幼儿英语日常用语大全讲课教案
幼儿园英语教案：日常生活用语与对话
幼儿园英语教案：日常生活用语与对话1. 引言本教案旨在帮助幼儿园教师教授幼儿初步的英语基础。
通过学习日常生活用语与对话，鼓励幼儿在互动中使用英语表达自己的需求和情感。
这些简单的对话将涵盖一系列常见的日常生活场景，包括问候、介绍、询问问题、提出请求和表达喜好等。
2. 教学目标•学习基本的英语日常用语与对话，并能正确运用•培养幼儿听、说、读、写英语的兴趣和习惯•提高幼儿在日常交流中使用英语的能力•培养幼儿与他人合作、分享和尊重他人的意识3. 教学内容3.1 问候与介绍•Hello！(你好！)•Hi！(嗨！)•What's your name?（你叫什么名字？）•My name is [name]（我的名字是[name]）3.2 日常生活用语在家庭中：•What do you want for breakfast?（你想吃什么早餐？）•Can I have some juice, please?（我可以喝一些果汁吗？）•Thank you！（谢谢！）在幼儿园中：•May I go to the bathroom, please?（请问我可以去洗手间吗？）•Can you help me, please?（请你帮个忙，好吗？）•Excuse me!（对不起，打扰一下！）3.3 提出问题与回答•What's your favorite color?（你最喜欢的颜色是什么？）•My favorite color is blue.（我的最喜欢的颜色是蓝色。
）3.4 请求和表达喜好•Can I have a cookie, please?（请问我可以吃一个饼干吗？）•I like playing with my friends.（我喜欢和朋友们一起玩。
）4. 教学方法教师将通过以下方法来教授日常生活用语与对话： 1. 观看有趣的英语短视频，让幼儿在视觉上接触到英语环境。
2. 制作卡片或图片，展示并模拟日常生活场景，引导幼儿进行实际口语交流练习。
幼儿园英语教案：日常用语与简单对话
幼儿园英语教案：日常用语与简单对话引言幼儿园是孩子初次接触学习的地方，为了让孩子们能够在早期就正确地掌握英语基础知识，我们设计了这份幼儿园英语教案，帮助幼儿提高他们的英语口语和听力能力。
本教案主要包括了常见的日常用语与简单对话，旨在培养幼儿动手动脑、积极互动的学习态度。
一、日常用语1. 问候与道别•Good morning!（早上好！）•Good afternoon!（下午好！）•Hello!（你好！）•Hi!（嗨！）•Goodbye!（再见！）2. 自我介绍•My name is [name].（我的名字是[name]。
）•How old are you?（你几岁了？）•I am [age] years old.（我[age]岁。
）3. 感谢与道歉•Thank you! （谢谢！）•You're welcome! （不客气！）•Excuse me! （对不起，请原谅我！）4. 请求帮助•Can you help me, please? （请你帮个忙好吗？）•Can I have some water, please? （请给我点水好吗？）5. 日常活动•Let's play! （我们一起玩！）•It's time to eat. （该吃饭了。
）•I want to go pee. （我想去上厕所。
）二、简单对话1. 情景：问候与介绍A: Good morning! B: Good morning! What is your name? A: My name is [name]. What is your name? B: My name is [name] too.2. 情景：自我介绍与年龄询问A: Hello! How old are you? B: I am [age] years old, and you? A: I am [age] years old too.3. 情景：感谢与道歉A: Thank you! B: You're welcome! A: Excuse me, sorry for bumping into you. B: That's okay, no problem.4. 情景：请求帮助与提供帮助A: Can you help me, please? B: Of course! What do you need help with? A: Can I have some water, please? B: Sure, here you go.5. 情景：日常活动安排A: Let's play together! B: Okay, what game do you want to play? A: It's time to eat now. B: Alright, let's go have lunch. C（教师）：It's time for a bathroom break. D（学生）: I want to go pee. C（教师）: Okay, let's go together.结论通过这份幼儿园英语教案，我们希望能够帮助幼儿在日常生活中掌握基本的英语用语和简单对话，为他们打下扎实的英语学习基础。
幼儿园双语教育教案-中英文日常用语
幼儿园双语教育教案-中英文日常用语教学目标：1. 了解一些基本的中英文日常用语2. 能够使用这些日常用语进行简单的交流教学重点：1. 学习掌握中英文日常用语2. 能够正确地使用这些日常用语教学难点：1. 学习较多的新词汇2. 能够正确地运用这些新词汇进行交流教学准备：1. 教师需要准备课件、图片资料等教学辅助材料2. 预备一些中英文日常用语的卡片教学过程：Step 1 自我介绍1. 教师通过展示图片或卡片，用中英文自我介绍，如：Hello，我叫张老师，我来自美国，我很高兴来到中国。
Hello，my name is Teacher Zhang. I am from America. I am very happy to be in China.2. 请学生们用中英文自我介绍，例如：你好，我叫小明，我来自中国。
Hello, my name is Xiaoming. I am from China.Step 2 学习中英文日常用语1. 教师展示中文日常用语的图片或卡片，如：早上好、下午好、晚上好、再见、请、谢谢、对不起等。
2. 教师叫学生们使用这些词语进行练习交流。
例如，教师提出“请”这个词，让学生们练习如何用英文问别人“请问你的名字叫什么？”然后跟着教师一起说出正确的表达方式：What is your name, please? 或者 Could you tell me your name, please?3. 学生们用英文表达之后，教师可以进行点评和纠正。
Step 3 练习中英文日常用语1. 将练习环节做得更有趣，可以将几个中英文的日常用语放在一张卡片上，然后请学生们用对应的句子进行搭配，完成一道小题。
例如：下午好——Good afternoon；请——Please。
2. 家长介入，让孩子们回家时也能运用学过的日常用语与家长交流，例如：“妈妈，我回来了。
”用英文说就是“Mom, I’m home！”或者“我饿了，请给我一点吃的。
幼儿英语日常用语教案
幼儿英语日常用语教案让幼儿感受英语活动的乐趣，并能积极参与。
培养幼儿能活泼大方地表演英语的能力。
以下是店铺精心整理的幼儿英语日常用语教案的相关资料，希望对你有帮助!幼儿英语日常用语教案篇一《Good morning to you》活动目标：1、聆听并学会英语儿歌，学习用肢体动作表达对歌词内容的理解。
2、培养幼儿能活泼大方地表演英语的能力。
3、感受英语活动的乐趣，并能积极参与。
活动准备：教学大范例单词卡片教学贴片活动过程：Step1：GreetingT：Goodmorning boys and girls 。
C：Goodmorning miss suT：Nice to meet you!C：Nice to meet you too!T：How are youC：Fine thank you!Step2：Warm upT：Let me sing english songs animals .one.tow go引导幼儿边唱边做动作。
Steps3：复习上节课所学单词1、引导复习Good morning 、Good afternoon 、Goodnight "单词和句型。
2、教师选一幼儿手举morning 单词卡片站在台上，教师蹲在下面做水饺状，突然铃鼓响起，教师醒来说“Good morning to you "并带领幼儿一起说：“Good morning to you ."教师先站起来再走到，迎着太阳说：“With sunshing faces "开心点头说：“With this nod way to start a new day ."Step3：学习Good morning to you 歌曲。
1、刚才我们和太阳公公问好了，现在、老师还要请太阳公公跟着我一起老听听问好歌呢?小朋友仔细听，听听歌曲里唱了什么?2、老师示范歌曲，幼儿认真倾听。
3、刚才你们听到老师唱了什么?根据幼儿的回答，引导幼儿学习歌词。
幼儿园英语教案学习日常用语
幼儿园英语教案学习日常用语教学目标：1. 了解日常用语，如问候、道别、感谢等；2. 掌握正确的语音、语调和发音，使幼儿可以清晰地表达意思；3. 学会运用日常用语进行简单的对话和交流。
教学准备：1. 绘本和图片，如问候、道别、感谢等场景的图片；2. 录音设备和音频文件，用于让幼儿们模仿正确的语音和语调；3. 小白板和干净的笔，用于在课上演示正确的发音和写出学习内容。
教学过程：步骤一：引入主题1. 教师将几张图片贴在黑板上，然后让学生观察图片并询问他们能认出图片中的人或场景。
2. 教师在黑板上写出“日常用语”，并问学生是否知道这是什么意思。
3. 介绍本课的主题：学习日常用语，如问候、道别、感谢等。
并告诉学生，学习这些用语可以让他们更好地和他人进行交流和沟通。
步骤二：学习日常用语1. 教师播放录音文件，让学生听示范，并让学生模仿正确的发音和语调。
2. 共同学习一些日常用语，如：- 问候：Hello! Good morning/afternoon/evening! How are you?- 自我介绍：My name is… What’s your name?- 询问：Can I help you? Excuse me, where’s the restroom?- 道别：Goodbye! See you later!- 感谢：Thank you! Thanks a lot!3. 教师向学生展示正确的发音和语调，并告诉学生一些注意事项，如：- Hello的发音类似于“哈喽”，语调要高一些；- Good morning/afternoon/evening分别在不同时段使用，要根据具体情况选择；- How are you要轻声而问，语调要上扬；- My和name的发音很重要，要有区分；- Thank you可以用thanks替换，Thanks a lot表示“非常感谢”。
步骤三：练习对话1. 教师模拟几段简单的对话，让学生们模仿。
幼儿园中班英语日常用语教案
幼儿园中班英语日常用语教案教案主题：幼儿园中班英语日常用语教学教学目标：1. 学生能够使用简单的英语日常用语交流，包括问候、感谢、道别等。
2. 学生能够理解简单英语日常话语，包括家庭成员、食物、动物等。
3. 学生能够读、写和口头表达简单的英语单词和短语。
教学内容：1. 问候和道别语句2. 感谢用语3. 家庭成员4. 食物和饮料5. 动物教学步骤：Step 1：引入1. 教师向学生介绍本节课程的内容。
2. 让学生列出他们所知道的英语日常用语，并帮助他们整理。
Step 2：学习英语日常用语1. 问候和道别用语教师演示问候和道别用语，并鼓励学生跟读。
学生重复几次后，教师再让学生自己尝试。
通过角色扮演或问答的形式巩固学生的记忆和理解。
Hello，Good morning/afternoon/evening！Hi，How are you？I’m fine，Thank you.Goodbye，See you later！2. 感谢用语教师让学生学会感谢用语，并鼓励他们在课堂上使用。
学生重复几次后，教师再让学生自己尝试。
Thank you！You’re welcome！That’s all right.3. 家庭成员让学生学会说父母、祖父母、兄弟姐妹等家庭成员的英文，教师通过挂图或投影幻灯片显示相关图像，引导学生边看边说。
Father，Mother，Grandfather，Grandmother，Brother，Sister。
4. 食物和饮料让学生学会常见食物和饮料的英文，教师通过挂图或投影幻灯片显示相关图像，引导学生边看边说。
Bread，Milk，Juice，Tea，Coffee，Watermelon，Apple，Banana，Orange。
5. 动物让学生学会常见动物的英文，教师通过挂图或投影幻灯片显示相关图像，引导学生边看边说。
Cat，Dog，Fish，Bird，Panda，Elephant，Tiger，Lion。
幼儿园外语教学教案日常用语
幼儿园外语教学教案日常用语课题：日常用语年级：幼儿园教学目标：1. 学习并理解简单的日常用语。
2. 能够流利地表达自己的基本需求，交流日常生活中的情境。
3. 提高幼儿听力能力，培养幼儿的英语语感。
教学重点：1. 掌握日常用语。
2. 学会正确的发音和语调。
教学难点：1. 在日常生活中应用所学用语。
2. 正确运用用语的语调和发音。
教学过程：Step 1 导入1. Teacher向学生提问：What’s your name? How are you?2. 学生回答：My name is… I’m fine/good.3. 老师通过这些日常用语了解幼儿的英文水平并调整教学计划。
Step 2 学习日常用语1. 教师出示图片或通过实物，可以是食物、衣物、玩具、日常用品等，让幼儿学习相关英语单词。
2. 在讲授生活用品的单词时，教师可以呈现一些简单的句子，如：This is a pencil. That is a book. Where is the pen?3. 教师引导学生模仿其发音，强调正确的语调和发音。
Step 3 课堂交流1. 教师与学生互动交流，进行简单的日常对话。
2. 尝试教给学生一些熟悉的常用口语，如：Hello, What’s up？I’m sorry等。
3. 引导学生用英语表达他们自己的感受、愿望和需求。
Step 4 练习与巩固1. 教师出示图片或实物，让学生说出对应的英语单词。
2. 练习对话，可以是两个幼儿、一群幼儿当中的表演。
3. 制作简单的字卡，让孩子自己组成句子，例如：I like pizza. She has a bike. Where is the ball?Step 5 结束1. 教师收集学生写下的英语句子以及自己听到的孩子用英语表达的日常话语。
2. 学生可以通过认真完成每堂课的练习和家庭作业来加深学习成果。
教学评价：1. 学生根据老师教授的英语单词、句子和对话来进行日常生活中的交流和沟通。
[幼儿英语教案日常用语]幼儿英语教师课堂用语
![[幼儿英语教案日常用语]幼儿英语教师课堂用语](https://img.taocdn.com/s3/m/41a1b1c2dc88d0d233d4b14e852458fb770b38f0.png)
[幼儿英语教案日常用语]幼儿英语教师课堂用语教案：幼儿英语教案日常用语一、教学内容1. 问候与介绍：如何用英语进行问候和自我介绍；2. 询问时间：如何用英语询问现在的时间；3. 询问地点：如何用英语询问某个地点的位置；4. 道别：如何用英语表达告别。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的英语日常用语，能够在实际情景中进行运用；2. 培养学生的英语听说能力，提高他们的英语交流水平；3. 激发学生学习英语的兴趣，培养他们的自信心。
三、教学难点与重点重点：掌握日常用语的英语表达和运用；难点：单词的记忆和发音，以及实际情景中的运用。
四、教具与学具准备教具：PPT、卡片、录音机、磁带；学具：课本、练习本、录音机、磁带。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师模拟一个日常场景，如在公园、商场等地方，让学生观察并听懂其中的日常用语；2. 单词教学：教师出示卡片，教授相关单词，如“hello”、“goode”、“what time is it”等，让学生跟读并记忆；3. 句型教学：教师给出例句，如“Hello, my name is Tom.”，引导学生学会用英语进行自我介绍；4. 听力训练：教师播放磁带，让学生听懂日常用语，并能够回答相关问题；5. 口语练习：学生分角色扮演，模拟日常场景，进行英语对话；6. 课堂小结：教师带领学生复习本节课所学内容，巩固记忆。
六、板书设计板书内容包括本节课的主要日常用语，如“hello”、“goode”、“what time is it”等，以及对应的中文翻译。
七、作业设计1. 抄写本节课所学的单词和句型；2. 运用所学的日常用语，与家长进行英语对话；3. 预习下一节课的内容。
八、课后反思及拓展延伸教师在课后要对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了日常用语的英语表达和运用。
同时，教师还可以拓展延伸，让学生在日常生活中多用英语进行交流，提高他们的英语水平。
重点和难点解析一、单词的记忆和发音幼儿的记忆力发展还不够成熟，对于新的信息和知识的记忆需要通过多次的重复和练习才能达到巩固的效果。
英语常用语幼儿园教案
英语常用语幼儿园教案教学目标1.学习英文常用语，能够准确无误地朗读和理解；2.培养幼儿的听、说、读、写能力；3.培养幼儿的团体合作精神；4.培养幼儿对英语表达的兴趣和愉悦感。
教学内容1.英语常用语（Greetings, Expressions of Thanks, Polite Words, etc.）2.绕口令和歌曲教学过程第一课时1.介绍英语常用语的种类和用途；2.向幼儿展示并朗读基本的英语常用语；3.一起听一首英文歌曲，帮助幼儿了解基本的英文语音和节奏。
第二课时1.回顾上一次课程，检查幼儿对英语常用语的掌握情况；2.教授几个绕口令，帮助幼儿练习发音和语速；3.分组比赛，检测幼儿们的发音和语速，培养他们的团体合作精神。
第三课时1.教授其他类型的英语常用语，如感谢和礼貌用语；2.在课堂上模拟情景，让幼儿使用这些英语常用语并互相问候；3.帮助幼儿创造更多的情景和对话，培养他们的英语表达兴趣和愉悦感。
第四课时1.教授一首新的英文歌曲，帮助幼儿巩固基本的英文语音和节奏；2.让幼儿自主选择一首英文歌曲，并进行小组表演；3.收集幼儿在学习英语常用语过程中的笔记和写作，鼓励他们使用英语记录自己的生活和想法。
教学评价1.在课堂上检查幼儿们对英语常用语的听、说、读、写能力；2.通过小组比赛和小组表演，对幼儿的团体合作精神进行评价；3.收集幼儿们的写作和笔记，对他们的个人表现进行评价。
总结通过本课程的学习，幼儿们能够掌握基本的英语常用语，并能够在日常生活中使用。
同时，课程还培养了幼儿的听、说、读、写能力及团体合作精神，以及对英语表达的兴趣和愉悦感。
幼儿园英语口语：日常用语教案
幼儿园英语口语：日常用语教案教学目标：1.学生能够听懂并使用一些日常生活中的英语用语。
2.培养学生的英语听力和口语表达能力。
3.激发学生学英语的兴趣和乐趣。
教学内容：本次教学的主要内容是日常生活中常用的英语口语，内容涵盖了问候、介绍、感谢、道别等基本的日常用语。
教学重点：1.让学生掌握并能够正确运用所学的日常用语。
2.培养学生的英语听力能力，让学生能够听懂老师和同学用英语进行基本的交流。
教学难点：1.让学生能够用英语进行基本的口语表达。
2.让学生能够理解英语口语中的语音和语调。
教学准备：1.教材：幼儿英语教材《Let's Go》第一册。
2.教具：幼儿用的音响设备、PPT、图片等。
教学过程：第一步，导入：1.欢迎学生，打招呼：Good morning / afternoon, everyone.（全班回答）2.介绍老师，并了解学生：My name is teacher (在这里以一个教师姓名为例)，What's yourname?（学生回答）第二步，学习日常用语：1.问候：Hello! Hi! Good morning / afternoon! Nice to meet you!2.介绍：My name is (teacher/学生姓名), What's your name?（学生回答）3.感谢：Thank you! Thanks!（给学生夸奖时）Thanks for listening!4.道别：Goodbye! Bye! See you!第三步，模仿练习：老师可以发放图片或卡片给学生，让学生在图片或卡片上看到所要表达的词语后，用正确的语音和语调朗读出来。
此外，老师可以与学生进行模拟对话，让学生学会如何用英语进行简单的日常交流，比如：T：Good morning class!S：Good morning, teacher.T：What’s your name?S：My name is Amy.T：Nice to meet you, Amy.S：Nice to meet you too, teacher.T：Thanks for listening.S：Thank you, teacher.T：Bye-bye!S：Bye-bye, teacher!第四步，巩固练习：分组练习老师让同学们分成小组，用前面所学的日常用语模拟对话，然后让学生轮流介绍自己，练习英语口语。
幼儿园英语教案：学习基本的问候和日常用语
幼儿园英语教案: 学习基本的问候和日常用语一、教学目标•学习并掌握基本的问候用语，如“Hello”、“Good morning”等；•能够正确使用日常用语，如“Thank you”、“Please”等；•培养学生良好的口头表达能力和交流能力。
二、教学准备•教材：《幼儿园英语启蒙》第一册；•彩色图片或卡片：包括不同问候场景和日常用语；•MP3音频文件：包含各种问候和日常用语的发音示范。
三、教学过程步骤一：导入新知识 (10分钟)1.老师以简单明了的口吻向学生介绍今天要学习的主题：“今天，我们将学习英文中最基本的问候和日常用语。
”2.展示图片或卡片，让学生猜测相关词汇，引导他们进入英语环境。
步骤二：探索新知识 (20分钟)1.听音频示范并模仿老师正确发音。
重复多次直至学生能够熟练模仿。
2.学生分组进行角色扮演，模拟真实的问候和日常用语情景。
老师可以提供一些示范对话，让学生参考。
步骤三：巩固练习 (15分钟)1.制作小卡片，上面写有各种问候和日常用语，每个学生手持一张。
2.学生两两配对，轮流展示自己的卡片并使用英语来互相问候、道别或进行日常交流。
3.老师在过程中及时提醒和纠正学生的发音和用法错误。
步骤四：评估与反馈 (10分钟)1.进行简单的口头评估，测试学生掌握程度。
例如，老师给出英文问句，要求学生用恰当的回答进行回答。
2.针对表现不足之处给予相应的指导和反馈。
四、教学延伸1.老师可以布置家庭作业，在家里继续练习和应用所学内容。
2.在课后保持与家长沟通的渠道，并鼓励家长也积极参与孩子的英语学习。
五、教学资源1.《幼儿园英语启蒙》第一册2.MP3音频文件（可在录音室或网络上下载）以上是《幼儿园英语教案: 学习基本的问候和日常用语》的教学内容，希望能帮助您了解如何教授幼儿园学生英文的初步交流技巧。
幼儿园实用英语——日常口语教案
幼儿园实用英语——日常口语教案教学主题：幼儿园实用英语——日常口语讲解内容：1. 问候语- Hello. / Hi. 你好。
- How are you? 你怎么样？- I'm fine, thank you. 我很好，谢谢。
2. 自我介绍- What is your name? 你叫什么名字？- My name is _______. 我叫_____。
- Nice to meet you. 很高兴认识你。
3. 问路- Excuse me, where is the _______? 对不起，_____在哪里？- Turn left / right. 左转 / 右转。
- It's straight ahead. 往前直走。
4. 色彩、数字、字母- What color is it? 它是什么颜色？- It's red / blue / green / yellow. 它是红色 / 蓝色 / 绿色 / 黄色的。
- How many? 多少个？- One, two, three, four, five... 一、二、三、四、五...- What letter is this? 这个是什么字母？- It's A / B / C / D... 它是A / B / C / D...5. 发现问题- What's wrong? 怎么了？- It's broken. 它坏了。
- Let me help you. 让我来帮你。
6. 采访- What did you do today? 你今天做了什么？- Did you have fun? 玩得开心吗？- What was your favorite part? 你最喜欢的部分是什么？7. 建议- Let's play together. 我们一起玩吧。
- Do you want to sing a song with me? 你想和我一起唱歌吗？- How about drawing a picture? 画个画怎么样？教学步骤：一、引入1. 欢迎学生进入教室。
幼儿园英语教案：日常用语表达
幼儿园英语教案：日常用语表达1. 引言幼儿园是孩子们接触外语学习的重要阶段。
为了帮助幼儿更好地掌握英语，本教案将提供一些日常用语表达，帮助幼儿在不同场景中进行基本的交流和沟通。
2. 日常问候•Good morning!/Good afternoon!：早上好！/下午好！（用于问候老师和同学）•How are you?：你好吗？•I'm fine, thank you. And you?: 我很好，谢谢。
你呢？3. 自我介绍•My name is [name].: 我叫[name]。
•How old are you? : 你几岁了？•I am [age] years old.: 我[age]岁了。
•Where are you from?: 你来自哪里？4. 基本身体部位•Head: 头部•Eyes: 眼睛•Nose: 鼻子•Mouth: 嘴巴•Ears: 耳朵•Hands: 手5. 数字和颜色•Numbers:•One: 一•Two: 二•Three: 三•Four: 四•Five: 五•Colors:•Red: 红色•Blue: 蓝色•Yellow: 黄色•Green: 绿色•Orange: 橙色6. 日常活动•Eating/Drinking: 吃饭/喝水•Playing: 玩耍•Sleeping: 睡觉•Drawing/Painting: 画画/涂色•Singing/Dancing：唱歌/跳舞7. 感谢和道歉表达•Thank you!: 谢谢！•You're welcome.: 不客气。
•I'm sorry.: 对不起。
•It's okay.: 没关系。
8. 结束语这些日常用语是幼儿英语学习的基础，通过不断地练习和使用，孩子们可以更好地与他人进行交流沟通。
同时，还需配合相关的游戏和活动，使学习过程更加有趣和生动。
希望这份教案能够帮助到您的幼儿园英语教学工作。
以上就是幼儿园英语教案中日常用语表达的内容。
幼儿园日常英语口语教案
幼儿园日常英语口语教案一、教学目标1.让幼儿能够在日常生活中简单运用英语进行交流和表达。
2.帮助幼儿建立对英语的初步兴趣，培养他们的语言学习意识。
3.引导幼儿学会基本的日常用语，如问候语、感谢语等。
二、教学内容1. 日常用语•问候语：Hello, Hi, Good morning, Good afternoon, Good evening•自我介绍：My name is …, I am … years old.•感谢语：Thank you, Please2. 生活用语•食物：Apple, Banana, Milk, Bread, Water•衣服：Shirt, Dress, Shoes, Socks•动作：Run, Jump, Dance, Sing三、教学方法1.游戏教学法：通过有趣的游戏激发幼儿学习英语的兴趣。
2.歌谣教学法：利用简单易记的英文歌谣来帮助幼儿学习口语。
四、教学步骤第一课：问候语1.利用音乐介绍Hello、Hi等问候语。
2.通过模仿游戏，让幼儿学会正确的语音和语调。
3.组织角色扮演游戏，让幼儿在实际情境中运用问候语。
第二课：食物1.利用图片或道具展示食物的英文单词。
2.通过动作表演，帮助幼儿记忆食物名称。
3.进行游戏环节，让幼儿用英语说出自己喜欢的食物。
第三课：动作1.演示动作单词的正确发音和动作表达。
2.带领幼儿一起模仿跳跃、奔跑等动作。
3.结合音乐，进行简单的舞蹈活动。
五、教学反思通过观察幼儿的学习情况，可以调整教学内容、方法，使教学更加贴近幼儿的实际需求和学习能力。
在教学过程中，要注重激发幼儿学习的兴趣和积极性，创造轻松愉快的学习氛围，让幼儿在玩中学，学中玩，实现英语口语的自然习得。
六、教学延伸教师可以鼓励家长在家与幼儿一起使用英语口语，巩固幼儿在幼儿园学到的内容，培养幼儿的英语语感和表达能力。
同时，可以通过寓教于乐的方式，如看英文动画片、唱英文歌曲等，让幼儿在生活中不知不觉地接触和使用英语口语。
幼儿园英语启蒙之日常用语教案
幼儿园英语启蒙之日常用语教案幼儿园英语启蒙之日常用语教案一、教学目标1. 能够听懂、理解并运用一些简单的日常用语，如问好、介绍自己、道歉、感谢等。
2. 能够用英语描述自己的姓名、年龄、家庭以及喜欢的事物等。
3. 能够与他人进行简单的英语交流，如问候、道别、询问等。
二、教学重难点1. 教学重点（1）掌握与日常生活有关的基本词汇和句式。
（2）培养学生的英语对话能力。
2. 教学难点（1）让学生在课堂上真正使用英语而不是简单地背诵。
（2）让学生从小就养成良好的英语学习习惯。
三、教学方法通过游戏、听说、问答及剧本表演的形式进行。
四、教学过程Step 1 导入新课1. 大声招呼：“Hello, Kids! How are you today?”2. “Can you introduce yourself? What's your name? How old are you?”3. “Do you like English? Yes or no?”Step 2 学习问候语及介绍自己1. 教师出示图片，引导学生学习问候语，如：“Hello! Hi! Good morning! Good afternoon! Good evening!”2. 接着，老师自我介绍，然后让学生自我介绍。
3. 学生之间进行互相介绍的练习。
Step 3 学习道歉语及感谢语1. 教师出示图片，引导学生学习道歉语，如：“I'm sorry. Excuse me. Pardon me.”2. 教师出示图片，引导学生学习感谢语，如：“Thank you. Thanks. Thank you very much.You are welcome.”3. 接着，老师示范，让学生跟着说。
Step 4 学习基本句式及用法1. 课堂游戏：老师模仿一些英语看图猜短语的游戏，鼓励学生积极参与。
2. 教师通过图片和情景教学生掌握基本的英语句式：“What is this? It is a pen.”“Where is the pen? It is on the table.”“Who is he? He is my friend.”3. 学生进行句型练习。
幼儿园英语日常用语教案
幼儿园英语日常用语教案幼儿园英语日常用语教案一、教学内容本次教学主要围绕幼儿园日常用语展开，包括问候语、道别语、感谢语、请求语等。
二、教学目标1. 能够听懂简单的问候语、道别语、感谢语、请求语；2. 能够说出简单的问候语、道别语、感谢语、请求语；3. 能够在日常生活中运用所学用语。
三、教学环节1. Warm-up（1）问好T: Hello, guys! How are you today?Ss: Hello, teacher! I'm fine. Thank you. And you?T: I'm good, thank you.（2）简短的自我介绍T: My name is Miss White. What's your name?S1: My name is Jack.S2: My name is Lily.（3）Happy song（Joy to the World）T: Let's sing a happy song together. It's called Joy to the World. All: Sing the song together.2. Presentation（1）问候语T: In our daily life, we greet people by saying hello. Can you say hello to me in English?Ss: Hello.T: Very good. We can also say hi or hey to greet people. Let's say hi to each other.Ss: Hi.T: Very good. And if we meet someone in the morning, we can say good morning. Let's say good morning to each other.Ss: Good morning.（2）道别语T: When we say goodbye to people, we can say bye, goodbye, or see you later. Can you say goodbye to me?Ss: Goodbye.T: Very good. We can also say see you tomorrow or see yousoon. Let's say see you tomorrow.Ss: See you tomorrow.（3）感谢语T: When someone does something nice for us, we can say thank you to show our gratitude. Can you say thank you to me?Ss: Thank you.T: Very good. And we can also say thanks or thanks a lot. Let's say thanks a lot.Ss: Thanks a lot.（4）请求语T: When we want something, we can ask for it. Can you ask me for a pencil?S1: Can I have a pencil, please?T: Great job. We can also say could you give me a pencil or may I borrow a pencil? Let's try it.S2: Could you give me a pencil, please?T: Very good. And we can also say please give me a pencil or I need a pencil. Let's try it.3. Practice（1）听力练习T: Now, please listen to the questions and answer in English.1. What do we say to greet people in the morning?2. What do we say to say goodbye to people?3. What do we say to show our gratitude?4. What do we say when we want something?（2）口语练习T: Please work in pairs and practice the dialogues about daily English phrases.（3）唱歌练习T: Let's sing a song about saying hello and goodbye. It's called The Hello Song and The Goodbye Song.4. ProductionT: Now, please make a poster about what we have learned today. You can draw some pictures and write down the English phrases.五、HomeworkT: Please find more daily English phrases and try to use them in your daily life. And please practice the song we have learned today.六、总结通过本次教学，我们学习了幼儿园日常用语，围绕问候语、道别语、感谢语、请求语展开，让幼儿能够更好地在日常生活中运用英语。
幼儿园中班英语教案日常用语英语日常用语学习方案
幼儿园中班英语教案-《日常用语》：英语日常用语学习方案本教案旨在帮助幼儿园中班学生学习英语日常用语，培养他们的语言运用能力和表达能力，提升英语学习兴趣，为日后的英语学习打下坚实的基础。
一、教学目标1.培养幼儿的英语听说能力，能够听懂并简单应答日常用语；2.学习英语日常用语，能够熟练运用；3.提高幼儿的英语学习兴趣，激发他们的学习热情；4.通过学习日常用语，启发幼儿了解和尊重不同的文化背景。
二、教学内容本教案共分为四个单元，分别是问候、家庭、食物和玩具，每个单元包括一些常见的英语日常用语。
具体内容如下：1.问候Good morning! 早上好！Good afternoon! 下午好！Good evening! 晚上好！Hello! 你好！Hi! 嗨！How are you? 你好吗？I'm fine. 我很好。
Nice to meet you! 很高兴认识你！2.家庭father 爸爸mother 妈妈brother 兄弟sister 姐妹grandfather 爷爷grandmother 奶奶3.食物milk 牛奶bread 面包noodles 面条rice 饭hamburger 汉堡包4.玩具ball 球car 汽车doll 玩偶teddy bear 泰迪熊train 火车三、教学方法1.情境教学法通过模拟真实的生活场景，教师可以与幼儿一起进行英语日常用语的对话练习。
例如，在问候单元中，可以模拟早上的校园生活，让幼儿用英语向老师和同学问候。
2.游戏教学法英语学习不应该是枯燥无味的。
教师可以通过一些有趣的游戏来引导幼儿学习英语日常用语，如简单的角色扮演游戏，拼图游戏等。
这样可以让幼儿在愉快的氛围中学习英语。
3.多媒体教学法通过多媒体教学，可以让幼儿更加直观地了解英语日常用语的发音和意义。
例如，可以播放英语日常用语视频，或者通过幻灯片等形式展示英语日常用语。
四、教学步骤1.引入教师可以用一些熟悉的英语日常用语向幼儿问好，激发幼儿的学习兴趣，让他们觉得英语学习是有趣的。
幼儿园英语教案：学好日常用语
幼儿园英语教案：学好日常用语教学目标：1.通过本课程的学习，学生将学会一些基本的日常用语，如问好、介绍自己、道别等。
2.提高学生的口语表达能力，提高他们的英语语感。
3.通过学习互动课堂，促进学生间的交流，营造英语学习兴趣。
教学重点与难点：本课的重点在于如何帮助学生掌握以下几个重点：1.如何准确、流利地发音。
2.如何掌握一些基本的英语日常用语。
3.如何增强学生口语表达的自信心和兴趣。
教具准备：教学计划、PPT教学课件、幼儿课堂英语音频（可供参考的）、教学过程：1.热身活动在课前的练习活动中，利用图片让学生试着说出英语，以此引导学生的英语思维。
比如：猫、狗、树、水、火、球等。
2.主体部分2.1 英语日常用语以下是一些常见的英语日常用语，我们将通过幼儿园的英语教学来帮助幼儿掌握！问好：Hello，Hi介绍自己：My name is……道别：Bye，Goodbye2.2 语言环境营造在幼儿园教学中，环境对于幼儿学习英语言语环境非常重要。
可以通过以下几种方式来营造适合学习英语的环境：（1）播放英语学习音频，帮助学生逐渐适应英语的语音和语调。
（2）将一些英语单词或者句子用贴纸（或卡片）的形式张贴在教室中，并且鼓励学生用英语跟老师、同学以及客人打招呼，交流等。
（3）教师可以选取一些英语歌曲、绕口令、唱歌比赛等活动，以便激发学生学习英语主动性。
2.3 实践活动在学习英语日常用语之后，采取一些生动有趣的活动来巩固。
例如：学生可以两人为一个组，相互介绍，并且通过问好等学习英语相互交流。
3.结束部分在教学结束前，教师可以让学生用英语语言总结、反馈今天所学的内容。
教学反思：本课程是一门幼儿英语日常用语教学课，希望通过本门课程的学习能够让学生掌握一些基本的英语日常用语，培养学生的英语语感，并且激发学生学习英语的兴趣。
为了实现这些目标，我们必须在教学过程中综合运用多种教学方法，如听力、口语、写作等，通过互动式的教学方式让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
幼儿园日常英语运用教案
幼儿园日常英语运用教案一、教学目标1.学习掌握幼儿园日常英语的基本用语，如问候、介绍、询问、感谢等。
2.提高幼儿园学生的英语口语表达能力和沟通能力。
3.培养幼儿园学生的英语学习兴趣和自信心。
二、教学内容1. 问候与介绍（1）问候•Good morning!（早上好！）•Good afternoon!（下午好！）•How are you?（你好吗？）•I’m fine, thank you.（我很好，谢谢。
）•How about you?（你呢？）•Nice to meet you!（很高兴见到你！）（2）介绍•What’s your name?（你叫什么名字？）•My name is [name].（我叫[name]。
）•How old are you?（你多大了？）•I am [age] years old.（我[age]岁了。
）•Where are you from?（你来自哪里？）•I am from [country].（我来自[country]。
）2. 询问与回答•What’s this?（这是什么？）•It’s a [object].（这是一个[object]。
）•What color is it?（它是什么颜色的？）•It’s [color].（它是[color]的。
）•Do you like [object]?（你喜欢[object]吗？）•Yes, I do. / No, I don’t.（是的，我喜欢。
/ 不，我不喜欢。
）3. 请求与感谢•May I have a pencil, please?（请给我一支铅笔，好吗？）•Sure, here you are.（当然，给你。
）•Thank you!（谢谢！）•You’re welcome.（不客气。
）三、教学过程1. 感官体验使用图片或实物让学生感受并认识一些日常用品、颜色等。
2. 示例对话练习老师与学生进行示范对话，引导学生运用所学的英语表达。
幼儿英语教案日常用语
幼儿英语教案日常用语在情景中愿意用熟悉的日常用语和同伴大胆交流。
培养幼儿对英语游戏的兴趣，有集体比赛的荣誉感以下是店铺精心整理的幼儿英语教案日常用语的相关资料，希望对你有帮助!幼儿英语教案日常用语篇一Our City(我们的城市)【活动目标】1、在情景中愿意用熟悉的日常用语和同伴大胆交流。
2、在游戏巩固单词和句型(What do you like? I like……)3、培养幼儿对英语游戏的兴趣，有集体比赛的荣誉感。
【活动准备】1、环境创设：城市风貌图2、幼儿准备：已具备一定的日常用语或简单句型的对话能力。
3、老师准备：卡片一套，篮框内若干城市建筑物卡片(人手一份)，音乐，小红旗若干。
【活动过程】一、热身运动——英语律动歌曲《One，two!Open the door》二、Happy English for a minute(快乐英语一分钟!)规则：幼儿大胆的站到中间用常见的英语短句或句型向全班幼儿问，座位上的孩子根据提问进行相应的英文回答。
等到前一名孩子问好后并得到正确的回答后，后一名幼儿快速出来抢问。
例如：A幼儿问：“How are you?”(你好吗?)全班幼儿则回答：“Fine,thank you,and you?”(我很好，谢谢你的关心。
你好吗?) A幼儿问：“I am fine，too!”(我也很好)价值取向：鼓励孩子用自己熟悉的日常用语和英语短句大胆的提问，激发孩子的自信和表达欲望，同时加强对个别孩子的指导。
三、英语游戏：换位子。
1、幼儿半圆形排好位置，老师拿出篮内一张卡片(如银行)师问：“What do you like?”(你喜欢哪个地方?)生答：“I like bank.”(我喜欢银行)胸前挂有银行卡片的小朋友马上站起来说：然后马上交换不是自己的位子。
2、老师参与游戏，不小心坐回自己位子的小朋友就必须站到前面，从篮内拿一张卡片发问，游戏从新开始。
四、小火车进城了。
1、创设的城市建筑物的风貌2、师做火车头，伴随着音乐以开火车的游戏形式绕教室一周，中途了在任何一个建筑物面前停下问：“Where will you go?”幼儿回答：“I will go to the……”价值取向：在轻松的音乐游戏中复习常见的建筑名称，并巩固句型：“What do you like? I like……”五、小小竞赛场。
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幼儿英语日常用语大全幼儿英语日常用语大全幼儿英语日常用语：晨间活动(Morning Activities)Good morning.早上好Good afternoon. 下午好!Hello, everyone! 大家好!Nice to see you. 很高兴见到你。
Nice to see you, too. 见到你我也很高兴。
Glad to meet(see) you. 很高兴见到你。
Say good bye to your mommy/daddy/grandpa/grandma请跟妈妈/爸爸/爷爷/奶奶说再见How are you? 你好吗?I am fine, thank you. 谢谢，我很好。
Come in please. 请进。
How do you do?你好!I miss you baby.宝贝，我很想你。
Would you like to say hello to your friend?向别的小朋友问好，好不好?Say hello to Miss Li.向李老师问好。
You look pretty today.你今天看上去真漂亮。
I like your new dress.我喜欢你的新裙子。
You are a brave child. Don't cry.你是一个勇敢的孩子，别哭哦!Come on. Give me a hug/kiss.来，抱一下/亲一下。
Please take off your coat, and fold it here. 请把外套脱下来，叠好放在这里。
Please put your clothes here. 请把衣服放到这里。
Did you have a good sleep last night? 你昨晚睡得好吗?Did you have a good time on your weekend? 周末过得好吗?Did you have a good time on your holiday? 假期过得好吗?Are you fine? 你还好吧?You don’t look well. 你看起来不太好。
Please sit here and play with the toys. 坐下玩一会玩具吧。
Please sit here and read the story(book). 坐下玩一会书吧。
Please water the flowers. 请你浇浇花吧。
幼儿英语日常用语：早操(户外活动) Morning Exercises (Outside Activities) Let’s go out. 让我们到室外去。
Let’s go downstairs. 让我们到楼下去。
Let’s play on the ground. 让我们到操场上玩吧。
Line up one by one. 一个跟着一个排好队。
Let’s go. 我们走吧。
Stand in a line. 请站成一队。
Count off. 报数。
Stand in a circle, hand in hand.手拉手站成一个圈。
Look forward! At ease. Attention.向前看!稍息。
立正。
Follow me. 请跟我这样做。
Let’s go back to the classroom.我们回教室吧。
No pushing, no running. 不要推，不要跑。
Two lines, please 请排成两队。
Let’s go out to play, shall we? 我们出去玩，好吗?Ready? One, two, go! 准备好了吗?齐步走!Let’s play a game.我们做个游戏。
Turn left.向左转。
Turn right.向右转Make a big circle.站成一个大圈。
Make a small circle.站成一个小圈。
One step backward everyone.向后退一步。
One step forward everyone.向前进一步。
Turn around, face me please.请转身面向我。
Boys, jump on the circles.男孩子跳到圈上。
Come on! 加油!Hurry up! 快点儿!Be careful! 当心!Safety first! 安全第一!Are you tired? 你们累吗?Let’s have a rest. 你们休息一下。
Please come close to each other, sit down. 请靠拢坐下。
Don’t push others.不要推别人。
Brave boy! 你真勇敢!Don’t push others.别乱跑。
It’s time to do morning exercises, please go out and line up.现在是早操时间，请出去排队。
Make one line/two lines.请排成一队/两队。
Two lines, please.请排成两队。
Look forward! 向前看。
March in your place, right, left…原地踏步。
一二一……Look at me, boys and girls. Place do as I do.请看着我，跟我做。
Let’s go back the classroom! 我们回教室吧!One by one, please.一个接一个。
Please don’t be crowded.不要挤。
Boys are here. (Boys line up here.)男孩子在这儿。
Girls are there. (Girls line up there.)女孩子在那儿。
幼儿英语日常用语：进餐用语(Dining)It’s time for breakfast/lunch/supper(dinner)/snack.现在是早餐(午餐、晚餐、点心)时间。
Are you hungry? 你们饿了吗?Please sit down at the table.( Please sit by the table).请坐到餐桌旁。
Wash your hands please. 请大家去洗手吧。
Then, dry your hands with the towel. 然后呢，用毛巾擦干手。
Here are your chopsticks/spoon/bowl.给你筷子，勺子和碗。
Please lay them straight.请把他们放好。
Who is on duty today? Come on help me, please!谁是今天的值日生呢?请来帮助我。
Take your time.慢慢吃。
Please wash your hands before you eat.吃东西前请洗手。
Did you wash your hands? Let me have a look/check. 你洗手了吗?让我看看。
Please wash your hands with soap.打打肥皂。
Breakfast is ready. Please sit by the table.早餐好了，请坐到桌边来。
Today, we have milk and bread for our breakfast.今天的早餐是牛奶和面包。
Please rinse your mouth after eating.吃完东西漱口。
Do you want more? 还想要一点吗?Please clean your own place at the table. 请把自己的位置打扫干净。
The dishes smell good.菜闻着真香。
Please keep silent while eating.( Be quiet when you are eating.)用餐时请不要说话。
Take your cup and drink some water.那口杯喝水。
Boys and girls, lunchtime. 孩子们，吃午饭了。
Today, we have rice and vegetables.今天的午餐我们吃米饭和一些蔬菜。
Vegetable is good for our health.蔬菜对身体有好处。
We should have some vegetables for each meal.每餐都要吃一些蔬菜。
Who wants more rice? 谁还要米饭?Who’d like more vegetables?谁还要菜?All kinds of vegetables are good for our health.多吃蔬菜有利于我们的身体健康。
Who wants to add some soup? 谁想加点儿汤?Please put the bones on the plate.请把骨头放在盘子里。
Bean curd is delicious. 豆腐是美味可口的。
Please try to finish everything/ things in your bowls.请尽量把碗里的饭菜吃完。
Please, do not spread the rice around. 别把米粒撒得到处都是。
Please rinse your mouth.请漱口。
Please put your bowl in the basin. 请把你的碗放在盆子里。
Show me your hands, are they clean? 让我看看你的手干净了吗?Please have some more. 再吃一点。
Is it tasty? 好吃吗?Are you full? 吃饱了吗?Clean your mouth with the napkin. 用餐巾把嘴擦干净。
Wipe(clean) your mouth, please. 请擦嘴。
幼儿英语日常用语：课堂集体活动(Teaching Activities) Let’s call the roll.我们点名吧。
Answer when your name is called.叫到你的名字时请答“到”。
Is everyone here? 都到齐了吗?Who is not here? 今天谁没到?Who is absent? 谁没来?Wang Lin ,please stand up and say“here”.王林，请喊“到”。
Let’s count …“One, two, three.”我们数一下，1，2，3……Who’s on duty today?今天谁值日?You have done your duty very well.你的值日做的很好。