某小学国际跳棋社团活动计划
二年级跳棋社团活动计划
二年级跳棋社团活动计划
一、指导思想
以推进素质教育为工作重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围，促进每一个学生的全面和谐发展。
二、活动目的
1、利用棋具的迷人魅力以及胜负对人的心理制约的特点，促进小学生调动自己的一切智力与非智力因素与对手进行战斗，这将有利于调动小学生潜在能力。
2、通过下棋训练，使小学生的左右脑平衡，同时锻炼智能、体能，培养他们的思维方式和行为习惯。
3、棋类运动是各种矛盾在辩证统一基础上的结合，在训练下棋的无限变化过程中发展学生的想象力与判断力。
4、通过开展棋类活动，丰富同学们业余文化生活，提高同学们稳重、镇静、细心、恒心、不骄不躁的优秀品质，促进学生的全面发展。
三、活动安排
1、每周社内活动：每周二下午在社内活动的教室，进行棋艺交流，了解跳棋的历史、发展、掌握基本杀法、布局等。
要求每个社员都要参加，有兴趣的社员可利用周六，日在网上进行对战，提高棋力。
2、期中：进行棋艺比赛，看一下这一个学期里我校学生棋艺的情况，当然我们会做出学分和奖品，给予奖励，并向全校公布表扬。
3、期末：期末前两周，进行社内总结大会，老师概要说明一下情况，各社员也可以积极发言，说一下这一学期来的感想，完成工作总结。
四、活动计划表。
2024年小学生跳棋比赛活动方案
2024年小学生跳棋比赛活动方案活动方案：2024年小学生跳棋比赛一、活动背景与目的在当今社会，越来越多的家庭关注孩子们的身心健康，呼吁孩子们多参与体育活动。
跳棋作为一种智力和体力兼备的运动，能够培养孩子们的思维能力、观察力和协调能力。
因此，举办一场小学生跳棋比赛既能促进学生们的团队意识和竞技精神，又能提高他们的智力水平。
本次活动旨在为广大小学生提供一个展示才能、交流技艺的平台。
二、活动时间与地点时间：2024年XX月XX日（星期六）地点：XXX小学体育馆三、参赛对象小学生年级组别：1. 一年级组：小学一年级学生2. 二年级组：小学二年级学生3. 三年级组：小学三年级学生4. 四年级组：小学四年级学生5. 五年级组：小学五年级学生每个组别设男女混合组和男子组、女子组。
四、比赛组织与赛制1. 比赛组织本次比赛由学校体育组织委员会负责组织和执行，包括活动策划、裁判安排、场地布置等。
通过宣传布告、班级通知等方式，邀请各班级选出参赛代表，并报名参赛。
每个班级可选派1-2名代表参赛。
2. 赛制（1）初赛：采用循环赛制进行初赛，每组选手两两对战，按照积分排名进行晋级选拔。
（2）决赛：初赛晋级的选手进行淘汰赛，比赛形式可选择“单败淘汰赛”或“双败淘汰赛”。
3. 比赛规则（1）比赛规则遵循国际跳棋竞赛规则，采用两人对战制。
（2）比赛时间限制为每局30分钟，每方每局30秒思考时间。
（3）比赛分为团队赛和个人赛，团队积分最高者获胜，个人积分排名第一者获胜。
（4）如出现规则争议，由裁判长做出最终裁决。
五、活动流程1. 报名阶段（1）学校通知：在XX月XX日前，学校通知各班级广泛宣传本次比赛，收集参赛人数，确认参赛名单。
（2）比赛报名：XX月XX日-XX月XX日，各班级按要求填写比赛报名表，交给班主任。
2. 预赛阶段（1）活动准备：体育组委会负责准备赛事物资，包括场地、计分牌、计时器等。
（2）比赛规则培训：体育组委会对选拔出的裁判员进行比赛规则培训。
小学跳棋兴趣小组活动教学工作计划
小学跳棋兴趣小组活动教学工作计划
案例一：
教学目标∶
1、认识跳跳棋
2、了解跳跳祺基木走法
教学过程∶
一、认识跳跳棋
幻灯片展示跳跳棋，认识跳跳棋。
跳跳棋可以两人玩，也可以多人玩，最多六人，最少2人。
双人或者四人、六人玩时，棋子都是的摆放在棋盘中相对的位置上，三人玩时因为是单数，都没有直接的对手，所以棋盘中相对的位置都是空的，棋盘的摆放各空一个位置。
谁县把对而的阵地全部占领，谁就取得胜利。
二、明确跳跳棋基本走法
棋子的移动可以一步步在有直线连接的相邻六个方向进行，如果相邻位置上有任何方的一个棋子，该位置直线方向下一个位置是空的，则可以直接辣到该空位上，跳的过程中，只要相同条件满足就可以连续进行。
谁最先把正对面的阵地全部占领，谁就取得胜利。
三、判断正误
幻灯展示几种下棋方法，判断正误。
强调不可无嫂则随意乱跳。
案例二：
教学目标∶了解两人对弈的方法和技巧教学过程
一、摆棋
只要是在相对的位置就可以
二、对弈过程演示
1、谁先占领对方阵地，谁就取得胜利。
因此要尽力往对方的阵地上走。
2、学会给自己的棋子作铺垫，让棋子有地方可跳；
3、在基本走法的基础上，要学会能多走几部就多走几部；
三、生练习，教师巡视，个别指导
两人对弈练习
案例三：
一、回顾上节课所学
1、生回顾
2、教师总结
二、分小组练习，教师从旁指导
三、合作学习
1、以好带差，确保都掌握基本的走法
2、比一比，谁最棒
通过自由活动，看谁一步能走的格子最多3、总结。
跳棋兴趣小组活动教案
跳棋兴趣小组活动教案一、活动目标1. 让学生了解跳棋的基本规则和技巧。
2. 培养学生的团队协作能力和竞争意识。
3. 提高学生逻辑思维能力和决策能力。
4. 培养学生对棋类活动的兴趣和爱好。
二、活动准备1. 跳棋棋盘和足够数量的跳棋。
2. 计时器或其他计时工具。
3. 教学PPT或黑板。
三、活动过程1. 跳棋规则介绍：讲解跳棋的基本规则，包括棋子的走法、吃子方法等。
2. 跳棋技巧讲解：介绍跳棋的常用技巧，如棋形判断、连杀等。
3. 跳棋实战演示：通过PPT或黑板进行跳棋实战演示，让学生更直观地理解跳棋规则和技巧。
4. 分组对抗练习：将学生分成若干小组，进行跳棋对抗练习。
每组选出一名代表进行比赛，其他组员观摩和学习。
5. 个人比赛：组织个人比赛，使用计时器记录每场比赛的时间。
鼓励学生在比赛中运用所学技巧。
四、活动总结1. 学生自主总结：让学生分享自己在活动中的收获和感受，总结跳棋的技巧和经验。
2. 教师点评：对学生的表现进行点评，强调跳棋的重要性和团队合作精神。
3. 活动反馈：收集学生对活动的意见和建议，为下次活动提供改进方向。
五、课后作业1. 学生回家后，与家人或朋友进行跳棋比赛，实践所学技巧。
2. 完成一篇关于跳棋的心得体会，包括自己在比赛中的表现和收获。
3. 下一节课前，分享自己的比赛经历和心得体会。
六、活动目标1. 巩固学生对跳棋规则的理解和运用。
2. 提高学生的竞技水平和策略思考能力。
3. 培养学生的竞技体育精神和团队协作意识。
4. 通过活动，增强学生对跳棋文化的认识和兴趣。
七、活动准备1. 跳棋棋盘和足够数量的跳棋。
2. 计时器或其他计时工具。
3. 教学PPT或黑板，用于展示跳棋战术分析。
4. 跳棋规则复习资料。
5. 准备一些关于跳棋历史和文化的小故事。
八、活动过程1. 跳棋规则复习：通过PPT或黑板，快速复习上节课所学的跳棋规则。
2. 战术分析：讲解并演示一些基本的跳棋战术，如“一步棋两步走”、“防守与进攻的平衡”等。
跳棋社团活动计划
跳棋社团活动方案苏家营中心小学跳棋社团活动方案一、指导思想：跳棋社团力争为学生的多方面发展提供一个舞台，在社团内开展跳棋活动，丰富学生的课余生活，同时在智力上得到相应的锻炼，这有利于学生的长期成长。
二、活动情况1 每周进行社内学习活动2 期中进行棋艺比赛3 期末前两周进行的总结大会三、每周工作具体内容（一）、每周社内活动：每周二下午在社内活动的教室，进行棋艺交流，了解跳棋的历史、发展、掌握基本杀法，以及布局，中局，残局统一化等等。
要求每个社员都要参加，有条件，有兴趣的社员可利用周六，日在网上进行对战，提高棋力。
（二）、期中,进行棋艺比赛，看一下这一个学期里我校学生棋艺的情况,当然我们会做出学分和奖品,给予奖励，并向全校公布表扬。
（三）、期末前两周时,进行社内总结大会,老师概要说明一下情况,各社员也可以积极发言,说一下这一学期来的感想，完成工作总结.活动计划表（一）、赛程安排1、初赛：由各系文体部自行组织本系内比赛，各系将具体比赛时间表上交院文体部，由院文体部对其初赛进行监督；每系的冠军代表本系参加学院决赛。
（经管系四名、其他系各一名）2、决赛：由院文体部组织，评选出学院跳棋比赛前三名。
（二）、赛制说明1、初赛：一局定胜负2、决赛：三局两胜制（三）、跳棋的具体参赛规则：1、先开棋的一方抽签决定。
2、最先将同颜色棋子掷入相应位置的一方为胜。
3、对局中若每步棋隔一子时可连跳，其余情况不允许连跳。
4、每场比赛不限时，其过程中，请勿悔棋、每步思考时间请勿超过30秒，超时的选手将由对方连走。
5、若有缺席的选手，取消比赛资格。
六、奖项设置依据比赛规则，取前三名。
七、比赛时间：初赛时间：决赛时间另行通知。
八、备注：以上计划若有变动，将另行通知。
XXX小学第一学期棋类兴趣小组活动计划
XXX小学第一学期棋类兴趣小组活动计划
1. 活动介绍
在本小学棋类兴趣小组中，我们将会学习和玩耍不同的棋类游戏，让孩子们感受到棋类游戏的魅力，并且发现自己的兴趣爱好。
我们将会安排三个不同的活动，分别是学习棋类游戏的规则和基本策略，进行淘汰赛，以及最终的棋类大赛。
2. 活动安排
第一次活动：学习棋类游戏的规则和基本策略
在第一次活动中，我们将会安排1个小时的时间来学习不同棋类游戏的规则和基本策略。
我们将会涉及到国际象棋、围棋和五子棋等棋类游戏。
我们将会以一些简单的实战演练、比赛和问题解决来让孩子们感受到游戏中的激烈竞争和策略规划。
第二次活动：进行淘汰赛
在第二次活动中，我们将会安排2个小时的时间来进行淘汰赛。
我们将会将所有报名学生分成小组，每个小组内的学生将会进行相互对决，直到最后只剩下一个获胜者。
我们将会针对每个小组的获胜者进行汇总，选出不同小组的前三名。
第三次活动：棋类大赛
在第三次活动中，我们将会安排4个小时的时间来举办棋类大赛。
在所有小组的获胜者中，我们将会选取8位最强的棋手来进行决赛，在决赛中我们将会决定谁是本小学棋类兴趣小组的真正冠军。
对于比赛的结果，我们将会制作获奖证书，分别颁发给前三名。
3. 活动
通过参与本小学棋类兴趣小组的活动，孩子们将会学习到不同的棋类游戏规则和基本策略，同时也会提高自己的思维能力、集中精力和解决问题的能力。
对于那些喜欢棋类游戏的学生来说，这将会成为他们的最佳选择，同时也将有机会结交到更多志同道合的朋友。
我们希
望本小学棋类兴趣小组的活动能够成为学生们精神生活的重要组成部分。
小学生跳棋比赛活动方案
小学生跳棋比赛活动方案一、活动目的：通过跳棋比赛活动，增加小学生对传统文化的了解和参与，提高他们的思维能力和团队协作能力。
二、活动对象：小学生，包括一年级到六年级的学生。
三、活动时间：根据学校安排，安排一次课余时间或周末时间进行比赛。
四、活动内容：1、比赛形式：个人和团队两种形式。
个人比赛：每一名选手在规定时间内与对手进行比赛，比分高者获胜。
团队比赛：每队两名选手进行比赛，分为A队和B队进行，两队各有两名选手，最终以总分高者获胜。
2、比赛规则：每一名选手或者每一支队伍都有自己的棋子，每个棋子大小相同，棋子颜色不同。
比赛双方各使用自己的棋子，依照一定规则移动棋子，并以消灭对方棋子或者占领对方的棋盘为目的。
根据选手的不同年级进行分级比赛：一年级-三年级分为入门组，四年级-六年级分为高手组。
每场比赛时间为30分钟，超时判负。
3、比赛装备：比赛使用标准国际跳棋棋盘和棋子，双方棋手由主办方统一提供。
5、比赛评价：评价标准：个人比赛：胜负积分大于对手的为胜利；平局积分都记为0分；输了比赛积分为负。
团体比赛：每支队伍在比赛中胜利的次数作为最终分数；出现相等的情况时，按照双方总分高者获胜。
6、组织形式：根据学生年龄和级别的不同，将学生进行分组，每个组在规定时间内进行比赛。
每个比赛小组设置裁判员，对比赛过程进行监督，遵守比赛规则，确保比赛公正、公平。
七、活动宣传：采取广宣传和针对性宣传相结合的方式，让每一个小学生了解比赛，吸引他们参与其中。
广宣传：可以在学校官网，电子公告栏等大众场所进行宣传。
还可以通过学校的广播电台，实现直接宣传小学生比赛项目，吸引更多小学生的参与。
针对性宣传：寻找学生比较多的角落，宣传比赛信息，如通过班内宣传，发放宣传资料等等方式。
八、活动收获：绝对的团队合作，收获个人成长和团队成果。
丰富小学生校园生活，丰富小学生的生活经验和活动内容。
通过参与比赛，小学生能更好的认识到自己的能力和表现，激发他们更好地发挥好自己的能力，增强自信。
社团活动计划(一年级国际跳棋)
一年级国际跳棋社团活动计划
指导老师：
活动时间
活动目的
活动内容
9.22.
9.27.
让学生了解国际跳棋的起源和跳棋组成部分。
听老师介绍国际跳棋的起源，观看国际跳棋的介绍视频，知道国际跳棋的棋盘、棋子，各部分名称，对国际跳棋有一些了解。
10.11.
学习棋子的走法——兵的走法、兵的跳吃、连跳、兵的升变、王的走法，王的跳吃、王的连跳。
先让学生摆好棋盘，介绍棋子的走法，让学生两人一人摆子，另一人用兵跳吃或进行连跳。随机摆好子，让孩子在棋盘上让兵升变成王棋，之后用王棋吃子。
10.18
学习吃子规定。
有吃必吃、吃多数棋子、土耳其打击。
10.25.
学习吃子规则在实际对局中的执行情况。
讲清在实际对局中的吃子规则。
11.1.
王捉兵的方法。
学习“叉子”战法、“链条”战法。两种战法在实战残局中应用广泛。
11.8.
兵捉王的方法。
教学兵捉王棋的方法——两兵捉王棋、三兵捉王棋、封王战法。
11.15.
王棋捉王棋。
学习王棋捉王棋的方法——四王捉一王、三王捉一王。
11.22.
“斜线”队形。（纵队）“三角”队形。
学习纵队队形、“三角”队形（正三角、倒三角）
11.29.
引入。
学习“引入”战术，练习走法。
12.6.
引离。
学习引离的走法。
12.13.
开局陷阱（一）。
指出开局重要原则，练习陷阱一、二。
12.20.
开局陷阱（二）。
学习陷阱三、四、五。
12.27.
跳Hale Waihona Puke 比赛两人一组进行比赛，评出班上的第一、二、三名。
国际跳棋比赛活动方案策划
国际跳棋比赛活动方案策划一、活动背景分析国际跳棋作为一项智力竞技运动，通过对棋规的模拟，锻炼了人们的思维能力和决策能力。
随着国际跳棋在全球范围内的普及和发展，越来越多的人对这项运动产生了浓厚的兴趣。
为了促进国际跳棋文化的传播和交流，各国跳棋协会经常举办国际跳棋比赛，以提高选手的水平和推动跳棋运动的发展。
本次活动就是为了在我国举办一场规模较大的国际跳棋比赛，吸引国内外优秀的跳棋选手和爱好者参与，推动国内跳棋运动的发展。
二、活动目标1. 提高国内跳棋水平：通过与国际选手的交流比赛，提高国内选手的水平和竞技能力，增强国内跳棋的竞争力。
2. 推动国内跳棋运动的发展：通过举办国际比赛，将国内外优秀的跳棋选手和爱好者聚集在一起，为国内跳棋运动注入新的活力。
3. 促进国际跳棋文化的传播和交流：通过比赛活动，让国际选手和观众更好地了解我国的跳棋文化，同时也将我国的跳棋文化传播到国外，促进中外文化的交流与融合。
三、活动策划方案1. 活动时间和地点：活动时间：计划在每年的五月份举行，以避开其他重要国际赛事的同时，也可享受到温暖的春季气候。
活动地点：选择我国跳棋运动的重要发展城市，如北京、上海、成都等作为活动举办地点，确保场地设施的完善。
2. 参赛选手：国内选手：邀请国内各省市跳棋协会推荐优秀选手参赛，通过资格赛选拔出最终的代表队。
国际选手：邀请国际跳棋协会推荐各国选手参赛，确保参赛选手的水平和实力。
参赛选手人数：国内选手和国际选手各占参赛总人数的一半。
3. 赛制和赛程：赛制：采用双循环赛制，每局限时60分钟，旗子数少者胜出。
最终按照积分排名确定获胜者。
同时设置奖金赛和友谊赛，让选手们充分展示自己的才华和技巧。
赛程：分为小组赛、半决赛和决赛三个阶段进行，每个阶段分别安排不同的时间和赛程，确保赛程的紧凑和有趣性。
4. 观众与媒体：观众：开放观众门票，吸引跳棋爱好者和广大市民前来观赛，增加比赛的热度和影响力。
媒体：邀请各大媒体机构进行现场报道和直播，扩大比赛的影响力和知名度。
社团跳棋活动方案策划
社团跳棋活动方案策划一、活动概述跳棋是一种古老而具有策略性的棋类游戏，能够训练思维和智力，培养团队合作和竞争意识。
本次社团活动策划了一场跳棋比赛，旨在通过竞技的方式增进社团成员之间的默契和交流。
本次活动将分为预选赛、半决赛和决赛三个阶段，最后将决出冠军。
二、活动时间和地点活动时间：2019年10月20日（星期六）上午9:00-12:00地点：学校食堂一楼大厅三、活动流程1. 预选赛（9:00-10:00）a. 报名：所有社团成员均可参加比赛，需提前报名。
报名截止时间为比赛前一天晚上10:00点。
b. 抽签：在比赛开始前进行抽签确定对战的顺序。
c. 比赛规则：采用国际通用的国际跳棋规则，每局棋局时间为10分钟。
i. 对战双方各有12颗棋子，棋盘为8x8的格子，分为红色和黑色两个部分。
ii. 棋子只能在同色的棋盘上移动，只能向前跳，且只能跳过对方棋子。
iii. 当一颗棋子达到对方底线时，可晋升为王子，王子可以向前或向后跳。
d. 淘汰规则：预选赛中每位选手抽签确定对手，每位选手需要与其他选手进行两局对战。
i. 胜利者将获得2分，平局将获得1分，失败者将获得0分。
ii. 比分相同者，将根据积分进行排序，前16名晋级半决赛。
2. 半决赛（10:00-11:00）a. 抽签：在预选赛结束后进行抽签，确定半决赛对阵顺序。
b. 比赛规则：同预选赛。
c. 淘汰规则：半决赛中每位选手需要与其他选手进行三局对战。
i. 胜利者将获得3分，平局将获得2分，失败者将获得1分。
ii. 比分相同者，将根据积分进行排序，前8名晋级决赛。
3. 决赛（11:00-12:00）a. 抽签：在半决赛结束后进行抽签，确定决赛对阵顺序。
b. 比赛规则：同预选赛。
c. 淘汰规则：决赛中每位选手需要与其他选手进行五局对战。
i. 胜利者将获得5分，平局将获得4分，失败者将获得3分。
ii. 比分相同者，将根据积分进行排序，最终决出冠军、亚军和季军。
国际跳棋特色活动计划方案
随着社会的发展，教育逐渐注重培养学生的综合素质。
国际跳棋作为一项历史悠久、富有智慧的益智游戏，不仅能够锻炼学生的思维能力，还能培养学生的团队协作精神。
为了进一步丰富校园文化生活，提高学生的综合素质，我校拟开展国际跳棋特色活动。
二、活动目标1. 培养学生良好的逻辑思维能力和空间想象力；2. 增强学生的团队协作精神和竞技意识；3. 提高学生的心理素质和抗压能力；4. 丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围。
三、活动内容1. 国际跳棋知识讲座：邀请专业教练为学生讲解国际跳棋的历史、规则、基本技巧等，帮助学生了解和掌握国际跳棋的基本知识。
2. 国际跳棋培训班：针对不同年级的学生，开设不同层次的国际跳棋培训班，由专业教练进行一对一或小班制教学，帮助学生提高棋艺。
3. 校内国际跳棋比赛：定期举办校内国际跳棋比赛，为学生提供一个展示自己棋艺的平台，激发学生的学习兴趣。
4. 校际交流比赛：与其他学校开展国际跳棋交流比赛，提高学生的竞技水平，拓展学生的视野。
5. 国际跳棋社团活动：成立国际跳棋社团，定期开展社团活动，为学生提供更多的学习和交流机会。
四、活动实施步骤1. 准备阶段：成立活动筹备小组，制定活动方案，确定活动时间、地点、内容等。
2. 宣传阶段：通过校园广播、海报、班级群等多种渠道，广泛宣传国际跳棋特色活动，提高学生的参与度。
3. 实施阶段：按照活动方案，有序开展国际跳棋知识讲座、培训班、比赛等系列活动。
4. 总结阶段：对活动进行总结，收集学生反馈意见，为今后开展类似活动提供借鉴。
五、活动保障1. 人员保障：成立专业教练团队，负责培训、比赛等工作。
2. 场地保障：提供宽敞、舒适的场地，确保活动顺利进行。
3. 经费保障：学校将给予活动经费支持，确保活动顺利进行。
4. 奖励保障：对在比赛中表现优异的学生进行奖励，激发学生的积极性。
六、预期效果通过开展国际跳棋特色活动，预计达到以下效果：1. 提高学生的综合素质，培养良好的学习习惯；2. 增强学生的团队协作精神，提高学生的心理素质；3. 营造浓厚的校园文化氛围，丰富学生的课余生活；4. 为学校培养一批具有国际跳棋特长的优秀学生。
跳棋社团学期工作计划
一、前言跳棋社团作为我校众多社团之一，旨在为广大棋艺爱好者提供一个交流、学习和提高的平台。
为了更好地开展社团活动，提高社团成员的棋艺水平，现制定本学期工作计划。
二、工作目标1. 提高社团成员的跳棋技艺，培养团队精神；2. 丰富校园文化生活，增强同学们的凝聚力；3. 加强与其他社团的交流与合作，提升社团知名度；4. 培养社团骨干，为社团发展储备人才。
三、工作内容1. 日常活动（1）每周一、三、五下午3:00-5:00，在指定教室举办跳棋活动，社团成员可自由参加；（2）每月举办一次跳棋比赛，选拔优秀选手参加校级比赛；（3）邀请校外高手进行讲座，传授跳棋技巧；（4）组织成员观看跳棋比赛，提高观赏水平。
2. 社团建设（1）选拔和培养社团骨干，明确各部门职责；（2）制定社团规章制度，规范社团活动；（3）加强与其他社团的交流与合作，扩大社团影响力；（4）定期开展社团内部培训，提高成员综合素质。
3. 活动宣传（1）利用校园广播、海报、微信公众号等渠道，宣传社团活动；（2）邀请校报、电视台等媒体进行报道，提升社团知名度；（3）开展线上线下活动，扩大社团影响力。
四、工作安排1. 第一阶段（第1-4周）：进行社团成员招募、选拔，确定社团骨干，制定社团规章制度；2. 第二阶段（第5-8周）：开展日常跳棋活动，举办跳棋比赛，选拔优秀选手；3. 第三阶段（第9-12周）：邀请校外高手进行讲座，组织成员观看比赛，加强社团建设；4. 第四阶段（第13-16周）：总结本学期工作，为下学期活动做好准备。
五、预期效果1. 社团成员的跳棋技艺得到显著提高；2. 校园文化生活更加丰富多彩，同学们的凝聚力得到增强；3. 社团知名度得到提升，吸引更多棋艺爱好者加入；4. 培养一批优秀的社团骨干，为社团发展储备人才。
六、总结本学期，跳棋社团将以丰富多样的活动形式，为广大棋艺爱好者提供一个展示才华、提高技艺的平台。
相信在全体成员的共同努力下，跳棋社团一定会取得丰硕的成果。
跳棋社团工作计划
跳棋兴趣小组活动计划
为了进一步丰富学生的课外生活，进一步实施素质教育开发学生的智力，启迪学生的智慧，更好的发展学生的个性与特长，培养学生的兴趣爱好，实现学生的全面发展，制定活动计划如下：
一、活动目标
1、集活动的趣味性、智慧性于一体，让学生载活动中得到乐趣，得到发展。
2、培养学生缜密的思维能力，不断培养学生自己的兴趣爱好，激发学生的活动兴趣。
3、充分调动学生的动脑能力，养成独立思考，自主学习的积极性。
二、活动时间
根据学校课程设置，每星期集体活动一次，时间为每周五下午第一节。
三、活动内容
讲解跳棋基础知识以及不同人数对弈的方法，练习多人对弈。
四、活动措施
1、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进。
2、活动期间，各组在老师的指导下进行活动。
3、定期开展竞赛评比活动。
五、活动对象
各班对跳棋感兴趣的同学。
跳棋社团活动计划
跳棋社团活动计划
为了丰富校园文化生活，提高同学们的团队合作能力和智力水平，我校决定成
立跳棋社团，并制定了一系列丰富多彩的活动计划，希望能够吸引更多同学的参与，让跳棋成为校园中一项备受欢迎的活动。
首先，我们将组织一次跳棋社团的成立仪式，邀请校领导和老师出席，宣布跳
棋社团正式成立，并介绍社团的宗旨、目标和活动内容。
在成立仪式上，我们还将进行一场跳棋表演赛，展示跳棋的魅力，吸引更多同学的关注和参与。
其次，我们将定期举办跳棋比赛，包括个人赛和团体赛。
比赛分为初赛、复赛
和决赛，设立丰厚的奖品，吸引更多同学积极参与。
比赛不仅可以锻炼同学们的跳棋技能，还可以增进同学们之间的友谊，营造良好的学习氛围。
另外，我们还将邀请专业的跳棋教练来校进行跳棋技能培训，提高同学们的跳
棋水平。
教练将根据同学们的实际情况，进行个性化的指导，帮助他们解决在跳棋过程中遇到的问题，提高技术水平，增强比赛的竞争力。
此外，我们还将组织跳棋知识讲座和座谈会，邀请跳棋大师和专家学者来校，
为同学们讲解跳棋的历史、规则、战术和心理素质等知识，并与同学们进行互动交流，提高他们对跳棋的认识和理解，激发他们对跳棋的热爱和兴趣。
最后，我们还将组织跳棋社团的外出交流活动，邀请其他学校的跳棋社团来校
进行友谊赛和交流活动，增进校际之间的友谊，拓宽同学们的视野，促进跳棋文化的传播和交流。
通过以上一系列的活动计划，我们相信跳棋社团将成为校园中一道亮丽的风景线，吸引更多同学的参与，丰富校园文化生活，提高同学们的团队合作能力和智力水平，为同学们的全面发展和成长提供更多的机会和平台。
希望同学们能够踊跃参与，共同打造一个充满活力和创造力的校园！。
学校跳棋社团活动方案
学校跳棋社团活动方案
1. 宗旨
跳棋是一种富有智慧和乐趣的棋类运动,通过组建跳棋社团,旨在培养学生们的逻辑思维能力、专注力和决策力,同时提供一个良好的校园文化活动平台,丰富校园生活。
2. 社团架构
- 指导老师:由校方聘请一名热爱跳棋并具有相关专业知识的老师担任社团指导老师,负责社团的整体运营和指导。
- 社长:由社员选举产生,负责社团的日常事务管理和活动组织。
- 副社长:协助社长工作,在社长缺席时代理其职务。
- 其他职能部门:根据需要设立宣传部、活动策划部等职能部门,由社员自愿报名担任。
3. 社团活动
- 定期举办跳棋比赛,分为初级组和高级组,设有奖品。
- 邀请校外专业跳棋爱好者进行讲座和现场指导。
- 组织观看跳棋赛事直播,分析高手对局。
- 定期组织户外活动,增进社员之间的友谊。
4. 社员管理
- 社员须为在校学生,具有一定的跳棋基础知识。
- 新社员需经过一个月的见习期,并通过基础知识考核。
- 社员需遵守社团纪律,积极参与社团活动。
- 设立社员积分制度,根据社员的表现进行积分奖惩。
5. 经费来源
- 申请校方活动经费拨款。
- 举办跳棋比赛时收取适当的报名费。
- 校外赞助。
通过本社团活动方案的实施,将为同学们提供一个充满乐趣和智慧的校园文化活动平台,促进校园文化的多元发展。
跳棋社团活动实施方案
跳棋社团活动实施方案一、跳棋社团活动目的：1、跳棋是中华民族文化的瑰宝，开展跳棋活动不仅可以开发小学生智力，培养学生分析、计划、逻辑思维的能力和局面判断能力，而且可以通过棋类活动，提高少年儿童对跳棋活动的兴趣，为中华民族的棋类事业奠定人才基础。
2、利用棋具有迷人魅力的特点以及胜负对人的心理制约，促进小学生调动自己的一切智力与非智力因素与对手进行战斗，这将有利于调动小学生潜在能力。
3、通过下棋训练，使小学生的左右脑平衡，同时锻炼智能、体能，培养他们的思维方式和行为习惯。
4、通过开展棋类活动，丰富同学们业余文化生活，提高同学们稳重、镇静、细心、恒心、不骄不躁的优秀品质，促进学生的全面发展。
二、跳棋社团活动组织成员指导教师：魏丽红各班成员：一班：（14人）宁尚鹏田金隆董楠党世聪米科宁张琪周延来王万成刘文奇王翔宇乔名阳卢文豪乔智炀卢正鑫二班：（2）人黄飞鸿朱宁虔三班：（11）人姚昊雨陈宇豪丛林琛刘佳琪刘聪刘文宇奉培烨朱诚王邵琦张家毓李宇涵三、跳棋社团活动目标：1、让学生在轻松的环境中既培养了兴趣又展示了特长，通过跳棋的活动对学生的思维能力和意志训练进行锻炼与培养。
2、培养学生良好的心理素质,既要赢得起也要输得起。
赢棋不骄傲，输棋不气馁。
3、通过活动不仅学习棋艺,更主要的是培养孩子们良好的行为、高尚的品德，遵守各类下棋规则。
同时培养孩子养成遵守各类规则的习惯，同时要培养孩子的良好棋风。
4、通过下棋，让学生养成安静的习惯，并让学生学会善于动脑，善于观察，善于思考，成为一名爱动脑筋的好孩子。
5、可以促进个性的全面发展,能培养和改进人的思维,增强记忆力和随机应变能力,提高集中注意力。
6、可以提高学生的逻辑思维能力，使聪明的孩子更聪明。
四、跳棋社团活动安排：活动时间安排在每周的星期二和星期五具体安排如下：第一周：简单介绍跳棋的历史、棋盘布置、开局、等知识，学习跳棋的规则与常规训练。
第二周：学生按照老师的教导开始学习下跳棋，教师主要巡视指导，有针对性的进行个别辅导，让学生对跳棋有初步的认识。
小学第二学期国际跳棋社团活动计划
展，首先必需确保有丰富的社团主题吸纳兴趣不同的学生，切实提高 社团活动的质量，形成华小的特色文化。
结合上学期的社团活动状况、学校的师资力量及学生的意愿， 进行有目的的筛选、调整、补充，分三大主题〔全局示范学习、残局 基础学习和棋王争霸赛〕，满足不同程度学生的进展、提升社员的技 战术水平和思维能力。
〔二〕科学统筹社团活动，保障每次活动的有序开展。 1、有机支配社团人员。我们将延续上学期报名的胜利做法，在 学生自愿报名的基础上， 进行有机调配，既满足学生需求，又敬重学生的意愿。 2、不断提升师资力量。针对社团主题，在充分利用本校师资力 量的基础上，确保社团活
组织各社团成员仔细学习，在活动中能严格遵守社团公约。
2、制定社团活动制度。新学期，将在社团中心的组织下，与全
体社员共同协商制定国际跳棋社团活动制度。在活动过程中对社团进行
魏
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动至少配备一名能承当指导职责的教师，使社团活动能顺利开
有效管理，努力提升社团活动的质量。
展。本学期，我们将继续聘请赵勇老师担任社团的指导教师，共同打造
Hale Waihona Puke 3、建构社团评价体系。在对社团加强管理的基础上，建构有效
学校的棋文化。
的评价体系，努力表达多
3、加强与校本课程的整合。以学生社团的方式开展学校体育校
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小学第二学期国际跳棋社团活动计划
欢迎和家长、教师的支持。为了满足更多学生的交往需求和进展特长 的愿望，从面上推广社团活动有其必要性。为保障社团活动的有效开
小学第二学期国际跳棋社团活动打算 一、指导思想： 以学校新三年主动进展规划为指引，真正落实“以人为本”的理 念，立足于“丰富生活、展示独特、培育兴趣、拓宽学问、开发潜能” 的宗旨。本学期，我们国际跳棋社团的活动将以丰富学生的课余生活， 培育学生的素养，进展学生的兴趣与特长，陶冶学生的情操，提高学生 的实践能力、社会活动能力，促进学生全面进展为目标，开展丰富多彩 的社团活动，促进学生自主、多元进展，主动主动地交往，于互助中共 同进步。 二、具体工作措施： 〔一〕不断丰富社团主题，满足每个学生的进展需求。 学生社团活动，作为小学生互助共进交往的模式，受到了学生的
跳棋活动小组活动计划
跳棋活动小组活动计划一、活动背景跳棋是一种古老而受欢迎的棋类游戏，能够锻炼思维能力和战略规划能力，同时也是一种有趣的社交活动。
为了提供一个平台，让跳棋爱好者们能够互相交流、切磋棋艺，我们计划组织一次跳棋活动小组的活动。
二、活动目标1. 促进跳棋爱好者之间的交流与合作；2. 提供一个学习和提升棋艺的机会；3. 增进团队合作与沟通能力；4. 增进参预者之间的友谊与互动。
三、活动时间和地点1. 时间：活动将于2022年5月15日（星期六）下午2点开始，估计持续约3小时。
2. 地点：活动地点暂定为XX社区活动中心，地址为XX街道XX号。
四、活动内容1. 比赛形式：我们将组织一场跳棋比赛，参赛者将分为小组进行轮流对战，最终决出冠军。
2. 规则说明：比赛采用国际标准跳棋规则，每局比赛限时15分钟，超时者判负。
比赛过程中，参赛者需遵守公平竞争原则，尊重对手。
3. 活动流程：- 14:30 - 15:00：参赛者签到、分组、抽签确定对战顺序；- 15:00 - 15:10：主持人介绍比赛规则和注意事项；- 15:10 - 15:25：第一轮比赛；- 15:25 - 15:40：第二轮比赛；- 15:40 - 15:55：第三轮比赛；- 15:55 - 16:10：半决赛；- 16:10 - 16:25：决赛；- 16:25 - 16:30：颁奖典礼、合影留念。
五、参赛要求与报名方式1. 参赛对象：任何对跳棋感兴趣的人士均可参加，无年龄、性别限制。
2. 报名方式：故意参加者请于2022年5月1日前，发送姓名和联系方式至活动组织者的邮箱（示例邮箱：xxx@xxx），并注明参加跳棋活动。
六、奖项设置1. 冠军奖：奖品价值XXX元；2. 亚军奖：奖品价值XXX元；3. 季军奖：奖品价值XXX元；4. 参预奖：所有参赛者均可获得一份记念品。
七、活动费用本次活动为非盈利性质，参预者无需支付任何费用。
八、活动组织者联系方式如有任何疑问或者需要进一步了解活动详情，请随时联系活动组织者：- 联系人：XXX- 联系电话：XXX- 邮箱：XXX@XXX以上为跳棋活动小组活动计划的详细内容，请参预者按照要求报名参加。
跳棋兴趣小组教学计划[优秀范文五篇]
![跳棋兴趣小组教学计划[优秀范文五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/7c33db34a31614791711cc7931b765ce05087a62.png)
跳棋兴趣小组教学计划[优秀范文五篇]第一篇：跳棋兴趣小组教学计划跳棋兴趣小组教学计划孩子是祖国的未来，是明天的希望。
为了孩子健康全面的发展，为了丰富孩子们的业余生活，给学生一个轻松、舒适的学习环境，我将本学期的跳棋小组活动计划如下：活动目的：通过学习跳棋，开发孩子智力、培养孩子的注意力、记忆力和创新能力，培养孩子专心思考的好习惯。
活动内容：1、综合孩子们各方面的的情况，主要学习跳棋。
2、除学习以上跳棋技艺外，了解跳棋的基本规则和方法。
活动措施：1、根据学生的实际情况，少讲多练，让学生在每一堂课中都能学到一点棋艺的知识，而用更多的时间去下棋。
另外，在课堂上，还要随时针对孩子在下棋中表现的不足之处，比如一些错误的走发，及时给于讲解、指导。
2、在教学孩子们棋艺的同时，培养孩子们的意志品质在孩子们学棋之初会有一些坏的下棋习惯，比如有的孩子高声喧哗、随便悔棋，别人下棋时指手画脚等不良习惯，我打算边学棋边养成习惯，让学生自我约束，为后来的下棋创造良好的环境和氛围。
另外，为了让孩子们形成良好的意志品质，教育孩子们下棋也要三思而后行，对局势多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，过后及时总结经验教训。
3、针对学生的不同情况，给孩子们分组练习兴趣小组建立之后，及时解孩子们下棋的情况，比如有的孩子还不会下棋，有的刚刚学会走棋，有的……针对这种情况，及时给他们分组，让他们同种情况的分为一组，使其能棋逢对手，这样便于不同层次的学生都能得到提高，使他们乐于其中。
4、开展经常性的比赛，激发孩子的潜能在整个兴趣小组活动过程中，将经常隔一两个星期举行一次棋类比赛，培养孩子们的兴趣很高，激发他们的斗志，挖掘孩子们的潜能，培养孩子们的智力。
第二篇：兴趣小组教案(跳棋)中心小学兴趣小组教案﹙跳棋﹚辅导教师：二零一二年春中国跳棋的简介教学目标：1、初步了解中国跳棋的由来。
2、促进学生对中国跳棋的认识。
教学重点：初步了解中国跳棋的由来。
小学生跳棋社团活动实施方案
小学生跳棋社团活动实施方案
一．活动目的：
1、为了让学生在轻松的环境中既培养兴趣又展示特长，通过跳棋，培养学生的思维能力和意志能力。
2、会单跳，会多个人跳，知道简单的跳棋技巧。
3、培养孩子动脑、动手的能力。
二．明确下棋的好处
1、棋与文学作品的相关，内容包括：谜语、成语、布局歌、战斗歌、儿歌、诗歌、歌谣、对子、赋、三字经、散文、记叙文、笑话等。
2、棋与少年儿童心理健康相关，内容包括：学生的耐挫力、得失观、自律、自控能力；形象记忆力、思维能力、计算能力、注意力等非智力因素的研究。
3、棋与主干学科整合相关，棋类教学与语文、数学、常识、音乐等各学科的联系，进行学科渗透，实现双赢。
三．活动地点：
五（3）班教室
四．活动时间：
周五下午校本课程时间
五．具体安排：
第一周：招生，建立花名册，宣布纪律。
第二周：学习下跳棋的规则与常规训练。
第三周：简单介绍跳棋的术语及讲解下棋常识，介绍开局。
第四周——第十四周，对会下棋的学生继续进行下棋训练。
对不会下棋的学生进行初步的下棋训练，逐步教会下跳棋。
（注：在下棋前对学生提出要求并严格进行管理，使学生有良好的棋风，然后开始训练并进行对抗预赛。
）第十五周，进行对抗半决赛。
第十六周，进行决赛，公布比赛结果。
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某小学国际跳棋社团活动计划
某小学国际跳棋社团活动计划提要：学生社团活动，作为小学生互助共进交往的模式，受到了学生的欢迎和家长、教师的支持。
为了满足更多学生的交往需求和发展特长的愿望，从面上推广社团活动有其必要性。
某小学国际跳棋社团活动计划
一、指导思想：
以学校新三年主动发展规划为指引，真正落实“以人为本”的理念，立足于“丰富生活、展示个性、培养兴趣、拓宽知识、开发潜能”的宗旨。
本学期，我们国际跳棋社团的活动将以丰富学生的课余生活，培养学生的素质，发展学生的兴趣与特长，陶冶学生的情操，提高学生的实践能力、社会活动能力，促进学生全面发展为目标，开展丰富多彩的社团活动，促进学生自主、多元发展，积极主动地交往，于互助中共同进步。
二、具体工作措施：
（一）不断丰富社团主题，满足每个学生的发展需求。
学生社团活动，作为小学生互助共进交往的模式，受到了学生的欢迎和家长、教师的支持。
为了满足更多学生的交往需求和发展特长的愿望，从面上推广社团活动有其必要性。
为保障社团活动的有效开展，首先必须确保有丰富的社
团主题吸纳兴趣不同的学生，切实提高社团活动的质量，形成华小的特色文化。
结合上学期的社团活动情况、学校的师资力量及学生的意愿，进行有目的的筛选、调整、补充，分三大主题（全局示范学习、残局基础学习和棋王争霸赛），满足不同程度学生的发展、提升社员的技战术水平和思维能力。
（二）科学统筹社团活动，保障每次活动的有序开展。
1、有机安排社团人员。
我们将延续上学期报名的成功做法，在学生自愿报名的基础上，
进行有机调配，既满足学生需求，又尊重学生的意愿。
2、不断提升师资力量。
针对社团主题，在充分利用本校师资力量的基础上，确保社团活
动至少配备一名能承担指导职责的教师，使社团活动能顺利开展。
本学期，我们将继续聘请赵勇老师担任社团的指导教师，共同打造学校的棋文化。
3、加强与校本课程的整合。
以学生社团的方式开展学校体育校本课程（国际跳棋），不
仅能推动校本课程的有效实施，还能减轻教师的工作负荷，调整其工作状态，保障活动的有效开展。
（三）积极营造社团文化，确保每个社团的活动质量。
1、完善并落实社团公约。
本学期，我们将继续组织部分学生代表进行座谈会，结合指导
教师的意见，对上学期拟定的“社团公约”（试行稿）进行完善，组织各社团成员认真学习，在活动中能严格遵守社团公约。
2、制定社团活动制度。
新学期，将在社团中心的组织下，与全体社员共同商议制定国际跳棋社团活动制度。
在活动过程中对社团进行有效管理，努力提升社团活动的质量。
3、建构社团评价体系。
在对社团加强管理的基础上，建构有效的评价体系，努力体现多
元评价、绿色评价，用不断完善的评价体系引领社团发展。
4、加强社长的选拔培养。
社长应是一个社团的灵魂，既要承担组织者的角色，具备一定
的管理、组织、协调能力，又要积极营造社团的文化氛围，与指导教师一同引领社团积极健康地发展。
作为社长，应具备“开放的心态”和“领袖的气质”。
加强对社长的培养，就是要充分发挥其应有的作用，提升社团活动的质量。