有预测能力,在统计应用上的可修正性,在理论形式上具有可扩展性;政策建议:要提高增长速度,必须提高储蓄率和资本产出率;8.索罗模型假定前提:1储蓄率固定且储蓄等于投资2产出由劳动L 和资本K 是生产过程中的两种投入,两者的组合比例是可以变化的,每种投入服从边际递减规律;3完全竞争市场4规模报酬不变,技术不变索罗模型的核心方程:索罗模型的分析结论:1投资率和人口增长率的变化可以影响长期劳动力人均产出,但并不能影响长期的劳动力人均产出的增长率;2技术进步能导致人均产量的持续增长,一旦经济进入稳定状态,人均产量的持续增长率就只决定于技术进步的速度-----只有技术进步,经济才能持续增长,否则资本边际报酬递减会导致经济的停滞;3科学技术是第一生产力;9.资本深化:劳动力人均增加的过程;资本拓宽:劳动力人均资本没有发生变化,但随着人口的增加,实际资本存量的增加;10.希克斯中性技术:给定要素密集程度不变,在技术进步前后:1如果要素边际技术替代率增大,则技术为劳动节约型或资本偏向型;2如果要素边际技术替代率减小,则技术进步为资本节约型或劳动偏向型;3如果要素边际技术替代率不变,则技术进步为中性技术;哈罗德中性技术:给定资本产出比不变,在技术进步前后:1如果资本边际产出提高了,则为资本偏向型劳动节约型;2如果资本的边际产出减小了,则技术为劳动偏向型资本节约型;3如果资本的边际产出不变,则技术为中性的;索罗中性技术:在劳动产出比不变的限制下,在技术进步前后:1如果劳动的边际产出提高了,则技术进步为劳动偏向型资本节约型;2如果劳动的边际产出减小了,则技术进步为资本偏向型劳动节约型;αk y =k d n sy k )(+-=∆3如果劳动的边际产出不变,则技术为中性的;11.资本是指用于生产、扩大再生产或提高生产效率的物质;资本一般被区分为物质资本、金融资本和人力资本三种最基本的形式;12.金融深化理论肖和麦金农1金融深化:金融资产存量的品种、范围和规模的扩大储蓄、股票、债券、期货以及不动产组合等;2金融浅化:金融资产存量的品种少、规模小和期限品种少等;3金融抑制:因为一些外部的原因而导致金融产品需求的降低,这些原因包括政府干预市场利率,通货膨胀,大量存在的市场不确定性以及证券交易市场的缺乏等;金融抑制的后果1直接的后果就是金融浅化2抑制了储蓄的增长,降低了资本的供给3刺激了不合理的投资,降低了资本的使用效率4增加了资本替代劳动力的倾向,减少了可能的就业机会金融深化与经济发展1资本积累对经济发展的作用2金融市场对资本形成和资本积累的作用资本市场3提供资本交易的场所和途径4提高投资者之间的竞争,提高资本的投资的效率,优化投资结构用脚投票5减少对国家财政和外资的依赖13.马尔萨斯的人口陷阱理论:在发展中国家,当人均收入增加后,由于生活条件改善,人口增加速度也随之提高,结果人均收入水平又会退回到原来的水平上;只有当投资规模足够大到超过人口增长的水平,人均收入才能超过人口增长率上升,在没有达到这一点之前,人均收入的增长都将被人口增长所抵消;在人均收入水平增长到与人口增长率相等的人均收入水平之间,存在一个所谓的“人口陷阱”,冲破陷阱的最好办法是大规模投资;摆脱人口陷阱只有两种办法:抑制人口增长;进行大规模投资;局限性:1忽视技术进步对人口增长的影响2假定人口增长率只与人均收入水平相联系,但事实上,人口增长率与人均收入水平之间并没有明显的联系,人口增长受诸多因素的影响;现实意义:如果发展中国家不顾资源约束,听任人口盲目增长,必将损害经济发展,即使在某一个时期内经济增长率有所提高,但若不能有效控制人口,经济就不能实现持续稳定发展;14.人力资本:是指体现在人身上的技能和生产知识的存量;它是人类自身在经济活动中获得收益的能力,这种能力主要指劳动力质量;15.中国面临巨大就业压力主要表现在:1国有企业的改革会减少就业机会2农村剩余劳动力的转移使就业压力更加沉重3劳动力就业模式从数量型需求向效率型或质量型转变市场竞争的加剧,技术要求的提高4但是经济的持续发展需要更多的劳动力消费水平的提高、国内市场的稳定增长、国际市场的开拓、新兴产业的出现、政府对高素质人才的需求16.可持续发展:满足当前需要而又不削弱子孙后代满足其需要的发展;三大原则:公平性原则、可持续性原则、共同性原则17.中国可持续发展的现实性和必然性:1人口数量大2资源相对量小3生态恶化和环境污染4经济的快速发展,工业化进程加快中国的可持续发展战略:1建立可持续发展的经济体系、社会体系和保持与之相适应的可持续利用的资源和环境基础2人口战略:减少人口数量,提高质量,发挥人口优势3资源战略:建立节约型社会,利用科技降低成本,减少资源使用,降低污染4政府考核指标的转变:增长向发展的转变18.刘易斯模型:主要内容1二元经济通向转折点的过程,实际上是资本积累利润和劳动供给人口增长速度之间竞赛的过程;2通过这个过程现代部门通过自身的扩张吞噬或消灭了传统部门,强迫传统部门转变为按照资本主义在生产规律经营的部门;3当资本的供给赶上劳动力的供给之后,经济进入了第二个发展阶段,在这个世界中,所有的生产要素都是稀缺的,随着资本的积累,工资会不断上升;评价:正面:刘易斯也强调了资本积累和人口增长对发展中国家的经济发展的关键性影响,不过其把握了发展中国家的基本的结构特征,对发展中国家的经济发展提供了经济增长提供了新的视角,并由此而获得诺贝尔经济学奖;缺陷:1现代部门工资商品完全自给,农业的落后和贫困不会成为经济增长的障碍,忽略了农业部门发展和整个经济的粮食供应问题;2刘易斯模型假定农村存在失业,而城市不存在失业,流入城市农村劳动力都能找到劳动力,事实上城市存在大量城市贫民;3刘易斯只注重现代部门的供给分析,认为劳动力无限供给的假设下,资本主义部门发展的唯一约束是储蓄,忽视了需求不足对经济增长的影响;改进一:假定:1经济体是封闭的,资本主义部门和传统部门与外部世界都没有发生贸易;2资本主义部门和传统部门互相贸易,资本主义部门依赖于农业部门提供食物、原料和市场;推论:1在资本主义部门扩大的情况下,必然会增加这个部门对事物的需求,在供给一定的情况下,实物需求的增加会增加食物的价格,从而导致工资上涨;2要是农产品价格稳定,农业生产必须同步增长;改进二:假定:经济体是开放的,资本主义部门和传统部门与外部世界发生贸易;推论:资本主义部门可以从外部世界进口,从而免受本国传统部门农产品不足的影响,但过多的进口会降低资本的积累,从而放缓经济增长速度;19.费景汉——拉尼斯模型费——拉对经济发展三阶段划分:1农业经济:所有的经济活动都是建立在农业生产之上,传统农业在经济中占据压倒性地位; 2二元结构经济:巨大的传统部门和生机勃勃的现代工业部门非对称存在,资本在传统农业中投入很少,现代部门由追求利润的资本主义企业组成;两个部门在经济发展过程中相互作用,兵都在经历技术的进步;经济的发展就是如何通过生产结构的改变消灭传统部门;3成熟经济:是工业部门和传统部门抗争的结果,其特征是整个社会经济的商业化,所有生产者都是追求利润最大化的资本主义经营者;二元经济分析:二元经济迈向成熟经济发展两个转折点1粮食短缺点:剩余劳动的转移会导致农业部门总的生产力水平的下降;2商业化点:农业部门的工资率将不再有制度决定,而是由劳动力的边际生产力决定,整个经济都商业化,到达成熟经济;结论:1二元经济的整个发展过程不仅仅是一个平衡增长的过程,而且是一个产出增长比人口增长速度更快的增长过程,只有这样,剩余人口才能最终被完全吸收;2平衡增长路径是一个二元经济能够成功发展所要遵循的原则;3现实的情况也表明:最为成功的二元经济发展国家都一直保持了贸易条件的相对稳定性;评价:1改进了刘易斯模型,形成了一个体系完整的二元经济理论模型,更加贴近发展中国家的国情;2不足之处:没有考虑和分析发展中国家的城市失业问题和现代工业部门发展中来自有效需求不足方面的约束;20、平衡增长路径:平衡发展的含义:1农业部门生产率的提高所解放出来的农业工人数量不应该太多地通过农业部门所创造的就业机会——城市失业率的增加会导致社会的不稳定;2农产品市场于非农产品市场之间的交换不应该引起两部门贸易条件的太大改变——农产品价格的上涨会导致城市工资的上涨,从而降低对劳动力的吸纳;如农产品价格的下跌太厉害,会降低农产品的生产力,从而不利于农业部门的发展;3费景汉——拉尼斯认为:在市场经济条件下,产品和非农产品相对价格的变化是投资机会和技术进步的市场信号,也就是,投资和创新资源在两个部门之间的配置由农业产品和工业产品的相对稀缺程度来决定,也就是由两部门之间的贸易条件来决定;21.平衡增长与不平衡增长战略:罗森斯坦——罗丹的”大推进”理论:主题思想:工业化是经济增长的发动机,落后国家要从根本上摆脱贫困,必须在国民经济的各个部门大规模全面投资,建立一个工业化体系;赫希曼对平衡增长战略的批评与不平衡战略:(1)赫希曼认为通过大规模投资实现国民经济各部门的均衡增长不具备现实可行性,因为发展中国家缺少的正是发展经济中的资本要素;投资分散在各个部门不能解决投资机制问题;(2)实施优先发展引致投资最大项目的不平衡战略;引致投资即通过自身的发展能够诱导其他项目和部门最快发展的项目平衡增长与不平衡增长战略是对立统一的过程,任何绝对化都是有害的;社会预摊资本:指用于基础设施的投资,具有可分性、高资本产出比和投资效益低下;关联效用:指国民经济中各个产业之间存在的相互依赖和相互影响关系;向后关联:产业与向它提供各种中间投入的部门之间的相互依赖和影响关系;向前关联:该产业与吸收它的产出作为中间投入的产业之间的相互依赖和影响关系;22.佩鲁发展极理论主导产业在空间上的聚集会形成一种中心,这种中心资本和技术高度集中,具有规模经济效益,自身增长迅速,并对邻近地区产生强大的辐射作用;经济的发展应该通过中心的优先发展,带动周边地区的经济发展,然后通过不同的渠道向外扩散,最终对整个经济产生影响——实际上是一种区域间的部均衡增长;23.进口替代战略:内向型发展战略的一种,指利用贸易保护政策,通过发展国内消费品生产来取代进口;核心是通过保护性关税和进口配额对国内进口替代品生产企业实行保护;出口替代战略:又称出口导向战略,指发展中国家用制成品替代初级产品作为主要的出口商品,以此加强本国工业的国际竞争力,推动经济增长,鼓励出口的战略;基本思路:利用本国自然资源和劳动力丰富的比较优势,发展劳动密集型的制造业产品,并扩大这类产品的出口,以此增加就业提高人均收入;24.中心-外围理论普雷维什:世界经济由中心和外围两部分组成,中心部分是已经实现了工业化的国家;外围部分包括从事农业和初级产品专业化的欠发展国家;中心国家是发达的工业经济,外围国家是原材料的生产者、廉价劳动力的提供者和发达国家工业产品的消费者;中心-外围结构发展的结果:落后的外围国家对先进国家的经济依附性、内部结构分裂性的形成和不断加强;中心-外围理论可以理解为世界范围的二元经济结构。

发展经济学课件

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目录
• 发展经济学概述 • 经济发展理论 • 经济发展战略与政策 • 经济发展中的问题与挑战 • 经济发展案例分析 • 未来发展趋势与展望
01
发展经济学概述
发展经济学的定义与内涵
定义
发展经济学是一门研究如何实现经济发展和工业化进程 的学科。
内涵
发展经济学不仅关注经济增长,还关注经济结构、社会 发展和环境保护等多个方面,以实现全面、可持续的发 展。
社会不平等
经济发展过程中,社会不平等现象普遍存在,如 贫富差距、城乡差距ห้องสมุดไป่ตู้性别差距等。
经济发展中的主要挑战
经济波动
经济发展过程中,经济波动是不可避免的,如通货膨胀、通货紧 缩、金融危机等。
人口老龄化
随着人口老龄化趋势的加剧,劳动力市场和社会福利制度面临巨大 挑战。
全球化
全球化对发展中国家的经济发展带来了机遇和挑战,如何适应全球 化趋势并利用机遇是发展中国家需要解决的问题。
绿色发展成为主流
随着人们对环境保护意识的提高,绿色发展将成 为未来经济发展的主流,低碳、循环、可持续发 展将成为主要模式。
未来经济发展的政策建议
推进供给侧结构性改革
01
通过优化供给结构,提高供给质量,满足人民日益增长的美好
生活需要。
加强创新驱动发展
02
加大对科技创新的投入和支持,鼓励企业加强自主研发和技术
罗默模型
提出内生增长模型,认为技术进步 是由经济系统内部因素决定的。
经济发展理论的最新进展
人力资本理论
发展经济学的新领域
强调人力资本在经济发展中的作用, 提出通过教育、培训等手段提高人力 资本水平。
包括贫困和不平等、可持续发展、全 球化和贸易等新领域的研究。
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6. 声誉 ( 两讲 )
6. 信誉 ( 两讲 )
进入的无形障碍(在一国内和国家间的) Tirole , Jean (1996) ,“集体信誉理论( 对 腐败持续和稳固品质的适用), ” 《经济研究 评论》,第 63 (1) 卷, 1-22 页。 Banerjee , Abhijit 和 Esther Duflo ,“信誉动 产和订约限制:一项印度软件业的研究,”《经 济学季刊》第 115 (3) 卷, 989-1017 页, 2000 。
5. 信贷 (4 讲 )
➜ 为什么信贷市场运行恶化 ?Banerjee, , Abhijit (2002) , “ 订约限制,信贷市场与经济发展”, mimeo ,麻省理工学 院。 ➜ 资本的(非)优化配置 ➜ Banerjee , Abhijit 和 Esther Duflo (2002 ),“公司想借更 多吗?” ➜ Banerjee, Abhijit 和 Kaivan Munshi (2002) ,“资本的分配有 多有效?源于 Tirupur 的织衣业的证据。” ➜ 政府干预与微观信贷 ➜ Burgess , Robin 和 Rohini Pande ,“银行重要吗?” ➜ Karlan , Dean (2002) ,“社会资本与银行业的聚合,” ➜ Morduch , Jonathan (1999 ),“微观金融允诺,” ➜ Pitt , Mark 和 Shahidur Khandker (1998) ,“孟加拉国以团 体为基础的信贷计划给穷困家庭带来的影响。”
2. 营养与健康(两讲)
营养与生产力的相互关系是一个贫穷的恶性循环 的最基本的例子。 Dasgupta, Partha 和 Debraj Ray (1986) ,“ 不平等是营养不良和失业的决定性因素:理论, ”《经济杂志》第 96 册( 384 ), 1011-1034 页。 无论如何,要逃出贫困的陷阱,你需要卡路里对 收入的高弹性,和收入对卡路里的高弹性。 Srinivasan , T. N. (1994) ,“贫困:一个演讲 ,”《经济文献杂志》,第三十二册( 4 ), 1842-55 页。
4. 土地(两讲)
➜ 佃农耕作导致生产力的损失 Shaban , Radwan (1987) “ 佃农耕作的竞争模型间的 测试,”固定的家庭财产“ ➜ 那为什么佃农耕作仍然成盛行呢?租佃改革可以改善 佃农的积极性吗? Banerjee , Abhijit , Paul Gertler 和 Maitresh Ghatak (2002) ,“改 进与效率:在西孟加拉的租佃改革,” 契约理论 ➜ 土地改革 Banerjee, , Abhijit (1999) ,“土地改革的前景与策略”, Besley , Timothy 和 Robin Burgess (2000) ,“土地改革,贫 困减 少与增长:源于印度的证据,”
9. 人口
8. 科技:微观与微观方面Biblioteka 8. 科技:微小与微观方面



➜ 宏观描述 ➜ Klenow , P. 与 A. Rodriguez-Clare ,“新古典主义在成长经济 学中的复兴:它已离我们远去了吗?” ➜ Kremer , M. ,“发展经济学中的圆环理论” 《经济学季刊》 ➜ Basu , Susanto 和 David N. Weil ,“适当的科技与增长,” ➜ 学习与扩散 ➜ Banerjee , A ,“群体行为的一个简单模型,”《经济学季刊》 ➜ Ellison , G. 与 D. Fudenberg ,“社会学习的拇指规 则,” 1993 。 ➜Foster A.D. 与 M.R. Rosenzweig ,“边做边学与从其它当中学” ➜ 创新者的动机 ➜ Kremer , M. ,“为新疫苗创造市场:第一和第二部分基本原理。 ”
7. 性别与家庭 ( 两讲 )
➜ 投资中的性别歧视 Garg, Ashish 和 Jonathan Morduch (1998), “ 兄弟姐妹间的竞争 与性别鸿沟:源于加纳的儿童保健成果的证据” ➜ 家庭作为一个协作的集体实体 ➜ Browning, Martin 和 Pierre-Andre Chiappori (1998) , “ 家庭内部分配的效率:概括描述与经验测试,” ➜ Duflo , Esther (2000) ,“祖母与孙女: 南非的老年人养老金与家庭内部分配,” ➜ 佩瑞多效应在家庭内部的失灵 ➜ Udry , Christopher (1996) ,“性别,农业生产与家庭理论 ,” ➜ Duflo , Esther 和 Christopher Udry (2001) ,“ CÔte d’Ivoire 家 庭内部资源的分配”
9. 人口
➜ 马尔萨斯, T.R. ,第 1 、 2 章,“人 口原理 1798, ” ➜ Kremer , M. ,“人口增长与科技变化 :从公元前 1 , 000 , 000 到 1990 ,” ➜ Galor , O. ,和 David N. Weil ,“性 别鸿沟,出生率与增长,”《美国经济评 论》 86 (3) , 374-387 页, 1996 。
2. 营养与健康(两讲)
根本上看 , 这些争论是经验性的…… ➜ Strauss , John 和 Duncan Thomas (1995) ,“人 力资 源:家庭决策的经验性模型”, Behrman , Jere 和 T.N. Srinivasan 主编《发展经济学手册》第三卷。阿 姆斯特丹:北部荷兰出版,第 1885-2023 页。 颠倒了 因果关系。 ➜ Subramanian , Shankar 和 Angus Deaton (1996) , “ 对食物和卡路里的需求” 《政治经济学杂 志》,第 104 (1) 卷, 133-62 页。 非参数回归。 ➜ Miguel , Edward 和 Michael Kremer (2001) ,“蠕 虫:

年度顺序目标
➜ 讨论此过程中的“积木”(家庭,企业,市场): 理论 与证据 ➜ 在宏观模型中将这些积木合成整体:理论与证据 ➜ 教你一些将被运用在你研究中的基本工具(理论的 和 经验的)。 在第一学期,我们将会主要集中在积木方面,第二学期 我们将主要集中在这些积木是怎么样共同起作用的。但 宏 / 微观问题将始终互相渗透。总的来说,这些话题将 会组合以使我们从更微观的方面(较不均衡)走入更宏 观的方面(较均衡)。
3. 教育 (3 讲 )
➜ 家庭中的教育决策是怎样做出的 ?( 回报 , 信贷限制 , 家庭中的 不完 全收缩 ) ➜ 供就的限制因素和政府的干预: Duflo , Esther (2001) ,“印度尼西亚学校建设所形成的学校 教育 与劳动力市场的因果关系:源于一个不寻常的政策实验的 证据” 规划的评价。 二次差分 Angrist , Joshua 和 Victor Lavy (1999) ,“运用 Maimonides 定理 来估计班级大小对教育成果的影响。 不连续的回归设计。 ➜ 教育的个人与社会回报。 4. 土地(两讲 Duflo , Esther (2000) ,“教育扩张的中期结果:印度尼西亚源 ) 于
发展经济学
课程提纲
为什么要超出 Abu 的故事 ?
新闻报告告诉我们 : ➜ 健康和营养 ➜ 信贷 ➜ 土地 ➜ 保险 ➜ 失业 我们打算从两个方面超出这个新闻报告: ➜ 很多暗示都提及冗重的低效。但贫穷可能是“穷但有效的”( Sol Tax SPenny 资本主义:一个危地马拉的印地安经济),例如, 市场确保(稀缺的)可利用资源的最优配置,或者存在市场失灵 吗?我们可以将这个新闻报告中的一些争论形式化并进行评价吗? ➜ 很多经验性的事实,仅仅一个小例子(一个观测目标):这些迹象告 诉 我们什么? 年度顺序目标
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