给卡通人物编故事

小学语文四年级上册（苏教版）
第六单元
习作6
他诡计多端，是个 言听计从的好丈夫， 为了老婆他费尽心思 去捕羊，经常说： “我一定会回来的。”
他有一个金刚不坏之 身，有一双火眼金睛， 会七十二变，对师傅 忠心耿耿，一路降妖 除魔。
手握火焰枪，脚 踩风火轮，人人 称他三太子，三 头六臂本领大。
大西瓜一般的头， 再加小小的身子，真是 滑稽。他的声音怪怪的、 粗粗的、哑哑的。他喜 欢动感超人，喜欢吃小 熊饼干。
五 要 素
语言
4. 经过
动作
心理
5. 结果 （从此，老孙再也不敢说自己无所不能了。）
你喜欢哪些卡通人物？请展 开想象的翅膀，从中挑选出一两 位，重新编个故事。你也可以自 己设计一个卡通人物给他起个好 听的名字，让他也走进你编的故 事里。动笔之前，先想一想：你 的故事想给小伙伴以什么启迪呢？
1、选择自己喜欢的人物作为主角编故事。 2、把事情的开始、经过和结果交代清楚， 过程尽量具体些。 3、故事的情节要能表现卡通人物的特点。 4、可以在故事中设计一两个有趣的或惊险 的场面； 5、宣扬真、善、美、勇敢、顽强的美好品 质。
想一想，议一议
1、故事主要讲了什么？ 2、故事中的人物有什么特点？ 3、这个故事讲明了一个什么道理？
孙悟空翻了半个跟头，降下云端，来到了 一所小学。他拔下一根毫毛，对它吹了口气 ， 说声：“变。”好个孙悟空，一下子变成了一 个圆溜溜、黑白相间的足球。它一下子滚到了 一间教室里。真巧，同学们正上英语课呢!一 个戴着眼镜、年轻漂亮的女老师在教他们唱英 语歌：“twink twink little star , how I wonder what you are „„”同学们手上拿着 亮闪闪的五角星，跟着老师一边唱一边跳。孙 悟空听了三遍，怎么也不明白他们唱的是什么： 蠢克，蠢克，里特是他。
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这一对冤家也给我们的童年增添了许 多的笑声。
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一个阳光灿烂的午后，齐天大圣孙悟空和米 老鼠在花果山水帘洞前的小树林中相遇。米老鼠 调皮地眨眨大眼睛说：“亲爱的孙悟空，你号称 ‘齐天大圣’，一定是无所不了。”“那当然，” 孙悟空提着金箍棒，一跃而起，“你想看看俺老 孙的本事吗？”米老鼠故作惊讶：“真的？我想 听听你说英语？”这一下可把齐天大圣愁坏了， 他挠着头原地打转转，心里说：“这可怎么办？” 孙悟空毕竟是孙悟空，他眼睛“滴溜”一转，有 主意了：“没问题，一个星期后我来给你唱英语 歌。”
读了这个故事， 孙悟空和米老鼠给 你留下了什么重要 的印象？
孙悟空： 会翻筋斗、 会七十二变
米老鼠： 聪明、幽默、 调皮
读了这个故事，你有什么收获？
1. 时间 （一个阳光灿烂的午后） 2. 地点 （花果山水帘洞前的小树林中） 3. 起因 （孙悟空和米老鼠相遇，米老鼠听说孙悟空号称“齐天大
圣”，便想考考他，看他是不是真的无所不能。）
哦，突然间他恍然大悟：大概他们唱 的是一个叫里特的人是傻瓜吧，就象我师 弟八戒是头蠢猪一样。孙悟空一下溜出了 教室，驾起筋斗云，一眨眼的功夫就找到 了米老鼠，他得意洋洋地说：“俺不到三 分钟就学会英语了，唱一首歌给你听听。 ‘蠢克，蠢克，里特是他’„„”他一边 唱，一边用金箍棒指着旁边的一棵树。
米老鼠一听乐坏了，笑得腰都直不 起来，好半天，他抬起头，眼泪都笑出 来了，冲着孙悟空说：“大圣，别唱了， 全错了。”孙悟空不明就里，怎么错了呢？ 米老鼠把这首英语歌和他一解释： 闪烁闪烁小星星„„孙悟空的脸顿时红 到了耳根：“啊，羞死了，羞死了，俺 老孙去也。”他一跺脚，一个筋斗跑得 无影无踪。从此，他再也不敢称自己无 所不能了。