七年级历史下册(人教版)第8课
人教部编版七年级下册历史第8课 经济体制改革教案
第8课《经济体制改革》教学设计一、新课标标准了解农村改革、城市改革、认识邓小平对改革开放所起的重要作用，认识改革开放对中国社会发展的重大意义和对世界的重要影响；了解社会主义市场经济体制的建立与完善。
二、内容分析中共十一届三中全以后，中国开始进行经济体制改革。
改革首先在农村取得突破，家庭联产承包责任制逐步在全国推开，乡镇企业也发展起来，农业生产和农民收入都有很大提高。
后来，改革的重点转向城市，城市经济体制改革全面展开，多种所有制经济发展起来，企业活力增强，经济发展呈现繁荣局面。
社会主义市场经济体制也逐步建立起来，大大推动了社会主义现代化建设的发展，增强了中国的经济实力。
三、教学目标历史解释：知道我国的经济体制改革首先从农村开始，了解家庭联产承包责任制;了解城市经济体制改革和社会主义市场经济体制等概念。
唯物史观：从历史的角度了解我国的具体国情，认识改革的必要性与重要性，理解改革对经济发展与社会进步的重大作用。
家国情怀：我们要不断深化改革，适应时代要求，承担起社会主义现代化建设的伟大使命。
四、教学过程（一）新课导入（二）讲授新课1.家庭联产承包责任制（1）教师活动材料1：农村改革以前，农村人民公社实行政社合一，统一经营，集中劳动，统一分配，吃“大锅饭”。
农民缺少生产自主权，辛辛苦苦干一年活，到年终结算，收入不多，因此生产积极性不高。
材料2：凤阳地多不打粮，磙子一住就逃荒，只见凤阳女出嫁，不见新娘进凤阳。
（2）学生活动改革目的：先从农村开始，以调动农民的生产积极性，促进农村经济发展。
（3）教师活动试点：凤阳小岗村“我们分田到户，每户户主签字盖章，每户保证完成每户的全年上交和公粮。
不在(再)向国家伸手要钱要粮。
如不成，我们干部作(坐)牢刹(杀)头也干(甘)心，大家社员也保证把我们的小孩养活到十八岁。
”材料2：农村政策放宽以后，一些适宜搞包产到户的地方搞了包产到户，效果很好，变化很快……有的同志担心，这样搞会不会影响集体经济。
部编版七年级历史下册--第8课 金与南宋的对峙(课件)
第8课 金与南宋的对峙
第8课 金与南宋的对峙
第二单元 辽宋夏金元时期
辽（契丹） 西夏
北 宋
温故而知新
民族政权 民族 建立时间
杰出首领
都城
北宋
汉族 960年
辽 契丹族 916年
西夏 党项族 1038年
赵匡胤 耶律阿保机
元昊
开封
上京 兴庆
宋辽盟约名称： 澶渊之盟 ，北宋需要给辽和西夏 岁币。
2.过程：（1）金、北宋联盟夹攻辽→1125年，金灭辽； （2）1127年，金攻破开封，灭北宋（“靖康之变”）
3.结果：辽、北宋灭亡，南宋建立，并偏安江南一隅。 南宋与金对峙。
人教版七年级下册
第8课 金与南宋的对峙
三、南宋的偏安
1.南宋的建立：（1）时间：1127年6月 （2）建立者：赵构（宋高宗） （3）都城：临安
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第8课 金与南宋的对峙
第二单元 辽宋夏金元时期
思考：岳飞能不能被称为“民族英雄？
不能。因为“民族英雄”应是代表整个中华民族利益同 外国侵略者进行斗争，而岳飞仅仅代表了我国境内的一 个民族，宋金之战是兄弟之战。
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第8课 金与南宋的对峙
三、南宋的偏安
1.南宋的建立：（1）时间：1127年6月 （2）建立者：赵构（宋高宗） （3）都城：临安
2.南宋与金的关系： （1）战：如岳飞抗金（郾城大捷） （2）和：宋金和议（“绍兴和议”）
第二单元 辽宋夏金元时期
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第8课 金与南宋的对峙
第二单元 辽宋夏金元时期
三、南宋的偏安
2.南宋与金的关系： （1）战：如岳飞抗金（郾城大捷） （2）和：宋金和议（“绍兴和议”）
部编人教版七年级历史下册 第8课 金与南宋的对峙知识整理+练习(有答案)
第8课金与南宋的对峙知识整理+练习知识整理1．女真族的崛起（1）女真崛起：女真族居住在黑龙江流域和长白山一带，过着游牧渔猎的生活。
11世纪末，完颜部的首领阿骨打进一步完成了女真各部的统一。
（2）金朝建立：1115年，阿骨打正式建立女真政权，国号大金，他就是金太祖。
他模仿中原王朝制度，改革女真部落军政体制，颁行女真文字，发展生产，女真势力迅速壮大。
2．金灭辽及北宋（1）辽灭亡：北宋出兵伐辽，被辽军打得大败。
而金军却势如破竹，相继攻占辽的都城和许多地区。
1125年，辽被金灭亡。
（2）北宋灭亡：面对金军的强大攻势，宋徽宗、宋钦宗无心抵抗，只想着妥协求和。
1127 年，金军攻破开封，北宋灭亡。
3．南宋的偏安（1）南宋建立：北宋灭亡后，宋钦宗的弟弟赵构登上皇位，赵构就是宋高宗，后来定都临安，史称南宋。
（2）岳飞抗金：岳飞统率“岳家军”在郾城大败金军主力，并乘胜追击，迫使金军后撤。
（3）岳飞被害：宋高宗和权臣秦桧害怕抗金力量壮大，危及他们的统治，便向金求和，下令岳飞班师，并以“莫须有”的罪名杀害了岳飞。
（4）宋金和议：宋金达成和议，南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线，宋金对峙局面形成。
（5）宋金对峙：金迁都燕京，改名为中都。
南宋统治者满足于现状，偏安江南一隅。
课堂练习一、选择题1. “辽国号的意思是镔铁，显示它们的坚硬，但镔铁也会锈坏，只有金永不变质，我们国家就称大金吧！”你认为说这段话的人物最有可能是( )A．阿保机B．阿骨打C．元昊D．赵构2. “山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
”该诗反映的时代背景应该是( )A．宋辽对抗B．南宋与金对峙C．宋夏和议D．北宋与金对峙3. 下列不是金朝变革女真习俗内容的是( )A．南迁至中原地区B．改革女真部落军政体制C．颁行女真文字D．仿照南宋改革官制4. 如果编写少数民族的历史，下列哪些人物可以入选其中？( )①阿骨打②阿保机③元昊④寇准A．①②③④B．②③④C．①②③ D．①③④5. 12世纪强大起来的金政权，在不到十年的时间，就先后灭掉了两个政权。
河北省廊坊市中国石油天然气管道局中学七年级历史下册 第8课 辉煌的隋唐文化(二)课件 新人教版
三、盛大欢腾的乐舞
舞蹈也是我们人类最早创 造出来的一种活动。最原始的 舞蹈，其实就是古代人集体劳 动时的动作。到了汉代和唐代， 舞蹈艺术非常繁荣，一些有名 的舞蹈到现在还让许多人着迷 呢。
现代人表演的“胡旋舞”
什么是乐舞？为什么说唐代乐舞 十分发达？
唐代舞蹈多以音乐伴奏，故称乐舞。
唐代涌现出许多著名的音乐家、舞蹈 家和乐舞作品，如《秦王破阵乐》《霓裳 羽衣舞》。
一、灿烂夺目的书法和绘画
唐代书法艺术
比眼力，看看哪幅作品是颜 真卿的？他和柳公权的代表作品是 什么？说说他们各自的书法特点。
《多宝塔碑》
颜真卿（709—785），唐 代杰出书法家，伟大的爱国者。 汉族，字清臣，琅琊孝悌里（今 临沂市费县）人。其曾祖、祖父、 父亲都工篆隶，母亲殷氏亦长于 书法。创“颜体”书法，与赵孟 覜、柳公权、欧阳询合称“楷书
四大家”。
《玄秘塔碑》
柳公权(778—865)，字诚悬， 唐朝京兆华原人，官至太子太师， 世称“柳少师”。由于他也被皇帝 封为河东郡公，因此后人也称他 “柳河东”。他是颜真卿的后继者， 后世以“颜柳”并称他们，成为历 代书法的楷模。 并与赵孟覜、颜真 卿、欧阳询合称“楷书四大家”。
颜体和柳体，是中国楷书艺术两 大丰碑，颜字体大神憨，而时时细筋 入骨，柳字骨峻如削，而字字朗畅有 姿，它们的风格既有联系又有区别， 后人称之为“颜筋柳骨”。
唐代绘画艺术
唐代特别是盛唐时期是中国绘画发展史上一个 空前繁盛的时代，也是一个出现了巨人与全新风格 的时代，著名的画家有：阎立本 、吴道子、张萱、 韩干、陈闳、王维等。
唐代绘画的主要题材：宗教经变；人物仕女； 自然山水；花鸟禽兽。
总的来看，唐代是人物画鼎盛的时期。
人教版部编历史七年级下册《第8课 金与南宋的对峙》教学设计3
人教版部编历史七年级下册《第8课金与南宋的对峙》教学设计3一. 教材分析本课为部编人教版历史七年级下册第8课《金与南宋的对峙》，主要讲述了金灭北宋后，南宋的建立以及宋金之间的对峙局面。
教材内容主要包括：金灭北宋、南宋的建立、宋金和议以及宋金对峙局面形成。
通过本课的学习，让学生了解宋金对峙的历史背景、过程及其影响。
二. 学情分析学生在学习本课之前，已经掌握了北宋的兴衰以及辽、西夏等民族政权的相关史实。
因此，在学习本课时，学生已具备一定的历史知识基础。
但学生对于宋金对峙的历史背景、过程及其影响可能理解不够深入，需要通过本课的学习来进一步掌握。
三. 教学目标1.知识与技能：了解金灭北宋的过程，掌握南宋的建立以及宋金和议的内容，认识宋金对峙局面形成的原因及其影响。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国历史、民族文化的情感，增强民族自豪感。
四. 教学重难点1.教学重点：金灭北宋的过程，南宋的建立，宋金和议的内容，宋金对峙局面形成的原因及其影响。
2.教学难点：宋金和议的意义，宋金对峙局面形成的背景及其历史影响。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置历史情境，让学生身临其境地感受历史事件，提高学习兴趣。
2.问题驱动法：引导学生提出问题，激发学生探究欲望，培养学生分析问题和解决问题的能力。
3.合作学习法：学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
六. 教学准备1.教师准备：备好相关的历史资料、图片、地图等教学资源，提前布置课堂任务。
2.学生准备：预习教材，了解本课基本内容，准备课堂讨论。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示北宋时期的繁荣景象，引出金灭北宋的历史事件，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师引导学生回顾北宋的兴衰历程，然后呈现金灭北宋的过程，以及南宋的建立。
在此过程中，教师提问学生：“金灭北宋后，南宋是如何建立的？”学生回答后，教师进行点评和讲解。
人教版(2016年)七年级历史下册-第8课--金与南宋的对峙修改稿
民族政权 民族 建立时间
北宋
辽 西夏 汉族 契丹族 党项族 960年 916年
杰出首领
赵匡胤 耶律阿保机
都城
开封
上京
1038年
元昊
兴庆
宋辽盟约名称： 澶渊之盟
宋辽、宋夏和议带来了什么影响？
岁币 ，北宋需要给辽和西夏 。
1、结束了长期的战争，保持了长时间的和平；2.促进 了双方的经济和文化交流 ；3.促进了民族交融;4.给北 宋人民带来了沉重的负担。
义务教育教科书（人教版）七年级历史上册
2017年春
第8课 金与南宋的对峙
导入新课 新课探究 课堂小结 随堂训练
导入新课
岳飞20岁从军，到39岁遇害，在短短十几年的时间里，从一个普 通的士兵成长为一员赫赫有名的抗金大将。他领导的“岳家军” 也逐渐从小到大，由弱变强，成长为抗金战争中一支劲旅。郾城 大战后，面对这样大好的抗金形势，岳飞情不自禁地对部下说： “直捣黄龙府，与诸君痛饮耳！”表现了异常豪迈的英雄气概。 今天我们来学习《金与南宋的对峙》，学习岳飞忧国忧民的高尚 情操。
3．南宋和北宋相比，其政治特点的相同 之处有( D ) ①与少数民族政权并立 ②皇帝重文轻武，靠议和苟安 ③投降派占上风，主战派受排挤 ④被少数民族政权所灭 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
政权打 党项 女真 阿保机 元昊
都城 会宁 兴庆 上京
岳飞抗金在有望收 复中原之时，宋高宗 和权臣秦桧害怕抗金 力量壮大，并以“莫 须有”的罪名杀害了 岳飞。
岳飞痛心疾首， 泪流满面，说 ： “十年之功，废 于一旦”。
宋高宗和秦桧为什么杀害岳飞？
败，被灭；胜，老皇帝会回来。 同时，不论胜败，人民武装都会在 战争中得到发展。威胁着我的皇位。 不如，趁胜和金人讲和。 不杀岳飞，放 虎归山，一旦抵 抗派得势，我的 地位不保，底细 必然泄露。杀掉 他可得金人欢心。
部编人教版七年级历史下册 第8课《金与南宋的对峙》习题5(含答案)
部编人教版七年级历史下册第8课《金与南宋的对峙》习题5(含答案)部编人教版七年级历史下册同步练习第8课金与南宋的对峙一．挑选题（共17小题）1．岳飞受到人民恭敬的要紧缘故是（）A．他对皇帝忠心耿耿B．他遭奸臣谋害C．他训练出纪律严明的岳家军D．他坚持抗金的正义斗争2．《满江红》中有“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”一句。
这个地方的“匈奴”指的（）A．女真统治者B．匈奴统治者C．契丹统治者D．党项统治者3．岳飞墓前“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣“的对联中，佞臣指（）A．赵高B．李林甫C．秦桧D．贾似道4．宋与金的对峙局面形成的标志是（）A．南宋定都临安B．宋军收复建康C．宋金达成和议D．岳飞取得郾城大捷5．某电视剧摄制组依照剧情布置了一具岳飞书房的场景，其中错误的是（）A．书柜中放有苏轼的词集B．另一面墙上挂着宋金和议后的《金、南宋对峙形势图》C．书桌上摆放着一本《资治通鉴》D．一面墙上挂有一柄宝剑6．某校历史学习小组举办了“明清阶段抗击外来侵略”为主题的人物图片展。
下列别应选取的图片是（）A．岳飞B．戚继光C．郑成功D．林则徐7．在郾城大战中大败金军，被秦桧以所谓“谋反”罪杀害的南宋抗金名将是（）A．文天祥B．戚继光C．林则徐D．岳飞8．“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休．暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州．”该诗反映的时代背景应该是（）A．宋辽对抗B．南宋与金对峙C．宋夏和议D．北宋与金对峙9．南京的将军山因南宋岳飞抗金而得名，金政权的建立者是（）A．赵匡胤B．阿保机C．李元昊D．阿骨打10．郭靖和杨康是金庸先生脍炙人口的小讲《射雕英雄传》中的两个重要人物。
他们名字中的“靖”、“康”与下列历史事件有直截了当联系的是（）A．西夏的建立B．澶渊之盟C．金灭北宋D．元朝建立11．北海公园琼华岛有大量太湖石堆砌的景观，这些太湖石要紧是金朝阶段从开封运来的，与此直截了当相关的历史事件是（）A．安史之乱B．靖康之变C．岳飞抗金D．建都大都12．后人仿照杜甫凭吊诸葛亮的诗句“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，所写的“出师未捷身冤死，常使后人泪满襟”的诗句表达了后人对谁的痛惜、怀念和仰慕之情（）A．岳飞B．文天祥C．寇准D．秦桧13．下列中外交往的史实中，哪一项与其他三项别属于同一性质（）A．玄奘西游B．鉴真东渡C．岳飞抗金D．郑和下西洋14．大型人文历史纪录片《岳飞》正在杭州岳王庙拍摄。
部编版七年级下册历史：第8课-金与南宋的对峙(带答案)
知识点2 南宋偏安江南和岳飞抗金 【例2】(2016·黑龙江齐齐哈尔)在郾城大战中大败金军，被秦桧以所谓 “莫须有”罪名杀害的南宋抗金名将是( ) A．文天祥 B．戚继光 C．林则徐 D．岳飞
解析：南宋时期，抗金名将岳飞率领南宋军民英勇抗击金军，曾经在郾 城大败金军骑兵主力，收复许多失地，但最终被秦桧以所谓“莫须有” 罪名杀害。岳飞死后，将岳飞埋葬于杭州西湖畔，并在坟前塑造了秦桧 等人跪着的铁像。
答案：__D__
1．对东北地区的开发作出重大贡献的少数民族是(
B )
A．党项 B．女真 C．突厥 D．吐蕃
2．随着女真族的崛起，其政的是( C ) ①辽 ②北宋 ③西夏 ④南宋
A．①②③④ B．①②③ C．①② D．②④
3．(2016·湖南株洲)“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖B风熏得游人
醉，直把杭州作汴州。”该诗反映的时代背景应该是(
)
A．宋辽对抗 B．南宋与金对峙
C．宋夏和议 D．北宋与金对峙
4．一位南宋抗金名将认为“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣”。
这位名将是(
)
A．岳飞 B．文天A祥 C．戚继光 D．郑成功
【问题1】岳飞抗金为什么能取得辉煌的成果？
探究：岳飞抗金是正义的，符合人民愿望，得到人民的拥护和支持，这 是根本原因。岳家军纪律严明，战斗力强。其他抗金部队的支援和配合。
郾城
3．议和
秦桧
(1)原因：宋高宗和_________害怕抗金力量壮大，危及他们的统治，向 莫须有
金求和，并以“_________”的罪名杀害岳飞。 (2)内容：___南__宋____向金称臣，并给金岁币，双方以___淮__水____至大散关
一线划定分界线。
部编人教版七年级历史下册 第8课《金与南宋的对峙》习题5(含答案)
部编人教版七年级历史下册同步练习第8课金与南宋的对峙一．选择题（共17小题）1．岳飞受到人民尊敬的主要原因是（）A．他对皇帝忠心耿耿B．他遭奸臣谋害C．他训练出纪律严明的岳家军D．他坚持抗金的正义斗争2．《满江红》中有“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”一句。
这里的“匈奴”指的（）A．女真统治者B．匈奴统治者C．契丹统治者D．党项统治者3．岳飞墓前“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣“的对联中，佞臣指（）A．赵高B．李林甫C．秦桧D．贾似道4．宋与金的对峙局面形成的标志是（）A．南宋定都临安B．宋军收复建康C．宋金达成和议D．岳飞取得郾城大捷5．某电视剧摄制组根据剧情布置了一个岳飞书房的场景，其中错误的是（）A．书柜中放有苏轼的词集B．另一面墙上挂着宋金和议后的《金、南宋对峙形势图》C．书桌上摆放着一本《资治通鉴》D．一面墙上挂有一柄宝剑6．某校历史学习小组举办了“明清时期抗击外来侵略”为主题的人物图片展。
下列不应选取的图片是（）A．岳飞B．戚继光C．郑成功D．林则徐7．在郾城大战中大败金军，被秦桧以所谓“谋反”罪杀害的南宋抗金名将是（）A．文天祥B．戚继光C．林则徐D．岳飞8．“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休．暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州．”该诗反映的时代背景应该是（）A．宋辽对抗B．南宋与金对峙C．宋夏和议D．北宋与金对峙9．南京的将军山因南宋岳飞抗金而得名，金政权的建立者是（）A．赵匡胤B．阿保机C．李元昊D．阿骨打10．郭靖和杨康是金庸先生脍炙人口的小说《射雕英雄传》中的两个重要人物。
他们名字中的“靖”、“康”与下列历史事件有直接联系的是（）A．西夏的建立B．澶渊之盟C．金灭北宋D．元朝建立11．北海公园琼华岛有大量太湖石堆砌的景观，这些太湖石主要是金朝时期从开封运来的，与此直接相关的历史事件是（）A．安史之乱B．靖康之变C．岳飞抗金D．建都大都12．后人仿照杜甫凭吊诸葛亮的诗句“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，所写的“出师未捷身冤死，常使后人泪满襟”的诗句表达了后人对谁的痛惜、怀念和敬仰之情（）A．岳飞B．文天祥C．寇准D．秦桧13．下列中外交往的史实中，哪一项与其他三项不属于同一性质（）A．玄奘西游B．鉴真东渡C．岳飞抗金D．郑和下西洋14．大型人文历史纪录片《岳飞》正在杭州岳王庙拍摄。
人教版历史七年级下册同步备课：第8课 教案
第8课辉煌的隋唐文化（二）【教学目标】一、知识与能力1.知识：掌握隋唐时期的书法、绘画成就以及石窟、音乐、舞蹈等艺术成就；掌握颜真卿和柳公权的书法、阎立本和吴道子的绘画、敦煌莫高窟艺术等。
2．能力：通过学习本课，培养学生的艺术修养和鉴赏能力，诱发学生对书法、绘画艺术的兴趣和爱好。
二、过程与方法1．利用图片等直观教具辅助教学，培养学生观察、想象能力。
2．通过学生自主学习，小组合作探究培养学生的综合分析问题的能力。
3．利用地图、图片等直观教具辅助教学，培养学生观察、想象能力。
4．通过学生自主学习，小组合作探究培养学生的综合分析问题的能力。
三、情感态度与价值观1.通过对颜真卿书法成就的介绍，使学生认识到颜真卿是继王羲之之后我国书法史上最有成就的大书法家。
书法艺术在唐朝进入了黄金时代。
通过对阎立本、吴道子绘画成就的介绍，使学生了解他们各自的创作特点。
2.通过对敦煌莫高窟艺术的介绍，使学生认识到莫高窟是世界上最大的艺术宝库之一，它在壁画和彩塑方面的成就，充分显示了中华民族的伟大创造力，以激发学生的爱国主义感情。
【重点难点】教学重点：世界艺术宝库莫高窟。
教学难点：灿烂夺目的书法和绘画。
【教学方法】故事穿插法、作品展示分析法、史艺结合法、情感渗透法、小组合作探究法。
【课时安排】一课时【教学过程】导入：敦煌的唐代舞乐壁画同学们，投影显示的是敦煌的唐代舞乐壁画。
继云冈石窟，龙门石窟之后，隋唐的石窟艺术又有了较大的发展。
主要表现在敦煌石窟的开凿上。
你知道“千佛洞”这一名词的由来吗？它为何闻名世界呢？今天我们就来学习这一方面的内容。
（板书）第8课辉煌的隋唐文化（二）一、灿烂夺目的书法和绘画书法作为一门艺术开始于东汉。
在魏晋南北朝历史中，我们接触过著名的书法家王羲之父子。
到隋唐时期，我国的书法艺术步入又一个高峰。
请大家快速浏览第一段内容。
找出对隋朝书法特色及历史作用的描写。
隋朝书法融合南朝的秀美和北朝的雄健，为唐代书法的创新奠定了基础。
【精选】人教版七年级下册历史第8课《金与南宋的对峙》重要知识点总结
第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化【精选】人教版七年级下册历史第8课
《金与南宋的对峙》重要知识点总结
【思维导图】
【必背重点】
金与南宋的对峙金的建
立
11世纪末，完颜阿骨打进一步完成了女
真各部的统一。
1115年，阿骨打正式建
立女真政权，国号大金，他就是金太祖（都
城会宁）
金灭辽1125年，辽被金灭亡
金灭北
宋
1127年，金军攻破开封，北宋灭亡
南宋建
立
1127年，赵构登上皇位（宋高宗），后来定都临安
（今浙江杭州）
金与
南宋的对峙岳飞抗
金
功
绩
岳飞统率的“岳家军”在郾城
大败金军主力，并乘胜追击，
迫使金军后撤
结
果
南宋向金称臣，并给金岁币，
双方以淮水至大散关一线划定
分界线
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七年级历史下册《第8课 辉煌的隋唐文化二》学案 新人教版
山东省高密市银鹰文昌中学七年级历史下册《第8课辉煌的隋唐文化》学案二新人教版【学习目标】学案总编号：No．8 1．掌握隋唐时期的书法、绘画成就以及石窟、音乐、舞蹈等艺术成就。
2．通过对颜真卿书法成就的介绍，认识颜真卿是继王羲之之后我国书法史上最有成就的大书法家。
3．通过学习本课，培养学生的艺术修养和鉴赏能力，诱发学生对书法、绘画艺术的兴趣和爱好。
【课前预习、课内探究】（我学习，我快乐；我思考，我收获！）自主学习合作探究1一、灿烂夺目的书法和绘画1．书法：⑴基础：隋朝书法融合的秀美和的雄健，为代书法创新奠定了基础。
⑵隋唐时期，最著名的书法家：和。
书法家生活时期主要成就书法特点地位颜真卿柳公权———2．绘画：⑴特点：隋唐时期，画的生活气息越来越厚，画、画、画大量出现。
⑵著名画家：唐朝的和著名画家擅长或主要贡献特点备注阎立本———吴道子二、世界艺术宝库莫高窟⑴位置：今天甘肃西部的⑵开凿时期：时期⑶内容：莫高窟里有大量精美的、形象生动的彩色以及保存完好的佛经、文书等。
⑷地位：三、盛大欢腾的乐舞1．特点：2．原因：1．我们学习了颜真卿和柳公权，你能说说他们的书法作品能够传世的原因吗？2．莫高窟为什么堪称世界最大的艺术宝库之一？【自我测评】（细心造就成功！）23课后拓展】(走出教材，迁移发散，看你对基础知识的运用状况如何？)11．你听说过“敦煌学”这个名词吗？敦煌莫高窟是我国的文化宝库，可历史学家陈寅恪却说：“敦煌者，吾国学术之伤心史也。
”你知道敦煌在近代发生了怎样的伤心故事吗？请查阅相关资料，给同学们讲一讲。
【夯实基础】1．融合南朝的秀美与北朝雄健的书法是 （ ） A ．商朝的书法 B ．秦朝的书法 C ．隋朝的书法 D ．唐朝的书法 2．南宋诗人陆游有“学书当学颜”的诗句，此人是继王羲之之后我国书法史上最有成就的书法家，他是 （ ）A ．欧阳询B ．颜真卿C ．张旭D ．怀素 3．开后世写意画先河的画家是 （ ） A ．阎立本 B ．张择端 C ．吴道子 D ．赵孟頫 4．隋唐时期的乐舞有什么特点？出现的原因有哪些？A ．建筑风格独特B ．有大量的碑刻书法C ．大批宝物被劫掠到国外D ．有大量精美的壁画、彩塑、佛经文书 【创新应用】 7．我国著名的书法碑刻《玄秘塔碑》立于公元841年，今存于陕西省西安市碑林博物馆。
人教版七年级历史下册_第8课 金与南宋的对峙
假罪名
“莫须有”
真原因
• 宋高宗和秦桧主和，害怕抗金 力量壮大，会危及他们的统治。
• 重文轻武的国策，防止武将权力 膨胀。
知识讲解
岳王庙位于杭州西湖西北角 ，始建于1221 年(南宋嘉定十四年)，明景泰年间改称“忠烈 庙”，保存至今。
知识讲解
（2）金迁都燕京
金、南宋、西夏形势图（1142年）
金中都城平面图
金墓室壁画《放牧图》
知识讲解 2.女真族建立政权
辽宋时期，女真族受辽的控制和压迫。 统一 11世纪末，统一女真各部。
抗辽 12世纪初，起兵抗辽，大败辽军。
建国
国号：大金
民族
女真族
建立者
完颜阿骨打 （金太祖）
完颜阿骨打画像 北京首都博物馆展品
建立时间
1115年
知识讲解
3.女真族发展壮大
•模仿中原制度 •改革军政体制 •颁行女真文字 •发展生产
第8课 金与南宋的对峙
学习目标
1 了解女真族的崛起；知道金灭辽及北宋的基本史实。（重点） 2 了解金与南宋对峙的形势。（重点） 3 感悟学习岳飞严明治军、精忠报国的精神和廉洁正直的品质。（难点）
知识讲解
一、女真族的崛起
知识讲解
1.女真族的崛起
黑
龙
江
长 白 山
黑水靺鞨居古肃慎地，
有山曰白山，盖长白山，金国
知识讲解 （3）南宋偏安江南
题临安邸
（南宋）林升
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴洲。
课堂小结
金的崛起
金灭辽 及北宋 岳飞抗金 宋金和议
金与南宋 的对峙
南宋的建立
当堂练习
1.辽、西夏、金时期，为我国东北地区的开
人教版七年级历史下册第8课 金与南宋的对峙 课时训练
人教版七年级历史下册第8课金与南宋的对峙课时训练选择题标志着北宋灭亡的事件称为A. 澶渊之盟B. 靖康之变C. 安史之乱D. 陈桥兵变【答案】B【解析】试题分析：本题考查学生对靖康之变史实的识记。
依据北师大版初中历史七年级下册第11课，第一子目靖康之变中的内容：“1126年，金军乘大雪攻破北宋都城汴京。
第二年，金军俘虏宋徽宗和宋钦宗及宗室后妃等三千多人北去，并掠夺走宫廷仪仗、天下府州图、典籍、天文仪器、乐器以及大批珍宝器物，北宋灭亡。
历史上把这次事件称为‘靖康之变’。
”可知，标志着北宋灭亡的事件称为靖康之变，故选B。
A选项是北宋与辽缔结的和议。
C选项是唐朝后期的起义。
D选项是赵匡胤兵变，建立宋朝。
选择题北宋靖康年间,一位书生奋笔疾书:“恨金邦胡虏猖獗,哀两帝身陷塞北”,诗中的“两帝”是指()A.宋高宗、宋真宗B.宋徽宗、宋钦宗C.宋高宗、宋钦宗D.宋徽宗、宋高宗【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查学生对金灭北宋的历史准确识记。
依据已学知识可知，金是女真族建立的政权，生活在中国的东北地区。
1127年，金灭北宋，当时掳走宋朝的宋徽宗和宋钦宗，史称靖康之耻。
“两帝”是宋徽宗、宋钦宗，故选B项。
选择题郭靖与杨康是金庸先生脍炙人口的小说《射雕英雄传》中的两个重要人物。
请分析他们名字中的“靖”、“康”与下列哪一历史事件有直接联系（）A. 金灭北宋B. 辽灭北宋C. 西夏灭北宋D. 蒙古灭北宋【答案】A【解析】结合所学知识可知，公元1127年（靖康二年）四月,金兵攻破东京(今开封),掳走徽、钦二帝及宗室、宫人四百余人北返,北宋至此灭亡；此事史称靖康之耻；因此“靖”、“康”与金灭北宋有直接联系；所以只有选项A符合题意，故选A。
选择题2017年1月3日，位邵阳市高崇山镇的岳飞纪念堂的迁移工程举行了开光庆典。
同时，一场关于“岳飞是民族英雄”的讨论也在中学历史教师中悄然兴起。
人们纪念岳飞、讨论如何评价岳飞，这是因为：（）A. 岳飞的遭遇受到后世的广泛同情B. 岳家军作战勇敢C. 岳飞抗金胜利后达成澶渊之盟D. 岳飞抗金符合广大人民利益【答案】D【解析】依据所学可知，南宋抗金将领岳飞，带领岳家军勇敢作战，抵御金军南侵，被秦桧所害，岳飞的遭遇受到后世的广泛同情，岳飞抗金符合广大人民利益，因此受人敬仰。
人教版历史七年级第8课《百家争鸣》课件
三、百家争鸣
1、背景： 战国时期，旧的社会制度进一
步崩溃，新的社会制度逐步确立。 此时的学术思想领域非常活跃，形 成了不同的学派，各陈其说，史称 诸子百家。
2、战国时期的主要思想派别、代表 人物及其思想： （1）墨家：
创始人是墨子，主张：
（2）儒家：
代表人物是孟子，主张：
2、战国时期的主要思想派别、代表 人物及其思想：
顺应自然； 世间的事物都有其对立面,对立的双方是可以相互 转化的； 主张无为而治。 4、代表作： 《道德经》
月考结束小王考得不理想， 很不开心。请你运用老子和孔子 的思想主张如何对他进行劝说？
提示：1 老子观点，一切事物都有对立
面，对立的双方能够相互转化
2 孔子观点，要温故而知新，学习和思 考结合，学习上要有老老实实的态度等
动 脑 筋:
问题思考：
为什么说百家争鸣促进了思想文化的繁荣？
“百家争鸣”反映了当时社会激烈和复杂 的政治斗争，主要是新兴地主阶级和没落 奴隶主之间的阶级斗争。这个时期的文化 思想，奠定了整个封建时代文化的基础， 对中国古代文化有着非常深刻的影响。中 国伟大的思想家大多出现于这个时代，构 成了中华文明的精华和基础。
学、“温故而知新”
老子
春秋末期
《道德 经》
认为一切事物都有对立 面，对立的双方可以互 相转化。主张以柔克刚
学派
墨家
儒家
代表人物
主要观点
墨子 孟子 荀子
“兼爱”、“非攻”“尚贤”节俭
“仁政”“民贵君轻”反对不义战争
“礼治”明确尊卑等级
道家
法家
兵家
（知识 拓展）
庄子
韩非子
孙武
顺其自然和民心 以法治国，建立中央集权专制 统治
人教版七年级历史下册第8课金与南宋的对峙教案
这一课主要介绍了南宋与金对立局面。但知史而明志，学习历史不仅仅只是让我们了解历史上曾经有这样一段故事这么几个人，更重要的是要我们知道应该成为什么样的人儿不要成为什么样的人。
板书设计
金与南宋的对峙
一、金的建国
时间
建立者
国号
地点
二、靖康之难
宋徽宗
三、岳飞抗金
南宋的建立
岳飞的活动
岳飞的结局
人生思索
作业布置
背诵本节课知识点
教学反思
随后指出岳飞的结果，说明秦桧等人是用“莫须有”的罪名处死岳飞的，这是中国古代史中最大的冤案之一。
（4）解说人们对于岳飞和秦桧的不同态度。
前者，流芳百世。后者，遗臭万年。
教育学生树立正确的人生观、价值观。
三．质疑再探：（分钟）
现在，我们已经解决了自探问题。下面我们再回看一下，开始我们提出的问题还有那些没有解决？
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
简单介绍岳飞的生平，并指出导入时的那首词《满江红》就是岳飞写的，介绍岳飞创造这首词的背景，指出岳飞和岳家军的英勇和爱国，也指出秦桧的卖国行径。宋高宗和秦桧害怕抗金力量的强大，连发十二道金牌催岳飞班师回朝，而《满江红》这首词就表达了作者立志收复失地，洗雪“靖康之耻”的凌云壮志，反映作者无比悲愤和大志难伸的思想感情。
2.教师出示展示与评价分工。
问题
展示
评价
（二）.全班合探。
1.学生展示与评价；
2.教师点拨或精讲。
A、学生领取学案。带着学案上的问题来阅读课文。
B、对于自己解决不了的问题小组讨论的形式来解决。
C、教师讲解。
1、金的建国 时间：1115 年 地点：会宁 建立者：完颜阿骨打
国号：金1125年，金灭辽。
初中历史人教七年级下册-第8课 [预习导学]金与南宋的对峙
![初中历史人教七年级下册-第8课 [预习导学]金与南宋的对峙](https://img.taocdn.com/s3/m/00ed58596fdb6f1aff00bed5b9f3f90f77c64d7b.png)
第8课金与南宋的对峙
班级_________ 姓名_________
学习目标
1．了解女真族崛起，知道金灭辽及北宋，知道岳飞抗金、宋金对峙等史实。
2．观察图片《女真人像》，了解女真族的活动区域和生活特点；识读《金、南宋、西夏形势图（1142年）》，了解金与南宋对峙的形势；在此基础上，搜集我国东北地区的民风民俗和宋朝军民抗金的故事，尝试对这一时期的历史事件进行分析和评价。
3．认识我国各民族人民密切交往、相互依存，形成了中华民族多元一体的格局；体会国家统一、民族团结对国家和社会发展的重要性；学习岳飞严明治军、精忠报国的精神和廉洁正直的品格。
课前学习任务
查找资料，了解女真族的崛起及发展过程。
课堂学习任务
【学习任务一】制作金建立政权的时间轴。
【学习任务二】归纳金太祖改革的措施及成效。
【学习任务三】分别写出金灭辽及北宋的时间？
【学习任务四】列举南宋的建立时间、建立者、都城。
【学习任务五】岳飞的抗金事迹，数百年来一直被民众传颂，人们将他视为民族英雄。
想一想：人们为什么尊崇和怀念岳飞？
【学习任务六】宋金议和产生了什么影响？
本课小结
根据本课所学内容，列出关键词或画出思维导图。
课后任务
组织一场故事会，讲一讲有关岳飞的故事。
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6.被后世称为“画圣”的是
A.展子虔
B.阎立本
C.吴道子
D.顾恺之
7.吴道子的代表作是
A.《洛神赋图》
B.《天王送子图》
C.《步辇图》
D.《女史箴图》8.下列关系正的是：（ ）A. 诗圣——李白
B.画圣—阎立本
C. 笔谏——吴道子 D.颜筋——颜真卿
9.《玄秘塔碑》是下面哪位人物的作品 （）
A．柳宗元 B．颜真卿 C．柳公权 D．杜甫 10．阎立本的《步辇图》属于（ ） A．山水画 B．人物故事画 C．写意画 D．花鸟画 11．隋唐时绘画作品的种类有（ ）
第8课 辉煌的隋唐文化
(二)
第 8 课 辉煌的隋唐文化（二）
一、灿烂夺目的书法和绘画 二、世界艺术宝库莫高窟
三、盛大欢腾的乐舞
颜真卿，其书体人称“颜__体___” ，
书 法
特点：雄浑敦厚。 _柳__公__权__，其书体人称“柳体”，
特点：方折峻丽，骨力劲健。
阎__立 ___本__，作品特点：笔力刚劲，
二、世界艺术宝库莫高窟
二、世界艺术宝库莫高窟
“敦煌莫高窟保存的 45000多平方米的壁画， 一半以上患有被称之为壁画中的“癌症” ——酥 碱病。自从石窟壁画公开展出后，由于壁画长时 间的受到空气粉尘和游人呼出的二氧化碳等酸性 气体腐蚀以及一些游客有意无意间的人为破坏， 加速壁画颜料变色和壁画起壳、起酥。莫高窟的 壁画正处于濒临灭绝的险境。”
反弹琵琶
舞乐图
三、盛大欢腾的乐舞
三、盛大欢腾的乐舞
台湾版本的《霓裳羽衣舞》
《霓裳羽衣舞》壁画
陕西省《霓裳羽 衣舞》剧照
书法 名家辈出
绘画 成就巨大
隋唐文化
雕刻 精美形象
乐舞 气势恢宏
一、选择题：
1．融合南朝的秀美与北朝雄健的书法是： （）
A. 隋朝的书法
B.唐朝的书法
C.北宋的书法
D.元朝的书法
绘 人物神形兼备。 画 “画圣”吴_道__子____立体感强，风
格奔放。
一、灿烂夺目的书法和绘画
颜真卿是继王羲之 之后我国书法史上最有 成就的书法家。他初学 褚遂良，后学张旭，善 于推陈出新，代表作有 《多宝塔碑》等。创立 了雄浑敦厚的新书体， 人称“顔体”。
颜真卿代表作--多宝塔碑
柳公权：字 诚悬，陕西耀县 人，他的书法方 折峻丽，骨力劲 健，人称“柳 体”。代表作有 《玄秘塔碑》等。
①人物画 ② 仕女画 ③山水画 ④花鸟画
A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
12.我国书法艺术的高峰时（ ）时期。 A．秦汉 B．三国 C．五代 D．隋唐
13．继王羲之之后，我国书法史上最有成 就的大书法家是（ ）
A.柳公权 B.颜真卿 C.钟繇 D.欧阳询 14.擅长人物故事画的唐代画家是（ ） A.展子虔 B.吴道子 C.阎立本 D.唐玄宗 15.下列内容与画家吴道子相符的是（ ）
——摘自《文汇报》 ”
除壁画外，敦煌莫高窟的其他文物损坏 也较为严重，你有什么好建议来保护它呢？
敦煌莫高窟
敦煌莫高窟
敦煌莫高窟内的壁画
敦煌莫高窟内的壁画
莫高窟内的壁画
敦煌莫高窟内的佛像
敦煌莫高窟内的佛像
中唐 飞天
敦煌壁画欣赏
反弹琵琶
护法诸天
各族王子
舞乐图
作战图
站立的山羊
三、盛大欢腾的乐舞
A.注重线条变化，立体感强，风格奔放 B.擅长人物故事画 C. 博采众长，别出新意， 骨力劲健 D. 优美和谐，铿锵热烈
在中国文化史上，有三位著名人物被戴 上“圣”的桂冠：一位是晋代王羲之， 被誉为书圣，一位是唐代杜甫，被誉为 诗圣，还有一位被誉为画圣，那就是唐 代的吴道子。
石窟艺术：
甘肃敦煌_莫__高__窟___是世界最大的艺术 宝库之一。大部分洞窟是 _隋__唐___时期 开凿的。
乐舞：
隋唐乐舞大量吸收了西__域__各__族__和周 边各国特点，呈现出 _气__势__恢__宏_、 _风__格__多__样__ 、_优__美__和__谐__ 、_铿__锵__热__烈__ 的盛世特色。
2．开后世写意画先河的画家是：（ ）
A.阎立本
B.张择端
C.吴道子
D. 赵孟頫
3.莫高窟之所以被称为世界上最大的艺 术宝库之一主要是因为：（ ）
A.莫高窟的大部分洞窟是在隋唐时期开 凿的
B.莫高窟的大部分珍品被掠夺到外国 C.莫高窟的建筑主要反映的是佛教特色 D. 莫高窟内保存有大量精美的壁画和彩 色塑像
“颜筋柳骨”
颜真卿作品
柳公权作品
1.你认为隋唐时期绘画的繁荣可以从哪些 方面看出？
2.隋唐时期有哪些著名画家？
3.阎立本的代表作有哪些？
4.吴道子的代表作是哪一幅？他为什么被 尊称为“画圣”？
隋：展子虔《游春图》
唐：阎立本《步辇图》
唐：吴道子代表作《送子天王图》（局部）
唐：吴道子代表作《送子天王图》（局部）
4.关于隋唐时期的艺术成就下列说法 正确的是：（ ）
①隋朝书法在融合前代优点的基础上，为唐朝 的书法奠定了基础。
②隋唐时期宗教画的宗教气息渐浓，人物画、 山水画、花鸟画出现较少。
③石窟艺术在隋唐时大为发展，最著名的就是 龙门石窟河云冈石窟。
④隋唐时期的音乐舞蹈，大量吸收了西域和周 边各国的传统舞蹈，并加以创新，反映出盛世 特色。 A.①② B.③④ C.①④ D.②③